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Vacaciones de Semana Santa en el internado: descanso, aprendizaje y diversión

La vida en el internado, Noticias

La pandemia del coronavirus supuso en marzo recortes masivos en nuestra vida personal, escolar y social, y nos exigió a todos grandes sacrificios. Por eso, cuando se acercaban las vacaciones de Semana Santa, al internado le parecía muy importante ofrecer a los niños unas vacaciones relajadas y sin preocupaciones, y así también aliviar un poco a los padres. Así, los alumnos del internado tuvieron la oportunidad de pasar todas las vacaciones de Semana Santa en las instalaciones de Steinmühle, bajo la supervisión constante del equipo pedagógico in situ, bien protegidos y seguros, ya que no hubo contacto con el exterior, con un montón de actividades de ocio en el amplio campus, educación en casa y proyectos extraordinarios.

 

Dedicar un rato a tus aficiones

Además de las actividades de ocio diarias y la ayuda con los deberes del teletrabajo, la apertura de espacios especiales para proyectos sirvió sobre todo para dar rienda suelta a los intereses personales, que a menudo quedan en segundo plano durante el horario escolar habitual, o para ampliar los propios horizontes más allá del aula.

Los alumnos y alumnas interesados en la tecnología dieron sus primeros pasos en el mundo de la programación con el microcontrolador Arduino y gracias a los cursos en línea sobre inteligencia artificial que ofrece la Universidad de Helsinki. Una habilidad que ya hoy en día, pero sobre todo en las sociedades del futuro, tendrá una gran demanda.

 

Aprender un idioma extranjero o convertirte en un experto en Office

También había un montón de opciones para todos aquellos que querían mejorar sus habilidades prácticas para el día a día. La oferta incluía tanto aprender otro idioma extranjero como dominar todas las aplicaciones de Office o mejorar la mecanografía con los diez dedos. Sobre todo nuestros alumnos y alumnas de bachillerato, que antes de las vacaciones habían realizado sus exámenes escritos de forma casi heroica a pesar de todas las dificultades y que, en su mayoría, seguirán sus estudios en la universidad, mostraron aquí un gran interés y compromiso.

Todos los deportistas tuvieron la oportunidad de entrenar para conseguir la Insignia Deportiva Alemana, perfeccionar sus habilidades en el baloncesto bajo la supervisión de un jugador profesional, obtener la licencia C de entrenador de fitness o analizar a fondo las aplicaciones de fitness que están tan de moda ahora mismo para ver si son fáciles de usar.

Si te apetecía bailar, el salón de los espejos del internado era el lugar ideal. Bajo la dirección de Timo, uno de nuestros alumnos de 12.º, aprendimos los ritmos del discofox y el cha-cha-cha, así como la elegancia del tango, para poder lucirte en todas las pistas de baile en el futuro.

 

Creaciones propias con la máquina de coser

Los talentos creativos también deben poder desarrollarse libremente. En un curso de caligrafía manual, los jóvenes pudieron practicar sus habilidades caligráficas y aprender «el arte de escribir con belleza». Con la Semana Santa a la vuelta de la esquina, era la ocasión perfecta para crear tarjetas de felicitación y enviar deseos de Pascua.

 

Los proyectos de upcycling —la transformación y reutilización de materiales de desecho— llevan años gozando de gran popularidad, sobre todo a la hora de crear muebles nuevos a partir de palés viejos. Así que algunos alumnos y alumnas del Westfalenhaus se «armaron» con lápiz, martillo y pincel para darle un toque especial al jardín de cara al verano con una zona de descanso, donde también los futuros alumnos y alumnas podrán disfrutar de los bonitos días soleados de Marburgo.

 

Además, gracias al gran apoyo de Corinna, una de nuestras encargadas del hogar, los chicos y las chicas pudieron demostrar su talento con la máquina de coser. A partir de ropa vieja crearon nuevas prendas propias y, al coser mascarillas, se enfrentaron a la situación actual.

