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Tras dos años sin hacer deporte: los primeros Juegos Juveniles Nacionales de la escuela primaria bilingüe

Colegio de primaria bilingüe, Concursos y premios, Deporte y salud, Noticias

El 31 de mayo llegó el gran día: tras dos años de pandemia, en los que el deporte escolar había perdido importancia, por fin se pudieron volver a celebrar eventos deportivos escolares. Así, nuestros alumnos y alumnas de primaria vivieron sus primeras «Bundesjugendspiele» en Steinmühle.

Con el apoyo activo de la clase de deporte (11e), todos los alumnos y alumnas se lo pasaron genial durante toda la mañana y pudieron competir y desfogarse haciendo deporte. Así es como vivieron la mañana nuestros alumnos y alumnas de cuarto curso, tal y como lo cuentan ellos mismos a continuación:

«El 31 de mayo estuvimos en los Juegos Juveniles Federales. Marcel Kalb hizo que su clase de Educación Física de 11.º A se preparara para los Juegos Juveniles Federales. Estaban detrás del comedor, junto a la cabaña de madera. Los de 11.º A nos ayudaron con el calentamiento y nos enseñaron todo. Participamos en cuatro pruebas. Nos lo enseñaron todo y nos lo explicaron todo. En el salto de longitud, los de 11.º primero nos dieron unos consejos y luego nos pusimos manos a la obra. Nos lo pasamos genial y los de 11.º no paraban de hacer tonterías. El lanzamiento de pelota es un deporte en el que tienes que lanzar una pelota a unos recuadros del 1 al 20. La clase 11e organizó el lanzamiento de pelota y nos ayudó a entenderlo. Si no acertabas en las marcas, no sumabas puntos. La tercera prueba fue la carrera de velocidad. En esta prueba, los de cuarto se enfrentaron a los de tercero en una carrera de velocidad. Tuvimos que saltar vallas, hacer eslalon y nos cronometraron el tiempo. La última prueba fue la carrera de campo a través. Los de Flexie fueron los primeros en empezar. Después les tocó a los de cuarto. Uno se cayó. Cinco minutos más tarde empezó la clase 3. En la carrera también había obstáculos.»

 

«Me gustó la carrera porque fue divertida»

Como los Juegos Juveniles Federales volverán a ser parte integral del programa escolar el año que viene, se les ha preguntado a los alumnos y alumnas de tercero qué opinaban, con el fin de garantizar la calidad y «mejorar el evento». A la pregunta «¿Qué te ha gustado?» , estas fueron las respuestas:

  • «Nos gustó la carrera de vallas y que los de 11.º y nuestra clase nos animaran. ¡No se rindieron!»
  • «Me gustó la carrera de vallas porque se me daba bien».
  • «Al final me gustó la carrera porque fue divertida»
  • «La que más me ayudó fue Sahra. Porque me echa una mano y me dice: “Eres la alumna de primaria más simpática que hay”».
  • «Me gustó la carrera de toda la escuela porque todo el mundo está contento. Me encanta el salto de longitud y la carrera de vallas».

 

«Podría haber más oportunidades para jugar»

El ambiente fue genial, los niños se lo pasaron muy bien. Aun así, también hubo algunas opiniones críticas por parte de los alumnos de 3.º. A la pregunta «¿Qué se podría mejorar la próxima vez?», surgieron los siguientes comentarios:

  • «¡Podría haber más descansos para jugar, ir al baño, hacer caca y beber!»
  • «Que los obstáculos sean menores para los niños más pequeños».
  • «¡La próxima vez será mejor que haya un bar donde comer!»
  • «¡La clase de los 11 podría contar mejor saltando!»
  • «La próxima vez quiero más juegos [entre cada disciplina] porque me han gustado»

En resumen, se puede decir que la primera edición de los Juegos Juveniles Federales de la Escuela Primaria Bilingüe ha cumplido plenamente su objetivo de transmitir a los alumnos de primaria la diversión que supone hacer ejercicio y «medirse con los demás», pero que, sobre todo de cara al futuro, aún se puede hacer mucho más; o, como dice Tim Cook:«Estamos orgullosos de lo que tenemos y de lo que somos, ¡pero aún queda mucho por venir y podemos llegar aún más lejos!».

