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DS 11 ofreció una obra de teatro apasionante con «Titanic 2.0: una reconstrucción»

Arte, música y teatro, Colaboraciones y alianzas, Noticias

El curso de DS de 11.º curso, dirigido por Ines Vielhaben, ofreció una magnífica representación en el Theater am Schwanhof (Tasch). La obra «Titanic 2.0: una reconstrucción» fue interpretada por el grupo con tal autenticidad que, como espectador, no te sentías frente al escenario, sino casi en medio de la acción. Las tres cuartos de hora resultaron tremendamente cautivadoras y provocaron más de un momento de piel de gallina, lo cual no se debió solo al título de la obra, sino en gran medida al talento interpretativo de los actores.

 

Elogios por la excelente colaboración en equipo

La representación en el Theater am Schwanhof tuvo lugar con motivo de las Jornadas de Teatro Escolar de Hesse Central, según contó Ines Vielhaben. Lo que más le gustó fue la fantástica colaboración del equipo del curso de teatro, incluso antes de la función: «Juntos, los alumnos y alumnas encontraron soluciones para reasignar los papeles que habían quedado vacíos por enfermedad. Todos se han encargado de los accesorios y de todo el equipo escénico».
El escenario más grande, según explica Inés Vielhaben, fue sin duda un gran reto y mereció la pena enriquecer la obra con dos escenas más, para que se pudiera apreciar aún más la versatilidad de las actrices y los actores.

Habrá que estar atentos a lo que le espera al público en la fase Q.

(Heinm)

21. mayo 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/IMG_0866-e1779355072817-scaled.jpeg 940 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-21 11:51:452026-05-21 11:51:45DS 11 ofreció una obra de teatro apasionante con «Titanic 2.0: una reconstrucción»

Taller de teatro de los cursos de 7.º: ¿Quién es capaz de hacer algo así?

Arte, música y teatro, Noticias

¿Quién es capaz de hacer algo así?

Los jóvenes actores y actrices de 7.º ya saben hacerlo. Saben contar historias propias y entretenidas, crear personajes de lo más variados que dan vida a esas historias de la forma más vívida, y meterse de lleno en sus papeles con total naturalidad para entretenerte de maravilla con juegos de palabras, interpretaciones escénicas y muchas sorpresas. Así fue en las representaciones de las cuatro clases de 7.º, en el marco del taller de teatro, los días 7 y 8 de mayo.

 

Pudiste conocer cómo es un colegio en el que un perro se dedica a hacer de las suyas («Pipi, vete a la mierda», clase 7c). «El hombre lobo» se convirtió en un juego que traspasaba los límites de los juegos infantiles («Los hombres lobo entre nosotros», clase 7a), Blancanieves, Hansel y Gretel y otros personajes de cuentos de hadas viajaron valientemente de un tiempo a otro con muchos enredos, como era de esperar («Érase una vez», de la clase 7b), y, por último, hubo un divertido concurso de talentos con bailarines de lo más graciosos, una banda deslumbrante de tres generaciones y uno de esos científicos con mucha experiencia en el mundo que, al final, también se traen algo peligroso entre manos, incluyendo los típicos clichés de los miembros del jurado («¿Quién puede hacer algo así?» de la clase 7i).

El público disfrutó de un espectáculo estupendo y de la amable atención de los alumnos de 13.º curso, y les dedicó un merecido aplauso. Así, una temporada más del taller de teatro llegó a su fin de forma muy agradable y satisfactoria.

Muchísimas gracias a todos los que han participado, tanto en el escenario como entre bastidores. Para ver el reparto y más información, echa un vistazo al folleto: Theaterwerkstatt. Folleto. 2026

(Frank Wemme)

 

Para que te hagas una idea, te recomendamos que eches un vistazo a la galería de fotos (fotos: Rainer Waldinger):

12. mayo 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/Die-Werwoelfe-2563_1000-e1778598631119.jpg 625 998 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-12 17:12:592026-05-12 17:12:59Taller de teatro de los cursos de 7.º: ¿Quién es capaz de hacer algo así?

