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La passion de la montagne : le séjour au ski de l’internat Steinmühle connaît un succès croissant

Actualités, La vie en internat, Sorties de classe, stages et séjours scolaires

Zell am See était la destination de 14 élèves de l’internat, de la 6e à la 13e classe, qui s’étaient inscrits à un séjour de ski en groupe. C’était la quatrième fois que l’internat Steinmühle partait « chausser ses skis », et Zell am See constituait une première. Les informations concernant l’hébergement, « une auberge de jeunesse située directement au bord du lac et à quelques minutes du domaine skiable de Schmittenhöhe », semblaient très prometteuses. Autant vous le dire tout de suite : cela a été une véritable réussite !

Accompagné des éducateurs de l’internat Patric Hahn et Nils Schwandt, le groupe s’est mis en route à bord de deux bus de la Steinmühle le dernier jour du mois de février pour rejoindre sa destination.

Depuis le centre de l’Allemagne, il faut compter quelques heures pour rejoindre la région autrichienne du Pinzgau. Les élèves de Steinmühlen ont donc pu déguster un kebab pour le dîner, puis il a fallu s’installer dans leurs chambres – et peu après, c’était l’heure d’aller se coucher.

 

Ensemble, profitons du ski au soleil

Le lendemain matin, un vendredi, après le petit-déjeuner à l’auberge de jeunesse, le programme prévoyait la location de skis et l’achat du forfait. Nous avons ensuite pris la télécabine AreitXPress pour rejoindre le domaine skiable de Schmittenhöhe. – Quel est le niveau de chacun sur les skis ? Qui va dans quel groupe ? Pour le déterminer et pouvoir procéder à la répartition, il fallait d’abord faire une « descente d’évaluation » tous ensemble. C’est sous un soleil radieux que l’équipe de Steinmühlen s’est élancée sur les pistes.

Il va sans dire que l’activité physique en plein air a rapidement ouvert l’appétit. Et malgré les avertissements concernant les prix élevés, les élèves ont commandé un en-cas pour le déjeuner. Ce délicieux en-cas s’est finalement avéré être une surprise vraiment coûteuse pour beaucoup, si bien que la plupart d’entre eux ont fini par profiter de l’offre de panier-repas gratuit dès le deuxième jour de ski.

De retour à l’auberge, le programme prévoyait ensuite un dîner et des jeux en groupe. Parmi les jeux préférés : « Lügenmäxchen » et le bon vieux « Mensch ärgere dich nicht ». On s’est également rendu compte qu’il y avait beaucoup de choses à se raconter !

 

Faire une valse ou reculer

Le lendemain, samedi, le groupe a dû composer avec une météo mitigée. L’objectif de la journée était de se rendre dans le domaine skiable voisin de Kaprun, situé sur un glacier. C’est là que les premiers sauts ont été tentés dans le snowpark. D’autres élèves se sont vu confier des exercices spécifiques par Patric : la valse sur skis, le ski en marche arrière – ou encore une initiation au carving, fidèle à la devise : « Skier, c’est prendre des virages ».

Dans l’après-midi, le temps est devenu très orageux, et le domaine skiable du Kitzsteinhorn a été fermé avant même la fin des horaires d’ouverture habituels. – Une expérience particulière pour certains participants, qui n’avaient encore jamais vu qu’une telle mesure pouvait s’avérer nécessaire. Samedi soir, des jeux étaient à nouveau au programme.

En montagne, le temps peut changer très vite : ainsi, le lendemain, dimanche, le ciel bleu était de nouveau au rendez-vous ! Nous sommes retournés au domaine skiable du glacier de Kaprun, et à la fin de cette journée sur les pistes, le groupe a profité d’un petit « après-ski » au soleil. La soirée s’est une nouvelle fois déroulée autour de jeux dans la salle commune : pas une once d’ennui à l’horizon !

 

Tout le monde voulait rester encore un peu

Les pistes du domaine glaciaire avaient tellement séduit les jeunes qu’ils y sont retournés lundi matin. Malheureusement, ils ont ensuite dû rendre le matériel loué et se changer : il était temps de rentrer à Marbourg.

Le bilan de ces journées de ski en Autriche s’est avéré tout à fait positif : un hébergement au charme rustique, des repas copieux et savoureux, de la neige et un temps magnifique. S’il n’en reste pas moins que tout le monde était triste à la fin, cela n’avait qu’une seule raison : les jeunes de l’internat de Steinmühle auraient souhaité pouvoir rester un jour de plus.

