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«En algún momento llegó ese instante en el que pensé: «Quiero ser árbitro»»

Deporte y salud, Fomento del talento, Noticias

Tanto a los niños pequeños como a los más mayores les gusta soñar con el fútbol: ser algún día un goleador como Harry Kane. O un portero como Manuel Neuer. A Lars Hübl, alumno de Steinmühlen, también le gustaría dedicarse al fútbol, pero en otra posición. Sueña con ser árbitro de la Bundesliga.

«Tampoco sé cómo pasó. En algún momento, simplemente llegó ese instante. A partir de ahí supe que quería ser árbitro». Las palabras de este chico de 13 años suenan seguras y definitivas.

Esta «inspiración» —así es como la llamamos— se le ocurrió a Lars hace seis años. Ya fuera viendo un partido de fútbol o jugando al fútbol, de repente le vino esa idea. Y, como ya sabes, la voluntad siempre encuentra la manera.

 

Apoyo de los padres

Decir que Lars tiene sueños es solo una parte de la verdad. Hace ya un tiempo que este chaval se puso manos a la obra. A los 11 años consiguió el carné oficial de árbitro tras prepararse en un curso de 12 horas. En el examen escrito había 30 preguntas sobre el reglamento que había que responder. Para Lars Hübl, nada del otro mundo.

Al joven árbitro lo empezaron a poner a arbitrar primero en la categoría sub-10 y, más tarde, en la liga de grupos sub-15, la tercera división más alta en el ámbito juvenil. Lars Hübl se las arregla para encajar el tiempo que le lleva todo esto en su horario escolar semanal. Sus padres apoyan su afición, que se puede calificar de extraordinaria.

Al chico no le acaba de convencer la palabra «afición». La seriedad con la que se practica este deporte es enorme. Forma parte de un equipo de tres personas y sale al campo con los árbitros asistentes en muchos partidos. No es raro que sus compañeros ya sean mayores de edad.

 

«Lo importante es tener confianza en uno mismo y saber imponerse»

¿Cómo te sientes en esa situación?

«¡Genial!», cuenta Lars. Pero sigue siendo realista. Porque tiene claro que «lo más importante es la confianza en uno mismo y la capacidad de imponerse».

Dice que sí. Va a seminarios, escucha y participa en los debates. Juega en el FV Wehrda y, por supuesto, también es árbitro del club.

«Es posible», dice Lars, «que me centre en ello al cien por cien».

La parte deportiva activa no se queda en nada en el trabajo de árbitro. «A menudo se subestima eso», dice el chico riendo. Sabe que hay que ser rápido y hay que correr. Por partido se llegan fácilmente a los 6 o 7 kilómetros.

Lars Hübl tiene algo que a menudo les falta incluso a los jóvenes de más edad: tiene una visión. «Quiero llegar al fútbol masculino lo antes posible», dice, y al mismo tiempo explica que los árbitros menores de edad no son nada raro allí.

 

«Me he preguntado: ¿Es esto lo que quiero?»

Su corta edad a veces supone un reto en los partidos. Sobre todo cuando los padres agresivos del equipo contrario le gritan. «La primera vez me pregunté: ¿es esto lo que quiero?», recuerda Lars.

Pero ahora ya lo ha superado, no se lo toma como algo personal, sino que lo ve desde un punto de vista psicológico. «Al final, la culpa de todo es tuya cuando al rival no le va bien».

Él mismo dice que tiene un carácter equilibrado. Le gusta su papel de mediador entre los jugadores de los equipos rivales. Se siente muy a gusto con la perspectiva profesional de ser árbitro. A partir de la 3.ª división, la Federación Alemana de Fútbol (DFB) paga sueldos fijos. A Lars le gustaría llegar algún día a la Bundesliga.

Como, en el mejor de los casos, los deportistas profesionales suelen tener una profesión civil estable, Lars ya tiene la vista puesta en eso. «Quizá acabe dedicándome a la gestión deportiva». Con tus asignaturas favoritas, las matemáticas y el deporte, ¿por qué no?

Por cierto, en el colegio también tiene a alguien que le echa una mano con su objetivo de ser árbitro: su profe, Phillip Knaack. Los dos comparten activamente la pasión por el trabajo de árbitro.

Angela Heinemann

22 de julio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/IMG_6577-scaled-e1784711111538.jpeg 850 1125 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-22 00:51:162026-07-22 00:54:43«En algún momento llegó ese instante en el que pensé: «Quiero ser árbitro»»

Steinmühle quedó en segundo lugar en el concurso del Centro Alemán de Aeronáutica y Espacial

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Es sensacional: Jan Konwerski y Lisa Schreier, alumnos de 11.º curso del programa «plus-MINT» del internado Steinmühle, han conseguido el segundo puesto en el concurso School-Lab del Centro Alemán de Aeronáutica y Astronáutica (DLR) con su modelo de bomba de calor.

