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Steinmühle hace posible practicar deporte: 32 grupos probaron diferentes disciplinas

Colaboraciones y alianzas, Deporte y salud, Escuela de equitación Steinmühle, Noticias, Remo

«Justo antes de las vacaciones de verano… en el colegio ya no pasa nada». —Quien piense así, probablemente aún no conoce Steinmühle. No, ya no agobiamos a nuestros alumnos con un montón de ejercicios mentales muy complicados. ¡Pero darles un poco de orientación sobre qué deporte podría gustarles en el futuro, eso sí que se puede!

 

Un día lleno de actividades para los alumnos de 5.º a 12.º curso

Esta idea ha sentado las bases para las dos jornadas deportivas consecutivas. Desde hace unos años, forman parte fija del programa anual del colegio y internado Steinmühle. Divididos en 32 grupos, los alumnos de los cursos 5.º a 12.º prueban diferentes deportes. Para ello, se han inscrito previamente, indicando su primera opción y otras tres disciplinas.

«Hacemos posible que vivas diferentes experiencias deportivas», cuenta Marcel Kalb. Es profe de Biología y Educación Física, y también es el responsable de deportes del colegio Steinmühle. Como el Steinmühle no puede ofrecer todas las disciplinas deportivas por sí solo, colaboramos con varios clubes. «Alquilamos alguna que otra instalación deportiva y también recurrimos a talleres externos. Esto ocurre en disciplinas en las que no tenemos experiencia propia».

 

El molino de piedra como «molino deportivo»

La experiencia nos ha demostrado que todo el mundo encuentra algo que le despierta la curiosidad o que los alumnos siempre han querido probar.

Por ejemplo, había actividades de baloncesto, fútbol americano, ballet, golf, balonmano, fitness, lacrosse, judo, kickboxing, muay thai, artes marciales mixtas (MMA), pádel, pickleball, equitación, remo y baile. Por supuesto, también en fútbol y, en relación con esto, una actividad para que te familiarices con el trabajo de árbitro de fútbol.

Ni siquiera las temperaturas tan altas han sido un problema para la gran mayoría de los alumnos. Han aprovechado la oportunidad para probar deportes que hasta ahora no conocían. Así que, una vez más, ha sido un gran éxito para la Steinmühle como «Sportmühle».

 

(Angela Heinemann)

 

30 de julio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/IMG_01981.jpeg 1280 960 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-30 14:29:092026-07-30 14:29:09Steinmühle hace posible practicar deporte: 32 grupos probaron diferentes disciplinas

«Friedensland – Utopía»: un musical que te da esperanza

Arte, música y teatro, Noticias

Cuando sonaron las primeras notas de «Imagine», se fueron encendiendo poco a poco un montón de velas y las luces de los móviles. Por un momento, pareció que el tiempo se detuviera. El escenario y el público se unieron en un mensaje común: una imagen impresionante que reflejaba el lema del musical de este año de los alumnos de 5.º: «Tierra de paz – Utopía».

Cuando en el Steinmühle echamos la vista atrás a los momentos más destacados del curso escolar, el musical de los alumnos de quinto lleva muchos años ocupando un lugar fijo. También esta vez, los alumnos más jóvenes del instituto han demostrado con cuánta creatividad, talento musical y espíritu de equipo son capaces de llevar una historia al escenario. El mensaje central no podía ser más actual: «Nos dirigimos hacia la paz».

Música, teatro y movimiento

Con mucha ilusión, los alumnos contaron su historia sobre el deseo de un mundo más pacífico. Y no solo nos cautivaron con un impresionante sonido coral, sino también con su talento interpretativo y sus habilidades deportivas. Las coreografías creativas y las acrobacias le dieron un toque extra de dinamismo al musical y el público las recompensó una y otra vez con aplausos espontáneos.

