Gracias a una preparación óptima: ¡bravo por los resultados del Abi en el internado Steinmühle!
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¡Hurra, por fin lo hemos conseguido! Todos los alumnos y alumnas del internado Steinmühle han aprobado el bachillerato. Tras los exámenes escritos, las presentaciones y los exámenes orales, en el internado Steinmühle también la promoción de 2026 ya tiene el bachillerato en el bolsillo.

Los jóvenes del internado Steinmühle pudieron prepararse de una forma especialmente intensiva para el Abitur y todo lo que conlleva.

«Todo empezó ya a finales de enero», cuenta Patric Hahn, director de la oficina de apoyo al aprendizaje. Se puso en marcha un curso semanal de preparación de matemáticas, en el que se repasaban y resolvían los ejercicios.

 

A medida que se acercaban los exámenes, la intensidad iba en aumento

La intensidad de los preparativos iba en aumento a medida que se acercaba el examen escrito de bachillerato.

Muchos alumnos y alumnas cursaban Química, así que se organizó un taller de Química. Los alumnos internacionales recibieron apoyo adicional en alemán.

Otras asignaturas en las que podía haber necesidad de apoyo para el Abitur eran Política, Historia, Ética y Educación Física. Patric Hahn: «Hemos analizado con detalle quién tenía aún pequeñas lagunas en qué áreas, o en qué casos se trataba más bien de inseguridad debido a los nervios».

 

La última semana de las vacaciones de Semana Santa la dedicamos a repasar a fondo

Desde hace más de cuatro años, la última semana de las vacaciones de Semana Santa se convierte regularmente en una semana de preparación intensiva en el internado Steinmühle. «Durante ese tiempo, siempre somos un auténtico campamento de estudio», recuerda Patric Hahn. Este año, 14 alumnos y alumnas del internado empezaron a las 9 de la mañana con un desayuno juntos, en el que planificaron el día: con un bloque matutino hasta las 13:30, otro bloque por la tarde y una barbacoa conjunta por la noche.

«Es importante seleccionar: ¿quién estudia y cómo?», explica el director de Lernbüro. Las asignaturas escritas ya estaban fijadas desde el principio para la preparación. Después de las vacaciones de Semana Santa, se organizaron además entre una y dos sesiones semanales en paralelo. El 6 de mayo fueron los exámenes escritos de matemáticas del bachillerato. Las actividades complementarias para esta asignatura servían para resolver cualquier duda que pudiera surgir.

 

Un intercambio de alto nivel técnico

Para los exámenes de presentación, cada alumno y alumna del internado Steinmühle tuvo al menos dos sesiones de preparación, y para el examen oral de bachillerato, al menos una.

«Siempre es un intercambio de alto nivel técnico sobre todos los temas que puedan ser relevantes».

De esta forma, el internado Steinmühle se asegura de que todos los jóvenes de la promoción de bachillerato consigan los mejores resultados posibles.

Patric Hahn: «Vamos a mantener esta oferta dentro de nuestra estructura».

 

(Angela Heinemann)

 

Caras radiantes en la primera vuelta: los jóvenes jinetes de Steinmühlen siguen los pasos de sus madres
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¡Allí reinaba, literalmente, un ambiente de pura alegría! Porque tener la misma profesora de equitación que tuvo en su día mamá Katharina Eitel… eso no es algo que pase todos los días. Ella supo enseguida que sus hijos, Karl-Friedrich Eitel (5) y Carlotta Eitel (4), estaban en las mejores manos con Beate Schridde, directora de la escuela de equitación y de las cuadras de la escuela y el internado Steinmühle. Incluso para los más pequeños, la entrenadora con licencia A había hecho posible la participación en el concurso de doma del Club Hípico y de Carruajes (RFV) Weißer Stein: La mantilla con el logotipo bordado en el caballo de la escuela Steinmühle, la silla bien colocada… y allá fuimos, tras unas cuantas horas de entrenamiento, a la prueba de riendas, el primer paso en el mundo de la competición ecuestre.