De la poesía al slam: un tesoro que hay que sacar a la luz

Arte, música y teatro, Colaboraciones y alianzas, Concursos y premios, Fomento del talento, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Los jóvenes talentos literarios de Steinmühle se reunieron con la conocida autora y artista de spoken word Leah Weigand para preparar el 1.º Slam Escolar de Marburgo. Es un tesoro que hay que sacar a la luz: la capacidad de convertir tus propios pensamientos y experiencias en palabras artísticas y de entusiasmar a los demás con ellas. Este objetivo unió a los alumnos y alumnas de 11.º curso, que se reunieron el 8 de mayo en la Steinmühle con Leah Weigand para escribir, pero de una forma muy diferente a como solemos hacerlo en el colegio.

 

«Respeta al poeta»

En un ambiente agradable, distendido y muy motivador, los participantes recibieron valiosas ideas a través de diversos ejercicios de escritura creativa. Al final surgieron textos más cortos y más largos: a veces divertidos, a veces banales, en ocasiones filosóficos, reflexivos y poéticamente impactantes, siempre acompañados del lema característico del slam: «Respect the poet», y capturados en fotos por Björn Wagner.

 

Cómo empezó todo

Todo empezó en el Poetry Slam que se celebró en el KFZ el pasado diciembre. La clase 11a fue al evento, quedó encantada con los artistas que había allí y nuestro compañero Björn Wagner —que en su tiempo libre también se dedica al slam— nos puso en contacto con Leah Weigand, que presentó el slam en el KFZ, además de ser autora de best-sellers y una poeta de slam muy solicitada.

 

Cooperación entre centros educativos

Hace tiempo que en Steinmühle tenemos el deseo de fomentar no solo el talento en ciencias naturales, sino también el artístico y literario, y ahora se nos ha presentado la oportunidad de traer a una profesional a nuestro colegio. Pero eso no es todo. Al plantearle a la Red de Innovación y Asesoramiento de Hesse para el Fomento del Talento (HIBB) la cuestión de la financiación de este proyecto, surgió la idea de crear una colaboración entre varios colegios.

 

El punto álgido del proyecto será el 10 de junio

Hemos conseguido que se unan a nosotros una compañera de la Elisabethschule y un compañero del Philippinum, que también han organizado un taller de poesía en sus respectivos colegios. El punto álgido provisional de este proyecto tendrá lugar el 10 de junio a las 19:00 h, cuando los alumnos y alumnas de los tres colegios se enfrenten en el concurso literario en el Forum de la Steinmühle y celebren, con Leah Weigand como presentadora, el primer «Schulslam» de Marburgo.

Tenemos muchísimas ganas y os decimos: ¡no os lo podéis perder! Apuntádselo en la agenda.

(Kristina Sokoli)

 

11. mayo 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/05/DSC09406-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-05-11 18:17:212026-05-11 18:17:21De la poesía al slam: un tesoro que hay que sacar a la luz

Tan bueno, tan variado: «Bands on Stage» de la Steinmühle, en un puesto histórico de primera

Arte, música y teatro, Noticias

El director del instituto, Björn Gemmer, habló del «mejor “Bands on Stage” de todos los tiempos». Y la verdad es que hubo un montón de momentos que te ponían la piel de gallina en el concierto de este año, que tiene su cita fija cada marzo en el calendario de la Steinmühle. El profesor de música y organizador Frank Wemme, así como todo el departamento de música, recibieron muchos elogios de todas partes por las actuaciones en el Forum de la Steinmühle. Detrás de todo esto hay mucho talento, esfuerzo y perseverancia.

 

Todas las promociones en el escenario

Es bien sabido que solo se hace bien aquello que te gusta. El programa que se había preparado era prometedor y variado: entre los artistas participantes había desde alumnos de primaria y de secundaria hasta miembros de la actual promoción de bachillerato. En el escenario actuaron la banda del grupo de trabajo de la escuela primaria bilingüe (dirigida por Olaf Roth), su formación sucesora, la banda del grupo de trabajo de los cursos 5.º y 6.º (dirigida por Frank Wemme), la cantante Annica Bartsch, de 12.º, y Mio Bender al piano, los Laubfrösche 2026, así como, bajo la dirección de Frank Wemme, el Jazz Ensemble y la StoneMill Houseband. Los chicos de Sound & Light se encargaron de que todo funcionara a la perfección. – ¡Te recomendamos que eches un vistazo a nuestra galería de fotos más abajo!

 

Mucho temperamento entre los más pequeños

Ha sido una pasada lo que acaban de ofrecer nuestros más jóvenes: desde «Girls on Fire» hasta «Dance Monkey» y «Umbrella», han demostrado tener un temperamento increíble. La banda en directo de Olaf Roth siempre es, además, un elemento clave de las actuaciones musicales en Steinmühlen. ¡Un aplauso por tanta música que te hace mover el esqueleto!

 

Annica Bartsch, con una voz cristalina

Desde hace unos años, cuando Annica Bartsch sale al escenario, el público ya sabe que se trata de alguien con una voz cristalina. Una vez más, esta alumna de 12.º de Steinmühlen demostró que tiene un talento enorme y recibió un aplauso prolongado por sus actuaciones.

 

Viaje especial desde Múnich

A continuación, las ranas arbóreas se prepararon para su actuación. Y, sinceramente: no todo el mundo se tomaría la molestia de venir expresamente desde Múnich para volver a tocar con la banda en «su» colegio. Pero Constantin «Consti» Franz sí. Y el público, que llenaba las gradas, se dio cuenta de que ¡todavía sabe hacerlo!

El grupo de jazz, bajo la dirección y con la participación activa del organizador Frank Wemme, tocó entonces temas un poco más tranquilos, entre ellos el clásico de Sinatra «Fly me to the moon». ¿Tendría eso alguna relación con la actualidad?

 

Detectar el potencial – Fomentar el talento

Este viaje lleno de energía, que a la vez nos permitió conocer diferentes géneros y volvió a poner de manifiesto el potencial musical de los alumnos y alumnas de Steinmühle, terminó con las canciones clásicas de la legendaria banda de StoneMill. Que haya profesores capaces de reconocer este potencial, fomentar el talento y, gracias a su entusiasmo personal, preparar a los alumnos para subir al escenario, es sin duda el requisito imprescindible para todo esto.

Y, por suerte, la Steinmühle sí que la tiene.

(Angela Heinemann)

 

28. marzo 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/04/MG_1960b-e1775120411360.jpg 667 1000 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-28 10:46:042026-03-28 10:46:04Tan bueno, tan variado: «Bands on Stage» de la Steinmühle, en un puesto histórico de primera

El miedo es una reacción, el valor es una decisión: DS 12 representa «Antígona»

Arte, música y teatro, La vida en el internado, Noticias

La antigua tragedia de «Antígona», escrita por Sófocles, en la que la protagonista se rebela contra la ley del rey Creonte e intenta dar sepultura digna a su hermano Polinices a pesar de la amenaza de pena de muerte, ha sido reinterpretada de muy diversas formas a lo largo de los siglos. A la lista de traducciones y adaptaciones —desde Hölderlin hasta Bodo Wartke, pasando por Schimmelpfennig, Brecht y Anouilh— se suma ahora una versión totalmente nueva y fresca del texto, elaborada por el curso de Arte Dramático 12 bajo la dirección de Nina Merzenich.

Los alumnos presentaron esta versión, en la que casi todo está en rima, hace poco en el Forum de la Steinmühle y cautivaron al público desde el primer segundo.

 

La gente de Tebas bailaba al ritmo de «YMCA»

Ya sea ese momento tan emotivo justo al principio, cuando Antígona esparcía con cuidado arena sobre el cadáver de su hermano Polinices, que yacía en un estrado en medio del público, o la batalla por Tebas, que se libró al ritmo de música tecno con espadas láser; ya sea la tierna escena de amor, en la que Antígona y su amado Haimón se encontraron por última vez antes de morir en la pasarela entre el público, o la fiesta de coronación de Creonte, en la que el pueblo de Tebas bailaba alocadamente al ritmo de «YMCA»: cada escena cautivaba, fascinaba, divertía encantaba.

El curso no solo ha enseñado cómo sacar todo el partido a los recursos mágicos del teatro (iluminación, sonido, humo, proscenio, escenografía, vestuario, actuación coral, baile…), sino que cada uno de los participantes también ha hecho un trabajo magnífico como actor.

 

Una cantidad impresionante de texto

El pueblo de Tebas (Sophie Becker, Gregor Bigeschke, Amely Blazek, Ron Georg, Dominik Koerth, Antonia Kurlinsky, Felix Schlegel, Jesko von Werder, Jan Ole Wollersheim) cautivó con formaciones siempre nuevas, con escenas de lucha y baile, y con diálogos y acciones tanto corales como solistas. En el papel de Polinices, Gregor Bigeschke convenció como el hermano enfurecido al que le habían robado sus derechos. Jan Ole Wollersheim interpretó de forma magnífica a su hermano Eteocles, con un aire majestuoso y de estadista. Kimo Achteresch y Alrik Keßler no dejaron de ofrecer un entretenimiento de primera en los papeles de los dos guardias. Antonia Kurlinsky encarnó de forma conmovedora a la reina Eurídice, que lucha por mantener la compostura y que, al final, se quita la vida por el dolor. Orlando Geisel interpretó con elocuencia y seguridad a Haimón, el hijo de Creonte, mientras que Celia Giebing ofreció una maravillosa versión de Ismene, la hermana de Antígona, con una mezcla de ternura y valentía.

 

«Antígona» nos dejó con la piel de gallina

Jaan Ebbing creó al vidente ciego Tiresias como un personaje a medio camino entre un dios y Gandalf, al que interpretó de forma genial en el escenario. Le guiaba un niño, un papel invitado que Mona Merzenich (6.º curso) interpretó con mucho cariño. También destacó la actuación de Sophia Rogosch, que, en el papel de Antígona, no dejó de ponerte la piel de gallina. Por último, pero no por ello menos importante, Maximilian Glock interpretó de forma impresionante (¡y con una cantidad impresionante de texto!) al severo gobernante Creonte, un personaje a caballo entre el poder y las dudas.

Kimo Achteresch, Ron Georg y Anna-Lena Grießler (11.º curso) se encargaron de que el sonido y la iluminación crearan el ambiente adecuado. Damos las gracias a la Escuela Waldorf Libre de Marburgo por la escenografía (columnas, trono, máquina de humo) y el vestuario de los guardias.

¡Enhorabuena a todos por un espectáculo genial!

(Nina Merzenich)

27. marzo 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/03/MG_2133b-e1774609563460.jpg 497 1000 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-27 12:09:242026-03-27 12:09:24El miedo es una reacción, el valor es una decisión: DS 12 representa «Antígona»

Un viaje en el tiempo en una barca de remos: el molino de piedra desde una perspectiva artística

Antiguos alumnos y exalumnos, Arte, música y teatro, Noticias

Lo que en un principio se pensó como una alternativa a un examen, acabó adquiriendo un impresionante atractivo artístico: A los alumnos del curso avanzado de Arte de 13.º curso se les encargó que, en su trabajo de fin de curso, repasaran los 76 años de historia de Steinmühle, reflexionaran artísticamente sobre el presente y, al mismo tiempo, diseñaran una visión de futuro. El resultado debía adornar el interior del edificio principal en forma de mural.

 

De las figuras individuales al panorama general

«Es increíble cómo la dinámica del curso pasó de figuras individuales diseñadas por cada uno a una imagen global conjunta de los cinco alumnos», comenta la profesora de arte Ines Vielhaben sobre el proceso de creación. Pronto quedó claro: todas las figuras debían ir sentadas en un barco. Para ello, el grupo se atrevió a crear figuras a tamaño real utilizando la técnica del estarcido, conocida en el arte urbano —sobre todo gracias a Banksy—.

