• Llamada
  • Correo electrónico
  • Ir a Facebook
  • En Instagram
  • Ir a LinkedIn
Cargando
Steinmühle – Schule & Internat
  • Quiénes somos
    • Asociaciones internas
      • Escuela de equitación
      • Club de remo
      • Asociación de apoyo
    • Organización e historia
    • Equipos
    • Partes interesadas
    • socios colaboradores
    • Principios y visión
    • Ecología y sostenibilidad
    • Un lugar seguro
    • Gestión de la calidad
  • Colegio
    • Instituto de secundaria
    • Colegio de primaria bilingüe
    • Enseñanza basada en proyectos
    • Fomento del talento en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)
    • Idiomas e internacionalidad
    • Deporte y salud
    • Arte, música y teatro
    • Responsabilidad social
    • Digitalización
    • Fomentar la autonomía y la individualidad
    • Fomentar la responsabilidad social y el espíritu de comunidad
  • Internado
    • El internado como oportunidad
    • Apoyo a las familias
    • Vida
    • Aprender
    • Deporte y ocio
    • Excursiones y fines de semana
    • Programa de talento «plus» MINT
    • En forma para toda la vida
  • Admisión
    • Admisión en el internado
    • Admisión en el instituto
    • Rama de bachillerato internacional
    • Colegio de primaria bilingüe
    • Costes y condiciones del contrato
  • Noticias
    • Noticias
    • Archivo de noticias
    • Eventos
    • Apoyar los proyectos actuales
  • Amigos y antiguos alumnos
    • Historias
    • Reunión de antiguos alumnos
    • Red de antiguos alumnos de Steinmühle
  • Tienda para fans
  • Español
    • Alemán
    • Inglés
    • Francés
    • Italiano
    • Ruso
  • Buscar
  • Menú Menú
  • Español
    • Alemán
    • Inglés
    • Francés
    • Italiano
    • Ruso

No pierdas de vista el vaso

Noticias, Política, economía y responsabilidad

Las «gotas para dejar inconsciente» en fiestas o eventos son motivo de preocupación para padres, jóvenes y también para adultos mayores. La idea de que unos desconocidos echen sustancias en tu bebida sin que te des cuenta, que primero te «embriagan» y luego te dejan sin voluntad, es muy inquietante. Pero, ¿qué son realmente las gotas para dejar inconsciente? ¿Cómo las reconoces y cómo te proteges de ellas? ¿Y qué pasa si, a pesar de todo, acabas siendo víctima de un ataque de este tipo?

Un montón de preguntas para las que los alumnos de 10.º curso del colegio e internado Steinmühle contaron con dos personas de referencia muy competentes durante una sesión de prevención de una hora y media: Lara Baade y Lucie Lemberg, de la asociación Frauennotruf Marburg e.V.

 

Un cambio repentino de la euforia a la indefensión

No es solo una sustancia la que se puede usar para provocar un «KO». Hay unas 150 sustancias diferentes, algunas de las cuales se pueden pedir por Internet, que «sirven» para sacar de forma selectiva y temporal a ciertas personas de su vida autónoma. Son sustancias, a veces utilizadas para fines distintos de los previstos, que no llaman la atención ni a la vista ni al paladar en la bebida. Hasta un máximo de 30 minutos después de tomarla, la persona que la consume se siente más bien embriagada y eufórica. Pero al cabo de entre 20 y 30 minutos llega el punto de inflexión. Y de forma repentina.

«Luego viene la fase sedante», cuentan las ponentes. Las personas afectadas están como en otro mundo, sin energía, tienen alteraciones de la conciencia, taquicardia y vomitan. No pueden defenderse ante los malos tratos o abusos —a veces incluso violaciones—; no tienen fuerzas. Esta fase dura, según la sustancia y el estado físico, entre 6 y 8 horas aproximadamente.

 

Simulación del consumo mediante gafas especiales

«Depende de si has comido algo y qué has comido, o de si quizá ya habías tomado alcohol antes o algo por el estilo», explican las expertas, que, al final de la excursión, hicieron que los alumnos y alumnas recorrieran un circuito interactivo. En este recorrido, se simuló el consumo previo de estas peligrosas sustancias con la ayuda de unas gafas especiales. —Una experiencia para hacerte una idea aproximada de lo que se siente al ser víctima de las «gotas para dormir».

 

En todo tipo de fiestas

Por cierto, el lugar donde se producen estas actividades tan traicioneras no siempre es el club o el bar. Son fiestas privadas, ferias, celebraciones de todo tipo en las que suele reunirse mucha gente. Y, por cierto, no tiene por qué ser un desconocido quien elige a la víctima o víctimas en este tipo de ocasiones. A veces es alguien de tu círculo de conocidos quien planea una broma de mal gusto de esta manera… o algo más.

Contrariamente a lo que se suele pensar, las víctimas suelen ser mujeres, pero no siempre, y no es tan raro que ya no sean jóvenes. «Las víctimas de las gotas para dejar inconsciente», según las ponentes, «también pueden ser personas mayores».

