• Appel
  • E-mail
  • Sur Facebook
  • Sur Instagram
  • Vers LinkedIn
Chargement
Steinmühle – Schule & Internat
  • À propos de nous
    • Organisation et histoire
    • Équipes
    • parties prenantes
    • Associations internes
      • École d’équitation
      • Promotion des talents en aviron
      • Tennis
    • Association de soutien
    • partenaires de coopération
    • Principes directeurs et vision
    • Écologie et développement durable
    • Un lieu sûr
    • Gestion de la qualité
  • École
    • Lycée
    • École primaire bilingue
    • Lycée international
    • Enseignement par projet
    • Promotion des talents dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM)
    • Langues et ouverture sur le monde
    • Sport et santé
    • Art, musique et théâtre
    • Responsabilité sociale
    • Numérisation
    • Encourager l’autonomie et l’individualité
    • Renforcer la responsabilité sociale et l’esprit communautaire
  • Internat
    • L’internat, une opportunité
    • Aide aux familles
    • Vie
    • Apprendre
    • Sport et loisirs
    • Sorties et week-ends
    • Programme d’internat « plus-MINT »
    • En forme pour la vie
    • Colonies de vacances
  • Admission
    • Admission à l’internat
    • Admission au lycée
    • Filière internationale du lycée
    • École primaire bilingue
    • Coûts et conditions contractuelles
  • Actualités
    • Actualités
    • Archives des actualités
    • Soutenir les projets en cours
  • Amis et anciens élèves
    • Histoires
    • Réunion des anciens élèves
    • Réseau des anciens élèves de Steinmühle
  • Boutique des fans
  • Français
    • Allemand
    • Anglais
    • Espagnol
    • Italien
    • Russe
    • Chinois simplifié
  • Rechercher
  • Menu Menu
  • Français
    • Allemand
    • Anglais
    • Espagnol
    • Italien
    • Russe
    • Chinois simplifié

Vivre l’esprit de communauté et renforcer l’autonomie lors des sorties organisées par l’internat de Steinmühle

Actualités, La vie en internat, Sorties de classe, stages et séjours scolaires, Steinmühle en tournée

Comment les nouveaux et les « anciens » élèves de l’internat d’un même groupe de vie peuvent-ils faire connaissance au mieux ? La Steinmühle s’appuie pour cela sur un format qui a fait ses preuves. Chaque groupe de vie part en voyage ensemble au début de l’année scolaire. Vous découvrirez ci-dessous les sorties qui figuraient cette fois-ci au programme.

 

Hessenhaus : Des échanges informels et de nouvelles rencontres

Cette année, notre sortie en groupe nous a conduits à Soltau, au cœur de la lande de Lunebourg, où nous avons passé ensemble un week-end riche en activités. L’objectif de cette sortie était de renforcer la cohésion au sein du groupe, d’instaurer un climat de confiance et de favoriser de nouvelles rencontres grâce à des expériences partagées.

Au cours du week-end, on a clairement pu constater que le groupe se soudait de plus en plus. Les jeux, les repas pris en commun et la visite à Heide Park ont donné lieu à de nombreuses conversations informelles et à la création de nouveaux liens. Il était particulièrement agréable d’observer avec quelle naturel les jeunes s’impliquaient les uns les autres et partageaient des expériences communes.

 

Westfalenhaus : des amitiés personnelles et une véritable cohésion de groupe

Afin de mieux faire connaissance et de renforcer la cohésion du groupe, le Westfalenhaus s’est tenu cette année près de Cologne. Le temps fort de la journée de samedi : les montagnes russes à Phantasialand. Toute la journée, nous avons couru après la prochaine montée d’adrénaline, ce qui a d’ailleurs poussé certains à surmonter leurs appréhensions et à affronter ensemble ces sensations fortes. L’ambiance est devenue vraiment palpitante – et aussi un peu effrayante – le soir venu, lors de la partie de « Loup-garou », qui a permis à tout le monde de mieux se connaître. Mais ce n’est pas seulement là que des amitiés individuelles et une véritable cohésion de groupe se sont nouées au cours du week-end : cela s’est également produit lors des repas préparés ensemble dans la maison de vacances, assis confortablement autour du feu de camp à bavarder, ou encore lors des soirées dansantes improvisées.

 

Bremerhaus : la réussite de la vie quotidienne dépend de la participation de tous

Le voyage organisé par la maison de jeunes « Bremerhaus » en Frise orientale et sur l’île de Norderney était entièrement placé sous le signe du partage d’expériences, de la cohésion de groupe et du développement personnel. L’accent était moins mis sur le fait d’être ensemble en déplacement que sur la manière dont un groupe se soude grâce à de nouvelles expériences, à des défis communs et à des situations inhabituelles.

L’organisation collective de la vie quotidienne revêtait une importance particulière. Lors des courses, de la planification et de la préparation des repas, les jeunes étaient amenés à prendre des responsabilités, à se concerter et à se répartir les tâches entre eux. De ce fait, des situations se présentaient tout naturellement, dans lesquelles le respect d’autrui, la communication et la fiabilité étaient de mise. Cuisiner ensemble est ainsi devenu un important terrain d’apprentissage social : chacun et chacune a pu apporter sa contribution et constater que la réussite de la vie quotidienne en communauté dépend de la participation de tous.

Le séjour à Norderney a également offert de nombreuses occasions de mettre à l’épreuve leur autonomie et leur sens des responsabilités. Les jeunes ont dû s’orienter dans un environnement inconnu, trouver leur chemin par eux-mêmes et se concerter au sein du groupe. La confiance délibérée en leurs propres capacités et en celles du groupe a ainsi renforcé non seulement leur autonomie individuelle, mais aussi la confiance mutuelle.

