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Concierto de invierno: la enorme demanda llenó el Forum

Arte, música y teatro, Noticias

Hubo «ovaciones de pie» —y lo digo a propósito con doble sentido—. La noche del concierto de invierno, el Forum se llenó hasta los topes, ya que muchísimos asistentes querían ver y escuchar en acción a los artistas de esa velada. La enorme demanda de nuestro evento musical de fin de curso se debió a que tanto los niños de primaria como prácticamente todos los cursos de bachillerato participaron en la elaboración del programa. ¡Cada uno trajo a sus familiares y, en un abrir y cerrar de ojos, nuestra sala estaba llena!

Por primera vez, los niños de nuestra escuela primaria bilingüe subieron al escenario en un concierto de invierno de Steinmühlen y se ganaron el corazón del público con sus canciones. Fue un momento muy emotivo para todos los que participaron. A continuación, la clase de instrumentos de viento de 6.º, que actuó después en el programa, ya daba la impresión de tener bastante experiencia con sus instrumentos, y se notaba claramente en su interpretación que los alumnos ya habían dado alguna que otra actuación.

El grupo de música de cámara también volvió a cautivar al público con sus actuaciones y se llevó un gran aplauso. Lo mismo ocurrió con la banda de conciertos, que interpretó con profesionalidad varias canciones muy pegadizas. Los percusionistas de 10.º curso, bajo la entusiasta dirección de Kerstin Itzenhäuser, se encargaron de crear ritmos potentes que, sin duda, cautivaron al público.

Tras los ritmos sudamericanos, no solo la zona de espectadores, sino también el escenario se llenó de gente. El coro de bachillerato, formado por 120 miembros, demostró su potencia vocal e interpretó clásicos como «Hit The Road, Jack» o «Bohemian Rhapsody» junto con la banda de bachillerato.

Además de a todos los alumnos y alumnas, hay que dar las gracias de todo corazón a la organizadora, Ulrike Wilmsmeyer, y a todo el departamento de Música, que juntos hicieron posible este impresionante evento musical.

20. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/01/MG_0815.jpg 335 1000 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-20 15:27:072019-12-20 15:27:07Concierto de invierno: la enorme demanda llenó el Forum

Los jugadores de baloncesto terminaron la fase regional con un buen tercer puesto

Concursos y premios, Deporte y salud, Noticias

Después de que los jugadores de baloncesto del Steinmühlen, de la categoría II, se impusieran con éxito en la fase distrital, llegó, justo antes de Navidad, la siguiente ronda en la fase regional. Bajo la dirección del entrenador Jonas Neirich, también para esta fase se fijaron objetivos muy ambiciosos.

En la fase de grupos, el objetivo era quedar en segunda posición para no agotarnos del todo ya en esta fase.

El equipo ganó el primer partido contra Alsfeld, como era de esperar, por 35 a 10. «También en el segundo partido, contra el equipo de Limburg, conseguimos una victoria por 50 a 28», cuenta Marc Bepperling.

El rival más fuerte, el Liebigschule de Gießen, se enfrentaba al Steinmühle en el tercer partido de la fase de grupos. Marc Bepperling: «Intentamos plantar cara, al menos al principio, pero cambiamos de estrategia muy rápido a medida que avanzaba el partido para no agotar a nuestros jugadores. Perdimos el partido por 10 a 33, pero al menos terminamos la fase de grupos en segunda posición, tal y como habíamos planeado».

Un final de torneo muy divertido

En semifinales, el equipo de Steinmühle tuvo que enfrentarse al primero de la otra grupo: «La Humboldtschule resultó ser un rival a nuestra altura y probablemente fue el partido más emocionante para nosotros». Los equipos no se lo pusieron fácil el uno al otro y la emoción se mantuvo hasta el último minuto. Con el marcador 32-34 a favor de la escuela Humboldt y solo 7 segundos en el reloj, el Steinmühle pidió un tiempo muerto y quiso ir a por la victoria con un triple. El «base» Hannes Bergmann se encargó de esta tarea, pero, por desgracia, no consiguió encestar el triple. «Así que tuvimos que aceptar la derrota por 32-34», resume Marc Bepperling echando la vista atrás.

«En el partido por el tercer y cuarto puesto», continúa contando, «logramos imponernos por 32 a 12 en un partido muy divertido y terminamos la competición con un buen tercer puesto».

