Coopérations et partenariats-Archiv

Tout le monde a un rôle à jouer : en faisant ses courses, on peut faire beaucoup

Actualités, Coopérations et partenariats, Écologie et développement durable, Politique, économie et responsabilité

Informations sur le commerce innovant et équitable

Un petit événement raffiné était prévu. Finalement, il a pris de l’ampleur et s’est surtout avéré formidable ! L’arrondissement de Marbourg avait choisi le Forum de la Steinmühle comme lieu d’accueil pour sa soirée-conférence consacrée au commerce innovant et équitable. Outre les intervenants de renom, ce sont les élèves de la Steinmühle qui ont tout autant retenu l’attention des invités grâce à leurs affiches scientifiques sur des sujets de recherche liés au développement durable et à leurs séries de photos consacrées aux objectifs de développement durable. Les prestations artistiques de notre professeur de musique et ténor de concert Daniel Sans et de son épouse Marie-Gabrielle s’articulaient également autour du thème de la soirée : la nature et notre monde. « Im Abendrot » de Franz Schubert – une introduction tout à fait appropriée.

C’était la première fois depuis son entrée en fonction que le président du conseil régional, Jens Womelsdorf, se rendait à la Steinmühle dans un cadre officiel. « Nous sommes actuellement confrontés à divers processus de changement », a-t-il déclaré en introduction à la soirée, après avoir été accueilli par le directeur de l’établissement, Bernd Holly, « et notre mission consiste à façonner cette transition de manière positive ». Le président du conseil départemental a ainsi abordé les thèmes de la mondialisation, de la numérisation et de la durabilité, que l’orateur qui l’avait précédé avait qualifiés de mission et de défi pour l’établissement. Il s’agit de trouver des moyens d’atteindre les objectifs fixés sans pour autant détruire nos moyens de subsistance.

Transparence contre rentabilité

Le professeur Sören Becker, de l’université Philipps de Marbourg, a exposé les défis liés aux produits et aux chaînes d’approvisionnement durables du point de vue d’un géographe. Il a souligné que les marchandises produites sans exploitation de la main-d’œuvre et avec des chaînes d’approvisionnement transparentes ne sont malheureusement souvent pas rentables – un problème aussi bien connu que difficile à résoudre. Un autre défi consiste à ne pas s’approvisionner en matières premières nécessaires à la transformation dans des régions en conflit. Ses explications sur le label « Fairtrade », à l’exemple du cacao, ont mis en évidence le fossé entre les objectifs et la réalité.

Le commerce équitable est dirigé par des femmes

Edith Müller-Zimmermann, porte-parole du groupe de pilotage Fairtrade de l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf et directrice du magasin du monde de Gladenbach, a présenté le travail des magasins du monde lors de son intervention. Pour les magasins du monde, l’important est de disposer d’une chaîne d’approvisionnement transparente pour des produits fabriqués dans des conditions de travail respectueuses de la dignité humaine. L’intervenante a également expliqué le travail des magasins du monde sous l’angle de leur action éducative. « Le commerce équitable signifie également que plus de 50 % des cadres sont des femmes », a-t-elle précisé. Parmi les thèmes importants figurent l’information sur l’origine de tous les produits ainsi que l’importance de l’upcycling et du recyclage. Edith Müller-Zimmermann a agrémenté son exposé de quelques brèves informations numériques, au cours desquelles elle a également abordé le rôle de l’« initiative de développement » égyptienne SEKEM. Fondée en 1977, cette initiative a notamment mis en valeur, à la lisière du delta du Nil, à près de 60 kilomètres au nord-est du centre du Caire, environ 70 hectares de désert en recourant à des méthodes d’agriculture biodynamique.

« Consommez de manière équitable et organisez votre quotidien en conséquence », a conclu l’intervenante, non sans proposer à toutes les personnes intéressées de leur fournir à tout moment des informations complémentaires.

Niveau d’alerte pour la biodiversité

La chanson de Daniel et Marie-Gabrielle Sans, « What a wonderful World », a failli toucher le cœur des auditeurs, tant elle s’inscrivait parfaitement dans le contexte. L’intervention du conférencier suivant a donc eu un effet presque décevant. Frritz Konz, responsable de la gestion de la qualité au siège de tegut à Fulda, a commencé son intervention par des faits peu réjouissants : la décimation due à l’exploitation intensive des monocultures, la menace qui pèse sur la biodiversité, illustrée par divers exemples. « Trouverons-nous encore tout cela dans dix ans ? C’est très improbable », a expliqué M. Konz, qui a présenté le thème du « commerce équitable » du point de vue d’un supermarché.

