• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Развитие талантов в гребле
      • Теннис
    • Общество поддержки
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
    • Летние лагеря
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Фан-магазин
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)

«В какой-то момент я понял: я хочу стать судьёй»

Новости, Развитие талантов, Спорт и здоровье

Маленькие и большие мальчики порой мечтают о футболе: однажды стать таким же бомбардиром, как Гарри Кейн, или таким же вратарём, как Мануэль Нойер. Ученик школы «Штайнмюлен» Ларс Хюбль также мечтает о карьере в футболе, только на другой позиции. Он мечтает о жизни в качестве арбитра Бундеслиги.

«Я и сам не знаю, как это произошло. Просто в какой-то момент это случилось. С того момента я понял: я хочу стать судьёй». Эти слова, произнесённые 13-летним мальчиком, звучат уверенно и окончательно.

Это «озарение» — так мы его называем — пришло к Ларсу шесть лет назад. Во время просмотра футбольного матча или игры в футбол эта решимость, как говорится, возникла внезапно. А, как известно, решимость всегда найдет путь.

 

Поддержка со стороны родителей

Сказать, что у Ларса есть мечты, — это лишь отчасти верно. Уже некоторое время назад этот юноша приступил к воплощению своих мечтаний в жизнь. В возрасте 11 лет он получил официальный сертификат судьи после прохождения 12-часового курса подготовки. В конце письменного экзамена ему предстояло ответить на 30 вопросов по правилам. Для Ларса Хюбля это не составило никакой проблемы.

Молодой судья сначала начал судить матчи в категории U10, а позже — в групповой лиге U15, третьей по значимости лиге в юношеском футболе. Ларс Хюбль вписывает связанные с этим занятия в свой школьный расписание на неделю. Его родители поддерживают его увлечение, которое можно назвать поистине необычным.

Этот молодой человек с некоторым скептицизмом относится к слову «хобби». Он подходит к спорту с большой серьезностью. В составе бригады из трёх человек он выходит на поле во многих матчах вместе с помощниками судьи. Нередко его коллеги уже достигли совершеннолетия.

 

«Важны уверенность в себе и настойчивость»

Какие ощущения это вызывает?

«Отлично!» — сообщает Ларс. Однако он остаётся реалистом. Ведь ему ясно: «Самое главное — это уверенность в себе и настойчивость».

Он этим занимается. Посещает семинары, слушает, активно участвует в обсуждениях. Он является действующим игроком футбольного клуба «ФВ Верда» и, разумеется, также работает в клубе в качестве судьи.

«Возможно, — сказал Ларс, — что я сосредоточусь на этом на все сто процентов».

Активная спортивная составляющая в работе судьи отнюдь не остается без внимания. «Это часто недооценивают», — смеется школьник. Он знает, что нужно быть быстрым и много бегать. За одну игру легко набегается 6–7 километров.

У Ларса Хюбля есть то, чего зачастую не хватает даже подросткам постарше: у него есть цель. «Я хочу как можно скорее перейти в мужской футбол», — говорит он и одновременно поясняет, что несовершеннолетние судьи там — не редкость.

 

«Я задал себе вопрос: „Хочу ли я этого?“»

Его юный возраст порой становится для него испытанием во время матчей. В частности, когда агрессивные родители игроков соперничающей команды начинают громко кричать на него. «В первый раз я спросил себя: „Хочу ли я этого?“», — вспоминает Ларс.

Однако теперь он уже смирился с этим, не воспринимает это на свой счет, а рассматривает ситуацию с психологической точки зрения. «Просто во всём виноваты вы, когда у соперника не ладится».

Он сам обладает уравновешенным характером. Ему нравится роль посредника в спорах между игроками соперничающих команд. Он вполне доволен перспективой карьеры арбитра. Начиная с 3-й лиги Немецкий футбольный союз (DFB) выплачивает фиксированные оклады. Сам Ларс в идеале видит себя однажды в Бундеслиге.

Поскольку для профессиональных спортсменов в лучшем случае характерно наличие постоянной гражданской профессии, Ларс уже присмотрел себе и такую. «Возможно, я займусь спортивным менеджментом». Учитывая, что его любимые предметы — математика и физкультура, — почему бы и нет.

Кстати, у него есть ценный союзник в стремлении стать судьёй и в школе: его учитель Филипп Кнаак. Оба они активно разделяют увлечение профессией судьи.

