• Llamada
  • Correo electrónico
  • Ir a Facebook
  • En Instagram
  • Ir a LinkedIn
Cargando
Steinmühle – Schule & Internat
  • Quiénes somos
    • Asociaciones internas
      • Escuela de equitación
      • Club de remo
      • Asociación de apoyo
    • Organización e historia
    • Equipos
    • Partes interesadas
    • socios colaboradores
    • Principios y visión
    • Ecología y sostenibilidad
    • Un lugar seguro
    • Gestión de la calidad
  • Colegio
    • Instituto de secundaria
    • Colegio de primaria bilingüe
    • Enseñanza basada en proyectos
    • Fomento del talento en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)
    • Idiomas e internacionalidad
    • Deporte y salud
    • Arte, música y teatro
    • Responsabilidad social
    • Digitalización
    • Fomentar la autonomía y la individualidad
    • Fomentar la responsabilidad social y el espíritu de comunidad
  • Internado
    • El internado como oportunidad
    • Apoyo a las familias
    • Vida
    • Aprender
    • Deporte y ocio
    • Excursiones y fines de semana
    • Programa de talento «plus» MINT
    • En forma para toda la vida
  • Admisión
    • Admisión en el internado
    • Admisión en el instituto
    • Rama de bachillerato internacional
    • Colegio de primaria bilingüe
    • Costes y condiciones del contrato
  • Noticias
    • Noticias
    • Archivo de noticias
    • Eventos
    • Apoyar los proyectos actuales
  • Amigos y antiguos alumnos
    • Historias
    • Reunión de antiguos alumnos
    • Red de antiguos alumnos de Steinmühle
  • Tienda para fans
  • Español
    • Alemán
    • Inglés
    • Francés
    • Italiano
    • Ruso
  • Buscar
  • Menú Menú
  • Español
    • Alemán
    • Inglés
    • Francés
    • Italiano
    • Ruso

Los alumnos y alumnas del programa «plus-MINT» hacen experimentos con su ídolo: Marcel Häfele (alias Techtastisch), la estrella de YouTube del ámbito MINT, de visita en la Steinmühle

Fomento del talento, La vida en el internado, MINT, Noticias

Marcel Häfele, la estrella de YouTube en el ámbito de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), visita la Steinmühle y lleva a cabo un experimento impresionante con unos 25 alumnos y alumnas.

En una soleada mañana de martes, Clara (16), Fabian (15) y Luis (15) están en la estación central de Marburgo junto con el director del instituto Steinmühle, Björn Gemmer, esperando. Para los alumnos del programa «plus-MINT» de Steinmühle, el día de hoy es todo menos «normal», porque en cualquier momento van a conocer a Marcel en persona.

Marcel Häfele tiene 28 años y es toda una estrella entre los aficionados a las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (MINT) en Alemania. Su canal de YouTube, «Techtastisch», tiene 478 000 suscriptores, donde presenta experimentos de química y física de una forma espectacular. Hace un año, Marcel estuvo por primera vez en la Steinmühle; desde entonces, se ha establecido una colaboración entre Techtastisch y la asociación plus-MINT. Marcel apoya con mucha pasión el programa plus-MINT. Está convencido de que «¡el programa plus-MINT habría sido la oportunidad perfecta para mí cuando era estudiante!».

 

plusMINT: fomento del talento a nivel nacional en internados seleccionados

En el verano de 2021, la Steinmühle se convirtió en uno de los seis internados «plus-MINT» de Alemania. El curso 2022/2023, el programa «plus-MINT» arrancó con cuatro alumnas y alumnos. Clara, Marlene, Luis y Fabián presentaron su solicitud en línea a través de la plataforma «plus-MINT» en otoño de 2021. Las jornadas de selección tuvieron lugar durante las vacaciones de Semana Santa de 2022. «¡Fueron increíbles!», cuenta Clara (16) con entusiasmo: «Por las noches nos sentábamos con 50 personas a resolver problemas de matemáticas; a todos nos encantaban las matemáticas». Al principio, Clara no se imaginaba para nada ir a un internado: «No tenía nada claro si eso era lo mío, pero las jornadas de selección me convencieron por completo. ¡Los que estén interesados en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas deberían presentar su solicitud sin dudarlo!». Fabian (15) está totalmente de acuerdo: «¡Las jornadas de selección fueron realmente geniales! Sigo en contacto con algunos de los participantes».

