Politique, économie et responsabilité

Les MühlenMinis jouent désormais dans la cabane en rondins

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La Fondation Anneliese Pohl soutient le projet de crèche de jour « MühlenMinis » à la Steinmühle à hauteur de 40 000 euros. C’est pourquoi les petits chéris ont eu droit à un accueil en grande pompe. La maison en rondins récemment rénovée, située sur le site de la Steinmühle, a désormais été officiellement mise en service pour accueillir les deux groupes d’accueil de jour destinés aux enfants âgés de 1 à 3 ans. Étaient présents Egon Vaupel, président de l’association scolaire, et son adjoint Gerhard Müller, ainsi que des représentants municipaux et Arzu Kurt-Duran, directrice générale de la Fondation Anneliese Pohl. Celle-ci a remis à la Steinmühle un chèque d’un montant de 40 000 euros afin de soutenir le projet.

« Nous avons beaucoup de chance de pouvoir compter sur une fondation locale qui soutient ce type de projets », a déclaré M. Vaupel au début de son discours. Afin de répondre au plus grand nombre possible de critères en tant qu’employeur favorable aux familles, la Steinmühle souhaite offrir à ses collaboratrices et collaborateurs la possibilité de confier leurs enfants à des personnes de confiance, dans un cadre sûr et fiable, même pendant leurs heures de travail. Deux assistantes maternelles professionnelles, Sarina Rösler et Debora Schmidt, de l’association « Kindertagespflege Marburg-Biedenkopf », veillent à ce que cet objectif soit pleinement atteint, en encadrant deux groupes de cinq enfants maximum chacun.

Les « MühlenMinis », comme on les appelle affectueusement, sont hébergés dans l’ancienne maison en rondins. Construit en 1980, ce bâtiment a fait l’objet d’une rénovation complète afin d’offrir un cadre résolument moderne. La structure offre désormais tout ce que les parents peuvent souhaiter pour leurs enfants : une salle de bain pour enfants, une cuisine, un salon agréablement aménagé, un espace de couchage et de détente – et bien sûr de nombreuses possibilités de jeux.

Un espace extérieur sécurisé pour se défouler

Arzu Kurt-Duran, directrice de la fondation, a pu constater par elle-même l’aménagement joyeux de l’intérieur du bâtiment et la qualité de son équipement. Afin que chacun puisse également se faire une idée précise de l’aménagement extérieur du site, l’inauguration officielle avait été délibérément programmée au printemps. L’espace extérieur a été entièrement réaménagé pour les enfants et clôturé de manière sécurisée. Ils peuvent y jouer, se défouler et explorer à leur guise. Un grand bac à sable les invite à creuser. Celui-ci est protégé par un auvent.

La mise en service de l’installation avait déjà eu lieu l’automne dernier : les premiers « MühlenMinis », parmi lesquels figurait le fils du chef de projet Fabian Küster, s’y étaient déjà installés le 23 octobre.

Arzu Kurt-Duran, elle-même ancienne élève de la Steinmühle, s’est réjouie de pouvoir remettre cette aide au nom de la Fondation Anneliese Pohl et a souhaité plein succès à l’établissement. Il a été convenu entre la Fondation Anneliese Pohl et l’association des parents d’élèves que les places de crèche qui ne seraient pas occupées par des enfants de la Steinmühle seraient mises à la disposition des parents de la région couverte par la Fondation Anneliese Pohl.

Une représentante du deuxième partenaire de coopération, la Sparkasse Marburg Biedenkopf, était également présente lors de l’inauguration officielle du bâtiment des MühlenMinis : Dirk Konnertz, directeur général de Steinmühlen, a accueilli Michaela Weiser, responsable des ressources humaines. La maire, Nadine Bernshausen, ainsi que Petra Prenzel, du service spécialisé dans la garde d’enfants de la ville de Marburg, étaient également présentes. La maire a été très séduite par ce « magnifique site » et a apporté des cadeaux. De nombreux collaborateurs et collaboratrices de la Steinmühle ont assisté à la cérémonie d’inauguration, parmi lesquels le directeur de l’établissement, M. Björn Gemmer, la directrice de l’internat, Mme Anke Muszynski, ainsi que les membres de la direction Tobias Karlein, Frank Wemme et Dirk Lange.