La baignade collective dans la mer du Nord, aux eaux froides, a constitué un défi particulier. Se jeter à l’eau malgré les basses températures a demandé un effort de volonté et du courage. Ce sont justement ces situations, qui sortent du cadre de la vie quotidienne habituelle, qui offrent des expériences précieuses : prendre conscience de ses propres limites, les dépasser si nécessaire, tout en étant soutenu et motivé par les autres. Le fait de relever ensemble ce défi a renforcé l’esprit d’équipe et créé un sentiment de réussite partagé.

De plus, de nouveaux liens se sont tissés au sein du groupe, notamment lors des jeux collectifs. Ces situations inhabituelles ont donné lieu à de nouvelles configurations et à de nouveaux contacts qui, dans le quotidien habituel de l’internat, ne se seraient peut-être pas créés aussi naturellement. Certains jeunes se sont découverts sous un autre jour et ont mis en commun des intérêts et des aptitudes. Cela a ainsi permis de briser les barrières existantes entre les groupes et de favoriser l’émergence de nouvelles relations au sein du Bremerhaus.

 

Maison mère : un véritable succès en termes de dynamisme

Cette année, le groupe principal s’est rendu dans la Rhön. Dans des conditions simples, nous avons tous passé la nuit ensemble sous une grande tente. Celle-ci a été montée et démontée avec l’aide de tous les garçons. Toutes les autres tâches à accomplir (rangement, vaisselle, préparation des repas) ont également été réalisées collectivement et sans broncher. Pendant les moments libres, nous avons joué aux échecs et au football. Que ce soit lors de la descente en luge d’été, des randonnées ou du moment de détente final aux thermes : l’ambiance était toujours joyeuse et l’ensemble du groupe s’est visiblement bien amusé. En guise de récompense après la randonnée, nous nous sommes arrêtés dans un monastère pour reprendre des forces avec de copieuses spécialités locales.

Ce week-end a été un véritable succès pour la dynamique et la cohésion du groupe, et nous envisageons la prochaine année scolaire avec beaucoup d’optimisme.

 

Mühle : Un merveilleux week-end passé ensemble

Cette année, nous sommes parties avec le groupe de filles « Mühle » dans la région de la Ruhr. Dans un hébergement confortable au sein d’un centre culturel à Essen, nous avons terminé la soirée du vendredi par un atelier de cuisine italienne et des jeux amusants. À minuit pile, nous avons organisé une petite fête avec un intermède musical pour célébrer comme il se doit le 14e anniversaire d’une résidente. Nous avons passé la journée de samedi ensemble au Movie Park. Du rafting en eaux vives aux montagnes russes à loopings, en passant par les stands de tir et de délicieuses crêpes, il y en avait pour tous les goûts. Avant de rentrer dimanche à Marbourg, notre ville d’origine, nous avons fait une halte au planétarium de Bochum. Nous y avons découvert notre « Univers mystérieux », allongés sous un dôme géant, où nous avons pu admirer de magnifiques constellations tout en écoutant des explications passionnantes sur la structure de notre univers et de la Voie lactée. Les filles, tout comme nous, les éducateurs, avons beaucoup apprécié ce moment et gardons le souvenir d’un magnifique week-end, immortalisé par de nombreuses photos.

 

Biohaus : le groupe est capable de gérer les tensions et de trouver des compromis

Un nouveau groupe de vie, un nouveau concept et huit jeunes adultes : pour certains de nos élèves des classes de 12e et 13e, ce séjour n’était pas seulement une sortie, mais une répétition générale d’un tout nouveau concept de groupe de vie au sein de notre internat, qui mise sur l’initiative personnelle, la confiance et un maximum d’autonomie. Le rôle de l’équipe pédagogique ? Elle n’est plus seulement là pour encadrer, mais devient un partenaire invité, sur un pied d’égalité.

Dès le début de ce week-end passé ensemble, il est apparu que cette idée pouvait fonctionner : les courses, les préparatifs et un dîner de pizza à la lueur des bougies, dans une ambiance chaleureuse, ont été entièrement organisés par le groupe de manière autonome. L’équipe pédagogique s’est jointe à la table, mais en tant qu’invités d’une colocation qui fonctionnait manifestement très bien.

La journée de samedi a ensuite été entièrement placée sous le signe d’une véritable participation active. Afin de faire de la colocation un véritable lieu de rencontre, qui doit en outre servir d’espace d’apprentissage, le groupe a choisi ensemble l’aménagement de la « nouvelle » salle commune. Les discussions animées sur les goûts et l’utilité montrent que le groupe est capable de gérer les tensions et de trouver des compromis ensemble.

Afin de souligner l’importance d’une communication efficace au sein d’un groupe, nous avons visité le musée interactif « Dialogue dans l’obscurité » à Francfort-sur-le-Main. Se fier aux voix et aux signaux des autres sans pouvoir voir a constitué une expérience précieuse et très marquante en matière de confiance, de soutien et de communication pour un groupe qui doit trouver ses marques sans la présence constante d’une équipe pédagogique chargée de l’encadrement. Il en va de même pour l’« Escape Room » qui a clôturé la journée de samedi. Trouver des solutions en équipe, s’appuyer les uns sur les autres et faire ensemble des détours fera également partie du quotidien en colocation.

En tant qu’équipe, nous tirons un bilan nettement positif de ce week-end : malgré des personnalités très différentes, le groupe fait déjà preuve d’une harmonie remarquable. Naturellement, un mode de vie aussi nouveau et jusqu’ici inconnu au sein de notre internat s’accompagne de quelques petites incertitudes, tant pour les jeunes adultes que pour les « plus âgés ». Nous avons néanmoins pu le démontrer ce week-end : accorder une grande confiance aux jeunes adultes peut s’avérer payant. Un début tout à fait réussi pour un nouveau groupe, et peut-être aussi pour un nouveau concept de vie qui s’inscrira sur de nombreuses années.