Ангела Хайнеманн

22.07.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/IMG_6577-scaled-e1784711111538.jpeg 850 1125 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-22 00:51:162026-07-22 00:54:39«В какой-то момент я понял: я хочу стать судьёй»

Штайнмюле занял второе место в конкурсе, организованном Немецким центром авиации и космонавтики

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Это просто сенсация: Ян Конверски и Лиза Шрайер, учащиеся 11-го класса программы «plus-MINT» в интернате «Штайнмюле», заняли второе место на конкурсе School-Lab, организованном Немецким центром авиации и космонавтики (DLR), благодаря своей модели теплового насоса.

«Мы очень рады этому великолепному успеху», — прокомментировали руководитель проекта д-р Ютта Тёль-Борсдорф, которая одновременно является координатором программы MINT в школе и интернате «Штайнмюле», исполнительный директор Дирк Коннерц и директор школы Бьорн Геммер.

Термин «тепловой насос» сегодня на слуху у всех, а сама технология уже используется во многих зданиях. Что касается доли рынка, то в Германии доля домов, оснащенных тепловыми насосами, составляет около 6 процентов от общего числа домов. Несмотря на наличие на рынке множества совершенных устройств, с учётом этих данных инновационные подходы молодых учёных по-прежнему остаются важными. Только так можно обеспечить дальнейшее развитие этой области, подчеркнуть значимость данной технологии и обеспечить её перспективное развитие в будущем.

 

Задача: создание механических или виртуальных моделей

Премия DLR School Lab 2026 представляла собой конкурс для школьников, посвящённый теме климатически нейтральных тепловых насосов.

Тема звучала так: «Снижение выбросов CO₂ с помощью теплового насоса».
Перед учащимися стояла задача объяснить принцип работы теплового насоса, действующего по циклу Брейтона, и изготовить его модель.
Это задание выполнили команды учащихся 6–12 классов, создав механические или виртуальные модели.

От имени DLR д-р Томас Фестер, представитель руководства проекта, пригласил двух молодых ученых из «Штайнмюле» на церемонию награждения в DLR в Циттау. Оттуда они увезли с собой множество новых впечатлений, обширную информацию и денежный приз в размере 700 евро.

На своём веб-сайте DLR также публикует информацию о премии DLR School Lab: https://www.dlr.de/de/schoollab/aktuelles/nachrichten/2026/wie-gelingt-eine-nachhaltige-energieversorgung-der-industrie.

 

Благодаря результатам, достигнутым на этом престижном соревновании, школа «Штайнмюле», которая, помимо прочего, предлагает учащимся возможность заниматься греблей и верховой ездой, вновь подтверждает свою репутацию интерната, уделяющего особое внимание естественно-научным дисциплинам (MINT).

(Ангела Хайнеман)

 

17.07.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/2026-06-11_10-59-57_Waermepumpenbau-DLR-Preis-e1784313013345.jpeg 960 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-17 20:26:532026-07-28 23:50:41Штайнмюле занял второе место в конкурсе, организованном Немецким центром авиации и космонавтики

Ученица школы «Штайнмюлен» Мари Гроссе стала победительницей первого Марбургского школьного слэма

Искусство, музыка и театр, Конкурсы и награды, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Развитие талантов

На этот раз местом проведения стала сцена, а не классная комната: в среду вечером, 10 июня, в «Штайнмюле» состоялся первый Марбургский школьный слэм. Тринадцать учащихся из трёх марбургских гимназий выступили перед публикой с текстами собственного сочинения — и прошли традиционную для слэма процедуру оценки: о выходе в финал решала публика своими аплодисментами.

В основе премьеры лежит совместный проект школы «Элизабет» (Уте Траутвайн), гимназии «Филиппинум» (Кристиан Штайнер) и школы «Штайнмюле» (Кристина Соколи и Бьорн Вагнер), которые сначала провели в каждой из школ творческие мастер-классы по писательскому мастерству. Созданные в ходе этих занятий тексты затем были воплощены на сцене.

 

Автор бестселлеров Лия Вайганд рассказала, как устроен поэтический слэм

Ведущей вечера выступила марбургская исполнительница в жанре «spoken word» и автор бестселлеров Лия Вайганд, которая сначала объяснила зрителям, как вообще устроен поэтический слэм: только собственные тексты, не более 6 минут, никаких реквизитов — и около 130 зрителей, которые в конце, «аплодируя» победителю, также становятся членами жюри.

Что касается содержания, молодые поэты и поэтессы не стеснялись в выражениях. Их тексты были посвящены таким темам, как уважение и равенство, психическое здоровье, великие вопросы и смысл жизни — темы, которые явно тронули преимущественно молодую аудиторию. В отборочном туре выступили в общей сложности девять артистов и творческих коллективов; во время перерыва гости могли в спокойной обстановке ознакомиться с текстами, развешенными по залу, и пообщаться друг с другом.