14 août 2024

Des motifs fascinants tirés de la nature

Actualités, Art, musique et théâtre, Écologie et développement durable, Politique, économie et responsabilité

En collaboration avec le photographe et écologiste animalier Sascha Rösner, les enseignantes de Steinmühlen, Ines Vielhaben et Antje Seel, ont mis sur pied une exposition numérique qu’elles ont présentée à l’occasion de la Journée internationale de la biodiversité, dans le hall d’entrée du bâtiment principal.

À divers endroits précis de l’espace européen, le photographe a réussi à immortaliser des sujets issus du règne animal et de régions importantes sur le plan écologique. Des explications ont permis de donner au spectateur une idée de la diversité et de l’importance des exemples présentés. Une affiche comportant des légendes a été placée sur le mur, à côté de l’écran, dans l’entrée du bâtiment principal ; elle était plastifiée. Parallèlement, la présentation des photos était diffusée en boucle sur l’écran.

Le Steinmühle tient à remercier toutes les personnes impliquées pour leur engagement, qui nous a permis, une fois de plus, de prendre conscience de la beauté, des valeurs et de l’importance de notre nature.

14 août 2024

Un historien passionné propose une conférence et une chronique à l’occasion de cet anniversaire

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Politique, économie et responsabilité

Willi Stehling ? Celui de la classe d’instruments à vent… ? Celui du stage de ski… ? Celui qui écrit des livres… ? Celui qui donne des conférences ? Celui qui enseignait la géographie… ? Celui de la chorale des élèves de 5e… ? Celui qui donnait des cours de natation… ? Celui qui travaille comme guide touristique ?

– Tout est exact. Cet enseignant à la retraite aux multiples talents revient régulièrement à la Steinmühle, tant pour prendre un café avec d’autres anciens élèves que pour donner des conférences. C’est l’histoire qui le fascine, et afin de raconter l’histoire de Marbourg et de faire découvrir aux gens le passé de notre ville universitaire, M. Stehling travaille également comme guide touristique. Il a déjà écrit plusieurs livres afin de transmettre son savoir accumulé, de préserver les détails et de donner une idée de la richesse des événements qui se sont déroulés dans notre ville chargée d’histoire.

Les liens qui unissaient l’historien Stehling à la Steinmühle, son ancien employeur, l’ont pour ainsi dire inévitablement conduit à rédiger une chronique à l’occasion de son 75e anniversaire. Il allait de soi que M. Stehling mettrait par écrit les premiers détails concernant la Steinmühle : l’histoire du bâtiment de la Steinmühle, les origines du Landschulheim ainsi que la préhistoire et les débuts de l’école et de l’internat.

La Steinmühle a vu le jour en tant qu’école le 10 mai 1049. 75 ans et deux jours plus tard, Willi Stehling s’est exprimé dans le forum de la Steinmühle sur le thème « Le Dr Joseph Müller et ses écoles privées de Marbourg » – une rétrospective historique remontant aux tout débuts, sans laquelle il est difficile de comprendre la Steinmühle.

C’est au sein de l’Association des écoles privées allemandes que se sont rencontrés le fondateur Joseph Müller et le pédagogue Gerhard Buurman. Ce dernier a investi 40 000 marks allemands dans la Steinmühle, qui comptait 123 élèves le 10 mai 1949. En tant qu’école et internat à gestion privée, l’ancien « Landschulheim Steinmühle » a obtenu l’agrément de l’État en 1955. En 1973, la Steinmühle comptait 226 élèves internes, un nombre jamais atteint auparavant ni depuis lors.

