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Les bases de la narration théâtrale : les élèves ont lu avec l’acteur David Bennent

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats

« Il existe plusieurs façons de lire un texte à voix haute. Et c’est précisément ce que j’ai essayé de montrer aux jeunes. » L’acteur David Bennent, connu pour avoir incarné le personnage principal du film « Le Tambour », s’est rendu à la Steinmühle pour la deuxième fois au cours de ce semestre. Cette fois-ci, c’est un texte du dramaturge Heiner Müller, intitulé « Héraclès 2 ou l’Hydre », qui a constitué un défi pour les jeunes, « et c’était passionnant de voir comment ils s’en sortaient », a rapporté M. Bennent. Bien sûr, la manière dont l’approche des textes s’avère fructueuse est toujours une question d’intérêt, a expliqué l’acteur. Dans un premier temps, il s’agissait d’aborder les bases de la narration théâtrale. Des exercices et une initiation à la méthode ont été proposés, autour de la question de savoir ce que signifie réellement le langage. « D’ailleurs, cela a également fonctionné pour ceux qui avaient déclaré ne pas être capables de lire un tel texte », s’est réjoui le professionnel à propos de ces succès collectifs.

« J’aime beaucoup être à Marburg, à la Steinmühle », a déclaré David Bennent à l’issue des deux journées de projet animées par Ines Vielhaben. L’acteur réside à Berlin et tourne actuellement un film policier en Suisse.

31. août 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/08/IMG_8908.jpg 800 1200 konnertz konnertz2023-08-31 19:16:032023-08-31 19:16:03Les bases de la narration théâtrale : les élèves ont lu avec l’acteur David Bennent

L’upcycling : une question de survie pour les générations futures

Actualités, Coopérations et partenariats, Écologie et développement durable

Depuis un certain temps déjà, les professeurs d’espagnol de l’école Steinmühle, Victoria Perez, Laura Cubillas, Mar Montenegro et María Ramos, se penchent sur le thème de l’upcycling afin de familiariser les élèves avec ce domaine. La question qui se posait était de savoir comment créer de nouveaux objets à partir des ressources existantes. « À notre avis, cela constituera un enjeu vital pour les générations futures », explique María Ramos à ce sujet. Les enseignantes offrent désormais à la communauté scolaire un aperçu des activités des élèves à travers des photos prises dans l’atelier. À partir d’objets qui, à première vue, ressemblaient plutôt à des « déchets », ils ont créé toutes sortes de trésors, faisant preuve de beaucoup de créativité, d’imagination et d’habileté. « De très belles réalisations », se félicitent les enseignantes, qui se sont réjouies de l’approche réfléchie et consciente des participant·e·s, ainsi que de la satisfaction que les élèves ont eux-mêmes éprouvée à l’issue de leur travail. Ces activités se sont déroulées à la fin de l’année scolaire dans le cadre des journées de projet « Société, écologie et communication » (GÖK).

31. août 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/08/00-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz konnertz2023-08-31 19:09:512023-08-31 19:09:51L’upcycling : une question de survie pour les générations futures

Camp de fin d’année de l’internat de Steinmühlen 2023 à Wallenstein

Actualités, Coopérations et partenariats, La vie en internat, Sorties de classe, stages et séjours scolaires

Le stress scolaire est derrière nous et les vacances d’été approchent à grands pas ! C’est le moment idéal pour le camp de fin d’année de l’internat. Cette année encore, nous sommes retournés à Wallenstein. Situé dans la magnifique forêt de Burgwald, ce camping naturel, qui s’étend sur 160 000 mètres carrés autour des ruines du château de Wallenstein, offre beaucoup d’espace pour vivre de formidables expériences.

C’est là que les élèves et l’équipe pédagogique de l’internat ont passé un week-end afin de se détendre pleinement ensemble et de donner le coup d’envoi des vacances. Outre d’innombrables parties de jeux, la piscine naturelle de ce camping au charme rustique a constitué l’un des moments forts du séjour. Les groupes de vie de l’internat se sont chargés eux-mêmes des repas, en se relayant. Par beau temps, les jeunes se sont défoulés lors d’activités sportives. Après un copieux buffet barbecue, la soirée s’est terminée autour d’un feu de camp, au son de la guitare et autour de conversations animées.

