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Participez au concours du prix scolaire « Hohenloher MINT-SPACE » grâce à une vidéo

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Grâce à une vidéo qu’elle a réalisée elle-même, l’équipe MINT de la Steinmühle s’est classée 3e parmi de nombreuses écoles candidates au concours du prix scolaire MINT SPACE décerné par la Hohenloher-Akademie, division Équipements scolaires. Ce prix s’accompagnait d’un bon d’achat de 500 € pour l’équipement de l’établissement et a été l’occasion de s’amuser énormément lors de la réalisation de la vidéo, qui traitait de notre souhait de voir les conditions encore améliorées pour nos « MINTies » très brillants et nos enseignants MINT très engagés.

Vous avez bien sûr fait preuve d’un engagement sans faille lors de ce concours, vous avez obtenu d’excellents résultats et, en plus, vous avez fait preuve de beaucoup d’humour ! Bravo !

Paroles de la chanson
We don’t need no boring classrooms
We want spaces bright and free
No broken tables in the stonemill
MINT-space is the place to be

Refrain
Hey, professeur, laissez les enfants explorer ! (Cri)
En fin de compte, ce n’est qu’un laboratoire de plus dans le couloir
En fin de compte, nous ne sommes qu’un laboratoire de plus dans le couloir
Un laboratoire du futur si bien conçu,
Un lieu pour tous les esprits de génie,
Moderne, ouvert, lumineux et intelligent,
Là où les innovations prennent véritablement leur essor.

Refrain
Hey, professeur, laissez les enfants explorer ! (Cri)
En fin de compte, ce n’est qu’un laboratoire de plus dans le couloir
En fin de compte, nous ne sommes qu’un laboratoire de plus dans le couloir
Hohenloher, répondez à l’appel,
Construisons le plus grand laboratoire qui soit !
Nous sommes prêts et pleins d’enthousiasme –
Aidez-nous à concrétiser cette vision !

Refrain
S’il vous plaît, aidez-nous à concrétiser cette vision ! (Cri)
En fin de compte, nous ne sommes qu’un laboratoire de plus dans le couloir.
En fin de compte, nous construisons
Un laboratoire génial pour nous tous.

De nombreux élèves et enseignants de l’établissement « Steinmühle – Schule & Internat » ont participé à ce projet vidéo. Il s’agissait plus précisément des personnes suivantes :

Scénario et paroles de la chanson:
Anna-Lena Griesler, Lisa Schreier, Dr Jutta Töhl-Borsdorf

Groupe «
» : « Larry et les rainettes bruyantes » (Constantin Franz à la guitare, Bent Deidl à la basse,
, Jaron Häußermann à la batterie, Juliana Stry au chant)

Chœur «
» : élèves du laboratoire de la Steinmühle. Mise en scène : Daniel Sans

Réalisation technique:
Jonathan Kurz

Montage:
Anna-Lena Griesler

6 octobre 2025

Campus MINT 2025 – des journées passionnantes et fructueuses à Louisenlund

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Cette année encore, une délégation de la Steinmühle s’est rendue à Louisenlund afin d’y participer au Campus MINT et d’y présenter ses projets, et ce malgré les vacances d’été en Hesse. C’est ce que rapporte Mme Jutta Töhl-Borsdorf, coordinatrice MINT à la Steinmühle.

Retrouver de vieilles connaissances

Fabian Sotonica, Clara Steiner, Maya Fischer et Anna-Lena Griesler ont été chaleureusement accueillis jeudi et ont pu, après la pièce de théâtre « La Visite de la vieille dame » mise en scène par les élèves du programme +MINT de Louisenlund, faire de nouvelles connaissances et retrouver d’anciennes connaissances. Ils ont ensuite eu l’occasion, lors d’une visite guidée du centre d’apprentissage et de recherche, d’admirer le nouvel observatoire astronomique de l’école, dont l’inauguration était prévue le lendemain.

La matinée du vendredi a débuté par une conférence intéressante sur le thème des « modifications génétiques et épigénétiques ». La journée s’est ensuite poursuivie avec le temps fort de la journée : le salon, au cours duquel les élèves ont pu présenter leurs projets au public ainsi qu’à un jury, et échanger leurs points de vue entre eux.