Un travail de recherche remarquable

Pour réaliser un ouvrage qui ne se contente pas de présenter des faits couvrant 75 ans, mais qui soit également agréable à lire, il faut, outre des recherches historiques, un travail d’archivage mené avec passion. C’est ce qu’a accompli Edeltraud Buurman, épouse de Frerich Buurman, le fils de Gerhard Buurman. Une tâche formidable et loin d’être aisée, qui a mis en lumière toute l’activité, la vie et l’effervescence qui ont animé le campus de Steinmühle au cours de ces 75 années.

Organisation, ordre, vue d’ensemble

Lors de la conception de cet ouvrage de 187 pages, la direction des travaux a été confiée à celui qui, au quotidien, a déjà une vue d’ensemble de la vie scolaire : le directeur Björn Gemmer. Aux côtés de Willi Stehling et de nombreux auteurs individuels, il a également apporté de nombreuses contributions à l’ouvrage dans son ensemble, veillé à l’enchaînement correct des éléments, à la bonne mise en correspondance des textes et des photos, et a permis à l’équipe de mise en page de travailler de manière fluide.

Après cette période d’anniversaire mouvementée, ponctuée de nombreuses manifestations, le Steinmühle entame désormais ses vacances d’été, avant de se lancer dans l’année « 75 plus 1 ».

À l’heure actuelle, l’établissement compte au total 820 élèves, dont une centaine vivent en internat et les autres sont des élèves externes de la ville. Le campus accueille actuellement environ 1 000 personnes, personnel compris.

3 juillet 2024

Le « Duke Award » en tant que cours optionnel : pour relever de nouveaux défis et s’engager socialement

Actualités, Concours et distinctions, Politique, économie et responsabilité

Le Duke of Edinburgh’s International Award est une nouvelle offre proposée dans le cadre des cours optionnels (WU) de l’école Steinmühle aux élèves âgés de 14 ans et plus. Ce programme, proposé dans plus de 130 pays, a été conçu pour encourager les jeunes à acquérir de nouvelles compétences, à s’engager socialement, à améliorer leur condition physique et à vivre des aventures. Une participation réussie aboutit, à la fin de l’année scolaire, à la remise du Prix du Duc d’Édimbourg, qui se compose d’une broche et d’un certificat et qui est reconnu à l’échelle internationale. Le programme s’articule autour de quatre axes principaux : l’engagement, les talents, la forme physique et l’expédition. En participant à diverses activités dans ces domaines, les participants peuvent obtenir des distinctions de bronze, d’argent et d’or, qui comportent chacune des exigences différentes et représentent un défi croissant. La Steinmühle débutera par le niveau bronze au cours de la prochaine année scolaire. Tout est consigné dans un carnet de suivi en ligne et validé en fin de parcours par des évaluateurs. À la fin de l’année scolaire aura lieu l’expédition dans la nature. À cette occasion, les élèves devront, par groupes de 4 à 7 enfants, mener de manière autonome et sans moyens techniques une expédition de 2 jours et 1 nuit dans la nature, avec une « mission de recherche » ou un objectif d’expédition précis. L’expédition se déroule sans accompagnement, c’est-à-dire que les élèves partent ensemble, sans moyen de transport motorisé, sur l’itinéraire qu’ils ont eux-mêmes choisi – équipés d’une carte et d’un sac à dos – et passent la nuit sous tente avant de reprendre la route le lendemain. À l’issue de l’expédition, ils réalisent une présentation finale de leur expédition et exposent les résultats de leurs recherches. La participation à une formation préparatoire à l’expédition et la réalisation d’une expédition d’essai abrégée constituent des conditions préalables à l’expédition.

Theresa Großer, ainsi que René Schulenberg, Marc Bepperling et Linda Hörner, seront les responsables du programme « Award » au cours de la prochaine année scolaire. À cette fin, l’équipe a suivi une formation en collaboration avec Aylin Yüzgülen-Bienek. À l’heure actuelle, 25 élèves des futures classes de 4e, 3e et 2nde se sont inscrits. Le directeur Björn Gemmer a remercié Theresa Großer pour avoir mené à bien le processus de certification que l’école Steinmühle a dû suivre pour proposer cette offre, ainsi que Frank Wemme pour sa mise en œuvre dans le cadre des cours optionnels.

