Lycée international

Le Steinmühle rend hommage à Günter Eschenbrenner

Le Steinmühle rend hommage à Günter Eschenbrenner (né le 21 janvier 1956 – décédé le 2 juin 2026).

De 1988 jusqu’à son départ à la retraite en 2022, Günter Eschenbrenner a enseigné le latin et l’éthique à la Steinmühle.

Son objectif était de donner à la philosophie une place de choix au sein de la Steinmühle. Tant dans ses cours de latin que dans ceux d’éthique, son engagement était particulièrement apprécié par les élèves qui prenaient plaisir à approfondir leur réflexion sur les liens entre les concepts.

Dans le cadre des cours facultatifs, Günter Eschenbrenner a animé avec beaucoup de succès des ateliers de calligraphie. Les réalisations de ses élèves, qui se distinguent par leur esthétique, leur précision et leur harmonie d’ensemble, ornent encore aujourd’hui, pour certaines, les couloirs de nos établissements scolaires.

On se souviendra également de l’humour de Günter Eschenbrenner : qu’une remarque formulée avec mordant et ironie fût une provocation destinée à animer la discussion ou de la pure ironie, ses interlocuteurs ne s’en rendaient souvent compte qu’à la vue de son sourire rassurant.

Vers la fin de son mandat, Günter Eschenbrenner a été victime d’un grave accident vasculaire cérébral dont il ne s’est jamais complètement remis. Il est décédé le mardi 2 juin 2026.

Nous le remercions chaleureusement pour son travail et son engagement.

9. juin 2026

Round Square : une occasion d’échanger avec des jeunes du monde entier

Actualités, Coopérations et partenariats, Langues et ouverture sur le monde, Lycée international, Steinmühle en tournée

En tant que membre du réseau scolaire international Round Square, la Steinmühle offre à ses élèves de nouvelles possibilités d’épanouissement personnel ainsi que d’éducation scolaire et extrascolaire. « Round Square encourage l’apprentissage interculturel et offre à nos élèves de formidables opportunités d’échanger avec des jeunes du monde entier », résume Theresa Großer, directrice du premier cycle du secondaire et de la filière internationale du lycée Steinmühle.

Que représente Round Square ?

Les quelque 260 établissements membres de Round Square, sélectionnés à travers le monde, forment un réseau international qui s’est donné pour mission de promouvoir des objectifs éducatifs et des valeurs communs. Round Square se veut un pionnier en matière de tolérance, d’esprit communautaire et d’apprentissage à l’échelle mondiale. Les établissements membres du réseau sont tenus d’ancrer dans leur programme scolaire les 6 IDEALS (Internationalisme, Démocratie, Écologie, Aventure, Leadership, Service), qui déterminent l’action commune du réseau. Il en résulte un programme éducatif complet qui prépare les élèves à la vie dans un monde globalisé.

Possibilités d’échange personnalisées

Le réseau offre aux élèves de la Steinmühle d’excellentes opportunités de vivre une expérience d’apprentissage à l’international et de découvrir une culture étrangère. Cela se fait de différentes manières. D’une part, des possibilités d’échanges individuels sont mises en place avec Round Square pour les classes de la 8e à la 10e. Les programmes d’échange sont généralement prévus pour une durée de 2 à 10 semaines. Sur place, les élèves sont hébergés soit en internat, soit dans des familles d’accueil. Peu importe le mode d’hébergement choisi : un échange avec Round Square implique un engagement total de la part des écoles et des familles participantes, de sorte qu’un accueil chaleureux et des expériences variées font partie intégrante de l’échange.

Le choix des pays est également vaste : de l’Australie aux États-Unis, de la Colombie à Okinawa en passant par les Bermudes, ce réseau mondial accueille ses élèves sur presque tous les continents. Les coûts liés à ces échanges restent toutefois raisonnables : seuls les vols vers le pays de destination, les activités sur place et des frais d’agence de 500 € sont à votre charge.

