Remise des bulletins à l’internat Steinmühle / Prix social décerné à Leon Sauer

Au total, 12 élèves de l’internat Steinmühle ont passé leur baccalauréat cette année. Cela a marqué la fin réussie d’une période passionnante et parfois palpitante pour l’ensemble de la promotion de l’internat.

Après la séance photo collective, la cérémonie de remise des diplômes s’est poursuivie au Forum de la Steinmühle. Comme la remise des diplômes est traditionnellement l’occasion de récompenser le lauréat du prix social de toute la promotion du baccalauréat de la Steinmühle, l’attention s’est une fois de plus portée sur l’internat au cours de la matinée. Leon Sauer, qui a passé six ans à l’internat de la Steinmühle, s’est vu décerner ce prix prestigieux. Cette distinction lui a été décernée en raison de son engagement social exceptionnel et de son dévouement envers ses camarades de classe. « Leon transportant les manuels scolaires pour toute la classe, … Leon transportant des meubles, des cartons et des déchets, Leon participant au montage de la fête d’automne, Leon en train de monter des tentes, Leon en train de charger des remorques, Leon en tant que délégué de maison, en tant que membre du conseil de l’internat… » – tel est un extrait de l’histoire personnelle de ce bachelier, que le directeur de l’internat, Nils Schwandt, a brièvement évoquée plus tard dans la journée et qui décrivait l’engagement personnel du lauréat.

À l’issue de la cérémonie, une réception festive au champagne et un dîner commun ont été organisés pour fêter le départ des élèves de l’internat. Les bacheliers et bachelières, leurs familles ainsi que les enseignants ont partagé ce menu à trois plats en compagnie des directeurs de l’internat, Anke Muszynski et Nils Schwandt.

Ensuite, un discours individuel a été prononcé pour chaque élève. Les enseignants ont retracé l’histoire et le parcours de chaque bachelier au sein de l’internat. Une atmosphère très émouvante s’est installée pendant ces discours, et les larmes ont coulé de part et d’autre. Cela a permis à toutes les personnes présentes dans la salle de prendre pleinement conscience des liens étroits qui s’étaient tissés entre les différents acteurs au fil des années. Certains élèves ont passé jusqu’à six ans à l’internat et y ont vécu une période passionnante et riche en émotions.

Installation de la première capsule temporelle

Pour la première fois cette année, les bacheliers de l’internat Steinmühle ont mis en place une capsule temporelle et l’ont déposée sur le site de la Lahn. « Les élèves souhaitent l’ouvrir dans 15 ans, lors de la fête d’automne », explique Anke Muszynski, directrice de l’internat. Les bacheliers auraient rempli la capsule temporelle de lettres qu’ils se sont échangées et d’objets qui leur rappellent leur passage à l’internat.

En guise de cadeau, les bacheliers et bachelières de l’internat Steinmühle ont reçu un carnet de voyage en cuir et un service de couverts gravé. Les couverts sont offerts chaque année, tandis que le cadeau change d’année en année. C’est la devise interne de l’internat pour le baccalauréat, « Houston, nous avons notre bac ! », qui a déterminé le choix d’un carnet de voyage comme cadeau cette année. Cette phrase, inspirée de la célèbre réplique de la mission Apollo 13, visait à symboliser le fait que ces jeunes s’apprêtent désormais à entreprendre leur voyage dans la vie. Le thème du voyage et du départ a d’ailleurs été présent tout au long des discours.

Les nouveaux bacheliers ont passé la soirée au bal de fin d’année et ont célébré ensemble, comme il se doit, le début de cette nouvelle étape de leur vie.

C’est ainsi que l’on connaît les représentations théâtrales à la Steinmühle : des pièces bien rodées, mettant en scène des élèves de différentes promotions, et très divertissantes ! Les numéros ont été présentés par le club de théâtre des classes de 5e et 6e ainsi que par les cours DS 1 et 2 de la phase E, le tout agrémenté d’un reportage vidéo réalisé par les élèves de latin de la classe de 7e.

Il n’est pas rare que les lycéens doivent faire preuve d’une grande concentration pour mettre en scène la parabole en anneau « Nathan le Sage ». Cette fois-ci, à la grande surprise du public, c’est le club de théâtre des classes du premier cycle qui s’est attaqué à cette pièce exigeante et a été récompensé par les vifs applaudissements du public. Dans son discours élogieux adressé à tous les acteurs et responsables à l’issue de la représentation, le directeur de l’établissement, M. Björn Gemmer, a attribué ce succès non seulement aux jeunes élèves motivés et engagés, mais aussi à l’encadrement compétent de la responsable du club pour les classes de 5e et 6e, Flûte Seifart.

7e : On parle latin !