Pour plus d’informations sur le programme, veuillez consulter le site https://duke-award.de/

3 juillet 2024

Des bénévoles dévoués : la CDU arrive en tête des élections des jeunes, mais le SPD a gagné du terrain

Actualités, Politique, économie et responsabilité, Sondages et études

Le 6 juin, sous un soleil radieux, le vote simulé en vue des élections européennes s’est déroulé à la Steinmühle. Eva Katharina Rink, enseignante spécialisée, nous en parle :

Il n’est pas étonnant que, par ce beau temps propice aux élections, le taux de participation ait atteint le chiffre réjouissant de 83 %. Mais nous le devons également à nos assesseurs dévoués, ainsi qu’à tous ceux qui se sont portés volontaires pour participer aux élections des jeunes :

Baris Cem Tutu, Jonathan Eckardt, Jan Templer et Anton Neßler ont pris tellement de plaisir à exercer leurs fonctions d’agents électoraux que les élections des juniors ont même pu s’achever plus tôt que ne le prévoyait le calendrier initial. Ces quatre jeunes hommes, issus du cours approfondi de sciences politiques dispensé par le Dr Claudia Röder, se sont distingués par leur engagement, leur sens de l’organisation, leurs connaissances et leur humour.

Du plaisir à voter

Les deux enseignantes accompagnatrices, Jessica Schumann et Eva Katharina Rink, ne se sont donc pas ennuyées non plus. Bien au contraire : l’ambiance lors du vote des jeunes à la Steinmühle était chaleureuse, joyeuse et animée. C’est ainsi que l’on prend plaisir à voter !

Il convient toutefois de mentionner également les élèves suivants :

Ben Luis Peters, Jannis David Bastian, Fabian Gutmann et Andreas Fabian Wöhr souhaitaient également intervenir en tant qu’assistants juniors ; certains d’entre eux, dont Ben Luis Peters, avaient déjà démontré leur engagement en faveur de la démocratie et leurs diverses compétences lors des précédentes élections juniors de l’automne 2023, organisées à l’occasion des élections au Parlement régional de Hesse. Constantin Mensing avait lui aussi été assesseur lors des élections juniors organisées à l’occasion des élections régionales et avait laissé un excellent souvenir.

Un grand merci pour votre engagement

La principale responsable de l’organisation et du déroulement des élections des élèves, Eva Katharina Rink, professeure d’anglais et de sciences politiques, tient à adresser ici ses sincères remerciements aux personnes mentionnées. Sans vous, ces élections des élèves n’auraient pas pu avoir lieu — vous êtes formidables ! 😊

Le résultat des élections juniors à la Steinmühle a également été remarquable, surtout si on le compare au résultat global de toutes les écoles participantes en Allemagne. À la Steinmühle, on observe en effet une nette victoire des partis démocratiques. L’AfD a certes progressé chez nous aussi (4,9 %), mais elle reste nettement derrière les autres partis. Une tendance nationale se dessine également à la Steinmühle : les Verts sont les grands perdants de ce scrutin et ont perdu de nombreuses voix par rapport aux précédentes élections juniors organisées à la Steinmühle (18,2 %), mais ils restent néanmoins la troisième force politique et devancent ainsi nettement le FDP (10,5 %).

Les résultats de la CDU, qui est devenue la première force politique à Steinmühle, sont également intéressants (23,8 %) ainsi que ceux du SPD, qui, avec 19,2 %, est très clairement la deuxième force politique et peut tout à fait être considéré comme le vainqueur de ce scrutin, puisqu’il a enregistré des gains significatifs à la Steinmühle par rapport aux précédentes élections des jeunes.

Pour promouvoir la démocratie

Le résultat du parti Volt, qui se trouve à égalité avec l’AfD (4,9 %), est également marquant.

À Steinmühle, Die Linke, avec 3,8 %, est considérée comme la grande perdante du scrutin, et le parti de Sahra Wagenknecht (BSW) n’a lui aussi recueilli que 3,1 % des voix. Il se classe ainsi juste derrière Die Linke.

