MINT – Page 4 – Steinmühle

Une oreille absolue, une fontaine jaillissante et une formidable collaboration : voilà comment le Steinmühle s’est illustré lors du concours « Jugend forscht »

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Lors de la finale régionale « Hessen-Mitte » du concours « Jugend forscht », le concours allemand le plus connu destiné aux jeunes talents en mathématiques, informatique, sciences naturelles et technologie, l’internat Steinmühle a remporté pas moins de quatre premières places. Après qu’une équipe de l’internat plus-MINT Steinmühle s’est qualifiée l’année dernière pour la finale nationale, c’est à nouveau un excellent début pour cette édition. Pour la 60e fois, celle-ci invite de jeunes chercheuses et chercheurs à présenter leurs projets devant un jury composé de 24 membres.

Au total, 34 équipes ont présenté leurs travaux de recherche lors de cet événement, coordonné et organisé conjointement par l’université Justus-Liebig de Giessen et l’université technique de Mittelhessen. Le lycée Steinmühle était représenté par sept équipes, qui ont toutes abordé des problématiques différentes issues de la chimie, du monde du travail, de la biologie et de la technologie. À l’aide de matériel, de présentations sous forme d’affiches et d’explications scientifiques, les élèves ont exposé leurs questions de recherche, leur méthodologie et ont rendu compte de leurs résultats. À cet égard, l’originalité de la réflexion, le niveau de rigueur scientifique, mais aussi la minutie et l’obtention de conclusions plausibles et exploitables dans la pratique ont été pris en compte.

Pour des filtres UV bien tolérés dans les crèmes solaires

Anna-Lena Griesler et Maya Fischer, élèves de 3e, ont remporté la première place en chimie. Dans le prolongement d’un projet mené l’année précédente, elles ont étudié la possibilité de remplacer les filtres UV synthétiques et potentiellement dangereux présents dans les crèmes solaires classiques par des extraits naturels et stables à long terme, ce qui a nécessité l’utilisation d’un équipement de mesure spécifique, à savoir un spectromètre UV-VIS.

Les propriétés du film sous la loupe

La première place en chimie a également été attribuée à Leonard Berger et Nicolas Bohnstedt, qui mènent des recherches sur des alternatives durables aux films alimentaires classiques à base de pétrole. Leurs travaux portaient sur des films partiellement recyclables ou biodégradables, dont les propriétés utiles au quotidien – résistance à la déchirure, élasticité, barrière à l’oxygène et dégradabilité – ont été étudiées à l’aide de procédés précis.

Peut-on acquérir l’oreille absolue ?

Toshiro Beato, Leontin Schmidt et Noah Wieder se sont réjouis d’avoir remporté la première place en biologie. Ce trio de chercheurs s’est penché sur le thème de l’oreille absolue : de quoi elle dépend, comment elle peut s’acquérir – et si cela est réellement possible. Sur ce sujet, les trois jeunes chercheurs ont élaboré des questionnaires et mené des tests dans le cadre d’une étude.

Coopération entre deux internats « plus-MINT »

Le projet « Orbitals – plan around the year », mené par Fabian Sotonica, élève à Steinmühlen, et Nicklas Fuchs, de la fondation Louisenlund, a été le quatrième projet à remporter la première place, dans la catégorie « Monde du travail ». Ce projet portait sur la gestion des rendez-vous annuels en tenant compte non seulement de dates ponctuelles, mais aussi de périodes plus larges. Une application a été développée à cette fin. Ce projet a marqué la première coopération, dans le cadre du concours « Jugend forscht », entre deux internats « plus-MINT ».

Du papier fabriqué à partir de crottin de cheval

Lara Khatib, Jana Nowakowski et Giorgia Kuhn (classe de 7e) ont remporté la deuxième place dans la catégorie « Monde du travail » ainsi qu’un prix spécial « Efficacité des ressources » avec leur projet intitulé « Du papier écologique à base de crottin de cheval ». La fabrication de papier à partir de cette ressource, qui est pour ainsi dire inépuisable à Steinmühle grâce au centre équestre de l’établissement, permettrait de réduire le dépérissement des arbres.