 

Школа имени Элизабет, «Филиппинум» и «Штайнмюле» в числе претендентов

Школа имени Элизабет была представлена Ру Абд-Альрахманом, дуэтом Никас Шмидт и Леони Шульц, а также трио Мария Трауте, Яра Яhn и Луис Клёк. Школа «Филиппинум» выставила на соревнования Мару Думитру и Луизу Малеве. От школы «Штайнмюле» на старт вышли Кристабель Окафор, Мари Гроссе, София Хах, а также дуэт Ида Крафт и Леннард Крёгер.

По итогам отборочных туров зрители сначала выбрали трёх финалистов, которые, представив свои вторые тексты, вновь выложились на полную. В итоге победу одержала Мари Гроссе, ставшая первой победительницей Марбургского школьного слэма.

 

Проект реализуется при финансовой поддержке HBB

Безупречное проведение мероприятия стало возможным благодаря технической команде «Sound&Light» из Steinmühle. Проект был поддержан офисом Гессенской инновационной и консультационной сети по развитию талантов (HIBB), который в рамках Министерства культуры, образования и равных возможностей Гессена отвечает за содействие развитию талантов.

Судя по аплодисментам, прозвучавшим в тот вечер, стало очевидно, что этот первый школьный слэм не должен остаться последним: первый марбургский школьный слэм продемонстрировал, сколько мужества, красноречия и открытых вопросов таится в молодых людях — и что школы Марбурга с удовольствием объединяются, чтобы создать для этого сцену.

(Бьорн Вагнер/Кристина Соколи)

14.06.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/06/DSC00442-scaled-1-scaled.jpg 769 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-06-14 12:10:192026-06-23 17:03:19Ученица школы «Штайнмюлен» Мари Гроссе стала победительницей первого Марбургского школьного слэма

Новая концепция: впервые стартовал весенний турнир «Steinmühlen-Frühlings-Ergo- & Gig-Cup»

Гребля, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

В каждом 7-м классе школы «Штайнмюле» гребля входит в учебную программу. Благодаря этому спортивному направлению четыре 7-х класса и в этом году провели соревнования по гребле у лодочного ангара школы «Штайнмюле» в рамках Дня спорта для учащихся младшей средней школы.

Гребная команда «Штайнмюле» усовершенствовала концепцию гребного мероприятия последних лет, превратив её в новую концепцию «Весенний кубок Штайнмюле по гребле на эргометрах и в гигах». Таким образом, состоялась премьера этой обновлённой модели.

 

Что было изменено:

Новая концепция предусматривает проведение тройного турнира, состоящего из следующих соревнований, которые ориентированы исключительно на виды соревнований, характерные для гребли:

— Гребляэргометрметр-Challenge по 250м

— Гребное ралли « Монте-Карло » на гигах*-4: каждая смешанная гига участвует в гонках на дистанции 500 м.
Количество лодок в каждом классе на старте.

— Спринт на 250 м на гиг-лодках: в каждом класседве смешанные гиг-лодки в предварительном заезде определяют четырех полуфиналистов по принципу отбора в формате «тайм-триал». Начиная с полуфинала, победитель определяется в прямом противостоянии.

Несмотря на ограниченное время на подготовку к занятиям, учащиеся продемонстрировали порой выдающиеся результаты, сообщил организатор Михаэль Нейрих. Поэтому день соревнований прошел в атмосфере высокого спортивного энтузиазма, а прекрасная погода дополнительно способствовала хорошему настроению. Впечатляющим было также то, что учащиеся поддерживали друг друга на всех соревнованиях. — Прекрасный жест, который, несмотря на соревновательную обстановку, свидетельствовал о сплочённости учащихся!

Выражаем искреннюю благодарность всем коллегам, которые помогли в организации мероприятия и предоставили фотографии!

(М. Нейрих/А. Хайнеманн)

 

Ниже приводится список результатов весеннего турнира Steinmühlen Frühlings Ergo & Gig Cup 2026:

 

Результат на эргометре (250 м)

Девочка:
1-е место: Дана Шлейх, 7i
2-е место: Клара Кох, 7c
3-е место: Лара Бурк, 7c — Анук Седльмайр, 7a — Ромильда Баралис, 7c

Мальчики:
1-е место: Юлиан Ланге, 7b
2-е место: Титус Ламперт, 7a – Якоб Хек, 7b
3-е место: Лео Нидерхофер, 7c

 

Результаты конкурса «Монте-Карло» по строительству лодок «Gig»
1-е место: 7c Ханнес Зондергельд, Оле Бруцер, Ромильда Баралис, Йоханна Шютте, Теодор Вебер
2-е место: 7a Табеа Мозес, Анук Седльмайр, Финжа Порт, Филипп Цшау, Мика Нордвальд
3-е место: 7b Миранда Ламмерскёттер, Юстус Бёт, Лео Кейл, Ихэн Лян, Ноэ Беккер

