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Le Steinmühle, un laboratoire d’idées et un lieu d’échanges

Actualités, Coopérations et partenariats, Écologie et développement durable

L’équipe chargée de la protection du climat, rattachée au service spécialisé « Développement du district et protection du climat » du district de Marburg-Biedenkopf, a récemment organisé sa journée stratégique sur le campus de la Steinmühle. « Trois collègues sont venus renforcer le nouveau pôle « Adaptation au changement climatique », financé par l’État fédéral pour une durée de deux ans », a expliqué Michael Kauer, chef d’équipe. Le comité a débattu des mesures possibles pour faire face aux conséquences du changement climatique dans le district de Marburg-Biedenkopf. Les mesures adoptées à cet effet devraient être mises en œuvre au cours des prochaines années. Selon Michael Kauer, la question centrale est de savoir comment atteindre les objectifs climatiques fixés par les pouvoirs publics.

Le service spécialisé « Développement du district et protection du climat », dirigé par Ulrich Buddemeier, est chargé des programmes de soutien au développement rural et régional ainsi que de la planification des infrastructures cyclables, et coordonne divers projets interdisciplinaires liés au développement du district.

Dans le cadre de cette coopération, la Steinmühle met à la disposition de l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf, à intervalles irréguliers, des locaux destinés à accueillir des manifestations de moyenne et grande envergure. L’arrondissement a compté parmi les principaux soutiens de la Steinmühle lors des travaux de construction et d’agrandissement réalisés.

4. avril 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/05/Landkreis_Header-scaled.jpg 854 1500 konnertz konnertz2024-04-04 13:57:242024-04-04 13:57:24Le Steinmühle, un laboratoire d’idées et un lieu d’échanges

Répéter ensemble, se produire ensemble : prestations communes de l’orchestre de la Steinmühle et du corps de musique de l’armée

Actualités, Art, musique et théâtre, Coopérations et partenariats

Un concert de chambre donné par le Corps de musique de l’armée de Kassel se distingue par sa qualité musicale exceptionnelle. Il n’est donc pas étonnant que le Steinmühlenforum ait fait salle comble lors du concert de bienfaisance du 20 février et que les membres de l’orchestre de concert de Steinmühlen, accompagnés de leur chef Stephan Reissig, aient profité de l’occasion pour participer à un atelier commun.

Le talent et la pratique, encore et toujours : voilà les secrets des instrumentistes qui réussissent, et peut-être même les plus importants. L’inspiration, les modèles et les conseils apportent un élan supplémentaire. Et même si l’on n’est pas tout à fait au même niveau, on peut toujours apprendre quelque chose des professionnels.

C’était précisément le programme prévu par le groupe « Steinmühlen-Konzertband », qui avait déjà animé son atelier la veille avec les invités musicaux venus de Kassel.

Dès le début du concert, nos élèves ont présenté ce qu’ils avaient appris à travers deux morceaux interprétés en commun. Les applaudissements du public présent dans la salle comble ne se sont pas fait attendre. Il va sans dire que Stephan Reissig, chef d’orchestre de Steinmühlen, et le sergent-chef Andreas Alschinger, qui dirigeaient respectivement leurs musiciennes et musiciens, se sont également réjouis de ces prestations réussies.

 

Un voyage à travers les époques musicales

Le reste de la soirée a été un voyage à travers différentes époques musicales, proposé par l’orchestre de chambre du Corps de musique de l’armée sous la direction générale du sergent-chef Christian Schmidt. Les musiciennes et musiciens ont tout d’abord plongé dans les années 1920 en interprétant le « Divertissement » d’Erwin Schulhoff. Les dissonances qu’il contenait n’étaient pas toujours en accord avec ce que nos oreilles, habituées à l’harmonie, perçoivent au quotidien, mais ces interprétations reflétaient avec justesse la musique de Schulhoff qui, en tant que contemporain d’Arnold Schönberg, comptait parmi les compositeurs les plus célèbres au niveau international dans les années 1920.

« The Show must go on », a-t-on ensuite déclaré, et le public s’est retrouvé au rythme de la musique du groupe culte britannique Queen, interprétée par l’ensemble de clarinettes. La diversité était au rendez-vous avec des morceaux d’Elton John, ainsi que la Sonatine modale op. 155 de Charles Koechlin, interprétée par le duo flûte et clarinette, avant que l’ensemble de cuivres ne prenne le relais. Là encore, un mélange varié attendait les auditeurs : au programme figuraient « Viva la Vida » de Coldplay, « Lullaby » de Christoph Moschberger et « Pirates des Caraïbes » de Klaus Badelt, arrangé par Adrian Wagner. Les concerts de musique de chambre du Corps de musique de l’armée de Kassel mettent régulièrement en avant des artistes solistes. Ainsi, le programme comprenait également le solo de trombone « Csardas » de Vittorio Monti, interprété par le sergent-chef Sebastian Stricker.

