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La gestion du développement durable : un complément prometteur aux études de gestion d’entreprise

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Comment concilier les enjeux particuliers du développement durable avec la filière très prisée de la gestion d’entreprise ?

Le professeur Julian Conrads est bien placé pour le savoir. Depuis trois ans, il enseigne la gestion d’entreprise, avec une spécialisation en gestion du développement durable, à l’Université technique de Hesse centrale (THM). Sa conférence à la Steinmühle, à l’invitation de Bernd Hülsbeck, professeur spécialisé et responsable du pôle des sciences sociales au sein de notre établissement, a contribué à l’orientation professionnelle et a une nouvelle fois favorisé les échanges avec l’université.

En point de mire : la fabrication textile, l’homme et l’environnement

Ce sujet concerne tout le monde et, pour avoir votre mot à dire, il suffit de baisser les yeux : qu’est-ce que je porte exactement ? La production textile dans le monde est un sujet brûlant, bien connu en principe, mais que l’on préfère souvent occulter. « Les grandes marques haut de gamme renoncent certainement aux mauvaises conditions de travail », se rassurent beaucoup de gens, en attribuant l’impact environnemental de l’industrie textile uniquement aux fabricants à bas prix. – C’est souvent le cas et cela peut être vrai, mais ce n’est pas une fatalité, comme le sait le professeur Conrads.

Mobilisation de toutes les ressources imaginables

Vietnam, Taïwan, Bangladesh : Conrads s’est rendu sur place pour constater de ses propres yeux dans quelles conditions sont fabriqués les articles que nous portons et comment, par exemple, les sacs à dos sont cousus. Il s’agit ici de la triple dimension de la durabilité : l’écologie, l’économie et le social. Conscients que les matières synthétiques sont issues du pétrole et que la teinture, tout comme la culture du coton, sollicite énormément la ressource en eau, nous pouvons d’emblée annoncer une autre révélation fracassante : Avec 1,2 milliard de tonnes de CO₂ par an et 6 à 8 % des émissions mondiales, l’industrie textile pèse davantage sur notre climat que le transport aérien et maritime réunis.

En effet, il est important de connaître tous ces chiffres. Et d’autres exemples suivent : l’industrie textile consomme 20 % du volume d’eau mondial. Pour chaque kilogramme de vêtements, environ un kilogramme de produits chimiques est utilisé lors de la production.

Les conditions de travail sous la loupe

Outre ces faits qui donnent à réfléchir, il faut toutefois reconnaître que l’industrie textile est un employeur majeur à l’échelle mondiale. On estime à 70 millions le nombre de personnes qui en tirent leur subsistance, notamment dans les pays en développement ou émergents. Mais ces chiffres doivent également être relativisés en raison des salaires souvent insuffisants versés aux travailleurs, qui sont majoritairement des femmes et qui, bien souvent, sont privés de droits. La production textile ne met pas seulement à rude épreuve la nature, par la pollution de l’air, de l’eau et des sols, mais aussi la ressource humaine, c’est-à-dire la main-d’œuvre.

Le respect des normes fondamentales du travail relève de la responsabilité sociale. Cela implique notamment l’interdiction du travail forcé, une rémunération équitable et des horaires de travail raisonnables. Afin de garantir le respect de certaines normes, des audits sont menés par des organismes tiers indépendants. Dans ce contexte, l’interdiction du travail des enfants constitue également un critère important.

Les déclarations des entreprises envoient un signal

Afin que les employés, majoritairement des femmes, puissent prendre connaissance de leurs droits, des formations leur sont proposées dans les domaines de la sécurité au travail et du droit du travail. Des lignes d’assistance téléphonique sont à leur disposition si les conditions sur place ne semblent pas conformes à la loi. Afin d’envoyer un signal clair, les entreprises publient une déclaration d’entreprise dans laquelle elles s’engagent à adopter une démarche durable. Cela concerne également les chaînes d’approvisionnement, la diversité des fournisseurs et les substances à traiter, qui présentent une grande complexité.

La gestion durable est-elle rentable sur le plan économique ?

La prise en charge de la responsabilité sociale et la gestion durable entraînent des coûts pour les entreprises. – « Cela peut-il encore être rentable d’un point de vue économique ? », a demandé l’intervenant à l’auditoire, composé d’élèves de la promotion de 11e année du lycée Steinmühle. Ceux-ci avaient la bonne réponse toute prête. Pour que ce soit le cas, les entreprises misent sur le marketing et sur la construction d’une réputation adéquate, qui trouve un écho auprès du consommateur.