 

Результат «Конкурс «» в соревнованиях Гиг-лодка
1-е место: 7i Исмаил Озмен, Ноа Гаврилас, Эммануэль Саруми, Дана Шлейх, Ника Яблонски
2-е место: 7i Ник Домен, Алеа Штюбнер, Аурелия Тиелике, Джанлука Шнайдер, Рикардо Тапиа Геринг
3-е место: 7b Максимилиан Блимель, Филипп Леонт, Якоб Хек, Алиса Нойфельд, Нора Реттиг

 

Результат Соревнование классов «Самый быстрый гребной класс»
1-е место: 7b
2-е место: 7a
3-е место: 7c
4-е место: 7 i

—

Пояснение:

*) Gig-Boot (сокращённо: Gig) — это быстрая и прочная лодка гребного типа. Она отличается более широкой и устойчивой конструкцией по сравнению с узкими гоночными лодками и является стандартной лодкой для массового спорта, обучения и туристического гребного спорта.

 

 

 

27.05.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/IMG_23261.jpeg 960 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-27 16:20:032026-05-27 16:20:03Новая концепция: впервые стартовал весенний турнир «Steinmühlen-Frühlings-Ergo- & Gig-Cup»

Спортсмены-гребцы вернулись на реку Лан, одержав целых четыре победы

Гребля, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Главный тренер Мартин Штроменгер смог подвести весьма достойный итог на прошедшей в минувшие выходные весенней регате в Рюдерсдорфе, в которой принимала участие школа и интернат «Штайнмюле». Только на долю спортсменки Янины Конрад (фото на обложке) пришлось целых три золотые медали!

Эта серия соревнований вновь превратила турнир, прошедший в пригороде федеральной столицы, в яркое событие в мире гребли. Кроме того, команда высоко оценила прекрасную трассу, отличное питание и комфортабельное размещение — и всё это в дополнение к прекрасной погоде.

 

Макс Бек не отстал и также одержал победу

Тренер «Строми» был особенно рад тому, что регата в воскресенье завершилась на высокой ноте благодаря гребцу из клуба «Штайнмюлен» Максу Беку (первое фото в галерее). Несмотря на то что ранее ему не удалось в полной мере продемонстрировать свой потенциал, в конце соревнований он наконец-то раскрыл свой потенциал и вновь занял одно из лидирующих мест, показав лучшее время.

С чувством удовлетворения и плодотворными контактами, установленными в ходе важных бесед в кулуарах регаты, неутомимая команда вновь отправилась на запад, чтобы начать новую неделю.

 

Между тем школа и интернат «Штайнмюле», а также недавно созданная ассоциация «Академия талантов гребли Штайнмюле» (TARUS) e.V. находятся в преддверии запуска программы «plus-RUDERN», которая открывает амбициозным гребцам и гребчихам новые перспективы в области высококлассного гребного спорта в сочетании с образованием на высшем уровне.

(Ангела Хайнеман)

 

17.05.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/ce4db2a4-6a8f-4b99-b786-0014778ed284.jpg 1280 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-17 20:52:122026-05-17 20:52:12Спортсмены-гребцы вернулись на реку Лан, одержав целых четыре победы

От поэзии к слэму: сокровище, которое нужно раскрыть

Искусство, музыка и театр, Конкурсы и награды, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Развитие талантов, Сотрудничество и партнерство

Талантливые литераторы из школы «Штайнмюле» встретились с известной писательницей и исполнительницей в жанре «spoken word» Лией Вайганд, чтобы подготовиться к первому Марбургскому школьному слэму. Это сокровище, которое необходимо раскрыть: способность превращать собственные мысли и переживания в художественные слова и вдохновлять ими других. Именно эта цель объединила учащихся 11-го класса, которые 8 мая встретились в школе «Штайнмюле» с Лией Вайганд, чтобы заняться творческим письмом — причём совершенно иначе, чем это обычно приходится делать в школе.

 

«Уважайте поэта»

В приятной, непринуждённой и очень вдохновляющей атмосфере участники получили ценные идеи в виде различных творческих письменных упражнений. В результате были созданы как короткие, так и длинные тексты — то забавные, то банальные, порой философские, заставляющие задуматься и впечатляющие своей поэтичностью, при этом всегда сопровождаемые соответствующим девизом слэма: «Respect the poet», запечатлённые на фотографиях Бьорном Вагнером.