 

L’équipe pédagogique de l’internat de Steinmühle

 

 

19 septembre 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/09/Hausfahrt_2-scaled-e1789827593926.jpeg 890 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-09-19 16:21:192026-09-19 16:23:11Vivre l’esprit de communauté et renforcer l’autonomie lors des sorties organisées par l’internat de Steinmühle

Les expériences humaines positives ont relégué l’inconnu au second plan

Actualités, Coopérations et partenariats, Engagement social, Langues et ouverture sur le monde, Politique, économie et responsabilité, Steinmühle en tournée

C’était la troisième fois que des élèves de la Steinmühle se rendaient à la One World Secondary School Kilimanjaro, leur école partenaire en Tanzanie. Sept longues semaines au cours desquelles quatre élèves de seconde ont eu le temps de se demander : qu’est-ce qui correspond aux récits de ceux qui s’y sont déjà rendus ? Qu’est-ce que j’apprends de différent ? Et qu’y a-t-il de nouveau ?

Mattis, Miklas, Timon et Félix sont rentrés à la Steinmühle avec des impressions parfois divergentes.

« Je n’avais aucune attente », se souvient Miklas, qui n’était pas très enthousiaste à l’idée de son premier repas à base de farine de riz et d’eau, mais qui appréciait déjà l’environnement au sens large. « Il fallait un certain temps pour s’habituer à l’environnement immédiat », se souvient-il en évoquant les conditions de vie modestes à l’école. En revanche, il se remémore avec plaisir la « très belle nature ».

 

Rayonnement de satisfaction

« Les gens là-bas sont bien plus heureux », explique Mattis en revenant sur ses impressions. Il garde un souvenir très vif de tous ces visages souriants. Il s’est également fait des amis en Tanzanie. Selon lui, le fait de limiter l’utilisation du téléphone portable à une heure, voire deux au maximum, a contribué à créer une atmosphère générale de détente.

Les matelas ont laissé une impression durable à Timon. Le terme n’est toutefois pas tout à fait exact, car la base du matelas était en réalité constituée de matériau isolant. « On s’y habitue », raconte-t-il avec un clin d’œil – et il en allait sans doute ainsi pour bien d’autres choses. Les expériences positives sur le plan humain ont fait passer au second plan le manque de confort et les conditions inhabituelles.

 

Voyage en groupe

Julia Ploch, éducatrice en internat, était restée en Tanzanie pendant les dix premiers jours de ces sept semaines afin d’accompagner les jeunes. Trois élèves de première du lycée Steinmühle ont même passé les trois premières semaines au sein du groupe commun. Le reste du temps, les quatre jeunes ont vécu entre eux, en compagnie des autres élèves de la One World Secondary School, intégrés à leur quotidien, avec des cours, mais aussi des activités sportives et de loisirs.

 

À la plage et en safari

Félix, le quatrième du groupe, a eu un peu de mal à s’adapter à Dar es Salaam, cette métropole d’un million d’habitants pas très propre, mais il a été « dédommagé » – tout comme ses camarades de classe – par un safari ou par un séjour sur la plage de Bagamoyo, située un peu plus au nord.

Allait-il repartir en Tanzanie ? Contrairement à au moins deux de ses camarades de classe, il semble un peu hésitant à ce sujet.

Quoi qu’il en soit, personne ne pourra lui enlever cette expérience qui lui a permis de découvrir la différence entre la vie en Europe centrale et celle en Afrique de l’Est.

(Angela Heinemann)

 

13 mai 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-13 12:44:212026-05-13 12:44:21Les expériences humaines positives ont relégué l’inconnu au second plan

L’internat de Steinmühle en voyage découverte aux Pays-Bas

Actualités, La vie en internat, Sorties de classe, stages et séjours scolaires, Steinmühle en tournée

 

Accompagnés d’un groupe de 14 jeunes de l’internat Steinmühle, Julia Ploch et Daniel Mlaeb, membres de l’équipe pédagogique, se sont rendus ensemble au Citykamp Valkenburg, aux Pays-Bas.

Chaque petit groupe de 4 à 5 personnes disposait d’un hébergement particulier dans ce charmant camping, raconte Julia Ploch : une tiny house, une remorque de chantier ou une tente bien aménagée.

 

Excursion à Maastricht

 

Julia Ploch poursuit : « Nous avons terminé la journée de vendredi par une soirée où nous avons préparé nous-mêmes nos hamburgers. Samedi, nous avons fait une randonnée jusqu’au château de Schaloen, où nous avons également traversé un petit parc animalier. En début de soirée, nous avons organisé une sortie à Maastricht pour ceux qui le souhaitaient, notamment dans un délicieux glacier. Le soir, nous avons préparé des wraps tous ensemble au camping et joué à des jeux. »

 

Photo de fin de cérémonie devant les drapeaux

 

Dimanche, après avoir réglé la note d’hôtel, le groupe s’est rendu au « Dreiländereck ». Sur place, ils ont découvert un labyrinthe proposant des énigmes. Après avoir pris une photo de groupe devant les drapeaux des trois pays, ils ont pris le chemin du retour. – Un voyage réussi, comme l’ont unanimement reconnu les jeunes.

(Heinm)

 

12 mai 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-12 19:04:082026-05-12 19:04:08L’internat de Steinmühle en voyage découverte aux Pays-Bas

Round Square : une occasion d’échanger avec des jeunes du monde entier

Actualités, Coopérations et partenariats, Langues et ouverture sur le monde, Lycée international, Steinmühle en tournée

En tant que membre du réseau scolaire international Round Square, la Steinmühle offre à ses élèves de nouvelles possibilités d’épanouissement personnel ainsi que d’éducation scolaire et extrascolaire. « Round Square encourage l’apprentissage interculturel et offre à nos élèves de formidables opportunités d’échanger avec des jeunes du monde entier », résume Theresa Großer, directrice du premier cycle du secondaire et de la filière internationale du lycée Steinmühle.