La sesión de prevención para los alumnos de 10.º curso de Steinmühle se llevó a cabo por clases o grupos. Nuestra foto se tomó durante la sesión de prevención de la clase de la profesora Nicole Hohm.

 

21. octubre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-10-21 15:09:082025-10-21 15:09:08No pierdas de vista el vaso

Acaparamiento de tierras, energías fósiles, monocultivos: una exposición pone de relieve los retos globales

Arte, música y teatro, Noticias, Política, economía y responsabilidad

En el edificio principal de la Steinmühle hay una exposición, que estará abierta hasta mediados de noviembre, que pone de relieve los principales retos globales y muestra sus dimensiones sociales, ecológicas y jurídicas.

Entre otras cosas, se trata de:

• El acaparamiento de tierras como delito: la apropiación ilegal de tierras y sus consecuencias para las comunidades locales.

 

• Monocultivo: cómo la agricultura industrial está desplazando los modos de vida de los pueblos indígenas, tomando como ejemplo a los benders.

 

• Energía fósil: La demanda energética se ha duplicado a nivel mundial, pero el 80 % sigue procediendo de fuentes fósiles. Cada año se alcanzan nuevos récords.

 

• Procesos judiciales contra las petroleras: Shell tiene pensado retirarse de Nigeria tras las protestas de la población contra la contaminación por petróleo. Se plantea la cuestión de la responsabilidad y la justicia.

 

• Crisis mundial del agua: a pesar de que la población mundial crece, el agua es cada vez más escasa. 2,2 mil millones de personas no tienen acceso seguro al agua potable. Gran parte del consumo indirecto de agua se produce en los países más pobres, a menudo a costa de la población local.

 

• Uso del suelo para la producción de papel: Alemania consume 230 kg de papel por persona (2023), y el 20 % de la celulosa procede de Brasil. Los indígenas pataxó están perdiendo sus tierras por el cultivo de celulosa y sufren represión cuando se manifiestan.

Inés Vielhaben, profesora de Steinmühle y responsable de la EDS, ha tomado prestados de la asociación Motives e.V. los roll-ups, que también se pueden integrar temáticamente en las clases.

5. octubre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/10/IMG_0285-e1760360557857.jpg 670 1395 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-10-05 14:53:062025-10-05 14:53:06Acaparamiento de tierras, energías fósiles, monocultivos: una exposición pone de relieve los retos globales

Encuesta a 2.250 jóvenes: Steinmühle va en cabeza

Encuestas y estudios, Noticias, Política, economía y responsabilidad

En una encuesta realizada a 2.250 alumnos y alumnas de Marburgo, en la que tenían que valorar su instituto según ciertos criterios, el Steinmühle se situó a la cabeza: quedó en primer lugar en cuanto a comida, equipamiento multimedia, wifi, aseos del centro y estado general.

 

Investigación impulsada por el Parlamento de Niños y Jóvenes

El Parlamento Infantil y Juvenil (KiJuPa) de la ciudad universitaria de Marburgo puso en marcha este amplio estudio en el verano de 2023. El motivo fue el deseo de averiguar qué necesitan los jóvenes y qué es lo que se desean para su vida en Marburgo.

A los jóvenes no solo se les preguntó sobre el ámbito de la escuela y la educación, sino también sobre temas como la política y la participación, el transporte y la movilidad, el ocio, los medios de comunicación y la digitalización, la seguridad, la discriminación y el futuro.

 

Con el apoyo de dos expertos

Con el apoyo de la Universidad Philipps, el KiJuPa había analizado la encuesta por su cuenta. Con el prof. dr. Ivo Züchner, del departamento de Ciencias de la Educación, y Philipp Klingler, del Instituto de Ciencias Políticas, el KiJuPa contó con dos expertos que les guiaron por la jungla de la encuesta, les explicaron temas complicados de forma clara y comprensible, y les dieron a todos un curso intensivo de ciencia.

 

El director del colegio Steinmühlen elogia a la asociación gestora

«¡Los excelentes resultados de Steinmühle me dan la oportunidad de dar las gracias de todo corazón a la asociación de padres, en nombre del equipo directivo!», comentó Björn Gemmer, director de Steinmühle, al conocer los resultados del estudio. «La asociación escolar, como entidad responsable del centro, ofrece unas condiciones casi óptimas para nuestros alumnos y alumnas, mucho mejores de las que la administración pública —que antes tenía una sólida situación financiera— puede o quiere ofrecer», elogió el compromiso del presidente de la asociación escolar, Egon Vaupel, de su vicepresidente, Gerhard Müller, y del director ejecutivo de Steinmühle, Dirk Konnertz.