El variado programa te llevó musicalmente a través de varias décadas y combinó canciones por la paz que, hasta hoy, no han perdido nada de su fuerza. Se pudieron escuchar, entre otras, «We Shall Overcome», «Blowin’ in the Wind» de Bob Dylan, «Imagine» de John Lennon, «Heal the World» y «Man in the Mirror» de Michael Jackson, «99 Luftballons» de Nena, «Wir ziehen in den Frieden» de Udo Lindenberg, así como las piezas tradicionales «Dona nobis pacem» y «Kumbayah, My Lord».
Sobre todo con «99 Luftballons», los alumnos de quinto curso impresionaron con su potente volumen vocal. Cuando se apagó la última nota, los aplausos se prolongaron durante un buen rato. El público pidió bises… y los consiguió.

Un proyecto en el que participa toda la comunidad escolar

La dirección musical corrió a cargo de Ulrike Wilmsmeyer. Junto con Daniel Sans, Olaf Roth, Ines Vielhaben y Frank Wemme, además de los profesores de 5.º, se creó una actuación en la que quedó patente cuántas personas aportaron sus ideas y su dedicación.

También fue impresionante ver cómo se compenetraban los distintos cursos. La banda que acompañaba el evento, dirigida por Frank Wemme, estaba formada por alumnos y alumnas de los cursos 8.º a 12.º. Con flautas, clarinete, trompeta, eufonio, guitarra, piano, batería y bajo, resaltaron la variedad musical de Steinmühle y le dieron a las canciones su sonido característico.

 

Detrás del escenario también hubo mucho trabajo. El grupo de trabajo «Sound & Light» se encargó de la parte técnica, y Kira Gräser volvió a ocuparse del atrezo y el maquillaje. Los carteles de la función los hicieron en la clase de Arte de 5.º curso con la profe Rado y ya despertaron la curiosidad por el musical antes de que empezara.

Un mensaje que te deja pensando

Para terminar, el director Björn Gemmer dio las gracias a todas las personas que habían contribuido al éxito de la velada. Destacó especialmente que, en el marco del musical, los alumnos y alumnas también se habían adentrado en el repertorio musical histórico y habían transmitido sus mensajes de forma impresionante.
«Friedensland – Utopía» fue mucho más que un simple espectáculo musical. Fue una velada que demostró de lo que es capaz la escuela: los jóvenes superan juntos sus límites, asumen responsabilidades y, a través de la música, el teatro y el movimiento, envían un mensaje de paz, cohesión y esperanza —un mensaje que resonó mucho más allá de los aplausos finales.

(Heinm)

29 de julio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/Musical-5er-Klassen-2838a-1000.jpg 589 1000 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-29 20:00:462026-07-30 10:58:36«Friedensland – Utopía»: un musical que te da esperanza

«En algún momento llegó ese instante en el que pensé: «Quiero ser árbitro»»

Deporte y salud, Fomento del talento, Noticias

Tanto a los niños pequeños como a los más mayores les gusta soñar con el fútbol: ser algún día un goleador como Harry Kane. O un portero como Manuel Neuer. A Lars Hübl, alumno de Steinmühlen, también le gustaría dedicarse al fútbol, pero en otra posición. Sueña con ser árbitro de la Bundesliga.

«Tampoco sé cómo pasó. En algún momento, simplemente llegó ese instante. A partir de ahí supe que quería ser árbitro». Las palabras de este chico de 13 años suenan seguras y definitivas.

Esta «inspiración» —así es como la llamamos— se le ocurrió a Lars hace seis años. Ya fuera viendo un partido de fútbol o jugando al fútbol, de repente le vino esa idea. Y, como ya sabes, la voluntad siempre encuentra la manera.

 

Apoyo de los padres

Decir que Lars tiene sueños es solo una parte de la verdad. Hace ya un tiempo que este chaval se puso manos a la obra. A los 11 años consiguió el carné oficial de árbitro tras prepararse en un curso de 12 horas. En el examen escrito había 30 preguntas sobre el reglamento que había que responder. Para Lars Hübl, nada del otro mundo.

Al joven árbitro lo empezaron a poner a arbitrar primero en la categoría sub-10 y, más tarde, en la liga de grupos sub-15, la tercera división más alta en el ámbito juvenil. Lars Hübl se las arregla para encajar el tiempo que le lleva todo esto en su horario escolar semanal. Sus padres apoyan su afición, que se puede calificar de extraordinaria.