Ateliers et conférence sur la protection du climat

Comme l’année dernière, le très apprécié quiz de bar a de nouveau eu lieu dans la soirée. Il s’agissait de répondre, en table ronde, à des questions portant sur des thèmes très variés, le tout dans une ambiance décontractée qui a contribué à créer une atmosphère très agréable.

La matinée suivante a débuté par des ateliers consacrés à divers thèmes liés aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie et aux mathématiques (STEM). Elle s’est poursuivie par une autre conférence sur la protection du climat, puis par la remise des prix par le jury.

Les deux équipes de Steinmühlen ont remporté la victoire dans leur catégorie respective

Comme l’année dernière, le Steinmühle a remporté un franc succès et a décroché la victoire dans chaque catégorie grâce aux projets présentés : le « projet de bateau / A-WAVE » dans le domaine de la technologie et les « agents de protection UV naturels » dans le domaine de la chimie, ainsi que le « projet Orbitals », une collaboration entre la Steinmühle et Louisenlund, qui a remporté le prix du public « Vainqueur des cœurs ».

L’après-midi était ensuite libre pour tout le monde. C’est ainsi qu’un week-end particulièrement réussi et passionnant s’est achevé dans une ambiance chaleureuse, et chacun a pu rentrer chez lui le dimanche matin, pleinement satisfait. Anna-Lena Griesler

15 août 2025

Gojus Kanes se classe 3e au niveau national lors d’un concours prestigieux

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Les amateurs de musique ont certainement déjà aperçu ce jeune homme aux cheveux foncés au piano lors d’événements organisés au Forum. Gojus Kanes, élève de l’internat de la Steinmühle, adore cet instrument – et cela se voit. Au cours de l’année scolaire dernière, il s’est mesuré aux défis du concours « Jugend musiziert », d’abord au niveau régional, puis au niveau national. Il a décroché la troisième place – et ceux qui s’y connaissent le savent bien : ce n’est pas une mince affaire.

Trois heures de pratique par jour

Cela fait maintenant un peu plus d’un an que Gojus est à la Steinmühle. Il s’est installé à l’internat de la Steinmühle, à Marbourg, en Hesse centrale, et s’en réjouit : « Je me sens bien ici ». En public, il se montre plutôt discret et se définit avant tout par son jeu de piano. Il se consacre à cet art trois heures par jour depuis l’âge de 13 ans.

Interprétation au piano et présentation lors du concours

Lors des concerts organisés à la Steinmühle, diverses œuvres sont au programme. L’un des compositeurs qu’il apprécie particulièrement est le Lituanien Mikalojus Konstantinas Ciurlionis. « C’est le compositeur national de ce pays », explique Gojus, tout en racontant comment il s’est rendu lui-même dans ce pays, sur les traces de Ciurlionis, afin de transcrire sa musique pour piano, ce qui n’était pas si simple. C’est également à lui que Gojus Kanes a consacré son exposé lors du concours régional « Jugend musiziert » à Schlitz, exposé qu’il a dû présenter non seulement musicalement au piano, mais aussi oralement devant le jury composé de quatre membres. L’élève a présenté ses connaissances sur le compositeur à l’occasion du 150e anniversaire de sa naissance, ce qui était d’autant plus intéressant que celui-ci a laissé à la postérité non seulement des œuvres musicales passionnantes, mais aussi, grâce à sa double carrière de peintre, des tableaux datant des débuts de la peinture abstraite.

Un travail de recherche considérable

« On ne trouve pratiquement aucune œuvre de cet artiste sur Internet », avait constaté Gojus au cours de ses recherches. Des pièces sans titre, cataloguées tardivement, dont la diffusion a été restreinte : telles étaient les raisons qui ont poussé cet élève d’internat à déployer tant d’efforts pour obtenir des informations et pouvoir consacrer son interprétation au piano, ainsi que son récital, au compositeur national lituanien Mikalojus Konstantinas Ciurlionis.

Objectif professionnel envisageable : un métier en rapport avec la musique

Son excellent classement au concours « Jugend musiziert » n’en est que plus beau et mérité. C’est Charlotte Schmidt-Schön, de l’école de musique de Marbourg, qui l’avait encouragé à y participer : « Je n’avais encore jamais fait quelque chose de ce genre auparavant », explique-t-il. Reste à savoir si Gojus participera à d’autres concours, tout comme son projet professionnel. Il sait qu’il est plutôt difficile de gagner sa vie grâce à la musique. Mais il n’exclut pas totalement que le piano puisse jouer un rôle dans ce projet.