Puedes consultar aquí toda la sección de la encuesta dedicada al tema de la escuela: https://kijupa-marburg.de/wp-content/uploads/Umfrage-Schule.pdf

Angela Heinemann

 

8. septiembre 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/09/IMG_0201-e1757356953628.jpg 645 1170 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-09-08 20:43:472025-09-08 20:43:47Encuesta a 2.250 jóvenes: Steinmühle va en cabeza

«El título de acceso a la universidad no caduca»

Noticias, Política, economía y responsabilidad

El tema de la orientación profesional suele ser el punto de partida para los alumnos de 11.º curso al comienzo de cada nuevo curso escolar. Poco a poco, pero con seguridad, debería ir madurando la decisión sobre las asignaturas de especialización que se elegirán al final de la llamada «fase de introducción» al bachillerato («fase E»). Pero, ¿hacia dónde nos lleva realmente este camino? Especialmente para los alumnos y alumnas que aún tienen dudas, la Dra. Claudia Röder, responsable de prácticas y orientación profesional en el instituto Steinmühle, invitó a una experta como ponente. Pero todo el curso pudo beneficiarse de ello.

La elección de una profesión es un proceso

Elke Seim es licenciada en Pedagogía y en Administración Pública, y trabaja como orientadora profesional en la Agencia Federal de Empleo de Marburgo. Con su charla, no solo les dio a los alumnos y alumnas ideas para elegir las asignaturas de especialización, sino también consejos para planificar su futuro profesional. «Se trata de encontrar tu propio camino; la elección de una profesión es un proceso», explicó Elke Seim. Destacó que las experiencias adquiridas en unas prácticas o incluso en una formación profesional pueden preceder perfectamente a los estudios universitarios. «El título de acceso a la universidad técnica o al sistema universitario general no caduca».

«Plan de estudios» personalizado

Lo importante es responder con sinceridad a algunas preguntas: ¿Dónde quiero trabajar? ¿Qué ámbitos me interesan? ¿En qué soy bueno? ¿Qué es lo que valoro en mi vida? Los alumnos que ahora están en 11.º curso deben diseñarse su propio plan de estudios individual hasta 2028, el año en que se sacarán el bachillerato. Para quienes quieran cursar estudios duales o una formación profesional justo después del bachillerato, el boletín de notas del primer semestre de 12.º tiene una importancia especial.

Con una presentación en PowerPoint, Elke Seim resumió en puntos clave qué otros aspectos son importantes: La elección entre las numerosas profesiones y carreras universitarias, el objetivo de terminar la carrera con un grado (B.A./B.Sc.) o incluso un máster (M.A./M.Sc.) y las oportunidades que eso te abre.

Si a los alumnos les surge alguna duda después de la charla o en los próximos días, la orientadora profesional está a su disposición (elke.seim@arbeitsagentur.de).

31. agosto 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/08/IMG_0115-e1756656972405-scaled.jpg 724 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-08-31 18:12:152025-08-31 18:12:15«El título de acceso a la universidad no caduca»

Gestión de la sostenibilidad: un complemento prometedor para los estudios de administración de empresas

Ecología y sostenibilidad, Noticias, Política, economía y responsabilidad

¿Cómo se pueden combinar los retos específicos de la sostenibilidad con la popular carrera de Administración de Empresas?

Alguien que sabe bien de esto es el Prof. Dr. Julian Conrads. Lleva tres años impartiendo clases de administración de empresas, con especial énfasis en la gestión de la sostenibilidad, en la Universidad Técnica de Mittelhessen (THM). Su charla en la Steinmühle, a invitación de Bernd Hülsbeck, profesor de la asignatura y responsable del área de ciencias sociales de nuestro instituto, contribuyó a la orientación profesional y fomentó, una vez más, el intercambio con la universidad.

 

En primer plano: la fabricación textil, las personas y el medio ambiente

Este tema nos afecta a todos y, para opinar al respecto, solo tienes que mirarte: ¿qué llevo puesto? La producción textil en nuestro planeta es un tema candente, que en principio todo el mundo conoce, pero que a menudo se prefiere ignorar. «Seguro que las marcas caras evitan las malas condiciones laborales», se dicen muchos para tranquilizarse, y achacan el impacto medioambiental de la industria textil solo a los fabricantes baratos. —A menudo es así y puede ser cierto, pero no tiene por qué serlo, como bien sabe el profesor Conrads.

 

Aprovechamiento de todos los recursos imaginables

Vietnam, Taiwán, Bangladés: Conrads ha podido comprobar de primera mano en qué condiciones se fabrican las prendas que llevamos y cómo se cosen, por ejemplo, las mochilas. Se trata de abordar la tríada de la sostenibilidad: ecología, economía y aspectos sociales. Sabiendo que los tejidos sintéticos se fabrican a partir del petróleo y que el teñido, junto con el cultivo del algodón, supone una enorme presión sobre el recurso hídrico, podemos anunciar otra noticia impactante: Con 1.200 millones de toneladas de CO₂ al año y entre el 6 % y el 8 % de las emisiones globales, la industria textil afecta más a nuestro clima que el tráfico aéreo y marítimo juntos.

De hecho, conviene conocer todas estas cifras. Y aquí van más ejemplos: la industria textil consume el 20 % del volumen total de agua del mundo. Por cada kilogramo de ropa, se utilizan aproximadamente un kilogramo de productos químicos en la producción.