La devise de ce séjour est donc restée « Avec un peu de marge ». Cela s’appliquait au jeu « Lügenmäxchen », au ski – et bien sûr aussi à la durée du séjour.

25. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/IMG_6396-scaled-1-scaled.jpg 844 1500 konnertz konnertz2024-03-25 09:49:372024-03-25 09:49:37La passion de la montagne : le séjour au ski de l’internat Steinmühle connaît un succès croissant

Akaash Bhagwat remporte le concours régional de physique

Actualités, Concours et distinctions, MINT, Promotion des talents

Une immense joie pour l’équipe d’encadrement, composée du Dr Jutta Töhl-Borsdorf, de Sven Freibert, ainsi que pour l’ensemble de la Steinmühle : Akaash Bhagwat, âgé de 12 ans et élève de notre section lycée international, a remporté ce week-end dernier le concours régional « Schüler experimentieren » (Les élèves expérimentent) à l’université de Kassel dans la catégorie physique ! Akaash s’est penché de manière approfondie sur la question de savoir comment concilier protection de l’environnement et économies financières dans le domaine des piles. Il a analysé plus d’une centaine de piles usagées et a constaté qu’elles contenaient encore une quantité considérable d’énergie résiduelle. Cela l’a incité à rendre réutilisable une grande partie de cette énergie résiduelle à l’aide d’un convertisseur de tension. Il a notamment modifié une lampe de poche de 4,5 V, qui fonctionne normalement avec trois piles de 1,5 V, de manière à ce qu’elle puisse désormais fonctionner avec une seule pile usagée.

Plusieurs raisons ont incité le jury à attribuer la première place à notre élève de la classe 6i : la grande pertinence sociale de son travail, son analyse variée et systématique, ainsi qu’une présentation graphique à la fois esthétique et informative des résultats. Les experts ont été tellement impressionnés par le travail d’Akaash qu’ils lui ont décerné, en plus de la récompense financière, le prix spécial « Efficacité énergétique et environnement » ainsi que le prix spécial « Efficacité des ressources ». Nos photos montrent l’élève à son bureau ainsi qu’à la cérémonie de remise des prix aux côtés d’Eva Kretzer, responsable du concours régional. Les élèves plus âgés prendront le départ ce jeudi lors du concours régional « Jugend forscht », qui se tiendra dans les locaux de l’entreprise Merck à Darmstadt. Nous leur souhaitons bonne chance et nous ferons plus tard le point sur les travaux de tous les participants dans un rapport complet.

Concours régionaux « Jugend forscht » et « Schüler experimentieren » de Hesse 2024
Remise des prix le 16 mars 2024 à l’Ing.-Schule de l’université de Kassel
Photo : Andreas Fischer
andreasfischerkassel@gmx.de
Tél. 0172 56 37 017
Tiessenstrasse 5
34134 Kassel

21. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/Jugend-forscht223-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz konnertz2024-03-21 14:05:552024-03-21 14:05:55Akaash Bhagwat remporte le concours régional de physique

« Jugend Forscht » / « Schüler experimentieren » : Steinmühle a dominé le concours régional

Actualités, Concours et distinctions, MINT, Promotion des talents

Le lycée Steinmühle est le seul établissement secondaire de Marbourg à avoir remporté la première place lors du concours régional « Jugend forscht » – et ce, à quatre reprises. À cela s’ajoutent deux deuxièmes places, ainsi que des prix spéciaux et un prix décerné aux encadrants.


Les piles usagées : trop précieuses pour être jetées ?
Grâce à ce projet de recherche, Akaash Bhagwat, élève de 6e au lycée international de Steinmühle, a remporté la première place dans la catégorie « Les élèves expérimentent » en physique, ainsi qu’une journée découverte avec visite guidée chez Feig Elektronics, à Weilburg.


Les filtres UV naturels : une alternative ?
Anna-Lena Griesler (classe de 4e), Maya Fischer et Justus Pöschl (tous deux en 5e) ont approfondi cette question dans le cadre du cours de chimie et ont ainsi remporté, en tant que meilleur projet interdisciplinaire, une victoire régionale dans la même catégorie.

Les 15 et 16 mars, les deux équipes se rendront à l’université de Kassel pour participer au concours régional.