Une conclusion réussie pour une année scolaire 2022/2023 passionnante en internat.

Les vacances peuvent maintenant commencer !

 

18. juillet 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/07/1-1-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 Angela Angela2023-07-18 21:21:342023-07-18 21:21:34Camp de fin d’année de l’internat de Steinmühlen 2023 à Wallenstein

Les élèves du programme « Plus-MINT » de l’internat de Steinmühlen travaillent en étroite collaboration avec le département des sciences de la Terre de l’université Philipps de Marbourg

Actualités, Coopérations et partenariats, La vie en internat, MINT, Promotion des talents

Fabian (16 ans), Luis (15 ans), Clara (15 ans) et Marlene (15 ans) sont assis dans la salle 126 de la Steinmühle et se concertent. Ils discutent des prochaines étapes de leur projet commun « plus-MINT », le « projet Boot ».

Rétrospective : depuis l’été 2022, les quatre élèves du programme « plus-MINT » de l’internat de Steinmühle enrichissent à la fois le pôle MINT de Steinmühle et la communauté de l’internat. À l’automne 2022, les réflexions ont commencé autour d’un premier grand projet autonome. « Nous souhaitions mener un projet commun dans lequel chacun d’entre nous puisse s’investir en fonction de sa passion respective pour les MINT et qui, de surcroît, présente un intérêt concret », explique Fabian.

Antje Seel, enseignante à la Steinmühle depuis 2019 où elle dispense des cours de biologie et de géographie, a pris contact avec le Dr Christoph Reudenbach, du département de géographie de l’université Philipps de Marbourg, dans le cadre du projet pilote « plus-MINT ». L’université Philipps de Marbourg et l’école Steinmühle ont conclu en 2018 un accord de coopération, qui constitue à bien des égards un partenariat solide et stratégique.

Le Dr Christoph Reudenbach a manifesté un vif intérêt pour une collaboration et a développé, avec les « plus-MINTIs » (comme on les surnomme affectueusement à l’internat), un projet de bateau capable d’effectuer des analyses de l’eau de manière semi-automatique.

Projet « Boot » mené en collaboration avec le Dr Reudenbach du département de géographie

L’idée est de construire un bateau autonome équipé de capteurs afin d’éviter, dans la mesure du possible, de pénétrer dans l’écosystème fragile de la zone de renaturation de la Gisselberger Spannweite (située juste à côté du site de la Steinmühle). Cette plateforme est destinée à déterminer la qualité de l’eau de la Lahn et à pouvoir prélever des échantillons d’eau.

En étroite collaboration avec le département des sciences de la Terre de l’université de Marbourg, l’« idée du bateau » s’est transformée en projet « Boot ». Le Dr Christoph Reudenbach, du département de géographie, apporte son soutien actif aux élèves du programme plus-MINT grâce à son expertise. Par ailleurs, les élèves sont encadrés par l’équipe MINT de la Steinmühle, composée d’Antje Seel, du Dr Patrick Szabo et du Dr Jutta Töhl-Borsdorf.

« De tels projets ne sont possibles que grâce à un engagement personnel fort et à l’idéalisme de certaines personnes. Le Dr Reudenbach se rend régulièrement à la Steinmühle et accompagne les élèves dans leur projet, toujours d’égal à égal et avec beaucoup d’attention. C’est une formidable occasion pour les élèves d’apprendre à construire des appareils complexes et à les programmer de manière autonome afin de les utiliser à des fins de recherche, mais aussi d’approfondir leurs connaissances dans les domaines de la robotique, de la programmation et des sciences de l’environnement », explique Mme Jutta Töhl-Borsdorf, responsable des filières MINT et plus-MINT à la Steinmühle.

« Le projet Boot reflète nos compétences dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT) ET il s’intègre parfaitement à la Steinmühle, qui se trouve à proximité immédiate de la Lahn », explique Luis.

Distinction décernée par la Fondation Hopp et une récompense d’un montant de 2 500 €

L’importance et l’actualité du « projet Boot » ont été mises en évidence par une distinction particulière décernée à la Steinmühle en mars 2023 :

Grâce à son engagement dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT), l’école Steinmühle a remporté le prix scolaire de la Fondation Hopp, doté de 2 500 €, dans le cadre du concours régional « Jugend forscht ». La condition préalable à la participation au concours était la rédaction d’une lettre de candidature détaillée, dans laquelle le projet de bateau des élèves du programme « plus-MINT » occupait une place prépondérante.