Pour les élèves à partir de la 8e classe

Les élèves à partir de la 8e sont des candidats potentiels pour un échange dans le cadre de Round Square. Il est important de noter que chaque personne intéressée doit également accueillir un(e) partenaire d’échange – en règle générale, pour la même durée que celle qu’elle a elle-même passée à l’étranger. En principe, les échanges avec Round Square sont des échanges individuels, mais il est souvent possible de se rendre dans une école en petit groupe (2 à 3 personnes) en même temps.

Réunion d’information le 24 mars

« Nous nous réjouissons du vif intérêt suscité par les échanges dans le cadre du programme Round Square et de l’ouverture d’esprit dont font preuve nos élèves pour découvrir de nouveaux pays et de nouvelles cultures », explique Theresa Großer. Avec une quarantaine d’échanges, l’année scolaire a bien démarré en ce qui concerne l’intérêt pour les échanges Round Square.

Les personnes intéressées peuvent contacter Linda Hörner et Theresa Großer par e-mail à l’adresse Roundsquare.exchange@steinmuehle.net. Des informations sur Round Square sont également disponibles sur la plateforme « Eltern-Cloud ».

Une réunion d’information aura lieu le 24 mars à 19 h 30. La date limite d’inscription pour l’année scolaire suivante est fixée au 30 avril.

Quels sont les autres avantages de Round Square ?

Outre les possibilités d’échanges, Round Square organise des conférences internationales d’élèves ainsi que des projets sociaux dans les pays en développement. Une participation à ces initiatives est également envisagée à terme. De plus, cette adhésion enrichit le quotidien scolaire en permettant des contacts authentiques avec des élèves à l’étranger grâce à des réunions et des projets en ligne communs. Par ailleurs, l’école propose une offre de cours optionnels (WU) dans le cadre de laquelle les élèves s’occupent de nos invités étrangers, planifient des excursions, mènent des entretiens et bien plus encore, afin de permettre à tous les invités de passer un excellent séjour à la Steinmühle.

Nos photos montrent Matilda, élève de 11e année, lors de son séjour en Colombie au Colegio Anglo Colombiano.

(Theresa Großer/Angela Heinemann)

4. mars 2026

« Young and Old » : la classe de 5i en visite à la maison de retraite « Auf der Weide »

Actualités, Engagement social, Lycée international

La classe 5i ainsi que cinq accompagnateurs et accompagnatrices de la classe 7i se sont rendus ensemble à la maison de retraite « Auf der Weide » de Marbourg. Cette sortie s’inscrivait dans le cadre du cours « Global Perspectives » consacré au thème « Jeunes et personnes âgées » et a été encadrée par Victoria Perez et Björn Wagner, enseignants à Steinmühlen.

Visite en classe préparée

Par un temps hivernal, le groupe est arrivé au foyer en début d’après-midi, où il a été chaleureusement accueilli par le personnel. L’activité principale de la sortie a ensuite immédiatement commencé : découvrir les parcours de vie à l’aide des jeux de cartes et de société préparés en classe. Les élèves de cinquième qui les accompagnaient se sont chargées de l’accueil en proposant des gâteaux et des boissons, tout en participant activement aux discussions autour des tables.

Victoria Perez, la professeure de la classe 5i, s’est réjouie de cet échange, des récits partagés et de l’enthousiasme des élèves. L’ouverture d’esprit des enfants, mais aussi des personnes âgées, a permis de nouer des liens personnels. Une élève a déclaré après la visite : « Je reviendrai sans aucun doute ici pour rendre visite à « ma mamie » ! » Vers 17 h, l’excursion s’est terminée par le retour à l’école.

(Victoria Perez/Björn Wagner)

17. février 2026

Du punch, des chants et une ambiance de Noël à souhait

Actualités, Fêtes et célébrations, Lycée international

Nous avons reçu le compte-rendu suivant concernant la fête de Noël des classes de 5e, rédigé par Ronja Heckmann, le Dr Claudia Röder, Laura Haller et Leonie Zapf :

Dans l’après-midi du 8 décembre, les élèves de CM2 de l’école Steinmühle se sont réunis avec leurs parents au Forum pour célébrer ensemble, dans une ambiance chaleureuse, la période précédant Noël. À cette occasion, la classe d’instruments à vent, sous la direction d’Andreas Jamin, avait répété et interprété trois morceaux. Tout le monde était impressionné par ce que le groupe avait déjà réussi à faire après seulement sept répétitions !