« Subtilités déclaratives »

« Prenons l’exemple du Nutella », a expliqué M. Konz à l’aide d’un schéma. Il a décrit l’origine, les circuits, les conditions et le transport de chaque ingrédient, soulignant ainsi à quel point les questions de durabilité et de commerce équitable peuvent être complexes, ne serait-ce que pour un seul produit. « Les chaînes d’approvisionnement sont incroyablement complexes », a-t-il expliqué, évoquant également les subtilités de la déclaration, souvent dépourvues de transparence pour le consommateur. tegut se soumet à certains engagements volontaires et respecte des principes d’approvisionnement bien définis, qui peuvent également être consultés sur le site web de l’entreprise.

« Nous prenons la liberté d’être différents », a déclaré le responsable qualité. Le credo de tegut est d’offrir aux consommateurs, en tant que distributeur, la possibilité de choisir les produits et leur origine. La recherche de conditions commerciales équitables est toutefois loin d’être achevée. « Il reste encore un long chemin à parcourir. Cette évolution va se poursuivre. »

La Steinmühle est membre du groupe de pilotage Fairtrade de l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf et a accompagné l’arrondissement jusqu’à l’obtention de la certification dans le cadre de leur collaboration au sein de cette instance.

9 juin 2023

Acteur et ambassadeur : David Bennent était présent à double titre

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« Les plus âgés s’en souviendront »…une formule toute faite qu’il est difficile d’éviter ici : à l’âge de douze ans, David Bennent, né en 1966 et fils d’une famille d’acteurs suisses, a incarné Oskar Matzerath dans l’adaptation cinématographique du roman de Günter Grass, « Le Tambour ». Un film à succès qui a fait le plein dans les salles de cinéma à partir de 1979 et qui avait la réputation, sous la direction du réalisateur Volker Schlöndorff, de bénéficier d’un casting idéal. Dans ce film, Bennent, dans son rôle d’enfant, s’insurgeait contre le monde des adultes de la fin des années 1920 à Dantzig. Aujourd’hui, Bennent est ambassadeur de l’organisation internationale d’aide à l’enfance « terre des hommes » ; c’est à ce titre qu’il s’est rendu à Marbourg pour une lecture, puis à la Steinmühle.

Un comédien chevronné, critique envers la société et attentif au point de vue des jeunes : la classe de DS 11 de Mme Ines Vielhaben, enseignante à Steinmühlen, n’aurait guère pu rêver d’un meilleur animateur pour cet atelier de courte durée. C’est grâce aux relations de cette professeure d’arts plastiques et de DS avec Gisela Glatzl, l’une des militantes de terre des hommes à Marbourg, que cet atelier avec un invité de marque a pu voir le jour. « Nous préférerions qu’il n’y ait personne dans le public », a déclaré M. Bennent, exprimant son souhait de ne pas avoir d’observateurs dans la salle pendant l’atelier. Ensuite, ce formidable comédien, même s’il ne mesure que 1,55 mètre, a répondu à toutes sortes de questions.

Bennent n’a personnellement que peu d’expérience de l’école. « Mes parents y étaient opposés », raconte ce Suisse, avant d’ajouter que sa mère leur dispensait, à sa sœur et à lui, un enseignement à domicile. L’objectif était de favoriser la liberté de pensée et la concentration sur soi-même. Les examens et le stress devaient être laissés de côté.

Loin de là : « se concentrer sur soi-même » n’a en aucun cas fait de lui une personne égocentrique. Au contraire, Bennent s’est très tôt soucié du sort des enfants. Depuis une vingtaine d’années, l’acteur est proche de terre des hommes ; depuis 2019, il en est l’ambassadeur. « Que nous réserve l’avenir ? Nous devons tout de même assumer nos responsabilités », affirme-t-il.

« Chacun peut faire la différence »

David Bennent s’intéresse tout particulièrement à l’industrie textile. « Nous payons pour de nombreux articles un prix si bas que cela n’est pas acceptable. » L’acteur dénonce notamment la situation au Bangladesh et en Inde, où des enfants sont contraints de travailler dans des conditions épouvantables. Si chacun prenait le temps de réfléchir un peu à l’origine des textiles et était prêt à adapter légèrement ses habitudes d’achat, ce serait déjà un grand pas en avant.

M. Bennent tient à rectifier cette idée fausse selon laquelle un individu seul ne peut rien changer. Il a cité l’exemple d’un grand groupe agroalimentaire qui, après la divulgation de sa politique en matière d’eau potable, a enregistré une chute de 20 % de son chiffre d’affaires dans certaines régions du monde sur une période de trois ans. Bennent déclare à ce sujet : « La somme des comportements a bel et bien des répercussions. On le voit bien ici. »

Bennent s’est adressé aux élèves en ces termes : « Chacun d’entre vous compte. » Et ceux-ci ont été tellement séduits par ses propos qu’ils ont pris plusieurs selfies avec l’acteur, qui vit aujourd’hui à Berlin. Il semble que l’intérêt que suscite un invité de la Steinmühle auprès des jeunes ne dépende absolument pas de son âge. Et la prise de conscience des problèmes, comme on a pu le constater, ne dépend pas non plus de celui-ci.

8 mai 2023

Impressionnant, tant sous forme de dessin que de maquette : un cours d’art imagine l’avenir de l’ancienne bibliothèque universitaire

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats

À quoi pourrait ressembler l’avenir de l’ancienne bibliothèque universitaire de Marbourg ? La question de savoir comment ce bâtiment emblématique de la Wilhelm-Röpke-Straße, pratiquement « en fin de vie » depuis la construction du nouveau bâtiment au Pilgrimstein, pourrait être utilisé prochainement a fait l’objet de réflexions de la part des élèves du cours d’initiation aux arts plastiques dispensé par leur professeure, Ines Vielhaben. Deux participants au cours ont préféré concevoir et construire une maquette plutôt que de passer un examen écrit. La maquette, réalisée à partir d’un plan qu’ils ont eux-mêmes dessiné, a été présentée à la Steinmühle et discutée avec deux professionnelles du secteur.

C’était vraiment impressionnant de voir ce que les élèves Fabian et Joel avaient réussi à réaliser ! Rien que le plan tracé sur du papier quadrillé, à l’échelle 1/100 comme un plan de construction, avait déjà un aspect très professionnel. « Bien sûr, nous avons dû demander des conseils pour savoir comment réaliser un plan », a expliqué Joel en regardant leur professeure, Ines Vielhaben. C’était lui, parmi les partenaires du projet, qui s’était concentré sur le dessin. Le résultat était extrêmement impressionnant, car même les plus petits détails avaient été pris en compte, avec soin et précision.

« Nous nous sommes concentrés sur la tour », ont expliqué les élèves en décrivant leur sujet. Ils sont partis du principe qu’il y aurait 11 étages, et bien que les fenêtres n’aient pas été prises en compte lors de la construction de la maquette, leur nombre a été déterminé en vue d’une mise en œuvre concrète : « Le bâtiment compterait entre 1 000 et 1 400 fenêtres ». Si cela ne tenait qu’à Fabian et Joel, l’ancienne bibliothèque universitaire serait transformée en résidence étudiante moderne. Quatre colocations par étage, avec des chambres individuelles d’environ 18 mètres carrés, chacune disposant d’une salle de bains commune avec toilettes ainsi que d’une salle commune.

Logements pour étudiants dans un cadre moderne

Mais les élèves ont même poussé leur réflexion au-delà des besoins résidentiels de base et se sont demandé comment aménager les abords pour en faire un cadre de vie moderne. Au dernier étage, ils ont imaginé un café sur le toit. Ils ont prévu une façade extérieure en bois, s’inscrivant ainsi dans le concept de construction durable, tout comme les panneaux solaires installés à l’extérieur et orientés vers le soleil. L’aménagement des abords du bâtiment a constitué un défi relevé avec brio en matière de reproductions miniatures, qu’il s’agisse des transats et des parasols, de la végétalisation, des plates-bandes surélevées, d’un terrain de volley-ball ou des emplacements pour vélos. Une maquette vraiment réussie, qui témoignait de toute l’ambition et de l’enthousiasme avec lesquels ces innombrables petits détails avaient été réalisés.

Ces efforts considérables, fruits d’ambition, d’énergie et d’intérêt pour le domaine de la construction, ont séduit l’œil avisé de Maja Turba et d’Ute Kohlhauer, du département de génie civil et de techniques de sécurité de l’université de Marbourg. « Le résultat est d’autant plus remarquable qu’il ne s’agit “que” d’un cours d’initiation aux arts plastiques », se réjouit également Ines Vielhaben, responsable du projet et enseignante spécialisée. Les jeunes concepteurs et maquettistes ont accueilli avec intérêt les petites adaptations nécessaires au cas où l’on déciderait de transformer ces maquettes miniatures en un véritable projet : il manquait les escaliers de secours et une gaine technique. Maja Turba : « Un bâtiment de cette envergure abrite des kilomètres de câbles ».