Les autres partis ont recueilli au total 11,5 %. Les résultats détaillés figurent dans le graphique ci-contre. Ce score est particulièrement élevé, ce qui est caractéristique de cet établissement. Cette année, les élections des jeunes ont bien sûr été particulièrement passionnantes, car les jeunes de 16 et 17 ans ont également pu participer, en tant que nouveaux électeurs, aux « vraies » élections européennes.

Les élections des jeunes (www.juniorwahl.de) sont considérées comme un projet visant à promouvoir la démocratie, et l’on ne peut que partager cette opinion au vu de l’enthousiasme dont ont fait preuve les élèves de Steinmühlen le jour du scrutin.

Les organisatrices des élections des élèves à la Steinmühle espèrent que le reste des élèves et du corps enseignant partage ce point de vue et que, dans les années à venir, l’enthousiasme et l’engagement de notre école en faveur de notre belle et passionnante démocratie ne faibliront pas.

17 juin 2024

Forum sur le développement durable, 11e édition : débat polarisant avec les responsables politiques locaux sur le thème de MOVE 35

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Ce n’était pas l’événement le plus détendu que la Steinmühle ait jamais connu, ce qui s’explique clairement par le thème :

Le maire, le Dr Thomas Spies, et Sara Müller, de l’initiative citoyenne « Verkehrswende », ont discuté du plan de mobilité MOVE 35 avec Oskar Edelmann, directeur général adjoint de la Chambre de commerce et d’industrie de Kassel-Marburg, et Lisa Deißler, du groupe parlementaire CDU/FDP/BfM.

Tout le monde s’est retrouvé confronté en même temps aux questions posées par les élèves de 11e de la Steinmühle.

Écologie contre économie. – Ou bien ces deux aspects sont-ils finalement compatibles ?

Dans le contexte du changement climatique et des accords internationaux et nationaux ratifiés à cet égard, la mobilité est un sujet central qui fait l’objet de débats controversés. L’écologie et l’économie : une contradiction inévitable ?

Des thèmes variés entrent en ligne de compte dans le concept de 250 pages intitulé « MOVE 35 », s’il venait à être mis en œuvre. Cela est rapidement ressorti des interventions des participants à la table ronde.

« On cherche ici à agir rapidement, mais l’accessibilité des quartiers périphériques de Marbourg passe à la trappe », a constaté Lisa Deißler, réaffirmant le « non » de son groupe parlementaire en raison de diverses lacunes : « Il manque des stratégies ». L’approche de Sara Müller est tout à fait différente. « Nous avons déclaré l’état d’urgence climatique pour Marbourg », a-t-elle rappelé, « voter oui à MOVE 35 est une nécessité climatique ». Le maire, le Dr Thomas Spies, a introduit son intervention en rappelant que « la mobilité ne se résume pas au déplacement de machines ». Malheureusement, chaque débat sur les transports se résume à un débat sur le trafic automobile, alors qu’il s’agit simplement de savoir comment les gens se rendent d’un endroit à un autre.

« De nombreux entrepreneurs s’interrogent à ce sujet »

Cela n’a pas vraiment fait mouche, en tout cas pas auprès du représentant de la Chambre de commerce et d’industrie (IHK), Oskar Edelmann. Pour lui, une chose était claire : « Il faut d’abord développer les transports publics, ensuite seulement on pourra envisager des mesures contraignantes à l’encontre de la voiture ». Ce défenseur des intérêts de l’économie locale a évoqué les vives inquiétudes des entrepreneurs locaux face à la réduction du nombre de places de stationnement et à la mise en place de sens uniques : « Jamais autant d’entrepreneurs ne se sont fait autant de soucis ».

