



Le Super Bowl, qui a lieu chaque année et qui est la finale de la Ligue nationale de football américain (NFL), fait le plein de recettes et vide les rayons de boissons des supermarchés. En Europe aussi, de nombreux supporters suivent l’événement avec passion. Benedikt Mons, qui vient de quitter l’internat de Steinmühle avec son baccalauréat en poche, reste sans doute l’un des plus grands fans. Son objectif : jouer un jour lui-même en NFL.
Premier contact lorsqu’il était en quatrième
Ce n’est pas seulement un rêve. Benedikt a un projet, et il s’y tient. Arrivé à la Steinmühle en quatrième, un camarade de classe l’a emmené jouer au football américain. Ce sport n’est pas particulièrement doux. Mais cela ne l’a pas empêché de continuer à s’entraîner.
Des compagnons de route essentiels
Benedikt a joué de plus en plus souvent et a intégré la sélection U18 de la Hesse. Il a noué des contacts avec des joueurs de Bad Homburg, est devenu membre des Sentinels et a joué en GFL-Juniors, la ligue fédérale junior de l’Association allemande de football américain (AFVD). Il a également considéré l’entraîneur de cette équipe, Markus Hackenberg, comme un mentor : « Il m’a accompagné de manière personnalisée ». En 2024, Benedikt Mons a été sélectionné en équipe nationale des moins de 19 ans.
Benedikt Mons a sans doute continué à faire les bons choix, car début 2025, la prochaine étape se profilait : son transfert au club des Frankfurt Galaxy, son passage au sport professionnel au sein de l’European League of Football. Une étape décisive pour cet élève de la Steinmühle, resté modeste, qui suit des cours approfondis en sciences politiques et en mathématiques, et qui est reconnaissant non seulement envers la Steinmühle pour l’accompagnement de sa carrière sportive, mais aussi envers d’autres personnes, comme le directeur sportif de son club actuel, Thomas Kösling. « Il m’a motivé à concilier le baccalauréat et l’entraînement » – un entraînement qui, tout de même, avait lieu quatre fois par semaine.
Exploiter pleinement son potentiel aux États-Unis
Sur le plan logistique, les choses vont devenir un peu plus faciles pour Benedikt, maintenant qu’il a son baccalauréat en poche. À la fin de la saison, il aimerait, dans l’idéal, intégrer une université aux États-Unis. « Je souhaite en tout cas continuer à jouer, et ce aux États-Unis. Là-bas, tout est géré de manière nettement plus professionnelle dans ce sport, depuis l’entraînement jusqu’à l’accompagnement individuel des athlètes. Pour pouvoir exploiter pleinement son potentiel dans cette discipline, il faut partir aux États-Unis. »
Dans cette démarche et en ce qui concerne sa carrière sportive, Benedikt Mons sait qu’il peut compter sur le soutien de ses parents : « Ils me soutiennent ». Lorsque cela est possible, ils assistent même aux matchs parmi les spectateurs. Le bachelier se mesure régulièrement à son frère sur le plan sportif. Mais celui-ci est meilleur au hockey ou au tennis. « Je préfère m’en tenir au football », déclare Benedikt avec détermination.
Beaucoup d’entraînement, mais aussi du talent
Interrogé sur son objectif professionnel, cet ancien élève d’internat répond : « Vivre du sport ». Benedikt considère toutefois que le fait d’être tributaire d’équipements tels que le casque et les épaulières n’est qu’une étape temporaire. « Je souhaite arrêter vers la mi-trentaine, après avoir gagné ma vie dans la NFL ». Il pourrait alors s’imaginer devenir un bon père et contribuer à rendre ce sport plus attractif en Europe : « Le marché connaît une croissance fulgurante, il y a un énorme potentiel ». D’ici là cependant, selon Benedikt, il faut beaucoup de courage, beaucoup de temps, beaucoup de patience et beaucoup d’entraînement.
Il faut courir, il faut être rapide. « C’est un sport pour les costauds », déclare Benedikt Mons pour décrire la rudesse du football américain, tout en sachant qu’il est lui-même « génétiquement doué et en est reconnaissant ». Idéal pour le poste de tight end au football américain, il a acquis le reste à la sueur de son front.
Mais il sait bien qu’il faut tout de même un peu de talent. Angela Heinemann
Suivez Benedikt Mons sur Instagram : benedikt.mons



