Gestión de la sostenibilidad: un complemento prometedor para los estudios de administración de empresas

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¿Cómo se pueden combinar los retos específicos de la sostenibilidad con la popular carrera de Administración de Empresas?

Alguien que sabe bien de esto es el Prof. Dr. Julian Conrads. Lleva tres años impartiendo clases de administración de empresas, con especial énfasis en la gestión de la sostenibilidad, en la Universidad Técnica de Mittelhessen (THM). Su charla en la Steinmühle, a invitación de Bernd Hülsbeck, profesor de la asignatura y responsable del área de ciencias sociales de nuestro instituto, contribuyó a la orientación profesional y fomentó, una vez más, el intercambio con la universidad.

 

En primer plano: la fabricación textil, las personas y el medio ambiente

Este tema nos afecta a todos y, para opinar al respecto, solo tienes que mirarte: ¿qué llevo puesto? La producción textil en nuestro planeta es un tema candente, que en principio todo el mundo conoce, pero que a menudo se prefiere ignorar. «Seguro que las marcas caras evitan las malas condiciones laborales», se dicen muchos para tranquilizarse, y achacan el impacto medioambiental de la industria textil solo a los fabricantes baratos. —A menudo es así y puede ser cierto, pero no tiene por qué serlo, como bien sabe el profesor Conrads.

 

Aprovechamiento de todos los recursos imaginables

Vietnam, Taiwán, Bangladés: Conrads ha podido comprobar de primera mano en qué condiciones se fabrican las prendas que llevamos y cómo se cosen, por ejemplo, las mochilas. Se trata de abordar la tríada de la sostenibilidad: ecología, economía y aspectos sociales. Sabiendo que los tejidos sintéticos se fabrican a partir del petróleo y que el teñido, junto con el cultivo del algodón, supone una enorme presión sobre el recurso hídrico, podemos anunciar otra noticia impactante: Con 1.200 millones de toneladas de CO₂ al año y entre el 6 % y el 8 % de las emisiones globales, la industria textil afecta más a nuestro clima que el tráfico aéreo y marítimo juntos.

De hecho, conviene conocer todas estas cifras. Y aquí van más ejemplos: la industria textil consume el 20 % del volumen total de agua del mundo. Por cada kilogramo de ropa, se utilizan aproximadamente un kilogramo de productos químicos en la producción.

 

Un vistazo a las condiciones laborales

Pero, aparte de estos datos desalentadores, también es cierto que la industria textil es una gran fuente de empleo a nivel mundial. Se habla de 70 millones de personas que se ganan la vida con ella, sobre todo en los países en desarrollo o emergentes. Pero estas cifras también hay que ponerlas en perspectiva, ya que los salarios de los trabajadores suelen ser insuficientes; la mayoría son mujeres y, a menudo, carecen de derechos. La producción textil no solo afecta al medio ambiente, contaminando el aire, el agua y el suelo, sino también al recurso humano, es decir, a la mano de obra.

El cumplimiento de las normas fundamentales del trabajo forma parte de la responsabilidad social. Esto incluye la prohibición del trabajo forzoso, una buena remuneración y unos horarios de trabajo adecuados. Para alcanzar o cumplir con ciertos estándares, hay empresas externas independientes que realizan auditorías. En este contexto, otro criterio importante es la prohibición del trabajo infantil.

 

Las declaraciones empresariales marcan la pauta

Para que los empleados, en su mayoría mujeres, conozcan sus derechos, se organizan cursos de formación sobre seguridad y salud en el trabajo y derecho laboral. Se puede recurrir a las líneas directas de reclamaciones si las condiciones en el lugar de trabajo no parecen cumplir con la legislación. Para enviar un mensaje claro, las empresas emiten una declaración empresarial en la que se comprometen a adoptar una postura sostenible. Esto también incluye las cadenas de suministro, la diversidad de proveedores y las sustancias que se procesan, con toda su complejidad.

 

¿Merece la pena, desde el punto de vista económico, gestionar de forma sostenible?

Asumir la responsabilidad social y llevar a cabo una gestión sostenible supone unos costes para las empresas. —¿Sigue mereciendo la pena desde el punto de vista económico? —preguntó el ponente al grupo, formado por alumnos y alumnas de 11.º curso del instituto Steinmühle. Tenían la respuesta clara. Para que así sea, las empresas apuestan por el marketing y por labrarse una reputación adecuada que llegue al consumidor.

 

Posibles perfiles profesionales

La carrera de Administración de Empresas (BWL) con especialización en Gestión de la Sostenibilidad, que termina con el título de grado (B.Sc.), puede llevarte a trabajar en la dirección de empresas, en organizaciones no gubernamentales (ONG), a dedicarte a la política o a crear tu propia empresa. El profesor Conrads afirma: «Es una especialización dentro de la Administración de Empresas. Intentamos que el tema de la sostenibilidad se convierta en algo habitual en esta disciplina».