 

De la diversión al rendimiento

«Es increíble lo rápido que los peques han llegado a confiar en ella», comentó Katharina Eitel, encantada con el éxito, que se debió al enfoque de la experimentada instructora de equitación Beate Schridde. Ella lo tiene claro: «Así es como se pasa de la diversión al rendimiento».

Las más mayores, como Maya Sophie Mey, Elise Backes y Zoe Miltscheff-Petroff —hija del presidente del club hípico Steinmühle, Manuel Miltscheff-Petroff—, no era la primera vez que cosechaban éxitos. Lo hicieron muy bien en el torneo y, al mismo tiempo, pudieron adquirir más experiencia importante.

 

Muy buenos resultados

Elise Backes participó en la prueba de equitación básica de la categoría y fue evaluada en los pasos, el trote y el galope, con muy buenos resultados. Zoe Miltscheff-Petroff también tuvo un rendimiento excelente. Estos excelentes resultados tuvieron aún más valor, ya que la prueba se celebró cerca de un torneo de tenis que se estaba disputando en ese momento. Ni los caballos, ni las jinetes ni los jinetes se dejaron distraer por los golpes de raqueta, el ruido de las pelotas o alguna que otra exclamación de los jugadores. Beate Schridde: «Para los caballos, que son animales de huida, esto a veces es motivo para salir corriendo, pero todos estaban muy relajados».

 

Equitación en el internado Steinmühle

«Relajado» es, al mismo tiempo, la palabra clave para el futuro ecuestre de todos los alumnos y alumnas que montan a caballo en la escuela y el internado Steinmühle o que quieren aprender a hacerlo. Tenemos una red de contactos impresionante, y cuando se hace un buen trabajo, la noticia se corre rápido. Por eso, los alumnos del internado a los que les encanta montar a caballo —tengan o no su propio caballo— son bienvenidos en Steinmühle. Allí no solo las chicas se sienten a gusto a lomos de un caballo, sino también los chicos.

El pequeño Karl-Friedrich Eitel nos da ejemplo.

 

(Angela Heinemann)

 

Un viaje de intercambio lleno de actividades a Châlons-en-Champagne

El francés forma parte de la oferta de idiomas de Steinmühle. Nuestros alumnos nos cuentan cómo fue su viaje a Châlons-en-Champagne:

 

Nuestro viaje empezó el 26 de abril a primera hora de la mañana en la estación central de Marburgo. Desde allí nos fuimos en tren a Châlons-en-Champagne, donde, nada más llegar, nos recibieron muy bien nuestras familias de acogida. Nuestro profe, Kevin Völlmig, nos acompañó durante el intercambio.

El lunes siguiente empezó a las 8 de la mañana con la visita conjunta al colegio, en la que participamos en las clases habituales de nuestros alumnos de intercambio hasta la pausa para comer. Por la tarde, hasta las 17:00, tuvimos una clase intensiva de alemán con la profesora Madame Cordier. Como el viaje había sido agotador, todos los alemanes se fueron directamente a casa para descansar.

 

Recepción en el ayuntamiento

El martes también empezó con dos horas de clase, antes de que nos tocara hacer una yincana por la ciudad. Esta nos llevó al ayuntamiento, donde nos recibió el teniente de alcalde. Después de comer en el colegio, seguimos con las clases hasta las 16:00.

El miércoles tuvimos primero dos horas de clase de alemán, y luego el resto del día lo tuvimos libre. El grupo pasó la tarde juntos en el centro de la ciudad, fueron a comer juntos y después volvieron con sus familias de acogida.

 

Excursión a París

El jueves teníamos prevista una excursión a París. El grupo alemán quedó a las 8 de la mañana en la estación y, al llegar a la capital, lo primero que hicieron fue visitar el Louvre. Después de dar un paseo hasta la Torre Eiffel y comer juntos en una hamburguesería, aún les quedó tiempo para ir de compras a las Galerías Lafayette. Para terminar, visitaron la famosa avenida de los Campos Elíseos antes de emprender el viaje de vuelta por la noche.