 

Un vistazo a las condiciones laborales

Pero, aparte de estos datos desalentadores, también es cierto que la industria textil es una gran fuente de empleo a nivel mundial. Se habla de 70 millones de personas que se ganan la vida con ella, sobre todo en los países en desarrollo o emergentes. Pero estas cifras también hay que ponerlas en perspectiva, ya que los salarios de los trabajadores suelen ser insuficientes; la mayoría son mujeres y, a menudo, carecen de derechos. La producción textil no solo afecta al medio ambiente, contaminando el aire, el agua y el suelo, sino también al recurso humano, es decir, a la mano de obra.

El cumplimiento de las normas fundamentales del trabajo forma parte de la responsabilidad social. Esto incluye la prohibición del trabajo forzoso, una buena remuneración y unos horarios de trabajo adecuados. Para alcanzar o cumplir con ciertos estándares, hay empresas externas independientes que realizan auditorías. En este contexto, otro criterio importante es la prohibición del trabajo infantil.

 

Las declaraciones empresariales marcan la pauta

Para que los empleados, en su mayoría mujeres, conozcan sus derechos, se organizan cursos de formación sobre seguridad y salud en el trabajo y derecho laboral. Se puede recurrir a las líneas directas de reclamaciones si las condiciones en el lugar de trabajo no parecen cumplir con la legislación. Para enviar un mensaje claro, las empresas emiten una declaración empresarial en la que se comprometen a adoptar una postura sostenible. Esto también incluye las cadenas de suministro, la diversidad de proveedores y las sustancias que se procesan, con toda su complejidad.

 

¿Merece la pena, desde el punto de vista económico, gestionar de forma sostenible?

Asumir la responsabilidad social y llevar a cabo una gestión sostenible supone unos costes para las empresas. —¿Sigue mereciendo la pena desde el punto de vista económico? —preguntó el ponente al grupo, formado por alumnos y alumnas de 11.º curso del instituto Steinmühle. Tenían la respuesta clara. Para que así sea, las empresas apuestan por el marketing y por labrarse una reputación adecuada que llegue al consumidor.

 

Posibles perfiles profesionales

La carrera de Administración de Empresas (BWL) con especialización en Gestión de la Sostenibilidad, que termina con el título de grado (B.Sc.), puede llevarte a trabajar en la dirección de empresas, en organizaciones no gubernamentales (ONG), a dedicarte a la política o a crear tu propia empresa. El profesor Conrads afirma: «Es una especialización dentro de la Administración de Empresas. Intentamos que el tema de la sostenibilidad se convierta en algo habitual en esta disciplina».

Angela Heinemann

 

18. julio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/IMG_5810-e1752862004538-scaled.jpg 807 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-07-18 20:00:422025-07-18 20:00:42Gestión de la sostenibilidad: un complemento prometedor para los estudios de administración de empresas

Para la sociedad, el compromiso social es importante

Colaboraciones y alianzas, Compromiso social, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Con sus boletines de notas y algunos reconocimientos por logros especiales tanto dentro como fuera del colegio, el Steinmühle ha despedido hoy a sus alumnos y alumnas para que disfruten de las vacaciones de verano. Las notas pueden ser importantes para algunos. Pero las actividades de voluntariado en el ámbito social tienen un valor especial para el Steinmühle. Así, la directora de bachillerato, Constanze Oestreicher-Gold, ya había destacado de antemano el compromiso de Elsa Stremme (a la izquierda) y sus dos compañeras Leticia Günther (en el centro) y Amelie Laukel, de 12.º curso. El trío, junto con otros alumnos de diferentes cursos, recibió un reconocimiento por los logros especiales que han conseguido en el ámbito social.

 

Apoyo a los niños con leucemia y cáncer

En una charla personal, nos enteramos de que Elsa, Leticia y Amelie llevan años apoyando a la asociación «Iniciativa de padres para niños con leucemia y cáncer», de forma voluntaria y constante. Su compromiso es discreto y se centra en los niños de diferentes edades y en sus padres, que a menudo se sienten abrumados por la situación y, según Elsa Stremme, «están agradecidos por cualquier ayuda». Es la presencia de estas tres alumnas de Steinmühlen, su disposición a echar una mano en los eventos o a leerles a los niños, su disposición a escuchar cuando tienes dudas, sus palabras amables, sus consejos y su intuición para darse cuenta por sí mismas de quién necesita ayuda en cada momento y de qué manera. «Estamos aquí para hacer todo lo que podamos», dice Elsa Stremme. Las tres alumnas de bachillerato ayudan a organizar eventos y talleres, aportan ideas creativas y hacen la compra para las barbacoas.