 

Que représente Round Square ?

 

Les quelque 260 établissements membres de Round Square, sélectionnés à travers le monde, forment un réseau international qui s’est donné pour mission de promouvoir des objectifs éducatifs et des valeurs communs. Round Square se veut un pionnier en matière de tolérance, d’esprit communautaire et d’apprentissage à l’échelle mondiale. Les établissements membres du réseau sont tenus d’ancrer dans leur programme scolaire les 6 IDEALS (Internationalisme, Démocratie, Écologie, Aventure, Leadership, Service), qui déterminent l’action commune du réseau. Il en résulte un programme éducatif complet qui prépare les élèves à la vie dans un monde globalisé.

 

Possibilités d’échange personnalisées

 

Le réseau offre aux élèves de la Steinmühle d’excellentes opportunités de vivre une expérience d’apprentissage à l’international et de découvrir une culture étrangère. Cela se fait de différentes manières. D’une part, des possibilités d’échanges individuels sont mises en place avec Round Square pour les classes de la 8e à la 10e. Les programmes d’échange sont généralement prévus pour une durée de 2 à 10 semaines. Sur place, les élèves sont hébergés soit en internat, soit dans des familles d’accueil. Peu importe le mode d’hébergement choisi : un échange avec Round Square implique un engagement total de la part des écoles et des familles participantes, de sorte qu’un accueil chaleureux et des expériences variées font partie intégrante de l’échange.

Le choix des pays est également vaste : de l’Australie aux États-Unis, de la Colombie à Okinawa en passant par les Bermudes, ce réseau mondial accueille ses élèves sur presque tous les continents. Les coûts liés à ces échanges restent toutefois raisonnables : seuls les vols vers le pays de destination, les activités sur place et des frais d’agence de 500 € sont à votre charge.

 

Pour les élèves à partir de la 8e classe

 

Les élèves à partir de la 8e sont des candidats potentiels pour un échange dans le cadre de Round Square. Il est important de noter que chaque personne intéressée doit également accueillir un(e) partenaire d’échange – en règle générale, pour la même durée que celle qu’elle a elle-même passée à l’étranger. En principe, les échanges avec Round Square sont des échanges individuels, mais il est souvent possible de se rendre dans une école en petit groupe (2 à 3 personnes) en même temps.

 

Réunion d’information le 24 mars

 

« Nous nous réjouissons du vif intérêt suscité par les échanges dans le cadre du programme Round Square et de l’ouverture d’esprit dont font preuve nos élèves pour découvrir de nouveaux pays et de nouvelles cultures », explique Theresa Großer. Avec une quarantaine d’échanges, l’année scolaire a bien démarré en ce qui concerne l’intérêt pour les échanges Round Square.

 

Les personnes intéressées peuvent contacter Linda Hörner et Theresa Großer par e-mail à l’adresse Roundsquare.exchange@steinmuehle.net. Des informations sur Round Square sont également disponibles sur la plateforme « Eltern-Cloud ».

Une réunion d’information aura lieu le 24 mars à 19 h 30. La date limite d’inscription pour l’année scolaire suivante est fixée au 30 avril.

 

Quels sont les autres avantages de Round Square ?

 

Outre les possibilités d’échanges, Round Square organise des conférences internationales d’élèves ainsi que des projets sociaux dans les pays en développement. Une participation à ces initiatives est également envisagée à terme. De plus, cette adhésion enrichit le quotidien scolaire en permettant des contacts authentiques avec des élèves à l’étranger grâce à des réunions et des projets en ligne communs. Par ailleurs, l’école propose une offre de cours optionnels (WU) dans le cadre de laquelle les élèves s’occupent de nos invités étrangers, planifient des excursions, mènent des entretiens et bien plus encore, afin de permettre à tous les invités de passer un excellent séjour à la Steinmühle.

 

Nos photos montrent Matilda, élève de 11e année, lors de son séjour en Colombie au Colegio Anglo Colombiano.

(Theresa Großer/Angela Heinemann)

 

 

 

4 mars 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-04 12:02:342026-03-04 12:02:34Round Square : une occasion d’échanger avec des jeunes du monde entier

Entre théâtre et palais de glace : une sortie des classes de 5e

Actualités, Steinmühle en tournée

Cette année encore, à l’approche de Noël, les classes de 5e se sont rendues au théâtre pour assister à la pièce « Le Petit Lord ». Des élèves d’autres écoles étaient également présents au théâtre et de nombreux enfants étaient ravis de revoir leurs camarades de l’école primaire. Le spectacle qui a suivi a fait rire et émerveiller le public, et s’est terminé par une salve d’applaudissements.

 

Des progrès visibles sur les patins

Ensuite, toute la promotion a défilé en « marche des canards » à travers la ville haute de Marbourg en direction du stade Georg-Gaßmann, où la patinoire est actuellement en cours d’installation. Une fois sur place, les enfants ont loué des patins ou ont rapidement enfilé les leurs, qu’ils avaient apportés, pour passer le reste de la journée entre les stands de restauration et sur la glace. Outre quelques « pros », il y avait beaucoup d’enfants qui, bien qu’ils aient souvent chuté au début, ont tout de même pu faire des progrès visibles grâce aux aides à la glisse. Ainsi, à la fin de la journée, presque tous patinaient avec beaucoup d’assurance et se réjouissaient de cette nouvelle compétence acquise.