Felix et Sophie Sacher, deux élèves de l’école Steinmühlen et frère et sœur, nous ont annoncé une nouvelle extraordinaire : Lors des Olympiades mondiales de robotique (WRO), cet élève de troisième et cette élève de CM2 se sont qualifiés pour la finale mondiale à Singapour dans la catégorie junior « Future Innovators » grâce à leur projet « Ice Bär – I care everywhere ». Du 26 au 28 novembre, jusqu’à 500 équipes venues de 80 pays y sont attendues.
Description du projet
Il s’agit de l’élément central de la conception et constitue en même temps le titre de leur projet : « IceBär – I care everywhere». L’« IceBär » est un système très complexe pour cette tranche d’âge ; il se compose de divers modules et de capteurs biométriques. Cet ours en peluche doté d’une intelligence artificielle, d’un ECG intégré et d’un ordinateur sert d’assistant multifonctionnel, muni d’un « permis de conduire pour fauteuil roulant », dans la vie quotidienne des enfants atteints de maladies chroniques ainsi qu’en cas d’urgence. Les groupes cibles sont les jeunes souffrant de migraines, de maladies cardiaques ou de troubles de la marche. En cas de migraine, la technologie offre, si nécessaire, une fonction de refroidissement ; en cas de problèmes cardiaques, elle fournit des paramètres cardiologiques importants et peut également les transmettre. Grâce à une fonction vocale utilisant l’IA générative, un soutien psychologique peut également être apporté. Le fauteuil roulant électrique combiné peut démarrer et s’arrêter, et l’IceBär répond aux commandes vocales.
Deux talents polyvalents
Ces deux jeunes inventeurs ont mis au point l’ensemble de la conception technique et ont même confectionné eux-mêmes la fourrure hirsute de l’IceBär. L’IceBär est conçu pour les enfants âgés de 3 à 17 ans. Il pourrait être utilisé à domicile, dans les hôpitaux pédiatriques ou en médecine d’urgence. Les frères et sœurs Sacher, qui se sont donné le nom à double sens « Team JustUs » (just us – ou encore, en latin : « juste »), envisagent de nombreuses possibilités d’utilisation et de perfectionnement du système.
Une victoire avec une avance confortable
Lors de ce concours, les équipes « Future Innovators » avaient pour mission de développer une solution robotique alliant l’intelligence artificielle et la robotique afin d’améliorer la vie quotidienne. « Sur les 111 équipes au total de Future Innovators Germany, nous sommes les seuls à avoir été retenus pour la finale allemande dans notre catégorie d’âge « Junior » et nous représenterons l’Allemagne lors de la finale mondiale à Singapour », se réjouissent Felix et Sophie. Dès les qualifications pour la finale allemande dans la catégorie d’âge « Junior », les deux frères et sœurs avaient impressionné le jury et remporté la première place avec une avance considérable.
Documentation de 27 pages
Lors du concours, les projets doivent être présentés à l’aide de maquettes fonctionnelles et les questions techniques doivent recevoir une réponse spontanée. L’évaluation s’est faite à l’aide d’une fiche d’évaluation détaillée, selon différentes rubriques et catégories : l’idée, la solution technique, la présentation et le travail d’équipe.
Selon le jury, le projet a non seulement été présenté de manière remarquable et avec assurance, mais il a également fait l’objet d’une documentation d’un professionnalisme impressionnant. La Steinmühle a pu consulter cette documentation de 27 pages, réalisée avec le plus grand soin, qui montre que ces jeunes s’investissent corps et âme dans un projet dont ils sont convaincus de la pertinence au quotidien.
Une source de fascination pour les professionnels de santé et les enseignants des disciplines STEM
Félix et Sophie ont déjà interviewé plusieurs experts du secteur médical à travers toute l’Allemagne dans le cadre de leur projet, et ceux-ci les ont encouragés à le présenter sur la scène internationale. Les enseignants des disciplines MINT de l’école Steinmühle ont eux aussi été fascinés par ce projet lorsqu’il a été testé « en direct » au sein de l’établissement.
Nous sommes impatients de voir comment l’aventure de l’IceBär va se poursuivre et de savoir s’il trouvera des soutiens pour, peut-être, le mener un jour jusqu’à sa commercialisation.