 

Todos están de acuerdo: «¡La mejor decisión!»

Las primeras semanas en el internado supusieron un cambio para los cuatro y, para algunos, también un gran reto. «A los tres días ya echaba tanto de menos a mi familia que quería dejarlo todo», cuenta Luis (15). «Entonces me puse un plazo de dos meses y ahora, tras unas cinco semanas, puedo decir que venir a Steinmühle como alumno del programa Plus-MINT ha sido la mejor decisión de mi vida».

Marlene (14) se sorprende a sí misma: «Pensaba que echaría de menos mi casa, pero, de alguna manera, la vida en el internado me va muy bien. Me gusta estar con gente de mi edad y, los fines de semana que podemos ir a casa, vuelvo con mi familia». Luis también ve el tiempo que pasa con la comunidad del internado como algo muy enriquecedor: «En casa no era muy activo socialmente y solía quedar con mis amigos más bien por internet. Aquí, en Steinmühle, te metes en la vida del internado sin darte cuenta y te sientes parte de ella. ¡Eso me sienta muy bien!».

Luis lleva ya seis años siendo un seguidor incondicional de Techtastisch. Nunca hubiera imaginado que llegaría a conocer a Marcel en persona. Y de repente ahí está, delante de ellos, Marcel. Es simpático, abierto y, de alguna manera, parece uno más de ellos.

 

El mensaje de Marcel: «¡Seguid vuestro camino, vivid vuestro sueño!»

Al llegar al laboratorio de química de Steinmühle, Marcel recibe una calurosa bienvenida por parte de unos 25 alumnos y alumnas de Steinmühle que participan en los cursos de investigación, así como del profesor de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (MINT), el Dr. Patrick Szabo, y de la coordinadora de MINT, la Dra. Jutta Töhl-Borsdorf. Enseguida se ponen las batas de laboratorio y las gafas protectoras, y empieza «Techtastisch». Marcel se entrega a la actividad con entusiasmo, humor y una pizca de ironía; tiene muy buen contacto con los alumnos y alumnas. Está viviendo su sueño y, gracias a su pasión por las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (MINT), ahora incluso se gana la vida con ello.

«Nunca hubiera pensado que algún día estaría aquí. Me diagnosticaron TDAH a los ocho años y, a veces, el colegio me resultaba muy difícil. De adolescente, tuve que lidiar con el acoso escolar». Hoy, ya de joven, ya no queda rastro alguno de aquel alumno introvertido. Le apasionan las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (MINT) y quiere contagiar esa pasión a los demás. Además, trata a sus interlocutores de igual a igual, y eso les gusta.

Todo se graba directamente para la comunidad de Techtastisch y se publica en TikTok e Instagram. Fabian, un alumno del programa Plus-MINT, se incorpora como asistente y, bajo la supervisión de Marcel (y con mucho cuidado), mezcla sustancias químicas. Poco después, una llama repentina ilumina el laboratorio y todos los presentes quedan visiblemente impresionados.

¿En qué consistió el experimento?

Este experimento se conoce en inglés como «Negativ X». En alemán se llama «Fuego con agua».

Desarrollo:
Se pesan el nitrato de amonio y el cloruro de amonio y se mezclan en un vaso de precipitados. A continuación, se coloca la mezcla sobre una superficie resistente al fuego, se incorpora con cuidado una cantidad pesada de zinc y se amontona la mezcla formando un cono. Se añade un poco de agua gota a gota con una pipeta.

La mezcla se enciende, por así decirlo, con agua.

 

Las explicaciones del experimento las graban en directo Marlene y Luis y se graban con la cámara para YouTube. Al día siguiente, Luis sigue totalmente alucinado: «Marcel y Techtastisch me han marcado mucho a lo largo de los años; él es mi ídolo. Gracias a él descubrí plus-MINT y, al final, me presenté al concurso por su recomendación. ¡Conocerlo en persona aquí en la Steinmühle Y no solo verlo en acción, sino trabajar de verdad con él, fue sencillamente genial!»

Techtastisch deja huella en la Steinmühle y promete volver pronto.

Para todos los que estén interesados en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (MINT), tiene un mensaje claro: «¡Apúntate a la próxima edición del programa plus-MINT!». Clara, Marlene, Fabian y Luis no pueden estar más de acuerdo.