Exemples de métiers

Le cursus de gestion d’entreprise (BWL) spécialisé en gestion du développement durable, sanctionné par un diplôme de licence (B.Sc.), peut déboucher sur des carrières dans la direction d’entreprise, au sein d’organisations non gouvernementales (ONG), dans la sphère politique ou dans la création d’entreprise. Le professeur Conrads : « Il s’agit d’un complément à la gestion d’entreprise. Nous essayons de faire en sorte que le thème de la durabilité devienne une composante normale de la gestion d’entreprise. »

Angela Heinemann

18 juillet 2025

Pour la société, l’engagement social est important

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C’est avec leurs bulletins scolaires et quelques distinctions récompensant des réalisations exceptionnelles au sein et en dehors de l’établissement que le lycée Steinmühle a aujourd’hui congédié ses élèves pour les vacances d’été. Les notes peuvent revêtir une importance particulière pour certains. Cependant, les activités bénévoles dans le domaine social occupent une place particulièrement importante au sein du lycée Steinmühle. Ainsi, la directrice du lycée, Constanze Oestreicher-Gold, avait déjà souligné au préalable l’engagement exemplaire d’Elsa Stremme (à gauche) et de ses deux camarades de classe, Leticia Günther (au centre) et Amélie Laukel, toutes trois en terminale. Ce trio, ainsi que d’autres élèves issus de différentes promotions, a reçu une distinction pour les réalisations exceptionnelles qu’ils ont accomplies dans le domaine social.

Soutien aux enfants atteints de leucémie et de cancer

Au cours d’un entretien personnel, nous avons appris qu’Elsa, Leticia et Amélie soutiennent depuis des années déjà l’association « Initiative des parents pour les enfants atteints de leucémie et de tumeurs », à titre bénévole et de manière continue. Leur engagement s’exerce en toute discrétion, en se concentrant sur les enfants de différents âges et leurs parents, qui sont souvent dépassés par la situation et qui, selon Elsa Stremme, « sont reconnaissants de toute aide apportée ». C’est la présence de ces trois élèves de Steinmühlen, leur volonté de donner un coup de main lors d’événements ou de faire la lecture aux enfants, leur écoute attentive face aux questions, leurs paroles réconfortantes, leurs conseils et leur intuition qui leur permettent de deviner d’elles-mêmes qui a besoin d’aide à un moment donné et de quelle manière. « Nous sommes là pour tout ce que nous pouvons faire », explique Elsa Stremme. Les trois lycéennes aident à l’organisation d’événements et d’ateliers, apportent leur contribution créative et font les courses pour les barbecues.

« C’est agréable de voir qu’ils vont mieux »

Il serait faux d’affirmer que le sort de ces enfants ne touche pas ces trois jeunes femmes. Les jeunes atteints de maladies graves au sein de l’association de parents d’enfants atteints de leucémie et de tumeurs ont jusqu’à 18 ans ou un peu plus, et l’évolution de leur maladie fait partie de ce qu’Elsa, Leticia et Amélie observent. « Nous connaissons désormais ces enfants », racontent-elles, « et c’est tellement beau de les voir retrouver leurs cheveux après la chimio. Quand ils vont à nouveau mieux ».

Les familles partagent leur destin

Les locaux de l’association des parents d’enfants atteints de leucémie et de tumeurs se trouvent à Marbourg, au 34 Steinweg. Ils constituent pour de nombreux enfants et adolescents touchés, mais aussi pour leurs parents, un havre de paix où ils peuvent rencontrer d’autres personnes avec lesquelles ils partagent le même sort. C’est précisément parce qu’ils sont conscients de cette importance que les membres de l’association se réjouissent de toute personne souhaitant apporter son aide. Cela peut se traduire par un coup de main, par des dons d’argent, mais aussi par certains dons en nature, à condition qu’ils aient été convenus au préalable. Vous pouvez contacter l’association par téléphone ou par e-mail ; consultez le site web https://eltkmr.de/.

(Un compte rendu de toutes les remises de distinctions ayant eu lieu le dernier jour d’école sera publié dans l’annuaire)

3 juillet 2025

Plongez dans la vie active grâce au stage social des classes de 4e

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Sortir de l’univers scolaire pour entrer dans la vie : dans le cadre du stage social de la Steinmühle, les jeunes de la classe de 4e découvrent régulièrement différents domaines. Les élèves acquièrent toujours une grande expérience grâce à leurs activités dans les lieux de stage qu’ils choisissent librement, explique Mme Claudia Röder, enseignante spécialisée.

Aperçu de l’octroi du droit d’asile

Fabian Preis s’est rendu à l’agence pour l’emploi de Marburg. Il y a pu assister à des premiers entretiens au cours desquels des personnes dans le besoin déposaient des demandes d’aide financière et a participé à des visites sur place visant à déterminer si des prestations en nature devaient leur être accordées. De plus, Fabian a eu un aperçu des procédures d’octroi du statut de réfugié et du programme « Team for you ». Des entretiens y sont organisés pour discuter de nouvelles perspectives, par exemple en matière de formation, de préparation aux entretiens d’embauche et de cours de langue. L’élève a également pu se faire une idée du placement dans des familles d’accueil, et un contact s’est établi avec le Conseil de la famille. C’est au sein de cette instance que l’on décide du soutien accordé aux familles.

Au lieu de rendez-vous des anciens combattants

Toby Miller a choisi de partir à l’autre bout du monde pour effectuer un stage social. Il s’est rendu à Adélaïde, en Australie, au « Willo’s Men’s Shed », un lieu de rencontre destiné aux anciens combattants. Cet établissement, financé par l’État, a pour vocation de soutenir la santé mentale des hommes. C’est là que des hommes d’un certain âge se retrouvent pour lutter contre la solitude et se donner une raison d’être.
Sur demande, on y réalise des travaux de menuiserie et de forge, qui sont ensuite offerts, par exemple, à des écoles maternelles : des structures d’escalade, des cabanes dans les arbres, mais parfois aussi des projets musicaux. La participation est libre. Parfois, il s’agit simplement d’un lieu où l’on peut manger, boire et discuter.
Toby serait ravi que cela existe également en Allemagne, afin que les personnes âgées disposent d’un lieu d’accueil.