 

«Me alegra ver que están mejor»

No sería cierto decir que el destino de los niños no les conmueve a estas tres chicas. Los jóvenes afectados por enfermedades que forman parte de la iniciativa de padres para niños con leucemia y cáncer tienen hasta 18 años o poco más, y la evolución de la enfermedad es parte de lo que Elsa, Leticia y Amelie ven a diario. «Ya conocemos a los niños», cuentan, «y es tan bonito ver cómo les vuelve a crecer el pelo después de la quimio. Cuando se encuentran mejor de nuevo».

 

Las familias comparten su destino

Las instalaciones de la iniciativa de padres para niños con leucemia y cáncer están en Marburgo, en la calle Steinweg 34. Son un refugio para muchos niños y jóvenes afectados, pero también para sus padres, donde pueden conocer a otras personas con las que comparten su suerte. Precisamente porque son conscientes de lo importante que es esto, los miembros de la asociación agradecen a cualquiera que quiera echar una mano. Puede ser echando una mano con las tareas, haciendo donaciones económicas o incluso donando determinados artículos, siempre que se acuerde con antelación. Puedes ponerte en contacto con la iniciativa de padres por teléfono o por correo electrónico; consulta la página web https://eltkmr.de/.

(La crónica de todos los homenajes del último día de clase aparecerá en el anuario)

3. julio 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/IMG_55341-rotated-e1751546073160.jpg 1144 1494 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-07-03 14:38:112025-07-03 14:38:11Para la sociedad, el compromiso social es importante

A por la vida con las prácticas sociales de 8.º curso

Compromiso social, Noticias, Política, economía y responsabilidad

Salir del mundo escolar y adentrarse en la vida real: en las prácticas sociales de Steinmühle, los jóvenes de 8.º curso tienen la oportunidad de conocer de primera mano diferentes ámbitos. Los alumnos siempre sacan mucha experiencia de lo que hacen en los lugares de prácticas que eligen libremente, cuenta la profesora especializada, la Dra. Claudia Röder.

 

Una visión general de cómo se concede el asilo

Fabian Preis estuvo en la oficina del Job Center de Marburgo. Allí pudo ver cómo se desarrollan las primeras entrevistas en las que las personas necesitadas solicitan ayudas económicas y asistió a visitas sobre el terreno en las que se decidía si se concedían prestaciones en especie. Además, Fabian recibió información general sobre la concesión del asilo y sobre el «Team for you». Allí se hablan de nuevas perspectivas, como la formación profesional, la preparación para las entrevistas de trabajo y los cursos de idiomas. El estudiante también pudo conocer de primera mano cómo funciona la búsqueda de familias de acogida y estableció contacto con el Consejo Familiar, donde se decide qué tipo de apoyo reciben las familias.

 

En el punto de encuentro para veteranos de guerra

Toby Miller se fue al otro lado del mundo para hacer unas prácticas sociales. Estuvo en Adelaida (Australia), en el «Willo’s Men’s Shed», un lugar de encuentro para veteranos de guerra. Allí se trabaja para apoyar la salud mental de los hombres, con financiación del Estado. En este lugar se reúnen hombres mayores para combatir la soledad y tener algo en lo que ocuparse.
Si te lo piden, aquí se hacen trabajos en madera y forja, que luego se donan, por ejemplo, a guarderías: estructuras para trepar, casas en los árboles y, a veces, también proyectos musicales. La participación es voluntaria. A veces también es simplemente un lugar donde ir a comer, beber y charlar.
A Toby le encantaría que esto también existiera en Alemania, para que las personas mayores tuvieran un lugar al que acudir.

 

Ayuda a través del «medio caballo»

Jana Nolte estuvo en el programa de equitación terapéutica de la asociación St. Elisabeth. Allí se ayuda a personas con discapacidad a través del caballo.
Las discapacidades pueden ser muy diversas, por ejemplo, trastornos alimentarios, trastornos de conducta o TDAH.
El caballo es como un «espejo» para el cuerpo. Ayuda a relajarse, porque los niños pueden sentirse libres. Los caballos refuerzan la confianza en uno mismo, la autoestima y la capacidad de trabajar en equipo. Jana pudo observar que muchos niños llegaban tristes, pero todos se bajaban del caballo felices.
Jana ha reflexionado sobre cómo han mejorado sus habilidades sociales. Ha aprendido que tiene que acercarse a los niños para poder ayudarles.

 

En el bosque hay más tranquilidad y equilibrio

Anni Deucker hizo sus prácticas sociales en la guardería Stadtwald. Allí hay muchos niños en proceso de integración y el ambiente es muy multicultural.
Había un montón de juegos lingüísticos y se cantaba mucho para reforzar el lenguaje.
Las jornadas consistían en desayunar juntos, el círculo matutino, visitas a la biblioteca, gimnasia, manualidades y repostería.
También había proyectos en el bosque, y ahí se notaba que los niños estaban mucho más tranquilos y equilibrados, y se peleaban menos.
Durante sus prácticas, Anni ha aprendido a tener paciencia.