 

Vacaciones de Semana Santa en Steinmühle: quizá la forma más agradable de respetar las restricciones de salida…

30. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/IMG_20200409_181313-2-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2020-04-30 09:46:322020-04-30 09:46:32Vacaciones de Semana Santa en el internado: descanso, aprendizaje y diversión

Proyecto sobre sostenibilidad ecológica: la clase 10 b ha creado un huerto de árboles frutales dispersos

Ecología y sostenibilidad, Noticias

A diferencia de las clases por proyectos de los cursos 5.º a 9.º, en las que normalmente se tratan tres proyectos por semestre, en el 10.º curso se llevan a cabo dos grandes proyectos semestrales. En el primer semestre, cada grupo eligió un tema relacionado con la sostenibilidad ecológica, que consistía en una fase de investigación, una actividad y una presentación del tema elegido y de la actividad realizada. En este contexto, nosotros —Calvin, Clemens, Felix, Jan, Lukas y Simon— de la clase 10b nos hemos centrado en la huella de CO₂.

Como los árboles tienen la capacidad de fijar CO₂, son imprescindibles para proteger el clima. Si lo analizamos más a fondo, pronto queda claro que esta capacidad no solo garantiza la sostenibilidad a lo largo de muchos años, sino que también contrarresta constantemente la contaminación por CO₂. Así que, para poder hacer algo por nuestra cuenta contra esta contaminación por CO₂ y mejorar el ecosistema local de forma sostenible, hemos decidido plantar árboles nosotros mismos y crear nuestro propio huerto de árboles frutales.

Como desde el centro aún se necesitaba una medida compensatoria para el nuevo edificio de secundaria, nuestra idea encajaba muy bien con los planes de la dirección. Así que enseguida nos proporcionaron una zona de pradera adecuada para plantar, justo detrás del edificio de secundaria. Tras la correspondiente solicitud por parte del colegio, la Presidencia del Gobierno Regional de Gießen subvencionó los gastos de material para el huerto de árboles frutales, por un importe de 1156 euros, con la condición de que el colegio se encargara del cuidado de los árboles.

 

Un hogar para miles de animales y plantas

Un huerto de árboles dispersos no solo es útil por el impacto positivo que tienen los árboles en el medio ambiente. Es un prado sin fertilizar en el que crecen árboles frutales; además, sirve de hogar a más de 5.000 especies animales y más de 3.000 especies vegetales. Por ejemplo, el alcaud común, que necesita tanto espacios abiertos como árboles, puede establecerse aquí. Y el huerto de árboles frutales dispersos también es un hábitat ideal para el ruiseñor, el mosquitero común, el jilguero y para especies de murciélagos e insectos que, de otro modo, estarían en peligro de extinción.

Ahora teníamos que decidir dónde colocar los árboles en la zona elegida. Para ello, primero delimitamos el prado y marcamos los lugares donde irían los árboles con palos. Decidimos colocar los árboles formando triángulos. Esto tenía sentido, ya que los árboles tenían que estar a una distancia determinada entre sí, algo que se conseguía fácilmente con la disposición en triángulos. Unos días después llegaron los árboles al colegio. Como en ese momento aún tenían las raíces al descubierto, tuvimos que enterrarlos provisionalmente. Por fin llegó el día de la plantación. Para ello, contamos con la ayuda de un experto en huertos de árboles frutales dispersos, el señor Moll; de Carmen Bastian, profesora de Steinmühlen; del paisajista; y del señor Schäfer, educador del internado.

 

Cómo plantar árboles

Primero se cavaron hoyos para los árboles y, en el centro de cada uno de ellos, se cavó otro hoyo más profundo. A continuación, se clavó un poste de madera en el suelo, en el borde de cada hoyo. Por último, se colocó un alambre en el hoyo más profundo para proteger el árbol. Después, colocamos el árbol con el cepellón en el hoyo y lo cubrimos todo con tierra. Por último, atamos el árbol al poste con una cuerda gruesa. Así, el árbol tiene un apoyo para mantenerse en pie durante los primeros tiempos. Aplicamos este procedimiento a los 15 árboles. Avanzamos a buen ritmo y, aunque al cabo de un rato empezó a llover, eso no nos desanimó.

