Langues et ouverture sur le monde

Hommages, applaudissements et adieux émouvants

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Le dernier lundi de l’année scolaire, toute l’école primaire s’est réunie pour un cercle du matin commun, afin de clôturer l’année scolaire de manière particulière. Dans un premier temps, les élèves ont été récompensés pour leurs excellents résultats aux deux éditions des « Bundesjugendspiele ». Sous un tonnerre d’applaudissements, ils ont reçu des certificats récompensant leurs succès exceptionnels et ont posé pour une photo aux côtés de leur enseignante, Nikki Johnson.

Une personne de référence importante et fiable

Le départ de notre assistant junior, Cameron Carr, originaire d’Écosse, a été un moment particulièrement émouvant. Cameron a apporté son soutien à notre école tout au long de l’année scolaire avec un dévouement exceptionnel. Il a animé les cours d’anglais et d’éducation physique, a aidé les enfants dans leur quotidien scolaire et a été une figure de référence calme et fiable, en particulier pour les élèves confrontés à des difficultés sociales ou émotionnelles.

Une approche de la culture écossaise

Au cours de la semaine internationale des projets, il a également captivé les enfants avec un projet consacré à son pays natal, l’Écosse, et leur a fait découvrir la langue et la culture écossaises de manière authentique et vivante. Son engagement, sa disponibilité et sa gentillesse ont enrichi notre communauté scolaire et nous manqueront beaucoup.

Nous avons également fait nos adieux à quelques enfants qui vont quitter notre école en raison d’un déménagement. Ensemble, nous avons évoqué les bons moments passés ensemble et leur avons souhaité bonne chance pour la suite de leur parcours.

Ce cercle matinal commun a marqué avec succès la fin de l’année scolaire et a démontré une fois de plus à quel point la cohésion, l’estime mutuelle et la célébration collective des réussites sont importantes pour notre école primaire.

(Lorraine Herrmann)

Les personnes suivantes ont reçu des certificats à l’occasion des Jeux fédéraux de la jeunesse (photo de couverture) :

Au fond : Anton, Henri, Oskar, Karl, Noam, Ruben, Leon, Mick
. Au premier rang : Nikki Johnson, Florian, Philipp, Nors, Mariella, Philine

Julia Daube et Lori Herrmann ont fait leurs adieux à : Léon et Oliver

Les enfants et les enseignants ont fait leurs adieux à Cameron Carr, originaire d’Écosse.

7 juillet 2026

Félicitations pour avoir obtenu le diplôme DELF

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Les inscriptions au DELF, certificat de langue française reconnu au niveau européen, ont été particulièrement nombreuses cette année, notamment pour le niveau débutant A1, et 15 élèves de 4e ont passé leur premier examen DELF de niveau A1 en obtenant d’excellents résultats.

Nous sommes ravis que les candidats suivants aient réussi leur examen : Armin Barikbin, Paul Buchta, Benedikt Busch, Johannes Figiel, Charlotte Hanefeld, Lotte Hoffmann, Nike Hütte, Anna Köller, Mika-Sophie Körner, Anna Otto, Thomas Pfotenhauer, Annamirl Pierenkemper, Madeleine Prohaska, Margarete Rothmann et Ida Schmenk.

Les classes supérieures ont également enregistré des résultats positifs. Hélène Steidl, élève de 10e, a obtenu le niveau A2, tandis que Sophie Böhm, Maria Schul et Luna Körner ont atteint le niveau B1. Grâce à quelques séances d’entraînement en classe et à des exercices individuels à la maison, les élèves ont relevé ce défi avec brio.

L’examen oral a eu lieu un vendredi après-midi à Giessen, et l’examen écrit s’est déroulé à la Steinmühle un samedi matin. Nous nous réjouissons de cet engagement extrascolaire et adressons nos plus sincères félicitations à tous.

Félicitations !

Sur la photo (au premier rang, de gauche à droite) : Johannes Figiel, Anna Otto, Annamirl Pierenkemper, Margarete Rothmann, Charlotte Hanefeld, Mika-Sophie Körner.