 

Fiesta conjunta en la piscina

El fin de semana estuvo marcado por el espíritu de comunidad: el viernes, todos los estudiantes de intercambio se reunieron en casa de la familia de acogida de Lunes para celebrar una fiesta en la piscina. Una parte del grupo aprovechó el sábado para hacer una excursión a Reims, donde, además de visitar un parque de camas elásticas, también dieron una vuelta de compras. Así fue como terminó nuestra última noche juntos.
El domingo por la mañana nos despedimos de las familias de acogida y emprendimos el viaje de vuelta a casa, de modo que por la noche ya estábamos de vuelta en Marburgo.

(Francés, 9.º curso – Arthur, Ceysu, Lunes, Noah, Zoe y Margarete (8.º curso))

Marie Grosse, alumna del colegio Steinmühlen, ganó la primera edición del Marburger SchulSlam

Esta vez fue en el escenario en lugar de en el aula: el miércoles por la noche, 10 de junio, se celebró en la Steinmühle el primer SchulSlam de Marburgo. Trece alumnos y alumnas de tres institutos de Marburgo se presentaron ante el público con textos escritos por ellos mismos, y se sometieron al sistema de puntuación típico del slam: el público decidía quién pasaba a la final con sus aplausos.

Detrás del estreno hay una colaboración entre la Elisabethschule (Ute Trautwein), el Gymnasium Philippinum (Christian Steiner) y la Steinmühle (Kristina Sokoli y Björn Wagner), que primero habían organizado un taller de escritura en cada colegio. Los textos que surgieron de ahí acabaron llegando al escenario.

 

La autora de éxitos de ventas Leah Weigand explicó cómo funciona el poetry slam

La velada la presentó Leah Weigand, artista de spoken word de Marburgo y autora de best-sellers, que empezó explicando al público cómo funciona un poetry slam: solo textos propios, un máximo de 6 minutos, sin atrezo… y unas 130 personas en el público, que al final se convierten en jurado al «aplaudir» al ganador.

En cuanto al contenido, los jóvenes poetas no se anduvieron con rodeos. Sus textos giraban en torno a temas como el respeto y la igualdad, la salud mental, las grandes preguntas y el sentido de la vida, temas que conmovieron visiblemente al público, en su mayoría joven. En la ronda preliminar participaron un total de nueve artistas o equipos; durante un descanso, los invitados pudieron leer con calma los textos colgados por la sala y charlar entre ellos.

 

La Elisabethschule, el Philippinum y la Steinmühle siguen en la carrera

La Elisabethschule estuvo representada por Rou AbdAlrahman, el dúo formado por Nikas Schmidt y Leonie Schultz, y el trío compuesto por Maria Traute, Jara Jahn y Louis Klöck. El Philippinum presentó a Mara Dumitru y Louise Malévé. Por parte de la Steinmühle, participaron Christabel Okafor, Marie Grosse, Sophia Hach y el dúo formado por Ida Kraft y Lennard Kröger.

Tras las rondas preliminares, el público eligió primero a tres finalistas, que lo dieron todo de nuevo con un segundo texto. Al final, Marie Grosse se impuso y ganó así el primer SchulSlam de Marburgo.

 

Proyecto financiado por el HBB

El equipo técnico «Sound&Light» de Steinmühle fue el que hizo posible que todo saliera a la perfección. El proyecto contó con el apoyo de la Oficina de la Red de Innovación y Asesoramiento de Hesse para el Fomento del Talento (HIBB), que, como parte del Ministerio de Cultura, Educación y Oportunidades de Hesse, se encarga de promover el talento.

Que este primer «SchülerSlam» no podía quedarse ahí era algo que se intuía tras los aplausos de la noche: el primer «SchulSlam» de Marburgo demostró cuánto valor, elocuencia y preguntas abiertas hay en los jóvenes, y que a los colegios de Marburgo les encanta unir fuerzas para crear un escenario donde ello sea posible.

(Björn Wagner/Kristina Sokoli)

El Steinmühle lamenta la pérdida de Günter Eschenbrenner
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En Steinmühle lamentamos la pérdida de Günter Eschenbrenner (*21/01/1956 – 02/06/2026).

Desde 1988 hasta que se jubiló en 2022, Günter Eschenbrenner impartió las asignaturas de latín y ética en el instituto Steinmühle.