Une aide grâce au « cheval comme intermédiaire »

Jana Nolte a participé à des séances d’équitation thérapeutique organisées par l’association Sainte-Élisabeth. Cette association aide les personnes en situation de handicap grâce à l’intervention du cheval.
Les handicaps peuvent être très variés, par exemple des troubles alimentaires, des troubles du comportement ou un TDA.
Le cheval est le « miroir » du corps. Il aide à se détendre, car les enfants peuvent s’y sentir libres. Les chevaux renforcent la confiance en soi, l’estime de soi et l’esprit d’équipe. Jana a pu constater que de nombreux enfants arrivaient tristes, mais qu’ils descendaient tous du cheval heureux.
Jana a constaté que ses compétences sociales s’étaient améliorées. Elle a appris qu’elle devait aller vers les enfants pour les aider.

Plus de calme et d’équilibre en forêt

Anni Deucker a effectué son stage social à l’école maternelle Stadtwald. Cet établissement accueille de nombreux enfants issus de l’immigration et se caractérise par une grande diversité culturelle.
De nombreux jeux linguistiques et des chants étaient proposés afin de renforcer les compétences linguistiques.
Les journées comprenaient un petit-déjeuner pris en commun, un cercle du matin, des visites à la bibliothèque, de la gymnastique, des activités manuelles et de la pâtisserie.
Il y avait également des projets en forêt, et on pouvait constater à cette occasion que les enfants étaient beaucoup plus calmes et sereins, et qu’ils se disputaient moins.
Au cours de son stage, Anni a appris la patience.

23 mai 2025

C’est ici que naît le miel de Steinmühlen : bien à l’abri, près de la ruche

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Lors de la dernière fête d’automne, vous avez pu constater que le moulin en pierre abrite également des abeilles et propose son propre miel. Dans le cadre d’un projet de coopération, les élèves de l’école primaire Erich Kästner de Cappel ont pu approfondir ce sujet. Équipés de combinaisons d’apiculteurs, les filles et les garçons ont non seulement découvert des détails sur la diligence proverbiale de ces animaux, mais ont également pu constater de leurs propres yeux les résultats de leur zèle.

Le Dr Sven Freibert enseigne les mathématiques et la biologie à la Steinmühle. Avec l’aide de son collègue Niklas Berthold, membre de l’équipe apicole de la Steinmühle, il s’est donné pour objectif de familiariser un peu plus les élèves de l’école voisine avec la petite colonie bourdonnante installée sur le site de la Steinmühle. Le Dr Sven Freibert, expert en apiculture, a rencontré des élèves très bien informés : « Nous avons d’abord discuté un peu de l’écologie et de la vie des abeilles. Comme les enfants venaient justement d’aborder le thème des « abeilles », nous avons pu passer rapidement à la pratique. »

Des ouvrières, des faux-bourdons et des cellules royales

Pour commencer, nous avons étudié une ruche « à sec », c’est-à-dire une ruche vide. « À partir de celle-ci, nous avons abordé sa structure – à savoir le fond mobile avec son entrée, la chambre à miel, la chambre à couvain et le couvercle – et découvert les différentes fonctions de chacun de ces éléments, terminologie spécialisée comprise. »

Pour observer les abeilles de près, cinq enfants à la fois ont ensuite pu enfiler les combinaisons d’apiculteur, une expérience passionnante ! Le Dr Sven Freibert : « Avec ce groupe, nous nous sommes ensuite rendus près des ruches « habitées » et avons observé de très près la vie des abeilles. Nous avons vu des ouvrières, des faux-bourdons, des cellules royales avec leur cour d’accueil et des rayons remplis de miel ». Heureusement, selon l’enseignant de Steinmühlen, aucun enfant n’a été piqué lors de ces observations.

« C’était une journée magnifique »

En réalité, une dégustation de miel était prévue ensuite, mais elle n’a malheureusement pas pu avoir lieu faute de temps, a indiqué le groupe à la fin de la visite. Peut-être y aura-t-il une prochaine fois ? Anna Zwickenpflug, membre du corps enseignant de l’école Erich Kästner, a en tout cas constaté un grand enthousiasme chez ses élèves à l’issue de la visite à la Steinmühle et s’est exclamée : « Ce fut une journée merveilleuse auprès des abeilles ».

13 mai 2025

Dès sa troisième année d’existence, l’internat Steinmühle a organisé la « Semaine de la reconnaissance ».

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La semaine de la reconnaissance a eu lieu cette année pour la troisième fois. À cette occasion, différents défis autour du thème de la reconnaissance ont été proposés chaque jour : « Faites un câlin à quelqu’un », « Faites un compliment à quelqu’un », « Souriez à quelqu’un » et bien d’autres encore. Tout au long de la semaine, il est également possible de déposer dans une boîte aux lettres des petites friandises ou des messages sympathiques à l’intention de tous les résidents de l’internat. De même, des messages d’affirmation sont affichés à divers endroits.