 

Taller en Gießen como preparación

En este contexto, el curso participó en un taller impartido por Kai Krieger, de 3 Steps, en el HUETTE38 Art Hub de Giessen. Con las plantillas preparadas en la mochila, las alumnas pintaron con spray de grafiti, bajo la supervisión de un experto, la barca de remos y las figuras en tres tiras de papel pintado liso.

 

Una obra con un contenido muy variado

En cuanto al contenido, la obra tiene varias capas: la figura del fondo, con su rostro negro, simboliza los recuerdos que se desvanecen de personas importantes de la comunidad escolar. La siguiente figura hace referencia a los éxitos en el importante programa «Jugend forscht» de Steinmühlen, representados mediante un experimento de laboratorio en pleno ebullición. La siguiente figura, con su característico mono rojo, representa los éxitos actuales en el remo y las victorias internacionales, acompañada de la bandera alemana como símbolo del contexto internacional. Otra figura, compuesta por píxeles, encarna el futuro, marcado por la digitalización y la inteligencia artificial. Por último, el timonel mira hacia delante y apunta a un futuro lleno de esperanza. En su camiseta se combinan diferentes versiones de logotipos antiguos y actuales de Steinmühle.

 

Instalación durante la semana temática del bachillerato

Durante la semana temática de la promoción de bachillerato, conseguimos que el personal de mantenimiento se prestara a colgar el mural. Junto con la clase de Arte, la obra se instaló en el edificio principal, junto a la entrada de la cafetería. La actividad estuvo amenizada con música animada y recibió el reconocimiento de otros alumnos y alumnas de bachillerato. Queremos dar las gracias especialmente a los alumnos y alumnas que participaron —Cilia Evelbauer, Janice Houdek, Raphael Richard Miller, Nele Schultheis y Lina Zippel— y a su profesora de Arte, Ines Vielhaben, por haber llevado a cabo con tanto éxito este proyecto tan especial.

 

26. marzo 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/03/IMG_6913-scaled-1-scaled.jpeg 1462 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-03-26 15:47:302026-03-26 15:47:30Un viaje en el tiempo en una barca de remos: el molino de piedra desde una perspectiva artística

Move & Relax, Lego, actividades creativas: los alumnos de 10.º curso ofrecen talleres para la escuela primaria

Arte, música y teatro, Colegio de primaria bilingüe, Noticias

En el marco de las clases por proyectos, las clases de 10.º de Steinmühle ofrecen diferentes grupos de actividades extraescolares para los alumnos y alumnas de la escuela primaria bilingüe. En este resumen puedes ver qué grupos de actividades se llevaron a cabo durante el primer semestre:

«Este curso, como alumnos de 10.º, tenemos la oportunidad de ofrecer grupos de actividades extraescolares para la escuela primaria dentro de las clases de proyectos. Estos grupos se celebran durante la pausa del mediodía de la escuela primaria. Durante el primer semestre hemos llevado a cabo, entre otras cosas, lo siguiente:

  • En nuestro grupo de actividades «Move & Relax» hemos organizado varios juegos de movimiento para los niños de 1.º y 2.º de primaria. Nos hemos asegurado de que los niños se lo pasaran muy bien en el grupo y de que se tuvieran en cuenta sus intereses y deseos.
  • El club de Lego tuvo mucho éxito, ¡y hasta hubo dos! Nuestro club de Lego servía para fomentar la creatividad de los niños y ofrecerles un rato de ocio, lejos de la rutina escolar habitual. Al mismo tiempo, nos permitió conocer de cerca las tareas de los profesores y educadores. En general, el club nos gustó mucho y esperamos que a los niños también!
  • En el segundo club de Lego también hemos construido mucho y hemos jugado un montón. Hemos hecho varias veces proyectos en grupo en los que hemos construido objetos más grandes. Pero también nos hemos asegurado de dejar tiempo libre para que cada uno pudiera construir lo que le apeteciera en cada momento.
  • En el club de creatividad hemos hecho muchas manualidades, hemos bailado y nos lo hemos pasado genial. Ha sido todo un reto, pero hemos vivido experiencias muy enriquecedoras, importantes y bonitas.
  • En un emocionante club de detectives hemos organizado una gran búsqueda del tesoro. Los niños la resolvieron con la ayuda de pequeños acertijos. Se lo pasaron genial resolviendo los acertijos repartidos por el patio del colegio y se alegraron mucho cuando encontraron el botín y pudieron quedárselo.