Chant choral et musique pour piano

La chorale des élèves de 5e, sous la direction de Daniel Sans, a ensuite interprété d’autres chansons. C’est notamment « Feliz Navidad » qui a incité les parents présents à chanter et à taper dans leurs mains, tandis que Felix Tondorf accompagnait la chorale au piano. Les personnes présentes ont ensuite pu écouter un autre morceau de piano émouvant interprété par Greta Bamberger.

Découvrir les traditions de Noël

Pour clôturer le programme, la classe de 5c a présenté « Noël à travers le monde » en interrogeant des enfants originaires de Roumanie, d’Arménie, d’Espagne et de Colombie sur les traditions de Noël de ces pays.

Le reste de la soirée s’est déroulé autour du punch pour enfants servi sur place, des friandises de Noël apportées par les participants et de conversations détendues. Tandis que des classiques de Noël passaient en fond sonore, il était également possible de confectionner des étoiles et des « élans » en bonbons dans l’atelier de bricolage organisé par les parents. L’ambiance était rehaussée par les nombreux bonnets de Saint-Nicolas que portaient les enfants et par les décorations créatives disposées sur les tables, que les enfants avaient réalisées au préalable en cours d’arts plastiques.

Dans l’ensemble, ce fut un très bel après-midi, qui s’est terminé par « Fröhliche Weihnacht » et « Jingle Bells » et qui a permis à toutes les personnes présentes d’aborder la période précédant Noël dans la bonne ambiance.

12. décembre 2025

« Un niveau exceptionnel » : les certificats de Cambridge ont été délivrés

Actualités, Concours et distinctions, Langues et ouverture sur le monde, Lycée international

Félicitations à tous les élèves de terminale qui ont reçu leurs certificats Cambridge avant les vacances d’automne ! Les cours de préparation avaient déjà été suivis en première avec les professeurs spécialisés Nicole Hohm et Matthäus Otte. Un grand merci à vous deux pour votre engagement. Les résultats obtenus sont remarquables. Le proviseur Björn Gemmer a déclaré : « À la Steinmühle, on peut en toute bonne conscience qualifier le niveau en anglais d’« exceptionnel » ! »

27. octobre 2025

7i a invité des élèves de CM1 à un voyage à travers l’histoire de l’Angleterre

Actualités, École primaire bilingue, Langues et ouverture sur le monde, Lycée international

« A Short Ride through English History » : tel était le titre de l’atelier auquel la classe de CM1 de l’école primaire bilingue de Steinmühle a pu participer à l’invitation de la classe 7i. Il s’agissait d’un voyage de quatre heures à travers l’histoire de l’Angleterre, préparé avec beaucoup d’amour et d’énergie par les élèves de 7e sous la direction de Theresa Großer.

Un thème à chaque étape

Au fil de six étapes, les filles et les garçons ont découvert l’histoire de l’Angleterre : « The Plague » (La Peste), « The Battle of Hastings » (La bataille d’Hastings), « Roman life in Britain » (La vie romaine en Grande-Bretagne), « Industrial Revolution » (La révolution industrielle), Le grand incendie de Londres et L’Empire britannique. Répartis en petits groupes, les élèves de CM1 ont découvert, grâce aux élèves de 5e, ce qui s’était passé à l’époque à chacune de ces étapes.

À la fin, des certificats ont été remis

Les enfants ont pris beaucoup de plaisir à apprendre grâce aux descriptions illustrées, aux petits textes et aux présentations, ainsi qu’aux fiches d’activité succinctes et aux jeux amusants. « Tout le monde devait parler anglais, ce qu’ils ont fait à merveille », explique Lorraine Herrmann, directrice adjointe de l’école primaire bilingue. « Ce fut un très bel exemple de collaboration entre les niveaux scolaires et certainement une source d’inspiration pour les élèves de CM1 quant à ce qui les attend dans les prochaines classes de Steinmühlen. » À la fin, tous les élèves de CM1 ont participé ensemble à un jeu afin de tester leurs nouvelles connaissances. La classe de CM1 a reçu fièrement ses certificats.