« Cette semaine fait désormais partie intégrante de l’année et nous espérons que les années à venir seront tout aussi agréables que celles que nous avons connues jusqu’à présent », expliquent Ben Zriki et Michel Hermens, éducateurs à l’internat, qui ont immortalisé la Semaine de la reconnaissance à travers des textes et des photos.

24 mars 2025

Évolution des valeurs sociales : les classes d’éthique se sont entretenues avec le professeur Hanno Sauer

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Qu’est-ce qui caractérise une action morale ? Comment nos valeurs sociétales évoluent-elles ? La liberté et l’épanouissement personnel sont-ils encore garantis dans un monde en mutation ? C’est autour de ces questions et de bien d’autres encore que les classes d’éthique et de religion de la 13e promotion de la Steinmühle ont engagé un dialogue passionnant avec le professeur Hanno Sauer, professeur de philosophie à l’université d’Utrecht et auteur de l’ouvrage très remarqué « Morale. L’invention du bien et du mal ».

Le professeur Sauer a pris le temps de répondre à toutes les questions des élèves et a illustré de manière claire comment la philosophie apporte des réponses aux questions sociétales pressantes. À l’aide d’exemples pleins d’humour et d’images vivantes, il a incité les élèves à approfondir leur réflexion et a rendu tangibles des concepts abstraits.

Nos acquis sont-ils menacés ?

Après une brève présentation de son ouvrage, qui retrace l’évolution de la morale de l’âge de pierre à nos jours, il s’est penché sur les débats de société actuels. La question de savoir comment les concepts et les discours liés au « wokeness » se sont développés et quels défis se posent dans une société moderne et diversifiée a fait l’objet d’une discussion particulièrement animée. Le professeur Sauer a souligné que notre société avait déjà accompli des progrès considérables : la couleur de peau, le genre ou l’orientation sexuelle ne devraient plus avoir d’influence sur les opportunités professionnelles ou la participation à la vie sociale. Mais il a également posé la question cruciale de savoir si les courants populistes de droite pourraient mettre en péril ces acquis. Malgré les défis potentiels, il s’est montré optimiste quant au fait que ces avancées morales fondamentales ne peuvent pas être simplement annulées.

Une vision d’avenir porteuse d’espoir

Pour conclure, le professeur Sauer a esquissé une vision d’avenir porteuse d’espoir : un monde fondé sur des valeurs morales universelles et des traditions. Cette perspective a suscité un soupir de soulagement perceptible dans la salle, et les participants sont repartis avec de nouvelles réflexions et sources d’inspiration.

Nous nous réjouissons d’ores et déjà d’accueillir à nouveau très prochainement le professeur Hanno Sauer à la Steinmühle, notamment après la parution de son nouvel ouvrage « Klasse », dans lequel il aborde les différences de classe sociale sous un angle philosophique et économique. C’est sur des paroles élogieuses à l’égard de notre établissement et en souvenir de ses propres années d’études à Marbourg que nous avons clôturé cette matinée enrichissante sous le chaud soleil de ce début de printemps. Dr Stefanie Stork

7 mars 2025

Voici comment la Steinmühle a procédé

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Le 19 février 2025, les élections juniors ont de nouveau eu lieu à la Steinmühle, cette fois-ci dans le cadre des élections législatives anticipées.

Le taux de participation, qui s’est élevé à 80,2 %, s’est révélé légèrement inférieur à la moyenne des années précédentes, ce qui s’explique par le nombre élevé d’arrêts maladie et les nombreux séjours à l’étranger des élèves. Compte tenu de ces circonstances, il est toutefois réjouissant de constater que le taux de participation a néanmoins été relativement élevé.

Un grand merci aux agents électoraux

Cela s’explique certainement aussi par le grand engagement des scrutateurs de cette année. Ben Luis Peters, Jannis Bastian, Fabian Gutmann, Andreas Wöhr, Jonathan Eckardt, Baris Tutu, Jan Templer et Anton Neßler, issus du cours de sciences politiques de Mme Claudia Röder, ont su convaincre par leur motivation, leurs connaissances spécialisées, leur sens de l’organisation ainsi que leur attitude pleine d’humour et de gentillesse.

La responsable du projet, Eva Rink, a ainsi pu se réjouir du bon déroulement des élections juniors. Cette professeure de sciences politiques et d’anglais était par ailleurs soulagée que ces élections aient pu avoir lieu cette année, ce qui n’allait pas de soi compte tenu des élections fédérales anticipées et des contraintes de temps qui en découlaient. Une fois de plus, l’organisme porteur du projet, l’association berlinoise Kumulus e.V., à but non lucratif et apolitique, s’est révélée être un promoteur et un organisateur fiable en matière d’éducation civique (pour plus d’informations : juniorwahl.de).

Les résultats des élections juniors pourraient réserver quelques surprises ici ou là, notamment si on les compare aux résultats des véritables élections au Bundestag ou encore au résultat global des élections juniors de toutes les écoles participantes en Allemagne.