Avec une précision scientifique, des appareils de test fabriqués par leurs soins et des conclusions surprenantes, de jeunes chercheurs ont impressionné le jury d’experts lors du prestigieux concours « Jugend testet » organisé par la Stiftung Warentest. Parmi les 1 103 tests soumis au total, auxquels ont participé plus de 3 700 personnes – un nouveau record –, Leonard Berger et Nicolas Bohnstedt, élèves du lycée Steinmühlen, ont décroché une excellente deuxième place dans la catégorie des classes de la 10e à la 13e grâce à leurs recherches sur des alternatives durables aux films alimentaires traditionnels à base de pétrole ! Accompagnés de leur responsable, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, ils se sont rendus à Berlin pour la cérémonie de remise des prix.
Des films biologiques fabriqués par nos soins
Un jury d’experts composé de six membres
La Steinmühle félicite l’équipe pour cet excellent classement, qui a été établi par un jury composé de six experts issus des milieux scientifiques et journalistiques.
2 000 euros de prix
Ce prix était assorti d’une récompense de 2 000 euros. De plus, un programme parallèle très attrayant était proposé : « La fondation s’est vraiment donné beaucoup de mal », rapporte le Dr Jutta Töhl-Borsdorf.
Les participants ont ainsi été invités à assister à la comédie musicale Roméo et Juliette au Theater des Westens et à participer à un rallye urbain à Kreuzberg.
La cérémonie de remise des prix, animée par un magicien et ponctuée de discours élogieux, reste également un souvenir positif : « Une expérience formidable pour toutes les personnes présentes ».







Le concours annuel du Kangourou a pour but de susciter l’intérêt pour les mathématiques et d’encourager les élèves à se pencher sur des problèmes mathématiques. Lors de cette compétition, ce sont surtout les élèves de différentes classes qui excellent en calcul et en réflexion, qui savent se concentrer et qui, en plus, sont en pleine forme ce jour-là qui s’illustrent.
Absents sur la photo : Theodor Wild (1er prix, classe 5i), Sophie Sacher (2e prix, classe 5i), Orlando Geisel (2e prix, classe 11d).

L’année dernière, il s’agissait de la participation au concours national ; cette année, notre équipe a été la seule école participante à remporter quatre victoires lors du concours régional. Nous en avons désormais la confirmation écrite : l’école-internat Steinmühle figure parmi les huit établissements les plus engagés d’Allemagne dans les domaines des mathématiques, de l’informatique, des sciences naturelles et de la technologie (MINT). Ce résultat a été obtenu dans le cadre de la candidature au prix « Jugend forscht Schule 2025 », décerné par la Conférence des ministres de l’Éducation.
« Le succès du concours Jugend forscht est indissociable de l’engagement exceptionnel des établissements scolaires et de leurs accompagnateurs de projet. Ceux-ci accompagnent les élèves dans leur parcours, favorisent un apprentissage créatif axé sur la recherche et les encouragent à assouvir leur curiosité ainsi qu’à explorer des questions scientifiques passionnantes. Les établissements scolaires posent ainsi les bases d’un soutien à long terme des enfants et des jeunes dans les disciplines MINT », indiquent le conseil d’administration de la fondation « Jugend forscht e.V. » et le secrétaire général de la Conférence des ministres de l’Éducation dans leur courrier adressé au proviseur Björn Gemmer.
« Un soutien exemplaire »
Le Steinmühle s’engage tout particulièrement en faveur du programme « Jugend forscht » et soutient de manière exemplaire les jeunes talents dans les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT). Il convient d’adresser à l’équipe enseignante nos sincères remerciements pour cela.
Au nom de Steinmühle, nous tenons à adresser nos remerciements tout particulièrement à tous les enseignants et enseignantes des matières MINT, avec à leur tête leur coordinatrice, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf. Sans vous, un tel classement n’aurait jamais été possible.
Remarque : la photo illustrant cet article a été prise lors du concours régional « Jugend forscht ».