 

Как всё началось

Всё началось на поэтическом слэме в клубе «KFZ» в декабре прошлого года. Ученики 11а класса посетили это мероприятие, были очень впечатлены выступавшими там артистами, и наш коллега Бьорн Вагнер — который в свободное время также выступает в качестве слэммера — установил контакт с Лией Вайганд, которая вела слэм в клубе «KFZ», а также является автором бестселлеров и востребованной участницей слэмов.

 

Межшкольное сотрудничество

Желание развивать в школе «Штайнмюле» не только естественнонаучные, но и художественно-литературные таланты вынашивалось уже давно, и вот теперь представилась возможность пригласить в нашу школу профессиональную специалистку. Но это ещё не всё. При обсуждении вопроса о финансировании этого проекта в Гессенской инновационной и консультационной сети по развитию одарённых детей (HIBB) возникла идея наладить межшкольное сотрудничество.

 

Кульминация проекта состоится 10 июня

Нам удалось привлечь к участию одну коллегу из школы «Элизабет» и одного коллегу из школы «Филиппинум», которые также провели мастер-классы по поэзии в своих школах. Предполагается, что предварительная кульминация этого проекта состоится 10 июня в 19:00, когда учащиеся всех трёх школ сойдутся в литературном соревновании в форуме «Штайнмюле» и под руководством Леи Вайганд проведут первый Марбургский школьный слэм.

Мы с нетерпением ждем этого события и говорим: это обязательное мероприятие! Запишите его в свой календарь.

(Кристина Соколи)

 

11.05.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/DSC09406-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-11 18:17:212026-05-11 18:17:21От поэзии к слэму: сокровище, которое нужно раскрыть

Школа верховой езды при интернате «Штайнмюле»: десять учениц завоевали свои значки

Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов, Спорт и здоровье, Школа верховой езды «Штайнмюле»

С большим энтузиазмом, командным духом и любовью к четвероногим десять девочек в возрасте от 7 до 12 лет прошли курс обучения в школе верховой езды при интернате «Штайнмюле». Под руководством Беате Шридде в последнюю неделю пасхальных каникул юные любительницы лошадей освоили все необходимые навыки, чтобы в итоге получить значки за достижения. Экзамен включал в себя верховую езду, теорию и работу с лошадью на земле.

 

В конном клубе нас ждали различные задания

Команда преподавателей, в состав которой входили Сабрина Шнайдер, Кьяра Кордес, Амайя Бальцер, Юлия Верт и Анни Бон, проводила различные занятия в течение каждого дня курса. С 9 часов утра, после встречи и приветствия, в программе стояли работы по уходу за лошадьми, подметание двора и уборка навоза с паддоков. Затем участники приступали к чистке лошадей. Чтобы ещё больше повысить их энтузиазм, был организован конкурс по чистке лошадей, а в конце недели участникам пообещали вручить кубок за лучший результат.

Под руководством опытных инструкторов лошадей оседлали и запрягли. После этого девочки выехали верхом, разделившись на три группы.

 

Уход за животными

Как правильно ухаживать за лошадьми? Эта тема также была рассмотрена в ходе учебной недели. Помимо этого, участницы усвоили необходимые теоретические знания. Вместе они разработали плакаты, чтобы лучше закрепить отдельные темы. Затем юные наездницы с гордостью представили всей группе свои содержательные работы. По-настоящему отлично сработано!

 

Сбалансированный рацион питания

Затем ребята приступили к занятиям на земле — с пони и пешком. После совместного обеда в «Reiterstübchen» по специально подобранному меню не обошлось и без совместных игр в манеже и в палатке, а в 14:00 родители и близкие уже были готовы забрать детей.

 

Огромный прогресс

«Это была просто замечательная неделя в компании девочек, они все отлично ладили друг с другом, а прогресс в верховой езде с первого по шестой день был действительно огромным!» — с восторгом рассказывает Юлия Верт.

В день экзамена за процессом наблюдали родственники, а также был организован вкусный фуршет, где каждый принёс что-то из еды. Во время экзамена участникам предстояло продемонстрировать полученные навыки на глазах у судьи.

 

Внимательное сопровождение со стороны команды конной школы

Некоторые дети были очень взволнованы, но благодаря внимательному сопровождению команды конной школы и взаимной поддержке все наездницы блестяще прошли испытания на получение значка мотивации и с радостью получили свои сертификаты.

Поскольку определить победительницу не удалось, кубок за уход за животными был без промедления заменен на медали для всех участников. Все проявили себя просто великолепно и привели шерсть пони и лошадей в идеальный блеск!