El equipo quiere dar las gracias a Jonas Neirich y Michael Neirich por su dedicación y el gran trabajo que han hecho con el equipo. Marc Bepperling: «Queremos destacar el rendimiento, siempre por encima de la media, de Hannes Bergmann, que ha apoyado mucho al equipo y lo ha hecho avanzar». Con su gran experiencia en el mundo del baloncesto, Anton Schneider, Luka Hartmann y Jonah Schorm también han sido de gran ayuda y han sabido apoyar al equipo gracias a lo que han aprendido en competiciones anteriores. También queremos dar las gracias especialmente a Eren Pektas, que siempre mantiene el buen ambiente en el equipo. Por supuesto, damos las gracias a todos los jugadores y estamos orgullosos del rendimiento que ha mostrado el equipo. Os deseamos a todos un buen comienzo de año nuevo».

Jugadores:
Hannes Bergmann
Pablo Mediavilla
Luka Hartmann
Anton Scheider
Fabian Seidel
Eren Pektas
Leo Tschentke
Xaver Teres Loytved
Jonah Schorm

Entrenadores:
Jonas Neirich
Michael Neirich
Marc Bepperling

 

19. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/01/Basket_1.jpg 759 1199 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-19 15:28:002019-12-19 15:28:00Los jugadores de baloncesto terminaron la fase regional con un buen tercer puesto

Fiesta de Navidad de los cursos 5.º y 6.º: música, canciones y un cuento de hadas con crítica social

Arte, música y teatro, Fiestas y celebraciones, Noticias

La fiesta de Navidad conjunta de los cursos 5.º y 6.º es cada año un evento muy especial. Al fin y al cabo, un montón de alumnos y padres se reúnen en el Forum, decorado para Navidad, para disfrutar juntos de café, pastas y el programa en mesas decoradas. «Es increíble ver cómo la clase de instrumentos de viento de 5.º ya es capaz de tocar sus instrumentos tras solo unas semanas», comentó entusiasmado el director Bernd Holly sobre el conjunto, que actuó bajo la dirección de su profesor, Andreas Jamin. El canto de los alumnos más jóvenes del instituto Steinühle, «Gloria in Excelsis Deo», no tuvo nada que envidiar a la música. De los preparativos se encargaron, entre otros, Ulrike Wilmsmeyer y Frank Wemme. Otros profesores prepararon con los alumnos y alumnas la representación del cuento «La pequeña niña de los fósforos», de Hans Christian Andersen, en forma de teatro de sombras. – Un relato sobre una niña que muere en la fría noche de Nochevieja. En esta obra, que transmite una gran dosis de crítica social, destacaron los alumnos Jana Farsch, Paul Fischer, Simon Glowacz y Anna Harnisch.

17. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/01/MG_0788-scaled.jpg 821 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-17 14:00:322019-12-17 14:00:32Fiesta de Navidad de los cursos 5.º y 6.º: música, canciones y un cuento de hadas con crítica social

Certificado de francés DELF en el instituto Steinmühle

Concursos y premios, Idiomas e internacionalidad, Noticias

Desde el año 2005, el Steinmühle colabora en la organización del certificado de idiomas DELF, reconocido a nivel europeo, que acredita a los alumnos, según el curso en el que se encuentren, sus competencias en comprensión lectora y auditiva, así como en expresión oral y redacción.
Nos alegra que este año alumnos de secundaria y bachillerato hayan participado con éxito en este examen y que por fin se les hayan podido entregar los diplomas oficiales del Gobierno francés:
Etienne Harder, Alexander Seip y Marlon Morin han superado el nivel A2 con resultados excelentes, Lea Posingies y Julia Scheibli obtuvieron resultados por encima de la media en el nivel B1, y Janina Seip y Chantal Harder se atrevieron con el nivel más difícil, el B2, y lo aprobaron con nota.
Enhorabuena a todos los participantes.