 

23. mayo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_4202_k-e1748004820865-scaled.jpg 943 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-23 14:54:462025-05-23 14:54:46A por la vida con las prácticas sociales de 8.º curso

Aquí es donde se elabora la miel de Steinmühlen: bien protegida hasta la colmena

Ecología y sostenibilidad, Noticias, Política, economía y responsabilidad

En la última fiesta de otoño ya pudimos ver que el molino de piedra también tiene abejas y ofrece miel de producción propia. En el marco de un proyecto de colaboración, los alumnos de primaria de la escuela Erich Kästner de Cappel pudieron profundizar aún más en el tema. Equipados con trajes de apicultor, los chicos y chicas no solo aprendieron detalles sobre la proverbial laboriosidad de estos animales, sino que también pudieron comprobar con sus propios ojos los resultados de su esfuerzo.

El Dr. Sven Freibert da clase de matemáticas y biología en Steinmühle. Con la ayuda de su compañero Niklas Berthold, del equipo de abejas de Steinmühle, el objetivo era acercar un poco más a los niños de la escuela de al lado a esa pequeña colonia de abejas que zumba en el recinto de Steinmühle. El experto en abejas, el Dr. Sven Freibert, se encontró con unos alumnos muy bien informados: «Primero hablamos un poco sobre la ecología y la vida de las abejas. Como los niños acababan de tratar el tema de las «abejas», pudimos pasar rápidamente a la práctica».

 

Sobre las obreras, los zánganos y las celdas de reina


Para empezar, nos centramos en una «presa» «seca», es decir, una colmena. «A partir de ella, hablamos de su estructura —el suelo móvil con la entrada, la cámara de miel, la cámara de cría y la tapa— y aprendimos las funciones de cada parte, incluyendo los términos técnicos».

Para poder observarlas de cerca, luego se fueron turnando cinco niños cada vez para ponerse los trajes de apicultor: ¡una experiencia emocionante! El Dr. Sven Freibert: «Con este grupo nos acercamos a las colmenas “habitadas” y observamos de cerca la vida de las abejas. Hemos visto obreras, zánganos, celdas de reina con patio de juego y panales llenos de miel». Por suerte, según el profesor de Steinmühlen, ningún niño recibió una picadura durante estas observaciones.

 

«Fue un día maravilloso»

 

En realidad, después estaba prevista una cata de miel, pero, por falta de tiempo, lamentablemente no se pudo llevar a cabo, según contó el grupo al final. ¿Quizás haya una próxima vez? Anna Zwickenpflug, del equipo docente de la escuela Erich Kästner, notó un gran entusiasmo entre sus alumnos por la visita a Steinmühle y comentó encantada: «Ha sido un día maravilloso con las abejas».

 

13. mayo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/DSC00075_k.jpg 428 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-13 15:22:372025-05-13 15:22:37Aquí es donde se elabora la miel de Steinmühlen: bien protegida hasta la colmena

Ya en su tercer año se celebró la «Semana del agradecimiento» en el internado Steinmühle

La vida en el internado, Noticias, Política, economía y responsabilidad

La Semana del Aprecio se celebró este año por tercera vez. Cada día hubo diferentes retos relacionados con el tema del aprecio: «Abraza a alguien», «Hazle un cumplido a alguien», «Sonríele a alguien» y mucho más. Además, a lo largo de la semana, se pueden dejar pequeños dulces o mensajes bonitos en un buzón para todos los residentes del internado. También hay mensajes de ánimo colgados en distintos lugares.

«Esta semana ya se ha convertido en una parte imprescindible del año y esperamos que en los próximos años siga siendo tan bonita como hasta ahora», explican los educadores del internado Ben Zriki y Michel Hermens, que han plasmado la Semana del Agradecimiento en texto e imágenes.

24. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-24 18:26:382025-03-24 18:26:38Ya en su tercer año se celebró la «Semana del agradecimiento» en el internado Steinmühle

Evolución de los valores sociales: los alumnos de Ética hablaron con el profesor Hanno Sauer

Colaboraciones y alianzas, Noticias, Política, economía y responsabilidad

¿En qué consiste actuar de forma moral? ¿Cómo se desarrollan nuestros valores sociales? ¿Siguen estando garantizadas la libertad y la realización personal en un mundo en constante cambio? Con estas y muchas otras preguntas, los alumnos de las asignaturas de Ética y Religión de 3.º de Bachillerato del instituto Steinmühle entablaron un interesante diálogo con el profesor Hanno Sauer, catedrático de Filosofía en la Universidad de Utrecht y autor del aclamado libro «Moral. La invención del bien y del mal».

El profesor Sauer se tomó su tiempo para responder a todas las preguntas de los alumnos y les mostró de forma clara cómo la filosofía encuentra respuestas a cuestiones sociales candentes. Con ejemplos divertidos e imágenes vívidas, les animó a seguir reflexionando y hizo que los conceptos abstractos resultaran más cercanos.

 

¿Están en peligro nuestros logros?