 

Были разработаны следующие значки:

 

Мотивационный значок № 8:

Грета Эмили Рейманн

Элизе Шарлотта Баккес

Мари Ди Като

Анна Айяна Шнайдер

 

Мотивационный значок № 9:

Клео Эмилия Бон

Юлия Гайслер

Аннабель Эстель Венц

Ясмин Верт

 

Мотивационный значок № 10:

Майя Софи Мей

Фрида София Рейманн

 

Система значков как показатель уровня подготовки: какое значение имеют значки с 10 по 6 в конном спорте?

Ответы на этот вопрос можно найти по следующей ссылке на сайте нашего партнера — Немецкой конной ассоциации (FN): https://www.pferd-aktuell.de/ausbildung/abzeichen-im-pferdesport/abzeichen-im-pferdesport

 

Вас интересует курс обучения или уроки верховой езды?

Следующий курс обучения в «Штайнмюле» уже находится в стадии планирования; более подробную информацию об этом можно найти на сайте https://reitschule.steinmuehle.de/

Заинтересованные лица могут получить информацию о занятиях верховой ездой по адресу reitschule@steinmuehle.de

(Хайнм)

 

15.04.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/0b6a144a-094b-4b6d-8c04-0e570a7b3f9c.jpg 782 1334 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-15 20:02:132026-04-15 20:02:13Школа верховой езды при интернате «Штайнмюле»: десять учениц завоевали свои значки

Интернат «Plus-MINT» в Штайнмюле одержал победу на региональном этапе конкурса «Jugend forscht»

MINT, Конкурсы и награды, Новости, Развитие талантов

Тот, кто утверждает, что современной молодежи не хватает интереса к естественным наукам и соответствующих успехов, явно ещё не успел познакомиться с интернатом «plus-MINT» в Штайнмюле. Ведь именно там на конкурсах «Jugend forscht» одерживают одну победу за другой. Акааш Бхагват (14 лет) и Эмиль Цукерманн (12 лет) недавно заняли первое место по физике на региональном этапе этого конкурса.

 

Команда преданных своему делу преподавателей

В гимназии «Штайнмюле» целая команда подростков с большим энтузиазмом и увлечением посвящает много времени изучению математики, информатики, естественных наук и техники. Поразительный факт: ни один из них не остался без награды на нынешнем этапе конкурса «Jugend forscht»! То, что гимназия «Штайнмюле» в Марбурге благодаря этим результатам выделяется на фоне соседних гимназий, вызывает гордость и у преподавателей. Координатор программы MINT д-р Ютта Тёль-Борсдорф: «Наши ученики с удовольствием занимаются научными исследованиями, и мы, как команда преподавателей, поддерживаем их в этом».

Понятно, что эта команда сама состоит из настоящих ученых-естествоиспытателей. Как бы ни удавалось это доктору Ютте Тёль-Борсдорф, доктору Свену Фрайберту, Мальте Климчаку, доктору Еве Нойман, Антье Зеель и доктору Патрику Сабо — их энтузиазм передаётся молодым людям.

 

«Превосходная работа»

В любом случае, речь в честь победителей гессенского регионального конкурса «Jugend forscht» по физике — Акааша Бхагвата и Эмиля Цукермана — дает глубокое представление об их работе: «…Они представили выдающуюся работу на тему «Умные жидкости — умные автомобили?», которая произвела на нас большое впечатление благодаря исключительно высокой мотивации и искреннему интересу к данной теме.
Нам особенно понравился ваш очень структурированный научный подход, в рамках которого вы целенаправленно варьировали влияющие факторы по отдельности, аккуратно проводили серии измерений и оценивали свои результаты чётко, осмысленно и понятно», — говорится в ней.

 

Что же сделали Акааш и Эмиль?

Поскольку оба школьника являются заядлыми автолюбителями, было очевидно: их совместный исследовательский проект будет посвящён автомобилям. Оба подростка исследовали вязкость магнитореологических (MR) жидкостей. Магнитореологические (MR) жидкости — это «умные» функциональные жидкости, которые под воздействием магнитного поля в течение миллисекунд изменяют свою вязкость, то есть свои вязкостные свойства, переходя из жидкого состояния в полутвердое. Акааш и Эмиль разработали рабочий прототип адаптивных амортизаторов с использованием различных методов измерения. — Этот успех привлек внимание прессы, которая осветила их работу и исследования в статьях и видеоматериалах.