Al chico no le acaba de convencer la palabra «afición». La seriedad con la que se practica este deporte es enorme. Forma parte de un equipo de tres personas y sale al campo con los árbitros asistentes en muchos partidos. No es raro que sus compañeros ya sean mayores de edad.

 

«Lo importante es tener confianza en uno mismo y saber imponerse»

¿Cómo te sientes en esa situación?

«¡Genial!», cuenta Lars. Pero sigue siendo realista. Porque tiene claro que «lo más importante es la confianza en uno mismo y la capacidad de imponerse».

Dice que sí. Va a seminarios, escucha y participa en los debates. Juega en el FV Wehrda y, por supuesto, también es árbitro del club.

«Es posible», dice Lars, «que me centre en ello al cien por cien».

La parte deportiva activa no se queda en nada en el trabajo de árbitro. «A menudo se subestima eso», dice el chico riendo. Sabe que hay que ser rápido y hay que correr. Por partido se llegan fácilmente a los 6 o 7 kilómetros.

Lars Hübl tiene algo que a menudo les falta incluso a los jóvenes de más edad: tiene una visión. «Quiero llegar al fútbol masculino lo antes posible», dice, y al mismo tiempo explica que los árbitros menores de edad no son nada raro allí.

 

«Me he preguntado: ¿Es esto lo que quiero?»

Su corta edad a veces supone un reto en los partidos. Sobre todo cuando los padres agresivos del equipo contrario le gritan. «La primera vez me pregunté: ¿es esto lo que quiero?», recuerda Lars.

Pero ahora ya lo ha superado, no se lo toma como algo personal, sino que lo ve desde un punto de vista psicológico. «Al final, la culpa de todo es tuya cuando al rival no le va bien».

Él mismo dice que tiene un carácter equilibrado. Le gusta su papel de mediador entre los jugadores de los equipos rivales. Se siente muy a gusto con la perspectiva profesional de ser árbitro. A partir de la 3.ª división, la Federación Alemana de Fútbol (DFB) paga sueldos fijos. A Lars le gustaría llegar algún día a la Bundesliga.

Como, en el mejor de los casos, los deportistas profesionales suelen tener una profesión civil estable, Lars ya tiene la vista puesta en eso. «Quizá acabe dedicándome a la gestión deportiva». Con tus asignaturas favoritas, las matemáticas y el deporte, ¿por qué no?

Por cierto, en el colegio también tiene a alguien que le echa una mano con su objetivo de ser árbitro: su profe, Phillip Knaack. Los dos comparten activamente la pasión por el trabajo de árbitro.

Angela Heinemann

22 de julio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/IMG_6577-scaled-e1784711111538.jpeg 850 1125 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-22 00:51:162026-07-22 00:54:43«En algún momento llegó ese instante en el que pensé: «Quiero ser árbitro»»

Steinmühle quedó en segundo lugar en el concurso del Centro Alemán de Aeronáutica y Espacial

Concursos y premios, Fomento del talento, MINT, Noticias

Es sensacional: Jan Konwerski y Lisa Schreier, alumnos de 11.º curso del programa «plus-MINT» del internado Steinmühle, han conseguido el segundo puesto en el concurso School-Lab del Centro Alemán de Aeronáutica y Astronáutica (DLR) con su modelo de bomba de calor.

«Estamos muy contentos con este gran éxito», comentaron la responsable del proyecto, la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf —que también es coordinadora de MINT en el colegio y internado Steinmühle—, el director general Dirk Konnertz y el director del centro, Björn Gemmer.

Todo el mundo habla de las bombas de calor, y esta tecnología ya está presente en muchos edificios. En cuanto a las cifras, la penetración de las bombas de calor en Alemania ronda el 6 % del total de viviendas. Aunque hay muchos aparatos muy avanzados en el mercado, teniendo en cuenta estos datos, los enfoques innovadores de los jóvenes investigadores y investigadoras siguen siendo importantes. Solo así se podrá seguir desarrollando este campo, destacar la importancia de esta tecnología y llevar el tema hacia el futuro.

 

La tarea: construir modelos mecánicos o virtuales

El Premio DLR School Lab 2026 fue un concurso para estudiantes sobre bombas de calor climáticamente neutras.