« Le muffin du futur – 0 % d’œufs, 100 % végétalien »
: tel était le titre du projet de Lotta Funk, Lotti Jarosch et Evin Kaya, élèves de 6e, pour lequel le trio a remporté la deuxième place dans la catégorie « Monde du travail ».

 

Les élèves de l’internat Plus-MINT ont décroché la première place
Analyse de l’eau 2.0 : développement d’un bateau autonome à faible coût pour déterminer la qualité de l’eau – c’est ce titre qui désigne le projet des élèves de l’internat plus-MINT de Steinmühle, à savoir Luis Gerloni, Fabian Sotonica et Clara Steiner (classe de terminale). Grâce à leurs travaux, ces jeunes chercheuses et chercheurs ont remporté la première place dans la catégorie des sciences de l’espace et des sciences de la Terre. Ce projet a été mené en collaboration avec le Dr Christoph Reudenbach, du département de géographie de l’université Philipps de Marbourg.

 

Des films alimentaires à base de carapaces de crevettes : est-ce possible ? Leonard Berger, Quentin Herwig (tous deux en classe de 11e) et Clara Steiner (classe de 12e) se sont intéressés aux films à base de chitosane, car il s’agit d’un déchet dont la fabrication ne nécessite donc pas de surfaces cultivables. Grâce à leur travail sur ce sujet, ces trois élèves ont remporté la première place dans la catégorie « Monde du travail » et se sont réjouis de recevoir le prix spécial supplémentaire, à savoir une journée au Makerspace Gießen, un lieu magique.

Les 20 et 21 mars, ces équipes participeront au concours régional « Jugend Forscht » organisé par l’entreprise Merck, à Darmstadt.

 

« Orties et autres – des isolants naturels pour la chaleur et l’insonorisation » : tel était le nom du projet pour lequel Toshiro Beato del Rosal (classe de 3e), Leontin Schmidt (classe de 10e) et Paul Fischer (classe de 9e) ont remporté la deuxième place dans la catégorie « Technique » et ont également décroché le prix spécial consacré aux matières premières renouvelables.

Tous les projets de la Steinmühle ont été dirigés, en fonction des domaines de spécialité, par l’équipe d’encadrement MINT de la Steinmühle, composée du Dr Sven Freibert, Jonathan Gröb, Antje Seel, le Dr Patrick Szabo et le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, qui a supervisé pas moins de cinq projets.

Ce concours, qui a remporté un franc succès pour la Steinmühle, a finalement été couronné par l’attribution du prix spécial récompensant les responsables de projet particulièrement engagés : le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, chargée à la Steinmühle de la coordination des matières MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et la technologie, ainsi que de la promotion des élèves doués dans ces domaines, se rendra à Lemgo pour une rencontre de mise en réseau de trois jours, avec une visite de l’InnovationsSPIN et de la « Lernfabrik 4.0 ».

14. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/Gruppenfoto_Steinmuehle_1-scaled-1-scaled.jpg 848 1500 konnertz konnertz2024-03-14 08:09:482024-03-14 08:09:48« Jugend Forscht » / « Schüler experimentieren » : Steinmühle a dominé le concours régional

100 jours à l’école primaire bilingue : ça se fête !

Actualités, École primaire bilingue, Fêtes et célébrations

Cela fait tout simplement partie des traditions et est marqué en tout rouge dans le calendrier : la fête des classes Flex a et b de notre école primaire bilingue, après 100 jours d’école ! À cette date, mercredi dernier, pour changer un peu de la routine scolaire, les élèves ont pu s’essayer à des casse-têtes plus ou moins difficiles, à des jeux d’adresse, ainsi qu’à des exercices d’écriture et d’activité physique – le tout dans les salles de classe et dans la cour de récréation. Pour ce programme, les enseignants du primaire avaient imaginé de nombreux ateliers formidables, que les élèves ont parcourus en suivant un parcours indiqué sur une fiche. Cette fête animée de la matinée s’est terminée par la dégustation collective d’un grand gâteau. Un compte-rendu détaillé de la fête organisée pour nos plus jeunes élèves paraîtra dans le prochain numéro du SteinmühlenMagazin.

13. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/IMG_3616.jpg 480 640 konnertz konnertz2024-03-13 18:46:342024-03-13 18:46:34100 jours à l’école primaire bilingue : ça se fête !