—

Información adicional sobre el informe: Las frases escritas en cursiva son declaraciones originales de los alumnos. En algunos casos, solo hemos modificado ligeramente la gramática de estas frases y, por lo demás, las hemos dejado tal cual, con el fin de fomentar una cultura abierta respecto a los errores. Por cierto: nadie tiene que preocuparse por el niño de cuarto curso («Uno se cayó»). Solo tropezó…

Marcel Kalb

30. junio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/GS02-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:22:072022-06-30 15:22:07Tras dos años sin hacer deporte: los primeros Juegos Juveniles Nacionales de la escuela primaria bilingüe

La asociación de estudiantes de Matemáticas te cuenta sobre los concursos: grandes saltos y ambición olímpica

Concursos y premios, MINT, Noticias

El 17 de marzo se celebró el concurso anual de matemáticas «Kangaroo ». Se trata de un concurso de preguntas de opción múltiple en el que los alumnos tienen 75 minutos para responder correctamente al mayor número posible de ejercicios, repartidos en tres niveles de dificultad.

Este año se había inscrito un número enorme de alumnos y alumnas de los cursos 3.º a 10.º. En total eran 95.

Según una puntuación preestablecida, se otorgan los premios del 1.º al 3.º puesto, así como los premios al «salto de canguro» más largo, es decir, la racha más larga de respuestas correctas.

Ya se conocen los ganadores de Steinmühle:

  • Johannes Stroth, de 4.º curso, por el salto de canguro más largo de la escuela primaria
  • Anna-Lena Griesler (5.º C), 1.º premio
  • Philian Merle (5.º C), 2.º premio
  • Liam Randau (6.º B), 2.º premio
  • Johanna Rogosch (6.º B), 3.er premio
  • Antonia Tapia Gehring (6b), 3.er premio
  • Carlos Toshiro Beato del Rosal (7.º A), 3.er premio
  • Teresa Dinges (7.º B), 2.º premio
  • Orlando Geisel (7.º C), 1.º premio
  • Mathilda Lambach (9.º B), 2.º premio

La Olimpiada de Matemáticas empieza justo después de las vacaciones de verano con una ronda de deberes, en la que los alumnos y alumnas especialmente interesados en las matemáticas resuelven problemas de competición acordes con su curso y se los entregan a sus profesores para que los corrijan. Si resuelven bien los problemas, pasan a la segunda ronda.

La segunda ronda consistió en un examen escrito de cuatro horas que se celebró en noviembre de 2021. En él participaron 14 alumnos y alumnas de los cursos 5.º a 12.º. Los mejores de cada curso se clasificaron para la siguiente ronda del concurso regional de Hesse. Lo consiguieron Jan Audretsch (12.º D) y Teresa Dinges (8.º B).

En primavera, los dos volvieron a hacer un examen de cuatro horas, que se entregó por internet. Por desgracia, el viaje a Darmstadt para participar en la competición en la universidad donde suele celebrarse la ronda de Hesse se ha cancelado de nuevo por culpa del coronavirus.

Jan y Theresa volvieron a conseguir unos resultados fantásticos en la ronda de Hesse.

¡La Steinmühle te felicita!

30. junio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/Mathe2-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:17:272022-06-30 15:17:27La asociación de estudiantes de Matemáticas te cuenta sobre los concursos: grandes saltos y ambición olímpica

Arte y naturaleza en el invernadero: unas figuras de animales nos recuerdan la importancia de proteger la biodiversidad

Arte, música y teatro, Ecología y sostenibilidad, Noticias

Después de dos años y medio, el colegio volvió a celebrar todos juntos: ¡la fiesta de primavera!

Esto les sirvió a María Ramos e Inés Vielhaben como motivo para volver a dar vida a la sinfonía entre el arte y la naturaleza en el invernadero y en el jardín. Así que el grupo de trabajo «Jardinería y cocina vegetariana» se encargó de poner a punto todas las plantas y las estancias para poder colocar entre ellas las pequeñas esculturas y los títeres.

Se pudieron ver unas marionetas muy variadas de las clases de 5.º de Heike Rabben-Martin (RaDo), que llamaban la atención con sus caras divertidas y sus trajes cosidos a mano. La clase 5a, con Ines Vielhaben, modeló y esmaltó símbolos solares de arcilla, inspirados en los signos que representan al sol en las distintas culturas del mundo.

El grupo WU 10 «Dibujo y Culturallee» diseñó pequeñas maquetas de esculturas que podrían colocarse o instalarse en el recinto de Steinmühle, teniendo en cuenta el contexto del lugar. «En lugar de en el tejado de la cafetería, el mono azul comiéndose un plátano también queda muy bien entre las plantas», dice María Ramos mientras coloca las figuras.

