Así de práctica puede ser la clase de matemáticas clásica: el colegio e internado Steinmühle, en Marburgo (Hesse), cuenta con lo que se conoce como «perfil matemático», un proyecto en el que los alumnos con talento e interés por las matemáticas pueden ponerse a prueba con demostraciones y modelos de cálculo relacionados con problemas prácticos. Este año, el proyecto se centró en el tema «Problemas de valores extremos». Se pidió a los alumnos que buscaran por su cuenta problemas para calcular valores extremos.
Leon Döringer y Johannes Hufeland, dos alumnos de la clase 10 c, encontraron lo que buscaban en su entorno más cercano: en el comedor del colegio. Allí se toparon con las bebidas de leche mezclada de la marca DMK, tan populares entre los alumnos, y ya tenían clara la tarea: ¿Cuántos centímetros cuadrados de superficie debe tener un envase de 200 ml para ahorrar el máximo de material posible y ser, por tanto, respetuoso con el medio ambiente? Leon y Johannes hicieron un cálculo riguroso de la superficie. El resultado fue claro: se necesitan como mínimo 270cm² de superficie de envase para envasar de forma óptima —es decir, ahorrando material— 200 ml de bebida de leche mezclada. Justo la superficie que tienen los envases de estas bebidas.
Esto convenció a los dos jóvenes matemáticos, así que enviaron el modelo de cálculo completo a MILRAM, no sin añadir en la carta de presentación: «Hemos comprobado si vuestro envase está diseñado de forma óptima. Hemos llegado a la conclusión de que así es al 100 %». Ya estábamos encantados con vuestro producto por lo que ofrecemos en la cafetería de nuestro colegio, pero ahora que sabemos que no solo tenéis en cuenta el aspecto económico, sino también el ecológico, estamos totalmente convencidos de vuestro producto».
En MILRAM, tanto el intento como el resultado y la valoración de los alumnos despertaron un entusiasmo unánime. «Una idea genial que tenemos que premiar», fue la opinión unánime. Y así, tras un estrecho diálogo con la dirección del internado, surgió la idea de premiar no solo a los dos alumnos, sino a todo el proyecto de matemáticas por su compromiso y su ingenioso modelo de cálculo, tan orientado a la práctica. Por eso, MILRAM va a invitar a toda la clase a un desayuno completo el primer día de clase del próximo curso, es decir, el 8 de septiembre de 2014, por supuesto con un montón de productos MILRAM deliciosos y saludables. Para MILRAM, esta es la forma perfecta de dar las «gracias» por un proyecto original y, al mismo tiempo, un ejemplo de diálogo moderno con el cliente. Para Sven Kreitz, director de Marketing de Food Service, acciones como esta son una «fórmula de éxito que permite el diálogo directo con el cliente y posiciona a MILRAM como un interlocutor espontáneo».
(Comunicado de prensa de MILRAM: http://www.milram-food-service.de/mein-profibereich/schulmilch/matheprojekt.html)