25. octubre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/Techtastisch_2-scaled-1-scaled.jpg 940 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-25 00:17:142022-10-25 00:17:14Los alumnos y alumnas del programa «plus-MINT» hacen experimentos con su ídolo: Marcel Häfele (alias Techtastisch), la estrella de YouTube del ámbito MINT, de visita en la Steinmühle

Los guardianes de la torre: una lectura entretenida y una aportación a la historia cultural

Antiguos alumnos y exalumnos, Colaboraciones y alianzas, Noticias, Política, economía y responsabilidad

El 1 de septiembre, Wilhelm «Willi» Stehling presentó su nuevo libro sobre «Los guardianes de la torre de Marburgo» en su antiguo lugar de trabajo. El antiguo profe de música, educación física y geografía del instituto Steinmühle te llevó a los tiempos pasados durante su lectura, llena de imágenes, y dejó claro que los centinelas de la torre ya vigilaban desde lo alto de la torre del castillo desde la Edad Media, velando por la seguridad de la ciudad. Día y noche alertaban de incendios, enemigos y otros peligros, y anunciaban con señales a todos los viajeros que se acercaban a la ciudad. Al mismo tiempo, los guardianes de la torre, en su calidad de músicos del castillo y de la ciudad, fueron considerados durante siglos los principales representantes de la música instrumental. Estos músicos todoterreno tocaban en bodas, bailes, actos religiosos y municipales, así como en eventos de la corte.

Willi Stehling no solo nos introdujo en el complejo mundo laboral de los guardias y los músicos. Sobre todo, las anécdotas de la vida profesional y personal de algunos personajes pintorescos resultaron muy entretenidas y dejaron claro que Stehling, con su libro, no solo ha logrado una importante aportación a la historia cultural de Marburgo, sino también una lectura amena con perspectivas hasta ahora desconocidas sobre la vida musical y social de la ciudad.

21. octubre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/Stehling-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-21 11:02:182022-10-21 11:02:18Los guardianes de la torre: una lectura entretenida y una aportación a la historia cultural

Un fin de semana en el internado muy especial: fin de semana temático sobre la sostenibilidad

Ecología y sostenibilidad, La vida en el internado, Noticias

 

Desde hace ya un año, el equipo pedagógico de Steinmühle organiza fines de semana especiales dedicados a temas como la salud física y mental, la educación en el uso de los medios de comunicación y la sostenibilidad. Tras un tiempo de preparación, los educadores se reúnen en grupos de trabajo para desarrollar una actividad especial y cercana a la vida real para los alumnos, que les resulte útil a largo plazo en su día a día.

Así que, como ya te adelanta el título, el pasado sábado empezó el fin de semana temático sobre la sostenibilidad. Todo el internado se reunió en el comedor para dar el pistoletazo de salida. Se explicó el amplio concepto de la sostenibilidad a través de dos vídeos y se profundizó en él con otra ronda de preguntas y respuestas. Para cerrar la introducción, los alumnos y alumnas pudieron hacer una autoevaluación con sus móviles. El objetivo era que visualizaran su propia huella ecológica en términos de consumo de planetas. «Si todos los habitantes del planeta tuvieran tu huella, necesitaríamos 3,6 planetas», se podía leer en la página de resultados de la prueba. La sala se llenó de murmullos, porque los alumnos y alumnas estaban sorprendidos con sus propias huellas ecológicas; a muchos de ellos les salió un resultado de varios mundos. Tras unos debates muy interesantes, los alumnos pudieron pasar a los talleres que habían elegido, donde pudieron seguir comentando y analizando los resultados de la autoevaluación. Ya desde el principio del fin de semana se notaba el deseo de reducir la propia huella ecológica. Todos los talleres que se ofrecían tenían como objetivo que los alumnos y alumnas pudieran llevarse consejos y trucos útiles a su día a día.

Una de las primeras actividades se centró en el tema del suministro energético sostenible. La escuela y el internado ya habían trabajado mucho en esto durante los últimos años. Gracias a la asociación Sonneninitiative e.V., se instaló un sistema fotovoltaico en el tejado del Foro, que invitaba a dar una vuelta por allí durante el fin de semana. Un colaborador de la iniciativa acompañó a nuestros alumnos y alumnas en la azotea para explicarles cómo funciona la instalación y responder a sus preguntas.