Tras una breve introducción a su libro, que analiza el origen de la moral desde la Edad de Piedra hasta hoy, se centró en los debates sociales actuales. Se discutió con especial intensidad cómo han surgido los conceptos y discursos en torno al «wokeness» y qué retos se plantean en una sociedad moderna y diversa. El profesor Sauer destacó que nuestra sociedad ya ha logrado avances considerables: el color de la piel, el género o la orientación sexual ya no deberían influir en las oportunidades profesionales ni en la participación social. Pero también planteó la pregunta crítica de si las corrientes populistas de derecha podrían poner en peligro estos logros. A pesar de los posibles retos, se mostró optimista y afirmó que los avances morales fundamentales no se pueden revertir así como así.

 

Una visión de futuro llena de esperanza

Para terminar, el profesor Sauer esbozó una visión de futuro llena de esperanza: un mundo basado en valores morales y tradiciones universales. Esta perspectiva provocó un suspiro de alivio palpable en la sala, y los asistentes se marcharon con nuevas ideas e inspiración.

Ya estamos deseando volver a dar la bienvenida al profesor Hanno Sauer a Steinmühle, sobre todo tras la publicación de su nuevo libro «Klasse», en el que analiza las diferencias de clase social desde una perspectiva filosófica y económica. Con palabras de elogio hacia nuestro colegio y recordando sus propios años de estudiante en Marburgo, pusimos el broche final a esta enriquecedora mañana bajo el cálido sol de principios de primavera. Dra. Stefanie Stork

7. marzo 2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/Hanno-Sauer_klein-e1741347627956.jpg 752 1446 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-07 12:41:172025-03-07 12:41:17Evolución de los valores sociales: los alumnos de Ética hablaron con el profesor Hanno Sauer
Página 2 de 9‹1234›»

Páginas

  • ¿Has olvidado la contraseña?
  • ¿Por qué Steinmühle?
  • ¿Qué está haciendo hoy… ?
  • Admisión en el instituto
  • Admisión en el internado
  • Amigos y antiguos alumnos
  • Apoyar los proyectos actuales
  • Apoyo a las familias
  • Aprender
  • Archivo de noticias
  • Arte, música y teatro
  • Asociación de apoyo
  • Asociaciones internas
  • Aviso legal
  • Boletín informativo
  • Boletín informativo
  • Búsqueda por palabra clave
  • Campamentos de verano
  • Club de remo
  • Colegio
  • Colegio de primaria bilingüe
  • Colegio de primaria bilingüe
  • Colegio internacional
  • Condiciones del contrato de la Escuela Internacional
  • Condiciones del contrato de la escuela primaria bilingüe
  • Condiciones del contrato de la escuela primaria bilingüe
  • Condiciones del contrato del instituto
  • Condiciones del contrato del Instituto Internacional
  • Confirmación de donación
  • Contacto
  • Costes y condiciones del contrato
  • Deporte alternativo
  • Deporte y ocio
  • Deporte y salud
  • Descargar el calendario anual
  • Digitalización
  • Ecología y sostenibilidad
  • El internado como oportunidad
  • En forma para toda la vida
  • Enseñanza basada en proyectos
  • Equipamiento del laboratorio MINT
  • Equipos
  • Escuela de equitación
  • Eventos
  • Excursiones y fines de semana
  • Fomentar la autonomía y la individualidad
  • Fomentar la responsabilidad social y el espíritu de comunidad
  • Fomento del talento en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)
  • Formulario de inscripción del Instituto Internacional
  • Formulario de inscripción en el instituto
  • Formulario de inscripción en la escuela primaria bilingüe
  • Gestión de la calidad
  • Grabación
  • Grupos
  • Historias
  • Idiomas e internacionalidad
  • Inicio
  • Inicio de sesión para antiguos alumnos
  • Inscripción en el colegio internacional
  • Inscripción en la escuela primaria
  • Instituto de secundaria
  • Instituto Internacional
  • Internado
  • La donación no ha salido bien
  • La escuela como comunidad
  • Mi perfil
  • Miembros
  • Noticias
  • Noticias
  • Noticias de antiguos alumnos
  • Organización e historia
  • Panel de control de donantes
  • Partes interesadas
  • Patrocinio
  • Política de privacidad (detallada)
  • Premios
  • Principios y visión
  • Programa de talento «plus» MINT
  • Protección de datos
  • Proyectos benéficos
  • Publicaciones
  • Quiénes somos
  • Rama de bachillerato internacional
  • Recaudación de fondos
  • Red de antiguos alumnos de Steinmühle
  • Responsabilidad social
  • Restablecer contraseña
  • Reunión de antiguos alumnos
  • socios colaboradores
  • Socios patrocinadores
  • Steinmühle como entidad de ayuda a la juventud
  • Subir el certificado
  • Te has suscrito al boletín
  • Tienda para fans
  • Trabajos en el molino de piedra
  • Un lugar seguro
  • Vida