Au dernier rang, de gauche à droite : Armin Barikbin, Thomas Pfotenhauer, Paul Buchta, Benedikt Busch, Kristina Sokoli (enseignante), Sophie Böhm, Luna Körner, Maria Schules.

Sont absentes : Helene Steidl, Lotte Hoffmann, Anna Köller, Nike Hütte, Ida Schmenk.

(Kristina Sokoli)

27 juin 2026

Un voyage d’échange riche en découvertes à Châlons-en-Champagne

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Le français fait partie de l’offre linguistique de la Steinmühle. Nos élèves vous racontent leur voyage à Châlons-en-Champagne :

Notre voyage a commencé tôt le matin du 26 avril à la gare centrale de Marbourg. De là, nous avons pris le train pour Châlons-en-Champagne, où nous avons été chaleureusement accueillis par nos familles d’accueil dès notre arrivée. Notre professeur, Kevin Völlmig, nous a accompagnés tout au long de cet échange.

Le lundi suivant a débuté à 8 heures du matin par une visite commune de l’établissement, au cours de laquelle nous avons suivi les cours habituels de nos élèves d’échange jusqu’à la pause de midi. L’après-midi, nous avons suivi jusqu’à 17 heures un cours d’allemand intensif dispensé par la professeure spécialisée, Madame Cordier. En raison de la fatigue du voyage, tous les Allemands sont ensuite rentrés directement chez eux pour se reposer.

Réception à la mairie

Le mardi a lui aussi commencé par deux heures de cours, avant qu’un jeu de piste dans la ville ne soit au programme. Celui-ci nous a conduits à la mairie, où nous avons été accueillis par l’adjoint au maire. Après le déjeuner qui a suivi à l’école, les cours se sont poursuivis jusqu’à 16 heures.

Mercredi, nous avons d’abord eu deux heures de cours d’allemand, puis le reste de la journée était libre. Le groupe a passé l’après-midi ensemble dans le centre-ville, est allé manger ensemble, puis est retourné chez ses familles d’accueil.

Excursion à Paris

Jeudi, une excursion à Paris était au programme. Le groupe allemand s’est donné rendez-vous à 8 heures à la gare et, une fois arrivé dans la capitale, s’est d’abord rendu au Louvre. Après une promenade jusqu’à la tour Eiffel et un déjeuner pris en commun dans un restaurant de hamburgers, il restait encore du temps pour faire du shopping aux Galeries Lafayette. Pour finir, les participants ont flâné sur la célèbre avenue des Champs-Élysées avant d’entamer le voyage de retour dans la soirée.

Soirée piscine collective

Le week-end a été placé sous le signe de la convivialité : vendredi, tous les élèves en échange se sont retrouvés chez la famille d’accueil de Lunes pour une fête au bord de la piscine. Une partie du groupe a profité du samedi pour faire une excursion à Reims, qui comprenait non seulement la visite d’un parc de trampolines, mais aussi une virée shopping. C’est ainsi que s’est terminée notre dernière soirée ensemble.
Dimanche matin, nous avons finalement fait nos adieux à nos familles d’accueil et avons pris le chemin du retour, pour arriver à Marbourg dans la soirée.

(Français, classe de 3e – Arthur, Ceysu, Lunes, Noah, Zoé et Margarete (classe de 4e))

15 juin 2026

Les expériences humaines positives ont relégué l’inconnu au second plan

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C’était la troisième fois que des élèves de la Steinmühle se rendaient à la One World Secondary School Kilimanjaro, leur école partenaire en Tanzanie. Sept longues semaines au cours desquelles quatre élèves de seconde ont eu le temps de se demander : qu’est-ce qui correspond aux récits de ceux qui s’y sont déjà rendus ? Qu’est-ce que j’apprends de différent ? Et qu’y a-t-il de nouveau ?

Mattis, Miklas, Timon et Félix sont rentrés à la Steinmühle avec des impressions parfois divergentes.

« Je n’avais aucune attente », se souvient Miklas, qui n’était pas très enthousiaste à l’idée de son premier repas à base de farine de riz et d’eau, mais qui appréciait déjà l’environnement au sens large. « Il fallait un certain temps pour s’habituer à l’environnement immédiat », se souvient-il en évoquant les conditions de vie modestes à l’école. En revanche, il se remémore avec plaisir la « très belle nature ».

Rayonnement de satisfaction

« Les gens là-bas sont bien plus heureux », explique Mattis en revenant sur ses impressions. Il garde un souvenir très vif de tous ces visages souriants. Il s’est également fait des amis en Tanzanie. Selon lui, le fait de limiter l’utilisation du téléphone portable à une heure, voire deux au maximum, a contribué à créer une atmosphère générale de détente.

Les matelas ont laissé une impression durable à Timon. Le terme n’est toutefois pas tout à fait exact, car la base du matelas était en réalité constituée de matériau isolant. « On s’y habitue », raconte-t-il avec un clin d’œil – et il en allait sans doute ainsi pour bien d’autres choses. Les expériences positives sur le plan humain ont fait passer au second plan le manque de confort et les conditions inhabituelles.

Voyage en groupe

Julia Ploch, éducatrice en internat, était restée en Tanzanie pendant les dix premiers jours de ces sept semaines afin d’accompagner les jeunes. Trois élèves de première du lycée Steinmühle ont même passé les trois premières semaines au sein du groupe commun. Le reste du temps, les quatre jeunes ont vécu entre eux, en compagnie des autres élèves de la One World Secondary School, intégrés à leur quotidien, avec des cours, mais aussi des activités sportives et de loisirs.

À la plage et en safari

Félix, le quatrième du groupe, a eu un peu de mal à s’adapter à Dar es Salaam, cette métropole d’un million d’habitants pas très propre, mais il a été « dédommagé » – tout comme ses camarades de classe – par un safari ou par un séjour sur la plage de Bagamoyo, située un peu plus au nord.

Allait-il repartir en Tanzanie ? Contrairement à au moins deux de ses camarades de classe, il semble un peu hésitant à ce sujet.

Quoi qu’il en soit, personne ne pourra lui enlever cette expérience qui lui a permis de découvrir la différence entre la vie en Europe centrale et celle en Afrique de l’Est.

(Angela Heinemann)

13 mai 2026

Round Square : une occasion d’échanger avec des jeunes du monde entier

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En tant que membre du réseau scolaire international Round Square, la Steinmühle offre à ses élèves de nouvelles possibilités d’épanouissement personnel ainsi que d’éducation scolaire et extrascolaire. « Round Square encourage l’apprentissage interculturel et offre à nos élèves de formidables opportunités d’échanger avec des jeunes du monde entier », résume Theresa Großer, directrice du premier cycle du secondaire et de la filière internationale du lycée Steinmühle.

Que représente Round Square ?

Les quelque 260 établissements membres de Round Square, sélectionnés à travers le monde, forment un réseau international qui s’est donné pour mission de promouvoir des objectifs éducatifs et des valeurs communs. Round Square se veut un pionnier en matière de tolérance, d’esprit communautaire et d’apprentissage à l’échelle mondiale. Les établissements membres du réseau sont tenus d’ancrer dans leur programme scolaire les 6 IDEALS (Internationalisme, Démocratie, Écologie, Aventure, Leadership, Service), qui déterminent l’action commune du réseau. Il en résulte un programme éducatif complet qui prépare les élèves à la vie dans un monde globalisé.

Possibilités d’échange personnalisées

Le réseau offre aux élèves de la Steinmühle d’excellentes opportunités de vivre une expérience d’apprentissage à l’international et de découvrir une culture étrangère. Cela se fait de différentes manières. D’une part, des possibilités d’échanges individuels sont mises en place avec Round Square pour les classes de la 8e à la 10e. Les programmes d’échange sont généralement prévus pour une durée de 2 à 10 semaines. Sur place, les élèves sont hébergés soit en internat, soit dans des familles d’accueil. Peu importe le mode d’hébergement choisi : un échange avec Round Square implique un engagement total de la part des écoles et des familles participantes, de sorte qu’un accueil chaleureux et des expériences variées font partie intégrante de l’échange.