A raíz de un intenso trabajo de la clase de arte de 11.º curso de Ines Vielhaben sobre ocasiones, motivos y lugares para monumentos, han surgido figuras de animales sobre pedestales. Al ver qué animales han elegido, no cuesta darse cuenta de que se trata de especies en peligro de extinción que se toman al pie de la letra el concepto de «DenkMal!» y, por eso, sirven como una auténtica llamada de atención para proteger la biodiversidad. Si no, solo quedarán las estatuas para recordar a estos animales.

Gracias a los variados dibujos con tiza del patio del colegio, durante la fiesta de primavera los alumnos y alumnas han ido descubriendo, un poco alejados del bullicio de la fiesta, esta pequeña joya de la Steinmühle.

30. junio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/IMG_7263-scaled.jpg 840 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:10:362022-06-30 15:10:36Arte y naturaleza en el invernadero: unas figuras de animales nos recuerdan la importancia de proteger la biodiversidad

La aventura del intercambio escolar: medio año en Canadá

Idiomas e internacionalidad, Noticias

Amelie Laukel (9.º A) recibe una beca para su estancia

Ha salido genial: Amelie Laukel, alumna del colegio Steinmühle, se ha impuesto a 240 candidatos en el proceso de selección para conseguir una beca para su estancia en Canadá. Con esto, la joven de 14 años ve cómo se hace realidad uno de sus grandes sueños.

El intercambio escolar empieza a finales de agosto. Lo hace posible Partnership International e.V. Esta asociación de Colonia apoya a la estudiante con una de las codiciadas becas conmemorativas que Partnership International ha concedido con motivo de su 60.º aniversario.

Amelie tiene muchas ganas de pasar una temporada en Canadá: «Lo que más me atrae de Canadá, además de su impresionante naturaleza, en parte aún virgen, es la apertura y la tolerancia de los canadienses. Además, tienen fama de ser increíblemente amables y multiculturales. Creo que allí me resultará fácil entablar contacto y hacer amigos».

Para que Amelie empiece su aventura bien preparada, se le ha dado una formación exhaustiva junto con otros estudiantes de intercambio en un seminario de varios días. Para la asociación Partnership International e.V., el contacto personal y la buena preparación de los estudiantes son muy importantes, ya que ambos aspectos contribuyen de forma decisiva al éxito del intercambio escolar.

La asociación (www.partnership.de) se ha marcado como objetivo facilitar un intercambio intercultural al mayor número posible de alumnos y alumnas. Por eso, cada curso concede becas parciales a los participantes en su programa. Ahora mismo, los alumnos y alumnas pueden solicitar becas para viajar en el verano de 2023. Además de Canadá, también puedes elegir entre EE. UU., Irlanda e Inglaterra como destinos de intercambio.

Foto: Amelie (9.º A) ha asistido a un seminario de preparación para su estancia en el extranjero y está encantada con su beca.

30. junio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/Laukel2.jpg 729 1000 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:05:562022-06-30 15:05:56La aventura del intercambio escolar: medio año en Canadá

Viajes de mayo basados en la pedagogía experiencial 2022: por fin volvemos a recorrer Alemania de punta a punta

Excursiones de clase, de curso y de residencia, La vida en el internado, Noticias, Sin categoría

En mayo tuvo lugar una actividad fija del programa de convivencia y experiencias compartidas en el internado Steinmühle: todos los alumnos y alumnas se repartieron en siete viajes educativos de diferentes tipos por toda Alemania.

La convivencia, el deporte y las experiencias fueron los protagonistas de las excursiones. Así, los alumnos y alumnas pudieron darlo todo en la excursión en piragua por el Diemel, en el parque de escalada, en una ruta en bici por el Vogelsberg o en una excursión a pie por el Allgäu, mientras que los grupos que fueron al lago Eder, el lago Nieder Moser o el lago Hennesee se centraron más en disfrutar de la naturaleza y vivir momentos de convivencia acampando al aire libre.

Dormir en tipis y acariciar mapaches en el lago Hennesee

Los tipis ya estaban montados, así que el grupo pudo empezar directamente con una agradable barbacoa por la noche, nada más llegar. Los participantes de este viaje, apasionados del baloncesto, terminaron la noche con un partido contra una clase de un colegio de Bielefeld. Como el baloncesto es ahora mismo uno de los deportes más populares en Steinmühle, no fue ninguna sorpresa que los chicos y las chicas ganaran el partido.