(Por desgracia, las candidatas del nivel B1, Lea Posinigies y Julia Scheibli, no aparecen en la foto)

12. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/01/DELF-2019-Bild-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-12 13:51:572019-12-12 13:51:57Certificado de francés DELF en el instituto Steinmühle

La 2.ª Olimpiada de Lectura de la clase 6.º A (ahora 7.º A), que se celebró desde abril hasta finales de julio de 2019, tuvo aún más éxito

Concursos y premios, Idiomas e internacionalidad, Noticias

Como la primera Olimpiada de Lectura de los actuales alumnos de 7.º A tuvo tanto éxito, con un total de más de 139.000 páginas leídas, y algunos alumnos y alumnas de la clase me preguntaron si no podríamos volver a organizar una Olimpiada de Lectura, hemos llevado a cabo una segunda Olimpiada de Lectura, ligeramente modificada, durante las 14 semanas previas a las vacaciones de verano. Para que los alumnos y alumnas que aún no leen tan bien tuvieran la oportunidad de tener tanto éxito en la Olimpiada de Lectura como los que leen bien y a los que, de todos modos, les resulta fácil, esta vez partimos de la media individual de páginas leídas por semana de la última Olimpiada de Lectura, que había que alcanzar o superar. Todos los que alcanzaron este objetivo durante la semana recibieron 100 puntos, con el objetivo de llegar a los 1500 puntos al final de la Olimpiada. Se concedían puntos extra por cada 100 páginas leídas adicionales y si conseguías duplicar, triplicar, etc., tu media. Al fin y al cabo, 16 alumnos han conseguido leer de forma constante su media o incluso más. Esto es muy satisfactorio, sobre todo si tenemos en cuenta que en 5.º de primaria 16 alumnos y alumnas afirmaron que nunca o casi nunca leían, y sobre todo porque ya habían obtenido tan buenos resultados en la primera Olimpiada de Lectura. Muchos incluso han leído bastante más que en la primera Olimpiada de Lectura. En total, la clase ha leído 222 447,5 páginas en estas 14 semanas, con lo que casi ha duplicado su resultado final. Es especialmente gratificante que algunos alumnos, a los que les costaba muchísimo leer, hayan conseguido leer hasta 2300 páginas en una semana. Precisamente estos alumnos y alumnas, que con esta Olimpiada de la Lectura han dado el paso de no leer a leer , pueden estar increíblemente orgullosos de sí mismos. El primer puesto de la segunda Olimpiada de la Lectura lo ocupó esta vez Lilly Peters, con 9.750 puntos y 32.266 páginas leídas (antes 18 432 páginas), seguida de Livia Schulze con 9500 puntos y 36 972 páginas leídas (antes 27 381 páginas). Con ello, Livia volvió a batir el récord de páginas leídas. El tercer puesto, también muy cerca de los dos primeros, lo ocupó Rebecca Zenker con 9000 puntos y 33 541 páginas leídas (antes eran 25 044 páginas). El cuarto puesto, y con ello el mejor resultado entre los chicos, lo consiguió, con 7.400 puntos y 12.983 páginas leídas (antes 1730 páginas), y que, con una media de lectura de 91 páginas en la primera Olimpiada, ha alcanzado ahora una media de 927 páginas. Además de los alumnos mencionados, los siguientes también han conseguido superar los 5000 puntos; según mis previsiones, solo esperaba que lo lograran tres: Hanna Schmidt-Dege, con 7250 puntos y 25 697 páginas leídas (antes eran 10 350 páginas), Amelie Laukel, con 7200 puntos y 22 657 páginas leídas (antes eran 13 679), y Henry Just, con 6450 puntos y 20 367 páginas leídas (antes eran 12 252). Marie Agel (6177 páginas, frente a las 1109 anteriores), Leon Schmidt (7367,5 páginas, frente a las 3668 anteriores) y Piet Laufhütte (2934 páginas, frente a las 611 anteriores) lograron aumentos significativos en sus puntuaciones medias de lectura . La media de Laufhütte aumentó de 32 páginas en la primera Olimpiada de Lectura a 210 páginas. Colin O’Brien, Sophia Weidemann, Junia Molzberger, Len Hülsbeck (hijo de la Sra. Lauginiger), Laurenz Steiß y Lia Kraft también pueden estar muy orgullosos de sí mismos, ya que han mejorado notablemente sus medias con respecto a la última Olimpiada.

Así pues, tras la creación de una biblioteca de clase, la «oruga lectora», las presentaciones de libros y la primera Olimpiada de la Lectura, también se puede considerar que la segunda Olimpiada de la Lectura ha sido todo un éxito.

Todos los participantes que alcanzaron los 1500 puntos recibieron pequeños obsequios por su gran compromiso con la lectura. Los ocho ganadores que alcanzaron los 5000 puntos recibieron premios más importantes.