Le choix des pays est également vaste : de l’Australie aux États-Unis, de la Colombie à Okinawa en passant par les Bermudes, ce réseau mondial accueille ses élèves sur presque tous les continents. Les coûts liés à ces échanges restent toutefois raisonnables : seuls les vols vers le pays de destination, les activités sur place et des frais d’agence de 500 € sont à votre charge.

Pour les élèves à partir de la 8e classe

Les élèves à partir de la 8e sont des candidats potentiels pour un échange dans le cadre de Round Square. Il est important de noter que chaque personne intéressée doit également accueillir un(e) partenaire d’échange – en règle générale, pour la même durée que celle qu’elle a elle-même passée à l’étranger. En principe, les échanges avec Round Square sont des échanges individuels, mais il est souvent possible de se rendre dans une école en petit groupe (2 à 3 personnes) en même temps.

Réunion d’information le 24 mars

« Nous nous réjouissons du vif intérêt suscité par les échanges dans le cadre du programme Round Square et de l’ouverture d’esprit dont font preuve nos élèves pour découvrir de nouveaux pays et de nouvelles cultures », explique Theresa Großer. Avec une quarantaine d’échanges, l’année scolaire a bien démarré en ce qui concerne l’intérêt pour les échanges Round Square.

Les personnes intéressées peuvent contacter Linda Hörner et Theresa Großer par e-mail à l’adresse Roundsquare.exchange@steinmuehle.net. Des informations sur Round Square sont également disponibles sur la plateforme « Eltern-Cloud ».

Une réunion d’information aura lieu le 24 mars à 19 h 30. La date limite d’inscription pour l’année scolaire suivante est fixée au 30 avril.

Quels sont les autres avantages de Round Square ?

Outre les possibilités d’échanges, Round Square organise des conférences internationales d’élèves ainsi que des projets sociaux dans les pays en développement. Une participation à ces initiatives est également envisagée à terme. De plus, cette adhésion enrichit le quotidien scolaire en permettant des contacts authentiques avec des élèves à l’étranger grâce à des réunions et des projets en ligne communs. Par ailleurs, l’école propose une offre de cours optionnels (WU) dans le cadre de laquelle les élèves s’occupent de nos invités étrangers, planifient des excursions, mènent des entretiens et bien plus encore, afin de permettre à tous les invités de passer un excellent séjour à la Steinmühle.

Nos photos montrent Matilda, élève de 11e année, lors de son séjour en Colombie au Colegio Anglo Colombiano.

(Theresa Großer/Angela Heinemann)

4 mars 2026

Les parents et les enseignants ont organisé la Journée nationale de la lecture à voix haute à l’école primaire bilingue

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L’école primaire bilingue de Steinmühle a récemment consacré la matinée de la Journée nationale de la lecture à thème de la lecture à voix haute et de la lecture en général. Certains parents se sont rendus à l’école le matin, et les enfants ont eu la possibilité de se répartir en groupes pour écouter la lecture à voix haute. À l’issue de cette activité, tous les élèves de l’école primaire ont travaillé sur un livre au sein de leurs classes respectives.

1 décembre 2025

« Un niveau exceptionnel » : les certificats de Cambridge ont été délivrés

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Félicitations à tous les élèves de terminale qui ont reçu leurs certificats Cambridge avant les vacances d’automne ! Les cours de préparation avaient déjà été suivis en première avec les professeurs spécialisés Nicole Hohm et Matthäus Otte. Un grand merci à vous deux pour votre engagement. Les résultats obtenus sont remarquables. Le proviseur Björn Gemmer a déclaré : « À la Steinmühle, on peut en toute bonne conscience qualifier le niveau en anglais d’« exceptionnel » ! »

27 octobre 2025

Des visiteurs de Châlons-en-Champagne

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En septembre, la classe de 9e a accueilli pendant une semaine des élèves venus de Châlons-en-Champagne, rapporte Ulrike Wilmsmeyer, enseignante de la matière. Les élèves français ont été chaleureusement accueillis dans les familles d’accueil allemandes de nos classes de 9e et ont passé une semaine à découvrir le Steinmühle et Marbourg.