Como por la noche aún hacía bastante fresco en el lago Hennesee, los alumnos y alumnas recogieron leña por su cuenta para calentar los tipis por dentro.

El sábado, el grupo se fue a Bilstein para visitar una cueva de estalactitas. Estas formaciones naturales milenarias nunca dejan de impresionar, pero lo que de verdad les encantó a los alumnos y alumnas fue el parque natural de al lado: allí tuvieron la oportunidad de dar la mano a los mapaches. Sobre todo, les emocionó mucho dar de comer a los ciervos y estar en contacto tan cercano con los animales.

«Lo más destacado del fin de semana fue sin duda la velada alrededor de la hoguera cada noche», cuenta feliz el educador Ben Zriki, «Las charlas junto a la hoguera nos han dado a los niños y a nosotros, los educadores, la oportunidad de conocernos de una forma diferente a la del día a día en el internado». Como momento intercultural destacado, el alumno Alex animó al grupo durante una hora junto a la hoguera, mientras cantaba a todo pulmón canciones de su país.

A gran altura en el parque de escalada

Acampada en grupo bajo los árboles, justo al lado del cristalino lago Heider Bergsee, cerca de Brühl: aquí, otro grupo de turistas pudo disfrutar de la naturaleza de cerca.

La pequeña comunidad superó juntos uno de los mayores retos justo al principio de la estancia: montar las tiendas de campaña. La mayoría de los alumnos y alumnas eran novatos en esto de acampar, así que exploraron juntos las diferentes formas de montar las tiendas para poder jugar por la noche al «Hombre Lobo» junto a la hoguera, tranquilamente y en un ambiente acogedor, mientras comían malvaviscos.

Lo más destacado de la excursión fue la visita al parque de escalada: la misión consistía en superarse a uno mismo y vencer el miedo a las alturas, trepando por árboles de hasta 13 metros de altura. Los alumnos se animaban unos a otros y se daban ánimos. «Fue genial ver cómo, gracias a la motivación conjunta, todos los alumnos y alumnas pudieron completar con éxito el recorrido de escalada», cuenta satisfecho el profesor Philipp Dönges.

En bici hacia Vogelsberg

El viernes a primera hora de la tarde nos pusimos en marcha en bici por la ruta ciclista del valle del Lahn hacia Vogelsberg. Tras los primeros 30 kilómetros, al llegar a Gießen, continuamos el viaje en tren. Aprovechamos el trayecto para descansar un poco antes de que el grupo volviera a recorrer casi 30 kilómetros por la preciosa ruta ciclista del volcán, a través del paisaje de montañas bajas de Vogelsberg y Wetterau. Siempre en dirección a la puesta de sol, nos dirigimos al lago Nieder Mooser, donde nos recibió otro grupo de viaje del internado Steinmühle, que ya tenía las tiendas montadas tras recorrer casi 60 kilómetros en bici.El sábado, el grupo de ciclistas dejó las bicis a un lado y subió juntos a pie hasta el Hoherodskopf. El domingo por la mañana, todos volvieron a subirse a las bicis para dirigirse hacia las instalaciones del internado. Con un tiempo estupendo para pedalear, pudieron disfrutar una vez más de la preciosa naturaleza del Vogelsberg y del valle del Lahn.

 

Trineo de verano en el lago Nieder Moser

Los que no querían ir en bici, pero sí disfrutar de la visita al Hoherodskopf, vinieron en coche. Este grupo montó las tiendas de campaña para los ciclistas y les dio la bienvenida en la barbacoa. La noche también fue sorprendentemente fría aquí, en el lago Nieder Moser, por lo que algunos alumnos y alumnas se acercaron rápidamente a los baños por la noche para entrar en calor.

El sábado, después de unos panecillos que te dan fuerzas y que estaban riquísimos para todos, nos dimos un paseo en la pista de trineo de verano y dimos un largo paseo por la preciosa naturaleza del Vogelsberg, con unas vistas impresionantes de los alrededores.

Los que ya se habían calentado un poco se desahogaban nadando en el lago o practicando surf de remo.