El tema era «Reducir las emisiones de CO₂ con la bomba de calor».
La tarea de los alumnos consistía en explicar cómo funciona una bomba de calor basada en el ciclo de Brayton y construir un modelo de la misma.
Los equipos de los cursos 6.º a 12.º lo hicieron mediante la construcción de modelos mecánicos o virtuales.

En nombre del DLR, el Dr. Thomas Fester, de la dirección del proyecto, invitó a los dos jóvenes investigadores de Steinmühle a la entrega de premios en la sede del DLR en Zittau. De allí se llevaron a casa un montón de nuevas experiencias, mucha información y un premio en metálico de 700 euros.

En su propia página web, el DLR también habla del premio DLR School Lab: https://www.dlr.de/de/schoollab/aktuelles/nachrichten/2026/wie-gelingt-eine-nachhaltige-energieversorgung-der-industrie.

 

Con el resultado obtenido en este prestigioso concurso, el Steinmühle —que, entre otras cosas, ofrece actividades deportivas como el remo y la equitación— reafirma su buena reputación como internado «plus-MINT».

(Angela Heinemann)

 

17 de julio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/2026-06-11_10-59-57_Waermepumpenbau-DLR-Preis-e1784313013345.jpeg 960 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-17 20:26:532026-07-28 23:50:37Steinmühle quedó en segundo lugar en el concurso del Centro Alemán de Aeronáutica y Espacial

Open Stage 2026: ¡Que empiece el espectáculo para nuestra escuela primaria!

Arte, música y teatro, Colegio de primaria bilingüe, Noticias

Cuando se acerca el final del curso escolar, el evento «Open Stage» ya es una cita fija en el calendario de la Escuela Primaria Bilingüe Steinmühle. Un montón de padres, familiares y amigos se habían acercado al salón de actos de la escuela para disfrutar de las variadas actuaciones de nuestros alumnos y alumnas.

La directora Julia Daube inauguró el acto y dio una cálida bienvenida a los invitados. Al finalizar el Open Stage, agradeció a todo el profesorado su gran dedicación, así como a las familias, que con su interés y apoyo acompañan tan activamente la vida escolar de sus hijos.

 

Música de banda, movimiento y canto

Las cuatro clases de primaria presentaron con mucha alegría y confianza en sí mismas lo que habían estado preparando a lo largo del curso. El variado programa se completó con la asignatura optativa «Hobby Horsing», impartida por la profesora de educación física Nikki Johnson; con nuestra banda de primaria llamada «Girls on Fire», dirigida por Olaf Roth, y por una impresionante actuación musical de las alumnas Letitia Pabst y Violetta Sans, que cautivaron al público con sus voces y sus instrumentos.

Con su actuación «El baile de los patos», la clase 2 hizo participar activamente a muchos padres en la representación. Con un poco de nostalgia, la clase 3 se despidió de todos los alumnos de cuarto al final de la actuación. Si pasan a la clase 5i de Steinmühle, el lugar donde se encontrarán el próximo curso será probablemente el patio del colegio.

(Herrm/Heinm)

13 de julio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/IMG_1205-scaled.jpeg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-13 20:41:342026-07-13 21:00:53Open Stage 2026: ¡Que empiece el espectáculo para nuestra escuela primaria!

Steinmühle presentó dos equipos ganadores en el concurso MarBiNa

Concursos y premios, MINT, Noticias

Al repasar el segundo semestre, te contamos algunos momentos destacados más de este curso.

Con el entusiasmo de siempre, nuestros alumnos y alumnas nos representaron en varios concursos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Steinmühle ha cosechado éxitos, por ejemplo, en el concurso por el Premio MarBiNa para jóvenes talentos. Esta abreviatura significa «Premio Marburgo de Fomento de la Biotecnología y la Nanotecnología».

El tema principal del concurso era «la alimentación». Los dos grupos participantes de la Steinmühle, uno de 11.º y otro de 5.º, se llevaron la victoria y pronto participarán en una visita guiada a la empresa MULTIVAC en Dautphetal y al Instituto Max Planck de Microbiología Terrestre, respectivamente.