Ronja Heckmann / Dr Claudia Röder / Laura Haller

 

19 décembre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-12-19 17:16:272025-12-19 17:16:27Entre théâtre et palais de glace : une sortie des classes de 5e

Projet interdisciplinaire associant les mathématiques, la géographie et les arts plastiques

Actualités, Art, musique et théâtre, MINT, Steinmühle en tournée

Afin de permettre aux élèves de CM2 de se faire une idée de l’espace, du temps et des dimensions, Malte Klimczak, professeur de mathématiques, a lancé un projet consistant à créer un parcours pédagogique sur les planètes, directement dans l’enceinte de l’école de la Steinmühle !

 

Quelle est la longueur de 15 millions de kilomètres ?

Quelle est la longueur d’un mètre ? Quelle est la longueur d’un kilomètre ? Et quelle longueur, à peine concevable pour notre imagination, représentent 15 millions de kilomètres ? – On ne peut pas le montrer concrètement, mais on peut donner une idée de cette échelle même aux plus jeunes élèves du lycée Steinmühle : sur un parcours de 300 mètres, les planètes de notre système solaire devaient être placées à la bonne distance du Soleil.

 

Un petit groupe a choisi « sa » planète

Répartis en petits groupes, les filles et les garçons ont créé, dans la cour de récréation, un stand consacré à une planète de leur choix. La géographie est rapidement entrée en jeu : quelle est la taille et la masse de cette planète ? À quelle distance se trouve-t-elle du Soleil ? Et combien de temps faudrait-il pour s’y rendre depuis la Terre ?

À partir de ces informations essentielles, un panneau d’information et une maquette de la planète ont ensuite été réalisés – c’est l’aspect artistique. En se basant sur l’échelle selon laquelle un mètre dans la cour de récréation correspond en réalité à 16 millions de kilomètres dans l’espace, on a ensuite calculé où chaque planète devait se situer dans le « système solaire de la cour de récréation ». Cela a nécessité des compétences en mathématiques.

 

Expliquer le système planétaire en cinq minutes

Afin de rendre compréhensibles ces chiffres très élevés et leur signification en termes de distance et de temps, des comparaisons parlantes ont été établies : combien de fois il faudrait faire le tour de la Terre, combien d’années il faudrait passer sur la route en voiture, etc.

Comme même les plus jeunes enfants peuvent ainsi se faire une idée générale de ce sujet, les jeunes spécialistes de la classe de CM2 ont présenté leur projet sur les planètes aux élèves de CM1 de l’école primaire bilingue de Steinmühle. Les élèves de CM2 ont relevé avec brio le défi consistant à expliquer ce sujet en quelques minutes seulement, mais de la manière la plus vivante possible. Le fait que la préparation de cette activité ait nécessité plusieurs heures de cours au préalable s’est rapidement reflété dans la qualité de la présentation.

Ce formidable projet, qui a non seulement fait appel à des connaissances interdisciplinaires, mais qui a également été mis en place à l’échelle de l’établissement, toutes classes et tous types d’établissements confondus, doit être considéré comme un véritable succès. Imaginatif, ambitieux – et pourtant accessible même aux plus jeunes élèves de la Steinmühle.

Le soleil, que l’on qualifie souvent à tort de planète alors qu’il s’agit en réalité d’une étoile, était en tout cas au rendez-vous le jour de l’événement. Il répandait ses rayons hivernaux sur le site de Steinmühle.

Angela Heinemann

 

8 décembre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/12/IMG_0497-e1765192222446-scaled.jpg 1061 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-12-08 12:11:562025-12-08 12:11:56Projet interdisciplinaire associant les mathématiques, la géographie et les arts plastiques

Un avant-goût de la vie universitaire : le cours d’initiation à la religion explore le séminaire catholique de Marbourg

Actualités, Politique, économie et responsabilité, Steinmühle en tournée

Mardi soir, les élèves du cours d’initiation à la religion ont troqué leur salle de classe contre un amphithéâtre : dans le cadre du programme d’initiation destiné aux élèves, la classe de M. Bene Hohmann s’est rendue au séminaire de théologie catholique de l’université de Marbourg.

Cette soirée a permis aux élèves de Q1 de découvrir de manière passionnante les coulisses de la théologie universitaire. Après une première prise de contact animée par des étudiants enthousiastes, qui nous ont fait visiter le bâtiment et nous ont parlé de leur quotidien à l’université, l’événement proprement dit a pu commencer.

 

De la chute biblique au narcissisme moderne : aperçus théologiques

L’attention s’est portée sur l’exposé du Dr Florian Klug, maître de conférences en dogmatique à Marbourg et à Vienne. Il a abordé un sujet traditionnellement difficile d’accès : le péché originel.

Le Dr Klug a présenté le péché originel non pas comme un événement historique, mais comme une tentative d’interprétation théologique de la propension de l’homme au mal. Le lien établi avec le présent était particulièrement captivant : le Dr Klug a interprété le péché originel comme une forme de narcissisme collectif – l’exaltation constante de son propre moi étant la cause de la rupture avec le bien. Les élèves ont profité de l’occasion pour poser des questions, ce qui a donné lieu à une discussion animée et passionnante.

 

Un véritable succès et un avant-goût des études

Les élèves ont été ravis de découvrir l’univers universitaire. Non seulement cette soirée était pertinente sur le fond – elle s’inscrivait en outre parfaitement dans le cadre de notre module sur la christologie en Q1 –, mais elle a également offert à ces jeunes adultes de précieuses pistes de réflexion.

Conclusion : une soirée très réussie à tous points de vue, qui a non seulement permis de transmettre des connaissances, mais qui, espérons-le, a également donné envie à ces jeunes adultes de poursuivre leurs études !