Angela Heinemann

14 août 2025

Troisième place pour les frères et sœurs Sacher au concours « Chemie – mach mit ! »

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Felix et Sophie Sacher venaient tout juste de recevoir leur invitation à la finale mondiale des World Robot Olympiad (WRO) à Singapour que déjà une nouvelle distinction venait d’être décernée à ces deux jeunes chercheurs, frère et sœur, de la Steinmühle : Ils ont remporté la troisième place lors de la 47e édition du concours expérimental de chimie à l’échelle de la Hesse « Chemie – mach mit ! », organisé sous la houlette du Dr Jens Salzner et de son équipe de l’université Goethe de Francfort-sur-le-Main.

Le Steinmühle vous remercie tous les deux, ainsi que votre accompagnatrice, le Dr Jutta Töhl Borsdorf, coordinatrice des disciplines MINT dans notre établissement, pour l’intérêt et l’enthousiasme dont vous faites preuve dans le cadre des projets et concours scientifiques. Vous formez une équipe formidable et nous sommes ravis que vous soyez invités à Francfort pour la cérémonie de remise des prix qui aura lieu en fin d’année. Par ailleurs, nous attendons avec impatience tout ce qui vous réserve encore l’avenir !

9 juillet 2025

De l’internat Steinmühle au sport professionnel : Benedikt Mons pratique le football américain

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Le Super Bowl, qui a lieu chaque année et qui est la finale de la Ligue nationale de football américain (NFL), fait le plein de recettes et vide les rayons de boissons des supermarchés. En Europe aussi, de nombreux supporters suivent l’événement avec passion. Benedikt Mons, qui vient de quitter l’internat de Steinmühle avec son baccalauréat en poche, reste sans doute l’un des plus grands fans. Son objectif : jouer un jour lui-même en NFL.

Premier contact lorsqu’il était en quatrième

Ce n’est pas seulement un rêve. Benedikt a un projet, et il s’y tient. Arrivé à la Steinmühle en quatrième, un camarade de classe l’a emmené jouer au football américain. Ce sport n’est pas particulièrement doux. Mais cela ne l’a pas empêché de continuer à s’entraîner.

Des compagnons de route essentiels

Benedikt a joué de plus en plus souvent et a intégré la sélection U18 de la Hesse. Il a noué des contacts avec des joueurs de Bad Homburg, est devenu membre des Sentinels et a joué en GFL-Juniors, la ligue fédérale junior de l’Association allemande de football américain (AFVD). Il a également considéré l’entraîneur de cette équipe, Markus Hackenberg, comme un mentor : « Il m’a accompagné de manière personnalisée ». En 2024, Benedikt Mons a été sélectionné en équipe nationale des moins de 19 ans.

Benedikt Mons a sans doute continué à faire les bons choix, car début 2025, la prochaine étape se profilait : son transfert au club des Frankfurt Galaxy, son passage au sport professionnel au sein de l’European League of Football. Une étape décisive pour cet élève de la Steinmühle, resté modeste, qui suit des cours approfondis en sciences politiques et en mathématiques, et qui est reconnaissant non seulement envers la Steinmühle pour l’accompagnement de sa carrière sportive, mais aussi envers d’autres personnes, comme le directeur sportif de son club actuel, Thomas Kösling. « Il m’a motivé à concilier le baccalauréat et l’entraînement » – un entraînement qui, tout de même, avait lieu quatre fois par semaine.

Exploiter pleinement son potentiel aux États-Unis

Sur le plan logistique, les choses vont devenir un peu plus faciles pour Benedikt, maintenant qu’il a son baccalauréat en poche. À la fin de la saison, il aimerait, dans l’idéal, intégrer une université aux États-Unis. « Je souhaite en tout cas continuer à jouer, et ce aux États-Unis. Là-bas, tout est géré de manière nettement plus professionnelle dans ce sport, depuis l’entraînement jusqu’à l’accompagnement individuel des athlètes. Pour pouvoir exploiter pleinement son potentiel dans cette discipline, il faut partir aux États-Unis. »

Dans cette démarche et en ce qui concerne sa carrière sportive, Benedikt Mons sait qu’il peut compter sur le soutien de ses parents : « Ils me soutiennent ». Lorsque cela est possible, ils assistent même aux matchs parmi les spectateurs. Le bachelier se mesure régulièrement à son frère sur le plan sportif. Mais celui-ci est meilleur au hockey ou au tennis. « Je préfère m’en tenir au football », déclare Benedikt avec détermination.