La CDU reste la première force politique, suivie par Die Linke

À la Steinmühle, tout comme lors des dernières élections scolaires organisées dans le cadre des élections européennes, la CDU est arrivée en tête avec 23,9 %.

Le résultat de la Gauche, qui était considérée comme la grande perdante des dernières élections, est marquant. Cette année, ce parti peut tout à fait être qualifié de vainqueur supplémentaire, car non seulement il a enregistré des gains significatifs, mais il est même devenu la deuxième force politique avec 21,1 %.

Les Verts occupent la troisième place avec 17,8 %, juste devant le SPD (16,9 %).

Une tendance nationale se confirme également à la Steinmühle : par rapport aux précédentes élections juniors organisées à la Steinmühle, le FDP enregistre de nouvelles pertes. Alors qu’il était encore la deuxième force politique lors des élections juniors organisées dans le cadre des élections fédérales de 2021, il n’a recueilli cette année que 8,2 % des voix.

L’alliance Sarah Wagenknecht et le parti Volt ont recueilli respectivement 3,3 % et 3,0 % des voix, ce qui les place pratiquement à égalité.

Le virage à droite n’a pas eu lieu

Le virage à droite, perceptible non seulement en Allemagne, mais aussi dans toute l’Europe, n’a pas touché la Steinmühle. L’AfD a obtenu encore moins de voix qu’aux précédentes élections scolaires et n’a recueilli que 1,5 % des suffrages.

Dans le graphique, les partis suivants ont été regroupés sous la rubrique « Autres » : Freie Wähler (1,2 %), Parti pour la protection des animaux (1,2 %), Die PARTEI (0,9 %), MLPD (0,6 %), PdH (0,3 %).

« Une table ronde utile »

Les résultats des votes directs sont également passionnants. Sören Bartol, du SPD, s’est clairement imposé avec 40,2 % des voix. Le tableau ci-joint présente d’autres résultats concernant les députés de la circonscription.

De nombreux élèves ont souligné que la table ronde organisée précédemment à la Steinmühle avec les candidats directs au Bundestag allemand avait été très utile pour les aider à faire leur choix électoral et qu’ils en gardaient un bon souvenir.

La démocratie, c’est amusant

Par ailleurs, de nombreux élèves ainsi que des collègues ont une nouvelle fois fait part de leur satisfaction concernant les élections juniors, ce qui s’est également reflété dans l’enthousiasme dont a fait preuve la communauté scolaire de la Steinmühle le jour du scrutin. La démocratie, c’est amusant ! Cela s’est confirmé une nouvelle fois cette année, et l’organisatrice des élections juniors à la Steinmühle espère que cet enthousiasme ne faiblira pas dans les années à venir.

Eva Rink

24 février 2025

La politique en direct : les candidats se sont prêtés au jeu des questions posées par les élèves des classes de 10e, E et Q4 de Steinmühlen

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Politique étrangère, avenir de la Bundeswehr, défis économiques, production d’énergie, justice sociale, débat sur l’immigration : les candidats locaux des différents partis ont abordé de nombreux thèmes devant les élèves de Q4, de la phase E et de la classe de 10e à la Steinmühle. Les jeunes n’ont pas manqué de poser des questions ; ils ont ainsi pu se faire une idée concrète des partis et de leurs représentants, et trouver ainsi des repères en tant que futurs électeurs (pour la première fois).

Il manque des femmes politiques

Parmi les intervenants de la table ronde – malheureusement sans aucune « intervenante » –, se côtoyaient des professionnels de la politique et de jeunes responsables politiques. Philipp Henning (Die Linke), Andreas May (Alliance 90/Les Verts), Sören Bartol (SPD, député au Bundestag allemand), Alexander Keller (FDP), le Dr Stefan Heck (CDU, député au Bundestag allemand) et Julian Schmidt (AfD) ont d’abord pris la parole tour à tour pour s’exprimer sur des thèmes généraux. Dans la plupart des cas, ils ont réussi à défendre la position de leur parti ; dans certains cas, leur opinion personnelle a transparaît – un élément qui a peut-être contribué à leur crédibilité dans le « cirque politique », car les élus chevronnés savent très bien quels registres ils doivent aborder lorsque le public est à l’écoute.

Mis à part les divergences de fond, le ton était resté relativement calme tout au long de la table ronde. Le dernier point abordé, le débat sur l’immigration, a alors enflammé les esprits. « Une honte pour la démocratie », a déclaré Sören Bartol en évoquant l’extrême droite. Cette intervention a d’ailleurs suscité les premiers et derniers applaudissements de la matinée.

Anton et Ben Luis ont fait du bon travail

Les deux animateurs, Anton Nessler et Ben Luis Peters, élèves de la classe de niveau avancé en politique et économie (PoWi) de la promotion 13, ont mené leur mission avec brio lors de cet événement de deux heures. Comme toujours avant les élections, Mme Claudia Röder, professeure de PoWi, avait veillé à ce que les jeunes de la Steinmühle puissent se faire une idée des représentants des partis locaux sans passer par les médias. Le directeur de l’établissement, M. Björn Gemmer, l’en a remerciée, tout en se réjouissant que tous les responsables politiques aient répondu à l’invitation.