 

Te enseña de forma divertida lo que significa la responsabilidad

  • En nuestro grupo de actividades «Diversión con nudos y hilos» hemos hecho pulseras de Loomband y con cuentas, además de trenzar pulseras. Hemos trabajado con un montón de materiales diferentes, los resultados han sido preciosos y el ambiente ha sido muy relajado. Tanto a los niños como a nosotros nos lo hemos pasado genial y hemos disfrutado mucho del tiempo que hemos pasado juntos.
  • «En el club de juegos, nuestro objetivo era enseñar a los niños la importancia de la convivencia, la cooperación y la responsabilidad a través de diferentes juegos, ¡y lo hemos conseguido! Algunos de nuestros clubes volverán a funcionar en el segundo semestre, aunque con una composición un poco diferente. ¡Ya tenemos muchas ganas!» (Stm)

8. febrero 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/02/Collage-Projekt-21.png 960 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-02-08 18:55:032026-02-08 18:55:03Move & Relax, Lego, actividades creativas: los alumnos de 10.º curso ofrecen talleres para la escuela primaria

«Dar la mano, recibir la mano»: la asignatura de Arte de nivel avanzado entregó un proyecto fotográfico a Marburger Tafel

Arte, música y teatro, Colaboraciones y alianzas, Compromiso social, Noticias

Con motivo del 25.º aniversario de la Marburger Tafel este año, el grupo de arte de Steinmühle creó cinco fotografías de gran formato para las nuevas instalaciones de la Marburger Tafel. El proyecto fotográfico documental «Dar la mano – Recibir la mano» surgió con la colaboración de Cilia Evelbauer, Janice Houdek y Nele Schultheis, en el marco de la clase de Arte de Ines Vielhaben, quien, gracias a su propia donación, hizo posible que las fotos se montaran sobre Aludibond. Las obras se han entregado recientemente a Bernd Holly, el antiguo director del instituto Steinmühle. Desde que se jubiló, colabora como voluntario en la Marburger Tafel.

 

10. diciembre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/12/IMG_6258-e1765381004420.jpeg 720 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-12-10 16:37:402025-12-10 16:37:40«Dar la mano, recibir la mano»: la asignatura de Arte de nivel avanzado entregó un proyecto fotográfico a Marburger Tafel

Proyecto interdisciplinar de matemáticas, geografía y arte

Arte, música y teatro, MINT, Noticias, Steinmühle de gira

Para que los alumnos de 5.º curso se hagan una idea del espacio, el tiempo y las dimensiones, el profe de matemáticas Malte Klimczak puso en marcha un proyecto que consistía en crear un recorrido didáctico sobre los planetas, ¡justo en el recinto del colegio Steinmühle!

 

¿Qué longitud tienen 15 millones de kilómetros?

¿Cuánto mide un metro? ¿Cuánto mide un kilómetro? ¿Y qué longitud, casi imposible de imaginar, tienen 15 millones de kilómetros? —No se puede mostrar, pero sí se puede dar una idea de ello incluso a los más pequeños del instituto Steinmühle: a lo largo de un tramo de 300 metros, había que colocar los planetas de nuestro sistema solar a la distancia correcta del Sol.