À la fin de la réunion, tous les élèves du cours ont posé pour la photographe Ines Vielhaben, en compagnie de Fabian, de Joel et des deux expertes en construction. Tout le monde était d’accord : un tel projet pourrait bien faire école !

5 avril 2023

Journée d’expérimentation et d’information organisée par le Centre de recherche des élèves de la Hesse centrale à la Steinmühle

Actualités, Coopérations et partenariats, MINT, Promotion des talents

Le 7 mars, à la Steinmühle de Marbourg, le coup d’envoi du Centre de recherche pour les élèves de la Hesse centrale a été donné à l’occasion d’une journée d’expérimentation et d’information à laquelle ont également participé de nombreux élèves de la Steinmühle. Le directeur de la Steinmühle, Björn Gemmer, s’est réjoui d’accueillir 90 élèves venus de toute la Hesse centrale.

« Comment trouver un sujet de recherche et comment l’approfondir ? » : tel était le thème central de la journée, que les élèves ont pu explorer dans le cadre de six ateliers très variés. Certains élèves ont étudié le comportement des cloportes, d’autres se sont penchés sur la quantité de radioactivité absorbée par le corps. Un autre atelier a étudié, à l’aide de données de mesure réelles, le mouvement de galaxies entières, tandis que l’atelier de chimie portait sur la question de la combustion optimale. L’atelier de mathématiques était consacré au calcul de l’aire des polygones et l’atelier sur l’énergie traitait de l’utilisation efficace des ressources naturelles.

Outre les six ateliers, un programme parallèle très complet était proposé. Ainsi, lors du « Marché des possibilités », des élèves ont présenté leurs projets en cours dans le cadre des concours « Jugend forscht », du « German Young Physicists’ Tournament » et de la « First Lego League ». M. Burk, responsable régional de « Jugend forscht », a expliqué aux participants les points à prendre en compte lorsqu’on souhaite mener soi-même un projet de recherche, et a répondu aux questions du public.
Outre le contenu technique, les élèves ont bien sûr également eu le temps d’échanger entre eux et de faire connaissance. Les organisateurs ont été impressionnés par la grande motivation des élèves et par la bonne ambiance qui régnait. Il n’était donc pas surprenant que les retours finaux aient été unanimement positifs. De nombreux participants ont indiqué vouloir lancer leur propre projet de recherche dans un avenir proche.
Il reste à espérer que parmi eux se trouvent également de nombreux élèves de la Steinmühle.

Si vous aussi vous vous intéressez aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie et aux mathématiques (MINT) ou si vous envisagez de vous lancer dans un projet de recherche, n’hésitez pas à consulter le site du Centre de recherche pour les élèves de la Hesse centrale.

Vous trouverez de plus amples informations sur les offres du SFM à l’adresse https://sfz-mittelhessen.de

27 mars 2023

Échange avec l’Uruguay : apprendre les uns des autres – et pas seulement les langues

Actualités, Coopérations et partenariats, Langues et ouverture sur le monde, Steinmühle en tournée

Le thé maté leur manque un peu et le dîner est toujours « assez tôt », mais tout le reste convient parfaitement à Giulianna et Bruno, de l’École allemande de Montevideo. Accompagnés de leur professeur Riobaldo, ils sont hébergés à la Steinmühle pour une durée totale de six semaines. Ce séjour s’inscrit dans le cadre de l’échange avec l’Uruguay, un projet mené par María Ramos, professeure d’espagnol à la Steinmühle. Il s’agit du troisième échange, après ceux de 2019 et 2020, entre des jeunes de la métropole uruguayenne et la Steinmühle. Ainsi, les élèves de 11e année qui étudient l’espagnol ont à leur tour l’occasion de découvrir le quotidien scolaire à Montevideo. Il ne reste plus que quelques semaines à Lilli et Ben-Luis avant de partir en Amérique du Sud pour la visite de retour et de découvrir le quotidien de l’école d’accueil. Celle-ci accueille 1 300 élèves. Il s’agit de la plus ancienne école allemande d’Amérique latine.