 

Poco después, la actividad continuó en el comedor con el tema del consumo sostenible. Para ello, se invitó a todos los alumnos y alumnas a un mercadillo o mercado de intercambio. Allí, cada uno pudo vender e intercambiar objetos viejos o ropa. Se montaron las típicas mesas de mercadillo y, por supuesto, tampoco faltaron algunas delicias. Ese sábado también se celebraron otros talleres que trataban sobre la contaminación ambiental, incluyendo una limpieza del entorno, o sobre el upcycling de objetos de uso cotidiano.

El domingo seguimos con el tema de la alimentación sostenible. Un grupo de alumnos y profesores se acercó a una tienda de productos agrícolas cercana para abastecerse de frutas y verduras de temporada y de la zona. Más tarde, entre todos cocinamos y horneamos con esas delicias.

Además, el domingo se ofrecía la posibilidad de hacer un compost, plantar en los parterres o debatir en grupo sobre la sostenibilidad.

El objetivo del fin de semana era concienciar a los jóvenes sobre un estilo de vida más sostenible y, al final, los alumnos y alumnas estaban decididos a poner en práctica lo que habían aprendido. Después del fin de semana se mantuvieron algunas conversaciones sobre cómo podrían reducir su propia huella ecológica de forma responsable. Así, incluso después del fin de semana, se intercambiaron ropa, se utilizó el compost para los residuos orgánicos o se cuidó el parterre recién plantado.

18. octubre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/1a965d1d-eede-4987-8721-66018664987b.jpg 768 1024 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2022-10-18 18:15:342022-10-18 18:15:34Un fin de semana en el internado muy especial: fin de semana temático sobre la sostenibilidad

Los certificados DELE acreditan un nivel muy bueno de español

Concursos y premios, Idiomas e internacionalidad, Noticias

Al conseguir los certificados DELE, Joshua Wieder (12d), Paula Auschill (12d) y Ana Catalina Pohl (12b) han demostrado sus excelentes conocimientos de español; los diplomas oficiales en papel llegaron a Steinmühle con algo de retraso. Los diplomas DELE son certificados oficiales que acreditan el dominio del español y que otorga el Instituto Cervantes en nombre del Ministerio de Educación y Ciencia de España. Cuentan con reconocimiento internacional y son válidos tanto en el ámbito universitario como en el mundo laboral. En el examen se evalúan las cuatro habilidades: lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral, así como el dominio de las estructuras lingüísticas.

El examen DELE A2/B1 para colegios ofrece a los alumnos la oportunidad de acreditar el nivel A2 o el B1. El examen está pensado para alumnos de hasta 17 años. Ana-Catalina Pohl (2.ª por la derecha) se presentó al examen DELE en mayo de 2021, durante el confinamiento, y alcanzó el nivel B1. Paula Auschill (2.ª por la izquierda) y Joshua Wieder (a la izquierda) se presentaron al examen en noviembre de 2021 y alcanzaron el nivel A2. ¡Enhorabuena a los tres que han conseguido el certificado, que posaron aquí para la foto junto a su profesora, Mar Montenegro (a la derecha)!

18. octubre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/03-2-scaled.jpg 672 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-18 12:27:322022-10-18 12:27:32Los certificados DELE acreditan un nivel muy bueno de español

«Desarrollar la confianza en uno mismo y aceptar los propios límites»

Colaboraciones y alianzas, Noticias, Política, economía y responsabilidad

«Solo cada uno sabe qué es lo que más le conviene profesionalmente». – Esta idea tan alentadora y llena de confianza es la que transmitió el equipo de «Mutmacher» a los alumnos de 11.º curso. Los «Mutmacher» son los miembros de una startup dedicada a la orientación profesional moderna, con sede en Karlsruhe, que trabaja en colegios de varios estados federados. Tras su debut el año pasado, estos jóvenes volvieron por segunda vez al instituto Steinmühle para ayudar a los alumnos —apenas un poco más jóvenes que ellos— a desarrollar una perspectiva profesional.