Attentes personnelles vis-à-vis des missions

« L’idée de ce projet est née dans le cadre du module pédagogique consacré à l’histoire britannique, au cours duquel les élèves pouvaient choisir parmi une série de thèmes », explique Theresa Großer à propos du début des préparatifs de l’atelier. Ils ont élaboré les contenus en grande partie de manière autonome, à l’aide de livres et de ressources en ligne sélectionnées. Ils ont également effectué ponctuellement des recherches supplémentaires de leur propre initiative, le tout en seulement trois semaines, à raison de deux doubles cours par semaine. Et ils voulaient vraiment bien faire les choses : les élèves de cinquième se sont régulièrement échangé des retours d’expérience afin que chacun puisse encore optimiser son atelier.

Un programme élaboré avec beaucoup d’engagement

L’effort global n’a pas été négligeable. Les élèves de la classe 7i ont tous créé eux-mêmes les affiches, les quiz et les idées de jeux avec beaucoup d’engagement, tant en cours qu’en dehors, dans l’attente impatiente et l’excitation de l’atelier. Ils ont planifié le déroulement de l’atelier destiné aux élèves de CM1 de manière très professionnelle, avec des fiches d’étapes et des tampons. L’idée d’un certificat de fin d’atelier est également venue de cette jeune équipe d’organisation, qui s’est chargée de sa conception.

Une maîtrise parfaite de la langue

Cette journée était consacrée à la fois à l’histoire de l’Angleterre et à la langue anglaise. Ainsi, l’animation de l’atelier a été entièrement assurée en anglais par les élèves de 7e. Aucun des participants ne s’est laissé décourager par des termes et des thèmes parfois complexes. « Une performance impressionnante de la part des élèves du primaire, qui se sont parfaitement présentés et ont fait preuve d’un engagement remarquable, mais aussi de la part des élèves de la classe 7i, qui ont fait preuve d’une grande aisance linguistique », a résumé Theresa Großer.

La séance de retour d’expérience finale a révélé un grand enthousiasme et une grande fierté, y compris chez les élèves de la classe 7i. Les conditions sont donc réunies pour organiser à nouveau un tel atelier.

Mme Theresa Großer est directrice de la section internationale du lycée Steinmühle. L’atelier destiné aux élèves de CM1 a été organisé par les élèves de 7e (classe 7i).

31. mars 2025

Promouvoir l’apprentissage global, développer la personnalité : Steinmühle est une école candidate au réseau Round Square

Actualités, Langues et ouverture sur le monde, Lycée international

Nous sommes ravis que la Steinmühle ait été admise, à l’issue d’un processus de candidature approfondi, en tant qu’école candidate au sein de Round Square, un réseau scolaire international. La Steinmühle cherche en permanence à nouer des partenariats qui offrent à nos élèves de nouvelles opportunités de développement personnel ainsi que d’apprentissage scolaire et extrascolaire, et qui favorisent l’apprentissage à l’échelle mondiale et sur le plan culturel. C’est désormais chose faite grâce à Round Square.

Qu’est-ce que Round Square ?

Les plus de 250 établissements membres sélectionnés forment un réseau international qui s’est engagé à respecter des objectifs éducatifs et des valeurs communs, tels qu’énoncés dans sa charte. Round Square se veut un pionnier en matière de tolérance, d’esprit communautaire et d’apprentissage à l’échelle mondiale. Les établissements souhaitant adhérer au réseau sont tenus d’ancrer dans leur programme scolaire les 6 IDEALS (Internationalisme, Démocratie, Écologie, Aventure, Leadership, Service) qui guident l’action du réseau. Il en résulte un programme éducatif complet qui prépare les élèves à la vie dans un monde globalisé.