C’est ainsi qu’a pris fin une soirée extrêmement variée, au cours de laquelle le public, composé d’amateurs de musique de la commune de Steinmühle et de membres du Rotary Club de Marbourg, organisateur de l’événement, a pu faire un voyage musical à travers les différentes décennies. Le directeur de l’établissement, Björn Gemmer, a remercié la présentatrice, le sergent-chef Mareike Zaretzke, ainsi que tous les participants pour ce moment de plaisir. Le fait que cet événement ait également permis de soutenir une bonne cause, à savoir le don des recettes restantes à l’association de parents d’enfants atteints de leucémie et de tumeurs ainsi qu’à l’association de soutien de la Steinmühle, a couronné le tout.

11. mars 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/03/IMG_1326-Verbessert-RR-scaled.jpg 1000 1500 konnertz konnertz2024-03-11 18:40:302024-03-11 18:40:30Répéter ensemble, se produire ensemble : prestations communes de l’orchestre de la Steinmühle et du corps de musique de l’armée

Le ministre de la Culture, Armin Schwarz, s’est rendu à la Steinmühle

Actualités, Coopérations et partenariats

Une visite du campus ponctuée de plusieurs « moments forts »

Il est en fonction depuis tout juste un mois, et le nouveau ministre de l’Éducation de la Hesse s’est déjà rendu à la Steinmühle, la première école de Marbourg qu’il a visitée. « Les écoles libres, que l’on appelle aussi écoles alternatives, constituent un élément fondamental de notre paysage éducatif », a expliqué Armin Schwarz, qui a pu se faire une idée des différents cours dispensés.

Lors de ses échanges avec les élèves et les enseignants, on a tout de suite remarqué que ce responsable politique de la CDU évoluait ici en terrain connu. Né à Arolsen, ce ministre, né en 1968, a étudié l’anglais, les sciences politiques et la pédagogie à Marbourg et à Wolverhampton, et a longtemps travaillé comme enseignant avant de se lancer dans la politique.

L’invité, qui n’avait pas seulement survolé les informations reçues concernant le Steinmühle, mais les avait également assimilées, s’est montré bien informé sur le fonctionnement de notre établissement. Il a visiblement pris plaisir à découvrir, lors du cours de préparation aux orientations de la classe de 11e, comment notre établissement contribue à faciliter le choix des matières au lycée.

Au cours de cette session animée par le proviseur Björn Gemmer, Mathilda Lambach a expliqué le principe du cycle supérieur spécialisé et Jingyi Li a présenté son projet de recherche « plus-MINT » consacré aux diodes électroluminescentes organiques (OLED).

Un élève a évoqué la possibilité offerte par la Steinmühle, selon ce qu’il avait compris, d’obtenir le baccalauréat en huit ans au lieu de neuf. Ce modèle dit « optionnel », appelé G8 ou G9, n’existe dans l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf qu’à la Steinmühle.

C’est là que le professeur d’anglais est intervenu

Lors de la prochaine étape au Bremerhaus, dans la classe de 6e de la filière gymnasiale internationale, l’invité politique semblait être dans son élément. Ce professeur d’anglais de formation a écouté l’exposé d’un élève en anglais sur « Ancient Rome », l’Empire romain, a posé quelques questions et a encouragé les autres élèves à prendre la parole. Le cours dispensé par Aylin Yüzgülen-Bienek portait sur le thème « Global Perspectives », qui s’est imposé comme une matière à part entière au sein de la filière internationale du lycée. Le ministre Armin Schwarz aurait certainement passé encore un certain temps dans cette classe si un coup d’œil à sa montre ne lui avait pas rappelé les autres rendez-vous de la journée.

Un bref intermède dans la classe de primaire Flex b, un petit coup d’œil dans le grand nouveau gymnase… puis direction l’atrium, où les attendaient Anna Prokop, la classe de 8e C et le cours de projet. Le thème abordé était ici un projet de journal. Équipés de tablettes et de l’application du journal local « Oberhessische Presse », les élèves venaient de découvrir les rouages du travail dans une rédaction. Comment raccourcir des textes ? Comment répartir les contenus entre les différentes rubriques ? Comment gérer son temps lorsque l’on est sous pression ? « Qui parmi vous aimerait devenir journaliste ? », a demandé le ministre de l’Éducation, mais la réponse a été plutôt timide.

Les élèves de quatrième n’ont toutefois pas manqué l’occasion de présenter aux visiteurs de Wiesbaden, sur leurs appareils mobiles, les travaux qu’ils avaient réalisés dans le cadre de leurs projets, puis ils ont parlé avec enthousiasme de leur projet préféré de chacune des années scolaires précédentes.