Isabella Kuhl (5a) s’est illustrée aux Olympiades de mathématiques

Actualités, Concours et distinctions, MINT

Grâce à une performance exceptionnelle, Isabella Kuhl, élève de la classe 5a, a remporté le 3e prix lors de la 2e épreuve des Olympiades de mathématiques. C’est M. Maximilian Moll, professeur de mathématiques, qui nous a annoncé cette excellente nouvelle. L’école Steinmühle lui adresse toutes ses félicitations !

À propos de cet événement : les Olympiades de mathématiques sont un concours organisé chaque année à l’échelle nationale pour tous les passionnés de mathématiques de la 3e à la 13e classe ; elles sont soutenues par le ministère fédéral de l’Éducation et de la Recherche ainsi que par l’association Stifterverband. Elles s’inscrivent dans une tradition qui remonte à l’année scolaire 1961/62 et rassemblent chaque année plus de 200 000 élèves participants.

Les Olympiades de mathématiques offrent à tous les élèves intéressés la possibilité de démontrer et de développer leurs aptitudes particulières dans le domaine des mathématiques. Ce concours, organisé par tranches d’âge, propose des épreuves exigeantes dès la classe de 3e et requiert un esprit logique, une capacité de déduction ainsi qu’une approche créative des méthodes mathématiques. La participation à ce concours incite souvent à s’intéresser aux mathématiques bien au-delà du cadre des cours.

11. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/01-2-scaled.jpg 836 1500 konnertz konnertz2024-03-11 18:53:082024-03-11 18:53:08Isabella Kuhl (5a) s’est illustrée aux Olympiades de mathématiques

Liam, Yunus, Daniel et Jonathan se sont distingués lors du concours « Informatik-Biber »

Actualités, Concours et distinctions, MINT

Le collège Steinmühle a une nouvelle fois remporté de grands succès lors du concours « Informatik-Biber ». Nicole Scholtes (à gauche), professeure d’informatique, a remis les certificats correspondants à (de gauche à droite) Liam Randau, Yunus Götz, Daniel Carle et Jonathan Kirschning. L’« Informatik-Biber » est le plus grand concours scolaire d’Allemagne dans le domaine de l’informatique. Les classes de la 3e à la 13e peuvent y participer. En Allemagne, l’« Informatik-Biber » encourage depuis 2007 la pensée numérique à travers des exercices ancrés dans la vie réelle et liés au quotidien. Les participants y découvrent ainsi la fascination et la pertinence des méthodes informatiques. Avec l’« Informatik-Biber », même les plus jeunes élèves découvrent la diversité de l’informatique, de manière ludique et tout à fait naturelle. L’« Informatik-Biber » existe depuis 2006. Lors de la dernière édition, 401 737 élèves y ont participé. Les jeunes à partir de la 7e classe doivent résoudre 15 exercices en 40 minutes. Le concours « Informatik-Biber » a lieu une fois par an, en novembre, pendant deux semaines scolaires. Notre illustration présente un exemple d’exercice tiré du concours. Steffen Ullwer, professeur d’informatique, n’apparaît pas sur notre photo.

11. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/01-1-scaled.jpg 790 1500 konnertz konnertz2024-03-11 18:50:512024-03-11 18:50:51Liam, Yunus, Daniel et Jonathan se sont distingués lors du concours « Informatik-Biber »

Test geva : où pourrait vous mener votre parcours professionnel

Actualités, Politique, économie et responsabilité

Afin d’obtenir des résultats aussi personnalisés que possible en matière d’orientation professionnelle pour les élèves, la Steinmühle met en œuvre différentes approches. Le test dit « geva » en fait partie. Avant de choisir définitivement leurs cours approfondis, les élèves de la promotion actuelle de 11e année ont pu à nouveau évaluer leurs propres aptitudes et centres d’intérêt, afin peut-être de se rapprocher un peu plus de leur choix de carrière. Pour ce faire, ils devaient remplir un livret de test, chaque exercice étant soumis à une limite de temps. Les résultats ont permis de mettre en évidence que certains élèves étaient plus à l’aise dans les sciences naturelles ou dans le domaine des langues, mais ils ont également proposé des métiers correspondants et réservé des surprises à certains élèves.

Une fois les résultats analysés, le test geva apporte aux élèves des réponses essentiellement aux questions suivantes :

  • Quels sont mes principaux centres d’intérêt, mes compétences clés et mes atouts ?
  • Où se trouvent les potentiels, quels sont les axes de travail pour mon développement personnel ?
  • Est-ce que j’évalue correctement mes performances ? Dans quels domaines me surestime-je, et dans lesquels me sous-estime-je ?
  • En quoi me distingue-je de mes camarades du même âge ayant suivi un parcours scolaire similaire ?
  • Quels cursus ou formations vous conviennent le mieux ?
  • Quelles sont les perspectives d’évolution professionnelle ?