 

Su objetivo era darle a la filosofía un lugar destacado dentro del Steinmühle. Tanto en las clases de latín como en las de ética, los alumnos que más valoraban su dedicación eran, sobre todo, aquellos que disfrutaban analizando a fondo las relaciones entre los conceptos.

 

En el ámbito de las asignaturas optativas, Günter Eschenbrenner impartió con gran éxito cursos de caligrafía. Las obras de sus alumnos, que destacan por su estética, precisión y un aspecto general armonioso, siguen adornando, en parte, los pasillos de nuestros edificios escolares.

 

También recordaremos el sentido del humor de Günter Eschenbrenner: a menudo, sus interlocutores no sabían si una frase mordaz y seca era una provocación para animar el debate o pura ironía, hasta que veían su sonrisa, que lo dejaba todo en claro.

 

Hacia el final de su mandato, Günter Eschenbrenner sufrió un grave derrame cerebral del que nunca se recuperó del todo. Falleció el martes 2 de junio de 2026.

 

Le damos las gracias de todo corazón por su trabajo y su dedicación.

 

El apoyo de los padres en las regatas fomentó la diversión y el buen ambiente
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«Han sido dos regatas estupendas para el Steinmühle», comenta entusiasmado el entrenador jefe Martin Strohmenger sobre las últimas competiciones de los remeros en activo del Steinmühle.

Para empezar, echa la vista atrás a la Regata Internacional Juvenil de Colonia. Allí, Janina Conrad se llevó la victoria en la eliminatoria con una ventaja de 13 segundos, quedando en primer lugar, y al día siguiente participó en la final A, formando equipo con Bremen y Berlín, en una competición espectacular. Con un sexto puesto de entre 36 participantes, la embarcación de esta deportista, que empezó a remar hace solo un año y medio, consiguió una posición excelente. «Una explosión de rendimiento que, en el caso de Janina, aún está lejos de haber terminado», comentó «Stromi».

 

Armonía y ambiente familiar

Ese mismo fin de semana, la zona que rodea la regata de Pentecostés de Giessen fue el escenario de la acción para muchos remeros y remeras del Steinmühlen. «Todo salió a la perfección», comenta el entrenador, encantado con el interés y el apoyo de muchos padres que habían viajado con ellos.

Independientemente de la edad y del nivel deportivo, todos se mantuvieron unidos, se ayudaron mutuamente y se animaron unos a otros. —El ambiente familiar, en el que todos se echaban una mano, motivó a dar lo mejor de sí mismos, incluido nuestro remero paralímpico de alto rendimiento, Lennart Koch.

 

Remar para combatir el estrés de los exámenes de bachillerato

Lilu Schmidt volvió a dar una gran actuación, como de costumbre, y ganó dos carreras en individual en la categoría junior femenina. Leonard Hilger (14) ganó su primera carrera en individual —¡y con una amplia ventaja! Ricardo Tapia, que se estrenaba en la salida, se adaptó rápidamente a la competición. Jacob Romsdorfer no dejó tirada su embarcación a pesar de estar empollando para el bachillerato y, aun así, salió a competir. Menudo detalle: a eso lo llamamos un programa de contraste equilibrado.

Freya Dorndorf tuvo que hacer una pausa por una lesión. La sustituyó Emma Schütt. Junto con Lotta Funk, consiguió el segundo puesto en dobles. Al final, las tres chicas posaron para el fotógrafo.

Salentin Wittgenstein demostró mucha habilidad y concentración al remar. Ganó su carrera con holgura, y estamos seguros de que este chico de doce años aún nos va a dar muchas sorpresas en el mundo del deporte.

 

(Angela Heinemann)

 

 

Steinmühle sin filtro: Día de la familia en el internado

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Sin «retocar», sin modificar con IA, tal y como es: así se presentó el internado Steinmühle en la jornada familiar anual.

 

Durante el recorrido fuimos a la pista de voleibol de playa junto al río Lahn y, en una lancha, unos metros más allá hasta el cobertizo para barcas. Visitamos los edificios, las aulas especializadas de nuestras asignaturas de ciencias naturales, los pabellones deportivos con sala de musculación, la pista de tenis, el campo de fútbol y las instalaciones ecuestres, donde los caballos acababan de estrenar unos boxes nuevos.