 

On a profité de cette occasion pour échanger des idées

Un petit moment de répit s’imposait enfin à la fin de cette matinée de visite. Dans la spacieuse salle 615 de l’Atrium, le ministre de l’Éducation, le député régional local qui l’accompagnait, Dirk Bamberger, l’équipe de direction composée de Björn Gemmer, Dirk Konnertz (directeur général) et Anke Muszynski (directrice de l’internat), ainsi que l’ensemble de l’équipe de direction de l’établissement, composée de Frank Wemme (responsable du premier cycle du secondaire), Constanze Oestreicher-Gold (responsable du deuxième cycle), Tobias Karlein (responsable de l’organisation scolaire) et Dirk Lange (responsable de la gestion de la qualité) autour de canapés, de gâteaux et de boissons. Bianca Zenker, membre du comité directeur du conseil des parents d’élèves, était également présente. Le ministre et les personnes présentes ont « échangé » des documents : Alors qu’Armin Schwarz remettait une contribution destinée à l’association de soutien de la Steinmühle, le directeur général Dirk Konnertz a profité de la présence du ministre pour attirer son attention, par le biais d’un exposé écrit, sur les défis économiques auxquels est confronté l’établissement scolaire Steinmühle face à une inflation élevée et aux accords salariaux. Bianca Zenker a remis dans une enveloppe de la « lecture pour la suite de votre trajet ». Le conseil des parents d’élèves avait consigné par écrit les points actuellement considérés comme des défis par les parents. Il s’agissait ici de la question des évaluations dans le secondaire.

Lors de cette réunion élargie, le ministre de l’Éducation a également eu un échange avec l’équipe des délégués de classe, composée de Joela Schwing et Lennart Holly. Il va sans dire que l’aviron a également été évoqué – non seulement parce que le hangar à bateaux se trouvait à portée de vue, mais aussi parce que Lennart, rameur de haut niveau, était présent. Bien entendu, il ne fallait pas donner l’impression que l’aviron à la Steinmühle se limitait à la seule dimension sportive. On a également fait part au ministre des succès remportés par l’équipe féminine de football, ainsi que des nombreuses disciplines sportives dans lesquelles la Steinmühle s’est engagée ces dernières années, notamment dans le cadre des compétitions « Jugend trainiert für Olympia » (Les jeunes s’entraînent pour les Jeux olympiques). « Sans oublier notre coopération avec le plus grand club de football de Marbourg, les Sportfreunde Blau-Gelb Marburg », a ajouté pour conclure le directeur général Dirk Konnertz, en évoquant l’équipe « Unified » commune – une cause qui tient particulièrement à cœur au président de l’association scolaire, Egon Vaupel, dont il a transmis les salutations.

23. février 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/02/IMG_1027-Verbessert-RR-scaled.jpg 1000 1500 konnertz konnertz2024-02-23 14:31:002024-02-23 14:31:00Le ministre de la Culture, Armin Schwarz, s’est rendu à la Steinmühle

Cours de génétique à Lahnbergen : rendre son propre ADN visible

Actualités, Coopérations et partenariats, MINT, Steinmühle en tournée

Mettre en pratique les connaissances acquises. Observer son propre ADN. Rendre l’ADN visible ? C’est exactement ce qu’a fait la classe de biologie approfondie de terminale lors du cours de génétique à Lahnbergen. Alicia Spitzhüttl écrit à ce sujet :

Nous nous sommes retrouvés au jardin botanique de Marbourg et, à la fin de ce cours, nous avons pu observer notre ADN. Plus précisément, notre empreinte génétique, qui est unique à chacun et qui est notamment utilisée dans les affaires criminelles pour identifier sans équivoque l’auteur des faits. Pour observer notre ADN, nous avons d’abord appris à manipuler une pipette microbiologique. On nous a donné quelques règles à respecter ainsi qu’un peu de théorie au début, afin d’approfondir ou de rafraîchir nos connaissances avant de nous rendre au laboratoire.

 

L’extraction de l’ADN : un processus complexe

La première étape au laboratoire a consisté à prélever nos cellules. Pour cela, nous nous sommes rincé soigneusement la bouche avec de l’eau, ce qui nous a permis de prélever des cellules de la muqueuse buccale. Ensuite, notre mélange d’eau et de cellules a été centrifugé afin que les cellules se déposent au fond et que l’excès d’eau puisse être éliminé. Notre ADN étant bien protégé au sein du noyau cellulaire, nous avons dû détruire la membrane cellulaire en plusieurs étapes à l’aide de tampons. C’est pourquoi nous avons ajouté un tampon de lyse et un tampon de précipitation afin de dissoudre la membrane cellulaire. De plus, notre mélange d’ADN a été centrifugé à plusieurs reprises afin de permettre aux composants solides de se déposer et d’éliminer l’excès d’eau. Peu à peu, tous les composants d’une cellule ont été dissous à l’aide de tampons et par centrifugation, de sorte qu’il ne restait finalement plus qu’un culot d’ADN. Enfin, nous avons purifié ce culot d’ADN à l’aide d’éthanol et d’eau UV afin de pouvoir ensuite réaliser la réaction en chaîne par polymérase.
Grâce à la réaction en chaîne par polymérase, un segment d’ADN donné peut être amplifié des milliards de fois à partir d’une seule molécule d’ADN.

