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Internado Steinmühle: crece el interés por el picadero del centro

Deporte y salud, Escuela de equitación Steinmühle, La vida en el internado, Noticias

Elke Buurman está encantada. La nueva directora del centro ecuestre de Steinmühlen nota que cada vez hay más gente interesada en montar a caballo en el campus de Steinmühlen. Al empezar el curso, solo para apuntarse a un grupo fijo había un total de 15 jinetes y amazonas interesados. Las restricciones por el tiempo o por la pandemia no han mermado el interés por la equitación. «Sin embargo, esperamos de todo corazón que terminen las restricciones para que los jinetes y las jinetes puedan volver a practicar a pleno rendimiento».

Desde siempre, el centro ecuestre de Steinmühle ha estado íntimamente ligado a la vida en el internado. Para los alumnos y alumnas es muy cómodo poder practicar su afición directamente en el recinto y tener el centro ecuestre a solo unos pasos. Algunos descubren la equitación por primera vez. Por lo general, suelen ser las chicas las que se aficionan, pero también hay chicos que demuestran tener talento para la equitación.

Más horarios de actividades extraescolares para adaptarse a las necesidades de cada jinete

Para dar cabida a todos los interesados y tener en cuenta los conocimientos previos de cada uno, se han establecido tres horarios para los grupos de trabajo. Así, en cada grupo se reúnen jinetes y amazonas avanzados, principiantes y personas interesadas en la equitación que, en un primer momento, se inician en los «fundamentos» y aprenden todo lo que hay que saber sobre el trato con los caballos.

La iniciación a la equitación incluye la mecánica del movimiento, teoría sobre el caballo, cómo conocer al animal y sus necesidades, así como consejos para establecer el contacto entre la persona y el animal.

Si ya te has subido a caballo unas cuantas veces, pero te faltan conocimientos y habilidades más avanzados, lo primero es aprender a manejar al caballo, los cuidados diarios, cómo ensillarlo y ponerle la brida, montar en grupo y cómo interactúan juntos el jinete y el caballo cuando trabajan juntos directamente.

Los jinetes y amazonas con experiencia seguirán formándose en el tercer grupo. Podrán ampliar sus técnicas y, bajo la supervisión de profesionales, ampliar y mejorar sus habilidades ecuestres.

Además de las actividades ecuestres de los clubes, en el internado Steinmühle también puedes recibir clases particulares. Puedes reservar clases de equitación adicionales u organizar tus propias sesiones de equitación. En general, también puedes apuntarte a cursos de equitación durante las vacaciones para conseguir insignias de equitación. Además, puedes tener tu propio caballo en el internado. Ahora mismo hay dos alumnas del internado que aprovechan esta oferta y están encantadas de tener a su caballo tan cerca.

Desde los conceptos básicos hasta montar a caballo de forma autónoma y libre:
Todo es posible en Steinmühle

«Nuestro objetivo es partir de los conocimientos básicos teóricos y prácticos para llegar a montar de forma autónoma y libre, hasta llegar al entrenamiento específico tanto del jinete como del caballo, y todo ello manteniendo una relación sana y armoniosa entre el animal y el ser humano», explica Elke Buurman.

Las actividades adicionales que se organizan los fines de semana en el internado, como cursos de trabajo en el suelo o de cuidados intensivos de los caballos Shetland o de escuela, así como las oportunidades de trabajar en las cuadras, tienen como objetivo facilitar una participación completa y realista en la vida ecuestre.

En la escuela de equitación del internado Steinmühle hay actualmente siete caballos de escuela. Además, hay cinco ponis de Shetland. En total, hay 31 caballos en las cuadras.

La salud de los animales y la salud de las personas

Elke Buurman trabaja con mucho cariño por los animales y tiene en cuenta los diferentes deseos de los alumnos y alumnas: considera que su misión es satisfacer por igual las necesidades tanto de las personas como de los animales. Le gustaría ampliar aún más las actividades de equitación en Steinmühle en el futuro, según la demanda. Ve con buenos ojos, aunque también con atención, que el compromiso de los jinetes y jinetas vaya mucho más allá del club y que los jóvenes también se impliquen en las tareas del establo y en el cuidado de los ponis Shetland y los caballos. Como pedagoga, esta profesora de alemán y educación física de Steinmühle sabe que hay que encontrar un equilibrio adecuado en todo esto.

