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寄宿楼翻新工程仍在继续

档案

主楼的大规模翻新工程正在如火如荼地进行 / 新装修营造出舒适宜人的氛围
众所周知,良好的学习氛围离不开舒适感。在令人愉悦的环境中,生活和学习都会更加顺畅!因此,斯坦米勒寄宿学校的主楼目前正在进行大规模翻新工程。 其他建筑也将陆续进行翻新。对于受文物保护的建筑——即主楼、磨坊和行政楼——斯坦米勒寄宿学校正与相关部门进行密切沟通。忠于原貌的翻新不仅是一项规定,更是委托方发自内心的愿望。

专家们正在对这座主楼进行内外翻新,该建筑最早于1794年在《施泰因米伦编年史》中有所记载。 木框架结构的翻新工程由专业团队负责。至于外立面,木框架将进行全新的色彩设计。新屋顶采用了隔热措施,从而兼顾了节能要求。楼梯间也将进行重新设计,以适应建筑风格和实际情况。

在施泰因米勒寄宿学校的生活:一切始于一间样板房
为了营造既符合现代审美又温馨舒适的居住氛围,学生们的宿舍也进行了翻新。宿舍即将换上新家具!
“对我们来说,让学生在自己的房间里感到舒适,并将这里视为一个可以独处和放松的场所,这一点非常重要,”寄宿学校的管理层和负责人表示。当然,室内布置和氛围在这方面起着至关重要的作用。
在思考青少年喜欢什么时,校方直接向学生们征询了意见。结果显示,青少年在房间布置上的趋势似乎正逐渐从传统的衣柜转向抽屉柜或挂衣杆。
针对这一话题,作为寄宿学校社区发言机构的寄宿生委员会(由各住宿小组的代表组成)于去年组建了一个名为“施泰因穆伦样板间”的小型项目组。 该团队共同前往一家知名家具店,挑选了家具并核算了成本。随后,他们订购了一个样板间,进行布置并进行了测试。测试阶段结束后,主楼作为首个住宿组已完全按照这种风格进行了装修,目前学生们已经入住。

青少年可以自主选择
“我非常喜欢这次活动。能自己挑选和规划,真的太酷了,”莱昂·绍尔说道。 这位19岁的应届高中毕业生在斯坦米勒寄宿学校已经住了七年,曾担任2016/17学年的寄宿生委员会成员,并参与了“样板间”项目。 过去两个月,他住在主楼一间新装修的房间里,对更舒适的氛围、更充足的储物空间以及更多的设计自由度感到非常满意。 随着本学年的结束,莱昂将离开施泰因穆勒,前往汉堡。在那里,他将开始在宝马公司接受职业培训。这一直是他的梦想。
对于后续入住的学生们,他也很高兴看到这些现代家具的到来:“这里营造出一种美好的居住氛围。真的太棒了。”

2019年底前还将进行更多建筑翻新工程
对于施泰因米勒寄宿学校而言,在其广阔的自然环境中进行的翻新工程——即“主楼”项目——远未结束。
去年,寄宿学校管理办公室和医务室已完成翻新,磨坊的屋顶也已翻新。
截至2019年底,寄宿学校各栋建筑内外的翻新工程还将继续进行:威斯特法伦楼、黑森楼、行政楼、不来梅楼和生态楼均在计划之中。

施泰因米勒寄宿学校的主校区——历史沿革

这座主宅的历史可追溯至中世纪。作为一栋住宅,同时也是由磨坊、马厩和农舍组成的建筑群的一部分,它于1794年首次出现在《施泰因磨坊编年史》中,其中一条记录描述了该住宅的状况: “[…] 石磨坊主约翰·卡莱报告称,由于木材腐朽,住宅有坍塌之虞。[…]. 随后,从马尔堡森林调配了橡木,从维尔德斯多夫森林调配了冷杉,并下令进行重建。”新建筑很可能是在旧地基之上建造的。

历经多位承租人和业主之手,自1935年起,这座石磨坊连同住宅、马厩、谷仓和庭院便一直闲置,建筑物也日渐破败。

首批1名学生的住所7名寄宿生

在那个地方,磨坊主们几个世纪以来一直居住在新石磨坊 (建于1494年至1526年间)旁居住了几个世纪的地方,自1949年起便成为我们的总校,这里不仅是布尔曼创始家族的第一个家,也是同年10月首批加入的十七名寄宿生的第一个家。

此前,该建筑面向拉恩河一侧进行了扩建,增设了寄宿生厨房和餐厅、中央供暖系统,以及带卫生间和淋浴间的洗漱间。 最底层——即如今的工艺室——曾是厨房所在地,食物通过一部送餐电梯运送到上层的餐厅:“这是一种很糟糕的设备,因为那里经常有人受伤”(布尔曼老先生)。