Dès la maternelle, Bruno a appris l’allemand à Montevideo ; à l’école primaire, il s’est mis à l’anglais. Il aime beaucoup ces langues. L’intérêt de sa camarade de classe Giulianna pour l’allemand est né grâce à son oncle allemand et à la visite de son père en Allemagne, « qui a beaucoup apprécié son séjour ». Si Ben-Luis, élève à Steinmühlen, souhaite approfondir son espagnol, c’est également pour des raisons familiales : « J’ai de la famille en Espagne ». Lilli, la partenaire d’échange de Giulianna à Marbourg, aimerait beaucoup voyager plus tard et se réjouit de pouvoir améliorer son espagnol là où cette langue est parlée.

Il va sans dire que les jeunes se sont déjà un peu renseignés sur leur pays d’accueil avant leur départ. Interrogés sur les problèmes environnementaux de notre époque, ils parviennent ensemble à la conclusion qu’il y a encore des progrès à faire de part et d’autre : Montevideo, qui compte près de 1,5 million d’habitants, couvre 90 % de ses besoins énergétiques grâce à l’énergie éolienne et hydraulique, mais ne pratique pas le tri sélectif. – Ce n’est qu’un exemple parmi d’autres.

Améliorer ses compétences linguistiques et apprendre beaucoup les uns des autres : l’échange offre pour cela les meilleures opportunités. Les jeunes sont unanimes : « Un beau programme. Nous le recommandons. » Notre photo montre (de gauche à droite) Lilli, Giulinanna, le professeur Riobaldo, Bruno et Ben-Luis.

6 février 2023

Un don durable de cartables fait le bonheur des enfants en Roumanie

Actualités, Coopérations et partenariats, Engagement social

Plus de 50 cartables en bon état ont été expédiés vers notre ville jumelée roumaine, Sibiu, dans le cadre d’un convoi humanitaire. Depuis des années déjà, l’école Steinmühle, sous la direction de son directeur Bernd Holly, soutient la campagne de collecte de cartables organisée par le Parlement des enfants et des jeunes (KiJuPa) de Marbourg et collabore à cette occasion avec l’association « Hilfe für Sibiu/Hermannstadt ». Chaque année, Bernd Holly demande aux nouveaux élèves de CM2 s’ils ont des cartables dont ils ne se servent plus, mais qui sont presque toujours en très bon état, afin de leur donner une nouvelle vie utile. « Pour bon nombre d’enfants en Roumanie, les cartables se trouvent sous le sapin de Noël, car les familles n’ont souvent pas les moyens d’acheter de nouveaux cartables », a-t-il expliqué. « Près de 600 cartables ont ainsi été envoyés de la Steinmühle vers la Roumanie », a résumé M. Holly. Lors de l’opération « Transport 2022 », du mobilier scolaire mis au rebut – plus de 30 tables, environ 50 chaises et plusieurs caisses de fournitures scolaires provenant de la Steinmühle – a de nouveau été acheminé vers la ville jumelée par le biais d’un convoi humanitaire.

22 décembre 2022

Journée « Plus-MINT » à la Steinmühle

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Les 10 et 11 novembre, les six internats « plus-MINT » se sont réunis à la Steinmühle à l’invitation de l’association « zur plus-MINT Talentförderung e.V. ». Outre les points à l’ordre du jour et le travail associatif, la réunion a laissé une large place aux rencontres, aux échanges et aux réflexions thématiques.

Les participant·e·s des six sites « plus-MINT » ont passé deux journées variées à découvrir les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques (MINT) dans cette ville universitaire.

Des apports techniques et des échanges entre pairs lors de la « Science-Fair »

Le professeur Albrecht Beutelspacher, fondateur et directeur du Mathematikum de Giessen, a donné une conférence inspirante sur les disciplines MINT.

Juste après, les élèves de tous les internats « plus-MINT » ont eu l’occasion de présenter leurs propres projets lors de brèves exposés. Les élèves « plus-MINT » de la Steinmühle ont présenté leurs projets de recherche aux côtés des élèves externes lors d’un « salon des sciences ». Les expériences étaient installées sur des tables et présentées sur des panneaux d’affichage. Les élèves se tenaient à côté de leur expérience pour répondre aux questions. Ce type de présentation a donné lieu à de nombreuses discussions animées et a été jugé très enrichissant par toutes les personnes présentes.

« Nous avons reçu de nombreux conseils intéressants pour notre projet », raconte Toshiro (14 ans).

« J’ai trouvé ça génial, car j’ai pu présenter mes expériences à plein de monde. La conférence sur les maths était également géniale, ça m’a montré le bon côté des maths. Mais le mieux, c’est que mon père est venu me chercher tard, ce qui m’a permis de passer la soirée avec les autres au salon de thé », s’enthousiasme Akaash (10 ans).