« Je ne m’attendais pas à ce que nous remportions d’emblée le prix Hopp, alors que le projet n’en était encore qu’à ses débuts, mais nous avons sans doute su toucher la corde sensible du jury », raconte fièrement Luis.

Une partie de la récompense financière a déjà été investie dans une imprimante 3D performante. « Nous pouvons désormais imprimer de manière professionnelle et sur mesure les supports destinés aux capteurs du prototype, c’est vraiment génial », explique Clara.

(De gauche à droite : Fabian, Clara, Marlene et Luis)

Le « projet bateau », prototype compris, sera présenté lors du prochain concours « Jugend forscht ». Nous croisons les doigts pour l’équipe plus-MINT.

La prochaine session de candidature au programme « plus-MINT » débutera à l’automne 2023. Pour plus d’informations, rendez-vous sur www.plus-mint.de

 

13. juillet 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/07/Gruppe_mit_Reudenbach_Boot_2023-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz konnertz2023-07-13 12:22:412023-07-13 12:22:41Les élèves du programme « Plus-MINT » de l’internat de Steinmühlen travaillent en étroite collaboration avec le département des sciences de la Terre de l’université Philipps de Marbourg

Le Steinmühle possède désormais sa propre forêt : la forêt d’Hollywood

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Coopérations et partenariats, Écologie et développement durable

Le Steinmühle s’enrichit ainsi d’un nouvel écosystème : dans le cadre d’une impressionnante opération de plantation, une mini-forêt a été créée en mai. La technique de plantation selon la méthode Miyawaki était déjà exceptionnelle : pas moins de 1 200 arbres à feuilles caduques et arbustes indigènes différents ont ainsi trouvé leur place sur une superficie d’à peine 150 mètres carrés. Ce projet a été lancé par Bernd Holly, qui offre cette forêt à l’école en guise de cadeau d’adieu avant de prendre sa retraite, au terme d’une longue carrière.
Pendant deux jours, une cinquantaine de bénévoles engagés ont travaillé ensemble pour concrétiser la vision d’une forêt florissante. Une grande variété d’arbres et d’arbustes a ainsi été plantée, notamment des chênes, des châtaigniers, des charmes et des sureaux. Le choix de ces espèces vise à garantir que la forêt en cours de création offre une riche diversité écologique, comparable à celle des zones forestières locales.
Au cours de ces deux journées de plantation, les élèves et les enseignants qui ont participé ont pu découvrir de près l’esprit communautaire de l’école. Outre la plantation, ils ont pu profiter de moments de convivialité autour d’un panaché, de gâteaux et de pizzas.
Cette opération de plantation a été un véritable succès : non seulement elle apporte une contribution écologique durable, mais elle renforce également la prise de conscience en matière de protection de l’environnement au sein de l’école et de la commune environnante. La forêt Miyawaki continuera de s’étendre dans les années à venir et offrira à la communauté scolaire une oasis de verdure ainsi qu’un lieu de mémoire dédié à son directeur de longue date. D’ores et déjà, cette petite forêt est affectueusement surnommée « Hollywood ».

12. juillet 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/07/05.jpg 800 1200 konnertz konnertz2023-07-12 11:14:362023-07-12 11:14:36Le Steinmühle possède désormais sa propre forêt : la forêt d’Hollywood

Steinmühle conclut un accord de coopération avec Chemikum

Actualités, Coopérations et partenariats, MINT, Promotion des talents

À compter de l’année scolaire 2023/2024, la Steinmühle est désormais officiellement partenaire du Chemikum de Marbourg. De la classe 5 à la classe 11 ou 12, tous les élèves se rendront désormais une fois par année scolaire au Chemikum pour participer à un atelier expérimental.

Le « Chemikum » se veut à la fois un laboratoire participatif et un centre de formation aux disciplines MINT ; il propose donc, outre des ateliers de chimie, des ateliers consacrés à des expériences de physique et de biologie. Des thèmes d’avenir importants sont par exemple abordés dans le cadre d’un atelier sur l’hydrogène ou d’un atelier sur le climat. Nos élèves sont donc parfois accompagnés par leurs professeurs de biologie, de physique ou de géographie. Les connaissances acquises sont toujours en lien avec le programme scolaire et doivent ensuite être approfondies en classe.