Beaucoup d’entraînement, mais aussi du talent

Interrogé sur son objectif professionnel, cet ancien élève d’internat répond : « Vivre du sport ». Benedikt considère toutefois que le fait d’être tributaire d’équipements tels que le casque et les épaulières n’est qu’une étape temporaire. « Je souhaite arrêter vers la mi-trentaine, après avoir gagné ma vie dans la NFL ». Il pourrait alors s’imaginer devenir un bon père et contribuer à rendre ce sport plus attractif en Europe : « Le marché connaît une croissance fulgurante, il y a un énorme potentiel ». D’ici là cependant, selon Benedikt, il faut beaucoup de courage, beaucoup de temps, beaucoup de patience et beaucoup d’entraînement.

Il faut courir, il faut être rapide. « C’est un sport pour les costauds », déclare Benedikt Mons pour décrire la rudesse du football américain, tout en sachant qu’il est lui-même « génétiquement doué et en est reconnaissant ». Idéal pour le poste de tight end au football américain, il a acquis le reste à la sueur de son front.

Mais il sait bien qu’il faut tout de même un peu de talent. Angela Heinemann

Suivez Benedikt Mons sur Instagram : benedikt.mons

8 juillet 2025

Felix et Sophie Sacher se qualifient pour la finale mondiale du WRO à Singapour grâce à leur projet de robotique

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Felix et Sophie Sacher, deux élèves de l’école Steinmühlen et frère et sœur, nous ont annoncé une nouvelle extraordinaire : Lors des Olympiades mondiales de robotique (WRO), cet élève de troisième et cette élève de CM2 se sont qualifiés pour la finale mondiale à Singapour dans la catégorie junior « Future Innovators » grâce à leur projet « Ice Bär – I care everywhere ». Du 26 au 28 novembre, jusqu’à 500 équipes venues de 80 pays y sont attendues.

Description du projet

Il s’agit de l’élément central de la conception et constitue en même temps le titre de leur projet : « IceBär – I care everywhere». L’« IceBär » est un système très complexe pour cette tranche d’âge ; il se compose de divers modules et de capteurs biométriques. Cet ours en peluche doté d’une intelligence artificielle, d’un ECG intégré et d’un ordinateur sert d’assistant multifonctionnel, muni d’un « permis de conduire pour fauteuil roulant », dans la vie quotidienne des enfants atteints de maladies chroniques ainsi qu’en cas d’urgence. Les groupes cibles sont les jeunes souffrant de migraines, de maladies cardiaques ou de troubles de la marche. En cas de migraine, la technologie offre, si nécessaire, une fonction de refroidissement ; en cas de problèmes cardiaques, elle fournit des paramètres cardiologiques importants et peut également les transmettre. Grâce à une fonction vocale utilisant l’IA générative, un soutien psychologique peut également être apporté. Le fauteuil roulant électrique combiné peut démarrer et s’arrêter, et l’IceBär répond aux commandes vocales.

Deux talents polyvalents

Ces deux jeunes inventeurs ont mis au point l’ensemble de la conception technique et ont même confectionné eux-mêmes la fourrure hirsute de l’IceBär. L’IceBär est conçu pour les enfants âgés de 3 à 17 ans. Il pourrait être utilisé à domicile, dans les hôpitaux pédiatriques ou en médecine d’urgence. Les frères et sœurs Sacher, qui se sont donné le nom à double sens « Team JustUs » (just us – ou encore, en latin : « juste »), envisagent de nombreuses possibilités d’utilisation et de perfectionnement du système.

Une victoire avec une avance confortable

Lors de ce concours, les équipes « Future Innovators » avaient pour mission de développer une solution robotique alliant l’intelligence artificielle et la robotique afin d’améliorer la vie quotidienne. « Sur les 111 équipes au total de Future Innovators Germany, nous sommes les seuls à avoir été retenus pour la finale allemande dans notre catégorie d’âge « Junior » et nous représenterons l’Allemagne lors de la finale mondiale à Singapour », se réjouissent Felix et Sophie. Dès les qualifications pour la finale allemande dans la catégorie d’âge « Junior », les deux frères et sœurs avaient impressionné le jury et remporté la première place avec une avance considérable.