«Todo el mundo espera con ansias que terminen las restricciones por la pandemia»

Un gran éxito para el centro ecuestre de Steinmühle fue que, incluso ya entrado el invierno y tras la elección de la nueva junta directiva, el interés por la equitación se mantuvo intacto, a pesar de las malas condiciones meteorológicas. Por desgracia, la pandemia del coronavirus echó por tierra los planes. Las restricciones de la Federación Ecuestre de Hesse (Pferdesportverband Hessen e.V.) se aplican, por supuesto, también en Steinmühle. Así que el centro ecuestre tuvo que cerrar casi por completo durante un tiempo y solo poco a poco ha podido volver a abrir. La directora del centro ecuestre, Elke Buurman, se ha esforzado y sigue esforzándose por mantener el bienestar de los caballos de la escuela a pesar de estas circunstancias. Hay que compensar las necesidades de cuidados de los caballos y, sobre todo, la falta de ejercicio.

También hay que tener en cuenta las necesidades de los alumnos y alumnas. Para seguir participando en la vida con los caballos, hay que planificar todo con rigor, tomar medidas de seguridad y aplicar restricciones de contacto. Elke Buurman: «Aunque las clases de equitación solo puedan celebrarse de forma limitada, intentamos seguir fomentando la participación en el día a día con los caballos».

Así que no es de extrañar que tanto los responsables del centro ecuestre como los jinetes y jinetas del internado esperen que pronto se relajen las restricciones para las actividades ecuestres. Los alumnos y alumnas están deseando poder retomar por completo su querida afición.

En cuanto sea posible de nuevo, se organizarán más franjas horarias a la semana para la equitación, además de los grupos de equitación ya establecidos. Elke Buurman: «Los alumnos tienen muchas ganas de seguir disfrutando de los caballos y de la vida en el centro ecuestre. Por eso estamos deseando que acaben las restricciones».

 

30. noviembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/IMG_1686-1-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-11-30 12:41:152020-11-30 12:41:15Internado Steinmühle: crece el interés por el picadero del centro

Exposición en la Steinmühle: «Personas, diversidad, futuro»: ¡Muéstrate tal y como eres! ¡Alza la voz!

Arte, música y teatro, Noticias

“La exposición «PERSONAS, DIVERSIDAD, FUTURO: ¡MUESTRA TU CARA! ¡ALZA LA VOZ! la he creado como herramienta educativa y de sensibilización para que la diversidad cultural de la gente de la ciudad universitaria de Marburgo y del distrito de Marburgo-Biedenkopf se haga visible como una declaración y un símbolo contra la xenofobia y el racismo», explica Thomas Gebauer en la entrevista. Los visitantes pueden hacerse una idea de su trabajo en el atrio de la Steinmühle.

Cada persona piensa y siente de forma diferente, tiene valores distintos y no existe una idea única de lo que es la felicidad. Y, sin embargo, todas las personas merecen el mismo respeto, sin importar su origen, su religión o el color de su piel. 35 de las 120 obras que componen la exposición «Personas, Diversidad, Futuro» se pueden ver ahora mismo en el atrio de la Steinmühle. También son muy variadas las respuestas a la pregunta: «¿Cuál es mi mayor felicidad?».

Con este trabajo, Thomas Gebauer quiere fomentar la reflexión sobre la búsqueda de la felicidad como necesidad colectiva y fundamento sociocultural de la historia de la civilización humana. En el futuro, actividades complementarias a la exposición y proyectos de escritura, por ejemplo, seguirán profundizando y ampliando la conciencia de que «somos una familia humana indivisible, en la que todas las personas, sin excepción, comparten los derechos humanos y asumen conjuntamente la responsabilidad por toda la vida y por el futuro en la Tierra», según su declaración.

