Ni « retouché », ni modifié par l’IA, mais tel quel : c’est ainsi que l’internat Steinmühle s’est présenté lors de la journée annuelle des familles.

 

Au cours de la visite, nous nous sommes rendus au terrain de beach-volley au bord de la Lahn, puis nous avons pris une navette fluviale pour rejoindre le hangar à bateaux, situé à quelques mètres de là. Nous avons visité les bâtiments, notamment les salles spécialisées dédiées aux sciences naturelles, les gymnases avec leur salle de musculation, le court de tennis, le terrain de football et le centre équestre, où les chevaux venaient tout juste d’être installés dans des boxes flambant neufs.

 

Des informations de première main sur le programme Plus-MINT

Des adolescents de notre équipe « plus-MINT » ont fait visiter l’ensemble du site aux jeunes que la Steinmühle avait sélectionnés lors du casting « plus-MINT », afin de les informer, ainsi que leurs parents, et de répondre à leurs questions. Nous serions ravis de vous compter parmi nous ! Tandis que les plus jeunes s’amusaient à tout va sur le terrain de sport situé à l’avant, équipés de « bumper balls » transparentes, des échanges d’informations ont eu lieu entre le personnel pédagogique de l’internat et les parents d’élèves intéressés, ainsi que plusieurs entretiens d’admission.

 

Proche de la nature tout en étant au cœur de la ville

Les parents et les proches de nos futurs élèves, ainsi que les jeunes eux-mêmes, ont pu se faire une idée de notre campus en pleine nature, situé au sud de Marbourg, non loin de l’université et à proximité de l’animation du centre-ville dynamique et de la vieille ville traditionnelle avec ses maisons à colombages historiques. Le fait d’avoir tout cela à portée de main constitue, outre notre offre scolaire très complète, un atout tout à fait particulier !

La météo nous a été favorable, à nous les organisateurs, mais aussi aux familles qui se sont retrouvées autour des tables de notre cour intérieure pour un moment de convivialité. Elles ont pris des forces en dégustant des plats et des boissons fraîches, jusqu’à ce que l’équipe de cuisine leur serve, en fin de journée, de délicieuses grillades.

Parcourez les photos pour vous faire une idée de l’école et de l’internat Steinmühle !

Nous vous disons au revoir – goodbye – et à bientôt !

(Angela Heinemann)

 

Ouf, quelle chaleur ! Mais malgré les températures élevées, la Steinmühle a tiré un bilan très positif de sa journée sportive du premier cycle du secondaire : aucun blessé ni incident fâcheux à signaler. Cela montre bien que les parents et les professeurs d’éducation physique ont bien préparé les jeunes à ces conditions particulièrement difficiles ! « Les enfants ont vraiment bien participé et se sont montrés très motivés », s’est réjoui Marcel Kalb, coordinateur sportif de l’établissement.

Ce jour-là, les élèves devaient participer à un tournoi de balle au prisonnier, à un tournoi de football mixte et à un tournoi de basket-ball 3×3. Un tournoi d’Ultimate Frisbee et un tournoi de beach-volley figuraient également au programme. Auparavant, de nombreux enfants avaient pris le départ des épreuves de sprint et de course (50, 75, 100 et 800 m) afin d’obtenir les résultats nécessaires à l’obtention du badge sportif.

Les photos de Björn Wagner vous donnent un aperçu de l’événement.

(M. Kalb/A. Heinemann)

Dans chaque classe de 7e de la Steinmühle, l’aviron figure au programme. En raison de cette orientation sportive, les quatre classes de 7e ont organisé cette année encore, à l’occasion de la journée sportive du premier cycle du secondaire, une manifestation d’aviron au hangar à bateaux de la Steinmühle.

L’équipe d’aviron de Steinmühle a fait évoluer le concept de l’événement d’aviron des dernières années pour en faire un nouveau concept intitulé « Steinmühlen Frühlings Ergo & Gig-Cup ». C’est donc la première édition de ce nouveau format qui a eu lieu.

 

Ce qui a été modifié :

Ce nouveau concept consiste en un triathlon comprenant les épreuves suivantes, qui s’inspirent exclusivement des disciplines propres à l’aviron :

– Aviron-Ergomètre-Challenge sur 250m

– Rallye d’aviron « Monte Carlo » en gig*)-4s : chaque gig mixte parcourt une distance de 500 m.
Un bateau par classe au départ.