La gran cantidad de opciones que hay tras el bachillerato contrasta con un balance bastante desalentador: uno de cada tres estudiantes abandona la carrera, y solo en 2019 se dieron por terminados prematuramente 150 000 contratos de formación. Para que el supuesto «trabajo de tus sueños» no acabe siendo una pesadilla, los ponentes recomendaron que exploraras tus propios criterios para el trabajo ideal: ¿qué es lo que me importará más en mi futuro profesional? ¿Mucho dinero? ¿Reconocimiento social? ¿Mucho tiempo libre? ¿Un trabajo que te llene? ¿Un horario fijo? ¿Trabajar en equipo o por tu cuenta? El equipo de ponentes recomendó a los alumnos y alumnas que, para empezar, se aclararan estas y otras cuestiones. Junto con tus propios puntos fuertes, que se revisaron en un cuaderno de trabajo y se evaluaron por parejas, cada alumno y alumna tuvo la oportunidad de trazar una idea general de hacia dónde podría llevarte el camino tras el bachillerato.

Annerose Glöckner, la persona de contacto de Steinmühlen en la Agencia Federal de Empleo, calificó el evento organizado por «Mutmacher» como «muy útil y concreto». «Hay un camino para cada uno y cada una, y hasta quien no tenga una idea concreta de a qué dedicarse puede encontrarlo».

El equipo de «Mutmacher» destacó lo importante que es desarrollar la confianza en uno mismo para poder seguir con determinación el camino que te has marcado: «En el colegio, la confianza en uno mismo suele ir de la mano de las notas. Si sacas buenas notas, tienes confianza en ti mismo, y al revés. Sin embargo, la clave del futuro es ganar confianza en uno mismo sin depender de las notas». Pero la confianza en uno mismo también implica aceptar tus propios límites. «No es nada fácil en un mundo en el que es muy sencillo ponerse una máscara».

La mañana con los «Motivadores», a los que puedes encontrar en Instagram como @meinmutigerweg, la organizó la Dra. Claudia Röder, responsable de la orientación profesional en Steinmühle.

17. octubre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/01-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-17 10:03:292022-10-17 10:03:29«Desarrollar la confianza en uno mismo y aceptar los propios límites»

Nuestro paseo en barcaza: acariciar estrellas de mar y salir a correr junto al mar

Excursiones de clase, de curso y de residencia, Noticias, Steinmühle de gira

Después de unas 8 horas de viaje, los de 6.º curso por fin llegamos a Schubystrand. En el campamento nos esperaban unas cabañas muy acogedoras. Por la noche nos recibieron con una comida deliciosa. A menudo íbamos andando a Damp, un pueblecito con puerto y una heladería justo a orillas del mar; muy bonito.

Hemos hecho tres excursiones largas. La primera fue al Multimar (un museo marino) en Tönning. Allí había dos talleres: un laboratorio de investigación y una casa de las ballenas. En el laboratorio de investigación nos lo pasamos muy bien: acariciamos estrellas de mar y alimentamos y observamos percebes bajo el microscopio. Al final hubo una pequeña yincana. En la casa de las ballenas no nos gustó tanto, porque tuvimos que hacer una presentación sobre las ballenas.

La segunda excursión nos llevó a una piscina. ¡En la piscina nos lo pasamos genial! Había unos toboganes superguays: uno de neumáticos que, incluso sin ellos, era muy divertido. La mitad de los de 6.º bajaron todos juntos por el tobogán de neumáticos, sin ellos, claro. Además, había un «tobogán rápido» muy empinado, pero solo te dejaban tirarte solo porque era muy empinado.

 

Talleres en el pueblo vikingo

En nuestra última excursión fuimos a Haithabu, que es un antiguo pueblo vikingo y un museo vikingo. Allí había varios talleres entre los que elegir. Podías elegir entre tiro con arco, juegos vikingos y runas. Nos encantó que la responsable del taller nos enseñara las cabañas vikingas reconstruidas y nos contara un montón de cosas sobre la vida de los vikingos dentro de ellas. ¡Nos fascinó!

Varias veces a la semana tuvimos la oportunidad de ir a la playa y bañarnos en el mar, volar cometas o recoger conchas. Fue precioso cuando salimos a correr por la mañana con el señor Bepperling, justo cuando el sol salía sobre el mar; ¡fue una experiencia increíble!

Una mañana hicimos una excursión a los acantilados. En los acantilados encontramos un montón de piedras preciosas y las identificamos allí mismo con los libros que habíamos traído; entre otras cosas, un fósil de erizo de mar, una piedra cebra, varias piedras de gallina y otras piedras y conchas preciosas.