À l’occasion de la signature du contrat, Mme Ina Budde et M. Christof Wegscheid-Gerlach, du Chemikum, se sont rendus à la Steinmühle. C’est avec plaisir que le contrat a été signé par le directeur de l’établissement, M. Björn Gemmer, et la coordinatrice des disciplines MINT, Mme Jutta Töhl-Borsdorf.

12. juillet 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/07/2.jpg 800 1200 konnertz konnertz2023-07-12 10:16:282023-07-12 10:16:28Steinmühle conclut un accord de coopération avec Chemikum

Les élèves de 11e année ont pris la parole lors du Forum de l’énergie en présence de la ministre des Sciences, Angela Dorn

Actualités, Coopérations et partenariats, Écologie et développement durable, Politique, économie et responsabilité

La sonnerie de fin de cours a rappelé avec insistance que la leçon était terminée. Sans cela, les élèves de 11e auraient sans doute continué à discuter avec Angela Dorn pendant des heures. La ministre hessoise des Sciences et des Arts était l’invitée du Forum de l’énergie de la Steinmühle, sachant pertinemment qu’elle y rencontrerait des élèves bien informés, comme elle l’avait laissé entendre. Une bonne préparation d’une part, des réponses crédibles et réfléchies ainsi qu’une capacité à se mettre à leur niveau d’autre part : voilà sans doute le secret d’un dialogue fructueux avec des jeunes sur le point de voter pour la première fois. Mais commençons par le commencement.

La première partie de la manifestation a clairement montré que les élèves des professeurs Erno Menzel, Carmen Bastian et Claudia Röder, docteure, avaient étudié en profondeur la question de l’énergie. Les classes de la 11e a à la 11e e ont examiné de près le thème du gaz liquéfié en tant que concurrent potentiel du gaz naturel, en expliquant ses avantages, ses inconvénients et ses propriétés. Une analyse similaire a été menée sur le thème des centrales nucléaires, sans oublier bien sûr de souligner les dangers potentiels et le problème non résolu du stockage définitif des déchets nucléaires. La question de savoir si les voitures électriques peuvent sauver le climat a également été examinée. À cet égard, le travail des enfants, l’extraction du lithium et ses besoins en eau, le problème du recyclage des batteries et celui des infrastructures liées aux bornes de recharge ont été abordés, ainsi que les éventuels déplacements forcés de populations dans les régions minières. La consommation énergétique liée à la numérisation a également été abordée, tout comme une interview de Claudia Schnabel, maire de la grande commune de Fronhausen/Lahn, et les résultats d’un sondage selon lesquels les personnes interrogées acceptaient, en moyenne, de prendre part à la transition climatique.

 

Pour une meilleure interconnexion européenne

« Ce n’est pas tous les jours qu’une ministre se rend dans notre établissement », s’est réjoui le proviseur Björn Gemmer en accueillant son invitée. Il fallait donc poser à Angela Dorn les questions qui fusaient. La méthode de capture du carbone, c’est-à-dire le stockage souterrain du CO₂, constituait-elle un moyen adéquat ? « C’est une mesure complémentaire dont nous avons besoin », a déclaré la ministre, ajoutant que l’Allemagne était sur la bonne voie dans ce domaine. Interrogée sur la sortie du nucléaire, la ministre a affirmé que celle-ci était inévitable. En effet, la question centrale est de savoir quoi faire des déchets radioactifs, et la réponse est toujours donnée selon le principe de Saint-Florian : « Pas chez nous, s’il vous plaît. » « Pour l’instant, nous dépendons encore de l’énergie nucléaire, y compris celle provenant d’autres pays », a admis l’invitée. Cela ne saurait toutefois constituer l’avenir. Angela Dorn a évoqué, comme élément de solution possible, des aides publiques destinées aux entreprises qui réduisent leur consommation d’énergie. « Il faut ici faire preuve de rapidité et de flexibilité. Et nous devons réagir avec une grande précision. »

Un autre élève a souhaité que l’on aborde la question de l’exploitation de l’énergie solaire en Afrique. « La population locale doit elle aussi en bénéficier », a répondu la ministre, qui a plaidé en faveur d’une meilleure interconnexion européenne et d’une exploitation optimale du potentiel des espaces ouverts existants.