Por motivos ecológicos, no hemos plantado solo un tipo de árbol, sino tres variedades diferentes de frutales: sobre todo manzanos, pero también algunos ciruelos y perales. Además, hemos decidido no colocar los árboles al azar, sino ordenarlos según la variedad de fruta. Así, los dos ciruelos y los dos ciruelos de ciruela están en el extremo izquierdo, mientras que los manzanos están en la zona central y en la derecha.

Clemens Gerhardt (clase 10b)

27. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/5-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-04-27 14:53:182020-04-27 14:53:18Proyecto sobre sostenibilidad ecológica: la clase 10 b ha creado un huerto de árboles frutales dispersos

Orientación profesional: la prueba Geva te ayuda a encontrar tu camino

Encuestas y estudios, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Por tercera vez, el instituto Steinmühle ha dado la oportunidad a una promoción, antes de que se decidan definitivamente las asignaturas de especialización, de evaluar sus propias capacidades mediante la prueba geva. La idea es que los alumnos y alumnas resuelvan en cuatro horas un cuaderno de ejercicios con diferentes tareas. Para cada tarea hay un tiempo limitado. Una vez evaluados los resultados, se puede ver en qué dirección se inclinan tus aptitudes e intereses y qué profesiones podrían ser una opción en el futuro. Esto ayuda especialmente a los alumnos que aún no tienen una orientación profesional concreta en mente. «La colaboración con el Instituto geva es un elemento clave de nuestras actividades de orientación profesional», explicó la Dra. Claudia Röder, que también es coordinadora de las prácticas escolares.

27. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/1-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-04-27 14:45:212020-04-27 14:45:21Orientación profesional: la prueba Geva te ayuda a encontrar tu camino

El JazzEnsemble y la banda residente del StoneMill presentaron su nuevo programa en Wolfshausen

Arte, música y teatro, Noticias, Steinmühle de gira

Tres días y medio para dar forma juntos a la música que queremos tocar: eso es, desde hace muchos años, el germen del programa anual de ambos grupos, que luego se estrena en «Bands on Stage»: desde canciones de John Lennon, pasando por el rhythm and blues de los 50, hasta el pop cinematográfico de los 80, el jazz-funk y los estándares del Real Book en 2020. Ambos grupos han crecido mucho este año gracias a la incorporación de músicos más jóvenes, sobre todo cantantes, flautistas, un violinista y una joven eufonista. Los más veteranos y con más experiencia siguen ahí, lo que permite que tanto la banda como el JazzEnsemble mantengan su perspectiva dinámica de cara a los próximos años: La forma de hacerlo se transmite de manera lúdica, de músico a músico, en el día a día, desde los cursos 6.º hasta el 12.º. Lo que se explica se puede experimentar al instante, escuchándose y tocando juntos. Las ideas para casi todo surgen del grupo. Y ese maravilloso refugio al borde del bosque de Wolfshausen es un lugar estupendo y acogedor para ello, también este año una vez más: «Imagine… it’s easy if you try».

(Frank Wemme)

27. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/1-scaled.jpg 884 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-04-27 14:42:482020-04-27 14:42:48El JazzEnsemble y la banda residente del StoneMill presentaron su nuevo programa en Wolfshausen

Ella diseñó el Óscar de KUSS: Kiara Cordes fue la más creativa

Arte, música y teatro, Noticias

En busca de un «Oscar» propio para la Semana del Teatro Infantil y Juvenil de Hesse (Festival KUSS), se pidió a los colegios colaboradores del Teatro Regional de Hesse que aportaran ideas creativas. La idea de Kiara Cordes (clase 12e), alumna de Steinmühlen, fue la que más convenció: un artista modelado en arcilla de camino al escenario. El trofeo se creó durante unas jornadas especiales en las vacaciones, con la ayuda de la profesora Ines Vielhaben, y ahora se reproduce cada año para entregárselo al nuevo ganador del KUSS. Fotos: Katja Peters

Trofeo del Festival KUSS, Kiara Cordes, Steinmühle. Foto: Katja Peters

Trofeo del Festival KUSS, Kiara Cordes, Steinmühle. Foto: Katja Peters

27. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/kap_AW1P4490-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-04-27 14:40:362020-04-27 14:40:36Ella diseñó el Óscar de KUSS: Kiara Cordes fue la más creativa

La «escuela promotora de la salud» en el punto de mira: se prepara el segundo certificado

Concursos y premios, Deporte y salud, Noticias

El colegio Steinmühle ha superado otro obstáculo en su camino hacia convertirse en un «colegio promotor de la salud» y ha conseguido el certificado parcial «Actividad física y percepción». Con esto, el colegio ya tiene dos de los al menos cuatro certificados parciales que hay que conseguir y que, al final, dan lugar a un certificado global. Tanto la certificación parcial como la global las concede el Ministerio de Educación de Hesse.