Professionnaliser l’analyse de la qualité des eaux

Fabian Sotonica, Luis Gerloni et Clara Steiner ont remporté un troisième prix, associé au prix spécial « Abonnement annuel à Make », pour les mesures d’optimisation visant à permettre une utilisation professionnelle de leur embarcation à faible coût, conçue pour la détermination semi-automatique de la classe de qualité des eaux. L’accent a été mis sur certaines fonctions spécifiques et sur le suivi autonome des points de passage, afin de permettre un prélèvement d’échantillons et des analyses ultérieures entièrement autonomes.

Une expérience pétillante

La 3e place a également été attribuée à Yiheng Liang, Niilo Danner et Jakob Heck, élèves de 6e. Ce trio avait étudié la hauteur de la « fontaine Coca-Mentos » en fonction de la quantité, de l’état et de la température des ingrédients. Les trois jeunes chercheurs se sont également intéressés à la vitesse de la fontaine et ont cherché à savoir si l’ajout de liquide vaisselle modifiait quelque peu sa hauteur.

Tous les projets de moulins en pierre ont été retenus

Ainsi, tous les projets « Jugend forscht » de la Steinmühle ont été classés. Pour couronner le tout, la Steinmühle a reçu le prix scolaire MINTSPACE décerné par Hohenloher.

Un grand merci à l’équipe d’encadrement !

Les projets de la Steinmühle, qui ont obtenu des résultats exceptionnels parmi les 34 équipes en lice, ont été encadrés par les enseignants de la Steinmühle : Mme Jutta Töhl-Borsdorf, M. Sven Freibert, Malte Klimczak, le Dr Eva Neumann, Antje Seel, le Dr Patrick Szabo et le Dr Christian Drews (Louisenlund).

27. février 2025

Sophie Sacher, de la classe 5i, remporte la 3e place lors de la finale régionale des Olympiades de mathématiques

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Rainer Grabowski, responsable régional de Hesse pour les Olympiades de mathématiques dans l’enseignement secondaire, a annoncé la bonne nouvelle à Maximilian Moll, membre de la section de mathématiques de l’école Steinmühle : une fois de plus, l’école Steinmühle avait décroché une place sur le podium lors d’un concours. Sophie Sacher, élève de cinquième, a obtenu 26,5 points sur 40 lors de ce concours très exigeant, décrochant ainsi la troisième place. Commentaire de Björn Gemmer, directeur de l’école Steinmühle, sur la performance de cette élève qui suit la filière internationale du lycée Steinmühle : « Exceptionnel ! »

Les élèves Emil Zuckermann, également en 5e et vainqueur régional, ainsi qu’Orlando Geisel (en 11e) se sont eux aussi mesurés aux épreuves difficiles des Olympiades de mathématiques. Orlando a malheureusement dû se retirer prématurément le deuxième jour pour cause de maladie.

Jusqu’à la classe 7, la phase régionale est le plus haut niveau accessible

Les Olympiades de mathématiques se déroulent en plusieurs épreuves, dont la difficulté augmente d’une épreuve à l’autre, l’épreuve nationale constituant le point d’orgue pour les meilleurs élèves en mathématiques à partir de la 8e. Pour les classes de la 3e à la 7e, le concours s’achève avec l’épreuve régionale et une grande cérémonie de remise des prix, organisée par chaque Land.

Notre photo montre Sophie Sacher lors de la remise des prix, en compagnie de Brigitte Hirschler, du ministère de l’Éducation et de la Culture de Hesse, de l’organisateur Rainer Grabowski et de la responsable de la classe des Olympiades 5. Tous les lauréats de cette classe des Olympiades se sont ensuite réunis pour une photo de groupe. Sophie se trouve au centre, à l’arrière.

26. février 2025

Des visages rayonnants : quatre victoires régionales pour l’école et l’internat Steinmühle au concours « Jugend forscht »

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« Jugend forscht », le concours pour jeunes talents le plus connu d’Allemagne dans les domaines des mathématiques, de l’informatique, des sciences naturelles et de la technologie, a débuté vendredi. Et une fois de plus, ce concours s’est soldé par d’excellents résultats pour l’école et l’internat Steinmühle !

En tête parmi 34 équipes

Lors du concours régional « Hessen Mitte », coordonné et organisé conjointement par l’université Justus-Liebig de Giessen et l’université technique de Mittelhessen, la Steinmühle a remporté la victoire régionale avec pas moins de quatre projets ! Au total, 34 équipes avaient présenté leurs travaux de recherche et leurs expériences à un jury composé de 24 membres, avant que d’autres personnes intéressées puissent poser diverses questions aux groupes de participants.