1961年,厨房和餐厅搬迁至穆尔格拉本(Mühlgraben)新建的大楼内。腾出的餐厅被改造成宿舍,厨房则改造成了一间教室。

1969年至1978年间,这里曾作为员工子女的幼儿园使用,拉恩河畔的区域被围起来,作为设有沙坑和秋千的游乐场。孩子们和他们的保育员必须沿着一小段楼梯从窗户爬出去。 由于班级规模缩小且新生儿数量锐减(“避孕药危机”),幼儿园项目被取消,总楼的这一底层被改造成手工室,内设陶艺工坊和自行车修理车间。

教育重点在于 强化学校辅导

自那时起,主楼和附属楼的顶层两层便一直由初中和高中寄宿生居住。寄宿部管理处以及医疗护理部门现已迁至楼下区域。

这座正在翻新的古老木骨架房屋——配有花园、沙滩排球场以及紧邻拉恩河的游泳码头,并拥有宽敞的房间和公共活动区——营造出一种令人倍感舒适的温馨氛围。该住宿小组的教育重点在于提供深入的学业辅导。

2018年5月29日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2018/05/Renov.-heute_5521-1.jpeg 1500 1000 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2018-05-29 12:33:112018-05-29 12:33:11寄宿楼翻新工程仍在继续

划独木舟、徒步、露营、电影工作室:施泰因米勒寄宿学校举办的体验式教育周末活动,旨在培养学生应对陌生情境的能力

档案

对一名学生来说,在帐篷里过夜是一件乐事。另一名女学生则一直梦想着能参观巴贝尔斯贝格电影制片厂。 – 每年在施泰因穆勒寄宿学校举办的“体验式教育周末”活动一如既往地为学生们提供了多种选择,让他们在远离日常生活和熟悉环境的同时,既能追寻自己的兴趣,又能进一步发展个性。
可供选择的目的地可谓千差万别:在埃德尔湖畔露营、在绍尔兰地区徒步、前往波茨坦进行文化之旅,或是沿富尔达河划独木舟。 “每个人都可以自由选择自己想参加的活动——但必须参加,”斯坦米勒寄宿学校的领导团队解释道。体验式教育周末的意义在于,让学生们在新的小组组合中共同度过时光,并收获新的体验。

埃德尔湖畔露营: 骑行中展现的毅力
首先乘火车前往卡塞尔,随后转往沃尔夫哈根。 从那里骑行至埃德尔湖的路线全长近40公里,由于需要克服大量海拔爬升,对报名参加的骑行者来说颇具挑战性。 尽管大家傍晚抵达约定集合点时都已精疲力尽,但最终所有人都成功完成了全程骑行。
新鲜烤制的烧烤美食和一些小游戏——其中包括深受孩子们喜爱的“狼人杀”游戏——让当晚的聚会变得十分愉快,随后大家疲惫地倒头便睡。 第二天大家都在营地度过。享用过丰盛的早餐后,大家通过各种小型游戏和体育活动度过了这一天,包括射箭、 维京棋,以及在埃德尔湖游泳——不过湖水还是相当冷的,有些人下水后转眼就又冲回岸上,这让其他团员们忍俊不禁。
第二天早上,在拆好帐篷并收拾好行李后,大家骑着自行车从埃德湖出发,沿着风景优美且值得推荐的埃德自行车道前往弗兰肯贝格,然后从那里乘火车继续前往马尔堡。 大家为成功完成了这段总长约80公里的骑行而感到自豪和欣喜,途中未遇到任何值得一提的困难,因此将整个周末视为一次圆满的成功。

徒步穿越绍尔兰地区
两位老师和八名学生在绍尔兰地区徒步旅行期间,选择在施马伦贝格附近的伯德费尔德租一套度假公寓作为临时住所。第一天,他们烧烤、规划路线、玩桌游,其中跳棋和各种纸牌游戏尤其受欢迎。第二天,他们开始了14公里的徒步旅行。途中,他们游览了两个风景优美的观景点:克罗伊茨贝格和伊雷普拉茨。阳光普照的伊雷普拉茨是休憩放松、享用茶点的绝佳地点。晚上,他们享用了汉堡,玩起了游戏。最后一天,享用了一顿丰盛的早餐后,他们去体验了夏季雪橇滑道,这成为了整个旅程的一大亮点。

探访波茨坦: 电影制片厂与无忧宫

许多知名电视剧和电影都在巴贝尔斯贝格电影制片厂拍摄过:《爱因斯坦城堡》、《GZSZ》、《国土安全》、《对立面》、《柏林站》以及《谍影重重3》、《V字仇杀队》、《三剑客》、《饥饿游戏》——仅举几例。 能够亲身体验一下那里,是另一组选择前往波茨坦进行文化参观的寄宿学校学生们的愿望。 在这座位于柏林近郊的城市逗留期间,他们还参观了无忧宫——普鲁士国王腓特烈大帝昔日的夏宫。大家在一家青年旅舍过夜。满载着深刻印象,斯坦米勒寄宿学校的这群学生踏上了归途。