– Sprint de 250 m en bateau à rames : deux bateaux mixtes par catégorie s’affrontent lors des séries préliminaires selon le principe des éliminatoires contre la montre afin de déterminer les quatre demi-finalistes. À partir des demi-finales, le bateau vainqueur est désigné à l’issue d’une confrontation directe.

Malgré un temps de préparation en classe limité, les élèves ont réalisé des performances parfois exceptionnelles, a rapporté l’organisateur Michael Neirich. La journée de compétition a donc été marquée par un grand engagement sportif et le beau temps a contribué à créer une ambiance très agréable. Il était également impressionnant de voir les élèves s’encourager mutuellement lors de toutes les épreuves. – Un beau geste qui, malgré la situation de compétition, a témoigné de la cohésion entre les élèves !

Un grand merci à toutes les collègues et à tous les collègues qui ont participé à l’organisation et fourni des photos !

(M. Neirich/A. Heinemann)

 

Vous trouverez ci-dessous le classement de la Steinmühlen Frühlings Ergo & Gig Cup 2026 :

 

Résultat à l’ergomètre sur 250 m

Fille :
1re place : Dana Schleich 7i
2e place : Clara Koch 7c
3e place : Lara Burk 7c – Anouk Sedlmayr 7a – Romilda Baralis 7c

Les garçons:
1re place : Julian Lange, 7b
2e place : Titus Lampert, 7a – Jakob Heck, 7b
3e place : Leo Niederhöfer, 7c

 

Résultats du concours « Monte-Carlo » de bateaux Gig
1re place : 7c Hannes Sondergeld, Ole Brutzer, Romilda Baralis, Johanna Schütte, Theodor Weber
2e place : 7a Tabea Moses, Anouk Sedlmayr, Finja Porth, Philipp Zschau, Mika Nordwald
3e place : 7b Miranda Lammerskötter, Justus Böth, Leo Keil, Yiheng Liang, Noe Becker

 

Résultat «Sprint de 250 m» Compétition Bateau Gig
1re place : 7i Ismail Özmen, Noah Gavrilas, Emmanuel Sarumi, Dana Schleich, Nika Jablonski
2e place : 7i Nic Dohmen, Alea Stübner, Aurelia Thielicke, Gianluca Schneider, Ricardo Tapia Gehring
3e place : 7b Maximilian Bliemel, Philipp Leont, Jakob Heck, Alisa Neufeld, Nora Rettig

 

Résultat Concours par classes « La classe d’aviron la plus rapide »
1re place : 7b
2e place : 7a
3e place : 7c
4e place : 7 i

—

À titre d’explication :

*) Le Gig-Boot (ou « Gig » en abrégé) est un type de bateau à rames rapide et robuste. Il se distingue par sa conception plus large et plus stable que celle des bateaux de course étroits et constitue le bateau de référence pour la pratique de masse, la formation et l’aviron de randonnée.

 

 

 

La classe DS de la 11e année, sous la direction d’Ines Vielhaben, a présenté un spectacle remarquable au Theater am Schwanhof (Tasch). La pièce « Titanic 2.0 – une reconstitution » a été interprétée avec tant d’authenticité par la troupe que les spectateurs avaient l’impression non pas d’être devant la scène, mais presque au cœur même de l’action. Ces trois quarts d’heure se sont déroulés de manière extrêmement captivante et ont donné lieu à quelques moments qui ont donné la chair de poule, ce qui n’était pas uniquement dû au titre de la pièce, mais aussi, dans une large mesure, au talent des comédiens.

 

Félicitations pour l’excellente collaboration au sein de l’équipe

La représentation au Theater am Schwanhof a eu lieu à l’occasion des Journées du théâtre scolaire de Hesse centrale, comme l’a rapporté Ines Vielhaben. Ce qui l’a le plus réjouie, c’est l’excellente collaboration au sein de l’équipe du cours DS, y compris en amont de la représentation : « Ensemble, les élèves ont trouvé des solutions pour remplacer certains rôles en raison de maladies. Tous ont pris en charge les accessoires et l’ensemble du matériel scénique. »
« Cette scène plus grande », poursuit Ines Vielhaben, « a manifestement constitué un formidable défi, et cela valait la peine d’enrichir la pièce de deux scènes supplémentaires, afin de mettre encore davantage en valeur la polyvalence des comédiennes et des comédiens. »

On peut se demander avec impatience ce que le public aura encore l’occasion de voir au cours de la phase Q.