Le passage à la marche, au vélo ou aux transports en commun confronte Angela Dorn à la question d’une utilisation généralisée des voitures électriques. « Les voitures électriques seules ne suffiront pas à mener à bien la transition énergétique ». Angela Dorn considère par exemple que l’introduction du « Deutschland-Ticket » est un signal positif. « Relier chaque heure, chaque village » grâce aux transports en commun, tel est l’objectif en matière de transports publics. Cette ambition a été accueillie avec un certain scepticisme par les élèves, qui ont critiqué l’absence ou l’insuffisance des aides à la mise en œuvre de certaines mesures privées en faveur de la transition énergétique.

 

Pas de désindustrialisation

La manifestation en présence de la ministre s’est achevée par quelques déclarations de sa part. Il faudrait offrir aux citoyennes et citoyens un choix plus large en matière de comportements et de mesures liés à l’énergie, et elle a affirmé : « Nous n’y parviendrons qu’en rendant ces mesures attrayantes ». Pour Angela Dorn, il est clair qu’il est nettement plus facile de réaliser des économies d’énergie en milieu urbain qu’en milieu rural, et qu’il n’est en principe pas juste de faire peser ce fardeau sur les épaules des particuliers. Il ne faut accepter ni une désindustrialisation, ni une remise en cause de l’ensemble des droits par le mouvement dit « Dernière Génération ».

Le terme de « motivation » est souvent revenu dans le débat. Elle a clairement indiqué que, selon la ministre, il fallait miser sur l’encouragement plutôt que sur l’imposition. La question d’une équité intergénérationnelle à viser a également été abordée, ainsi que, malgré tout, l’importance de la cohésion sociale : « Nous tous », a conclu Angela Dorn, « ne devons pas être laissés pour compte dans cette transformation ».

Les thèmes suivants ont été abordés ou ont également fait l’objet de discussions lors du forum sur l’énergie organisé par les élèves de 11e et de la visite d’Angela Dorn, ministre de la Science et des Arts de la Hesse : l’alimentation, la mise en jachère des terres agricoles, la privatisation de l’UKGM, les zones sans couverture mobile, le tronçon d’essai « E-Highway » pour camions sur l’A5, la limitation de vitesse.

10. juin 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/06/00-scaled.jpg 645 1500 konnertz konnertz2023-06-10 15:05:142023-06-10 15:05:14Les élèves de 11e année ont pris la parole lors du Forum de l’énergie en présence de la ministre des Sciences, Angela Dorn

Tout le monde a un rôle à jouer : en faisant ses courses, on peut faire beaucoup

Actualités, Coopérations et partenariats, Écologie et développement durable, Politique, économie et responsabilité

Informations sur le commerce innovant et équitable

Un petit événement raffiné était prévu. Finalement, il a pris de l’ampleur et s’est surtout avéré formidable ! L’arrondissement de Marbourg avait choisi le Forum de la Steinmühle comme lieu d’accueil pour sa soirée-conférence consacrée au commerce innovant et équitable. Outre les intervenants de renom, ce sont les élèves de la Steinmühle qui ont tout autant retenu l’attention des invités grâce à leurs affiches scientifiques sur des sujets de recherche liés au développement durable et à leurs séries de photos consacrées aux objectifs de développement durable. Les prestations artistiques de notre professeur de musique et ténor de concert Daniel Sans et de son épouse Marie-Gabrielle s’articulaient également autour du thème de la soirée : la nature et notre monde. « Im Abendrot » de Franz Schubert – une introduction tout à fait appropriée.

C’était la première fois depuis son entrée en fonction que le président du conseil régional, Jens Womelsdorf, se rendait à la Steinmühle dans un cadre officiel. « Nous sommes actuellement confrontés à divers processus de changement », a-t-il déclaré en introduction à la soirée, après avoir été accueilli par le directeur de l’établissement, Bernd Holly, « et notre mission consiste à façonner cette transition de manière positive ». Le président du conseil départemental a ainsi abordé les thèmes de la mondialisation, de la numérisation et de la durabilité, que l’orateur qui l’avait précédé avait qualifiés de mission et de défi pour l’établissement. Il s’agit de trouver des moyens d’atteindre les objectifs fixés sans pour autant détruire nos moyens de subsistance.