Benedikt Hohmann

 

3 décembre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/12/IMG_8565-scaled-1-scaled.jpeg 981 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-12-03 15:33:162025-12-03 15:33:16Un avant-goût de la vie universitaire : le cours d’initiation à la religion explore le séminaire catholique de Marbourg

L’avenir de l’accusé, un aspect important : procès mené en vertu de l’article 8b devant le tribunal d’instance

Actualités, Politique, économie et responsabilité, Steinmühle en tournée

Dans le cadre du projet « Jeunesse et criminalité », la classe de 8b a assisté à un procès passionnant au tribunal d’instance de Marbourg. À cette occasion, une élève a rédigé le compte-rendu suivant :

Le 20 novembre, la classe de 4e de l’école Steinmühle s’est rendue au tribunal d’instance de Marbourg. Grâce à une préparation intensive, au cours de laquelle nous nous sommes penchés sur différentes infractions, ainsi que sur des connaissances de fond et des termes juridiques, notre classe a acquis un certain bagage de connaissances préalables qui nous a été utile lors du procès qui a suivi.

 

Aperçu des cellules de garde à vue

À 8 heures, nous nous sommes tous retrouvés devant le tribunal d’instance de la Universitätsstraße. Là-bas, notre professeure, le Dr Claudia Röder, nous a présenté le Dr Wilhelm, qui exerce en tant que juge au tribunal d’instance. Nous avons également eu la chance d’y rencontrer deux huissiers de justice qui étaient disposés à nous faire découvrir les cellules de détention du tribunal.

Dix minutes plus tard, nous nous trouvions tous dans l’étroit couloir devant les cinq cellules de détention, toutes aménagées sobrement. L’aménagement intérieur des cellules était simple : une table en bois fixée au mur, accompagnée d’une chaise sobre, d’un lavabo et de toilettes. Les agents de police nous ont également raconté quelques anecdotes tirées de leur quotidien professionnel, ce qui nous a permis d’avoir un petit aperçu théorique de ce que ressentent les personnes qui sont hébergées ici pendant une courte période.

 

Visite de la salle d’audience du tribunal correctionnel

Nous avons alors eu un peu de temps, avant le début du procès, pour que les huissiers de justice nous fassent visiter la salle d’audience de la cour d’assises. Là-bas, les huissiers de justice et le Dr Wilhelm nous ont présenté d’autres exemples de différents types de procès et leurs particularités. Cela a constitué pour nous une bonne préparation à l’audience à venir.

 

Les stupéfiants étaient le sujet abordé

Le procès a débuté à 9 heures, et nous avons ainsi pu nous faire une bonne idée de la structure générale d’un tel procès. Dans cette affaire, il était principalement question de consommation et de trafic de stupéfiants. Un sujet que nous avions certes abordé en cours, mais pas de manière aussi détaillée.

 

Lecture d’historiques de discussion

Malgré les nombreux détails juridiques, nous avons bien pu suivre le déroulement de l’audience, même s’il était parfois plus difficile de rester concentrés. Par exemple, lors de l’examen des éléments de preuve. Le téléphone portable de l’accusé avait été analysé par la police, et la lecture des historiques de discussion et des enregistrements d’appels a finalement duré presque exactement une heure.

 

26 antécédents judiciaires et rapport du psychiatre

Les deux policiers, qui avaient été cités à comparaître en tant que témoins, ont rendu compte de l’enquête menée à l’encontre de l’accusé, ce qui s’est avéré très instructif et a apporté un éclairage supplémentaire au procès. Vingt minutes plus tard, une nouvelle partie plutôt théorique a suivi, au cours de laquelle le juge a énuméré les 26 antécédents judiciaires déjà constatés, ce qui nous a donné à chacun un petit aperçu du passé et de l’enfance de l’accusé. En effet, comme on a pu le constater à travers les déclarations de l’agent de probation et du psychiatre, et comme on l’a remarqué soi-même, ces antécédents revêtent toujours une grande importance. Il est fort probable que tout le monde, y compris le ministère public et le juge, aurait eu une image différente de l’accusé avant les déclarations de l’agent de probation et du psychiatre. Mais grâce à cette analyse, qui constitue un soutien précieux pour le juge, de nombreux aspects de l’affaire ont changé.

 

Il ne s’agit pas de la peine maximale, mais de l’avenir

Car, en fin de compte, tout le monde souhaite trouver une bonne solution au problème ou à la situation en question. Il ne s’agit pas de condamner quelqu’un à la peine maximale, mais de trouver une solution adaptée à la personne concernée. Toutes les parties prenantes se sont efforcées d’assurer un avenir à l’accusé et de l’accompagner afin de lui permettre de réintégrer la société.

Annamierl Pierenkemper, classe de 4e b

 

21 novembre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-11-21 13:44:142025-11-21 13:44:14L’avenir de l’accusé, un aspect important : procès mené en vertu de l’article 8b devant le tribunal d’instance

Apprendre en regardant : un cours de sport à la rencontre de la Bundesliga de basket-ball

Actualités, Coopérations et partenariats, Sport et santé, Steinmühle en tournée

Samedi dernier, le cours d’initiation au sport de trois heures animé par Benedikt Hohmann s’est déroulé à l’occasion du match à domicile des Blue Dolphins de Marbourg contre les Saarlouis Royals. Au total, 17 élèves de terminale se sont rendus ensemble à la petite salle Georg-Gaßmann, à l’invitation du BC Marburg, que nous tenons à remercier chaleureusement ici.

Et cette visite en valait vraiment la peine : dès la première minute, il régnait une véritable ambiance de Bundesliga – des actions rapides, des cris d’encouragement retentissants et un public qui soutenait son équipe avec ferveur. Le match lui-même est resté passionnant jusqu’à la fin : malgré un retard important en première mi-temps, les Dolphins se sont battus avec passion, mais ont finalement dû s’incliner de justesse face aux redoutables Royals de Sarrelouis, sur le score de 57 à 61. La déception liée à cette défaite a rapidement cédé la place à l’enthousiasme suscité par ce match intense et de haut niveau, que beaucoup d’entre nous ont pu découvrir en direct pour la première fois, rapporte Benedikt Hohmann.