(Heinm)

C’est un bilan très honorable que l’entraîneur principal Martin Strohmenger a pu dresser ce week-end lors de la régate de printemps de Rüdersdorf pour l’école et l’internat Steinmühle. À elle seule, l’athlète Janina Conrad (photo de couverture) a remporté trois médailles d’or !

Cette série a une fois de plus fait de cette compétition, organisée dans la périphérie de la capitale fédérale, un événement phare de l’aviron. L’équipe a également salué le superbe parcours, la qualité de la restauration et l’hébergement agréable, le tout couronné par un temps magnifique.

 

Max Beck a enchaîné et a lui aussi remporté la victoire

L’entraîneur « Stromi » s’est particulièrement réjoui de la belle conclusion de la régate dimanche, offerte par le rameur de Steinmühlen, Max Beck (première photo de la galerie). Alors qu’il n’avait pas vraiment pu démontrer tout son potentiel auparavant, il a fini par se débloquer à la fin de la manifestation et a lui aussi décroché une nouvelle fois une place de choix en signant le meilleur temps.

C’est avec satisfaction et un bilan positif en matière de réseautage, grâce aux échanges importants menés en marge du parcours de régate, que cette équipe infatigable a repris la route vers l’ouest pour entamer une nouvelle semaine.

 

Par ailleurs, l’école et l’internat de Steinmühle ainsi que l’association nouvellement créée « Talentakademie Rudern Steinmühle (TARUS) e.V. » sont sur le point de lancer le programme « plus-RUDERN », qui offre aux rameuses et rameurs ambitieux de nouvelles perspectives en matière d’aviron de haut niveau, associées à un enseignement d’excellence.

(Angela Heinemann)

 

C’était la troisième fois que des élèves de la Steinmühle se rendaient à la One World Secondary School Kilimanjaro, leur école partenaire en Tanzanie. Sept longues semaines au cours desquelles quatre élèves de seconde ont eu le temps de se demander : qu’est-ce qui correspond aux récits de ceux qui s’y sont déjà rendus ? Qu’est-ce que j’apprends de différent ? Et qu’y a-t-il de nouveau ?

Mattis, Miklas, Timon et Félix sont rentrés à la Steinmühle avec des impressions parfois divergentes.

« Je n’avais aucune attente », se souvient Miklas, qui n’était pas très enthousiaste à l’idée de son premier repas à base de farine de riz et d’eau, mais qui appréciait déjà l’environnement au sens large. « Il fallait un certain temps pour s’habituer à l’environnement immédiat », se souvient-il en évoquant les conditions de vie modestes à l’école. En revanche, il se remémore avec plaisir la « très belle nature ».

 

Rayonnement de satisfaction

« Les gens là-bas sont bien plus heureux », explique Mattis en revenant sur ses impressions. Il garde un souvenir très vif de tous ces visages souriants. Il s’est également fait des amis en Tanzanie. Selon lui, le fait de limiter l’utilisation du téléphone portable à une heure, voire deux au maximum, a contribué à créer une atmosphère générale de détente.

Les matelas ont laissé une impression durable à Timon. Le terme n’est toutefois pas tout à fait exact, car la base du matelas était en réalité constituée de matériau isolant. « On s’y habitue », raconte-t-il avec un clin d’œil – et il en allait sans doute ainsi pour bien d’autres choses. Les expériences positives sur le plan humain ont fait passer au second plan le manque de confort et les conditions inhabituelles.

 

Voyage en groupe

Julia Ploch, éducatrice en internat, était restée en Tanzanie pendant les dix premiers jours de ces sept semaines afin d’accompagner les jeunes. Trois élèves de première du lycée Steinmühle ont même passé les trois premières semaines au sein du groupe commun. Le reste du temps, les quatre jeunes ont vécu entre eux, en compagnie des autres élèves de la One World Secondary School, intégrés à leur quotidien, avec des cours, mais aussi des activités sportives et de loisirs.