Coopération entre deux internats « plus-MINT »

Nous vous présenterons ces expériences dans les jours à venir, notamment, en point d’honneur, un projet de coopération avec la Fondation Louisenlund – tout comme le Steinmühle, un internat « plus-MINT ». Nous sommes fiers de l’ensemble du groupe, y compris les enseignants qui entourent la coordinatrice MINT, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf. Un grand merci à vous tous ! C’est tout simplement génial !

22. février 2025

Programme « plus-MINT » de promotion des talents : Steinmühle accueille le 3e camp de mathématiques

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Des approfondissements lors d’ateliers passionnants : pendant quatre jours, 23 élèves de 10e et 11e classes issus des internats de Louisenlund, Sankt Afra et Birklehof se sont consacrés de manière intensive aux mathématiques et aux domaines connexes des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT). Pour la troisième année consécutive, le camp de mathématiques « plus-MINT » organisé à la Steinmühle a offert une plateforme inspirante aux jeunes talents animés d’un enthousiasme particulier pour les chiffres, la logique et la réflexion analytique.

Un accueil chaleureux

Nos invités ont été accueillis directement à la gare et reçus au bistrot avec des collations et des boissons – un rafraîchissement bien mérité après leur long voyage pour certains. Ils ont ensuite directement participé au premier atelier, animé par des ingénieurs du Service de gestion des sols. À cette occasion, les élèves se sont penchés sur des questions passionnantes liées à la topographie et ont notamment appris à calculer la dérive continentale de la plaque eurasienne. Après un dîner pris en commun, les participants se sont retrouvés au salon de thé pour discuter des détails organisationnels et se préparer une dernière fois au prochain concours international de mathématiques Bolyai.

Concours Bolyai et ateliers

La journée suivante a débuté par la participation au concours Bolyai. Ensuite, le Dr Karl-Heinz Muth a animé un atelier passionnant sur le thème « Le calcul mental : un art oublié, entre spectacle et utilité quotidienne ». Les participants ont ainsi découvert des techniques de calcul impressionnantes, telles que la détermination du jour de la semaine exact correspondant à une date donnée – un mélange fascinant de logique mathématique et d’habileté pratique.

Un programme varié

Après le déjeuner, le groupe s’est rendu dans les Lahnberge, où le professeur Elmar Tischhauser, du département d’informatique, a suscité l’enthousiasme des participants avec une conférence axée sur la pratique consacrée à la cryptographie. Au terme d’une journée bien remplie, tout le monde est rentré pour le dîner, et beaucoup ont ensuite profité de l’occasion pour se défouler grâce aux activités sportives proposées – un changement de rythme bienvenu après ce programme intense.

Mathematikum : une visite incontournable

Le Mathematikum de Giessen a été la destination de notre excursion le lendemain matin. Les expositions et les exercices proposés dans ce grand musée interactif très réputé ne cessent de fasciner les visiteurs. De retour à Marbourg, le groupe s’est à nouveau rendu au bâtiment polyvalent situé sur les Lahnberge, où le professeur Patrick Mehlitz a abordé avec ses jeunes invités des questions fondamentales relatives à l’optimisation mathématique.

Découvrir l’industrie de près

La soirée a été célébrée de manière festive autour d’un dîner à la cantine, car il s’agissait malheureusement de la dernière que le groupe de passionnés des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT) pouvait passer ensemble. Le lendemain, une dernière excursion dans l’arrondissement voisin de Lahn-Dill était encore au programme. La visite de l’entreprise de génie mécanique Pfeiffer-Vacuum, située dans cette région, a non seulement permis de découvrir des applications techniques intéressantes, mais a également donné aux jeunes l’occasion de s’entretenir directement avec des étudiants et de jeunes diplômés issus des filières du génie mécanique, de l’informatique de gestion et du génie industriel. Ils ont ainsi pu poser des questions pertinentes et ont reçu des conseils utiles pour leurs propres perspectives professionnelles.

Adieux et perspectives

Après quatre journées riches en événements, l’heure était enfin venue de se dire au revoir. Vers midi, les jeunes talents ont pris le chemin du retour, la tête pleine de nouvelles impressions, d’expériences et (espérons-le) d’inspiration. Ce moment passé ensemble, durant lequel chacun a pu s’adonner à sa passion pour les disciplines MINT, restera sans aucun doute longtemps gravé dans nos mémoires et dans celles de nos invités.