«Estamos muy contentos con este gran éxito», comentaron la responsable del proyecto, la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf —que también es coordinadora de MINT en el colegio y internado Steinmühle—, el director general Dirk Konnertz y el director del centro, Björn Gemmer.

Todo el mundo habla de las bombas de calor, y esta tecnología ya está presente en muchos edificios. En cuanto a las cifras, la penetración de las bombas de calor en Alemania ronda el 6 % del total de viviendas. Aunque hay muchos aparatos muy avanzados en el mercado, teniendo en cuenta estos datos, los enfoques innovadores de los jóvenes investigadores y investigadoras siguen siendo importantes. Solo así se podrá seguir desarrollando este campo, destacar la importancia de esta tecnología y llevar el tema hacia el futuro.

 

La tarea: construir modelos mecánicos o virtuales

El Premio DLR School Lab 2026 fue un concurso para estudiantes sobre bombas de calor climáticamente neutras.

El tema era «Reducir las emisiones de CO₂ con la bomba de calor».
La tarea de los alumnos consistía en explicar cómo funciona una bomba de calor basada en el ciclo de Brayton y construir un modelo de la misma.
Los equipos de los cursos 6.º a 12.º lo hicieron mediante la construcción de modelos mecánicos o virtuales.

En nombre del DLR, el Dr. Thomas Fester, de la dirección del proyecto, invitó a los dos jóvenes investigadores de Steinmühle a la entrega de premios en la sede del DLR en Zittau. De allí se llevaron a casa un montón de nuevas experiencias, mucha información y un premio en metálico de 700 euros.

En su propia página web, el DLR también habla del premio DLR School Lab: https://www.dlr.de/de/schoollab/aktuelles/nachrichten/2026/wie-gelingt-eine-nachhaltige-energieversorgung-der-industrie.

 

Con el resultado obtenido en este prestigioso concurso, el Steinmühle —que, entre otras cosas, ofrece actividades deportivas como el remo y la equitación— reafirma su buena reputación como internado «plus-MINT».

(Angela Heinemann)

 

17 de julio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/2026-06-11_10-59-57_Waermepumpenbau-DLR-Preis-e1784313013345.jpeg 960 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-17 20:26:532026-07-28 23:50:37Steinmühle quedó en segundo lugar en el concurso del Centro Alemán de Aeronáutica y Espacial

Marie Grosse, alumna del colegio Steinmühlen, ganó la primera edición del Marburger SchulSlam

Arte, música y teatro, Concursos y premios, Fomento del talento, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Esta vez fue en el escenario en lugar de en el aula: el miércoles por la noche, 10 de junio, se celebró en la Steinmühle el primer SchulSlam de Marburgo. Trece alumnos y alumnas de tres institutos de Marburgo se presentaron ante el público con textos escritos por ellos mismos, y se sometieron al sistema de puntuación típico del slam: el público decidía quién pasaba a la final con sus aplausos.

Detrás del estreno hay una colaboración entre la Elisabethschule (Ute Trautwein), el Gymnasium Philippinum (Christian Steiner) y la Steinmühle (Kristina Sokoli y Björn Wagner), que primero habían organizado un taller de escritura en cada colegio. Los textos que surgieron de ahí acabaron llegando al escenario.

 

La autora de éxitos de ventas Leah Weigand explicó cómo funciona el poetry slam

La velada la presentó Leah Weigand, artista de spoken word de Marburgo y autora de best-sellers, que empezó explicando al público cómo funciona un poetry slam: solo textos propios, un máximo de 6 minutos, sin atrezo… y unas 130 personas en el público, que al final se convierten en jurado al «aplaudir» al ganador.

En cuanto al contenido, los jóvenes poetas no se anduvieron con rodeos. Sus textos giraban en torno a temas como el respeto y la igualdad, la salud mental, las grandes preguntas y el sentido de la vida, temas que conmovieron visiblemente al público, en su mayoría joven. En la ronda preliminar participaron un total de nueve artistas o equipos; durante un descanso, los invitados pudieron leer con calma los textos colgados por la sala y charlar entre ellos.

 

La Elisabethschule, el Philippinum y la Steinmühle siguen en la carrera

La Elisabethschule estuvo representada por Rou AbdAlrahman, el dúo formado por Nikas Schmidt y Leonie Schultz, y el trío compuesto por Maria Traute, Jara Jahn y Louis Klöck. El Philippinum presentó a Mara Dumitru y Louise Malévé. Por parte de la Steinmühle, participaron Christabel Okafor, Marie Grosse, Sophia Hach y el dúo formado por Ida Kraft y Lennard Kröger.