En general, diríamos que el viaje escolar nos ha parecido a todos muy bonito y lleno de experiencias.

De Mira, Lotta y Ella (6.º A)

14. octubre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/08-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-14 12:27:462022-10-14 12:27:46Nuestro paseo en barcaza: acariciar estrellas de mar y salir a correr junto al mar

Páginas

  • ¿Has olvidado la contraseña?
  • ¿Por qué Steinmühle?
  • ¿Qué está haciendo hoy… ?
  • Admisión en el instituto
  • Admisión en el internado
  • Amigos y antiguos alumnos
  • Apoyar los proyectos actuales
  • Apoyo a las familias
  • Aprender
  • Archivo de noticias
  • Arte, música y teatro
  • Asociación de apoyo
  • Asociaciones internas
  • Aviso legal
  • Boletín informativo
  • Boletín informativo
  • Búsqueda por palabra clave
  • Campamentos de verano
  • Club de remo
  • Colegio
  • Colegio de primaria bilingüe
  • Colegio de primaria bilingüe
  • Colegio internacional
  • Condiciones del contrato de la Escuela Internacional
  • Condiciones del contrato de la escuela primaria bilingüe
  • Condiciones del contrato de la escuela primaria bilingüe
  • Condiciones del contrato del instituto
  • Condiciones del contrato del Instituto Internacional
  • Confirmación de donación
  • Contacto
  • Costes y condiciones del contrato
  • Deporte alternativo
  • Deporte y ocio
  • Deporte y salud
  • Descargar el calendario anual
  • Digitalización
  • Ecología y sostenibilidad
  • El internado como oportunidad
  • En forma para toda la vida
  • Enseñanza basada en proyectos
  • Equipamiento del laboratorio MINT
  • Equipos
  • Escuela de equitación
  • Eventos
  • Excursiones y fines de semana
  • Fomentar la autonomía y la individualidad
  • Fomentar la responsabilidad social y el espíritu de comunidad
  • Fomento del talento en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)
  • Formulario de inscripción del Instituto Internacional
  • Formulario de inscripción en el instituto
  • Formulario de inscripción en la escuela primaria bilingüe
  • Gestión de la calidad
  • Grabación
  • Grupos
  • Historias
  • Idiomas e internacionalidad
  • Inicio
  • Inicio de sesión para antiguos alumnos
  • Inscripción en el colegio internacional
  • Inscripción en la escuela primaria
  • Instituto de secundaria
  • Instituto Internacional
  • Internado
  • La donación no ha salido bien
  • La escuela como comunidad
  • Mi perfil
  • Miembros
  • Noticias
  • Noticias
  • Noticias de antiguos alumnos
  • Organización e historia
  • Panel de control de donantes
  • Partes interesadas
  • Patrocinio
  • Política de privacidad (detallada)
  • Premios
  • Principios y visión
  • Programa de talento «plus» MINT
  • Protección de datos
  • Proyectos benéficos
  • Publicaciones
  • Quiénes somos
  • Rama de bachillerato internacional
  • Recaudación de fondos
  • Red de antiguos alumnos de Steinmühle
  • Responsabilidad social
  • Restablecer contraseña
  • Reunión de antiguos alumnos
  • socios colaboradores
  • Socios patrocinadores
  • Steinmühle como entidad de ayuda a la juventud
  • Subir el certificado
  • Te has suscrito al boletín
  • Tienda para fans
  • Trabajos en el molino de piedra
  • Un lugar seguro
  • Vida

Categorías

  • Antiguos alumnos y exalumnos
  • Archivo
  • Arte, música y teatro
  • Colaboraciones y alianzas
  • Colegio de primaria bilingüe
  • Compromiso social
  • Concursos y premios
  • Deporte
  • Deporte y salud
  • Digitalización e IA
  • Ecología y sostenibilidad
  • Encuestas y estudios
  • Escuela de equitación Steinmühle
  • Excursiones de clase, de curso y de residencia
  • Fiestas y celebraciones
  • Fomento del talento
  • Idiomas e internacionalidad
  • Instituto Internacional
  • Internado
  • La vida en el internado
  • MINT
  • Noticias
  • Ofertas de empleo
  • Política, economía y responsabilidad
  • Remo
  • Sin categoría
  • Steinmühle de gira