« Ce sont précisément ces rencontres et ces échanges d’égal à égal qui font tout le charme de ce genre d’événements. On y discute dans une ambiance détendue et on échange avec des personnes partageant les mêmes idées. C’est exactement ce que nous espérions de ce colloque à la Steinmühle », s’enthousiasme Sven Meier, chef de projet de plus-MINT. « Nous souhaitons créer un réseau solide regroupant des élèves, des enseignants et des chercheurs, et offrir aux jeunes une plateforme où ils sont pris au sérieux et peuvent s’inspirer mutuellement. »

Les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques à la Steinmühle

À l’été 2021, la Steinmühle est devenue l’un des six internats « plus-MINT » d’Allemagne. Le programme « plus-MINT » a démarré à la rentrée 2022/2023 avec quatre élèves. Clara, Marlene, Luis et Fabian ont postulé en ligne à l’automne 2021 via le site web « plus-MINT » et ont été retenus à l’issue du processus de sélection. Ils font désormais partie intégrante de la communauté de l’internat. « Ces quatre élèves enrichissent considérablement notre communauté au sein de l’internat, c’est un vrai plaisir de les avoir parmi nous ! », se réjouit Anke Muszynski, directrice de l’internat.

À la Steinmühle, les disciplines MINT font depuis longtemps partie intégrante du programme et les élèves remportent chaque année de grands succès lors de concours régionaux tels que « Jugend forscht ». « Nous travaillons ici depuis des années à rendre les disciplines MINT attrayantes pour les élèves. Nous avons développé le concept du « laboratoire ouvert aux élèves », où les élèves externes et internes peuvent mener des recherches en fonction de leurs centres d’intérêt respectifs, et où des projets naissent tout naturellement de ces centres d’intérêt », explique fièrement Jutta Töhl-Borsdorf, coordinatrice des disciplines MINT à la Steinmühle.

L’articulation du programme « plus-MINT » avec les nombreuses autres activités MINT proposées par la Steinmühle constitue un défi passionnant. La réunion organisée à la Steinmühle et la participation commune aux camps « plus-MINT » ouvrent la voie à l’avenir. Ainsi, cinq élèves externes et les quatre élèves du programme « plus-MINT » se sont récemment rendus au camp d’astronomie à Heidelberg, une expérience formidable pour tous les participants.

« La coopération avec plus-MINT est un véritable atout et apporte de nouvelles perspectives et possibilités formidables à tous les élèves de la Steinmühle ! », ajoute Björn Gemmer, directeur de la Steinmühle.

Création d’un conseil des élèves et renforcement de la coopération

Lors de l’assemblée générale annuelle de l’association plus-MINT, un conseil consultatif composé d’élèves a été élu pour la première fois, en plus du comité directeur. « À l’avenir, les élèves disposeront d’un droit de participation et d’implication encore plus important, ce qui revêt une grande importance pour nous dans le cadre du programme plus-MINT », explique Sven Meier, chef de projet du programme plus-MINT.

Une série de podcasts est prévue pour le semestre à venir ; elle sera coordonnée depuis l’internat plus-MINT de Louisenlund. « Tous les internats peuvent apporter leur contribution au podcast. À la Steinmühle, nous réfléchissons déjà à ce que nous aimerions présenter aux personnes intéressées par les MINT au niveau suprarégional », explique Fabian (15 ans). Lui et sa camarade Marlene (14 ans) ont été élus par la Steinmühle au sein du comité consultatif plus-MINT.

Fabian ajoute : « Le réseau plus-MINT nous offre de nombreuses possibilités de développer notre passion dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques. J’ai déjà élaboré une idée concrète de projet avec une élève du réseau plus-MINT de Louisenlund. J’aurais eu beaucoup de mal à mener cela à bien tout seul. »

Camp Plus-MINT début 2023 à la Steinmühle

La prochaine occasion de participer à des activités collectives ne tardera pas : « En janvier, nous aurons une première ici, à la Steinmühle. Pour la première fois, nous accueillerons un camp « plus-MINT », explique Jutta Töhl-Borsdorf, coordinatrice MINT. « Les mathématiques seront au cœur de cet événement. Nous sommes encore en train de peaufiner le programme précis, mais il y aura en tout cas un programme passionnant et varié. »

25 novembre 2022

Un guide pour l’orientation professionnelle : journée d’information à la Steinmühle