Le camp « plus-MINT », organisé par Maximilian Moll, professeur de mathématiques, est une initiative de la Steinmühle et bénéficie du soutien de l’association pour la promotion des talents dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT).

28. janvier 2025

« Pour des projets au rayonnement tout à fait particulier » : l’école et l’internat Steinmühle ont reçu l’étoile MINT 2024

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Accueil en grande pompe sur notre campus : l’établissement Steinmühle a reçu une délégation de cinq personnes pour se voir décerner une distinction très spéciale dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT). L’Association allemande pour l’électrotechnique, l’électronique et les technologies de l’information (VDE) et le Club allemand de radioamateurs (DARC) ont décerné à l’école-internat Steinmühle l’étoile MINT 2024, saluant ainsi « un engagement exceptionnel et durable dans les domaines des mathématiques, de l’informatique, sciences naturelles et de la technologie ».

C’est l’interaction entre les disciplines qui a convaincu

Les candidatures pouvaient être déposées par des enseignants à titre individuel ainsi que par des équipes d’écoles de la Hesse. « Avec l’étoile MINT, nous récompensons des projets et des formules qui se distinguent par leur rayonnement, leur pérennité et leur ingéniosité », a déclaré le Dr Kevin Rick, directeur du VDE Südwest. Cette distinction a été décernée à la coordinatrice MINT et responsable de la promotion des talents dans les disciplines MINT, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, ainsi qu’à ses collègues Antje Seel et le Dr Patrick Szabo. « Sans un encadrement qualifié, capable d’enthousiasmer les élèves et de les inciter à donner le meilleur d’eux-mêmes dans la recherche et l’expérimentation, de telles performances exceptionnelles ne pourraient être réalisées », ont déclaré avec admiration les présentateurs, parmi lesquels figuraient Thomas Beiderwieden, du VDE Rhein-Main, et Christian Entsfellner, du DARC. Dans le projet lauréat de la Steinmühle, intitulé « Analyse de l’eau 2.0 », le jury a notamment été séduit par l’interaction entre les disciplines impliquées dans le projet – de l’écologie à la programmation en passant par la construction de maquettes. L’équipe d’élèves de la filière Plus-MINT de l’internat Steinmühle s’était ainsi qualifiée, au début de l’été, pour la finale nationale du concours « Jugend forscht ». Ce projet porte sur une plateforme de mesure développée et construite par les élèves eux-mêmes afin de déterminer la qualité de l’eau (nous en avons rendu compte à plusieurs reprises).

Le ministre de la Culture en tant que parrain

« La Steinmühle se réjouit de cette distinction tout à fait particulière et est fière de tous ceux qui y ont contribué par leurs performances, leur persévérance et leur engagement », a déclaré le directeur Björn Gemmer au nom des lauréats, qui ont reçu des certificats ainsi qu’une récompense financière d’un montant de 1 500 euros. Pour la Steinmühle, c’est une motivation à continuer de consacrer son énergie à ce domaine. Car comme on peut le constater : cela en vaut vraiment la peine à tous les niveaux !

La remise du prix, placée sous le patronage du ministre de la Culture de la Hesse, Armin Schwarz, a été célébrée par les participants lors d’un repas pris en commun dans la salle à manger de la Steinmühle. Et là aussi, notre cuisine a fait l’objet de nombreux éloges.

21. novembre 2024

Le collège Steinmühle a de nouveau été distingué comme établissement favorable aux disciplines MINT

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Hier, mercredi, l’école Steinmühle a une nouvelle fois été distinguée comme établissement favorable aux disciplines MINT. Mme Jutta Töhl-Borsdorf et M. Sven Freibert ont reçu cette distinction à Philippstal, dans le nord de la Hesse, représentant ainsi l’école Steinmühle, seule école de Marbourg à participer à cette initiative.

Steinmühle a obtenu la meilleure note

« Lors de l’évaluation, le Steinmühle s’est classé au plus haut niveau », s’est réjouie le Dr Jutta-Töhl-Borsdorf.

Dans la matinée, selon les deux enseignants, les participants ont pu visiter le centre de formation de l’entreprise d’accueil, K+S Minerals and Agriculture GmbH Philippsthal, et découvrir des aspects intéressants, notamment les formations en alternance.