Un estímulo dinámico para la reflexión

Thomas Gebauer nos da así un impulso dinámico para reflexionar sobre la felicidad humana. La felicidad, que a menudo se convierte en un simple tópico cuando se habla de ella, sí que se puede describir con precisión y de forma individual, pero eso lleva su tiempo. «Durante los dos años que duró la preparación de la exposición, esperé con mucha paciencia algunas respuestas y aprendí que, al parecer, la felicidad humana se encuentra más que se busca, y que, aunque es muy variada según la situación vital de cada persona, siempre gira en torno a una concepción fundamental de la felicidad». «Todo lleva su tiempo» también se aplicó a las numerosas citas que Gebauer tuvo que organizar durante los dos años que duró el proyecto para poder fotografiar a las aproximadamente 140 mujeres, hombres, jóvenes y niños. La presentación fotográfica de la exposición incluye nada menos que 140 obras.

«En un folleto de la exposición que preparé yo mismo, además de las fotos de la gente y sus reflexiones sobre la felicidad, también publiqué un logotipo diseñado especialmente para la exposición «Diversidad Humana, Futuro», en el que el sol (luz/conocimiento), una vela (luna/herramienta) y un barco (Tierra/familia de la humanidad) se integran en colores vivos en las palabras «PERSONAS, DIVERSIDAD, FUTURO», explica Gebauer.

Cada uno define la felicidad de forma diferente

Para mí, la felicidad es «…estar sano…», «…que mi familia esté bien…», «…poder tomarme un Äppler en mi Weidenhausen…». – Algunas respuestas se repiten más a menudo, otras son únicas. A menudo, las respuestas a la pregunta sobre la felicidad personal tienen que ver con la paz o con estar con tus seres queridos. Pero también se pueden leer otras cosas: «Soy más feliz cuando no me planteo si lo soy». O también: «…soy feliz cuando todo el plástico desaparezca de los mares».

Personas, Diversidad, Futuro – «¡Mostrar el rostro! ¡Alzar la voz!» es un proyecto expositivo muy ambicioso, para cuya realización la asociación «Vielfalt Marburg e.V.» consiguió contar con Thomas Gebauer en octubre de 2017 y que Gebauer finalmente terminó y presentó en octubre de 2019. La temática encaja muy bien en los debates actuales, explica la presidenta Nadine Bernshausen. La misión de la asociación «Vielfalt Marburg e.V.» es seguir fomentando la mentalidad internacional y el entendimiento mutuo entre las personas, para que se pueda seguir promoviendo una utopía siempre viva: la diferencia no solo debe aceptarse, sino que puede percibirse como algo emocionante y enriquecedor.

Herramienta contra el racismo

Según Gebauer, el diálogo y el cambio de perspectiva como herramientas culturales, así como el reconocimiento y la comprensión mutuos entre las personas, son objetivos importantes de la comunicación. Él mismo ha vivido la fase de creación de la exposición como una especie de viaje de descubrimiento a través de los valores y las ideas que son «esenciales y realmente importantes» para todas las personas del mundo. Gebauer tiene previsto mostrar la exposición «Diversidad, Futuro» durante cinco años, como herramienta contra el racismo y la xenofobia en general, y espera que «… que, dada la fascinante diversidad de nuestra familia humana, el miedo a lo que en un primer momento nos parece extraño en los demás pueda superarse en favor de una mayor apertura y curiosidad hacia las personas, tanto las que están cerca de nosotros como las de espacios culturales lejanos».

«A Thomas Gebauer le ha salido muy bien», comentó Ines Vielhaben, profesora de Arte en la Steinmühle. «En la Steinmühle nos gusta mucho esta temática». Montó la exposición con los alumnos de 10.º curso y del curso avanzado de Arte, y analizó los mensajes que transmitía. Los de 11.º curso trataron el tema de la «felicidad» en la clase de Ética con el profe Stephan Kersten, ¡y encajaba perfectamente!

También desde el punto de vista de María Rámos, que se encarga del área de Internacionalidad en la Steinmühle, la exposición encaja perfectamente en el proyecto educativo del colegio: «Ha funcionado muy bien a la hora de captar diferentes personalidades». Ambas profesoras coinciden: «Para la Steinmühle, esta iniciativa es un enriquecimiento. La gente puede sentirse inspirada a reflexionar y a recordar los valores».