 

Transparence contre rentabilité

Le professeur Sören Becker, de l’université Philipps de Marbourg, a exposé les défis liés aux produits et aux chaînes d’approvisionnement durables du point de vue d’un géographe. Il a souligné que les marchandises produites sans exploitation de la main-d’œuvre et avec des chaînes d’approvisionnement transparentes ne sont malheureusement souvent pas rentables – un problème aussi bien connu que difficile à résoudre. Un autre défi consiste à ne pas s’approvisionner en matières premières nécessaires à la transformation dans des régions en conflit. Ses explications sur le label « Fairtrade », à l’exemple du cacao, ont mis en évidence le fossé entre les objectifs et la réalité.

 

Le commerce équitable est dirigé par des femmes

Edith Müller-Zimmermann, porte-parole du groupe de pilotage Fairtrade de l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf et directrice du magasin du monde de Gladenbach, a présenté le travail des magasins du monde lors de son intervention. Pour les magasins du monde, l’important est de disposer d’une chaîne d’approvisionnement transparente pour des produits fabriqués dans des conditions de travail respectueuses de la dignité humaine. L’intervenante a également expliqué le travail des magasins du monde sous l’angle de leur action éducative. « Le commerce équitable signifie également que plus de 50 % des cadres sont des femmes », a-t-elle précisé. Parmi les thèmes importants figurent l’information sur l’origine de tous les produits ainsi que l’importance de l’upcycling et du recyclage. Edith Müller-Zimmermann a agrémenté son exposé de quelques brèves informations numériques, au cours desquelles elle a également abordé le rôle de l’« initiative de développement » égyptienne SEKEM. Fondée en 1977, cette initiative a notamment mis en valeur, à la lisière du delta du Nil, à près de 60 kilomètres au nord-est du centre du Caire, environ 70 hectares de désert en recourant à des méthodes d’agriculture biodynamique.

« Consommez de manière équitable et organisez votre quotidien en conséquence », a conclu l’intervenante, non sans proposer à toutes les personnes intéressées de leur fournir à tout moment des informations complémentaires.

 

Niveau d’alerte pour la biodiversité

La chanson de Daniel et Marie-Gabrielle Sans, « What a wonderful World », a failli toucher le cœur des auditeurs, tant elle s’inscrivait parfaitement dans le contexte. L’intervention du conférencier suivant a donc eu un effet presque décevant. Frritz Konz, responsable de la gestion de la qualité au siège de tegut à Fulda, a commencé son intervention par des faits peu réjouissants : la décimation due à l’exploitation intensive des monocultures, la menace qui pèse sur la biodiversité, illustrée par divers exemples. « Trouverons-nous encore tout cela dans dix ans ? C’est très improbable », a expliqué M. Konz, qui a présenté le thème du « commerce équitable » du point de vue d’un supermarché.

 

« Subtilités déclaratives »

« Prenons l’exemple du Nutella », a expliqué M. Konz à l’aide d’un schéma. Il a décrit l’origine, les circuits, les conditions et le transport de chaque ingrédient, soulignant ainsi à quel point les questions de durabilité et de commerce équitable peuvent être complexes, ne serait-ce que pour un seul produit. « Les chaînes d’approvisionnement sont incroyablement complexes », a-t-il expliqué, évoquant également les subtilités de la déclaration, souvent dépourvues de transparence pour le consommateur. tegut se soumet à certains engagements volontaires et respecte des principes d’approvisionnement bien définis, qui peuvent également être consultés sur le site web de l’entreprise.

« Nous prenons la liberté d’être différents », a déclaré le responsable qualité. Le credo de tegut est d’offrir aux consommateurs, en tant que distributeur, la possibilité de choisir les produits et leur origine. La recherche de conditions commerciales équitables est toutefois loin d’être achevée. « Il reste encore un long chemin à parcourir. Cette évolution va se poursuivre. »

La Steinmühle est membre du groupe de pilotage Fairtrade de l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf et a accompagné l’arrondissement jusqu’à l’obtention de la certification dans le cadre de leur collaboration au sein de cette instance.