 

12. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/01/Leseolympiade_2019.jpg 670 1382 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-12 10:03:492019-12-12 10:03:49La 2.ª Olimpiada de Lectura de la clase 6.º A (ahora 7.º A), que se celebró desde abril hasta finales de julio de 2019, tuvo aún más éxito

5c: Adornos navideños y la tradición inglesa

Arte, música y teatro, Fiestas y celebraciones, Noticias

Till Buurman ha captado con sus fotos los adornos de Adviento hechos a mano por la clase 5c, y creemos que estos objetos decorativos no deberían quedarse solo para ellos, sino que deberían compartirse con un público más amplio. Los alumnos y alumnas se pusieron manos a la obra con mucho entusiasmo, animados por su profesora, Jeannine Walter.

«Algunos niños, por ejemplo, tienen mucho talento para hacer estrellas doblando papel al estilo origami», cuenta Jeannine Walter. Así, el aula de la clase 5c (sala 310) se llenó de un ambiente navideño muy acogedor.

Entre las tradiciones navideñas de las clases de primaria, donde Jeannine Walter da clase de inglés, también están los llamados «crackers», que forman parte de la tradición inglesa en la cena de Navidad. Se trata de bombones con petardos que la prof te regala a los alumnos de Steinmühle en forma de collar. Según la tradición inglesa, al abrir un cracker y al estallar, salen volando tres cosas: una corona de papel, un juguete y una papelita con bromas y acertijos. A principios de diciembre, Jeannine Walter sorprende a las clases con la cadena de crackers, y los alumnos van abriendo uno tras otro durante el Adviento. El nombre de cada uno se saca de una urna.

 

9. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/12/1-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-09 12:02:112019-12-09 12:02:115c: Adornos navideños y la tradición inglesa

Acceso, ingresos y diversión: momentos reveladores en la jornada de orientación profesional

Noticias, Política, economía y responsabilidad

La medicina, la psicología, la policía, el ejército alemán y la formación para pilotos fueron las disciplinas y los ámbitos profesionales más solicitados en la jornada de orientación profesional de este año en Steinmühle, que se organizó, como ya es habitual, junto con el Rotary Club Marburg-Schloss.

«Llevamos más de 15 años organizando este evento informativo junto con Steinmühle», comentó con entusiasmo Hans-Heinrich Bähr. Él es el responsable del Servicio Profesional en el club rotario. Considera que su misión es ayudar a los jóvenes que buscan una profesión adecuada, proporcionándoles datos, información y consejos personales. «Para eso, nada mejor que la gente con experiencia en esas profesiones». El hecho de que Steinmühle comparta esa misma intención hace que la colaboración sea perfecta. Por primera vez, la Dra. Claudia Röder se encargó de la organización. Desde hace poco es coordinadora de las prácticas escolares. Ella ve la jornada de información profesional como un elemento más de la orientación profesional. «La decisión sobre la futura profesión o carrera universitaria se ha vuelto más difícil. La jornada de información profesional pretende ayudar a todos los alumnos a orientarse», dijo el director del centro, Bernd Holly, en su discurso de apertura.

No en vano, el lema de este evento, que se celebra en toda Hesse, es «Los alumnos preguntan, los profesionales responden». En el foro de la Steinmühle, representantes de diversas profesiones, procedentes de ámbitos lo más variados posible, se sentaron en las mesas para ayudar a los alumnos de 12.º curso a elegir su futuro profesional. Se desmontaron —o se confirmaron— algunos prejuicios sobre las condiciones laborales, se exploraron las posibilidades de ingresos y se analizaron los requisitos de acceso. También se habló de la satisfacción que da ejercer determinadas profesiones tras un tiempo prolongado, de cómo lidiar con la rutina y de lo divertido que puede resultar. «¿Alguna vez has tenido que escribir sobre cosas que te repugnaban?», le preguntaron, por ejemplo, a la periodista.

 

Tres rondas de preguntas

Los alumnos y alumnas podían elegir tres profesiones para una mesa redonda con expertos. En una sesión con un máximo de ocho compañeros y compañeras, se podía hacer preguntas al experto o a la experta durante 20 minutos. Después hubo otras dos sesiones, cada una con un profesional seleccionado.