Contacto: Thomas Gebauer: https://agent21-art-and-repair.de

20. noviembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/3-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-11-20 11:52:242020-11-20 11:52:24Exposición en la Steinmühle: «Personas, diversidad, futuro»: ¡Muéstrate tal y como eres! ¡Alza la voz!

Aparatos de ejercicio para el recreo

Deporte y salud, Noticias

En la escuela primaria bilingüe Steinmühle hay desde hace un tiempo monopatines y cuerdas de gimnasia para que los recreos sean activos y divertidos. El material deportivo, valorado en unos 800 euros, es una donación de «gesundekids».«Gesundekids»es una iniciativa sin ánimo de lucro de los clubes rotarios de Alemania. Bajo el lema «en forma para toda la vida», la iniciativa promueve a nivel nacional la salud de los niños de entre 3 y 12 años. El Club Rotario de Marburgo acogió con alegría la solicitud de la escuela Steinmühle, que justificó la necesidad de material deportivo para la sección de primaria explicando que muchos alumnos, al haberse mudado a Alemania hace poco tiempo, a menudo aún no han podido establecer muchos contactos sociales, se enfrentan a barreras lingüísticas y pasan mucho tiempo sentados en sus pupitres aprendiendo un nuevo idioma. Se trata de crear oportunidades para moverse y, de este modo, fomentar la cooperación y la comunicación entre los alumnos. Para ello, las tablas con ruedas y las cuerdas de gimnasia son ideales.

20. noviembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/Rollbretter2-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-11-20 11:27:572020-11-20 11:27:57Aparatos de ejercicio para el recreo

Actividades extraescolares en invierno: el internado Steinmühle afronta los retos con soltura

La vida en el internado, Noticias

El equilibrio entre el volumen de trabajo y las actividades de ocio es un factor clave para el éxito de los alumnos y alumnas. Por eso, el internado Steinmühle presta especial atención a ofrecer actividades pedagógicas de ocio variadas y de buena calidad. Se organiza un programa diferente dos veces al año, adaptado a las estaciones. Se trata de vivir el tiempo libre de forma consciente con los demás, ya sea a través del deporte o la formación, en lugar de pasarlo de forma aislada.

Por naturaleza, el invierno siempre ha traído consigo los mayores retos: tiempo gris, pereza, pocas opciones para salir al aire libre y, además, que anochece pronto. No hace falta decir que este año está siendo especialmente difícil. La pandemia del coronavirus y sus consecuencias suponen un obstáculo más con el que hay que lidiar.

Un concepto de éxito no es fruto de la casualidad

Aun así: una vez más, el equipo pedagógico ha conseguido organizar un programa muy variado. Tiene en cuenta los aspectos de seguridad y, aun así, deja espacio para que los alumnos experimenten la autoeficacia y crezcan. No es casualidad que el programa sea auténtico y esté hecho a medida para los alumnos del internado. Antes de nada, los educadores han comparado sus ideas y posibilidades con las necesidades de los alumnos.

Nada menos que 20 alumnos y alumnas quieren aprender a bailar

Los deseos son muy variados: se ha mencionado varias veces la idea de comprar una mesa de billar para pasar unas veladas de juegos tranquilas, y nada menos que 20 alumnos y alumnas han mostrado interés en un club de baile. Por eso, junto con un profesor de baile profesional, el equipo pedagógico ha puesto en marcha actividades de baile que cumplen con las medidas contra el coronavirus, para que podáis aprender los bailes de salón lo mejor posible.

A primera vista, crear una sala de Lego parece una idea pensada solo para los alumnos más pequeños del internado. Pero no es así, porque mientras los más pequeños dan rienda suelta a su creatividad allí durante el día, los mayores pueden usar la sala por la noche como zona de relax y, por supuesto, también les encanta dar rienda suelta a su creatividad con los Lego.

«Actividad física para todos» es el nombre de un nuevo tipo de grupo extraescolar que se está probando. Varios profesores preparan cada semana una amplia oferta de actividades que sirve a los alumnos del internado Steinmühle como una especie de catálogo del que elegir. Una de las actividades se convierte en obligatoria, mientras que las demás se pueden elegir de forma flexible, según el tiempo libre de cada uno. Si hay exámenes o te pillas enfermo, cada uno puede adaptar sus actividades como mejor le venga.