Lors de la deuxième épreuve du 57e concours de mathématiques du Land de Hesse, 38 lauréats et lauréates des classes de 4e de l’arrondissement de Marburg-Biedenkopf se sont affrontés pour démontrer leurs compétences en mathématiques. Le lycée Steinmühle était représenté à cette occasion par trois élèves talentueux : Philian Merle, Anfissa Kaschte et Robin Richter.
« Lors du 1er tour, ces trois élèves avaient chacun obtenu les meilleurs résultats de notre établissement », rapporte Maximilian Moll, professeur de mathématiques. Philian et Anfissa ont obtenu des scores exceptionnels parmi les élèves de G9, tandis que Robin s’est qualifié en tant que meilleur élève de G8 pour le deuxième tour, qui s’est déroulé dans les locaux de l’Élisabethschule.
Contrairement au premier tour, le deuxième tour se compose exclusivement d’épreuves de sélection. Les élèves se voient proposer six épreuves exigeantes, dont les quatre meilleurs résultats sont pris en compte pour le classement. Les trois participants se sont tous très bien débrouillés, mais il convient de souligner tout particulièrement la performance de Philian Merle. Avec 31 points sur 40 possibles, il a décroché une excellente 4e place.
La communauté scolaire félicite chaleureusement Philian, Anfissa et Robin pour leurs succès et leur souhaite de continuer à prendre beaucoup de plaisir à faire des mathématiques !

Le moment est bientôt venu : pour la deuxième fois, nous décernons le certificat StoneMINT de notre établissement aux bacheliers et bachelières de cette année ! Ce certificat nous permet de récompenser les résultats exceptionnels et l’engagement dans les domaines des mathématiques, de l’informatique, des sciences naturelles et de la technologie (MINT) tout au long du parcours scolaire.
Qu’est-ce que le certificat StoneMINT ?
Le certificat StoneMINT atteste d’excellentes performances et d’un engagement particulier dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT) aux niveaux secondaires I et II. Cette distinction peut être décernée avec la mention « avec très bonne note » ou « avec mention ».
Quelles sont les conditions requises ?
Pour obtenir le certificat MINT, les critères suivants doivent être remplis :
Travaux scientifiques: participations et classements aux concours « Schüler experimentieren » ou « Jugend forscht », ou encore aux olympiades de sciences naturelles ou de mathématiques.
Compétences techniques: avoir suivi des cours approfondis dans les disciplines MINT et obtenu une moyenne d’au moins « bien » ou « très bien ».
Activités supplémentaires dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (MINT) : participation à d’autres activités dans ce domaine (par exemple, concours, ateliers, camps « plusMINT », stages, travaux scolaires particuliers, etc.).
Les critères précis d’attribution sont indiqués dans l’exemple de certificat. Vous y trouverez des informations détaillées sur les exigences dans chaque domaine.
Toutes les prestations sont consignées par écrit
Étant donné que certains élèves dépassent largement les exigences, l’intégralité du dossier individuel MINT est reproduite sur le certificat. Ainsi, toutes les réalisations et activités présentées sont documentées et valorisées de manière exhaustive, même celles qui vont au-delà des exigences minimales.
Même si vous êtes encore au collège ou au primaire, vous pouvez déjà commencer à collectionner !
Des questions ?
Pour toute question concernant le certificat StoneMINT, notre coordinatrice MINT, le Dr Jutta
Töhl-Borsdorf, se fera un plaisir de vous aider (jutta.toehl@steinmuehle.net).
Notre modèle de certificat :