 

Consulter son empreinte génétique

Pendant notre pause déjeuner, nous avons commandé des pizzas et visité le jardin botanique sous une averse de neige. Après la pause et une fois la réaction en chaîne par polymérase terminée, nous avons rendu notre ADN visible à l’aide de l’électrophorèse et de l’agarose. Nous avons ensuite introduit l’ADN amplifié
dans le gel d’agarose. L’appareil chargé de rendre visible la longueur de chaque satellite a ensuite été mis en marche. Nous avons pu observer le résultat dans une chambre noire et avons ainsi tous pu voir notre propre empreinte génétique et la rendre visible par nous-mêmes.

Cette journée a été à la fois très divertissante et instructive, et a peut-être même motivé l’un ou l’autre à exercer plus tard un métier dans ce domaine. Le laboratoire scolaire du Jardin botanique est un lieu d’apprentissage extrascolaire qui propose divers travaux pratiques de laboratoire destinés aux cours de biologie du secondaire. Ces activités sont en partie organisées en coopération avec le centre de recherche pour élèves de Hesse centrale, récemment créé. Ce centre s’adresse à tous les élèves de la région passionnés par les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques (STEM) et propose des ateliers, des conférences ainsi qu’un accompagnement et un soutien pour leurs propres projets de recherche.

Toutes les informations sont disponibles sur : https://sfz-mittelhessen.de/ et https://www.uni-marburg.de/de/botgart/schuelerlabor.

15. février 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/02/Titel-scaled.jpg 774 1500 konnertz konnertz2024-02-15 10:41:472024-02-15 10:41:47Cours de génétique à Lahnbergen : rendre son propre ADN visible

Dr Jan-Marco Müller : De Cappel à Bruxelles, au sein de l’UE

Actualités, Coopérations et partenariats, Politique, économie et responsabilité

Beaucoup plus complexe qu’on ne le pensait et importante bien au-delà d’une simple alliance de paix

On fait souvent des blagues sur l’UE et sur le travail des personnes qui y travaillent à Bruxelles, et l’efficacité de leur action ainsi que la structure même de l’Union sont parfois remises en question. Pourtant, rares sont ceux qui savent exactement quels sont les organes de l’UE, quelles sont leurs missions et, surtout, ce qu’il adviendrait si l’UE venait soudainement à disparaître. C’est sur tous ces sujets que le Dr Jan-Marco Müller a informé les élèves de 11e classe jeudi dernier. Le fait que la conférence de ce fonctionnaire européen ait eu lieu lors d’une matinée d’enseignement à distance, en raison des conditions météorologiques, n’a en rien entamé l’intérêt des élèves. L’événement a été animé par Mme Claudia Röder, enseignante à Steinmühlen.

Un quiz d’introduction a rapidement mis en évidence à quel point les connaissances relatives à l’UE peuvent être complexes : « L’Irlande, l’Islande, la Suisse : lequel de ces pays ne fait pas partie de l’espace Schengen ? » Il fallait y réfléchir, tout comme pour la question « Lequel de ces pays ne fait pas partie de l’UEFA : le Kazakhstan, Monaco ou Israël ? ». L’invité a également souhaité savoir quelle demande d’adhésion à l’UE avait déjà été rejetée : celle de la Turquie, du Maroc ou de la Bulgarie. Il a également soulevé la question de la différence entre les instances suivantes : le Conseil de l’euro, le Conseil de l’Europe, le Conseil européen et le Conseil de l’Union européenne. – C’est à ce moment-là, au plus tard, que la plupart ont dû capituler.

 

Élections européennes : un cadeau de la démocratie

Henry Kissinger, récemment décédé, avait déjà compris que l’Europe n’était pas si simple que cela : « Qui dois-je appeler si je veux joindre l’Europe ? », telle était la question qu’il avait posée il y a plusieurs années et qui a souvent été citée dans le monde politique. Avec 27 États membres, un demi-milliard d’habitants, 24 langues officielles et trois alphabets, c’était une question à laquelle il n’était pas facile de répondre. « Unis dans la diversité », c’est ainsi que cet invité de Steinmühle, originaire de Bruxelles, a décrit la situation des États membres, qui partagent tous un avantage très important : la paix règne chez eux depuis 1945.

Il existe par ailleurs plusieurs raisons concrètes pour lesquelles les États souhaitent adhérer à l’UE : la libre circulation des personnes et des marchandises, l’État de droit, la solidarité mutuelle et la subsidiarité. L’invité a également évoqué d’autres missions au sein de l’appareil administratif, qui compte 25 000 collaborateurs. Mais il a aussi fait la promotion des élections européennes du 9 juin, « un cadeau de la démocratie ».

 

Une « machine à compromis »

« Il y a 232 partis en lice », a expliqué M. Müller, « mais contrairement à d’autres élections, il n’y a pas de seuil électoral de 5 % ». Cela signifie que, contrairement à ce qui se passe habituellement, les voix ne sont pas perdues lorsqu’elles sont accordées à des petits partis ou à des micro-partis. Sous l’égide du Parlement européen, les partis ayant des programmes similaires se rapprocheraient dans le cadre d’une collaboration. Sinon, on y trouverait les gouvernements de 27 nations – « une machine à compromis ».

Les questions des élèves n’ont pas cessé de fuser tout au long de l’intervention de l’orateur. Elles allaient de la question de savoir si et comment le virage à droite se manifestait en Europe, à celle de savoir pourquoi l’adhésion de l’Ukraine était souhaitable, en passant par des questions sur les lois visant à rendre le continent neutre sur le plan climatique. Un élève de 11e année a également souhaité savoir si l’on envisageait la création d’une armée européenne au sein de l’UE. D’autres questions ont également été posées, notamment celle de savoir ce que le conférencier pensait de la satire de Martin Sonneborn. Faisant preuve de la diplomatie d’un fonctionnaire européen, le Dr Jan-Marco Müller a répondu en ces termes : « Il faut aussi avoir ce genre de farceurs au Parlement, et en privé, c’est plutôt sympathique. Mais on ne peut pas vraiment faire de la politique dans ce cadre, nous devons en effet trouver des solutions. »

Trouver des solutions est également l’objectif vis-à-vis de toutes les puissances mondiales : « Nous devons veiller à avoir notre mot à dire sur la scène internationale. Le chemin est encore long, mais nous sommes bien placés pour l’affronter. »

 

« Nous avons besoin de profils issus de tous les domaines »

Le Dr Jan-Marco Müller, qui a grandi à Cappel, a étudié la géographie à Marbourg, a travaillé dans le domaine de la gestion scientifique et a rejoint l’Union européenne par la voie de la fonction publique scientifique, où il a d’abord occupé des fonctions de conseil en matière de politique scientifique. Actuellement, en tant que diplomate scientifique, il s’intéresse à la manière dont la science peut être mise à profit pour améliorer les relations diplomatiques : « Les scientifiques prennent la parole lorsque les diplomates ne communiquent plus ». M. Müller ajoute : « J’essaie de susciter l’intérêt des responsables politiques pour la science et de leur transmettre les faits pertinents ». Il s’agit notamment, mais pas exclusivement, du changement climatique et de la course technologique avec la Chine.

L’intervenant, qui s’adressait à un public très intéressé, a encouragé les élèves à envisager sereinement une orientation professionnelle vers l’Union européenne : « Nous avons besoin de tous les profils, dans tous les domaines ».

Le directeur Björn Gemmer avait accueilli l’intervenant en introduction et avait lui-même pris le temps de suivre ces exposés passionnants. Il ne devait y avoir personne, ni dans la salle de conférence ni devant les écrans, qui n’ait enrichi ses connaissances ce matin-là.

 

26. janvier 2024
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2024/01/IMG_3451-scaled.jpg 1125 1500 konnertz konnertz2024-01-26 08:54:342024-01-26 08:54:34Dr Jan-Marco Müller : De Cappel à Bruxelles, au sein de l’UE

Steinmühle, l’hôte : atelier sur l’avenir consacré à la préservation de la main-d’œuvre qualifiée

Actualités, Coopérations et partenariats, Politique, économie et responsabilité

Dans le cadre de sa coopération avec l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf, la Steinmühle a accueilli un « atelier sur l’avenir » d’une journée entière consacré au thème de la sécurisation de la main-d’œuvre qualifiée. Cette manifestation avait été organisée par la société de promotion économique Marburg-Biedenkopf mbH, récemment créée, représentée par son directeur général Tobias Kurka, ainsi que par le service chargé de la sécurisation de la main-d’œuvre qualifiée au sein du ministère des Affaires sociales et de l’Intégration de la Hesse.

Lors de son allocution de bienvenue aux participants, Dirk Konnertz, directeur général de Steinmühle, a évoqué la collaboration étroite et continue avec le district, tout en soulignant le lien entre le thème de la conférence et Steinmühle en tant qu’établissement d’enseignement. Pendant la pause déjeuner, le directeur de l’établissement, Björn Gemmer, a fait visiter le campus de la Steinmühle aux invités.

L’atelier sur l’avenir, qui a réuni plus de quarante participantes et participants, constitue un excellent exemple de coopération réussie au sein de l’arrondissement, a souligné le président du conseil d’arrondissement, Jens Womelsdorf. Parmi les invités à cette réunion figuraient notamment des représentants de la Chambre de commerce et d’industrie (IHK), de l’université Philipps de Marbourg, de l’université technique de Mittelhessen, des banques et des principales entreprises implantées dans la région.

 

D’ici 2028, il manquera plus de 4 000 travailleurs qualifiés titulaires d’un diplôme professionnel dans le département

« La préservation des effectifs qualifiés est un véritable enjeu sociétal et d’avenir qui mobilise tous les acteurs. Je suis reconnaissante que nous nous engagions ensemble, en Hesse, pour assurer la préservation des effectifs qualifiés et de la main-d’œuvre. Il faut des stratégies coordonnées en matière de main-d’œuvre qualifiée afin de mutualiser les ressources régionales, de créer des synergies et d’exploiter de nouveaux potentiels », a déclaré Claudia Wesner, du service chargé de la sécurisation de la main-d’œuvre qualifiée au sein du ministère des Affaires sociales et de l’Intégration de la Hesse.