Le maire a reconnu que la mobilité était essentielle et a qualifié d’« absurdité » l’affirmation selon laquelle on chercherait à interdire la circulation automobile. Bien sûr, une certaine accessibilité est nécessaire, mais dans des proportions équitables. Selon le représentant de la Chambre de commerce et d’industrie, la suppression des places de stationnement engendre une contradiction écologique : « Une augmentation du trafic lié à la recherche de places de stationnement entraîne une augmentation des émissions de CO₂ ». Il n’est pas non plus nécessaire d’imposer des restrictions aux automobilistes pour développer les transports en commun et les pistes cyclables. De plus, les gens ne viennent souvent pas en ville pour leur plaisir personnel : « Il faut garder à l’esprit que Marbourg compte 29 000 navetteurs chaque jour ».

« Comment les services municipaux comptent-ils s’y prendre pour mettre en service encore plus de bus ? Il manque déjà des chauffeurs de bus », a demandé un élève. Sara Müller estime que la solution réside dans l’utilisation de petits véhicules, du moins pour les quartiers périphériques. Ceux-ci pourraient être conduits sans permis de conduire de bus, mais simplement avec un certificat d’aptitude au transport de personnes.

Lisa Deißler a clairement remis en question l’intention formulée par les partisans de MOVE de créer des « parkings de quartier » et s’est interrogée sur l’emplacement où ceux-ci pourraient être implantés. En s’appuyant en partie sur les questions posées par les élèves, les participants ont également abordé le thème des surfaces imperméabilisées, des modifications éventuelles du réseau de lignes de bus, de l’autopartage et du bus citoyen.

« Les adversaires répandent la mauvaise humeur »

Au final, cet événement a surtout laissé le souvenir d’accusations réciproques entre les participants à la table ronde, qui se reprochaient mutuellement de ne pas avoir pris en compte les entrepreneurs et le département (citation d’Edelmann), de déformer les faits et de semer la mauvaise humeur (citation de Spies).

Que le propriétaire du grand magasin Ahrens ou l’entreprise Pharmaserv soient pour ou contre MOVE 35, cela n’a pas pu être clarifié de manière définitive au cours de l’événement, chaque intervenant affirmant en effet la position qui lui convenait.

La majorité des élèves de 11e année semblaient s’opposer à ce projet – ce qui n’est vraiment pas surprenant de la part d’élèves d’une école privée issus de familles plutôt axées sur l’aspect économique. C’est après le vote du 9 juin que l’on saura s’ils feront partie de la majorité ou de la minorité à Marbourg.

Le « Forum sur le développement durable à l’école », tel est le titre général de l’événement, est une tradition de longue date à la Steinmühle. La table ronde a été organisée par la section des sciences politiques, principalement par Carmen Bastian. Elle occupe également les fonctions de responsable écologique et de déléguée à l’environnement de la Steinmühle.

29 mai 2024

Le Bundestag et la rédaction du journal WELT : la classe de sciences politiques s’est rendue à Berlin

Actualités, Politique, économie et responsabilité, Steinmühle en tournée

À l’invitation du député local au Bundestag, le Dr Stefan Heck (CDU), les élèves de la classe de niveau avancé en sciences politiques de la promotion de 12e année de Steinmühlen se sont rendus au Bundestag allemand à Berlin, accompagnés de leur professeure, le Dr Claudia Röder. Le voyage a débuté un mercredi à 14 heures et a fait étape à Kassel. Le groupe est arrivé dans la capitale vers 19 h 30. La journée s’est terminée par un dîner pris en commun, suivi du transfert vers un très bel hôtel.

Jeudi matin, le groupe s’est rendu au Bundestag allemand, où les élèves du cours approfondi de sciences politiques ont pu suivre des interventions passionnantes et pour le moins controversées sur le thème de l’élargissement de l’UE vers l’Est. Le groupe a ensuite eu un entretien individuel avec le député Stefan Heck, qui a par ailleurs invité les élèves de la Steinmühle à déjeuner à la cantine du Bundestag. Au cours de cet échange avec le responsable politique de la CDU, des sujets tels que les inégalités sociales, l’avenir de la Bundeswehr, la nouvelle carte de paiement et les problèmes liés à la légalisation du cannabis ont notamment été abordés. La journée s’est terminée par une visite guidée du quartier gouvernemental. La journée s’est terminée par un dîner indien avec la classe. Felix a fêté ses 18 ans !