Documentation de 27 pages

Lors du concours, les projets doivent être présentés à l’aide de maquettes fonctionnelles et les questions techniques doivent recevoir une réponse spontanée. L’évaluation s’est faite à l’aide d’une fiche d’évaluation détaillée, selon différentes rubriques et catégories : l’idée, la solution technique, la présentation et le travail d’équipe.

Selon le jury, le projet a non seulement été présenté de manière remarquable et avec assurance, mais il a également fait l’objet d’une documentation d’un professionnalisme impressionnant. La Steinmühle a pu consulter cette documentation de 27 pages, réalisée avec le plus grand soin, qui montre que ces jeunes s’investissent corps et âme dans un projet dont ils sont convaincus de la pertinence au quotidien.

Une source de fascination pour les professionnels de santé et les enseignants des disciplines STEM

Félix et Sophie ont déjà interviewé plusieurs experts du secteur médical à travers toute l’Allemagne dans le cadre de leur projet, et ceux-ci les ont encouragés à le présenter sur la scène internationale. Les enseignants des disciplines MINT de l’école Steinmühle ont eux aussi été fascinés par ce projet lorsqu’il a été testé « en direct » au sein de l’établissement.

Nous sommes impatients de voir comment l’aventure de l’IceBär va se poursuivre et de savoir s’il trouvera des soutiens pour, peut-être, le mener un jour jusqu’à sa commercialisation.

7 juillet 2025

« Jugend testet » : parmi plus de 1 000 projets, Leonard et Nicolas se classent en deuxième position

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Avec une précision scientifique, des appareils de test fabriqués par leurs soins et des conclusions surprenantes, de jeunes chercheurs ont impressionné le jury d’experts lors du prestigieux concours « Jugend testet » organisé par la Stiftung Warentest. Parmi les 1 103 tests soumis au total, auxquels ont participé plus de 3 700 personnes – un nouveau record –, Leonard Berger et Nicolas Bohnstedt, élèves du lycée Steinmühlen, ont décroché une excellente deuxième place dans la catégorie des classes de la 10e à la 13e grâce à leurs recherches sur des alternatives durables aux films alimentaires traditionnels à base de pétrole ! Accompagnés de leur responsable, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, ils se sont rendus à Berlin pour la cérémonie de remise des prix.

Des films biologiques fabriqués par nos soins

Leonard et Nicolas ont testé 20 films alimentaires différents et ont fabriqué leurs propres films bio. Leur conclusion : si les films traditionnels présentent certes de bonnes propriétés d’utilisation, ils nuisent toutefois à l’environnement – et certains « produits écologiques » s’avèrent n’être que du greenwashing.

Un jury d’experts composé de six membres

La Steinmühle félicite l’équipe pour cet excellent classement, qui a été établi par un jury composé de six experts issus des milieux scientifiques et journalistiques.

2 000 euros de prix

Ce prix était assorti d’une récompense de 2 000 euros. De plus, un programme parallèle très attrayant était proposé : « La fondation s’est vraiment donné beaucoup de mal », rapporte le Dr Jutta Töhl-Borsdorf.
Les participants ont ainsi été invités à assister à la comédie musicale Roméo et Juliette au Theater des Westens et à participer à un rallye urbain à Kreuzberg.

La cérémonie de remise des prix, animée par un magicien et ponctuée de discours élogieux, reste également un souvenir positif : « Une expérience formidable pour toutes les personnes présentes ».

7 juin 2025

« Passer » d’un exercice à l’autre : les prix du concours du Kangourou

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Le concours annuel du Kangourou a pour but de susciter l’intérêt pour les mathématiques et d’encourager les élèves à se pencher sur des problèmes mathématiques. Lors de cette compétition, ce sont surtout les élèves de différentes classes qui excellent en calcul et en réflexion, qui savent se concentrer et qui, en plus, sont en pleine forme ce jour-là qui s’illustrent.