Tout le monde a beaucoup apprécié cette journée à Marbourg, où nous avons fait du pédalo. C’est au bord de la Lahn que nous avons pris notre photo avec Sigrid Stechmann, notre professeure de français.

La visite de retour des élèves de Steinmühlen en France est prévue pour début mai 2026.

Notre deuxième photo montre le groupe au moment des adieux à la gare centrale de Marbourg.

6 octobre 2025

Une semaine inoubliable en Espagne : notre échange scolaire à Vila-Real

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Du 19 au 26 mai, nous avons eu la chance exceptionnelle de participer à un échange scolaire avec l’école Santa Maria de Vila-Real, dans le cadre du programme ERASMUS. Une chose est sûre : cette semaine a été riche en expériences passionnantes, en nouvelles amitiés et en souvenirs inoubliables !

Pendant le voyage aller, on a clairement ressenti l’excitation et surtout l’impatience. Une fois arrivés à l’école, nous avons été chaleureusement accueillis et pris en charge par nos partenaires d’échange et leurs familles. Nous nous sommes rapidement adaptés au quotidien d’une famille espagnole. Que ce soit en cours, lors d’excursions communes ou lors des dîners en famille, nous avons accumulé tant de nouvelles impressions qui resteront longtemps gravées dans nos mémoires.

Une initiation à la culture espagnole

La vie scolaire à Vila-Real a été une expérience passionnante. Mais ce sont surtout les activités communes qui nous ont particulièrement enthousiasmés : une excursion à la mer, une journée passionnante à Valence et, bien sûr, la visite du stade du célèbre club de football Villarreal CF. Ces expériences nous ont non seulement permis de mieux découvrir la culture espagnole, mais elles nous ont également offert de nombreuses occasions de nouer de nouvelles amitiés – des amitiés qui perdureront certainement bien au-delà de cette période d’échange.

Ils ont également acquis une expérience précieuse pour la vie

Même les jours sans programme officiel, nos partenaires d’échange se sont montrés très impliqués : ils ont organisé des excursions, nous ont présenté leur cercle d’amis et nous ont donné le sentiment d’être vraiment les bienvenus. Non seulement nous avons beaucoup vu et appris, mais nous nous sommes également sentis parfaitement à l’aise. Pour nous, cet échange, encadré par les enseignantes Mar Montenegro et Nicole Hohm, a été une expérience inoubliable. Nous avons appris à être plus autonomes, à aller vers les autres avec plus d’ouverture d’esprit, à nous exprimer dans une langue étrangère et nous avons découvert de nouvelles cultures et rencontré de nouvelles personnes.

Au final, les adieux ont été très difficiles pour nous tous, mais nous savons que nous avons non seulement amélioré notre espagnol, mais aussi acquis une expérience inoubliable. Et qui sait… peut-être nous reverrons-nous bientôt !

Par Lilly et Hannah, classe de 3e

23 juin 2025

Examens du DELF réussis

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Cette année encore, plusieurs élèves ont pu se réjouir d’avoir obtenu le diplôme DELF.
Neuf élèves ont passé cette année ce certificat de langue reconnu au niveau européen, qui atteste, en fonction de l’année d’apprentissage, des compétences en compréhension écrite et orale, ainsi qu’en expression orale et en expression écrite en français.

Appris avec motivation et sens des responsabilités

Grâce à quelques séances d’entraînement en dehors des cours, ainsi qu’à une grande motivation et à un sens aigu des responsabilités, les élèves des classes de 9e (A2), 11e (B1) et 13e (B2) ont tous réussi l’examen et obtenu de très bons résultats. L’épreuve orale s’est déroulée à Giessen, tandis que l’épreuve écrite a eu lieu à la Steinmühle, le samedi matin à chaque fois.

Nous nous réjouissons de cet engagement extrascolaire et adressons nos sincères félicitations aux participantes (de gauche à droite) : Parsa Vahhabzadeh (à gauche), Felice Gurschi (3e à partir de la gauche), Lotta Steinfeldt (4e à partir de la gauche) et Anna-Lisa Wilhelm (5e à partir de la gauche) ; à droite sur la photo, Kristina Sokoli, enseignante spécialisée.

Félicitations !

6 juin 2025