Le lendemain matin, le groupe s’est rendu au journal « Die Welt », où les élèves ont pu participer à une réunion de la rédaction en chef consacrée à l’actualité du jour. Pour clôturer ce voyage de deux jours, le groupe a visité, dans l’après-midi, le lieu de la Conférence de Wannsee, avant d’entamer, vers 17 h 15, le trajet de retour vers Marbourg.

12 mai 2024

Test geva : où pourrait vous mener votre parcours professionnel

Actualités, Politique, économie et responsabilité

Afin d’obtenir des résultats aussi personnalisés que possible en matière d’orientation professionnelle pour les élèves, la Steinmühle met en œuvre différentes approches. Le test dit « geva » en fait partie. Avant de choisir définitivement leurs cours approfondis, les élèves de la promotion actuelle de 11e année ont pu à nouveau évaluer leurs propres aptitudes et centres d’intérêt, afin peut-être de se rapprocher un peu plus de leur choix de carrière. Pour ce faire, ils devaient remplir un livret de test, chaque exercice étant soumis à une limite de temps. Les résultats ont permis de mettre en évidence que certains élèves étaient plus à l’aise dans les sciences naturelles ou dans le domaine des langues, mais ils ont également proposé des métiers correspondants et réservé des surprises à certains élèves.

Une fois les résultats analysés, le test geva apporte aux élèves des réponses essentiellement aux questions suivantes :

Quels sont mes principaux centres d’intérêt, mes compétences clés et mes atouts ?
Où se trouvent les potentiels, quels sont les axes de travail pour mon développement personnel ?
Est-ce que j’évalue correctement mes performances ? Dans quels domaines me surestime-je, et dans lesquels me sous-estime-je ?
En quoi me distingue-je de mes camarades du même âge ayant suivi un parcours scolaire similaire ?
Quels cursus ou formations vous conviennent le mieux ?
Quelles sont les perspectives d’évolution professionnelle ?

« La coopération avec l’institut geva constitue un élément important de nos activités d’orientation professionnelle », a expliqué Mme Claudia Röder, responsable de l’orientation universitaire et professionnelle à la Steinmühle et chargée de coordonner les stages scolaires.

11 mars 2024

Un lieu incontournable pour les élèves : les élèves du cours approfondi de sciences politiques ont visité le dépôt de locomotives

Actualités, Politique, économie et responsabilité, Steinmühle en tournée

Créer une start-up… ne serait-ce pas une bonne idée ? Mais comment transformer une idée en entreprise, comment s’y prendre ? Accompagnés de leur professeure, le Dr Claudia Röder, les élèves du cours approfondi de sciences politiques se sont rendus au « Lokschuppen » de Marbourg. Ce lieu est considéré, bien au-delà des limites du district, comme le pôle d’incubation de Marbourg.

Le groupe retrouve Gunter Schneider, propriétaire du Lokschuppen, à l’Innocou, ce café qui constitue le cœur gastronomique de l’ensemble du site, rénové et sauvé de la dégradation. Ce café, baptisé « Coworking & Gründer Hub », a pour vocation d’offrir un vaste espace à la diversité et à la créativité, et d’être un lieu de plaisir et de culture – c’est ainsi que le propriétaire est cité dans la presse.

Gunter Schneider résume en une phrase l’idée qui sous-tend l’ensemble du projet : « L’ancienne plaque tournante pour les locomotives devient aujourd’hui une plaque tournante pour les personnes ». C’est également la devise du centre dédié aux start-ups, qui propose de nombreux espaces de travail : les « hot seats », des postes de travail destinés aux travailleurs de passage ; les « dedicated seats », des postes de travail pour des durées courtes allant jusqu’à deux semaines ; et les « cubes ». Ces derniers sont de petits bureaux pouvant accueillir jusqu’à 8 personnes. Il existe également de « véritables bureaux », précise M. Schneider. C’est là que les grandes entreprises mènent leurs activités sur le long terme.