Le concours repose sur un système de questions à choix multiples, explique Maximilian Moll, enseignant spécialisé. Les participants des classes de la 3e à la 6e peuvent obtenir un maximum de 120 points, et tous les autres, un maximum de 150 points. Les quelque 5 % de participants les plus performants à l’échelle nationale, tous niveaux confondus, se voient décerner un 1er, un 2e ou un 3e prix. Il n’y a pas de classement plus détaillé ni d’autres comparaisons. Après tout, l’objectif premier est de mettre l’accent sur le plaisir des mathématiques et des casse-têtes.

Notre photo montre, de gauche à droite, les lauréats : Bent Deidl (2e prix, classe 11d), Joel Chacko (1er prix et prix spécial « Saut en longueur », classe 5a), Emil Zuckermann (1er prix, classe 5a), Isabella Kuhl (2e prix, classe 6a) et Maximilian Moll, professeur de mathématiques.

Absents sur la photo : Theodor Wild (1er prix, classe 5i), Sophie Sacher (2e prix, classe 5i), Orlando Geisel (2e prix, classe 11d).

3 juin 2025

Steinmühle figure parmi les huit établissements les plus engagés en faveur des disciplines MINT dans toute l’Allemagne

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L’année dernière, il s’agissait de la participation au concours national ; cette année, notre équipe a été la seule école participante à remporter quatre victoires lors du concours régional. Nous en avons désormais la confirmation écrite : l’école-internat Steinmühle figure parmi les huit établissements les plus engagés d’Allemagne dans les domaines des mathématiques, de l’informatique, des sciences naturelles et de la technologie (MINT). Ce résultat a été obtenu dans le cadre de la candidature au prix « Jugend forscht Schule 2025 », décerné par la Conférence des ministres de l’Éducation.

« Le succès du concours Jugend forscht est indissociable de l’engagement exceptionnel des établissements scolaires et de leurs accompagnateurs de projet. Ceux-ci accompagnent les élèves dans leur parcours, favorisent un apprentissage créatif axé sur la recherche et les encouragent à assouvir leur curiosité ainsi qu’à explorer des questions scientifiques passionnantes. Les établissements scolaires posent ainsi les bases d’un soutien à long terme des enfants et des jeunes dans les disciplines MINT », indiquent le conseil d’administration de la fondation « Jugend forscht e.V. » et le secrétaire général de la Conférence des ministres de l’Éducation dans leur courrier adressé au proviseur Björn Gemmer.

« Un soutien exemplaire »

Le Steinmühle s’engage tout particulièrement en faveur du programme « Jugend forscht » et soutient de manière exemplaire les jeunes talents dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT). Il convient d’adresser à l’équipe enseignante nos sincères remerciements pour cela.

Au nom de Steinmühle, nous tenons à adresser nos remerciements tout particulièrement à tous les enseignants et enseignantes des matières MINT, avec à leur tête leur coordinatrice, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf. Sans vous, un tel classement n’aurait jamais été possible.

Remarque : la photo illustrant cet article a été prise lors du concours régional « Jugend forscht ».

20 mai 2025

Philian, Anfissa et Robin ont réalisé de belles performances lors du concours de mathématiques de Hesse

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Lors de la deuxième épreuve du 57e concours de mathématiques du Land de Hesse, 38 lauréats et lauréates des classes de 4e de l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf se sont affrontés pour démontrer leurs compétences en mathématiques. Le lycée Steinmühle était représenté à cette occasion par trois élèves talentueux : Philian Merle, Anfissa Kaschte et Robin Richter.

« Lors du 1er tour, ces trois élèves avaient chacun obtenu les meilleurs résultats de notre établissement », rapporte Maximilian Moll, professeur de mathématiques. Philian et Anfissa ont obtenu des scores exceptionnels parmi les élèves de G9, tandis que Robin s’est qualifié en tant que meilleur élève de G8 pour le deuxième tour, qui s’est déroulé dans les locaux de l’Élisabethschule.

Contrairement au premier tour, le deuxième tour se compose exclusivement d’épreuves de sélection. Les élèves se voient proposer six épreuves exigeantes, dont les quatre meilleurs résultats sont pris en compte pour le classement. Les trois participants se sont tous très bien débrouillés, mais il convient de souligner tout particulièrement la performance de Philian Merle. Avec 31 points sur 40 possibles, il a décroché une excellente 4e place.

La communauté scolaire félicite chaleureusement Philian, Anfissa et Robin pour leurs succès et leur souhaite de continuer à prendre beaucoup de plaisir à faire des mathématiques !

19 mai 2025