Le Dr Christa Larsen, directrice de l’Institut d’économie, de travail et de culture de l’université Goethe de Francfort, déclare : « La situation sur le marché du travail dans l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf est déjà très tendue aujourd’hui et va encore s’aggraver dans les années à venir. D’ici 2028 seulement, il manquera dans l’arrondissement environ 4 000 travailleurs qualifiés titulaires d’un diplôme universitaire ou professionnel. Ces pénuries de main-d’œuvre qualifiée vont encore s’aggraver dans les années à venir en raison du départ à la retraite de la génération du baby-boom. C’est pourquoi les stratégies actuelles visant à garantir la disponibilité de main-d’œuvre qualifiée doivent être réexaminées et il convient d’étudier quelles nouvelles approches sont nécessaires. L’atelier sur l’avenir permettra de développer des idées à cet effet. »

La société de développement économique Marburg-Biedenkopf mbH (WFG), fondée en mai 2023, a pour mission de contribuer à la lutte contre la pénurie de main-d’œuvre qualifiée. Celle-ci s’appuiera sur les résultats de l’atelier d’avenir pour continuer à renforcer durablement la structure économique et l’emploi dans l’arrondissement, en collaboration avec l’ensemble des acteurs concernés.

22. décembre 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/12/IMG_3239-scaled.jpg 1125 1500 konnertz konnertz2023-12-22 11:39:072023-12-22 11:39:07Steinmühle, l’hôte : atelier sur l’avenir consacré à la préservation de la main-d’œuvre qualifiée

Un grand merci aux familles : une nouvelle fois, des cartables ont pris la route vers Sibiu, en Roumanie

Actualités, Coopérations et partenariats, Engagement social, Politique, économie et responsabilité

Cette année encore, nous avons bénéficié du soutien actif des élèves et des parents d’élèves de l’école Steinmühle dans le cadre de l’action humanitaire du Parlement des enfants et des jeunes intitulée « Des cartables pour la Roumanie ». Les familles des élèves de CM2 avaient été invitées à faire don, à l’occasion de la rentrée scolaire, de cartables en bon état, déjà utilisés pendant le primaire, afin qu’ils soient acheminés à Sibiu, la ville jumelée avec Marbourg. Là-bas, les enfants n’ont souvent que des moyens limités, voire aucun, pour s’offrir un cartable et du matériel scolaire de qualité ! C’est ainsi que les cartables collectés pendant plusieurs semaines ont pris la route le 10 novembre, d’abord vers la Maison de la Jeunesse de Marbourg, avant d’être acheminés en plus grand nombre vers la Roumanie. Nous remercions chaleureusement tous les enfants et toutes les familles qui ont fait don d’un cartable et qui, pour certains, l’ont même rempli de fournitures scolaires.

22. décembre 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/12/Titel-1-scaled.jpg 941 1500 konnertz konnertz2023-12-22 11:31:082023-12-22 11:31:08Un grand merci aux familles : une nouvelle fois, des cartables ont pris la route vers Sibiu, en Roumanie

Délégation du Centre de recherche sur les conflits de la Steinmühle : les élèves de 13e année organisent une conférence fictive des Nations unies

Actualités, Coopérations et partenariats, Politique, économie et responsabilité

Pourquoi ne parviennent-ils pas à s’entendre par la voie diplomatique ? – Au vu des nombreux conflits politiques qui agitent notre planète, cette question revient sans cesse. Récemment, une délégation du Centre de recherche sur les conflits de l’université Philipps de Marbourg s’est rendue dans notre établissement. Dans le cadre d’une simulation de conflit international, les élèves de 13e année ont pu mener des négociations lors d’une conférence fictive des Nations unies. Ils se sont rapidement rendu compte qu’il n’était pas si facile de parvenir à un accord.

Otium-Union, Anceps, Tavus, Furland et Gratenia : il s’agissait d’États imaginaires aux noms fantaisistes, dont les représentants devaient échanger leurs points de vue lors de discussions informelles, puis lors d’une table ronde. Les élèves ont endossé ces rôles, munis de badges nominatifs et s’adressant les uns aux autres en utilisant le « vous ». Il s’agissait de se mettre à la place de son propre personnage et de celui de son interlocuteur, en abordant des thèmes tels que l’identité nationale, les revendications territoriales, les facteurs économiques et le maintien de la paix.

 

S’en tenir à son point de vue

Toutes les parties concernées ont expliqué, dans une brève déclaration, leurs positions respectives. On a très vite pu constater que des personnalités très différentes se côtoyaient ici. Toutes les parties n’étaient pas disposées à discuter, ou l’étaient difficilement ; beaucoup campaient sur leurs positions et s’opposaient par exemple avec véhémence à une « relocalisation » proposée par la partie adverse.