皮划艇之旅:感受船的律动
第四批选择参加皮划艇活动的寄宿生小组,从凯默策尔出发,前往普福尔特,完成了一段15公里的旅程。 这支由11名学生和2名教师组成的队伍,在旅途中体验了急流和翻船。行程中还包括晚上的烧烤和温馨的聚会。大家在普福尔特的谷仓里过夜。

“借此提升社交能力”
对于施泰因米勒寄宿学校而言,所谓的“校外活动”已证明行之有效。 “这不仅关乎在大自然中进行体育锻炼,从教育角度来看,更是为了培养更多的社交能力,学会应对陌生和新奇的事物,以及促进全面的人格发展,”校领导团队表示。 “这是在全面教育背景下实施的体验式教育。”

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2018年5月29日
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增长与数字化:维斯曼教学考察之旅

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今年,施泰因米伦学院组织了一次教学考察活动,前往埃德尔河畔阿伦多夫的维斯曼公司——这家企业是国际领先的供暖技术系统制造商之一。 通过参观信息中心、展厅、生产车间和技术中心,大家对该公司的产品线发展及其成长历程有了深入了解。该公司凭借对能源资源的前瞻性视野、创新战略以及精益求精的优化流程,已发展成为一家全球性企业。 随后,一场讲座阐述了在日益数字化的世界中,高素质员工所具有的重要意义。讲座指出,只要以正确的视角看待数字化,它就不是目的本身,而是带来实际效益的手段。

 

2018年5月24日
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他已经入选了地区冠军队:对扬·奥德雷奇来说,现在要争取的是州冠军了

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数学是他的专长——在成功获得德国数学奥林匹克竞赛参赛资格后,扬·奥德雷奇(Jan Audretsch)又在另一项竞赛中以令人印象深刻的表现再次证明了这一点。 作为本地地区七名在第50届黑森州数学竞赛中获得地区冠军的学生之一,这位来自施泰因穆伦中学、现就读于卡塞尔八年级的学生,刚刚参加了决定谁将成为州冠军的笔试。

 

50 000人起跑

在第50届黑森州数学竞赛的校级选拔赛中,来自509所初级中学、实科中学、综合中学和文理中学的8年级学生共计50 796人参加了比赛。 进入第二轮的选手还有1 924名,经过第三轮角逐后,黑森州全境共有173名地区冠军脱颖而出。

 

表彰各州冠军

随着最后一门笔试的结束,扬以及由同学、老师和校方领导组成的整个施泰因米伦团队,都在焦急地等待最终结果。州级冠军的颁奖典礼将于6月12日在达姆施塔特举行。

 

数学——开启未来之门

早在卡塞尔,这些年轻的数学家们在完成工作后,就因其迄今为止的表现获得了企业代表和学校代表的高度赞扬。 来自卡塞尔的VetterTec GmbH公司、已连续第17次支持该竞赛的北黑森州黑森金属雇主协会,以及卡塞尔州立教育局,都特别强调了这些年轻人的卓越表现、进取心和奉献精神,并将数学称为一项关键技能,认为它能为职业生涯打开许多扇门。

2018年5月24日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2018/05/Meine_OPM_2018-05-11_Seite_26-1030x370-1.jpg 370 1030 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2018-05-24 11:20:162018-05-24 11:20:16他已经入选了地区冠军队:对扬·奥德雷奇来说,现在要争取的是州冠军了

网球:施泰因米勒在JtfO地区预选赛中取得优异的第三名

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在韦茨拉尔举行的“青年备战奥运”地区决赛中,施泰因米伦网球队在第二级别混合团体组别中斩获了第三名的好成绩。

在小组赛阶段,施泰因米勒队在首场比赛中以10:4的比分相当明显地战胜了来自迪伦堡的威廉·奥兰尼恩学校。 由于女选手在单打比赛中表现欠佳,两场均告失利,而男选手则在单打中均以明显优势获胜,因此在最后的双打比赛开始前,总比分为4:4。最终,施泰因米勒队在混合双打和两场男双比赛中均以压倒性优势获胜。

 

男子双打取得了 取得了一场压倒性胜利

在小组赛第二场对阵巴特卡姆贝格陶努斯学校的比赛中,胜负将决定小组头名归属——若获此名次,半决赛的对手会相对轻松一些。这场比赛的开局走势也与前一场相似。 在两场女子单打和男子单打结束后,比分再次战成4:4平,因此胜负仍需通过双打和混双来决定。很快便显现出,我们的男子双打再次轻松获胜,但混双却在比赛初期就陷入了劣势。 在女子双打以3:0领先后,本场比赛的胜利似乎近在咫尺,但我们的姑娘们最终稍显注意力不集中,最终还是被对手追平至3:3。 在总分7:7的情况下,各场比赛中获胜场次更多这一优势,最终使巴德卡姆贝格学校锁定了胜利。