Lago Eder: acampar en esta joya del norte de Hesse

En ese idílico entorno de renuncia a las comodidades, el grupo de campistas se olvidó fácilmente de las comodidades de la vida cotidiana. Así, la ausencia de ducha, electricidad, agua corriente y cobertura móvil supuso una experiencia totalmente nueva y fundamental para todo el grupo. La «desintoxicación digital», las reservas de agua y una higiene personal «adaptada» te ofrecieron a los participantes una nueva perspectiva sobre el lujo cotidiano que, por lo general, damos por sentado. «Siempre es increíblemente bonito ver lo felices que pueden ser los alumnos incluso sin medios de comunicación», cuenta el profesor Nils Schwandt tras el viaje.

En un clima casi mediterráneo, los jóvenes pudieron volver a ser niños de verdad y desconectar jugando al pilla-pilla. Los numerosos encuentros con animales salvajes, tanto pequeños como grandes —desde arañas hasta caracoles y serpientes—, no empañaron el buen ambiente del grupo. Además, las delicias culinarias les ayudaron a olvidarse de las preocupaciones del día a día.

Excursión en canoa por el Diemel

El grupo de piragüistas se subió a las piraguas en Hofgut, en Stammen, a orillas del Diemel, y remó hasta Bad Karlshafen, donde el Diemel desemboca en el Weser. Tras seis horas remando, algunos de los principiantes del grupo aprovecharon al máximo la anchura del río el primer día y exploraron a fondo los matorrales de la orilla. Durante la pausa para comer, los jóvenes piragüistas recibieron más consejos para remar con éxito.

Y es que, en el segundo día de actividades acuáticas, el grupo de piragüistas se topó con unos rápidos muy salvajes. «Solo una piragua se convirtió por un momento en un submarino», contó entre risas el profesor Philipp Rumpel. Sin embargo, el grupo logró llevar la piragua a la orilla de forma segura y ayudó a achicar el agua.

Como al final del fin de semana nos pesaban los brazos, la exitosa excursión y la limpieza a fondo de las barcas se vieron recompensadas con un helado enorme durante el viaje de vuelta.

Senderismo por los alrededores del castillo de Neuschwanstein

El último grupo de excursión había quedado para hacer senderismo en el Allgäu. Nueve alumnos y alumnas querían enfrentarse al reto deportivo de los Alpes del Allgäu. «Tengo curiosidad por ver si lo consigo, ¡pero también estoy motivada!», dijo la alumna Emilia al llegar, contemplando el paisaje montañoso.

El primer día, los alumnos, muy motivados, hicieron una ruta desde el alojamiento pasando por el Salober Alm, con vistas al lago Weißensee, hasta llegar a Füssen. Allí hicieron una parada en la impresionante cascada del Lech antes de que los alumnos pudieran explorar el casco antiguo de Füssen. Siguiendo siempre la orilla del lago Weißensee, el grupo de excursionistas llegó a sus casas de vacaciones, agotado pero feliz, tras recorrer 20 kilómetros.

El domingo, los excursionistas se despertaron con un sol radiante. El punto de partida de la ruta del día estaba justo al lado del castillo de Neuschwanstein. Pero la visita al castillo no sería hasta el día siguiente. El día de hoy empezó con una subida empinada, pero a cambio nos regaló unas vistas de ensueño del castillo de Neuschwanstein y de los lagos de los alrededores. «¡Increíble! Al principio nunca pensé que lo conseguiría, pero de repente te encuentras arriba y te sientes tan orgullosa de ti misma!», comentó emocionada la estudiante Emilia.

En el Tegelbergkopf, el grupo de excursionistas repuso fuerzas una vez más antes de subir juntos a la Ahornspitze, a 1784 metros. «¡Es tan bonito todo esto, estas vistas, este silencio y esta naturaleza!», exclamó entusiasmada la estudiante Friederike.

De vuelta, tras disfrutar de una última y preciosa vista al atardecer pasando por el castillo, el grupo de excursionistas llegó, agotado pero feliz, a las casas de vacaciones tras haber recorrido 1.100 metros de desnivel. La profesora Francine Olschewski preparó la comida como recompensa para este grupo tan deportivo y tenaz. Tras la visita guiada por el opulento castillo de Neuschwanstein, los excursionistas emprendieron el lunes al mediodía, como último grupo del internado Steinmühle, el viaje de vuelta a casa, agotados pero también relajados.

20. junio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/05/Neuschwanstein3-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2022-06-20 14:20:412022-06-20 14:20:41Viajes de mayo basados en la pedagogía experiencial 2022: por fin volvemos a recorrer Alemania de punta a punta

¡Steinmühle celebra su nuevo pabellón deportivo!