Tras las rondas preliminares, el público eligió primero a tres finalistas, que lo dieron todo de nuevo con un segundo texto. Al final, Marie Grosse se impuso y ganó así el primer SchulSlam de Marburgo.

 

Proyecto financiado por el HBB

El equipo técnico «Sound&Light» de Steinmühle fue el que hizo posible que todo saliera a la perfección. El proyecto contó con el apoyo de la Oficina de la Red de Innovación y Asesoramiento de Hesse para el Fomento del Talento (HIBB), que, como parte del Ministerio de Cultura, Educación y Oportunidades de Hesse, se encarga de promover el talento.

Que este primer «SchülerSlam» no podía quedarse ahí era algo que se intuía tras los aplausos de la noche: el primer «SchulSlam» de Marburgo demostró cuánto valor, elocuencia y preguntas abiertas hay en los jóvenes, y que a los colegios de Marburgo les encanta unir fuerzas para crear un escenario donde ello sea posible.

(Björn Wagner/Kristina Sokoli)

14 de junio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/06/DSC00442-scaled-1-scaled.jpg 769 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-06-14 12:10:192026-06-23 17:03:19Marie Grosse, alumna del colegio Steinmühlen, ganó la primera edición del Marburger SchulSlam

Nuevo formato: la «Steinmühlen-Frühlings-Ergo- & Gig-Cup» se celebró por primera vez

Concursos y premios, Fomento del talento, Noticias, Remo

En todas las clases de 7.º de la Steinmühle se practica el remo. Debido a esta especialidad deportiva, las cuatro clases de 7.º volvieron a organizar este año, con motivo de la jornada deportiva de la enseñanza secundaria I, la prueba de remo en el cobertizo para botes de la Steinmühle.

El equipo de remo de Steinmühle ha desarrollado el formato del evento de remo de los últimos años hasta convertirlo en el nuevo «Steinmühlen Frühlings Ergo & Gig-Cup». Así que este modelo renovado ha tenido su estreno.

 

Qué se ha cambiado:

El nuevo formato consiste en un triatlón con las siguientes pruebas, que se basan exclusivamente en modalidades de competición específicas del remo:

– Remo-ergómetrometro-Challenge sobre 250m

– Rally de remo “ Montecarlo ” en gig*)-4s: cada gig mixto compite en una distancia de 500 m-
Embarcación por clase al inicio.

– 250 m de sprint en embarcaciones de remo: dos embarcaciones mixtas por categoría se enfrentan en las eliminatorias, siguiendo el sistema de contrarreloj, para determinar las cuatro clasificadas para las semifinales. A partir de las semifinales, la embarcación ganadora se decide en una eliminatoria directa.

A pesar del poco tiempo de preparación en clase, algunos alumnos y alumnas tuvieron un rendimiento excelente, según contó el organizador Michael Neirich. La jornada de la competición estuvo marcada por un gran compromiso deportivo y el buen tiempo contribuyó además a crear un ambiente estupendo. También fue impresionante que los alumnos se animaran unos a otros en todas las pruebas. ¡Un bonito gesto que, a pesar de la situación competitiva, puso de manifiesto la cohesión entre los alumnos!

¡Muchísimas gracias a todos los compañeros y compañeras que echaron una mano con la organización y nos enviaron fotos!

(M. Neirich/A. Heinemann)

 

A continuación, la lista de resultados de la Steinmühlen Frühlings Ergo & Gig Cup 2026:

 

Resultado en el ergómetro, 250 m

Chica:
1.º puesto: Dana Schleich, 7i
2.º puesto: Clara Koch, 7c
3.º puesto: Lara Burk, 7c – Anouk Sedlmayr, 7a – Romilda Baralis, 7c

Chicos:
1.º puesto: Julian Lange, 7.º B
2.º puesto: Titus Lampert, 7.º A – Jakob Heck, 7.º B
3.º puesto: Leo Niederhöfer, 7.º C

 

Resultados del concurso «Monte-Carlo» de barcas de remos
1.º puesto: 7c Hannes Sondergeld, Ole Brutzer, Romilda Baralis, Johanna Schütte, Theodor Weber
2.º puesto: 7a Tabea Moses, Anouk Sedlmayr, Finja Porth, Philipp Zschau, Mika Nordwald
3.º puesto: 7b Miranda Lammerskötter, Justus Böth, Leo Keil, Yiheng Liang, Noe Becker

 

Resultado «Concurso de «sprint de 250 m» de la Barco de remos
1.º puesto: 7i Ismail Özmen, Noah Gavrilas, Emmanuel Sarumi, Dana Schleich, Nika Jablonski
2.º puesto: 7i Nic Dohmen, Alea Stübner, Aurelia Thielicke, Gianluca Schneider, Ricardo Tapia Gehring
3.º puesto: 7b Maximilian Bliemel, Philipp Leont, Jakob Heck, Alisa Neufeld, Nora Rettig

 

Resultado Concurso por categorías «La clase de remo más rápida»
1.º puesto: 7b
2.º puesto: 7a
3.º puesto: 7c
4.º puesto: 7 i

—

A modo de explicación:

*) El Gig-Boot (o «Gig», para abreviar) es un tipo de embarcación de remo rápida y resistente. Destaca por su diseño más ancho y estable en comparación con las embarcaciones de competición más estrechas, y es la embarcación estándar para el deporte de base, la formación y el remo de travesía.

 

 

 

27 de mayo de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/IMG_23261.jpeg 960 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-27 16:20:032026-05-27 16:20:03Nuevo formato: la «Steinmühlen-Frühlings-Ergo- & Gig-Cup» se celebró por primera vez

Los remeros de competición vuelven al Lahn con nada menos que cuatro victorias

Concursos y premios, Fomento del talento, Noticias, Remo

El entrenador jefe Martin Strohmenger consiguió un balance muy bueno este fin de semana en la regata de primavera de Rüdersdorf para el colegio y internado Steinmühle. ¡Solo la deportista Janina Conrad (foto de portada) se llevó tres medallas de oro!

Esta serie convirtió, una vez más, la competición celebrada en las afueras de la capital federal en un evento destacado del mundo del remo. Además, el equipo elogió el fantástico recorrido, la buena comida y el cómodo alojamiento, todo ello coronado por un tiempo estupendo.

 

Max Beck siguió con su racha y también se llevó la victoria

Al entrenador «Stromi» le hizo especial ilusión el bonito colofón que le dio a la regata el domingo el remero de Steinmühlen, Max Beck (primera foto de la galería). Aunque antes no había podido demostrar bien de lo que era capaz, al final del evento se le soltó la lengua y volvió a conseguir un puesto destacado al marcar el mejor tiempo.

Con una sensación de satisfacción y tras haber establecido buenos contactos gracias a las conversaciones importantes que mantuvieron al margen del recorrido de la regata, el incansable equipo volvió al oeste para empezar una nueva semana.

 

Mientras tanto, el colegio y internado Steinmühle, así como la recién creada asociación Talentakademie Rudern Steinmühle (TARUS) e.V., están a punto de dar el pistoletazo de salida al programa «plus-RUDERN», que ofrece a los remeros y remeras con ambición nuevas perspectivas en el ámbito del remo de alto rendimiento, combinadas con una formación de excelencia.

(Angela Heinemann)

 

17 de mayo de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/ce4db2a4-6a8f-4b99-b786-0014778ed284.jpg 1280 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-17 20:52:122026-05-17 20:52:12Los remeros de competición vuelven al Lahn con nada menos que cuatro victorias

De la poesía al slam: un tesoro que hay que sacar a la luz

Arte, música y teatro, Colaboraciones y alianzas, Concursos y premios, Fomento del talento, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Los jóvenes talentos literarios de Steinmühle se reunieron con la conocida autora y artista de spoken word Leah Weigand para preparar el 1.º Slam Escolar de Marburgo. Es un tesoro que hay que sacar a la luz: la capacidad de convertir tus propios pensamientos y experiencias en palabras artísticas y de entusiasmar a los demás con ellas. Este objetivo unió a los alumnos y alumnas de 11.º curso, que se reunieron el 8 de mayo en la Steinmühle con Leah Weigand para escribir, pero de una forma muy diferente a como solemos hacerlo en el colegio.

 

«Respeta al poeta»

En un ambiente agradable, distendido y muy motivador, los participantes recibieron valiosas ideas a través de diversos ejercicios de escritura creativa. Al final surgieron textos más cortos y más largos: a veces divertidos, a veces banales, en ocasiones filosóficos, reflexivos y poéticamente impactantes, siempre acompañados del lema característico del slam: «Respect the poet», y capturados en fotos por Björn Wagner.

 

Cómo empezó todo

Todo empezó en el Poetry Slam que se celebró en el KFZ el pasado diciembre. La clase 11a fue al evento, quedó encantada con los artistas que había allí y nuestro compañero Björn Wagner —que en su tiempo libre también se dedica al slam— nos puso en contacto con Leah Weigand, que presentó el slam en el KFZ, además de ser autora de best-sellers y una poeta de slam muy solicitada.

 

Cooperación entre centros educativos

Hace tiempo que en Steinmühle tenemos el deseo de fomentar no solo el talento en ciencias naturales, sino también el artístico y literario, y ahora se nos ha presentado la oportunidad de traer a una profesional a nuestro colegio. Pero eso no es todo. Al plantearle a la Red de Innovación y Asesoramiento de Hesse para el Fomento del Talento (HIBB) la cuestión de la financiación de este proyecto, surgió la idea de crear una colaboración entre varios colegios.

 

El punto álgido del proyecto será el 10 de junio

Hemos conseguido que se unan a nosotros una compañera de la Elisabethschule y un compañero del Philippinum, que también han organizado un taller de poesía en sus respectivos colegios. El punto álgido provisional de este proyecto tendrá lugar el 10 de junio a las 19:00 h, cuando los alumnos y alumnas de los tres colegios se enfrenten en el concurso literario en el Forum de la Steinmühle y celebren, con Leah Weigand como presentadora, el primer «Schulslam» de Marburgo.

Tenemos muchísimas ganas y os decimos: ¡no os lo podéis perder! Apuntádselo en la agenda.

(Kristina Sokoli)

 

11 de mayo de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/DSC09406-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-11 18:17:212026-05-11 18:17:21De la poesía al slam: un tesoro que hay que sacar a la luz

Escuela de equitación del internado Steinmühle: diez alumnas se han ganado su insignia

Concursos y premios, Deporte y salud, Escuela de equitación Steinmühle, Fomento del talento, Noticias

Con mucho entusiasmo, espíritu de equipo y pasión por los caballos, diez niñas de entre 7 y 12 años completaron un curso en la escuela de equitación del internado Steinmühle. Bajo la dirección de Beate Schridde, estas jóvenes amantes de los caballos aprendieron durante la última semana de las vacaciones de Semana Santa todas las habilidades necesarias para conseguir al final sus insignias de motivación. El examen incluía equitación, teoría y trabajo en el suelo.

 

En el centro ecuestre nos esperaban varias tareas

El equipo del curso, formado por Sabrina Schneider, Chiara Cordes, Amaia Balzer, Julia Werth y Anni Bohn, nos guió a lo largo de cada jornada con diferentes actividades. A partir de las 9 de la mañana, tras la reunión y la bienvenida, el programa incluía las tareas de la granja: cuidar de los caballos, barrer el patio y limpiar los paddocks. Después tocaba cepillar a los caballos. Para animaros un poco más, se organizó un concurso de cepillado y se prometió una copa de cepillado al final de la semana.

Bajo la supervisión de expertos, se ensillaron y se les pusieron las bridas a los caballos. A continuación, las chicas montaron divididas en tres grupos.

 

Cuidado de los animales

¿Cómo se cuida bien a los caballos? Este también fue uno de los temas tratados durante la semana del curso. Además, las participantes adquirieron los conocimientos teóricos necesarios. Entre todas elaboraron carteles para asimilar mejor cada uno de los contenidos. Las jóvenes jinetes presentaron con orgullo al grupo entero sus expresivos resultados. ¡Lo habéis hecho genial!

 

Menú equilibrado

Después pasamos a los ejercicios en el suelo, tanto con el poni como a pie. Tras comer juntos en el Reiterstübchen, con un menú especialmente pensado para la ocasión, no podía faltar el rato de juego en el picadero y en la carpa, antes de que los padres o familiares vinieran a recogerlos a las 14:00.

 

Un avance enorme

«Ha sido una semana genial con las chicas, se han llevado todas muy bien y la mejora en la equitación desde el día 1 hasta el día 6 ha sido realmente impresionante», cuenta Julia Werth con entusiasmo.

El día del examen, los familiares estuvieron mirando y hubo un delicioso bufé en el que cada uno trajo algo para compartir. Durante el examen, había que demostrar lo aprendido ante la jueza.

 

Un acompañamiento cercano por parte del equipo de la escuela de equitación

Algunos de los niños estaban muy nerviosos, pero gracias al apoyo cercano del equipo de la escuela de equitación y a la ayuda mutua, todas las jinetes superaron con nota la prueba para conseguir su insignia de motivación y pudieron recibir su certificado con una gran sonrisa.

La copa de limpieza se convirtió sin más en medallas para todos, ya que no se pudo decidir quién era la ganadora. ¡Todos lo han hecho genial y han dejado el pelaje de los ponis y los caballos reluciente!

 

Se han elaborado las siguientes insignias:

 

Insignia de motivación n.º 8:

Greta Emilie Reimann

Elise Charlotte Backes

Marie Di Cato

Anna Ayiana Schneider

 

Insignia de motivación n.º 9:

Cleo Emilia Bohn

Julia Geisler

Annabelle Estelle Wenz

Yasmin Werth

 

Insignia de motivación n.º 10:

Maya Sophie Mey

Frieda Sophia Reimann

 

El sistema de insignias como evaluación de la formación: ¿qué importancia tienen las insignias del 10 al 6 en los deportes ecuestres?

Encontrarás las respuestas a esta pregunta en el siguiente enlace de la página web de nuestro socio, la Federación Ecuestre Alemana (FN): https://www.pferd-aktuell.de/ausbildung/abzeichen-im-pferdesport/abzeichen-im-pferdesport

 

¿Te interesa algún curso o clases de equitación?

Ya se está organizando el próximo curso en Steinmühle; para más información, visita https://reitschule.steinmuehle.de/

Si te interesa, puedes pedir información sobre las clases de equitación en reitschule@steinmuehle.de

(Heinm)

 

15 de abril de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/0b6a144a-094b-4b6d-8c04-0e570a7b3f9c.jpg 782 1334 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-15 20:02:132026-04-15 20:02:13Escuela de equitación del internado Steinmühle: diez alumnas se han ganado su insignia

El internado Plus-MINT de Steinmühle se llevó el primer premio regional en el concurso «Jugend forscht»

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Quien diga que a los jóvenes de hoy en día les falta interés por las ciencias naturales y que no tienen buenos resultados en ellas, seguro que aún no ha echado un vistazo al internado «plus-MINT» de Steinmühle. Y es que allí encadenan una victoria tras otra en los concursos de «Jugend forscht». Akaash Bhagwat (14) y Emil Zuckermann (12) acaban de conseguir el primer puesto en Física en esta categoría a nivel regional.

 

Un equipo de profesores muy comprometido

Hay todo un equipo de jóvenes en el instituto Steinmühle que dedica mucho entusiasmo y tiempo a las asignaturas de matemáticas, informática, ciencias naturales y tecnología. ¡Un dato genial!: ¡Ninguno de ellos se quedó sin premio en la edición de este año de «Jugend forscht»! Que el Steinmühle de Marburgo destaque sobre los institutos de los alrededores con estos resultados también enorgullece al profesorado. La coordinadora de MINT, la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, afirma: «A nuestros alumnos les apetece investigar, y nosotros, como equipo docente, les apoyamos en ello».

Está claro que este equipo está formado por científicos de pura cepa. Sea como sea que lo consigan la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, el Dr. Sven Freibert, Malte Klimczak, la Dra. Eva Neumann, Antje Seel y el Dr. Patrick Szabo, la chispa se contagia a los jóvenes.

 

«Un trabajo excepcional»

El discurso de homenaje a los ganadores del concurso regional de Hesse «Jugend forscht» en Física, Akaash Bhagwat y Emil Zuckermann, dice mucho de ellos: «…Han presentado un trabajo excepcional sobre el tema «¿Líquidos inteligentes, coches inteligentes?», que nos ha impresionado por su extraordinario nivel de motivación y su auténtico interés por el tema.
Nos ha gustado especialmente vuestro enfoque científico muy estructurado, en el que habéis variado de forma selectiva y por separado los factores que influyen, habéis llevado a cabo series de mediciones con precisión y habéis evaluado vuestros resultados de forma clara, coherente y comprensible», reza el texto.

 

¿Qué habían hecho Akaash y Emil?

Como los dos alumnos son unos auténticos fanáticos de los coches, estaba claro: su proyecto de investigación conjunto iba a tratar sobre los coches. Los dos jóvenes investigaron la viscosidad de los fluidos MR. Los fluidos magnetorreológicos (MR) son fluidos funcionales inteligentes que, al someterse a un campo magnético, cambian su viscosidad —es decir, sus propiedades de fluidez— de líquida a semisólida en cuestión de milisegundos. Akaash y Emil desarrollaron un prototipo funcional de amortiguadores adaptativos mediante distintos métodos de medición. —Un éxito que les valió a ellos y a su investigación aparecer en la prensa con un artículo y un vídeo.

Si tenemos en cuenta que en la fase regional anterior los 6 equipos de la Escuela y Internado Steinmühle que participaron se llevaron la victoria, eso por sí solo ya hay que calificarlo de absolutamente extraordinario. El hecho de que varios equipos de Steinmühle se situaran posteriormente entre los primeros puestos a nivel regional queda patente en la siguiente lista:

 

Los equipos ganadores de «Jugend forscht» en el concurso regional (RW) y en el concurso estatal (LW):

Felix Sacher (10.º curso) y Sophie Sacher (6.º curso) / Tema: «AIceBear cares everywhere» — Sistema de asistencia con IA para niños con enfermedades crónicas: 1.º puesto en el ámbito laboral (RW), 2.º puesto en el ámbito laboral (LW) y premio especial de la Asociación Federal de la Industria de los Sistemas Auditivos

Aurelia Wild, Marietheres Schwabe, Fatma Sepetcigil (5.º curso) / Tema: Más ecología en los pañales para bebés: el poder de las plantas en lugar de los superabsorbentes: 1.º puesto en Química en el RW, premio especial Geolino en el LW (participación en el concurso «Jugend Forscht Junior»)

Marlene Jerrentrup, Ida Watzlawek (6.º curso) / Tema: Experimento con espuma viva: La pasta de dientes del elefante: RW 1.º puesto en Química, LW 2.º puesto en Química y premio especial de la Asociación de la Industria Química (VCI) (participación en el concurso «Jugend Forscht Junior»)

Lotte Wagner, Isabella Kuhl (7.º curso) / Tema: La fórmula del vuelo: 1.º puesto en Física en el semestre de otoño, 2.º puesto en Física y premio especial al amor por los detalles en el semestre de invierno (participación en el concurso «Jugend Forscht Junior»)

Lara Khatib, Giorgia Kuhn (8.º curso) / Tema: El papel de caballo Gen2: 1.º puesto en el área de «Mundo laboral» de la categoría RW, y premio especial en la categoría LW «Materiales y sustancias» (Instituto de Tecnología de Materiales). Participación en el concurso «Jugend Forscht Junior».

Akaash Bhagwat (8.º curso), Emil Zuckermann (6.º curso) / Tema: ¿Líquidos inteligentes, coches inteligentes? Los fluidos MR como amortiguadores metamórficos: en el primer trimestre, 1.º puesto en Física y premio especial de Física (premio de juego); en el segundo trimestre, 1.º puesto en Física y premio especial plusMINT a la creatividad en Física. Kit de experimentos «La fascinación del coche eléctrico».

 

Por desgracia, no hay ningún concurso nacional en esta categoría

Akaash y Emil también participaron, por su edad, en el concurso «Jugend Forscht Junior». En esta categoría del concurso no hay final nacional. Sin embargo, a principios de agosto están invitados al campamento de investigación plusMINT en Louisenlund. – ¡Que os lo paséis muy bien allí, chicos!

(Angela Heinemann)

 

 

Oberhessische Presse del 7 de abril de 2026

7 de abril de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/P3-scaled.jpg 848 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-04-07 20:23:472026-04-07 20:23:47El internado Plus-MINT de Steinmühle se llevó el primer premio regional en el concurso «Jugend forscht»

Hacer cálculos, experimentar y divertirse: visita a Steinmühle para el campamento +MINT

Colaboraciones y alianzas, Fomento del talento, MINT, Noticias

Un montón de actividades en los internados +MINT: junto con un total de ocho alumnos y alumnas de Schloss Louisenlund y Schloss Neubeuern, un equipo de la escuela y el internado Steinmühle se sumó al campamento +MINT de este año. Además de un montón de información y actividades relacionadas con las asignaturas de matemáticas, informática, ciencias naturales y tecnología, hubo mucha diversión y muchas cosas que te dejaron boquiabierto.

 

A saltos de canguro

Algunas cosas ya las conocíamos de los campamentos de años anteriores, pero otras eran nuevas: por primera vez, el evento se celebró en marzo y se combinó con el concurso «Känguru». Bajo la dirección de Maximilian Moll, profesor de matemáticas del instituto Steinmühle, el grupo se fue, entre otros sitios, a las colinas del Lahn, donde les esperaba el Dr. Patrick Mehlitz, catedrático de optimización matemática, con su taller sobre grafos de Euler.

Al día siguiente hubo otro taller sobre la teoría de nudos, impartido por el Prof. Dr. Oliver Goertsches.

También se incluyó en el programa la ya tradicional visita a la empresa Pfeiffer-Vacuum en Aßlar para conocer la tecnología de vacío más avanzada.

Para saber en qué ciudad tan bonita se encuentra realmente el Steinmühle, también fuimos a descubrir Marburgo, por supuesto, con un almuerzo para llevar en la mochila.

 

Mathematikum: instructivo y entretenido

«El mundo es —según Pitágoras— un número. Y nadie hace cuentas». Así se titulaba el taller del Dr. Muth. Se celebró en la Steinmühle.

La gran final de este evento de cuatro días fue la visita al Mathematikum de Giessen (imagen de portada). Una actividad ya consolidada y muy atractiva que demuestra, en muchos sentidos, que las matemáticas no tienen por qué ser tan «aburridas», sino que, al contrario, te reservan un montón de sorpresas.

 

La cena de gala fue todo un éxito culinario

Los eventos en Steinmühle tienen fama de ofrecer un programa de actividades muy atractivo y una buena oferta gastronómica. Y el +MINT-Camp de este año volvió a estar a la altura de esa reputación. Aperitivos y bebidas en el bistró, deliciosas comidas en el comedor de la Steinmühle, preparadas por el chef Sebastian Riehl y su equipo, y todo ello coronado por la cena de gala.

 

¿Qué cohete llega más alto?

Para entretenerse entre una cosa y otra, se organizó un concurso de cohetes, en el que había que construir un cohete propulsado por agua a presión y hacer que volara lo más alto posible. Y para quienes, además del cohete, quisieran moverse un poco, había la opción de apuntarse a alguna actividad deportiva.

Nuestra conclusión: ¡Ha sido genial estar con vosotros y nos lo hemos pasado muy bien! – Os decimos: ¡Ciao! – ¡Hasta la próxima!

(Angela Heinemann)

 

25 de marzo de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/03/IMG_4579.jpeg 960 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-25 18:32:302026-03-25 18:32:30Hacer cálculos, experimentar y divertirse: visita a Steinmühle para el campamento +MINT

Steinmühle, en plena fiebre del tenis: ofertas para todos los niveles

Deporte y salud, Fomento del talento, Noticias

En colaboración con la agencia Play the Pro y su director general, Heiko Hampl, de Marburgo, Steinmühle ha dado un salto de calidad a su oferta deportiva en el ámbito del tenis. Ahora que se han modernizado las pistas de tenis del recinto del internado y se han enriquecido con la apertura del Café Mühle, situado justo al lado y gestionado por los alumnos del internado, el tenis se orienta ahora hacia la participación en torneos, pero no solo eso. Los principiantes también son bienvenidos.

La oferta de tenis en Steinmühle está dirigida a los cursos 1.º a 13.º, es decir, a todos los cursos que hay en el campus. «La aprovechan tanto los alumnos de primaria como los de bachillerato», cuenta Heiko Hampl.

No hace falta ser un profesional para empezar a jugar al tenis en Steinmühle. Según Hampl, muchos de los que están en la pista son principiantes, aunque también hay algunos de nivel avanzado. «Si quieres aprender a jugar al tenis, no lo dudes, anímate».

 

Horarios de mañana para los padres

La oferta está dirigida principalmente a los alumnos y alumnas de Steinmühle, que ya no tendrán que recorrer largas distancias para practicar deporte después de clase. Por eso, los horarios de entrenamiento se han centrado sobre todo en la tarde. «Pero también ofrecemos horarios por la mañana, para que los padres puedan estar al tanto», explica Hampl. Se puede jugar en tres pistas a la vez.

Los hermanos Philipp y Jana Nowakowski nos enseñan lo que se siente cuando te pilla la «fiebre del tenis». Philipp, que todavía está en primaria, ha participado junto a su hermana en más de un campamento de tenis. «Los campamentos volverán», afirma Heiko Hampl mientras mira hacia el futuro y revisa su agenda. Ahora mismo están valorando la demanda y, después de Semana Santa, se pondrá en marcha a toda máquina, por decirlo en términos deportivos.

 

Incluso empezar de forma espontánea puede salir bien

Hay mucha alegría por el resurgimiento del tenis en Steinmühle: «Este magnífico deporte llevaba mucho tiempo en un letargo profundo aquí, y ahora lo hemos resucitado junto con un socio profesional», explica Dirk Konnertz, director general de Schule & Internat.

Si te interesa el tenis, quieres apuntarte a clases, volver a coger la raqueta después de un tiempo o iniciarte en este deporte por primera vez, te invitamos a que eches un vistazo a nuestra oferta en este enlace: https://www.play-the-pro.com/steinm%C3%BChle-schule-internat/. Si es posible, también puedes apuntarte a un curso sin previo aviso.

En nuestra foto de portada aparecen Lanah Reithmayer y Jana Nowakowski practicando su afición. Las fotos de grupo te dan una idea de cómo son los campamentos de tenis.

(Angela Heinemann)

 

19 de marzo de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/03/Jana-Lana1-scaled.jpg 844 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-19 11:09:472026-03-19 11:09:47Steinmühle, en plena fiebre del tenis: ofertas para todos los niveles
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