Les thèmes et les réponses :

Le rôle de l’Allemagne en matière de politique étrangère / L’avenir de la Bundeswehr

Nous devons davantage discuter des moyens de réduire nos dépenses. Trump et Poutine sont malheureusement là. Il ne faut plus allouer davantage de fonds à l’OTAN ou à la Bundeswehr (Philipp Henning, Die Linke)

Nous sommes opposés au service militaire obligatoire. Notre choix : le réarmement ou les enjeux d’avenir (Philipp Henning, Die Linke)

Les États-Unis ne sont plus les garants de la paix. Nous devons investir dans l’armement dans le but de ne jamais avoir à utiliser ces armes. Nous devons repenser la sécurité (Andreas May, Alliance 90/Les Verts)

Nous ne sommes plus en mesure de nous défendre. Aujourd’hui, le désarmement n’est plus une option réaliste (Andreas May, Alliance 90/Les Verts)

La question de la défense nationale est à nouveau d’actualité. Le service militaire obligatoire n’est pas viable financièrement. Il faut rendre la Bundeswehr plus attrayante pour les hommes et les femmes (Sören Bartol, SPD)

Nous avons besoin d’une Bundeswehr forte ; c’est la seule façon de garantir notre capacité d’action. Je ne suis pas favorable au service militaire obligatoire. Il faut que le renforcement de l’attractivité de la Bundeswehr devienne un débat central au sein de la société (Alexander Keller, FDP)

Au sein de l’Union européenne, il faut que quelqu’un montre la voie. Nous devons discuter d’un service obligatoire général, que ce soit au sein de la Bundeswehr ou dans le secteur civil, comme chez les pompiers, au THW ou dans des structures similaires. … Sur 40 chars, environ deux sont en état de marche. Nous devons discuter de la coopération en matière d’armement. Les soldats ont besoin d’une plus grande reconnaissance sociale et d’une plus grande visibilité (Dr Stefan Heck, CDU)

L’Allemagne a besoin d’une politique étrangère solide, d’une armée capable de se défendre et d’une position affirmée (Julian Schmidt, AfD)

Chaque ministre de la Défense a de nouvelles idées (concernant le service militaire obligatoire). Cela engendre un sentiment d’insécurité. Nous avons besoin d’une ligne commune, au-delà des clivages politiques. Le service militaire obligatoire est un pilier essentiel (Julian Schmidt, AfD)

Défis économiques

Sur le plan économique, la question est de savoir à quoi donner la priorité. Il y a eu une récession mondiale, pas seulement en Allemagne. Nous devons puiser dans l’impôt sur la fortune, l’impôt sur les plus-values et les droits de succession. Il faut remédier aux inégalités sociales. Nous devons investir dans les routes et les infrastructures (Philipp Henning, Die Linke)

Nous dépendons des exportations, nous n’enregistrons plus de croissance depuis 2016/2017 et nous ne disposons pas d’un climat favorable aux investissements. Nous avons tenté de concilier industrie et protection du climat. Nous sommes confrontés à une pénurie de main-d’œuvre et à un manque de personnel qualifié. Nous devons, dans ce contexte, faire la distinction entre immigration et demande d’asile (Andreas May, Alliance 90/Les Verts)

Nous devons veiller à nos infrastructures, comme les chemins de fer ou les ponts. Il s’agit d’investissements colossaux. Le débat sur le frein à l’endettement doit être réformé. Les communes manquent de moyens financiers. Les personnes fortunées doivent contribuer davantage (Sören Bartol, SPD)

Il n’y a pas de ligne économique au sein du SPD. Or, l’économie est le moteur de tout, c’est la base (Alexander Keller, FDP)

« Notre gouvernement n’a pas réussi à répartir près d’un billion de recettes fiscales comme il aurait fallu le faire » (Dr Stefan Heck, CDU)

Nous avons besoin d’un approvisionnement énergétique abordable. Les charges sociales sont trop élevées. Il faut alléger les nombreuses obligations de déclaration qui pèsent sur les entrepreneurs. Nous prônons l’ouverture technologique (Julian Schmidt, AfD)

Égalité des chances

Beaucoup bénéficient du revenu citoyen, ce n’est pas la bonne solution. Nous devons aider ces personnes à trouver un emploi (Julian Schmidt, AfD)

L’éducation est la clé de tout. Nous devrions placer ce secteur sous la responsabilité du gouvernement fédéral, car il est inconcevable que le baccalauréat ait moins de valeur à Brême qu’en Bavière. Notre pays doit également aller à la recherche de talents dans les circonscriptions défavorisées (Alexander Keller, FDP)

En matière de financement de l’économie, on mise uniquement sur la croissance. Nous avons besoin d’un salaire minimum de 15 euros pour augmenter le pouvoir d’achat. Le plafonnement des loyers est un point important, y compris à Marbourg (Andreas May, Bündnis 90/Die Grünen)

On a détruit notre système de retraite. Le droit autrichien en est un meilleur exemple. Tout le monde cotise (Philipp Henning/Die Linke)

L’intelligence artificielle (IA), un nouveau support pour le commerce ?