Grâce à leurs travaux de recherche sur des alternatives durables aux films alimentaires traditionnels à base de pétrole, Leonard Berger et Nicolas Bohnstedt, élèves de l’école Steinmühle, ont véritablement pris leur envol. Après avoir remporté la première place en chimie lors du concours régional « Jugend forscht », décroché un prix spécial lors du concours régional et reçu entre-temps la visite d’une équipe de la ZDF à la Steinmühle, une nouvelle réussite vient s’ajouter à leur palmarès : Leonard et Nicolas ont remporté l’un des grands prix du concours « Jugend testet », organisé par la fondation Stiftung Warentest.
Le nom du prix principal remporté par nos élèves sera dévoilé le 5 juin lors de la cérémonie de remise des prix à Berlin, à laquelle l’équipe et sa responsable, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, sont invitées. – Nous vous adressons d’ores et déjà nos sincères félicitations et attendons avec impatience le résultat que vous ramènerez à la Steinmühle !

Les élèves ont encore renforcé leurs succès remportés lors du concours régional « Jugend forscht » (comme nous l’avons rapporté) en décrochant deux places sur le podium et plusieurs prix spéciaux lors des concours régionaux à Darmstadt et à Kassel. « Un résultat formidable et amplement mérité pour nos jeunes chercheurs », s’est réjouie l’équipe d’encadrement, composée du Dr Jutta Töhl-Borsdorf, du Dr Sven Freibert, du Dr Eva Neumann et de Malte Klimczak, qui a reçu, à titre de prix d’encadrement, une invitation au concours national.
À Darmstadt, Toshiro Beato, Leontin Schmidt et Noah Wieder se sont à nouveau présentés et ont exposé leur projet intitulé « Sur les traces de l’oreille absolue : de quoi dépend-elle et comment peut-on l’acquérir ? » Ils ont remporté la 3e place en biologie et se sont également vu décerner le prix spécial de la Fédération allemande de l’industrie des appareils auditifs.
Leonard Berger et Nicolas Bohnstedt se sont une nouvelle fois distingués grâce à leurs travaux de recherche sur le thème « Films ménagers conventionnels, recyclés et d’origine biologique : la grande comparaison ». Ils ont remporté un stage de vacances consacré à la recherche sur les matériaux à l’Institut de recherche Leibniz/Helmholtz, ainsi qu’une invitation de dernière minute à la conférence sur la recherche sur les matériaux (MatFo) à Francfort, où ils ont pu présenter leur projet.
Le projet « Orbitals – plan around the year », mené par Fabian Sotonica et Niklas Fuchs, s’est vu décerner le prix spécial « Esprit d’entreprise » décerné par l’association Wissensfabrik e.V.
L’équipe la plus jeune décroche une excellente deuxième place
La Steinmühle a remporté la 2e place dans la catégorie Chimie ainsi que le prix spécial « Assurance qualité par essais non destructifs » lors de la phase régionale du concours « Jugend forscht » à Kassel, où s’affrontaient les équipes les plus jeunes. « Filtres UV naturels vs filtres UV synthétiques : une comparaison » : tel était le thème abordé par le duo composé d’Anna-Lena Griesler et de Maya Fischer.
Nous vous félicitons de tout cœur et remercions tous les participants pour leur engagement et l’intérêt qu’ils ont porté à ces projets passionnants, qui ont tous demandé beaucoup de temps et de persévérance. Nous sommes fiers de vous !





Vous avez des questions concernant l’école ?
Direction de l’école et administration
Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Téléphone : 06421 408-20
Vous avez des questions concernant l’internat ?
Direction de l’internat et administration
Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Téléphone : 06421 408-0

Vous avez des questions concernant l’école ?
Direction de l’école et administration
Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Téléphone : 06421 408-20
Vous avez des questions concernant l’internat ?
Direction de l’internat et administration
Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Téléphone : 06421 408-0