Possibilités d’échange personnalisées

La Steinmühle a déjà intégré de nombreuses offres pédagogiques visant à mettre en œuvre les principes IDEALS, qui peuvent désormais être affinées dans le cadre de son adhésion à Round Square. De plus, ce réseau offre à nos élèves d’excellentes opportunités de découvrir l’apprentissage à l’international. Cela se fait de différentes manières. D’une part, des possibilités d’échanges individuels sont mises en place avec Round Square pour les élèves de la 8e à la 13e classe. Les programmes d’échange sont prévus pour une durée de 2 à 8 semaines, voire parfois plus longtemps, et n’entraînent généralement pas de frais importants, à l’exception des vols vers le pays de destination et des activités sur place.

Projets sociaux dans les pays en développement

Par ailleurs, Round Square organise des conférences internationales d’élèves et met en place, deux fois par an, des projets sociaux dans des pays en développement. De plus, l’adhésion à ce réseau peut enrichir le quotidien scolaire en permettant des échanges authentiques avec des élèves à l’étranger grâce à des réunions et des projets communs en ligne. En Allemagne, six autres établissements font partie du réseau : la Gut Warnberg Schule, la Klosterschule Roßleben, le Landheim Ammersee, le Birklehof, le Schloss Salem et Louisenlund.

L’adhésion est d’abord accordée pour deux ans « à titre d’essai » ; cette période permet de découvrir Round Square sous tous ses aspects.

La personne à contacter pour Round Square est la directrice de la section internationale du lycée Steinmühle, Theresa Großer (photo). Elle se tient à votre disposition pour répondre à vos questions (theresa.grosser@steinmuehle.net).

8. janvier 2025

Les fêtes de Noël des classes 5 et 6 placées sous le signe de la découverte mutuelle

Actualités, Fêtes et célébrations, Lycée international

Parents, frères et sœurs, voire grands-parents : chaque année, de nombreuses personnes assistent aux fêtes de Noël des classes de 5e et 6e. Celles-ci ont traditionnellement lieu le même jour et à la même heure.

Cette fois-ci, les festivités de Noël ont eu lieu le 9 décembre. Les classes de 5e se sont retrouvées au Forum de la Steinmühle pour leur fête, parmi lesquelles la classe 5i de notre section internationale du lycée. « Nos plus jeunes lycéens attendaient avec impatience la première prestation de la classe d’instruments à vent et de la chorale », se souvient Dirk Lange, membre de la direction de l’établissement et l’un des professeurs principaux. Entre biscuits colorés, pâtisseries de Noël et boissons variées, les filles, les garçons et leurs parents ont profité de cet événement festif pour faire connaissance avec leurs camarades de classe et les autres parents. L’échange a été au cœur de cet après-midi.

Des activités participatives, de l’origami au maquillage pour enfants

À l’intention des enseignants des classes de 6e, Jennifer Bernhart a fait part de ses impressions sur la fête de Noël de cette promotion. Les classes de 6e se sont réunies au centre d’apprentissage. À 14 heures, la cérémonie d’ouverture a débuté par un intermède musical de la classe d’instruments à vent dans l’espace d’apprentissage ouvert. Tout le monde était invité à chanter les chants de Noël. La cérémonie s’est poursuivie par un moment convivial autour d’un thé, d’un punch et de biscuits de Noël, avec plusieurs ateliers participatifs, notamment l’origami (proposé par les classes de 6a et 6b), le maquillage pour enfants (6b), la création de cartes de Noël (6a) et la confection de bracelets d’amitié (6c et 6i). – Au total, des moments divertissants pour tous ceux qui étaient venus !

15. décembre 2024

Projet de la classe de 6i : rapprocher les générations autour d’un jeu de société

Actualités, Engagement social, Lycée international

Dans le cadre du module « Global Perspectives (GP) », une matière destinée aux élèves internationaux, les filles et les garçons de la classe de 6e de notre filière internationale (6i) ont mené un projet social. À cette occasion, ils ont mis au point un jeu de société visant à créer des liens entre les générations et se sont rendus avec ce jeu dans une maison de retraite.

Chaque groupe a bénéficié d’une totale liberté et a pu faire preuve de créativité dans la conception du format du jeu, des règles et du design. Mais toujours avec le même objectif : briser la glace et rassembler petits et grands, a expliqué Victoria Pérez, professeure d’anglais et d’espagnol. Les jeux comportaient des questions sur l’histoire, les expériences de vie ou les anecdotes personnelles.