Les établissements scolaires ont été récompensés par Sabine Stuhlmann (fédération régionale de Hesse du MNU et projet NaWi LoLa), Benjamin Gesing (directeur général de MINT Zukunft e.V.) et Harald Fisch (conseiller principal de MINT Zukunft e.V.). Ces distinctions sont valables trois ans.

Reconnu et soutenu par le monde des affaires

Les mathématiques, l’informatique, les sciences naturelles et la technologie (MINT) ont pris une importance croissante dans le développement scolaire. Les « écoles favorables aux MINT » distinguées démontrent que leur projet d’établissement leur permet d’intégrer dans le quotidien scolaire des mesures ponctuelles – par exemple en matière de numérisation – de manière mûrement réfléchie sur les plans didactique et pédagogique. Grâce à cette distinction, les « écoles favorables aux MINT » bénéficient d’une visibilité auprès des élèves, des parents, des entreprises et du grand public ; elles sont non seulement reconnues par le monde économique, mais également particulièrement soutenues par celui-ci. Les partenaires nationaux de l’initiative « MINT : construire l’avenir ! » distinguent les établissements qui mettent délibérément l’accent sur les MINT. Ces établissements sont évalués sur la base d’un catalogue de critères exigeants et standardisés, et sont soumis à un processus de candidature uniforme à l’échelle nationale.

La photo de groupe, prise par Uwe Handke à la demande de l’organisateur, montre Mme Jutta Töhl-Borsdorf et M. Sven Freibert avec les documents de la distinction lors de la cérémonie de remise des prix.

19. septembre 2024

Les maths et les sciences vous passionnent ? Le nouveau dépliant « plus-MINT » est disponible !

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L’association « Verein zur MINT-Talentförderung e.V. » a présenté son nouveau dépliant « plus-MINT » ! Si vous aimez particulièrement les mathématiques, l’informatique, les sciences naturelles et la technologie, que vous obtenez de bons résultats dans ces domaines et que vous envisagez de fréquenter un internat « plus-MINT » tel que la Steinmühle, nous vous invitons chaleureusement à consulter ce dépliant et à postuler si cette offre vous intéresse. La brochure du programme « plus-MINT » peut être consultée dans cet article, mais elle est également disponible en téléchargement : pm_flyer-2025-26#web

28. août 2024

Le guide de reproduction du projet « plus-MINT-Boot » est désormais disponible en ligne

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Grâce à leur projet de bateau, Clara Steiner, Luis Gerloni et Fabian Sotonica, élèves du programme « plus-MINT » de l’école-internat Steinmühle, se sont qualifiés pour le concours national « Jugend forscht », qui s’est déroulé cette année sur quatre jours au sein du plus grand centre des sciences d’Allemagne, l’Experimenta à Heilbronn (comme nous l’avons déjà signalé). Atteindre ce niveau constitue à ce jour le plus grand succès de la Steinmühle dans ce domaine !

Il est désormais également possible, sur notre site web (https://boatproject.steinmuehle.de/), d’obtenir davantage d’informations et de reproduire la plateforme. Les premières écoles de l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf ainsi que le Centre de recherche des élèves de Hesse centrale (SFM) ont déjà manifesté leur intérêt.

Le « projet Boot », qui porte sur la construction et la programmation d’une plateforme de mesure à faible coût destinée à l’analyse automatisée des eaux, a été mené en collaboration avec le Dr Christoph Reudenbach du département de géographie de l’université Philipps de Marbourg.

Marlene Bigeschke, du programme plus-MINT, a également participé à la construction de la plateforme. Le projet a été encadré par l’équipe plus-MINT de la Steinmühle, composée d’Antje Seel, du Dr Patrick Szabo et du Dr Jutta Töhl-Borsdorf, qui était également présente pendant deux jours à Heilbronn.

20. août 2024

À la découverte de nouveaux horizons – un retour personnel sur le concours national « Jugend forscht » à Heilbronn

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Se qualifier pour la finale nationale du concours « Jugend forscht » est déjà quelque chose d’exceptionnel. Il faut d’abord y parvenir ! C’est précisément ce qu’ont réussi nos « MINTies », les élèves de l’internat de la Steinmühle : Fabian Sotonica, Luis Gerloni et Clara Steiner. Tous les trois fréquentent notre internat dans le cadre du programme « plus-MINT ». Fabian Sotonica revient sur ce formidable événement qui s’est déroulé au cours du deuxième semestre. Que souhaite-t-il ? Vous avez droit à trois propositions…

Le spectacle est impressionnant lorsque l’on descend l’escalator menant à la salle d’exposition : une foule de jeunes chercheurs, de parents et d’accompagnateurs – 107 projets réunissant 175 participants. Notre stand se trouvait un peu plus loin, dans le secteur des sciences de la Terre et de l’espace, au numéro 51. En chemin, on pouvait déjà apercevoir certains des autres projets qui, par leur originalité, leur taille ou leur importance, laissaient deviner que c’était là que se déroulait la finale du concours.