Angela Heinemann

 

Para la sociedad, el compromiso social es importante

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Con sus boletines de notas y algunos reconocimientos por logros especiales tanto dentro como fuera del colegio, el Steinmühle ha despedido hoy a sus alumnos y alumnas para que disfruten de las vacaciones de verano. Las notas pueden ser importantes para algunos. Pero las actividades de voluntariado en el ámbito social tienen un valor especial para el Steinmühle. Así, la directora de bachillerato, Constanze Oestreicher-Gold, ya había destacado de antemano el compromiso de Elsa Stremme (a la izquierda) y sus dos compañeras Leticia Günther (en el centro) y Amelie Laukel, de 12.º curso. El trío, junto con otros alumnos de diferentes cursos, recibió un reconocimiento por los logros especiales que han conseguido en el ámbito social.

 

Apoyo a los niños con leucemia y cáncer

En una charla personal, nos enteramos de que Elsa, Leticia y Amelie llevan años apoyando a la asociación «Iniciativa de padres para niños con leucemia y cáncer», de forma voluntaria y constante. Su compromiso es discreto y se centra en los niños de diferentes edades y en sus padres, que a menudo se sienten abrumados por la situación y, según Elsa Stremme, «están agradecidos por cualquier ayuda». Es la presencia de estas tres alumnas de Steinmühlen, su disposición a echar una mano en los eventos o a leerles a los niños, su disposición a escuchar cuando tienes dudas, sus palabras amables, sus consejos y su intuición para darse cuenta por sí mismas de quién necesita ayuda en cada momento y de qué manera. «Estamos aquí para hacer todo lo que podamos», dice Elsa Stremme. Las tres alumnas de bachillerato ayudan a organizar eventos y talleres, aportan ideas creativas y hacen la compra para las barbacoas.

 

«Me alegra ver que están mejor»

No sería cierto decir que el destino de los niños no les conmueve a estas tres chicas. Los jóvenes afectados por enfermedades que forman parte de la iniciativa de padres para niños con leucemia y cáncer tienen hasta 18 años o poco más, y la evolución de la enfermedad es parte de lo que Elsa, Leticia y Amelie ven a diario. «Ya conocemos a los niños», cuentan, «y es tan bonito ver cómo les vuelve a crecer el pelo después de la quimio. Cuando se encuentran mejor de nuevo».

 

Las familias comparten su destino

Las instalaciones de la iniciativa de padres para niños con leucemia y cáncer están en Marburgo, en la calle Steinweg 34. Son un refugio para muchos niños y jóvenes afectados, pero también para sus padres, donde pueden conocer a otras personas con las que comparten su suerte. Precisamente porque son conscientes de lo importante que es esto, los miembros de la asociación agradecen a cualquiera que quiera echar una mano. Puede ser echando una mano con las tareas, haciendo donaciones económicas o incluso donando determinados artículos, siempre que se acuerde con antelación. Puedes ponerte en contacto con la iniciativa de padres por teléfono o por correo electrónico; consulta la página web https://eltkmr.de/.

(La crónica de todos los homenajes del último día de clase aparecerá en el anuario)

A por la vida con las prácticas sociales de 8.º curso

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Salir del mundo escolar y adentrarse en la vida real: en las prácticas sociales de Steinmühle, los jóvenes de 8.º curso tienen la oportunidad de conocer de primera mano diferentes ámbitos. Los alumnos siempre sacan mucha experiencia de lo que hacen en los lugares de prácticas que eligen libremente, cuenta la profesora especializada, la Dra. Claudia Röder.

 

Una visión general de cómo se concede el asilo

Fabian Preis estuvo en la oficina del Job Center de Marburgo. Allí pudo ver cómo se desarrollan las primeras entrevistas en las que las personas necesitadas solicitan ayudas económicas y asistió a visitas sobre el terreno en las que se decidía si se concedían prestaciones en especie. Además, Fabian recibió información general sobre la concesión del asilo y sobre el «Team for you». Allí se hablan de nuevas perspectivas, como la formación profesional, la preparación para las entrevistas de trabajo y los cursos de idiomas. El estudiante también pudo conocer de primera mano cómo funciona la búsqueda de familias de acogida y estableció contacto con el Consejo Familiar, donde se decide qué tipo de apoyo reciben las familias.

 

En el punto de encuentro para veteranos de guerra

Toby Miller se fue al otro lado del mundo para hacer unas prácticas sociales. Estuvo en Adelaida (Australia), en el «Willo’s Men’s Shed», un lugar de encuentro para veteranos de guerra. Allí se trabaja para apoyar la salud mental de los hombres, con financiación del Estado. En este lugar se reúnen hombres mayores para combatir la soledad y tener algo en lo que ocuparse.
Si te lo piden, aquí se hacen trabajos en madera y forja, que luego se donan, por ejemplo, a guarderías: estructuras para trepar, casas en los árboles y, a veces, también proyectos musicales. La participación es voluntaria. A veces también es simplemente un lugar donde ir a comer, beber y charlar.
A Toby le encantaría que esto también existiera en Alemania, para que las personas mayores tuvieran un lugar al que acudir.

 

Ayuda a través del «medio caballo»

Jana Nolte estuvo en el programa de equitación terapéutica de la asociación St. Elisabeth. Allí se ayuda a personas con discapacidad a través del caballo.
Las discapacidades pueden ser muy diversas, por ejemplo, trastornos alimentarios, trastornos de conducta o TDAH.
El caballo es como un «espejo» para el cuerpo. Ayuda a relajarse, porque los niños pueden sentirse libres. Los caballos refuerzan la confianza en uno mismo, la autoestima y la capacidad de trabajar en equipo. Jana pudo observar que muchos niños llegaban tristes, pero todos se bajaban del caballo felices.
Jana ha reflexionado sobre cómo han mejorado sus habilidades sociales. Ha aprendido que tiene que acercarse a los niños para poder ayudarles.

 

En el bosque hay más tranquilidad y equilibrio

Anni Deucker hizo sus prácticas sociales en la guardería Stadtwald. Allí hay muchos niños en proceso de integración y el ambiente es muy multicultural.
Había un montón de juegos lingüísticos y se cantaba mucho para reforzar el lenguaje.
Las jornadas consistían en desayunar juntos, el círculo matutino, visitas a la biblioteca, gimnasia, manualidades y repostería.
También había proyectos en el bosque, y ahí se notaba que los niños estaban mucho más tranquilos y equilibrados, y se peleaban menos.
Durante sus prácticas, Anni ha aprendido a tener paciencia.

 

Aquí es donde se elabora la miel de Steinmühlen: bien protegida hasta la colmena

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En la última fiesta de otoño ya pudimos ver que el molino de piedra también tiene abejas y ofrece miel de producción propia. En el marco de un proyecto de colaboración, los alumnos de primaria de la escuela Erich Kästner de Cappel pudieron profundizar aún más en el tema. Equipados con trajes de apicultor, los chicos y chicas no solo aprendieron detalles sobre la proverbial laboriosidad de estos animales, sino que también pudieron comprobar con sus propios ojos los resultados de su esfuerzo.

El Dr. Sven Freibert da clase de matemáticas y biología en Steinmühle. Con la ayuda de su compañero Niklas Berthold, del equipo de abejas de Steinmühle, el objetivo era acercar un poco más a los niños de la escuela de al lado a esa pequeña colonia de abejas que zumba en el recinto de Steinmühle. El experto en abejas, el Dr. Sven Freibert, se encontró con unos alumnos muy bien informados: «Primero hablamos un poco sobre la ecología y la vida de las abejas. Como los niños acababan de tratar el tema de las «abejas», pudimos pasar rápidamente a la práctica».

 

Sobre las obreras, los zánganos y las celdas de reina


Para empezar, nos centramos en una «presa» «seca», es decir, una colmena. «A partir de ella, hablamos de su estructura —el suelo móvil con la entrada, la cámara de miel, la cámara de cría y la tapa— y aprendimos las funciones de cada parte, incluyendo los términos técnicos».

Para poder observarlas de cerca, luego se fueron turnando cinco niños cada vez para ponerse los trajes de apicultor: ¡una experiencia emocionante! El Dr. Sven Freibert: «Con este grupo nos acercamos a las colmenas “habitadas” y observamos de cerca la vida de las abejas. Hemos visto obreras, zánganos, celdas de reina con patio de juego y panales llenos de miel». Por suerte, según el profesor de Steinmühlen, ningún niño recibió una picadura durante estas observaciones.

 

«Fue un día maravilloso»

 

En realidad, después estaba prevista una cata de miel, pero, por falta de tiempo, lamentablemente no se pudo llevar a cabo, según contó el grupo al final. ¿Quizás haya una próxima vez? Anna Zwickenpflug, del equipo docente de la escuela Erich Kästner, notó un gran entusiasmo entre sus alumnos por la visita a Steinmühle y comentó encantada: «Ha sido un día maravilloso con las abejas».

 

Ya en su tercer año se celebró la «Semana del agradecimiento» en el internado Steinmühle

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La Semana del Aprecio se celebró este año por tercera vez. Cada día hubo diferentes retos relacionados con el tema del aprecio: «Abraza a alguien», «Hazle un cumplido a alguien», «Sonríele a alguien» y mucho más. Además, a lo largo de la semana, se pueden dejar pequeños dulces o mensajes bonitos en un buzón para todos los residentes del internado. También hay mensajes de ánimo colgados en distintos lugares.

«Esta semana ya se ha convertido en una parte imprescindible del año y esperamos que en los próximos años siga siendo tan bonita como hasta ahora», explican los educadores del internado Ben Zriki y Michel Hermens, que han plasmado la Semana del Agradecimiento en texto e imágenes.

Evolución de los valores sociales: los alumnos de Ética hablaron con el profesor Hanno Sauer

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¿En qué consiste actuar de forma moral? ¿Cómo se desarrollan nuestros valores sociales? ¿Siguen estando garantizadas la libertad y la realización personal en un mundo en constante cambio? Con estas y muchas otras preguntas, los alumnos de las asignaturas de Ética y Religión de 3.º de Bachillerato del instituto Steinmühle entablaron un interesante diálogo con el profesor Hanno Sauer, catedrático de Filosofía en la Universidad de Utrecht y autor del aclamado libro «Moral. La invención del bien y del mal».

El profesor Sauer se tomó su tiempo para responder a todas las preguntas de los alumnos y les mostró de forma clara cómo la filosofía encuentra respuestas a cuestiones sociales candentes. Con ejemplos divertidos e imágenes vívidas, les animó a seguir reflexionando y hizo que los conceptos abstractos resultaran más cercanos.

 

¿Están en peligro nuestros logros?

Tras una breve introducción a su libro, que analiza el origen de la moral desde la Edad de Piedra hasta hoy, se centró en los debates sociales actuales. Se discutió con especial intensidad cómo han surgido los conceptos y discursos en torno al «wokeness» y qué retos se plantean en una sociedad moderna y diversa. El profesor Sauer destacó que nuestra sociedad ya ha logrado avances considerables: el color de la piel, el género o la orientación sexual ya no deberían influir en las oportunidades profesionales ni en la participación social. Pero también planteó la pregunta crítica de si las corrientes populistas de derecha podrían poner en peligro estos logros. A pesar de los posibles retos, se mostró optimista y afirmó que los avances morales fundamentales no se pueden revertir así como así.

 

Una visión de futuro llena de esperanza

Para terminar, el profesor Sauer esbozó una visión de futuro llena de esperanza: un mundo basado en valores morales y tradiciones universales. Esta perspectiva provocó un suspiro de alivio palpable en la sala, y los asistentes se marcharon con nuevas ideas e inspiración.

Ya estamos deseando volver a dar la bienvenida al profesor Hanno Sauer a Steinmühle, sobre todo tras la publicación de su nuevo libro «Klasse», en el que analiza las diferencias de clase social desde una perspectiva filosófica y económica. Con palabras de elogio hacia nuestro colegio y recordando sus propios años de estudiante en Marburgo, pusimos el broche final a esta enriquecedora mañana bajo el cálido sol de principios de primavera. Dra. Stefanie Stork

Así votó Steinmühle

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El 19 de febrero de 2025 se celebraron de nuevo las elecciones juveniles en Steinmühle, esta vez en el marco de las elecciones anticipadas al Bundestag.

La participación electoral, del 80,2 %, estuvo ligeramente por debajo de la media en comparación con la de años anteriores, lo que se explica por el elevado número de bajas por enfermedad y las numerosas estancias en el extranjero de los alumnos. Sin embargo, teniendo en cuenta estas circunstancias, es de agradecer que la participación haya sido, a pesar de todo, relativamente alta.

 

Muchas gracias a los miembros de las mesas electorales

Seguramente, uno de los motivos fue también el gran compromiso de los colaboradores electorales de este año. Ben Luis Peters, Jannis Bastian, Fabian Gutmann, Andreas Wöhr, Jonathan Eckardt, Baris Tutu, Jan Templer y Anton Neßler, del curso avanzado de Ciencias Políticas de la Dra. Claudia Röder, destacaron por su motivación, sus conocimientos especializados, su talento organizativo y su trato amable y lleno de humor.

Así, la directora del proyecto, Eva Rink, se alegró de que las elecciones juveniles se desarrollaran sin contratiempos. La profesora de Ciencias Políticas e Inglés también se sintió aliviada de que las elecciones juveniles pudieran celebrarse este año, algo que no era nada seguro debido a las elecciones anticipadas al Bundestag y a la presión de tiempo que esto conllevaba. Una vez más, la entidad responsable del proyecto, la asociación sin ánimo de lucro y apartidista Kumulus e.V. de Berlín, se ha mostrado como un promotor y organizador de confianza en materia de educación política (más información: juniorwahl.de).

Los resultados de las elecciones simuladas podrían dar alguna que otra sorpresa, sobre todo si los comparas con los resultados de las elecciones reales al Bundestag o incluso con el resultado global de las elecciones simuladas de todos los colegios que participan en Alemania.

 

La CDU sigue siendo la fuerza política más votada, seguida de Die Linke

En Steinmühle, la CDU se convirtió, al igual que en las últimas elecciones juveniles celebradas en el marco de las elecciones europeas, en la fuerza política más votada, con un 23,9 %.

Llama la atención el resultado de La Izquierda, que en las últimas elecciones se consideraba la gran perdedora. Este año, este partido se puede considerar sin duda otro de los ganadores, ya que no solo ha registrado un avance significativo, sino que, con un 21,1 %, se ha convertido incluso en la segunda fuerza política más importante.

En tercer lugar están los Verdes, con un 17,8 %, justo por delante del SPD (16,9 %).

En Steinmühle también se nota una tendencia a nivel nacional: el FDP ha registrado nuevas pérdidas en comparación con las anteriores elecciones juveniles celebradas allí. Si en las elecciones juveniles celebradas en el marco de los comicios al Bundestag de 2021 aún era la segunda fuerza política, este año solo ha obtenido el 8,2 % de los votos.

La coalición de Sarah Wagenknecht y el partido Volt obtuvieron el 3,3 % y el 3,0 % de los votos, lo que los sitúa prácticamente a la par.

 

No se produjo un giro hacia la derecha

El giro hacia la derecha, que se nota no solo en Alemania, sino en toda Europa, no se dejó sentir en Steinmühle. La AfD obtuvo aún menos votos que en las anteriores elecciones juveniles y solo consiguió el 1,5 % de los votos.

En el gráfico se han agrupado los siguientes partidos bajo la categoría «Otros»: Freie Wähler (1,2 %), Partido por la Protección de los Animales (1,2 %), Die PARTEI (0,9 %), MLPD (0,6 %) y PdH (0,3 %).

 

«La mesa redonda ha sido útil»

También son interesantes los resultados de los votos directos. Aquí, Sören Bartol, del SPD, se impuso claramente con el 40,2 % de los votos. En la tabla adjunta puedes ver más resultados sobre los diputados de las circunscripciones.

Muchos alumnos y alumnas señalaron que la mesa redonda que se celebró antes en la Steinmühle con los candidatos directos al Bundestag alemán les había resultado muy útil a la hora de decidir su voto y que la recordaban muy bien.

 

La democracia es divertida

Además, tanto muchos alumnos como compañeros de clase volvieron a hablar muy bien de las elecciones juveniles, algo que también se vio reflejado en el entusiasmo que mostró el alumnado de Steinmühle el día de las elecciones. ¡La democracia es divertida! Esto ha quedado patente una vez más este año, y la organizadora de las elecciones juveniles de Steinmühle espera que el entusiasmo por ellas no disminuya en los próximos años.

Eva Rink

 

Política en directo: los candidatos directos respondieron a las preguntas de los alumnos de los cursos 10, E y Q4 del Steinmühlen

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Política exterior, el futuro de la Bundeswehr, los retos económicos, la generación de energía, la justicia social, el debate sobre la migración: los candidatos locales de los distintos partidos abordaron un montón de temas ante los alumnos de Q4, la fase E y el 10.º curso en la Steinmühle. Los jóvenes no escatimaron en preguntas, pudieron hacerse una idea de primera mano de los partidos y sus representantes y, así, obtener una orientación como futuros votantes (por primera vez).

 

Faltan mujeres en la política

Entre los participantes en la mesa redonda —por desgracia, no había ninguna mujer—, se mezclaban políticos veteranos con jóvenes políticos. Philipp Henning (Die Linke), Andreas May (Alianza 90/Los Verdes), Sören Bartol (SPD, diputado del Bundestag alemán), Alexander Keller (FDP), el Dr. Stefan Heck (CDU, diputado del Bundestag alemán) y Julian Schmidt (AfD) expusieron primero, por turnos, sus opiniones sobre temas generales. En la mayoría de los casos lograron defender la postura del partido, aunque en algunos momentos se coló su opinión personal —un elemento que quizá contribuyera a la credibilidad en el «circo político», ya que los veteranos entre los representantes del pueblo saben muy bien qué cartas deben jugar cuando el público está pendiente de ellos.

Aparte de las diferentes posturas en cuanto al contenido, el tono de la mesa redonda se había mantenido relativamente tranquilo. El último punto, el debate sobre la migración, fue el que caldeó el ambiente. «Una vergüenza para la democracia», dijo Sören Bartol refiriéndose a la extrema derecha. Al menos, esta intervención recibió el primer y último aplauso de la mañana.

 

Anton y Ben Luis lo hicieron muy bien

Los dos moderadores, Anton Nessler y Ben Luis Peters, del curso avanzado de Política y Economía (PoWi) de 3.º de Bachillerato, llevaron a cabo su tarea con gran soltura durante el acto de dos horas. Como siempre antes de las elecciones, la profesora de PoWi, la Dra. Claudia Röder, se había encargado de que los jóvenes de Steinmühle pudieran hacerse una idea de cómo son los representantes de los partidos locales sin que se interpusieran los medios de comunicación. El director del centro, Björn Gemmer, le dio las gracias por ello y, al mismo tiempo, se mostró encantado de que todos los políticos hubieran aceptado la invitación.
Los temas y las respuestas:
El papel de Alemania en la política exterior / El futuro de la Bundeswehr

Tenemos que hablar más sobre cómo gastar menos. Por desgracia, Trump y Putin están ahí. No se puede destinar más dinero a la OTAN ni al Ejército alemán (Philipp Henning, Die Linke)

Estamos en contra del servicio militar obligatorio. Nuestra decisión: el rearme o los retos del futuro (Philipp Henning, Die Linke)

Estados Unidos ya no es garante de la paz. Tenemos que invertir en armamento con el objetivo de no tener que usar nunca las armas. Tenemos que replantearnos la seguridad (Andreas May, Alianza 90/Los Verdes)

Ya no podemos defendernos. Hoy en día, el desarme ya no es una opción realista (Andreas May, Alianza 90/Los Verdes)

El tema de la defensa nacional vuelve a estar de actualidad. El servicio militar obligatorio no es viable desde el punto de vista económico. Hay que hacer que el Ejército alemán resulte más atractivo tanto para hombres como para mujeres (Sören Bartol, SPD)

Necesitamos unas Fuerzas Armadas fuertes; solo así podremos actuar con eficacia. No estoy a favor del servicio militar obligatorio. Hacer que las Fuerzas Armadas resulten más atractivas tiene que convertirse en un tema central de debate en la sociedad (Alexander Keller, FDP)

En el marco de la unión europea tiene que haber alguien que marque el camino. Tenemos que hablar del servicio obligatorio general, ya sea en el ejército o en el ámbito civil, como el cuerpo de bomberos, la THW o similares. …De 40 tanques, solo funcionan unos dos. Tenemos que hablar de cooperación en materia de armamento. Los soldados y las soldadas necesitan más reconocimiento social y más visibilidad (Dr. Stefan Heck, CDU)

Alemania necesita una política exterior sólida, un ejército capaz de defenderse y una postura segura de sí misma (Julian Schmidt, AfD)

Cada ministro de Defensa tiene (en cuanto al servicio militar obligatorio) nuevas ideas. Esto genera una sensación de incertidumbre. Necesitamos una línea común que trascienda las diferencias partidistas. El servicio militar obligatorio es un pilar importante (Julian Schmidt, AfD)

 

Retos económicos

En términos económicos, la cuestión es qué es lo que se prioriza. Ha habido una recesión mundial, no solo en Alemania. Tenemos que recurrir al impuesto sobre el patrimonio, al impuesto sobre las ganancias de capital y al impuesto de sucesiones. Hay que acabar con el desequilibrio social. Tenemos que invertir en carreteras e infraestructuras (Philipp Henning, Die Linke)

Dependemos de las exportaciones, no hemos crecido desde 2016/17 y no tenemos un buen clima de inversión. Hemos intentado compaginar la industria con la protección del clima. Hay escasez de mano de obra y de personal cualificado. Tenemos que diferenciar entre migración y asilo (Andreas May, Alianza 90/Los Verdes)

Tenemos que vigilar nuestras infraestructuras, como el ferrocarril o los puentes. Son inversiones enormes. Hay que reformar el debate sobre el freno al endeudamiento. Los ayuntamientos no tienen suficiente financiación. La gente con mucho dinero tiene que aportar más (Sören Bartol, SPD)

En el SPD no hay una línea clara en materia económica. Y eso que la economía es el motor de todo, la base (Alexander Keller, FDP)

Nuestro Gobierno no ha sabido repartir casi un billón de ingresos fiscales como habría sido necesario (Dr. Stefan Heck, CDU)

Necesitamos un suministro energético asequible. Las cotizaciones sociales son demasiado altas. Hay que aliviar a los empresarios de tantas obligaciones de presentación de informes. Apostamos por la apertura tecnológica (Julian Schmidt, AfD)

 

Igualdad de oportunidades

Hay mucha gente que recibe la renta básica, y ese no es el camino correcto. Tenemos que conseguir que la gente trabaje (Julian Schmidt, AfD)

La educación es la clave de todo. Deberíamos poner este sector bajo la competencia del Gobierno federal, porque no puede ser que el título de bachillerato valga menos en Bremen que en Baviera. Nuestro país tiene que buscar talentos también en los distritos más desfavorecidos (Alexander Keller, FDP)

A la hora de financiar la economía, solo se apuesta por el crecimiento. Necesitamos un salario mínimo de 15 euros para aumentar el poder adquisitivo. La limitación del precio de los alquileres es un tema importante, también en Marburgo (Andreas May, Alianza 90/Los Verdes)

Nos han destrozado el sistema de pensiones. La legislación austriaca es un ejemplo mejor. Todos cotizan (Philipp Henning/Die Linke)

 

¿La inteligencia artificial (IA) como nuevo medio para el comercio?

Parece que ya es demasiado tarde. Para eso, primero habría que crear el marco normativo para las empresas (Julian Schmidt/AfD)

Haría falta colaborar con las universidades. La cuestión es: ¿tenemos suficiente electricidad? El consumo eléctrico de un ordenador con IA es mayor que el de los ordenadores normales. La UE tiene que crear un marco legal seguro (Dr. Stefan Heck, CDU)

Esto debería incluirse en los planes de estudios de los colegios y las universidades (Philipp Henning, Die Linke)

 

El futuro de la energía nuclear

El cierre de las tres últimas centrales nucleares en 2022 fue un grave error. Ahora importamos energía nuclear de Francia. Ahora mismo nos faltan 20 años de experiencia en tecnología nuclear. Ya veremos qué pasa después de las elecciones (Dr. Stefan Heck, CDU)

Es peligroso dejarlo así (Sören Bartol, SPD)

Eso tendría que aclararlo una comisión de investigación (Alexander Keller, FDP)

No hay vuelta atrás con la energía nuclear. Ya no sale a cuenta económicamente. En los momentos de escasez, además de las energías renovables, recurrimos a las importaciones (Andreas May, Alianza 90/Los Verdes)

Esto es una auténtica locura. No me apetece nada un Chernóbil 2.0 (Philipp Henning, Die Linke)

Deberíamos hacer posible volver a la energía nuclear. Con el nivel tecnológico actual, solo podemos vivir como vivimos porque otros países aplican una política diferente (Julian Schmidt, AfD)

 

Menor interés por la política

Deberían prohibirse las donaciones de las empresas. Hace falta más transparencia en los registros de grupos de presión (Philipp Henning, Die Linke)

¡Menuda tarea! Es una cuestión de confianza. Teniendo en cuenta que también hay donaciones de empresas en Die Linke y cosas como el «D-Day» en el FDP (Andreas May, Bündnis 90/Die Grünen)

Todo el mundo tiene la oportunidad de votar como quiera (Sören Bartol, SPD)

Las decisiones se toman de forma transparente y no dependen de grandes donaciones (Dr. Stefan Heck, CDU)

Es comprensible que te dé esa impresión. La verdad es que el poder y el dinero influyen. Solo puedo animar a todo el mundo a que, dentro de sus posibilidades, intente cambiar las cosas y se afilie a un partido (Julian Schmidt, AfD)

En lo que respecta a los temas que afectan a la población, deberíamos atrevernos a aplicar más democracia directa siempre que sea posible (Alexander Keller, FDP)

 

Sobre el debate actual sobre la migración

Tenemos que diferenciar entre el asilo y la migración. Necesitamos mano de obra cualificada (Alexander Keller, FDP)

La inmigración ilegal ha sido algo aleatorio en los últimos 10 años. Tenemos que resolver los casos individuales ya fuera de la UE (Dr. Stefan Heck, CDU)

Cualquiera que quiera trabajar aquí de forma legal es bienvenido. Quien busque protección tiene que integrarse y comportarse bien. No hay asilo para quienes no lo necesitan (Julian Schmidt, AfD)

También se trata del tipo de debate. Claro que hay que analizar qué errores se han cometido (Sören Bartol, SPD)

Habeck tiene previsto lanzar una «ofensiva de ejecución». Pero no se trata de «billetes de deportación» (Andreas May, Alianza 90/Los Verdes)

La AfD perjudica a Alemania como centro económico. Es una forma de huir de las realidades que nosotros mismos hemos ayudado a crear (Philipp Henning, Die Linke)

«Sabemos que estamos destrozando la Tierra, y aun así lo seguimos haciendo»: Bernd Holly habla sobre la responsabilidad social

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Durante décadas, Bernd Holly, como director del instituto Steinmühle, solía hacer anuncios: en actos, por megafonía o, a veces, en persona, cuando quería que se tuvieran en cuenta ciertas indicaciones. Su anuncio de finales de enero dirigido a los alumnos de bachillerato fue diferente. Un llamamiento a replantearse el propio comportamiento si todos queremos seguir viviendo en este planeta.

«Sabemos que estamos destrozando la Tierra. Y, aun así, seguimos haciéndolo». Así empezó la charla del pedagogo, que está jubilado desde el verano de 2023. Lo peor de todo es que tiene razón. Partiendo de esta toma de conciencia por parte de todos los oyentes, Bernd Holly fue dando numerosos ejemplos para que cada uno se viera reflejado y se pusiera a pensar. Con qué ligereza compramos café para llevar y dejamos, solo en Alemania, mil millones de vasos desechables. Cortamos el césped para conseguir el mejor estilo «inglés», pero al hacerlo destruimos el prado de flores silvestres. Y nos hubiera encantado ganar ese fin de semana de compras en Nueva York que sorteó una emisora de radio pública de Hesse en Navidad. ¿Reflexionar es cuestión de suerte? Sí, ¿en serio?

 

¿Bebidas energéticas? ¡Qué locura!

Holly deja claro que adapta un poco sus charlas, que también da en empresas ante adultos, cuando va a colegios. «Quien bebe bebidas energéticas es una víctima. Está completamente perdido». Sensibilizó contra la fruta pelada y envasada en plástico, a favor de la fruta de temporada y de replantearse el consumo de carne por motivos de salud y medioambientales. «El mundo no necesita a las personas, se trata de nuestros medios de subsistencia. Lo tenemos ante nuestros ojos con los efectos de las catástrofes climáticas, como en el valle del Ahr, en Valencia o ahora en California», apeló Holly, vegetariano desde hace cuatro años. Cuestionó la popular crema de avellanas y chocolate no solo por su contenido en azúcar, sino también por el uso de aceite de palma, que conlleva la deforestación de la selva tropical. Hay muchas cosas que preferimos no ver, dijo el antiguo director de colegio, y mencionó, entre otras, la industria del ganso navideño.

 

El 35 % de los alimentos acaba en la basura

Dejar de sentir la necesidad de parecer perfecto no es fácil, pero sí es posible: ropa nueva sin parar que al final ni te pones, un móvil nuevo cada dos por tres, demasiada comida comprada, de la que el 35 % acaba en la basura —según está demostrado—. «Ir de compras activa las hormonas de la felicidad, lo sé», comentó Holly, que al principio de su jubilación empezó a trabajar como voluntario en el banco de alimentos de Marburgo, «una institución que simboliza los problemas sociales», afirmó. Luego, la conversación se volvió rápidamente política: el escaso dominio del alemán por parte de los inmigrantes como señal de una integración fallida, el debate sobre el lenguaje inclusivo como un debate ficticio («yo no lo uso») y, a continuación, volvió a enlazar con la «lista de no comprar» que tanto le convencía y con la pregunta de si ir a toda velocidad con un coche tuneado por el Ku’damm de Berlín era realmente la única forma de conseguir reconocimiento social.

 

«Devolver algo a la sociedad»

Pero… Bernd Holly es realista. Sabe que no todas sus ideas se van a poner en práctica de la noche a la mañana y conoce las posibilidades que hay de que eso ocurra. «Sois unos privilegiados, más adelante ocuparéis puestos clave, así que pensadlo bien y sed un ejemplo». Si solo se llevara a la práctica una de las cosas que ha mencionado, la charla ya habría merecido la pena.

Bernd Holly echa la vista atrás a su vida hasta ahora. Procedente de un entorno muy humilde y tras haber llegado a ser director del popular y codiciado colegio Steinmühle, quiere devolver algo a la sociedad. Por responsabilidad, «que (dirigiéndose a los alumnos) algún día también os tocará a vosotros asumir».

La charla formaba parte de un proyecto de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) que se lleva a cabo en la Steinmühle.

La clase de Historia de 12.º presenta una exposición sobre la justicia en el uso de los recursos

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«Pobre a pesar de la riqueza» es el título de la exposición itinerante de la asociación Motivés, que ayer montó la clase de Historia de 12.º curso en la planta superior del edificio principal. Además de presentar materias primas seleccionadas como el litio, el cobalto, el aceite de palma o el oro, también se aborda el tema de la huella ecológica.

 

Las relaciones comerciales, integradas en las estructuras de poder

En un total de 12 roll-ups se puede ver cómo las relaciones comerciales actuales están integradas en estructuras de poder que se han ido forjando a lo largo de la historia y que, hasta hoy, siguen provocando grandes desigualdades en cuanto al control, el acceso y el uso de los recursos globales. La exposición aborda las luchas por la tierra, los derechos humanos y unas condiciones de vida dignas que van de la mano con la extracción o el agotamiento de estas materias primas. También se analizan cuestiones como la justicia global en materia de recursos, la resistencia y las opciones de acción que tiene cada uno.

Según nos ha contado la profesora Ines Vielhaben, la exposición estará abierta al público durante seis semanas en la Steinmühle y esperamos que dé pie a debates interesantes tanto en clase como en los recreos.

 
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