 

Une source d’inspiration à la veille de l’épreuve pratique de basket-ball

Le timing était d’ailleurs parfait : dans quelques jours seulement, l’épreuve pratique de basket-ball du stage va débuter. Cette soirée a donc été non seulement une expérience formidable, mais aussi une mise en condition inspirante pour votre propre jeu – tout à fait dans l’esprit de « Learning by Watching ».

Un grand merci au BC Marburg pour son invitation et aux Blue Dolphins pour cette soirée sportive passionnante et riche en émotions !

9 novembre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-11-09 16:09:042025-11-09 16:09:04Apprendre en regardant : un cours de sport à la rencontre de la Bundesliga de basket-ball

Fête familiale interculturelle à Cappel : Ensemble, nous ne faisons qu’UN

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats, Steinmühle en tournée

Les tables étaient joliment décorées, le buffet ne cessait de s’enrichir, la scène était encore fermée. Aux murs étaient accrochées des œuvres d’art réalisées par des enfants et des adolescents des deux écoles du quartier – la Steinmühle et l’école Erich Kästner – ainsi que du centre d’hébergement collectif de la Raiffeisenstraße. Ces peintures et sculptures reflétaient une grande diversité – non seulement parce qu’elles avaient été imaginées par des personnes d’âges différents, mais aussi parce que celles-ci avaient des parcours et des expériences très variés.

La fête familiale interculturelle a été inaugurée par la conseillère municipale Kirsten Dinnebier et Michael Korte, membre du conseil de quartier, représentant le président du conseil de quartier Peter Hesse. Vanessa Binzen, responsable de quartier à Cappels, qui a organisé la fête, a animé le programme. La clownesse Gina Ginella a ensuite pris la scène : crissements, grondements et chutes – exactement ce qu’il fallait pour les enfants présents, en âge d’aller à la maternelle ou à l’école primaire. Et pour nous, les adultes, elle a toujours su trouver le ton (faux) qu’il fallait pour divertir son public. Les rires ont donc fusé à plusieurs reprises. Autour de délicieuses spécialités servies dans les assiettes et les tasses, les gens se sont retrouvés et ont engagé la conversation. Ce fut un bel après-midi.

Katrin Reichel

 

Lors de cet événement, la Steinmühle a présenté diverses œuvres sur ce thème. Ces œuvres ont été réalisées par Ella, Paul, Hannah, Joséphine, Arvid (ancien élève de la classe LK 13, Rado) et Cilia (actuellement élève de la classe LK 13 Vielhaben).

27 octobre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/10/IMG_2305.jpg 462 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-10-27 08:28:492025-10-27 08:28:49Fête familiale interculturelle à Cappel : Ensemble, nous ne faisons qu’UN
Page 1 sur 6123›»

Pages

  • À propos de nous
  • Actualités
  • Actualités
  • Admission à l’internat
  • Admission au lycée
  • Aide aux familles
  • Amis et anciens élèves
  • Apprendre
  • Archives des actualités
  • Art, musique et théâtre
  • Association de soutien
  • Associations internes
  • Attestation de don
  • Avis sur la Steinmühle
  • Boutique
  • Boutique des supporters
  • Collecte de fonds
  • Colonies de vacances
  • Conditions contractuelles de l’école primaire bilingue
  • Conditions contractuelles du lycée
  • Conditions contractuelles du Lycée international
  • Conditions générales de l’École internationale
  • Conditions générales de l’école primaire bilingue
  • Connexion des anciens élèves
  • Contact
  • Coûts et conditions contractuelles
  • Découvrir l’internat
  • Distinctions
  • Don avorté
  • École
  • École d’équitation
  • École internationale
  • École primaire bilingue
  • École primaire bilingue
  • Écologie et développement durable
  • En forme pour la vie
  • Encourager l’autonomie et l’individualité
  • Enregistrement
  • Enseignement par projet
  • Équipement du laboratoire MINT
  • Équipes
  • Événements
  • Fil d’actualités des anciens élèves
  • Filière internationale du lycée
  • Formulaire d’inscription à l’école primaire bilingue
  • Formulaire d’inscription au lycée
  • Formulaire d’inscription au lycée international
  • Gestion de la qualité
  • Groupes
  • Histoires
  • Inscription à l’école internationale
  • Inscription à l’école primaire
  • Internat
  • L’école en tant que communauté
  • L’internat, une opportunité
  • Langues et ouverture sur le monde
  • Lettre d’information
  • Lettre d’information
  • Lycée
  • Lycée international
  • Membres
  • Mentions légales
  • Merci à l’école
  • Merci à l’internat
  • Mon profil
  • Mot de passe oublié ?
  • Numérisation
  • Organisation et histoire
  • Page d’accueil
  • Parrainage
  • partenaires de coopération
  • Partenaires de financement
  • parties prenantes
  • Politique de confidentialité (version détaillée)
  • Pourquoi Steinmühle ?
  • Principes directeurs et vision
  • Programme d’internat « plus-MINT »
  • Projets caritatifs
  • Promotion des talents
  • Promotion des talents dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM)
  • Promotion des talents en aviron
  • Protection des données
  • Publications
  • Que fait donc… aujourd’hui ?
  • Recherche par mot-clé
  • Réinitialiser le mot de passe
  • Renforcer la responsabilité sociale et l’esprit communautaire
  • Réseau des anciens élèves de Steinmühle
  • Réseau des anciens élèves de Steinmühle
  • Réseau des anciens élèves de Steinmühle
  • Réseau des anciens élèves de Steinmühle
  • Réseau des anciens élèves de Steinmühle
  • Réseau des anciens élèves de Steinmühle
  • Responsabilité sociale
  • Réunion des anciens élèves
  • Sorties et week-ends
  • Soutenir les projets en cours
  • Sport Alternative
  • Sport et loisirs
  • Sport et santé
  • Steinmühle en ligne
  • Steinmühle, organisme d’aide à la jeunesse
  • Tableau de bord des donateurs
  • Téléchargement du calendrier annuel
  • Télécharger le bulletin scolaire
  • Tennis
  • Travaux à la Steinmühle
  • Un lieu sûr
  • Un nouveau manège pour chevaux Shetland
  • Vie
  • Votre domicile
  • Vous êtes abonné(e) à la newsletter