« La coopération avec l’institut geva constitue un élément important de nos activités d’orientation professionnelle », a expliqué Mme Claudia Röder, responsable de l’orientation universitaire et professionnelle à la Steinmühle et chargée de coordonner les stages scolaires.

11. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/IMG_3546-scaled.jpg 1125 1500 konnertz konnertz2024-03-11 18:44:252024-03-11 18:44:25Test geva : où pourrait vous mener votre parcours professionnel

Un lieu incontournable pour les élèves : les élèves du cours approfondi de sciences politiques ont visité le dépôt de locomotives

Actualités, Politique, économie et responsabilité, Steinmühle en tournée

Créer une start-up… ne serait-ce pas une bonne idée ? Mais comment transformer une idée en entreprise, comment s’y prendre ? Accompagnés de leur professeure, le Dr Claudia Röder, les élèves du cours approfondi de sciences politiques se sont rendus au « Lokschuppen » de Marbourg. Ce lieu est considéré, bien au-delà des limites du district, comme le pôle d’incubation de Marbourg.

Le groupe retrouve Gunter Schneider, propriétaire du Lokschuppen, à l’Innocou, ce café qui constitue le cœur gastronomique de l’ensemble du site, rénové et sauvé de la dégradation. Ce café, baptisé « Coworking & Gründer Hub », a pour vocation d’offrir un vaste espace à la diversité et à la créativité, et d’être un lieu de plaisir et de culture – c’est ainsi que le propriétaire est cité dans la presse.

Gunter Schneider résume en une phrase l’idée qui sous-tend l’ensemble du projet : « L’ancienne plaque tournante pour les locomotives devient aujourd’hui une plaque tournante pour les personnes ». C’est également la devise du centre dédié aux start-ups, qui propose de nombreux espaces de travail : les « hot seats », des postes de travail destinés aux travailleurs de passage ; les « dedicated seats », des postes de travail pour des durées courtes allant jusqu’à deux semaines ; et les « cubes ». Ces derniers sont de petits bureaux pouvant accueillir jusqu’à 8 personnes. Il existe également de « véritables bureaux », précise M. Schneider. C’est là que les grandes entreprises mènent leurs activités sur le long terme.

À l’issue de la visite guidée collective, Gunter Schneider répond aux questions des élèves de Steinmühlen. Il évoque également sa propre entreprise, Schneider Maschinenbau, située à Fronhausen, qui compte environ 500 collaborateurs et possède des succursales sur plusieurs continents. Cette entreprise figure parmi les leaders mondiaux dans la fabrication et le développement de machines et de solutions système destinées à l’optique ophtalmique, à l’optique de précision et à l’optique d’ultra-précision.

 

Travail en commun et entraide

Au cours de la discussion avec les élèves, le maître de maison ne peut faire l’impasse sur le thème de la politique et formule quelques remarques critiques concernant la transformation de l’industrie. Les start-ups pourraient être à l’origine de cette transformation et développer, par exemple, des systèmes visant à réduire les émissions de CO².

Afin de favoriser cette évolution, le Lokschuppen aide les start-ups à développer leurs idées, les accompagne dans leur croissance et leur offre des contacts avec différents secteurs d’activité. Selon M. Schneider, les start-ups se nourrissent généralement du travail collectif et de l’entraide.

Malheureusement, selon le propriétaire, trop peu de jeunes ont leurs propres idées novatrices : « Pour continuer à générer de la croissance économique, l’Allemagne a justement besoin d’idées nouvelles venant de nouvelles personnes ». Selon lui, les responsables politiques devraient offrir une plateforme aux start-ups : « L’écosystème des start-ups doit être encouragé », notamment pour réduire la dépendance vis-à-vis d’autres pays. Dans l’ensemble, l’Allemagne investit trop peu dans l’éducation ; celle-ci doit continuer à se numériser. Selon Gunter Schneider, les compétences essentielles pour créer une start-up sont une bonne formation scolaire, des études supérieures et une véritable passion pour le domaine choisi.

La visite du dépôt de locomotives s’est terminée par une petite présentation de l’hôte sur le thème du droit des brevets — une intervention que les élèves du cours de sciences politiques ont trouvée très passionnante.

11. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/01-scaled.jpg 943 1500 konnertz konnertz2024-03-11 18:42:462024-03-11 18:42:46Un lieu incontournable pour les élèves : les élèves du cours approfondi de sciences politiques ont visité le dépôt de locomotives

Répéter ensemble, se produire ensemble : prestations communes de l’orchestre de la Steinmühle et du corps de musique de l’armée

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats

Un concert de chambre donné par le Corps de musique de l’armée de Kassel se distingue par sa qualité musicale exceptionnelle. Il n’est donc pas étonnant que le Steinmühlenforum ait fait salle comble lors du concert de bienfaisance du 20 février et que les membres de l’orchestre de concert de Steinmühlen, accompagnés de leur chef Stephan Reissig, aient profité de l’occasion pour participer à un atelier commun.

Le talent et la pratique, encore et toujours : voilà les secrets des instrumentistes qui réussissent, et peut-être même les plus importants. L’inspiration, les modèles et les conseils apportent un élan supplémentaire. Et même si l’on n’est pas tout à fait au même niveau, on peut toujours apprendre quelque chose des professionnels.

C’était précisément le programme prévu par le groupe « Steinmühlen-Konzertband », qui avait déjà animé son atelier la veille avec les invités musicaux venus de Kassel.

Dès le début du concert, nos élèves ont présenté ce qu’ils avaient appris à travers deux morceaux interprétés en commun. Les applaudissements du public présent dans la salle comble ne se sont pas fait attendre. Il va sans dire que Stephan Reissig, chef d’orchestre de Steinmühlen, et le sergent-chef Andreas Alschinger, qui dirigeaient respectivement leurs musiciennes et musiciens, se sont également réjouis de ces prestations réussies.

 

Un voyage à travers les époques musicales

Le reste de la soirée a été un voyage à travers différentes époques musicales, proposé par l’orchestre de chambre du Corps de musique de l’armée sous la direction générale du sergent-chef Christian Schmidt. Les musiciennes et musiciens ont tout d’abord plongé dans les années 1920 en interprétant le « Divertissement » d’Erwin Schulhoff. Les dissonances qu’il contenait n’étaient pas toujours en accord avec ce que nos oreilles, habituées à l’harmonie, perçoivent au quotidien, mais ces interprétations reflétaient avec justesse la musique de Schulhoff qui, en tant que contemporain d’Arnold Schönberg, comptait parmi les compositeurs les plus célèbres au niveau international dans les années 1920.

« The Show must go on », a-t-on ensuite déclaré, et le public s’est retrouvé au rythme de la musique du groupe culte britannique Queen, interprétée par l’ensemble de clarinettes. La diversité était au rendez-vous avec des morceaux d’Elton John, ainsi que la Sonatine modale op. 155 de Charles Koechlin, interprétée par le duo flûte et clarinette, avant que l’ensemble de cuivres ne prenne le relais. Là encore, un mélange varié attendait les auditeurs : au programme figuraient « Viva la Vida » de Coldplay, « Lullaby » de Christoph Moschberger et « Pirates des Caraïbes » de Klaus Badelt, arrangé par Adrian Wagner. Les concerts de musique de chambre du Corps de musique de l’armée de Kassel mettent régulièrement en avant des artistes solistes. Ainsi, le programme comprenait également le solo de trombone « Csardas » de Vittorio Monti, interprété par le sergent-chef Sebastian Stricker.

C’est ainsi qu’a pris fin une soirée extrêmement variée, au cours de laquelle le public, composé d’amateurs de musique de la commune de Steinmühle et de membres du Rotary Club de Marbourg, organisateur de l’événement, a pu faire un voyage musical à travers les différentes décennies. Le directeur de l’établissement, Björn Gemmer, a remercié la présentatrice, le sergent-chef Mareike Zaretzke, ainsi que tous les participants pour ce moment de plaisir. Le fait que cet événement ait également permis de soutenir une bonne cause, à savoir le don des recettes restantes à l’association de parents d’enfants atteints de leucémie et de tumeurs ainsi qu’à l’association de soutien de la Steinmühle, a couronné le tout.

11. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/IMG_1326-Verbessert-RR-scaled.jpg 1000 1500 konnertz konnertz2024-03-11 18:40:302024-03-11 18:40:30Répéter ensemble, se produire ensemble : prestations communes de l’orchestre de la Steinmühle et du corps de musique de l’armée

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