Если учесть, что в предыдущем региональном отборочном туре все 6 из 6 выступивших команд школы и интерната «Штайнмюле» одержали победу, то уже одно это следует назвать абсолютно исключительным явлением. О том, что сразу несколько команд «Штайнмюле» впоследствии боролись за лидерство на уровне федеральной земли, свидетельствует приведённый ниже список:

 

Команды-победители конкурса «Jugend forscht» в региональном этапе (RW) и в земельном этапе (LW):

Феликс Захер (10-й класс) и Софи Захер (6-й класс) / Тема: «AIceBear cares everywhere» — система искусственного интеллекта для помощи детям с хроническими заболеваниями: в номинации «Мир труда» — 1-е место, в номинации «Мир труда» и специальный приз Федеральной ассоциации производителей слуховых аппаратов — 2-е место

Аурелия Вильд, Маритерезе Швабе, Фатма Сепетчигил (5-й класс) / Тема: «Больше экологичности в детских подгузниках — сила растений вместо суперабсорберов»: 1-е место по химии в конкурсе «RW», специальный приз «Geolino» в конкурсе «LW» (участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior»)

Марлен Йеррентруп, Ида Вацлавек (6-й класс) / Тема: Эксперимент с «живой» пеной: «Зубная паста для слонов»: RW — 1-е место по химии, LW — 2-е место по химии и специальный приз Ассоциации химической промышленности (VCI) (участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior»)

Лотте Вагнер, Изабелла Куль (7-й класс) / Тема: «Формула полёта»: осенний семестр — 1-е место по физике, весенний семестр — 2-е место по физике и специальный приз «Внимание к деталям» (участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior»)

Лара Хатиб, Джорджия Кун (8-й класс) / Тема: «Das Pferdepapier Gen2»: 1-е место в номинации «Мир труда» в рамках конкурса «RW», специальный приз в номинации «Материалы и сырье» (Институт технологии материалов). Участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior».

Акааш Бхагват (8-й класс), Эмиль Цукерман (6-й класс) / Тема: «Умные жидкости — умные автомобили?» МР-жидкости в качестве метаморфных амортизаторов: 1-е место по физике и специальный приз по физике (игровой приз), 1-е место по физике и специальный приз plusMINT за творческий подход в физике. Набор для экспериментов «Очарование электромобиля».

 

К сожалению, в данной категории конкурса не проводится федеральный конкурс

Акааш и Эмиль также приняли участие в конкурсе «Jugend Forscht Junior» в соответствии со своим возрастом. В этой категории конкурса не проводится федеральный финал. Однако в начале августа обоих пригласили на научный лагерь plusMINT в Луизенлунд. — Желаем вам там хорошо провести время, ребята!

(Ангела Хайнеман)

 

 

Газета «Oberhessische Presse» от 7 апреля 2026 года

07.04.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/P3-scaled.jpg 848 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-07 20:23:472026-04-07 20:23:47Интернат «Plus-MINT» в Штайнмюле одержал победу на региональном этапе конкурса «Jugend forscht»

Считать, экспериментировать, весело проводить время: посещение «Штайнмюле» в рамках лагеря +MINT

MINT, Новости, Развитие талантов, Сотрудничество и партнерство

Насыщенная программа интернатов +MINT: команда школы и интерната «Штайнмюле» вместе с восемью учащимися из замков Луизенлунд и Нойбойерн приняла участие в этом году в лагере +MINT. Помимо обширной информации и заданий, связанных с математикой, информатикой, естественными науками и техникой, участников ждало множество развлечений и удивительных открытий.

 

Прыжками, как кенгуру

Некоторые моменты были уже знакомы по лагерям прошлых лет, а кое-что было новым: впервые мероприятие прошло в марте и было объединено с конкурсом «Кенгуру». Под проверенным руководством Максимилиана Молла, учителя математики из школы «Штайнмюле», группа, среди прочего, отправилась в горы Лан, где их ждал д-р Патрик Мехлиц, профессор математической оптимизации, с мастер-классом на тему графов Эйлера.

На следующий день состоялся ещё один семинар, посвящённый теории узлов, который провёл профессор доктор Оливер Гёрчес.

В программу также была включена традиционная экскурсия на предприятие Pfeiffer-Vacuum в Ассларе, в ходе которой участники смогли ознакомиться с новейшими вакуумными технологиями.

Чтобы узнать, в каком же прекрасном городе на самом деле находится «Штайнмюле», мы, конечно же, отправились исследовать Марбург, взяв с собой обед на вынос.

 

«Математикум»: познавательно и увлекательно

«Мир — это, по словам Пифагора, число. И никто не умеет считать». Так назывался семинар доктора Мута. Он прошел в «Штайнмюле».

Грандиозным финалом четырёхдневного мероприятия стало посещение музея «Математикум» в Гисене (фото на обложке). Это уже ставшее традиционным и при этом привлекательным мероприятие, которое во многих отношениях демонстрирует, что математика вовсе не обязательно должна быть такой «сухой», а напротив — таит в себе множество сюрпризов.