Actualités, Coopérations et partenariats, Politique, économie et responsabilité

« Et que voulez-vous faire plus tard ? » – Cette question, que l’on posait déjà aux jeunes il y a plusieurs décennies, n’a rien perdu de sa pertinence. Au contraire, les réponses ne sont pas plus claires aujourd’hui : davantage de filières universitaires, davantage de possibilités de formation, mais pas nécessairement plus de clarté chez les jeunes. Pour remédier à cela, la Steinmühle organise chaque année en novembre une journée d’information sur les métiers. Les organisateurs sont Mme Claudia Röder, enseignante à la Steinmühle et responsable de l’orientation professionnelle, ainsi que M. Hans-Heinrich Bähr, du service d’orientation professionnelle du Rotary Club de Marburg-Schloss.

Une fois encore, de nombreux professionnels issus de secteurs d’activité très variés avaient accepté de répondre aux questions des élèves de 11e sur leur parcours et leur métier. Au cours de trois sessions de discussion de 20 minutes chacune, les jeunes ont pu interroger les experts de leur choix sur tout ce qui leur tenait à cœur : comment décrocher une place en licence de psychologie ? À quoi faut-il s’attendre lorsqu’on souhaite se lancer dans le secteur des technologies de l’information ? Comment devient-on politicien ou politicienne de carrière ? » Ce sont précisément ces questions qui ont finalement été posées le plus souvent et qui reflètent ainsi les métiers les plus demandés lors de cette soirée. C’est toutefois le représentant de la Bundeswehr qui a suscité le plus grand intérêt. Aucun des secteurs professionnels n’est resté sans questions.

Des responsables politiques ont également répondu aux questions

« Nous sommes ravis de pouvoir à nouveau organiser cette soirée d’information », a déclaré le Dr Claudia Röder au vu des discussions animées qui ont eu lieu. « Je me réjouis tout particulièrement que nous ayons réussi à accueillir parmi nous des représentant·e·s du monde politique. » Dans ce cadre, le député régional Dirk Bamberger (CDU) ainsi que la maire de Marbourg, Nadine Bernshausen (Alliance 90/Les Verts), s’étaient rendus disponibles pour participer aux discussions. Nadine Bernshausen représentait également la profession de juge.

« J’ai trouvé cela très intéressant », a déclaré Benjamin Schul à l’issue de l’événement. Il avait eu un entretien approfondi avec le représentant d’un cabinet de conseil et pourrait désormais envisager de se lancer à son compte après des études de gestion d’entreprise. Melissa Mägerlein a été impressionnée par les informations fournies par la Bundeswehr : « On y a découvert les filières d’études possibles au sein de la Bundeswehr et, surtout, on a reçu des propositions concrètes pour participer à un stage ou à un camp. Cela m’a été très utile. » Emilia Ouaissa s’était renseignée sur les détails d’une activité politique et sur le métier de psychologue. « Cela m’a beaucoup intéressée, car j’ai pu obtenir des informations vraiment neutres et équilibrées. » Chiara Rector s’était concentrée sur la Bundeswehr et la médecine ; elle a trouvé les informations fournies à ce sujet pertinentes et les explications sur le parcours professionnel et la durée des études exhaustives. Tom Beyer a expliqué qu’il avait profité de cette soirée pour faire un tri par élimination : « Cela m’a permis d’avoir déjà une idée de ce qui ne me correspondait pas vraiment. »

Certains jeunes auraient souhaité disposer d’un peu plus de temps lors de la soirée d’information sur les métiers, soit pour pouvoir approfondir davantage la discussion avec l’interlocuteur ou l’interlocutrice de leur choix, soit pour en savoir plus sur un autre secteur d’activité. Lauritz Kleine, élève de première : « Organiser cinq sessions de discussion au lieu de trois — ce serait peut-être une suggestion. »

Lors de la soirée d’information sur les métiers, ouverte par le proviseur Björn Gemmer, les métiers et secteurs suivants étaient représentés : avocat(e), juge, diplômé(e) en gestion d’entreprise ou directeur(trice) d’entreprise, médecin, psychologue, psychothérapeute, psychothérapeute pour enfants et adolescents, dentiste, conseiller fiscal/expert-comptable, physicien, consultant en gestion d’entreprise/études de gestion d’entreprise, technologies de l’information, secteur des caisses d’épargne et de la finance, homme ou femme politique de carrière, député(e), fondé de pouvoir, études de médecine sans numerus clausus, Armée fédérale allemande, pharmacien(ne), année de service civique, journalisme.