À l’issue de la visite guidée collective, Gunter Schneider répond aux questions des élèves de Steinmühlen. Il évoque également sa propre entreprise, Schneider Maschinenbau, située à Fronhausen, qui compte environ 500 collaborateurs et possède des succursales sur plusieurs continents. Cette entreprise figure parmi les leaders mondiaux dans la fabrication et le développement de machines et de solutions système destinées à l’optique ophtalmique, à l’optique de précision et à l’optique d’ultra-précision.

Travail en commun et entraide

Au cours de la discussion avec les élèves, le maître de maison ne peut faire l’impasse sur le thème de la politique et formule quelques remarques critiques concernant la transformation de l’industrie. Les start-ups pourraient être à l’origine de cette transformation et développer, par exemple, des systèmes visant à réduire les émissions de CO².

Afin de favoriser cette évolution, le Lokschuppen aide les start-ups à développer leurs idées, les accompagne dans leur croissance et leur offre des contacts avec différents secteurs d’activité. Selon M. Schneider, les start-ups se nourrissent généralement du travail collectif et de l’entraide.

Malheureusement, selon le propriétaire, trop peu de jeunes ont leurs propres idées novatrices : « Pour continuer à générer de la croissance économique, l’Allemagne a justement besoin d’idées nouvelles venant de nouvelles personnes ». Selon lui, les responsables politiques devraient offrir une plateforme aux start-ups : « L’écosystème des start-ups doit être encouragé », notamment pour réduire la dépendance vis-à-vis d’autres pays. Dans l’ensemble, l’Allemagne investit trop peu dans l’éducation ; celle-ci doit continuer à se numériser. Selon Gunter Schneider, les compétences essentielles pour créer une start-up sont une bonne formation scolaire, des études supérieures et une véritable passion pour le domaine choisi.

La visite du dépôt de locomotives s’est terminée par une petite présentation de l’hôte sur le thème du droit des brevets — une intervention que les élèves du cours de sciences politiques ont trouvée très passionnante.

11 mars 2024

Fiscalité, finances et autres : prendre le relais là où l’école ne peut pas intervenir

Actualités, Politique, économie et responsabilité

Pour la deuxième fois, une « Journée de l’avenir » a été organisée à la Steinmühle pour les élèves de la promotion 13. Derrière cette initiative se cache une société à responsabilité limitée d’utilité publique qui s’est donné pour mission d’examiner de près les thèmes souvent négligés au cours du parcours scolaire : la fiscalité, les finances, le logement et l’assurance maladie.

Lorsqu’ils louent leur premier appartement et doivent remplir leur première déclaration d’impôts, les jeunes se rendent souvent compte qu’ils n’y connaissent rien. Il en va de même pour l’assurance maladie et tout ce qui touche aux finances. Placements financiers, assurance retraite, prévoyance vieillesse : les connaissances font tout simplement défaut dans ces domaines. « La Steinmühle souhaite combler ces lacunes, et nous considérons que les activités proposées lors de la “Journée de l’avenir” y contribuent de manière importante », explique Constanze Oestreicher-Gold, responsable du lycée.

Après une séance d’introduction commune, des experts de chaque secteur ont dispensé, dans le cadre de différents ateliers, des connaissances de base dans les domaines de la finance, de la fiscalité et de l’assurance maladie. Ces ateliers ont permis de poser toutes les questions et d’obtenir des éclaircissements, en commençant par les notions fondamentales relatives au sujet concerné. Hans-Hubertus Wahlen (Bellinger Group), Joachim Schüler (IKK Classic) et Melanie Hofmann (conseillère fiscale, cabinet « Kanzlei am Obertor ») se sont tenus à votre disposition pour répondre à vos questions. En ce qui concerne le thème du logement, aucun atelier n’a pu avoir lieu ce jour-là en raison de l’indisponibilité de l’intervenant pour cause de maladie.

Le projet « Zukunftstag » est soutenu par des entreprises, des fondations et le ministère de l’Éducation et de la Culture de la Hesse, qui en assure également le parrainage.

15 février 2024