 

Un grupito eligió «su» planeta

Divididos en pequeños grupos, los chicos y las chicas montaron en el patio del colegio una estación dedicada al planeta que cada uno eligió. Enseguida entraron en juego las preguntas de geografía: ¿Qué tamaño y qué peso tiene el planeta? ¿A qué distancia está del Sol? ¿Y cuánto tiempo se tardaría en llegar allí desde la Tierra?

Con esa información importante se diseñaron luego un panel informativo y una maqueta del planeta: el aspecto artístico. Con la ayuda de la escala —según la cual un metro en el patio del colegio equivale en realidad a 16 millones de kilómetros en el espacio—, se calculó dónde tendría que estar cada planeta en el «sistema solar del patio del colegio». Aquí se necesitaban habilidades matemáticas.

 

Explicar el sistema solar en cinco minutos

Para que se entiendan mejor esas cifras tan enormes y lo que significan en cuanto a distancia y tiempo, se han hecho comparaciones muy ilustrativas: cuántas veces habría que dar la vuelta al mundo, cuántos años se tardaría en recorrer esa distancia en coche y cosas por el estilo.

Como incluso los niños más pequeños pueden hacerse una idea general de esto, los jóvenes especialistas de 5.º curso explicaron su proyecto sobre los planetas a los alumnos de 4.º curso de la escuela primaria bilingüe de Steinmühle. Los de 5.º curso superaron con nota el reto de explicarlo todo en solo unos minutos, pero de la forma más clara posible. El hecho de que la preparación de la actividad les hubiera llevado varias horas de clase se notó enseguida en la calidad del resultado.

Este fantástico proyecto, que no solo ha incorporado conocimientos interdisciplinares, sino que además se ha llevado a cabo de forma transversal entre cursos y tipos de centro, hay que decir que ha sido todo un éxito. Ingenioso, exigente… y, sin embargo, al alcance incluso de los más pequeños de Steinmühle.

Al sol, al que a menudo se le llama erróneamente «planeta», aunque en realidad es una estrella, le sentó muy bien el día del evento. Derramó sus rayos invernales sobre el recinto de Steinmühle.

Angela Heinemann

 

8. diciembre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-12-08 12:11:562025-12-08 12:11:56Proyecto interdisciplinar de matemáticas, geografía y arte

Fiesta familiar intercultural en Cappel: Juntos somos UNO

Arte, música y teatro, Colaboraciones y alianzas, Noticias, Steinmühle de gira

Las mesas estaban muy bien decoradas, el bufé no paraba de crecer y el escenario aún estaba cerrado. En las paredes colgaban obras de arte de niños y jóvenes de las dos escuelas del barrio —la Steinmühle y la Erich Kästner-Schule— y también del centro de acogida de la calle Raiffeisenstraße. Estas pinturas y esculturas mostraban una gran variedad, no solo porque las habían creado personas de diferentes edades, sino también porque tenían orígenes y experiencias muy distintos.

La fiesta familiar intercultural la inauguraron la concejala Kirsten Dinnebier y el miembro del consejo local Michael Korte, en representación del presidente del barrio, Peter Hesse. La responsable del barrio de Cappel, Vanessa Binzen, que organizó la fiesta, fue la encargada de presentar el programa. A continuación, la payasa Gina Ginella se subió al escenario: chirridos, estruendos y caídas… justo lo que necesitaban los niños de infantil y primaria que estaban allí. Y para nosotros, los adultos, siempre daba con el tono (desentonado) perfecto para hacer reír a su público. Así que nos reímos a carcajadas más de tres veces. Entre las delicias del plato y de las tazas, nos reunimos y charlamos. Fue una tarde estupenda.

Katrin Reichel

 

En el evento, Steinmühle mostró varias obras relacionadas con el tema. Las obras de arte eran de Ella, Paul, Hannah, Josephine, Arvid (antiguo alumno de LK 13, Rado) y Cilia (ahora en LK 13 Vielhaben).

27. octubre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/10/IMG_2305.jpg 462 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-10-27 08:28:492025-10-27 08:28:49Fiesta familiar intercultural en Cappel: Juntos somos UNO
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