Con esta forma de oferta, el internado Steinmühle quiere adaptarse a las circunstancias de cada alumno y alumna y a las nuevas exigencias, para aprender de ello y sacar conclusiones de cara al próximo ciclo. «Estamos en una fase en la que analizamos nuestras estructuras actuales con respeto, pero también con espíritu crítico, para comprobar si este mayor grado de flexibilidad ayuda a los alumnos a organizar su semana de forma más adaptada a sus necesidades», explica Patric Hahn, responsable de las actividades pedagógicas de ocio en el internado Steinmühle.

Upcycling: dar un nuevo uso a camisetas viejas

Además de estas áreas que no aparecen en los planes de estudios, el equipo docente también recurre a actividades que ya han demostrado su eficacia dentro de la oferta de grupos extraescolares. Entre ellas se incluyen actividades clásicas como el bádminton, el fútbol, el baloncesto, el jumping fitness, el dibujo digital o el handlettering, pero también actividades de temporada como la elaboración de farolillos, paseos guiados de otoño o cafés de aprendizaje. Aunque en los deportes de equipo se haya prescindido por ahora del «partido clásico», el entrenamiento técnico y el individual ocupan un lugar destacado.

Además, sobre todo los fines de semana, los alumnos y alumnas tienen la oportunidad de ponerse a prueba en un entorno seguro y crear sus propias actividades, con el apoyo organizativo de los profesores y profesas. Un buen ejemplo es la idea de una alumna de dar un nuevo uso a camisetas viejas.

La declaración de la renta y demás: consejos para el futuro

Además de este cambio estructural, se ha incorporado un área temática totalmente nueva a la oferta de los grupos de trabajo: «Habilidades para la vida». El objetivo es dar respuesta a esas preguntas que surgen al terminar la etapa escolar, pero a las que los jóvenes, hasta ahora, a menudo solo pueden responder encogiéndose de hombros: ¿Cómo solicito plaza en la universidad? ¿Qué es la declaración de la renta y cómo la hago? ¿Cómo contrato un seguro y qué seguros necesito? «El objetivo de este grupo de trabajo es preparar a los jóvenes para la vida, más allá de su etapa en Steinmühle», explica Nils Schwandt, responsable del grupo.

La combinación de actividades que ya han tenido éxito y nuevos formatos adaptados a las circunstancias contribuye así a mejorar el bienestar de todos los que forman parte de la vida en el internado, ¡a pesar de todas las dificultades!

 

17. noviembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/img_1361-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-11-17 08:51:232020-11-17 08:51:23Actividades extraescolares en invierno: el internado Steinmühle afronta los retos con soltura

Steinmühle y blista: una nueva alianza para el deporte de competición inclusivo

Colaboraciones y alianzas, Deporte y salud, Noticias

La asociación Steinmühle Marburg e.V. (Steinmühle) y la Deutsche Blindenstudienanstalt e.V. (blista) amplían y profundizan su colaboración en el ámbito de las actividades deportivas para alumnos ciegos, con discapacidad visual y videntes.

«Con esta colaboración que se ha firmado hoy, sentamos las bases para ampliar la oferta de deportes de competición en ambos colegios y demostrar que la convivencia entre niños y jóvenes con y sin discapacidad también funciona en igualdad de condiciones en el deporte de competición», explica Egon Vaupel, presidente del Steinmühle.

«Los niños y jóvenes de nuestros dos colegios llevan muchos años participando en cursos y actividades deportivas conjuntas. Las experiencias han sido muy positivas», explica Claus Duncker, director de blista. «No es la ayuda por lástima ni las amabilidades forzadas lo que marca la diferencia, sino el interés por entrenar juntos, por esforzarse juntos: con todos y con todo lo que eso conlleva en cuanto a sentimientos humanos, esperanzas, alegrías y decepciones, encuentros y amistades».

La nueva alianza para el deporte de competición inclusivo se asienta sobre una sólida base conceptual. Según el artículo 26 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, los niños y jóvenes tienen derecho a que su educación esté orientada al desarrollo integral de su personalidad. Ambos colegios conceden especial importancia al potencial del deporte para el desarrollo de la personalidad de sus alumnos. La Steinmühle lleva muchos años siendo sinónimo de excelentes condiciones de entrenamiento, sobre todo para el remo de alto rendimiento; la blista es centro de alto rendimiento regional para el judo y el fútbol para ciegos, así como centro de entrenamiento paralímpico para el goalball. Desde este año, la blista cuenta además con un programa que permite a los jóvenes deportistas con ambición de alto nivel seguir una trayectoria educativa individual satisfactoria en el marco de una «carrera dual», al tiempo que les apoya en su desarrollo deportivo de alto rendimiento.

El deporte, según lo que se ha visto en ambos colegios, une a los jóvenes de forma inclusiva y, con ello, también marca la vida cultural de nuestra sociedad.

Foto: Firma del contrato: Egon Vaupel, presidente de Steinmühle, y Claus Duncker, presidente de blista.

16. noviembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/VertragsunterzeichnungVaupel-Duncker2-scaled.jpg 928 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-11-16 12:36:182020-11-16 12:36:18Steinmühle y blista: una nueva alianza para el deporte de competición inclusivo

Las cabras, unas guardianas de fiar: el corral móvil encaja a la perfección con el concepto alimentario de Steinmühle

Ecología y sostenibilidad, Noticias

En realidad, el macho cabrío solo debería ahuyentar a las aves rapaces, pero también se muestra bastante receloso con la gente. Cerca del cobertizo para barcas de Steinmühle, vigila junto a su compañera el gallinero móvil de Gisela Brusius. De ese gallinero móvil, Steinmühle obtiene unas 240 huevos a la semana, que se usan en la cocina para el desayuno, para tartas o para guisos. Estos productos encajan perfectamente en el plan de abastecimiento del colegio y el internado.

La relación entre Steinmühle y Gisela Brusius viene de lejos. Su granja está en Cappel, a unos 200 metros en línea recta de allí, y a la granjera la une una larga amistad con Johanna Buurman-Rogalla, socia del internado. De ahí ha surgido una relación de apoyo mutuo; dicho en términos modernos: una situación en la que todos ganan. El centro ecuestre de Steinmühle ha arrendado pastos a Gisela Brusius. Recientemente, Steinmühle ha podido adquirir a Gisela Brusius un terreno en el que se construirá el nuevo pabellón deportivo. A cambio, ella se aseguraba un comprador habitual de huevos. Las 60 gallinas ponedoras marrones clásicas que había antes se fueron de la granja, recibieron 140 nuevas «compañeras» gracias a la ampliación de la cabaña ganadera, y la propietaria se vio aliviada: «En comparación con el actual gallinero móvil, el cuidado de las gallinas en la granja requería mucho trabajo».

Con este nuevo sistema de cría se ha logrado otro avance más. El «Hühnermobil» es un moderno sistema de cría al aire libre totalmente móvil, diseñado para una cría de las gallinas respetuosa con su naturaleza y con el medio ambiente. «Esto encaja perfectamente en nuestro concepto», explica Sebastian Riehl, jefe de cocina de Steinmühle. En Steinmühle le damos mucha importancia a usar en nuestra cocina productos que encajen en el esquema «regional, ecológico y de comercio justo». En cada caso concreto, valoramos qué criterio tiene más sentido priorizar.

En este contexto, el internado Steinmühle, como responsable de la cocina, se asoció en 2020 con la panadería ecológica Siebenkorn. Al mismo tiempo, se contrató a un nuevo proveedor regional de verduras como socio. En cuanto a las bebidas, hay café de comercio justo. El bistró ofrece limonada ecológica.

16. noviembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/Huehner1-scaled.jpg 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-11-16 11:42:192020-11-16 11:42:19Las cabras, unas guardianas de fiar: el corral móvil encaja a la perfección con el concepto alimentario de Steinmühle

De refugiado a estudiante de bachillerato: Steinmühle hace historia

Ecología y sostenibilidad, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Se podría empezar esta historia con «Érase una vez…». Pero no es un cuento de hadas. Cuando Hussam, Abdallah y Habib llegaron a Steinmühle en otoño de 2015, no tenían nada en los bolsillos, solo un objetivo en mente: sacarse el bachillerato. Hoy, cinco años después, todos han alcanzado su meta. Y eso no es un mensaje del navegador, sino el resultado de mucho esfuerzo.