Il semble que le train soit déjà parti. Il faudrait d’abord mettre en place un cadre favorable aux entreprises (Julian Schmidt/AfD)

Il faudrait une coopération avec les universités. La question est en effet la suivante : disposons-nous de suffisamment d’électricité ? La consommation électrique d’un ordinateur doté d’une intelligence artificielle est supérieure à celle d’un ordinateur classique. L’UE doit mettre en place un cadre juridique sûr (Dr Stefan Heck, CDU)

Il faudrait intégrer cela dans les programmes scolaires et universitaires (Philipp Henning, Die Linke)

L’avenir de l’énergie nucléaire

La fermeture des trois dernières centrales nucléaires en 2022 a été une grave erreur. Nous importons désormais de l’électricité d’origine nucléaire depuis la France. Il nous manque actuellement 20 ans d’expérience dans le domaine du nucléaire. Nous verrons la suite après les élections (Dr Stefan Heck, CDU)

Il est dangereux de laisser cette question en suspens (Sören Bartol, SPD)

C’est une commission d’enquête qui devrait faire la lumière sur cette affaire (Alexander Keller, FDP)

Il n’y a pas de retour en arrière vers le nucléaire. Ce n’est plus intéressant sur le plan économique. En période de pénurie, nous nous débrouillons, en plus des énergies renouvelables, grâce aux importations (Andreas May, Alliance 90/Les Verts)

C’est complètement fou. Je n’ai pas envie d’un Tchernobyl 2.0 (Philipp Henning, Die Linke)

Il faudrait permettre le retour au nucléaire. Compte tenu de l’état actuel de notre technologie, si nous pouvons vivre comme nous le faisons, c’est uniquement parce que d’autres pays mènent une politique différente (Julian Schmidt, AfD)

Un désintérêt croissant pour la politique

Il faudrait interdire les dons des entreprises. Il faut davantage de transparence dans les registres des groupes de pression (Philipp Henning, Die Linke)

Une tâche de taille ! Une question de confiance. Étant donné que le parti Die Linke reçoit également des dons d’entreprises et que des initiatives telles que le « D-Day » existent au sein du FDP (Andreas May, Bündnis 90/Die Grünen)

Chacun a la possibilité de voter en conséquence (Sören Bartol, SPD)

Les décisions sont prises en toute transparence et ne dépendent pas des dons importants (Dr Stefan Heck, CDU)

Cette impression est compréhensible. Il faut bien reconnaître que le pouvoir et l’argent jouent un rôle. Je ne peux qu’encourager chacun à changer les choses dans la mesure de ses moyens et à adhérer à un parti (Julian Schmidt, AfD)

En ce qui concerne les questions touchant la population, nous devrions, dans la mesure du possible, oser davantage recourir à la démocratie directe (Alexander Keller, FDP)

À propos du débat actuel sur l’immigration

Nous devons faire la distinction entre l’asile et la migration. Nous avons besoin de main-d’œuvre qualifiée (Alexander Keller, FDP)

Au cours des dix dernières années, l’immigration clandestine a été le fruit du hasard. Nous devons régler les cas individuels avant même que les personnes concernées n’entrent sur le territoire de l’UE (Dr Stefan Heck, CDU)

Toute personne souhaitant travailler ici dans le respect des règles est la bienvenue. Ceux qui recherchent une protection doivent s’intégrer et se comporter correctement. Pas d’asile pour les personnes qui n’ont pas besoin de protection (Julian Schmidt, AfD)

Il s’agit également de la nature du débat. Il faut bien sûr évaluer les erreurs qui ont été commises (Sören Bartol, SPD)

M. Habeck prévoit une « offensive en matière d’exécution ». Il ne s’agit toutefois pas de « billets d’expulsion » (Andreas May, Alliance 90/Les Verts)

L’AfD nuit à l’Allemagne en tant que pôle économique. C’est une fuite devant des réalités que nous avons nous-mêmes contribué à créer (Philipp Henning, Die Linke)

7 février 2025

« Nous savons que nous détruisons la Terre – et pourtant, nous continuons à le faire » : Bernd Holly s’exprime sur la responsabilité sociale

Actualités, Anciens élèves et anciens étudiants, Écologie et développement durable, Engagement social, Politique, économie et responsabilité

Pendant des décennies, Bernd Holly, en tant que proviseur du lycée Steinmühle, a fait des annonces : lors d’événements, par haut-parleurs ou parfois en personne, lorsqu’il souhaitait que certaines consignes soient respectées. Son annonce de fin janvier, adressée aux élèves du lycée, était d’un autre genre. Un appel à repenser son propre comportement si l’on souhaite que tout le monde puisse continuer à vivre sur cette planète.

« Nous savons que nous détruisons la Terre. Et pourtant, nous continuons à le faire. » C’est ainsi qu’a débuté la conférence de ce pédagogue, à la retraite depuis l’été 2023. Le pire dans tout cela, c’est qu’il a raison. C’est en s’appuyant sur cette prise de conscience partagée par tous les auditeurs que Bernd Holly a présenté de nombreux exemples permettant à chacun de se reconnaître et de réfléchir. Avec quelle insouciance achetons-nous un café à emporter, générant ainsi, rien qu’en Allemagne, un milliard de gobelets jetables. Nous tondons la pelouse pour obtenir le meilleur style « à l’anglaise », mais détruisons ainsi la prairie de fleurs sauvages. Et nous aurions bien aimé remporter ce week-end de shopping à New York qu’une station de radio publique de Hesse a mis en jeu à l’approche de Noël. La réflexion est-elle une question de chance ? Mais enfin, vous êtes sérieux ?