 

Вечер с дегустацией блюд стал кулинарным событием

Мероприятия в «Штайнмюле» славятся своей привлекательной сопутствующей программой и отличным питанием. И в этом году лагерь +MINT вновь полностью оправдал эту репутацию. В бистро гостям предлагались закуски и напитки, а в столовой «Штайнмюле» — вкусные блюда, приготовленные шеф-поваром Себастьяном Рилем и его командой, а кульминацией всего стало торжественное ужинное меню.

 

Какая ракета поднимется выше всех?

Развлечением в перерывах стало участие в ракетном конкурсе, суть которого заключалась в том, чтобы сконструировать ракету с гидравлическим двигателем и запустить её как можно выше. А тем, кто помимо ракеты хотел поразмяться и сам, предоставлялась возможность воспользоваться спортивными занятиями.

Наш вывод: с вами было здорово, и нам очень понравилось! — Мы говорим: «Чао» — до следующей встречи!

(Ангела Хайнеман)

 

25.03.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/03/IMG_4579.jpeg 960 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-25 18:32:302026-03-25 18:32:30Считать, экспериментировать, весело проводить время: посещение «Штайнмюле» в рамках лагеря +MINT

Штайнмюле в теннисном увлечении: предложения для игроков любого уровня подготовки

Новости, Развитие талантов, Спорт и здоровье

В сотрудничестве с агентством «Play the Pro» и его директором Хайко Хамплем из Марбурга школа-интернат «Штайнмюле» вывела свою спортивную программу в области тенниса на профессиональный уровень. После того как теннисные корты на территории интерната были модернизированы и их ассортимент пополнился открывшимся по соседству кафе «Mühle», которым управляют учащиеся интерната, теннисная программа теперь ориентирована на участие в турнирах — но не только. Начинающие игроки также приветствуются.

Программа по теннису в школе «Штайнмюле» предназначена для учащихся 1–13 классов — то есть для всех возрастных групп, представленных на территории кампуса. «Ею пользуются как ученики начальной школы, так и старшеклассники», — сообщает Хайко Хампл.

Необязательно быть профессионалом, чтобы начать играть в теннис на корте «Штайнмюле». По словам Хампла, многие из тех, кто находится на корте, — новички, а некоторые — игроки среднего уровня. «Тем, кто хочет научиться играть в теннис, стоит смело пробовать».

 

Утренние часы для родителей

Эта программа предназначена в первую очередь для учащихся школы «Штайнмюле», которым теперь не придется преодолевать большие расстояния, чтобы заниматься спортом после уроков. Поэтому тренировки в основном запланированы на вторую половину дня. «Однако мы предлагаем также утренние сессии, чтобы родители могли присматривать за детьми», — сообщает Хампл. Играть можно одновременно на трёх площадках.

Брат и сестра Филипп и Яна Новаковски демонстрируют, каково это — когда вас охватывает «теннисная лихорадка». Филипп, который сам ещё учится в начальной школе, вместе со своей сестрой уже посещал несколько теннисных лагерей. «Эти лагеря будут проводиться и впредь», — говорит Хайко Хампл, заглядывая в будущее и просматривая свой календарь. В настоящее время проводится окончательная оценка спроса, а после Пасхи — если оставаться в спортивной терминологии — дело пойдёт полным ходом.

 

Даже спонтанное начало может оказаться успешным

Возрождение тенниса в Штайнмюле вызывает большую радость: «Этот замечательный вид спорта долгое время пребывал у нас в состоянии „спящей красавицы“, и теперь мы возродили его совместно с профессиональным партнером», — поясняет Дирк Коннерц, директор школы и интерната.

Всех, кто интересуется теннисом, хочет посещать занятия, возобновить игру после перерыва или впервые попробовать свои силы в этом виде спорта, приглашаем ознакомиться с предлагаемыми курсами по следующей ссылке: https://www.play-the-pro.com/steinm%C3%BChle-schule-internat/. При наличии возможности допускается и спонтанное присоединение к курсу.

На нашей обложке изображены Лана Райтмайер и Яна Новаковски, занимающиеся своим хобби. Групповые фотографии дают представление о теннисных лагерях.

(Ангела Хайнеман)

 

19.03.2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/03/Jana-Lana1-scaled.jpg 844 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-19 11:09:472026-03-19 11:09:47Штайнмюле в теннисном увлечении: предложения для игроков любого уровня подготовки
Страница 1 из 10123›»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Ваш дом
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новая площадка для верховой езды на лошадях породы шетти
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Отзывы о «Штайнмюле»
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Познакомьтесь с интернатом
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Развитие талантов в гребле
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спасибо, интернат
  • Спасибо, школа
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Теннис
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Август 2026
  • Июль 2026
  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх