Mucho más complejo de lo que pensábamos y importante no solo como alianza por la paz
A menudo se hacen bromas sobre la UE y el trabajo de la gente que trabaja en Bruselas, y a veces se pone en duda la eficacia de su labor y toda la estructura en sí. Sin embargo, seguramente muy pocos saben exactamente qué órganos tiene la UE, cuáles son sus funciones y, sobre todo, qué pasaría si, de repente, la UE dejara de existir. El pasado jueves, el Dr. Jan-Marco Müller habló de todo esto con los alumnos de 11.º curso. El hecho de que la charla del funcionario de la UE coincidiera con una mañana de clases a distancia por culpa del tiempo no restó interés a los alumnos en absoluto. La profesora de Steinmühlen, la Dra. Claudia Röder, acompañó el evento.
Un cuestionario inicial dejó claro bastante rápido lo complejo que puede ser todo lo relacionado con la UE: «Irlanda, Islandia, Suiza… ¿Cuál de estos países no forma parte del espacio Schengen?». Había que pensárselo un poco, igual que con la pregunta «¿Cuál de estos países no pertenece a la UEFA: Kazajistán, Mónaco o Israel?». El invitado también quería saber a quién le habían rechazado alguna vez la solicitud de adhesión a la UE: ¿Turquía, Marruecos o Bulgaria? Además, planteó la pregunta sobre la diferencia entre los siguientes órganos: el Euro-Consejo, el Consejo de Europa, el Consejo Europeo y el Consejo de la Unión Europea. – A esas alturas, la mayoría ya se había rendido.
Elecciones europeas: un regalo de la democracia
Que Europa no es para nada tan sencilla, eso ya lo reconoció el recientemente fallecido Henry Kissinger: «¿A quién llamo si quiero llamar a Europa?», fue la pregunta que planteó hace ya unos cuantos años y que se ha citado muchas veces en el mundo de la política. Con 27 Estados miembros, 500 millones de habitantes, 24 lenguas oficiales y tres alfabetos, era una pregunta que no se podía responder así como así. «Unidos en la diversidad», así describió el invitado de Steinmühle, procedente de Bruselas, la situación de los países miembros, que todos juntos tienen una ventaja muy importante: llevan en paz desde 1945.
Hay otras razones de peso por las que los países quieren entrar en la UE. La libre circulación de personas y el libre intercambio de mercancías, el Estado de derecho, la solidaridad mutua y la subsidiariedad. El invitado explicó otras funciones del aparato administrativo, que cuenta con 25 000 empleados. Pero también hizo campaña a favor de las elecciones europeas del 9 de junio, «un regalo de la democracia».
Una «máquina de compromisos»
«Hay 232 partidos en liza», explicó Müller, «pero, a diferencia de otras elecciones, no hay una cláusula del 5 %». Eso significa que, al contrario de lo que suele pasar, los votos no se pierden si se dan a partidos pequeños o minúsculos. Bajo el paraguas del Parlamento Europeo, los partidos con programas similares se irían acercando a través de la colaboración. Por lo demás, ahí se encuentran los gobiernos de 27 países: «una máquina de compromisos».
Durante la charla del ponente, las preguntas de los alumnos no pararon. Abarcaron desde si se nota el giro hacia la derecha en Europa y cómo, pasando por por qué es deseable la adhesión de Ucrania, hasta preguntas sobre leyes para un continente climáticamente neutro. Además, un alumno de 11.º curso quiso saber si en la UE se estaba planteando la creación de un ejército europeo. Pero también te preguntaron, como hizo él, qué te parecía la sátira de Martin Sonneborn. Con la diplomacia propia de un funcionario de la UE, el Dr. Jan-Marco Müller respondió así: «También hay que tener a esos bromistas en el Parlamento, y en privado está bien. Pero ahí no se puede hacer tanta política, ya que tenemos que llegar a soluciones».
Las soluciones también son el objetivo de cara a todas las potencias mundiales: «Tenemos que asegurarnos de tener voz en el escenario internacional. Es un largo camino, pero estamos bien posicionados para recorrerlo».
«Necesitamos perfiles de todo tipo y de todos los ámbitos»
El Dr. Jan-Marco Müller, que se crió en Cappel, estudió Geografía en Marburgo, trabajó en gestión científica y llegó a la UE a través del servicio científico, donde al principio se dedicó al asesoramiento en política científica. Actualmente trabaja como diplomático científico y se centra en cómo se puede aprovechar la ciencia para mejorar las relaciones diplomáticas: «Los científicos hablan cuando los diplomáticos ya no lo hacen». Müller añade: «Intento despertar el interés de los políticos por la ciencia y transmitirles los datos pertinentes». Se trata, entre otras cosas —aunque no solo—, del cambio climático y la carrera tecnológica con China.
El ponente, que contó con un público muy interesado, animó a los alumnos a que se plantearan sin miedo dar un paso profesional hacia la UE: «Necesitamos todo tipo de perfiles, de todos los ámbitos».
El director del colegio, Björn Gemmer, había dado la bienvenida al ponente al principio y se había tomado un rato para seguir sus interesantes explicaciones. Seguramente no había nadie, ni en la sala de conferencias ni delante de las pantallas, que no hubiera ampliado sus conocimientos esa mañana.