 

Parfois « frustrant »

L’évaluation finale devait mettre en lumière la manière dont les élèves se sont sentis dans leur rôle. Le mot « frustration » a été évoqué : il était difficile de parvenir à un accord, en particulier lorsque les négociateurs privilégiaient leurs propres intérêts plutôt que de se concentrer sur l’objectif commun. Parmi les raisons invoquées, on peut citer notamment : des interdépendances qui compliquent les accords, ainsi que de nombreux intérêts particuliers. La population ne serait pas prête à accepter un compromis.

« Avez-vous une idée de l’endroit où cela se passait ? » Bien sûr, on a finalement révélé quelle région du monde avait pu faire l’objet d’une étude au cours de ces trois heures de cours. Les invités universitaires ont d’abord laissé les participants deviner, puis ont précisé que le scénario esquissé dans la présentation correspondait globalement au conflit de Transnistrie entre la République de Moldavie et la République autoproclamée de Transnistrie, avec l’implication de la Russie.

 

Rendre la coopération universitaire plus concrète

Bernd Hülsbeck, professeur spécialisé et responsable du domaine des sciences sociales au sein du département de politique et d’économie de l’école Steinmühle, considère que des manifestations comme celle-ci s’inscrivent avant tout dans la perspective d’une « ouverture de l’école » : « Nous avons mis en place une coopération avec l’université Philipps de Marbourg, et nous devons la rendre concrète ». Le professeur de la Steinmühle a remercié la délégation universitaire, composée du professeur Thorsten Bonacker, de Stéphane Voell, de Kerstin Zimmer et de Tabea Hanke, en leur offrant un cadeau pour leur venue. Grâce à de telles manifestations, les cours, qui portent actuellement sur les relations internationales en classe de 13e, sont organisés de manière un peu plus orientée vers la pratique.

 

Le cursus « Recherche sur la paix et les conflits » permet notamment d’accéder à des postes au sein de l’ONU, lorsque des collaborateurs sont envoyés dans des zones de crise.

11. décembre 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/12/IMG_3132-scaled.jpg 1125 1500 konnertz konnertz2023-12-11 11:41:242023-12-11 11:41:24Délégation du Centre de recherche sur les conflits de la Steinmühle : les élèves de 13e année organisent une conférence fictive des Nations unies

Les gérants du Gschößwandhaus sont revenus nous rendre visite après 40 ans

Actualités, Coopérations et partenariats, Sorties de classe, stages et séjours scolaires

Après avoir accueilli à 40 reprises des groupes de cours de ski de l’école « Steinmühle » à la Gschößwandhaus, située au-dessus de Mayrhofen dans la vallée du Zillertal, les propriétaires Christa et Gerhard Mitterer se sont rendus pour la première fois à Marbourg à la mi-novembre. Depuis 1984, ils avaient accueilli et choyé des générations d’élèves de la Steinmühle dans leur établissement, et au fil des ans, une amitié sincère s’était nouée avec les moniteurs accompagnant l’équipe de ski. Christa Mitterer avait « gagné » il y a déjà plusieurs années une visite guidée nocturne de la ville animée par son ancien collègue Willi Stehling, et elle venait de l’utiliser. Bien entendu, une visite de la Steinmühle figurait également au programme des invités. Lors de la visite du site, ils se sont montrés très impressionnés par l’étendue des lieux et le nombre de bâtiments. « On dirait un campus scolaire ici. Je ne m’étais pas imaginé ça comme ça », a déclaré Christa Mitterer. Un coup d’œil dans la cuisine s’imposait, et Gerhard Mitterer a échangé avec le chef de cuisine adjoint, Florian Romang, sur ce que les enfants et les adolescents aiment particulièrement manger et sur la manière dont ils parviennent à servir 500 à 600 repas par jour. En effet, au Gschößwandhaus, il faut non seulement s’occuper des groupes scolaires, mais aussi des visiteurs à la journée, qui profitent, pendant le repas, de la vue magnifique sur les montagnes environnantes. Une petite réception organisée par le directeur Björn Gemmer, ainsi que l’accueil de quelques enseignants qui s’étaient déjà rendus au Gschößwandhaus, ont clôturé la visite. (Gisela Opper)

 

Photo de groupe : à l’arrière, de gauche à droite : Willi Stehling, Björn Gemmer, Theo Nauheimer. À l’avant, de gauche à droite : Gerhard et Christa Mitterer, Gisela Opper

 

40e séjour : lors de l’inscription dans le livre d’or du Gschößwandhaus en février 2023, cet anniversaire a été mis en avant comme il se doit.

 

5. décembre 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/12/Titel.jpg 612 950 konnertz konnertz2023-12-05 09:45:592023-12-05 09:45:59Les gérants du Gschößwandhaus sont revenus nous rendre visite après 40 ans

Journée d’orientation professionnelle du Rotary : des conseils de professionnels, de première main

Actualités, Coopérations et partenariats, Politique, économie et responsabilité

Chaque année, en novembre, l’atrium de la Steinmühle est réservé, le temps d’une soirée, aux élèves de terminale et aux représentants du Rotary Club de Marburg-Schloss. Sous la devise « Les élèves posent des questions – les professionnels répondent », ces jeunes adultes ont l’occasion de s’informer sur différents métiers, d’en découvrir les rouages et de poser des questions.