Nous avons eu jusqu’à l’après-midi pour nous rendre sur place et installer notre matériel. Cela s’est avéré nécessaire, car il s’est avéré que notre Raspberry Pi (micro-ordinateur), le « cerveau » de notre plateforme de mesure, avait subi des dommages et ne fonctionnait plus (correctement). Heureusement, nous avons pu nous adresser aux « Jupas » (parrains des jeunes chercheurs), qui nous avaient accompagnés pendant ces quatre jours. Grâce à eux, nous avons pu emprunter l’un des Raspberry Pi du Maker Lab sur place. Leur aide précieuse pour toutes nos questions ou nos besoins a constitué une préparation inattendue, mais très appréciable, à l’Experimenta, le centre des sciences de Heilbronn.

Nous avons ensuite pris possession de nos chambres à l’auberge de jeunesse où nous étions hébergés, ou plutôt à l’hôtel, ces deux établissements se distinguant à peine l’un de l’autre par leur bonne qualité. Sur le chemin menant à l’auberge, nous avons pu profiter de la belle vue sur les rives verdoyantes du Neckar. La soirée s’est terminée par un bon dîner à l’Experimenta, ainsi que par des ateliers et des présentations au « Science Dome », consacrés notamment à la mission Apollo 13.

Présentation du projet en un temps record

Le deuxième jour, les choses sont devenues sérieuses, car après un bref briefing (qui avait lieu chaque matin), les entretiens avec le jury étaient programmés. Chaque projet devait se présenter en 5 minutes devant deux jurys distincts, avant d’entamer un entretien de 25 minutes. En dehors de ces entretiens, il était possible de visiter l’exposition de l’Experimenta ou de se détendre dans le salon Jufo. La soirée s’est déroulée chez Campus Founders, où, après le dîner, un atelier consacré à la création de start-up a été présenté.

Recherche d’un emplacement pour une démonstration en direct

Samedi, nous avons eu l’occasion de nous entretenir, le cas échéant, avec des jurys d’autres disciplines, si ceux-ci manifestaient de l’intérêt, de préparer notre stand pour le public ou d’examiner les autres projets. Outre le rendez-vous prévu pour la photo de notre stand, nous avons toutefois consacré une bonne partie de notre temps à rechercher un endroit approprié sur le Neckar où nous pourrions mettre à l’eau notre plateforme pour une démonstration en direct. Mais sans succès : les fortes pluies et la crue nous ont empêchés d’accéder aux rares points d’accès. À midi, nous nous sommes rendus à pied à la salle « Harmonie », où la cérémonie de remise des prix devait avoir lieu dimanche. Nous y avons déjeuné et passé en revue le déroulement de la cérémonie.

À notre retour, l’exposition publique a débuté, à laquelle ont participé un nombre étonnamment élevé d’anciens participants. Parallèlement, nous avons pu recueillir, à certains moments, de brefs commentaires de la part de nos jurés.

Après un échange animé, intéressant mais aussi épuisant avec les visiteurs, nous nous sommes rendus en bus au « RedBlue », une salle de spectacle d’InterSport, où s’est déroulée la cérémonie de remise des prix spéciaux. Entre les différents plats du menu et les intermèdes artistiques (le groupe de percussion « Bounce »), des groupes de projets et des remettants de prix ont été appelés sur scène. Vers le milieu de la cérémonie, ce fut notre tour : « Prix récompensant un travail original dans le domaine des sciences de la Terre », commanditaire du prix : Société géologique allemande – Association géologique.

La piste de danse a ensuite été ouverte et la soirée s’est terminée par une fête, tandis qu’un service de navette régulier permettait de regagner son hébergement plus tôt, mais au plus tard à 2 heures du matin.