 

Información de primera mano sobre Plus-MINT

Los jóvenes de nuestro equipo plus-MINT acompañaron a los chicos que la Steinmühle había seleccionado en la convocatoria de plus-MINT por todo el recinto para informarles a ellos y a sus padres y responder a sus preguntas. ¡Nos encantaría que formaseis parte del equipo! Mientras los más pequeños se lo pasaban en grande en el campo de deportes delantero con unas «bumper balls» transparentes, se produjo un intercambio de información entre el personal pedagógico del internado y los padres de los alumnos interesados, además de varias entrevistas de admisión.

 

Cerca de la naturaleza y, sin embargo, en el centro

Los padres y familiares de nuestros nuevos interesados, así como los propios jóvenes, pudieron hacerse una idea de nuestro campus, rodeado de naturaleza, situado al sur de Marburgo, no muy lejos de la universidad y cerca del animado bullicio del centro de la ciudad y de la tradicional «Oberstadt», con sus históricas casas de entramado de madera. ¡Tener todo esto al alcance de la mano, además de nuestra amplia oferta educativa, es una ventaja muy especial!

El tiempo nos acompañó a nosotros, los organizadores, y también a las familias, que se reunieron en las mesas de nuestro patio interior para charlar en un ambiente distendido. Se repusieron fuerzas con comida y bebidas frescas hasta que, al caer la tarde, el equipo de cocina sirvió delicias a la parrilla.

¡Echa un vistazo a las fotos y te harás una idea de cómo es el colegio y el internado Steinmühle!

Nos despedimos: ¡adiós y hasta pronto!

(Angela Heinemann)

 

Steinmühle = Sportmühle: los niños no se dejaron vencer por las altas temperaturas

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¡Uf, qué calor hacía! Pero, a pesar de las altas temperaturas, el colegio Steinmühle cerró su jornada deportiva de secundaria I con un gran éxito, sin lesiones ni incidentes desagradables. Esto indica que los padres y los profesores de educación física han preparado bien a los chicos para estas condiciones tan difíciles. «Los chicos han participado muy bien y con mucho entusiasmo», comentó encantado Marcel Kalb, coordinador deportivo del colegio.

Ese día, los alumnos y alumnas tuvieron que participar en un torneo de balón prisionero, un torneo de fútbol para chicos y chicas y un torneo de baloncesto 3×3. Además, el programa incluía un torneo de Ultimate Frisbee y otro de voleibol de playa. Antes, muchos niños habían participado en las pruebas de velocidad y fondo (50, 75, 100 y 800 m) para conseguir los puntos necesarios para la insignia deportiva.

Las fotos de Björn Wagner te dan una idea de cómo fue el evento.

(M. Kalb/A. Heinemann)

Nuevo formato: la «Steinmühlen-Frühlings-Ergo- & Gig-Cup» se celebró por primera vez

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En todas las clases de 7.º de la Steinmühle se practica el remo. Debido a esta especialidad deportiva, las cuatro clases de 7.º volvieron a organizar este año, con motivo de la jornada deportiva de la enseñanza secundaria I, la prueba de remo en el cobertizo para botes de la Steinmühle.

El equipo de remo de Steinmühle ha desarrollado el formato del evento de remo de los últimos años hasta convertirlo en el nuevo «Steinmühlen Frühlings Ergo & Gig-Cup». Así que este modelo renovado ha tenido su estreno.

 

Qué se ha cambiado:

El nuevo formato consiste en un triatlón con las siguientes pruebas, que se basan exclusivamente en modalidades de competición específicas del remo:

– Remo-ergómetrometro-Challenge sobre 250m

– Rally de remo “ Montecarlo ” en gig*)-4s: cada gig mixto compite en una distancia de 500 m-
Embarcación por clase al inicio.

– 250 m de sprint en embarcaciones de remo: dos embarcaciones mixtas por categoría se enfrentan en las eliminatorias, siguiendo el sistema de contrarreloj, para determinar las cuatro clasificadas para las semifinales. A partir de las semifinales, la embarcación ganadora se decide en una eliminatoria directa.