À l’aide d’une vidéo réalisée dans le cadre du cours de latin sous la direction d’Annette Kollatz, les élèves de 5e ont démontré qu’il était possible de communiquer en latin. Plus d’un parent dans le public s’est certainement senti transporté vers l’un ou l’autre cours de latin de sa propre scolarité ; en effet, les mots de vocabulaire, complétés par des sous-titres en allemand, semblaient en tout cas familiers aux anciens élèves de latin…

Sous la direction de Christian Finance, le cours DS 1 de la phase E a présenté « Raumwirkung ». Tout comme les mini-pièces du cours DS 2 dirigé par Steffen Ullwer, le public a été conquis : les comédiennes et comédiens ont fait preuve de solides talents d’interprétation et ont démontré qu’ils étaient sur scène par pur plaisir du théâtre et qu’ils disposaient d’un talent remarquable.

Entre les deux présentations de la promotion de 2011, les élèves « avancés » des classes de CM2 ont présenté une pièce de théâtre qu’ils avaient écrite eux-mêmes. Les spectateurs y ont assisté à la « rentrée des enseignants » : ils ont pu voir le « premier jour d’école » de M. von der Ahe, de Mme Vielhaben et d’autres collègues – un grand moment de bonne humeur pour tous ! Cette représentation a été mise en scène par Lisa Braun.

Le vernissage de cette année, intitulé « Art et nature dans la serre », était consacré à l’architecture. À cette occasion, les classes de 6e ont conçu, avec Nina Kvachko, les chambres de leurs rêves – certaines allant même jusqu’à inclure un terrain de football en salle. La classe 8c, avec le Dr Sabine Kraft, s’est consacrée à la conception de maisons d’habitation et a appris la différence entre la construction massive et la construction à ossature. La classe 5c et les élèves de la phase E, avec Heike Rabben-Martin, se sont penchés sur le style Bauhaus, les plus âgés s’intéressant tout particulièrement à son design fonctionnel et dépouillé. La classe 10c, avec le Dr Sabine Kraft, s’est quant à elle concentrée sur les colonnes publicitaires. Dans le cadre du cours d’arts plastiques, le groupe s’est penché sur la conception d’affiches, les couleurs d’alerte et les stratégies publicitaires.

Les deux autres classes de 10e se sont penchées sur le thème de la représentation picturale et ont su allier des découvertes biologiques étonnantes à des techniques typographiques. Après s’être familiarisés de manière expérimentale avec la peinture acrylique, les élèves ont représenté avec beaucoup de finesse des insectes et des arachnides.

La classe 8a avait abordé le thème de l’utilisation des ressources avec Ines Vielhaben et avait donné une nouvelle vie à certains vêtements usagés grâce au surcyclage et à la couture. Des sacs en tissu et d’autres accessoires ont ainsi vu le jour.À l’entrée de la serre, cinq bustes et des visages en relief accueillaient tous les invités. Ces têtes, modelées dans le cadre du cours d’arts plastiques, sont censées refléter différentes émotions à travers leurs expressions. La visite guidée de la serre a été animée par la responsable du projet, Ines Vielhaben. Les en-cas préparés par le service traiteur de la WU, avec Fido Wagler et l’aide de Maria Ramos, ont fait de ce vernissage, comme chaque année, un événement réussi.

Gisela Opper, professeure d’éducation physique, a participé à l’organisation de la journée d’aviron des classes de 7e et a rendu compte de cette journée à travers un compte-rendu et des photos :

En parallèle de la journée sportive scolaire, l’« événement d’aviron » destiné aux élèves de 7e a eu lieu au hangar à bateaux, sous la direction du moniteur d’aviron Martin « Stromi » Strohmenger. Il s’agit d’un triathlon spécifique à cette discipline, dans lequel ce n’est pas la performance individuelle qui compte, mais celle de toute la classe. Chaque élève devait tout d’abord ramer 250 m sur un ergomètre. Pour cela, un ergomètre était mis à la disposition de chaque classe sur la terrasse, tandis que les camarades de classe encourageaient bruyamment leurs coéquipiers tout autour de la terrasse.

Lors de l’épreuve « Aviron Monte-Carlo », cinq élèves devaient courir jusqu’au bateau, monter à bord, larguer les amarres, passer sous l’arc gauche du pont ferroviaire, faire demi-tour et ramer jusqu’au ponton. Là, la classe suivante était déjà dans les starting-blocks. Il y avait cinq manches par classe, de sorte que chacun ait pu monter au moins une fois dans le bateau.

La journée s’est terminée par un relais par classe sur le circuit du hangar à bateaux, que tous connaissaient déjà pour l’avoir parcouru lors de la course de printemps des classes de 5e et 6e. Chaque classe devait toutefois effectuer quatre tours cette fois-ci, ce qui représentait une distance d’environ 260 m par élève.

Au final, c’est la classe 7c, qui avait réalisé de très bons temps lors de la régate de Monte-Carlo, qui s’est imposée, suivie de la classe 7a, qui avait remporté le relais, et de la classe 7b.