De belles rencontres

Le dimanche a été la journée la plus courte : une autre exposition a été organisée pour permettre aux invités (d’honneur) de la cérémonie de remise des prix de faire connaissance avant le début de celle-ci.

Alors que, de la 5e à la 2e place, tous les domaines de spécialité d’un même niveau de lauréats ont été annoncés simultanément, les lauréats nationaux se sont succédé individuellement sur scène. Chacun d’entre eux a également fait l’objet d’un éloge impressionnant de la part du jury. Cet événement était également ponctué d’animations : le champion d’Europe de beatbox « Robeat » ainsi que « Prof. Bubbles » avec ses tours de bulles de savon ont apporté de la diversité au programme.

À la fin, il a bien sûr fallu démonter les stands. Ce fut une très belle expérience, qui m’a permis de faire de nombreuses rencontres formidables à tous les niveaux et dans tous les domaines. J’espère et je souhaite pouvoir revivre une nouvelle fois ce niveau de compétition.

En tant qu’équipe, nous tenons à remercier encore une fois du fond du cœur toutes les personnes impliquées pour leur soutien sans faille et leur engagement sans réserve, car nous n’aurions pas pu mener à bien ce projet sans leur aide !

Fabian Sotonica

20. août 2024

Campus MINT à Louisenlund : des journées passionnantes et de nouveaux prix pour les équipes de Steinmühlen

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Du 6 au 9 juin, une délégation du lycée Steinmühlen s’est rendue au MINT-Campus 2024 à Louisenlund : Maya Fischer (classe de 7e), Anna-Lena Griesler (classe de 8e), Jonathan Kurz (classe de 11e) et Fabian Sotonica (classe de 12e) ont entrepris, accompagnés de leurs encadrants, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf et le Dr Sven Freibert, le long trajet jusqu’à la mer Baltique, où ils ont pu profiter d’un programme formidable dans une ambiance agréable.

Une fois les stands des projets installés en vue du salon qui allait suivre, le programme officiel a débuté vendredi matin par un discours d’ouverture de Mme Caroline Rodenbeck, de l’Institut de technologie de Karlsruhe (KIT), consacré à l’expérience KATRIN et à la la masse des neutrinos, un sujet complexe présenté de manière claire et accessible. Ensuite, le temps fort du programme a commencé : le salon, au cours duquel chacun a eu la possibilité de présenter ses projets en cours devant un jury ainsi que devant le public. Le programme était divisé en trois catégories : mathématiques/informatique/technologie, biologie/sciences de l’environnement et physique/chimie. La grande diversité des thèmes abordés a donné lieu à de nombreuses discussions intéressantes.
Peu après la fin du salon, un programme de soirée a débuté par un quiz de bar, au cours duquel des questions issues de différentes catégories devaient être résolues par tables. Ce fut une occasion agréable de faire plus ample connaissance. Nous avons ensuite eu jusqu’à minuit pour échanger avec les autres participants en dehors du cadre « scolaire », ce qui a permis de créer une ambiance détendue.

Ateliers et détente

Samedi, la journée a débuté par des ateliers consacrés à divers thèmes, suivis d’une autre conférence principale donnée par le Prof. Dr Mira Pöhlker, de l’Institut Leibniz de recherche sur la troposphère, sur le thème des aérosols. La cérémonie de remise des prix a clôturé l’événement. Dans la catégorie Biologie/Sciences de l’environnement, c’est Fabian Sotonica qui a remporté le prix avec son projet « Boot ». Maya Fischer et Anna-Lena Griesler ont quant à elles reçu le prix dans la catégorie Physique/Chimie. De très belles réussites dont nous avons tous pu nous réjouir !
Pour finir, le public a même voté pour Maya et Anna-Lena, qui peuvent désormais se targuer d’être les « gagnantes du cœur du public ».

Après un bref moment de détente autour de quelques en-cas, il était prévu de faire de la voile en option, mais cette activité est littéralement tombée à l’eau. En raison des conditions météorologiques, cette activité a malheureusement dû être annulée. Il était néanmoins possible de se détendre autour de quelques jeux et en-cas et de terminer en beauté notre séjour à Louisenlund. Au cours de ces un peu moins de quatre jours, une véritable ambiance de convivialité s’est installée et nous sommes tous ravis d’avoir pu y participer ! Après nous être dit au revoir le lendemain matin, nous avons pris le chemin du retour vers Marbourg.

Anna-Lena Griesler et Maya Fischer

26. juin 2024