 

Revisión del comedor, gelatina, piña y kiwi

El grupo «Mahlzeit-Matritzen», formado por Jan Konwerski, Lisa Marie Schreier y Emanuel Mindrescu (todos ellos alumnos del programa plusMINT de la clase 11d), se había centrado en el tema «Mensa-Check».

El segundo grupo, el de StoneMINTis, formado por Marietheres Schwabe y Aurelia Wild (de 5i), se centró en el tema «Pudín de gelatina con piña y kiwi: ¿se puede hacer?».

Al final del artículo, hay dos pósteres que te dan una idea de en qué temas concretos han trabajado los alumnos.

 

El objetivo es despertar el interés por las asignaturas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas

El objetivo del concurso es despertar el interés de los niños y jóvenes de todas las edades y tipos de colegios, tanto de la ciudad como de la comarca, por las asignaturas MINT: matemáticas, informática, ciencias naturales y tecnología.

Los socios del evento son el distrito de Marburg-Biedenkopf, el Chemikum Marburg, la ciudad universitaria de Marburg y el Centro de Investigación para Estudiantes de Mittelhessen.

Nuestras fotos muestran a los grupos de trabajo ganadores de Steinmühle, junto con el presidente del distrito, Jens Womelsdorf, y el alcalde de Marburgo, el Dr. Thomas Spies, así como a todos los participantes de nuestro colegio junto con la coordinadora del proyecto, la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf.

(Heinm)

 

13 de julio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/2026-05-21_14-35-49_Steinmuehle-Marbina-2.jpeg 953 1280 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-13 15:57:232026-07-13 20:47:15Steinmühle presentó dos equipos ganadores en el concurso MarBiNa

Homenajes, aplausos y despedidas emotivas

Colegio de primaria bilingüe, Concursos y premios, Deporte y salud, Idiomas e internacionalidad, Noticias

El último lunes del curso escolar, toda la escuela primaria se reunió en un círculo matutino para despedir el curso de una forma especial. Para empezar, se homenajeó a los alumnos y alumnas por sus excelentes resultados en los dos «Bundesjugendspiele». Entre grandes aplausos, recibieron los diplomas por sus logros especiales y se hicieron una foto junto a su profesora, Nikki Johnson.

 

Una persona de referencia importante y de confianza

Un momento especialmente emotivo fue la despedida de nuestro asistente junior, Cameron Carr, de Escocia. Cameron ha colaborado con nuestro colegio durante todo el curso con una dedicación extraordinaria. Ha ayudado en las clases de inglés y educación física, ha apoyado a los niños en su día a día en el colegio y ha sido una figura de referencia tranquila y de confianza, sobre todo para los alumnos con dificultades sociales o emocionales.

 

Un acercamiento a la tierra natal escocesa

Además, durante la Semana Internacional de Proyectos, cautivó a los niños con un proyecto sobre su tierra natal, Escocia, y les acercó a su lengua y cultura de una forma auténtica y dinámica. Su dedicación, su disposición a ayudar y su carácter tan cercano han enriquecido a nuestra comunidad escolar y los echaremos mucho de menos.

Además, nos despedimos de algunos niños que van a dejar nuestro colegio porque se mudan. Juntos recordamos los buenos momentos que hemos pasado juntos y les deseamos todo lo mejor para su futuro.

El círculo matutino conjunto fue un broche de oro para el curso escolar y volvió a demostrar lo importantes que son para nuestra escuela primaria el espíritu de comunidad, el respeto mutuo y celebrar juntos los logros.

(Lorraine Herrmann)

 

Recibieron diplomas por su participación en los Juegos Juveniles Federales (foto de portada):

Fila de atrás: Anton, Henri, Oskar, Karl, Noam, Ruben, Leon, Mick
. Fila de delante: Nikki Johnson, Florian, Philipp, Nors, Mariella, Philine

 

Julia Daube y Lori Herrmann se despidieron de: Leon y Oliver

Los niños y los profesores se despidieron de Cameron Carr, de Escocia.

 

7 de julio de 2026
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2026/07/IMG_1121-scaled.jpeg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2026-07-07 22:18:032026-07-07 22:18:03Homenajes, aplausos y despedidas emotivas

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