Afin que la circulation de l’information soit la plus efficace possible et que les intervenants représentent également les métiers qui intéressent les élèves, les élèves de terminale ont leur mot à dire en amont sur la composition de l’équipe d’experts. Les élèves peuvent exprimer leurs souhaits quant aux métiers sur lesquels ils souhaitent obtenir des informations concrètes issues de la pratique. Une fois la liste des intervenants établie, ils reçoivent au préalable, sous forme de fichier PDF, des informations sur chaque personne et ses missions dans le métier concerné. Cela permet de choisir de manière très ciblée les trois entretiens avec des experts auxquels ils souhaitent participer.

Chaque année, le Dr Claudia Röder et Hans-Heinrich Bähr sont chargés de l’organisation préalable et du bon déroulement de l’événement. « Nous formons désormais une équipe bien rodée », déclarent-ils. Cette enseignante de l’école Steinmühlen est chargée de l’orientation scolaire et professionnelle au sein de l’établissement, tandis que Hans-Heinrich Bähr est responsable du service d’information professionnelle au sein du Rotary Club de Marburg-Schloss. Le directeur de l’établissement, M. Björn Gemmer, les a tous deux remerciés pour leur préparation irréprochable avant d’ouvrir la manifestation.

 

Les offres concrètes ont été bien accueillies

Alors que l’année dernière, quelques offres seulement avaient remporté un franc succès, comme le métier de psychologue et diverses opportunités au sein de l’armée allemande, les principaux domaines d’intérêt étaient cette fois-ci un peu plus variés. Les stands consacrés aux différentes opportunités professionnelles au sein des services de secours de Hesse centrale, à la préfecture de police de Hesse centrale, aux métiers des services stratégiques pour les groupes hôteliers ou au cursus de gestion du développement durable à l’université technique de Hesse centrale ont par exemple attiré un public nombreux – ces deux dernières étant une nouveauté au programme de la journée d’information sur les métiers, tout comme le cursus en sciences des matériaux. Les métiers créatifs et axés sur la communication, tels que le design, la direction artistique ou le journalisme, pour ne citer que quelques exemples, ont également suscité un vif intérêt. De nombreux participants intéressés ont également assisté à la séance d’information consacrée aux métiers d’avocat, de médecin (dentiste) et de consultant en gestion d’entreprise. Un groupe plus important s’est également rassemblé auprès de l’association des infirmières de la Croix-Rouge allemande (DRK), qui a notamment présenté la possibilité d’effectuer une année de service civique. Au total, 22 profils professionnels différents ont été présentés.

« Nous avons apprécié que les professionnels nous parlent spontanément, sans que nous ayons à poser de questions », se sont réjouies les élèves Vivien Ettrich et Amélie Schröder. Elles s’intéressaient à la psychologie et au journalisme, mais ont également trouvé intéressante la possibilité d’effectuer d’abord une année de service civique. Ina Arnold et Paula Henke ont jugé les informations fournies par la police très instructives : « Ils étaient venus à trois, issus de différents domaines, et on a tout de suite pu constater à quel point les possibilités au sein de la police sont variées. » Toutes deux ont également été interpellées par les informations fournies par le représentant de la Bundeswehr : « Il a proposé des stages, la participation à des camps ainsi que des cursus universitaires », ont-elles rapporté.

 

Les meilleures possibilités pour concilier le baccalauréat et les métiers manuels

Constantin Mensing, Johnny Eckardt et Manu Yárnoz ont été séduits par les explications du représentant du groupe hôtelier Hyatt, qu’ils ont jugées « très authentiques » et savent désormais que ce secteur professionnel offre d’excellentes perspectives d’évolution, à condition d’être prêt à s’adapter à certaines réalités, telles que les horaires de travail. Ils ont également pu se faire une bonne idée du métier d’architecte et de juriste, qui offrent des perspectives très variées. Les élèves ont trouvé très instructif l’entretien avec Stefan Gräser sur le métier de gestionnaire en énergie des bâtiments. Conclusion : il existe d’excellentes possibilités de concilier le baccalauréat et les métiers manuels.

Baris Cem Tutu et Selim Özcan ont trouvé la visite chez les représentants de la Sparkasse Marburg-Biedenkopf très instructive, tout comme les explications du représentant de la Bundeswehr, qui a « très bien présenté » les sujets abordés. « J’ai désormais une idée générale de la situation », déclare Selim. « Un peu plus de temps n’aurait pas été de trop, dans l’ensemble. »

Outre les offres mentionnées, les métiers suivants ont également été présentés : diplômé(e) en commerce, directeur(trice) d’entreprise, spécialiste en informatique, conseiller(ère) fiscal(e)/expert(e)-comptable, conseiller(ère) en placement/agent(e) d’assurance, physicien(ne).

27. novembre 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/11/IMG_2885-rotated-1.jpg 1280 960 konnertz konnertz2023-11-27 09:55:252023-11-27 09:55:25Journée d’orientation professionnelle du Rotary : des conseils de professionnels, de première main
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