Le concours de mathématiques Pangea est un concours national organisé chaque année depuis 2007 et destiné aux élèves de la 3e à la 10e classe. L’école Steinmühle y participe régulièrement. Cette année, 21 des quelque 11 000 élèves participants provenaient de l’école Steinmühle. Parmi eux, huit participants ont réussi à se classer parmi les meilleurs de leur classe d’âge, a indiqué Bernd Schweitzer, professeur de mathématiques.

Le tableau ci-dessous présente la liste des élèves qui ont réalisé ces superbes performances. Nous les félicitons et leur tirons notre chapeau !

Cette année encore, de nombreux élèves de l’école Steinmühle ont participé aux Olympiades de mathématiques, malgré les conditions difficiles liées à la pandémie de coronavirus. Theresa Dinges, élève de 7e, a obtenu le meilleur résultat de sa classe dans toute la Hesse !

Les Olympiades de mathématiques ont débuté dès le début de l’année scolaire par une « série de devoirs ». À la demande des enseignants, des exercices de mathématiques ont été remis à des élèves particulièrement motivés, qui devaient les résoudre seuls pendant leur temps libre. S’ils parvenaient à résoudre ces exercices de manière satisfaisante (l’évaluation se faisait en concertation avec les professeurs de mathématiques concernés), les élèves pouvaient participer à la deuxième épreuve.
Cette deuxième épreuve s’est déroulée en novembre 2020, toujours au sein de l’établissement. Sept de nos élèves étaient encore en lice à ce stade et ont passé un examen écrit de quatre heures. Ces épreuves ont été corrigées par leurs professeurs de mathématiques respectifs ; leurs notes ont été transmises et une décision centrale a été prise pour déterminer à partir de quel seuil de notes les élèves de chaque niveau pouvaient passer à l’étape suivante.

Jan Audretsch (classe de 11e), Teresa Dinges (classe de 7e) et Yewon Jeong (classe de 8e) se sont finalement qualifiés pour la phase régionale de Hesse. En raison de la pandémie, cette phase s’est déroulée différemment de l’habituelle. En temps normal, les élèves sont invités à se rendre à l’université de Darmstadt pour y passer leurs épreuves écrites du troisième tour. Cette année, cependant, nos participants se sont familiarisés de leur propre initiative avec une plateforme en ligne. Ils ont ainsi pu y télécharger, dans l’après-midi du vendredi 26 février, une épreuve dont la durée prévue était, une nouvelle fois, de quatre heures.
Les exercices réalisés puis réenvoyés sur la plateforme ont été corrigés par une équipe composée d’enseignants encadrants (Julia Riemenschneider, de l’école Steinmühle), d’anciens lauréats ou encore d’étudiants en mathématiques. Nos élèves ont ainsi obtenu d’excellents résultats.

Il convient tout particulièrement de mentionner Teresa Dinges. Elle a obtenu la première place dans toute la Hesse parmi les élèves de 7e.

Le Steinmühle vous félicite pour ce formidable succès !

Sous la devise « Touch Tomorrow », la Fondation Dr Hans Riegel souhaite aider les élèves à s’orienter vers les métiers du domaine MINT, l’acronyme MINT désignant les matières suivantes : mathématiques, informatique, sciences naturelles et technologie. La fondation perpétue l’héritage de l’ancien propriétaire de HARIBO, le Dr Hans Riegel (1923-2013), et propose, grâce à un « Science Truck », un lieu d’apprentissage extrascolaire où les jeunes peuvent s’informer sur ces matières. Dans les clips vidéo diffusés à l’intérieur du camion, qui parcourt l’Allemagne et l’Autriche, Julia Riemenschneider et Maximilian Moll, enseignants à Steinmühlen, seront prochainement les « visages » de la discipline des mathématiques.

Les maths, c’est génial ! Pour expliquer pourquoi il en est ainsi et déterminer qui, en fonction de ses aptitudes, peut sans crainte s’inscrire à un cours de mathématiques approfondi, une agence a réalisé un film à la demande de la fondation, avec les deux enseignants de Steinmühlen comme interlocuteurs. « Il faut maîtriser les opérations arithmétiques de base les yeux fermés. Dans le cours approfondi, on remet davantage les choses en question, on en apprend davantage sur les règles et on découvre que la probabilité, cette matière souvent peu appréciée, peut tout à fait être proche de la vie quotidienne », a expliqué Julia Riemenschneider devant la caméra. « Les mathématiques s’enchaînent les unes après les autres, et il y a malheureusement souvent des lacunes. Si les bases font défaut, cela devient difficile dans le cours de mathématiques approfondi. »

Votre collègue Maximilian Moll a souligné : « Ceux qui savent bricoler et raisonner de manière logique remplissent ainsi certaines des conditions requises. » Il a ajouté : « Il faut être à l’aise dans la résolution d’équations. Et faire preuve de persévérance. »

Des jeunes brillants – des enseignants en pleine forme

La Fondation Dr Hans Riegel avait pris contact avec l’école Steinmühle après la dernière visite du camion à Marbourg. Les élèves de la Steinmühle, qui avaient profité de la visite du camion pour engager le dialogue sur place avec les animateurs, ont attiré l’attention des organisateurs, car ils posaient des questions si pertinentes qu’ils ont immédiatement supposé qu’ils étaient encadrés par des enseignants très compétents. Il n’a pas fallu longtemps pour que le Dr Jutta Töhl-Borsdorf soit contactée en tant que coordinatrice des matières MINT à la Steinmühle. De tels enseignants devaient bien sûr être les mieux placés pour représenter ces matières !

Les informations sur les filières MINT proposées dans le camion de la Fondation Dr Hans Riegel ont pour but d’aider les élèves à choisir leurs cours approfondis, mais aussi, éventuellement, de les informer sur les futurs métiers. En raison de la pandémie, le camion n’a pas pu poursuivre sa tournée comme prévu ces derniers mois. Les établissements scolaires qui l’avaient réservé bénéficieront toutefois d’une offre en ligne via le « Touch-Tomorrow-Stream ».