 

À la plage et en safari

Félix, le quatrième du groupe, a eu un peu de mal à s’adapter à Dar es Salaam, cette métropole d’un million d’habitants pas très propre, mais il a été « dédommagé » – tout comme ses camarades de classe – par un safari ou par un séjour sur la plage de Bagamoyo, située un peu plus au nord.

Allait-il repartir en Tanzanie ? Contrairement à au moins deux de ses camarades de classe, il semble un peu hésitant à ce sujet.

Quoi qu’il en soit, personne ne pourra lui enlever cette expérience qui lui a permis de découvrir la différence entre la vie en Europe centrale et celle en Afrique de l’Est.

(Angela Heinemann)

 

 

Accompagnés d’un groupe de 14 jeunes de l’internat Steinmühle, Julia Ploch et Daniel Mlaeb, membres de l’équipe pédagogique, se sont rendus ensemble au Citykamp Valkenburg, aux Pays-Bas.

Chaque petit groupe de 4 à 5 personnes disposait d’un hébergement particulier dans ce charmant camping, raconte Julia Ploch : une tiny house, une remorque de chantier ou une tente bien aménagée.

 

Excursion à Maastricht

 

Julia Ploch poursuit : « Nous avons terminé la journée de vendredi par une soirée où nous avons préparé nous-mêmes nos hamburgers. Samedi, nous avons fait une randonnée jusqu’au château de Schaloen, où nous avons également traversé un petit parc animalier. En début de soirée, nous avons organisé une sortie à Maastricht pour ceux qui le souhaitaient, notamment dans un délicieux glacier. Le soir, nous avons préparé des wraps tous ensemble au camping et joué à des jeux. »

 

Photo de fin de cérémonie devant les drapeaux

 

Dimanche, après avoir réglé la note d’hôtel, le groupe s’est rendu au « Dreiländereck ». Sur place, ils ont découvert un labyrinthe proposant des énigmes. Après avoir pris une photo de groupe devant les drapeaux des trois pays, ils ont pris le chemin du retour. – Un voyage réussi, comme l’ont unanimement reconnu les jeunes.

(Heinm)

 

Qui est capable de faire un truc pareil ?

Les jeunes comédiennes et comédiens de 7e en sont capables. Ils savent raconter leurs propres histoires de manière divertissante, ils savent créer des personnages très variés qui peuplent ces histoires avec beaucoup de vivacité, et ils savent s’identifier avec assurance à leurs rôles pour divertir brillamment le public grâce à des jeux de mots, un jeu scénique et de nombreux rebondissements inattendus. C’est ce qui s’est passé lors des représentations des quatre classes de 7e organisées dans le cadre de l’atelier de théâtre les 7 et 8 mai.

 

On a pu découvrir une situation scolaire périlleuse, dans laquelle un chien semait le trouble (« Pipi, va te faire voir », classe de 7e C). « Le Loup-garou » est devenu un jeu dépassant les limites du jeu d’enfants (« Les loups-garous parmi nous », classe de 7e A), Blanche-Neige, Hansel et Gretel ainsi que d’autres personnages de contes ont vaillamment voyagé à travers les époques, avec de nombreux rebondissements prévisibles (« Il était une fois » de la classe de 7e b), et enfin, il y a eu un spectacle de talents très divertissant avec des danseurs hilarants, un groupe éblouissant réunissant trois générations et l’un de ces scientifiques avisés qui, après tout, ont aussi des projets périlleux en réserve, sans oublier les clichés habituels concernant les membres du jury (« Qui est capable de faire un truc pareil ? » de la classe 7i).

Le public a pu profiter d’un spectacle de grande qualité et d’un accueil chaleureux de la part des élèves de la promotion 13, et a réservé à la troupe des applaudissements chaleureux et bien mérités. Une nouvelle saison de l’atelier de théâtre s’est ainsi achevée, une fois de plus, de manière très réjouissante et satisfaisante.