Los tres no sabían nada de alemán, solo traían consigo muchas ganas. Formaban parte del grupo de refugiados que, como centro externo de asistencia a la juventud, se instaló en la casa alquilada de Bremerhaus, en Steinmühle, y donde también recibían clases en el recinto.

Había que tenerlos en cuenta: a Hussam, el palestino nacido en Siria; a Abdallah, el sirio; y a Habib, el afgano de origen iraní. Esto no solo se aplicaba, aunque sobre todo, a las clases de matemáticas. Los tres eligieron la especialidad de matemáticas en 11.º curso. Las matemáticas son una asignatura internacional, mientras que otras asignaturas, que se imparten en un ámbito más amplio de habla alemana, suponen un mayor obstáculo. Pero, ¿se acababa todo con las matemáticas?


«Sabíamos que teníamos que hacerlo»

¡Y cómo se mataron a estudiar alemán! Empezaron por la clase intensiva de alemán. «Sabíamos que teníamos que hacerlo», recuerdan los tres al hablar de cómo aprendieron un idioma que les resultaba totalmente desconocido, pero que no tenían más remedio que dominar. «Nos ayudó mucho pasar las 24 horas del día en el recinto», recuerdan. «Los compañeros nos apoyaron muchísimo».

Y, sin embargo: fue muy, muy duro. Reconocen los momentos difíciles, la nostalgia y todo lo que se siente cuando piensas que tus seres queridos están en casa en una situación de incertidumbre. Pero precisamente eso fue lo que les impulsó a darlo todo y a aprovechar esas oportunidades para forjar su propia vida tal y como la habían soñado. También por los que se quedaron en casa.

«Fue toda una experiencia, también para nosotros, los profesores», cuenta Björn Gemmer. El director del colegio Steinmühlen y antiguo tutor de los tres chicos también recuerda los retos a los que se enfrentaron. «En general, era un grupo muy heterogéneo, en el que todos tenían el objetivo de sacarse un título. No había ninguna familia a la que poder recurrir». A esto se sumaban aspectos religiosos, como el Ramadán, por ejemplo. «Pero desde el punto de vista de la organización del colegio, no podíamos tener eso en cuenta».

Hoy en día, el orgullo de haber allanado estos caminos como Steinmühle es, sin duda, lo que más pesa. Todos parecen relajados, contentos y llenos de ilusión por el futuro. Habib y Hussam estudiarán informática de negocios, mientras que Abdallah quiere ser médico, «ortopeda». Sacó un 1,1 en el bachillerato. «Aquí se ha hecho realidad mi sueño de estudiar».

16. noviembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/01-scaled.jpg 901 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-11-16 11:15:112020-11-16 11:15:11De refugiado a estudiante de bachillerato: Steinmühle hace historia

Las sesiones informativas sobre 5.º curso han sido todo un éxito en formato online

Noticias

Por supuesto, en Steinmühle preferimos recibir en persona a los padres y niños interesados, ¡pero ahora mismo la salud es lo primero! Por eso, el equipo directivo decidió sin pensárselo dos veces celebrar de forma virtual las dos sesiones informativas para la futura clase de 5.º el miércoles de la semana pasada. La acogida fue enorme, ya que todos los interesados se adaptaron rápidamente al nuevo formato de presentación. La visita virtual con Constanze Oestreicher-Gold, Björn Gemmer, Bernd Holly y Frank Wemme, que sustituyó el sábado a la jornada informativa para familias, recibió elogios especiales. El equipo formado por Till Buurman y Dirk Konnertz preparó el material de vídeo en muy poco tiempo y lo editó para adaptarlo a la presentación.

Queremos daros las gracias de todo corazón por la flexibilidad de todos los padres y, sobre todo, a Famke Möller (5b), Toshi Beato del Rosal (6a), Juliana Stry (7b), Benjamin Schul (10a), Jan Audretsch (11d) y Naomi Skibbe (13b), que han representado de maravilla a su colegio en la visita virtual.

5. noviembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/Header.jpg 555 1282 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-11-05 12:12:592020-11-05 12:12:59Las sesiones informativas sobre 5.º curso han sido todo un éxito en formato online

El estado de Hesse apoya la rehabilitación del cobertizo para barcas con 60 000 euros

Deporte y salud, Noticias, Remo

El secretario de Estado, el Dr. Stefan Heck, entregó la notificación de la subvención durante una visita a Steinmühle

La rehabilitación del cobertizo para barcas de Steinmühle es un proyecto que requiere una gran inversión, pero ahora resulta mucho más fácil de financiar: El Dr. Stefan Heck, secretario de Estado del Ministerio del Interior y de Deportes de Hesse, entregó a Dietrich Mägerlein, presidente de la asociación Rudern und Sport Steinmühle (RuS) de Marburgo, una notificación de subvención por valor de 60 000 euros. «Para mí era muy importante venir aquí», dijo Heck, que realizó la visita al Steinmühlenweg antes de que entraran en vigor las restricciones por la pandemia. Y añadió: «El enfoque inclusivo de la asociación cuenta con el apoyo especial de nuestro Gobierno regional. Al solicitar estas ayudas, habéis dado en el clavo».

El cobertizo para barcas de Steinmühle se construyó en 1970. Por allí han pasado campeones y participantes olímpicos, pero ahora el edificio se está quedando viejo. Dietrich Mägerlein: «Hemos rehabilitado lo que se podía, prácticamente a pinceladas. Pero últimamente nos hemos dado cuenta de que el tejado y las instalaciones sanitarias ya no se pueden mantener así».

Desde hace generaciones, el cobertizo para barcas de Steinmühlen es el punto de encuentro para remar y el lugar donde se guarda el material náutico. Siempre que el tiempo lo permite, un gran grupo de aficionados al remo se reúne varias veces a la semana para perfeccionar su técnica y velocidad bajo la dirección del profesor y entrenador de remo Martin «Stromi» Strohmenger. También es ya una tradición la colaboración con el Instituto Alemán de Estudios para Ciegos (blista). En el marco de un proyecto inclusivo, desde hace años se ofrece la posibilidad de practicar el remo a deportistas con discapacidad visual en Steinmühle.

 

Los remeros, un ejemplo a seguir en tiempos de pandemia

A la entrega de la subvención, celebrada en el vestíbulo del edificio más nuevo de Steinmühle, situado a la entrada del campus escolar, acudieron varios invitados. Dirk Bamberger, miembro del Parlamento regional de Hesse, pronunció unas palabras de bienvenida: «Como vecino de Cappel, soy consciente de la importancia de Steinmühle», destacó, y deseó que las obras se desarrollaran sin contratiempos ni accidentes. La primera teniente de alcalde y vicepresidenta del consejo regional, Maria Zachow, expresó su respeto a todos los miembros activos de la asociación y describió el remo como un símbolo de cómo hay que afrontar la pandemia: «Aúnan fuerzas, se esfuerzan todos juntos y encuentran el ritmo adecuado. Lo importante es movilizar fuerzas juntos». Georg Ritter, director del internado Steinmühle, destacó la importancia del remo dentro de la orientación deportiva de todo el Steinmühle y subrayó el apoyo de la entidad gestora del internado al proyecto.

Al fin y al cabo, la subvención del Estado allana el camino para una obra de rehabilitación que, desde el punto de vista financiero, solo se puede llevar a cabo de forma conjunta. Como uno de los principales implicados, hay que destacar a la Asociación Escolar Steinmühle de Marburgo, responsable del instituto y de la escuela primaria bilingüe, cuyo director general, Dirk Konnertz, también estuvo presente. Pero la red de colaboración no se limita solo a los aspectos económicos. También cuando se trata de organizar las cosas, coordinar medidas e incluso echar una mano, el presidente de RuS, Dietrich Mägerlein, puede contar con un equipo. Sus adjuntos, Björn Gemmer —que también es director de Steinmühle— y Bianca Zenker, mantienen a la asociación de remo por el buen camino en todos los sentidos.

4. noviembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/MG_6409_Bootshaus-scaled.jpg 796 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-11-04 10:20:432020-11-04 10:20:43El estado de Hesse apoya la rehabilitación del cobertizo para barcas con 60 000 euros

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