9. juin 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/06/08_6292-Verbessert-RR-scaled.jpg 1000 1500 konnertz konnertz2023-06-09 14:56:532023-06-09 14:56:53Tout le monde a un rôle à jouer : en faisant ses courses, on peut faire beaucoup

Acteur et ambassadeur : David Bennent était présent à double titre

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats

« Les plus âgés s’en souviendront »…une formule toute faite qu’il est difficile d’éviter ici : à l’âge de douze ans, David Bennent, né en 1966 et fils d’une famille d’acteurs suisses, a incarné Oskar Matzerath dans l’adaptation cinématographique du roman de Günter Grass, « Le Tambour ». Un film à succès qui a fait le plein dans les salles de cinéma à partir de 1979 et qui avait la réputation, sous la direction du réalisateur Volker Schlöndorff, de bénéficier d’un casting idéal. Dans ce film, Bennent, dans son rôle d’enfant, s’insurgeait contre le monde des adultes de la fin des années 1920 à Dantzig. Aujourd’hui, Bennent est ambassadeur de l’organisation internationale d’aide à l’enfance « terre des hommes » ; c’est à ce titre qu’il s’est rendu à Marbourg pour une lecture, puis à la Steinmühle.

Un comédien chevronné, critique envers la société et attentif au point de vue des jeunes : la classe de DS 11 de Mme Ines Vielhaben, enseignante à Steinmühlen, n’aurait guère pu rêver d’un meilleur animateur pour cet atelier de courte durée. C’est grâce aux relations de cette professeure d’arts plastiques et de DS avec Gisela Glatzl, l’une des militantes de terre des hommes à Marbourg, que cet atelier avec un invité de marque a pu voir le jour. « Nous préférerions qu’il n’y ait personne dans le public », a déclaré M. Bennent, exprimant son souhait de ne pas avoir d’observateurs dans la salle pendant l’atelier. Ensuite, ce formidable comédien, même s’il ne mesure que 1,55 mètre, a répondu à toutes sortes de questions.

Bennent n’a personnellement que peu d’expérience de l’école. « Mes parents y étaient opposés », raconte ce Suisse, avant d’ajouter que sa mère leur dispensait, à sa sœur et à lui, un enseignement à domicile. L’objectif était de favoriser la liberté de pensée et la concentration sur soi-même. Les examens et le stress devaient être laissés de côté.

Loin de là : « se concentrer sur soi-même » n’a en aucun cas fait de lui une personne égocentrique. Au contraire, Bennent s’est très tôt soucié du sort des enfants. Depuis une vingtaine d’années, l’acteur est proche de terre des hommes ; depuis 2019, il en est l’ambassadeur. « Que nous réserve l’avenir ? Nous devons tout de même assumer nos responsabilités », affirme-t-il.

 

« Chacun peut faire la différence »

David Bennent s’intéresse tout particulièrement à l’industrie textile. « Nous payons pour de nombreux articles un prix si bas que cela n’est pas acceptable. » L’acteur dénonce notamment la situation au Bangladesh et en Inde, où des enfants sont contraints de travailler dans des conditions épouvantables. Si chacun prenait le temps de réfléchir un peu à l’origine des textiles et était prêt à adapter légèrement ses habitudes d’achat, ce serait déjà un grand pas en avant.

M. Bennent tient à rectifier cette idée fausse selon laquelle un individu seul ne peut rien changer. Il a cité l’exemple d’un grand groupe agroalimentaire qui, après la divulgation de sa politique en matière d’eau potable, a enregistré une chute de 20 % de son chiffre d’affaires dans certaines régions du monde sur une période de trois ans. Bennent déclare à ce sujet : « La somme des comportements a bel et bien des répercussions. On le voit bien ici. »

Bennent s’est adressé aux élèves en ces termes : « Chacun d’entre vous compte. » Et ceux-ci ont été tellement séduits par ses propos qu’ils ont pris plusieurs selfies avec l’acteur, qui vit aujourd’hui à Berlin. Il semble que l’intérêt que suscite un invité de la Steinmühle auprès des jeunes ne dépende absolument pas de son âge. Et la prise de conscience des problèmes, comme on a pu le constater, ne dépend pas non plus de celui-ci.