Un grand merci à tous les acteurs, sur scène comme en coulisses. Pour la distribution et de plus amples informations, veuillez consulter le programme : Theaterwerkstatt. Dépliant. 2026

(Frank Wemme)

 

Pour vous faire une idée, nous vous recommandons de parcourir la galerie de photos (photos : Rainer Waldinger) :

Les jeunes talents littéraires de la Steinmühle ont rencontré la célèbre autrice et artiste de spoken word Leah Weigand afin de préparer le 1er slam scolaire de Marbourg. C’est un trésor qu’il faut mettre en valeur : la capacité à transformer ses propres pensées et expériences en mots poétiques et à enthousiasmer les autres grâce à eux. C’est cet objectif qui a réuni les élèves de 11e classe, qui se sont retrouvés le 8 mai à la Steinmühle avec Leah Weigand pour écrire – d’une manière tout à fait différente de celle à laquelle on est généralement habitué à l’école.

 

« Respectez le poète »

Dans une ambiance agréablement décontractée et très motivante, les participants ont bénéficié de précieuses sources d’inspiration sous la forme de divers exercices d’écriture créative. À l’issue de l’atelier, des textes plus ou moins longs ont vu le jour – tantôt drôles, tantôt banals, parfois philosophiques, propices à la réflexion et d’une grande force poétique, toujours accompagnés de la devise emblématique du slam : « Respect the poet », immortalisés par les clichés de Björn Wagner.

 

Comment tout a commencé

Tout a commencé lors du slam poétique organisé au KFZ en décembre dernier. La classe de 11e A a assisté à cet événement, a été très impressionnée par les artistes présents et notre collègue Björn Wagner – qui se produit également comme slameur pendant son temps libre – nous a mis en relation avec Leah Weigand, qui animait le slam au KFZ, qui est également autrice à succès et une slameuse très sollicitée.

 

Coopération inter-établissements

La volonté de promouvoir à la Steinmühle non seulement les talents scientifiques, mais aussi artistiques et littéraires, est nourrie depuis longtemps, et l’occasion s’est désormais présentée d’accueillir une professionnelle au sein de notre établissement. Mais ce n’est pas tout. Lorsqu’il a été question du financement de ce projet auprès du Réseau hessois d’innovation et de conseil pour la promotion des élèves doués (HIBB), l’idée est née de mettre en place une coopération inter-établissements.

 

Le point d’orgue du projet aura lieu le 10 juin

Nous avons réussi à convaincre une collègue de l’Elisabethschule et un collègue du Philippinum, qui ont également animé un atelier de poésie dans leur établissement respectif. Le point d’orgue provisoire de ce projet est prévu le 10 juin à 19 heures, lorsque les élèves des trois établissements s’affronteront dans le cadre d’un concours littéraire au Forum de la Steinmühle et célébreront, sous l’animation de Leah Weigand, le 1er slam scolaire de Marbourg.

Nous avons vraiment hâte d’y être et nous vous le recommandons vivement ! Notez-le dans vos agendas.

(Kristina Sokoli)

 

À la Steinmühle, on donne actuellement le coup d’envoi d’un échange régulier avec tous les anciens élèves. « Une communauté qui vous soutient », tel est le slogan de notre charte – et cela vaut non seulement pendant la scolarité, mais aussi au-delà !

 

Un voyage dans le temps

L’ALUMNI SUMMER WEEKEND de cette année s’adresse en premier lieu à tous les anciens élèves de l’internat Steinmühle. Il s’agit d’une invitation à passer un week-end ensemble, du 26 au 28 juin, sur le campus, pour échanger, se remémorer des souvenirs et faire la fête tous ensemble.

Vous pouvez non seulement vous détendre au bord de la Lahn et profiter de la musique, de la cuisine et des boissons, mais vous pouvez également passer la nuit à l’internat et voyager ensemble dans le temps.

 

Beaucoup de nouveautés sur le campus

Sans vouloir nous vanter, nous promettons à ceux qui ne sont pas venus à la Steinmühle depuis quelques années : vous allez être époustouflés par les transformations architecturales qui ont eu lieu entre-temps ! Il va sans dire que vous serez guidés à travers les bâtiments et tous les lieux concernés, du hangar à bateaux jusqu’à la salle de musculation, au restaurant universitaire et au centre équestre.

 

Scannez le code QR et connectez-vous

Pour participer au premier ALUMNI SUMMER WEEKEND de l’histoire de Steinmühle , scannez le code QR figurant sur l’affiche et inscrivez-vous au plus tard le 15 mai.

 

Nous avons vraiment hâte de vous revoir !

 

(Heinm)