En el evento celebrado en la Steinmühle, además de las profesiones ya mencionadas, estuvieron representados los ámbitos del Derecho, la Arquitectura, la Odontología, los asesores fiscales y auditores, la Ingeniería Civil, los Recursos Humanos, las Tecnologías de la Información, las Finanzas (cajas de ahorros y bancos), la Asociación de Enfermeras de la Cruz Roja Alemana, la Escuela Internacional de Negocios, la Física, la Ingeniería Mecánica, la Economía, la Administración de Empresas, la Política y la Economía.

9. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/12/MG_0384-scaled.jpg 663 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-09 11:45:192019-12-09 11:45:19Acceso, ingresos y diversión: momentos reveladores en la jornada de orientación profesional

Jornada informativa para los futuros alumnos de 5.º: ¡Sumérgete en la vida de Steinmühle!

Noticias

Ya no quedaba ni una sola silla libre en el foro, y a muchos solo les quedó un sitio de pie cuando la dirección del colegio Steinmühlen dio la bienvenida a los alumnos y alumnas interesados que pronto terminarán la primaria y pasarán a la secundaria. «A ver si hoy se confirma lo que ya se les contó a vuestros padres en la sesión informativa», dijo el director Bernd Holly para animar a todas las chicas, chicos y a sus padres de cara al recorrido que iban a hacer por el campus de Steinmühlen. Era la jornada informativa para las futuras clases de 5.º. Y eso significaba: ¡a sumergirse en la vida de Steinmühle!

 

Sentir el ambiente

La clase de instrumentos de viento de 6.º ya había inaugurado musicalmente el evento. Un poco más tarde, pudiste acercarte a ver a los músicos de cerca en la sala de música. «Si a alguien le apetece aprender a tocar un instrumento de metal, este es el lugar ideal», explicó la profesora de música Ulrike Wilmsmeyer. Los visitantes se quedaron alucinados con los sonidos que se les sacaron al clarinete, la flauta travesera y demás instrumentos esa mañana.

La profesora Sigrid Stechmann esperaba en el Centrum, junto con los alumnos y alumnas de 5.º y 6.º, a los visitantes interesados. En Steinmühle, este lugar es el «Campus 1»; allí estudian los alumnos y alumnas de 5.º y 6.º, y tienen una biblioteca bajo el mismo techo.

A muchos les apetecía un buen trozo de carne de corzo

En el gimnasio de al lado había un ambiente muy deportivo. Con la ayuda de la asignatura de Educación Física Avanzada de Bachillerato, dirigida por Elke Buurman, los alumnos y alumnas pudieron practicar en las cuerdas, el potro, las barras paralelas y las mesas de ping-pong.

«¿Quién ha hecho cerámica alguna vez?», preguntó Brigitte Schmitz en el taller, y se levantaron muchas manos. Aquí se valoraban las habilidades prácticas, lo que demostraba que en Steinmühle también se ofrece este taller, al igual que uno de mosaicos.

La junta directiva del consejo de padres se reunió en las instalaciones de la nueva cafetería del Campus 2 para responder a las preguntas de algunos padres interesados, que querían conocer de cerca temas como la participación de los padres, el derecho a opinar y el ambiente que se respira en Steinmühle. Los comprometidos miembros del Consejo de Padres de Steinmühle también lograron convencer a los pocos escépticos que había entre los muchos padres que acudieron de que el consejo actúa con total independencia y sin influencias a la hora de responder a las preguntas, y que las actividades por parte de los padres no son obligatorias, pero sí bienvenidas.

 

Ciencias naturales cercanas a la vida cotidiana

En las aulas de Física recién renovadas, Constanze Oestreicher-Gold, directora del departamento de Matemáticas y Ciencias Naturales de Steinmühle, junto con los alumnos, mostró ejemplos impresionantes de las clases de Ciencias Naturales que se imparten en Steinmühle en los cursos 5.º y 6.º. En ellas se abordan cuestiones científicas cercanas a la vida cotidiana relacionadas con el agua, el fuego, la vida, la luz, el aire y las sustancias que encontramos en nuestro día a día.

Todos los interesados fueron guiados por las distintas estaciones, divididos en un total de cinco grupos. Les acompañaban la directora de bachillerato, Elke Karasek; el director pedagógico, Frank Wemme; el tutor Dirk Lange (que también se encarga de la gestión de calidad de Steinmühle); y los directores Bernd Holly o Björn Gemmer. Este último explicó en el nuevo edificio «Atrium» cómo se imparten las clases en las pizarras interactivas. «Tenemos, por así decirlo, una gran tableta en la pared, con interfaz de Windows». Los invitados volverían a encontrarse con estas pizarras en varias aulas más. Porque las pizarras verdes en la Steinmühle… eso ya es cosa del pasado.

9. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/12/IMG_6032-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-09 11:34:492019-12-09 11:34:49Jornada informativa para los futuros alumnos de 5.º: ¡Sumérgete en la vida de Steinmühle!

Los jugadores y jugadoras de baloncesto consiguieron un buen cuarto puesto en la WK IV

Concursos y premios, Deporte y salud, Noticias

Con un equipo mixto, los alumnos y alumnas de Steinmühle participaron en el torneo de baloncesto de la clase IV. El entrenador Marc Bepperling cuenta:

Al principio nos costó un poco completar el recorrido, pero conseguimos mejorar ligeramente el tiempo respecto al año pasado, con un tiempo total de 7:50:53. En la fase de grupos teníamos que disputar cuatro partidos. El objetivo era terminar la fase de grupos en segunda posición.

Tras un buen comienzo contra el Philippinum II (23-11), también pudimos ganar el segundo partido contra la Waldorfschule II por 23-10. Como era de esperar, luego caímos derrotados ante el equipo de la Elisabethschule I por 6-45. En el último partido contra el Amöneburg, aunque estuvo reñido, conseguimos imponernos, tal y como teníamos previsto, por 23-15. Así que nos tocaba jugar contra el líder del otro grupo y caímos por 16-51.

Por desgracia, el partido por el 3.º y 4.º puesto tampoco nos salió del todo bien. A pesar de ir 6 puntos por detrás, al menos pudimos terminar la competición con un resultado de 13-21 en el último partido. En total, eso nos valió un buen 4.º puesto entre las 9 escuelas participantes. Los objetivos para el año que viene son ambiciosos, ya que podremos volver a jugar con el mismo equipo. Damos las gracias a todos los participantes y miramos hacia adelante.

Jugaron:
Merle Herwig
Zoe Closmann
Dejan Pavlovic
Dylan Caroll
Elias Eckardt
Jaron Häußermann
Jonas Nolte
Leonhard Rumpel

Entrenador:
Marc Bepperling

9. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/12/1-scaled.jpg 1072 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-09 11:19:382019-12-09 11:19:38Los jugadores y jugadoras de baloncesto consiguieron un buen cuarto puesto en la WK IV

Baloncesto femenino, categoría III: ¡En el partido más importante, había que cruzar los dedos!

Archivo, Noticias

A las jóvenes jugadoras de baloncesto del Steinmühle no les fue muy bien en el torneo. Aun así, al menos consiguieron una victoria en uno de los partidos. El entrenador Marc Bepperling cuenta:

Sin muchas expectativas, este año empezamos a competir en la categoría WK III, un nivel por encima, con el antiguo equipo de la WK IV. Algunas de las chicas aún podrían haber participado este año en la WK IV, pero decidimos no dividir el equipo. De esta forma, en los próximos años podremos centrarnos específicamente en conseguir buenos resultados en la WK III.

En consecuencia, los resultados contra los equipos, que eran claramente más fuertes físicamente, fueron bastante devastadores. Perdimos contra el Gymnasium Philippinum por 08-40. La MLS ganó por 38-19. Y la Elisabethschule, que luego se proclamó campeona del torneo, nos ganó por 53-06.

En el partido más importante del día, contra un equipo más o menos a nuestra altura físicamente, nos enfrentamos a la Europaschule Gladenbach. En un partido emocionante y muy igualado, tras un empate a 20-20, conseguimos imponernos por 23-20 en la prórroga.

En total, esto nos valió el cuarto puesto en el torneo. Con un poco de tristeza, miramos hacia adelante, a los próximos años en la WK III. Queremos dar las gracias especialmente a Hannah Hartmann, de 13.º curso, por su trabajo voluntario y su apoyo durante la competición.

 

Jugaron las alumnas:
Livia Schulze
Junia Molzberger
Finja Herwig
Sophia Nolte
Mathilda Lambach
Paula Hartmann
Lilo Riegels
Stella Preiß
Anna Rumpel

Entrenadores:
Hannah Hartmann y Marc Bepperling

9. diciembre 2019
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/12/IMG_6513-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2019-12-09 11:11:552019-12-09 11:11:55Baloncesto femenino, categoría III: ¡En el partido más importante, había que cruzar los dedos!
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