Categorías

  • Antiguos alumnos y exalumnos
  • Archivo
  • Arte, música y teatro
  • Colaboraciones y alianzas
  • Colegio de primaria bilingüe
  • Compromiso social
  • Concursos y premios
  • Deporte
  • Deporte y salud
  • Digitalización e IA
  • Ecología y sostenibilidad
  • Encuestas y estudios
  • Escuela de equitación Steinmühle
  • Excursiones de clase, de curso y de residencia
  • Fiestas y celebraciones
  • Fomento del talento
  • Idiomas e internacionalidad
  • Instituto Internacional
  • Internado
  • La vida en el internado
  • MINT
  • Noticias
  • Ofertas de empleo
  • Política, economía y responsabilidad
  • Remo
  • Sin categoría
  • Steinmühle de gira

Archivo

  • junio 2026
  • mayo 2026
  • abril 2026
  • marzo 2026
  • febrero 2026
  • enero 2026
  • diciembre 2025
  • noviembre 2025
  • octubre 2025
  • septiembre 2025
  • agosto 2025
  • julio 2025
  • junio 2025
  • mayo 2025
  • abril 2025
  • marzo 2025
  • febrero 2025
  • enero 2025
  • diciembre 2024
  • noviembre 2024
  • octubre 2024
  • septiembre 2024
  • agosto 2024
  • julio 2024
  • junio 2024
  • mayo 2024
  • abril 2024
  • marzo 2024
  • febrero 2024
  • enero 2024
  • diciembre 2023
  • noviembre 2023
  • octubre 2023
  • septiembre 2023
  • agosto 2023
  • julio 2023
  • junio 2023
  • mayo 2023
  • abril 2023
  • marzo 2023
  • febrero 2023
  • enero 2023
  • diciembre 2022
  • noviembre 2022
  • octubre 2022
  • septiembre 2022
  • agosto 2022
  • julio 2022
  • junio 2022
  • mayo 2022
  • abril 2022
  • marzo 2022
  • febrero 2022
  • enero 2022
  • diciembre 2021
  • noviembre 2021
  • octubre 2021
  • septiembre 2021
  • agosto 2021
  • julio 2021
  • mayo 2021
  • abril 2021
  • marzo 2021
  • febrero 2021
  • diciembre 2020
  • noviembre 2020
  • octubre 2020
  • septiembre 2020
  • agosto 2020
  • julio 2020
  • junio 2020
  • mayo 2020
  • abril 2020
  • marzo 2020
  • febrero 2020
  • enero 2020
  • diciembre 2019
  • noviembre 2019
  • octubre 2019
  • septiembre 2019
  • agosto 2019
  • julio 2019
  • junio 2019
  • mayo 2019
  • abril 2019
  • marzo 2019
  • febrero 2019
  • enero 2019
  • diciembre 2018
  • noviembre 2018
  • octubre 2018
  • septiembre 2018
  • agosto 2018
  • julio 2018
  • junio 2018
  • mayo 2018
  • abril 2018
  • marzo 2018
  • febrero 2018
  • enero 2018
  • diciembre 2017
  • noviembre 2017
  • octubre 2017
  • septiembre 2017
  • agosto 2017
  • julio 2017
  • junio 2017
  • mayo 2017
  • abril 2017
  • marzo 2017
  • febrero 2017
  • enero 2017
  • diciembre 2016
  • noviembre 2016
  • octubre 2016
  • septiembre 2016
  • agosto 2016
  • julio 2016
  • junio 2016
  • mayo 2016
  • abril 2016
  • marzo 2016
  • febrero 2016
  • diciembre 2015
  • noviembre 2015
  • octubre 2015
  • septiembre 2015
  • julio 2015
  • junio 2015
  • mayo 2015
  • abril 2015
  • marzo 2015
  • febrero 2015
  • enero 2015
  • diciembre 2014
  • noviembre 2014
  • octubre 2014
  • septiembre 2014
  • julio 2014
  • junio 2014
  • mayo 2014
  • abril 2014
  • marzo 2014
  • febrero 2014
  • enero 2014
  • diciembre 2013
  • noviembre 2013
 
AnteriorPosterior
12
 
AnteriorPosterior
123456

¿Tienes alguna pregunta sobre el colegio?

Dirección y administración

Björn Gemmer y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

¿Tienes alguna pregunta sobre el internado?

Dirección del internado y administración

Anke Muszynski y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • BOLETÍN INFORMATIVO
  • PUBLICACIONES
  • TU CARRERA EN LA STEINMÜHLE
  • CAMPAMENTOS DE VERANO
  • AVISO LEGAL
  • PROTECCIÓN DE DATOS
  • CONTACTO

¿Tienes alguna pregunta sobre el colegio?

Dirección y administración

Björn Gemmer y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

¿Tienes alguna pregunta sobre el internado?

Dirección del internado y administración

Anke Muszynski y Dirk Konnertz
Teléfono: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • BOLETÍN INFORMATIVO
  • PUBLICACIONES
  • TRABAJOS EN EL MOLINO DE PIEDRA
  • CAMPAMENTOS DE VERANO
  • AVISO LEGAL
  • PROTECCIÓN DE DATOS
  • CONTACTO

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Desplazarse hacia arriba