Deporte y salud, Fiestas y celebraciones, Noticias

Ayer, a última hora de la tarde, unos 100 invitados celebraron la inauguración del nuevo pabellón deportivo. El presidente de la asociación escolar Steinmühle Marburg e.V., Egon Vaupel, dio la bienvenida y agradeció a todos los que participaron en la construcción, así como a todos los que la han apoyado; el jefe de obra, Jochen Schröder, facilitó los datos más importantes sobre la obra; y Claus Duncker, director general de BLISTA, habló sobre la sólida y exitosa colaboración entre Steinmühle y BLISTA, y las personalidades políticas (la concejala Kirsten Dinnebier, el diputado regional Dirk Bamberger y el concejal del distrito Klaus Weber) felicitaron a Steinmühle por el nuevo pabellón.

La celebración terminó finalmente en un ambiente distendido, al aire libre, con salchichas y bebidas fresquitas, a pesar de la lluvia, y con muchas charlas agradables. (Próximamente publicaremos un informe más detallado.)

9. junio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/IMG_1720_2000px-scaled.jpg 655 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-09 14:57:352022-06-09 14:57:35¡Steinmühle celebra su nuevo pabellón deportivo!

Jan Audretsch en el 31.º Laboratorio de Inventores

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Trabajo en equipo altamente cualificado en el lenguaje de la ciencia

«Por desgracia, la tecnología y la invención no son asignaturas escolares». —Esto no lo dice solo el vicepresidente de la Universidad Técnica de Darmstadt (TUD), el prof. Dr. Jens Schneider. También la dirección del colegio Steinmühle y la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf, coordinadora de MINT del centro, tendrían en mente a algún que otro alumno o alumna para una asignatura así. Actualmente, el laboratorio de inventores de Darmstadt ofrece cada año a los alumnos y alumnas interesados y con talento una plataforma para dialogar con científicos del Instituto de Ciencia de los Materiales de la Universidad Técnica de Darmstadt. Este año, Jan Audretsch, de Steinmühle, estuvo allí e investigó en equipo sobre la transición energética.

Es un trabajo en equipo de alto nivel. «En total, 16 alumnos y alumnas excepcionales de toda Hesse participaron también esta vez para hacer experimentos en un entorno profesional y luego presentar sus resultados de forma clara a un público más amplio». – Esta frase del comunicado de prensa deja claro el nivel al que se movía el equipo de jóvenes investigadores. «Necesitamos urgentemente nuevas generaciones de investigadores», afirman los expertos.

La ceremonia de clausura se celebró, una vez más, de forma virtual. Pero, según nos contaron, todos quedaron muy bien incluso en el escenario online. La ceremonia de clausura se retransmitió en directo.

«La juventud piensa en el futuro»: ese era más o menos el título provisional del evento. Se trataba de soluciones sostenibles, tecnologías alternativas y conceptos innovadores para el mundo del mañana.

 

Una mirada a la investigación más allá del día a día en el colegio

«La señora Töhl-Borsdorf me preguntó si me interesaba y me inscribió», explica Jan Audretsch sobre cómo llegó a participar en este prestigioso evento. «Después, el Centro de Química me envió por correo electrónico toda la información necesaria. Trabajé en el tema «Hidrógeno frente a batería», explica el joven investigador. Los otros grupos investigaron sobre los temas «Refrigeración con imanes», «¿Pueden las células solares limpiarse solas?» y «La batería del futuro». Todos los resultados tenían que explicarse en una presentación de 10 minutos adaptada al nivel de los alumnos.

«Me parece que el principio básico del laboratorio de inventores es muy bueno y emocionante», resume Jan Audretsch su participación en retrospectiva. «Esta oportunidad me ha servido mucho para salir de la rutina escolar y conocer de cerca cómo se hace investigación en la universidad».

A nivel personal, este estudiante de bachillerato ha confirmado que quiere estudiar algo relacionado con las ciencias naturales. Pero para Jan Audretsch aún es demasiado pronto para decidirse: «Todavía no sé qué exactamente».

9. junio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/Jan-Audretsch_Virtuelle-Abschlussveranstaltung_Gymnasium-Steinmuehle-Marburg-scaled.png 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-09 14:29:142022-06-09 14:29:14Jan Audretsch en el 31.º Laboratorio de Inventores

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