Todas las fases de la certificación requieren un alto grado de organización y compromiso en cada ámbito. Después de que el primer certificado parcial se centrara en el tema «Alimentación y consumo», ahora se trataba de actividades escolares relacionadas con el ejercicio físico y la percepción. «El proceso de certificación se puso en marcha con la creación de un grupo de coordinación», cuenta el responsable de deporte del colegio, Michael Neirich, que se encargó de coordinar todo el proceso y también impartió formación sobre el tema. «A Steinmühle le ha venido muy bien que muchas cosas ya formaran parte de nuestro día a día en el colegio», comenta Neirich echando la vista atrás. «Estábamos bastante bien preparados desde el principio».

No obstante, había que recopilar datos básicos, reunir información conceptual y elaborar una documentación sobre el trabajo. Para ello se tuvieron en cuenta actas de reuniones, descripciones de proyectos, artículos de prensa y actividades de formación continua. La evaluación se llevó a cabo sobre la base de una autoevaluación y una evaluación externa realizada por el grupo de certificación de la Oficina Estatal de Educación, que incluyó una reunión con la dirección del centro, una visita al recinto y la asistencia a clases.

En la elaboración del certificado parcial «Escuela que fomenta el movimiento y la percepción» participaron, además de Michael Neirich, principalmente Manuela Schmidt (responsable del grupo de coordinación), Moritz Zöckler (documentación), Nicole Hohm y Heike Rabben-Martin (prevención de adicciones), Carmen Bastian (Oficina Ecológica) y Bernd Holly, como representante de la dirección del colegio. Angela Heinemann

Fueron los «protagonistas» del trabajo que dio lugar al certificado que entregó la directora de la oficina de educación, Heike Grosser (a la derecha). De izquierda a derecha: Moritz Zöckler, Manuela Schmidt y Michael Neirich.

27. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/04/Bewegung-scaled.jpg 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-04-27 14:31:262020-04-27 14:31:26La «escuela promotora de la salud» en el punto de mira: se prepara el segundo certificado

El internado Steinmühle: un hogar seguro y de confianza, incluso en tiempos de crisis

La vida en el internado, Noticias
Un entorno natural idílico rodea el internado subvencionado «Landschulheim Steinmühle», destinado a alumnas y alumnos con dificultades de educación y superdotados, situado en Marburgo, Hesse.

Incluso en tiempos de la crisis del coronavirus, el internado Steinmühle sigue siendo un hogar seguro y de confianza para todos los alumnos y alumnas del internado. Siguiendo las normas generales de higiene vigentes, todos los residentes pueden moverse libremente por las amplias instalaciones del internado. Así se garantiza que puedan disfrutar del aire libre en plena naturaleza y practicar deporte a su aire.

Para garantizar la seguridad de todos los compañeros y compañeras y del personal docente, por el momento no está permitido salir del recinto de Steinmühle.

Desde que el estado de Hesse suspendió la obligatoriedad escolar, todos los alumnos y alumnas de Steinmühle se han incorporado a la enseñanza a distancia. Para ello, Steinmühle puso en marcha de inmediato las medidas técnicas necesarias. Los profesores y profesoras ofrecen todo el apoyo posible a los alumnos y alumnas del internado durante la enseñanza a distancia cuando surgen dudas sobre las tareas.

 

7. abril 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2018/08/imageedit_4_2686064220.jpg 612 918 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-04-07 12:31:532020-04-07 12:31:53El internado Steinmühle: un hogar seguro y de confianza, incluso en tiempos de crisis

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