A pesar del poco tiempo de preparación en clase, algunos alumnos y alumnas tuvieron un rendimiento excelente, según contó el organizador Michael Neirich. La jornada de la competición estuvo marcada por un gran compromiso deportivo y el buen tiempo contribuyó además a crear un ambiente estupendo. También fue impresionante que los alumnos se animaran unos a otros en todas las pruebas. ¡Un bonito gesto que, a pesar de la situación competitiva, puso de manifiesto la cohesión entre los alumnos!

¡Muchísimas gracias a todos los compañeros y compañeras que echaron una mano con la organización y nos enviaron fotos!

(M. Neirich/A. Heinemann)

 

A continuación, la lista de resultados de la Steinmühlen Frühlings Ergo & Gig Cup 2026:

 

Resultado en el ergómetro, 250 m

Chica:
1.º puesto: Dana Schleich, 7i
2.º puesto: Clara Koch, 7c
3.º puesto: Lara Burk, 7c – Anouk Sedlmayr, 7a – Romilda Baralis, 7c

Chicos:
1.º puesto: Julian Lange, 7.º B
2.º puesto: Titus Lampert, 7.º A – Jakob Heck, 7.º B
3.º puesto: Leo Niederhöfer, 7.º C

 

Resultados del concurso «Monte-Carlo» de barcas de remos
1.º puesto: 7c Hannes Sondergeld, Ole Brutzer, Romilda Baralis, Johanna Schütte, Theodor Weber
2.º puesto: 7a Tabea Moses, Anouk Sedlmayr, Finja Porth, Philipp Zschau, Mika Nordwald
3.º puesto: 7b Miranda Lammerskötter, Justus Böth, Leo Keil, Yiheng Liang, Noe Becker

 

Resultado «Concurso de «sprint de 250 m» de la Barco de remos
1.º puesto: 7i Ismail Özmen, Noah Gavrilas, Emmanuel Sarumi, Dana Schleich, Nika Jablonski
2.º puesto: 7i Nic Dohmen, Alea Stübner, Aurelia Thielicke, Gianluca Schneider, Ricardo Tapia Gehring
3.º puesto: 7b Maximilian Bliemel, Philipp Leont, Jakob Heck, Alisa Neufeld, Nora Rettig

 

Resultado Concurso por categorías «La clase de remo más rápida»
1.º puesto: 7b
2.º puesto: 7a
3.º puesto: 7c
4.º puesto: 7 i

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A modo de explicación:

*) El Gig-Boot (o «Gig», para abreviar) es un tipo de embarcación de remo rápida y resistente. Destaca por su diseño más ancho y estable en comparación con las embarcaciones de competición más estrechas, y es la embarcación estándar para el deporte de base, la formación y el remo de travesía.

 

 

 

DS 11 ofreció una obra de teatro apasionante con «Titanic 2.0: una reconstrucción»

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El curso de DS de 11.º curso, dirigido por Ines Vielhaben, ofreció una magnífica representación en el Theater am Schwanhof (Tasch). La obra «Titanic 2.0: una reconstrucción» fue interpretada por el grupo con tal autenticidad que, como espectador, no te sentías frente al escenario, sino casi en medio de la acción. Las tres cuartos de hora resultaron tremendamente cautivadoras y provocaron más de un momento de piel de gallina, lo cual no se debió solo al título de la obra, sino en gran medida al talento interpretativo de los actores.

 

Elogios por la excelente colaboración en equipo

La representación en el Theater am Schwanhof tuvo lugar con motivo de las Jornadas de Teatro Escolar de Hesse Central, según contó Ines Vielhaben. Lo que más le gustó fue la fantástica colaboración del equipo del curso de teatro, incluso antes de la función: «Juntos, los alumnos y alumnas encontraron soluciones para reasignar los papeles que habían quedado vacíos por enfermedad. Todos se han encargado de los accesorios y de todo el equipo escénico».
El escenario más grande, según explica Inés Vielhaben, fue sin duda un gran reto y mereció la pena enriquecer la obra con dos escenas más, para que se pudiera apreciar aún más la versatilidad de las actrices y los actores.

Habrá que estar atentos a lo que le espera al público en la fase Q.

(Heinm)

 
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