Les boissons énergisantes ? C’est complètement n’importe quoi !

Holly adapte légèrement ses conférences, qu’il donne également dans des entreprises devant un public adulte, lorsqu’il s’adresse à des écoles. « Ceux qui boivent des boissons énergisantes sont des victimes. Ils sont complètement perdus. » Il a sensibilisé son public contre les fruits pelés puis emballés dans du plastique, en faveur des fruits de saison et d’une remise en question de la consommation de viande pour des raisons sanitaires et écologiques. « Le monde n’a pas besoin des humains, il en va de nos moyens de subsistance. Nous en avons pourtant la preuve sous les yeux avec les conséquences des catastrophes climatiques, comme dans la vallée de l’Ahr, à Valence ou, actuellement, en Californie », a lancé Holly, végétarien depuis quatre ans. Il a remis en question la célèbre pâte à tartiner aux noisettes et au chocolat, non seulement en raison de sa teneur en sucre, mais aussi à cause de l’utilisation d’huile de palme, qui entraîne la déforestation de la forêt tropicale. Il y a beaucoup de choses que l’on préfère ignorer, a déclaré l’ancien directeur d’école, citant notamment l’industrie de l’oie de Noël.

35 % des denrées alimentaires finissent à la poubelle

Il n’est pas facile de se libérer de cette obligation apparente d’être parfait, mais c’est possible : sans cesse de nouveaux vêtements que l’on ne porte de toute façon pas, sans cesse un nouveau téléphone portable, trop de courses alimentaires, dont 35 % finissent à la poubelle – c’est un fait avéré. « Le shopping libère des hormones du bonheur, je le sais », a fait remarquer Holly, qui, au début de sa retraite, s’est engagé comme bénévole à la Marburger Tafel, « une institution qui symbolise les problèmes sociaux », a-t-il constaté. Puis la discussion a rapidement pris une tournure politique : la maîtrise insuffisante de l’allemand chez les migrants, considérée comme le signe d’une intégration ratée, la question du genre comme faux débat (« je ne m’y intéresse pas ») et, enfin, le retour à la « liste des choses à ne pas acheter » qui l’a convaincu, ainsi que la question de savoir si rouler à toute vitesse avec une voiture trafiquée sur le Ku’damm à Berlin était vraiment le seul moyen d’obtenir une reconnaissance sociale.

« Redonner quelque chose à la société »

Mais… Bernd Holly est réaliste. Il sait que toutes ses propositions ne seront pas mises en œuvre du jour au lendemain et il est conscient des chances de réussite. « Vous êtes privilégiés, vous occuperez plus tard des postes clés ; réfléchissez-y et soyez des modèles. » Si une seule des propositions énumérées venait à être mise en œuvre, cette conférence en aurait déjà valu la peine.

Bernd Holly jette un regard rétrospectif sur sa vie jusqu’à présent. Issu d’un milieu très modeste, devenu directeur de l’école Steinmühle, très appréciée et très prisée, il souhaite rendre quelque chose à la société. Par sens des responsabilités, « que vous (s’adressant aux élèves) devrez vous aussi assumer un jour ».

Cette conférence s’inscrivait dans le cadre d’un projet d’éducation au développement durable (EDD) mené à la Steinmühle.

31 janvier 2025

La classe d’histoire de 12e présente une exposition sur l’équité en matière de ressources

Actualités, Art, musique et théâtre, Écologie et développement durable, Politique, économie et responsabilité, Steinmühle en tournée

« Pauvres malgré la richesse » : tel est le titre de l’exposition itinérante organisée par l’association Motivés, qui a été mise en place hier par les élèves de la classe d’approfondissement d’histoire de terminale, à l’étage supérieur du bâtiment principal. Outre la présentation de matières premières sélectionnées telles que le lithium, le cobalt, l’huile de palme ou l’or, l’exposition aborde également la question de l’empreinte écologique.

Les relations commerciales s’inscrivent dans des structures de pouvoir

Au total, 12 bannières déroulantes montrent comment les relations commerciales actuelles s’inscrivent dans des structures de pouvoir qui se sont développées au fil de l’histoire et continuent aujourd’hui encore d’engendrer de grandes inégalités en matière de contrôle, d’accès et d’utilisation des ressources mondiales. L’exposition aborde les luttes pour la terre, les droits de l’homme et des conditions de vie dignes qui accompagnent l’extraction ou l’exploitation de ces matières premières. Elle met également en lumière les questions relatives à la justice mondiale en matière de ressources, à la résistance et aux possibilités d’action pour chaque individu.

Comme l’a indiqué Mme Ines Vielhaben, enseignante, l’exposition sera présentée pendant six semaines à la Steinmühle et pourra, espérons-le, donner lieu à des discussions stimulantes pendant les cours et les récréations.

25 janvier 2025