8. mai 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/05/04-scaled.jpg 1125 1500 konnertz konnertz2023-05-08 09:46:382023-05-08 09:46:38Acteur et ambassadeur : David Bennent était présent à double titre

Impressionnant, tant sous forme de dessin que de maquette : un cours d’art imagine l’avenir de l’ancienne bibliothèque universitaire

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats

À quoi pourrait ressembler l’avenir de l’ancienne bibliothèque universitaire de Marbourg ? La question de savoir comment ce bâtiment emblématique de la Wilhelm-Röpke-Straße, pratiquement « en fin de vie » depuis la construction du nouveau bâtiment au Pilgrimstein, pourrait être utilisé prochainement a fait l’objet de réflexions de la part des élèves du cours d’initiation aux arts plastiques dispensé par leur professeure, Ines Vielhaben. Deux participants au cours ont préféré concevoir et construire une maquette plutôt que de passer un examen écrit. La maquette, réalisée à partir d’un plan qu’ils ont eux-mêmes dessiné, a été présentée à la Steinmühle et discutée avec deux professionnelles du secteur.

C’était vraiment impressionnant de voir ce que les élèves Fabian et Joel avaient réussi à réaliser ! Rien que le plan tracé sur du papier quadrillé, à l’échelle 1/100 comme un plan de construction, avait déjà un aspect très professionnel. « Bien sûr, nous avons dû demander des conseils pour savoir comment réaliser un plan », a expliqué Joel en regardant leur professeure, Ines Vielhaben. C’était lui, parmi les partenaires du projet, qui s’était concentré sur le dessin. Le résultat était extrêmement impressionnant, car même les plus petits détails avaient été pris en compte, avec soin et précision.

« Nous nous sommes concentrés sur la tour », ont expliqué les élèves en décrivant leur sujet. Ils sont partis du principe qu’il y aurait 11 étages, et bien que les fenêtres n’aient pas été prises en compte lors de la construction de la maquette, leur nombre a été déterminé en vue d’une mise en œuvre concrète : « Le bâtiment compterait entre 1 000 et 1 400 fenêtres ». Si cela ne tenait qu’à Fabian et Joel, l’ancienne bibliothèque universitaire serait transformée en résidence étudiante moderne. Quatre colocations par étage, avec des chambres individuelles d’environ 18 mètres carrés, chacune disposant d’une salle de bains commune avec toilettes ainsi que d’une salle commune.

 

Logements pour étudiants dans un cadre moderne

Mais les élèves ont même poussé leur réflexion au-delà des besoins résidentiels de base et se sont demandé comment aménager les abords pour en faire un cadre de vie moderne. Au dernier étage, ils ont imaginé un café sur le toit. Ils ont prévu une façade extérieure en bois, s’inscrivant ainsi dans le concept de construction durable, tout comme les panneaux solaires installés à l’extérieur et orientés vers le soleil. L’aménagement des abords du bâtiment a constitué un défi relevé avec brio en matière de reproductions miniatures, qu’il s’agisse des transats et des parasols, de la végétalisation, des plates-bandes surélevées, d’un terrain de volley-ball ou des emplacements pour vélos. Une maquette vraiment réussie, qui témoignait de toute l’ambition et de l’enthousiasme avec lesquels ces innombrables petits détails avaient été réalisés.

Ces efforts considérables, fruits d’ambition, d’énergie et d’intérêt pour le domaine de la construction, ont séduit l’œil avisé de Maja Turba et d’Ute Kohlhauer, du département de génie civil et de techniques de sécurité de l’université de Marbourg. « Le résultat est d’autant plus remarquable qu’il ne s’agit “que” d’un cours d’initiation aux arts plastiques », se réjouit également Ines Vielhaben, responsable du projet et enseignante spécialisée. Les jeunes concepteurs et maquettistes ont accueilli avec intérêt les petites adaptations nécessaires au cas où l’on déciderait de transformer ces maquettes miniatures en un véritable projet : il manquait les escaliers de secours et une gaine technique. Maja Turba : « Un bâtiment de cette envergure abrite des kilomètres de câbles ».

À la fin de la réunion, tous les élèves du cours ont posé pour la photographe Ines Vielhaben, en compagnie de Fabian, de Joel et des deux expertes en construction. Tout le monde était d’accord : un tel projet pourrait bien faire école !

5. avril 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/04/05-scaled.jpg 851 1500 konnertz konnertz2023-04-05 11:39:082023-04-05 11:39:08Impressionnant, tant sous forme de dessin que de maquette : un cours d’art imagine l’avenir de l’ancienne bibliothèque universitaire
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