Catégories

  • « Jugend forscht »
  • Actualités
  • Anciens élèves et anciens étudiants
  • Archives
  • Art, musique et théâtre
  • aviron
  • Centre équestre de Steinmühle
  • Concours et distinctions
  • Coopérations et partenariats
  • École primaire bilingue
  • Écologie et développement durable
  • Engagement social
  • Fêtes et célébrations
  • Internat
  • La vie en internat
  • Langues et ouverture sur le monde
  • Lycée international
  • MINT
  • Non catégorisé
  • Non classé
  • Numérisation et IA
  • Offres d'emploi
  • Orientation professionnelle
  • Politique, économie et responsabilité
  • Promotion des talents
  • Sondages et études
  • Sorties de classe, stages et séjours scolaires
  • Sport
  • Sport et santé
  • Steinmühle en tournée

Archives

  • octobre 2026
  • septembre 2026
  • août 2026
  • juillet 2026
  • juin 2026
  • mai 2026
  • avril 2026
  • mars 2026
  • février 2026
  • janvier 2026
  • décembre 2025
  • novembre 2025
  • octobre 2025
  • septembre 2025
  • août 2025
  • juillet 2025
  • juin 2025
  • mai 2025
  • avril 2025
  • mars 2025
  • février 2025
  • janvier 2025
  • décembre 2024
  • novembre 2024
  • octobre 2024
  • septembre 2024
  • août 2024
  • juillet 2024
  • juin 2024
  • mai 2024
  • avril 2024
  • mars 2024
  • février 2024
  • janvier 2024
  • décembre 2023
  • novembre 2023
  • octobre 2023
  • septembre 2023
  • août 2023
  • juillet 2023
  • juin 2023
  • mai 2023
  • avril 2023
  • mars 2023
  • février 2023
  • janvier 2023
  • décembre 2022
  • novembre 2022
  • octobre 2022
  • septembre 2022
  • août 2022
  • juillet 2022
  • juin 2022
  • mai 2022
  • avril 2022
  • mars 2022
  • février 2022
  • janvier 2022
  • décembre 2021
  • novembre 2021
  • octobre 2021
  • septembre 2021
  • août 2021
  • juillet 2021
  • mai 2021
  • avril 2021
  • mars 2021
  • février 2021
  • décembre 2020
  • novembre 2020
  • octobre 2020
  • septembre 2020
  • août 2020
  • juillet 2020
  • juin 2020
  • mai 2020
  • avril 2020
  • mars 2020
  • février 2020
  • janvier 2020
  • décembre 2019
  • novembre 2019
  • octobre 2019
  • septembre 2019
  • août 2019
  • juillet 2019
  • juin 2019
  • mai 2019
  • avril 2019
  • mars 2019
  • février 2019
  • janvier 2019
  • décembre 2018
  • novembre 2018
  • octobre 2018
  • septembre 2018
  • août 2018
  • juillet 2018
  • juin 2018
  • mai 2018
  • avril 2018
  • mars 2018
  • février 2018
  • janvier 2018
  • décembre 2017
  • novembre 2017
  • octobre 2017
  • septembre 2017
  • août 2017
  • juillet 2017
  • juin 2017
  • mai 2017
  • avril 2017
  • mars 2017
  • février 2017
  • janvier 2017
  • décembre 2016
  • novembre 2016
  • octobre 2016
  • septembre 2016
  • août 2016
  • juillet 2016
  • juin 2016
  • mai 2016
  • avril 2016
  • mars 2016
  • février 2016
  • décembre 2015
  • novembre 2015
  • octobre 2015
  • septembre 2015
  • juillet 2015
  • juin 2015
  • mai 2015
  • avril 2015
  • mars 2015
  • février 2015
  • janvier 2015
  • décembre 2014
  • novembre 2014
  • octobre 2014
  • septembre 2014
  • juillet 2014
  • juin 2014
  • mai 2014
  • avril 2014
  • mars 2014
  • février 2014
  • janvier 2014
  • décembre 2013
  • novembre 2013
 
PrécédentSuivant
12
 
PrécédentSuivant
123456

Sie haben Fragen zur Schule?

Schulleitung & Geschäftsführung

Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Sie haben Fragen zum Internat?

Internatsleitung & Geschäftsführung

Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • VERÖFFENTLICHUNGEN
  • KARRIERE AN DER STEINMÜHLE
  • SOMMERCAMPS
  • IMPRESSUM
  • DATENSCHUTZ
  • KONTAKT

Sie haben Fragen zur Schule?

Schulleitung & Geschäftsführung

Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Sie haben Fragen zum Internat?

Internatsleitung & Geschäftsführung

Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • VERÖFFENTLICHUNGEN
  • ARBEITEN AN DER STEINMÜHLE
  • SOMMERCAMPS
  • IMPRESSUM
  • DATENSCHUTZ
  • KONTAKT

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Faire défiler vers le haut