« Nous avons lancé ce projet dès l’année scolaire dernière », explique l’enseignante. Mais ce n’est que maintenant que l’on est passé à la mise en œuvre concrète.

Au final, que des visages souriants

« Au début, il a fallu surmonter une certaine réticence et engager la conversation », se souvient Victoria Pérez. « Certains élèves étaient enthousiastes dès le départ, d’autres l’étaient moins au début. Mais à la fin de la journée, je ne voyais que des visages souriants et un vif intérêt pour l’échange d’expériences avec des personnes âgées. »

Beaucoup n’ont encore jamais mis les pieds dans une maison de retraite

L’enseignante poursuit : « Cela a vraiment permis de montrer aux élèves la réalité de nombreux seniors de notre ville, car la plupart d’entre eux n’étaient encore jamais allés dans une maison de retraite et certains avaient une image négative de ces établissements. L’un de mes objectifs était également de leur montrer qu’il y a des personnes formidables qui vivent dans ces établissements et dont nous avons encore beaucoup à apprendre ».

Victoria Pérez a été accompagnée lors de la sortie à la maison de retraite par Björn Wagner, professeur de religion et d’éthique à la Steinühle. Lui aussi enseigne actuellement le cours de GP à la classe 6i. Björn Wagner a participé à l’ensemble de l’organisation. C’est Theresa Großer, directrice de la section internationale du lycée, qui avait établi le contact avec la maison de retraite.

« La vie de nombreuses personnes âgées tombe dans l’oubli »

Victoria Pérez estime que ce type de projets sociaux destinés aux jeunes est important : « Je pense que ce genre de projets devrait bénéficier d’une plus grande attention, car les jeunes générations ne doivent pas oublier ceux qui ont façonné le monde dans lequel nous vivons aujourd’hui. Et il est très triste que la vie de nombreuses personnes âgées tombe dans l’oubli, car le monde évolue si vite qu’il ne semble plus y avoir de place pour la joie d’être une personne âgée ».

8. novembre 2024

Classe 6i de la filière internationale du lycée : des cookies et des bracelets pour une bonne cause

Actualités, Engagement social, Lycée international

Dans le cadre du cours d’anglais (« Think globally, act locally »), la classe de 6i a mis sur pied une superbe collecte de dons interactive. L’idée est née en classe, à partir de la question suivante : que peut-on réellement accomplir soi-même avec un petit effort ? Les élèves ont élaboré différentes idées pour collecter des fonds au profit d’une bonne cause et les ont présentées à l’ensemble de la classe. Il est rapidement apparu que les idées présentées devaient non seulement être mûrement réfléchies sur le plan théorique, mais aussi mises en œuvre concrètement, rapporte Theresa Großer, directrice de la section internationale du lycée.

Une fois que tous les élèves eurent présenté leur projet, le vote final a eu lieu. Celui-ci a abouti à l’organisation d’un atelier de fabrication de cookies et de bracelets, moyennant une participation aux frais de 2 € par participant. Cette initiative a été planifiée avec la participation active des enfants et a fait l’objet d’une promotion à l’aide d’affiches réalisées par leurs soins, ainsi que par des interventions lors du conseil de classe et pendant le déjeuner.

Le moment était enfin venu : 17 élèves des classes de 5e et 6e se sont retrouvés pendant la pause déjeuner dans la salle de classe de la 6i. Celle-ci s’est aussitôt transformée en un petit atelier de pâtisserie et de loisirs créatifs. À cette occasion, 10 plaques de cookies ont été préparées et, en parallèle, des bracelets ont été confectionnés. Les participants ont bien sûr tous pu emporter chez eux un délicieux biscuit ainsi que leurs bracelets. Le soir même, certains enfants ont continué à cuisiner et à enfiler des perles chez eux, car les biscuits et bracelets restants devaient être vendus le lendemain pendant les récréations – également par les élèves de la classe 6i. Au total, la classe a récolté la somme de 130,30 €, qui a été reversée au refuge pour animaux de Cappel.

Merci pour cette belle initiative !

29. mai 2024