18 novembre 2022

Les gardiens de la tour : une lecture divertissante et une contribution à l’histoire culturelle

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Coopérations et partenariats, Politique, économie et responsabilité

Le 1er septembre, Wilhelm « Willi » Stehling a présenté son nouveau livre intitulé « Les gardiens de la tour de Marbourg » dans son ancien lieu de travail. L’ancien professeur de musique, d’éducation physique et de géographie de l’école Steinmühle a transporté la centaine d’invités dans le passé au cours de sa lecture richement illustrée, soulignant que les gardiens de la tour surveillaient déjà la ville depuis le Moyen Âge depuis les hauteurs de la tour du château, veillant ainsi à sa sécurité. Jour et nuit, ils donnaient l’alerte en cas d’incendie, d’ennemis ou d’autres dangers, et annonçaient par des signaux tous les voyageurs qui s’approchaient de la ville. Parallèlement, les gardiens de la tour, en tant que musiciens princiers du château et de la ville, ont été considérés pendant des siècles comme les principaux représentants de la musique instrumentale. Ces musiciens polyvalents jouaient lors des mariages, des bals, des cérémonies religieuses et municipales, ainsi que lors d’événements de la cour.

Willi Stehling ne s’est pas contenté de présenter l’univers professionnel complexe des gardiens et des musiciens. Les anecdotes tirées de la vie professionnelle et privée de l’un ou l’autre de ces personnages hauts en couleur, en particulier, étaient particulièrement divertissantes et montraient clairement que Stehling a non seulement réussi, avec son ouvrage, à apporter une contribution importante à l’histoire culturelle de Marbourg, mais aussi à offrir une lecture captivante, riche en aperçus inédits sur la vie musicale et sociale de la ville.

21 octobre 2022

« Développer la confiance en soi et accepter ses propres limites »

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« Chacun est le seul à savoir quel métier lui convient ». – C’est ce message encourageant et plein d’assurance que l’équipe des « Mutmacher » a transmis aux élèves de 11e. Les « Mutmacher » sont les membres d’une start-up spécialisée dans l’orientation professionnelle moderne, basée à Karlsruhe et intervenant dans des établissements scolaires de différents Länder. Après leurs débuts l’année dernière, ces jeunes sont revenus pour la deuxième fois à la Steinmühle afin d’aider les élèves – à peine plus jeunes qu’eux – à se forger des perspectives professionnelles.

Face à une offre pléthorique de possibilités après le baccalauréat, le bilan est plutôt décevant : un étudiant sur trois abandonne ses études, et 150 000 contrats d’apprentissage ont été résiliés prématurément rien qu’en 2019. Pour éviter que l’emploi de vos rêves ne se transforme en cauchemar, les intervenants ont recommandé aux élèves de réfléchir aux critères qui définissent leur emploi de rêve : qu’est-ce qui sera important pour moi plus tard dans ma vie professionnelle ? Gagner beaucoup d’argent ? La reconnaissance sociale ? Beaucoup de temps libre ? Une activité épanouissante ? Des horaires réguliers ? Travailler en équipe ou seul ? L’équipe d’intervenants a conseillé aux élèves de commencer par y voir plus clair sur ces points et d’autres encore. En s’appuyant sur leurs propres points forts, identifiés dans un cahier d’exercices et évalués par des pairs, chaque élève a eu la possibilité de se tracer une orientation générale quant à la direction que pourrait prendre son parcours après le baccalauréat.

Annerose Glöckner, la référente chargée du quartier de Steinmühlen à l’Agence fédérale pour l’emploi, a qualifié l’événement organisé par les « Mutmacher » de « très utile et concret ». « Il existe une voie pour chacun et chacune, et même ceux qui n’ont pas d’idée précise quant à leur avenir professionnel peuvent la tracer eux-mêmes. »

L’équipe « Mutmacher » a souligné à quel point il est important de développer la confiance en soi pour pouvoir suivre avec détermination la voie que l’on s’est tracée : « À l’école, la confiance en soi est généralement associée aux notes. Si l’on a de bons résultats, on a confiance en soi – et inversement. La clé de l’avenir, c’est toutefois d’acquérir de la confiance en soi indépendamment des notes. » Mais la confiance en soi implique également d’assumer ses propres limites. « Ce n’est pas si simple dans un monde où il est si facile de se mettre un masque. »

Cette matinée avec les « Mutmacher », que l’on peut retrouver sur Instagram sous le nom @meinmutigerweg, a été organisée par le Dr Claudia Röder, responsable de l’orientation professionnelle à la Steinmühle.

17 octobre 2022