Archivo

  • junio 2026
  • mayo 2026
  • abril 2026
  • marzo 2026
  • febrero 2026
  • enero 2026
  • diciembre 2025
  • noviembre 2025
  • octubre 2025
  • septiembre 2025
  • agosto 2025
  • julio 2025
  • junio 2025
  • mayo 2025
  • abril 2025
  • marzo 2025
  • febrero 2025
  • enero 2025
  • diciembre 2024
  • noviembre 2024
  • octubre 2024
  • septiembre 2024
  • agosto 2024
  • julio 2024
  • junio 2024
  • mayo 2024
  • abril 2024
  • marzo 2024
  • febrero 2024
  • enero 2024
  • diciembre 2023
  • noviembre 2023
  • octubre 2023
  • septiembre 2023
  • agosto 2023
  • julio 2023
  • junio 2023
  • mayo 2023
  • abril 2023
  • marzo 2023
  • febrero 2023
  • enero 2023
  • diciembre 2022
  • noviembre 2022
  • octubre 2022
  • septiembre 2022
  • agosto 2022
  • julio 2022
  • junio 2022
  • mayo 2022
  • abril 2022
  • marzo 2022
  • febrero 2022
  • enero 2022
  • diciembre 2021
  • noviembre 2021
  • octubre 2021
  • septiembre 2021
  • agosto 2021
  • julio 2021
  • mayo 2021
  • abril 2021
  • marzo 2021
  • febrero 2021
  • diciembre 2020
  • noviembre 2020
  • octubre 2020
  • septiembre 2020
  • agosto 2020
  • julio 2020
  • junio 2020
  • mayo 2020
  • abril 2020
  • marzo 2020
  • febrero 2020
  • enero 2020
  • diciembre 2019
  • noviembre 2019
  • octubre 2019
  • septiembre 2019
  • agosto 2019
  • julio 2019
  • junio 2019
  • mayo 2019
  • abril 2019
  • marzo 2019
  • febrero 2019
  • enero 2019
  • diciembre 2018
  • noviembre 2018
  • octubre 2018
  • septiembre 2018
  • agosto 2018
  • julio 2018
  • junio 2018
  • mayo 2018
  • abril 2018
  • marzo 2018
  • febrero 2018
  • enero 2018
  • diciembre 2017
  • noviembre 2017
  • octubre 2017
  • septiembre 2017
  • agosto 2017
  • julio 2017
  • junio 2017
  • mayo 2017
  • abril 2017
  • marzo 2017
  • febrero 2017
  • enero 2017
  • diciembre 2016
  • noviembre 2016
  • octubre 2016
  • septiembre 2016
  • agosto 2016
  • julio 2016
  • junio 2016
  • mayo 2016
  • abril 2016
  • marzo 2016
  • febrero 2016
  • diciembre 2015
  • noviembre 2015
  • octubre 2015
  • septiembre 2015
  • julio 2015
  • junio 2015
  • mayo 2015
  • abril 2015
  • marzo 2015
  • febrero 2015
  • enero 2015
  • diciembre 2014
  • noviembre 2014
  • octubre 2014
  • septiembre 2014
  • julio 2014
  • junio 2014
  • mayo 2014
  • abril 2014
  • marzo 2014
  • febrero 2014
  • enero 2014
  • diciembre 2013
  • noviembre 2013
 
AnteriorPosterior
12
 
AnteriorPosterior
123456

¿Tienes alguna pregunta sobre el colegio?

Dirección y administración

Björn Gemmer y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

¿Tienes alguna pregunta sobre el internado?

Dirección del internado y administración

Anke Muszynski y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • BOLETÍN INFORMATIVO
  • PUBLICACIONES
  • TU CARRERA EN LA STEINMÜHLE
  • CAMPAMENTOS DE VERANO
  • AVISO LEGAL
  • PROTECCIÓN DE DATOS
  • CONTACTO

¿Tienes alguna pregunta sobre el colegio?

Dirección y administración

Björn Gemmer y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

¿Tienes alguna pregunta sobre el internado?

Dirección del internado y administración

Anke Muszynski y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • BOLETÍN INFORMATIVO
  • PUBLICACIONES
  • TRABAJOS EN EL MOLINO DE PIEDRA
  • CAMPAMENTOS DE VERANO
  • AVISO LEGAL
  • PROTECCIÓN DE DATOS
  • CONTACTO

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Desplazarse hacia arriba