 

尽管对手实力强劲 从未放弃

不出所料,斯坦米勒队在半决赛中面对最终夺冠的奥伯乌尔塞尔队毫无胜算,因为对方阵中有多名选手的竞技水平明显更高。尽管如此,我们的队伍在这场比赛中从未放弃,始终竭尽全力与对手抗衡。 但最终结果依然令人沮丧,以0:14告负。在另一场半决赛中,巴德·卡姆贝格队确实取得了胜利,从而与最终夺冠的奥伯乌尔塞尔队一样,成功晋级黑森州决赛。

明年,我们的网球队肯定会再次参赛,并像过去两年一样,力争晋级黑森州决赛。

 

球队成员(从左至右):

安东·凯尔茨、卢茨·莱宁、汤姆·霍恩、马克斯·韦克穆勒

妮娜·霍恩、卡罗琳·梅法尔特、卡塔琳娜·卡拉瓦耶夫、汉娜·布施

2018年5月24日
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2018年体育项目日

最新消息, 档案
Schüler, Schülerin und Lehrerin aus dem Sportinternat Steinmühle reiten auf dem Reitgelände der Schule in Marburg, Hessen

您可以在以下文件中找到关于斯坦米勒学校今年体育项目日的相关信息:

2018年家长-学生登录说明

2018年项目说明(全部)

2018年体育项目日(SpoPro)项目一览

2018年5月18日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2018/08/Reiten_Abend.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2018-05-18 06:47:322018-05-18 06:47:322018年体育项目日

5a班和6a班是春季长跑中跑得最快的班级

最新消息, 档案

阳光明媚,五年级和六年级的学生们在今年的春季长跑比赛中争分夺秒,力争取得最佳成绩。

在划船馆周围举行的1300米个人赛中,弗兰卡·路易丝·普赖辛(5c班)和约瑟芬·施莫尔茨(6a班)被证明是各自年级中跑得最快的女生。 在男生组比赛中,马克斯·波辛吉斯(5c班)和卢卡·巴尔巴基(6c班)夺冠,其中卢卡·巴尔巴基的成绩甚至比去年还要快。

在随后的接力赛中,5a班(五年级组)和6a班(六年级组)的学生率先冲过终点线。

以学校体育协调员迈克尔·内里希为首的教师团队确保了计时和颁奖仪式的顺利进行。年轻的参赛者们自豪地从校长贝恩德·霍利手中接过了证书。

结果如下:

个人排名

五年级女生

  1. 普赖辛,弗兰卡·路易丝 5c 5:31
  2. 施密特-德格,汉娜 5a 5:32
  3. 赫尔维格,芬雅·马卢 5b 5:44

 

五年级学生

  1. Posingies,Max 5c 5:05
  2. 克兰茨,卢卡·保利努斯 5c 5:15
  3. 赫斯,托尔本 5c 5:16

 

六年级女生

  1. 施莫尔茨,约瑟芬 6a 5:31
  2. 鲁姆佩尔,安娜·弗兰齐斯卡 6c 5:49
  3. 塞法特·阿尔文·艾米 6a 6:02

 

六年级学生

  1. 巴尔巴基,卢卡 6c 4:41
  2. 施泰因梅茨,安东·卡尔 6c 4:43
  3. 滕普勒,扬 6a 4:48

 

接力比赛

5年级

  1. 5a 3:48
  2. 5b 3:49
  3. 5c 3:52

6年级

  1. 6a 3:39
  2. 6c 3:42
  3. 6b 3:50

 

2018年5月14日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2018/05/IMG_8182-1030x480-1.jpg 480 1030 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2018-05-14 10:52:172018-05-14 10:52:175a班和6a班是春季长跑中跑得最快的班级

2018年5月24日和25日,七年级戏剧工作坊的演出

未分类, 档案

2018年5月14日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2018-05-14 10:46:032018-05-14 10:46:032018年5月24日和25日,七年级戏剧工作坊的演出

NaUnt担任气候研究员

最新消息, 档案

马尔特·克利姆扎克(Malte Klimczak)是施泰因米勒学校(Steinmühle)的生物教师,同时也是马尔堡大学植物园学生实验室的工作人员,他正在为一个国际气候项目招募志愿者。
尤塔·托尔-博尔斯多夫(Jutta Töhl-Borsdorf)指导的“自然与环境”(NaUnt)课程中,大部分学生立即表示愿意制作毛虫模型,并将它们放置在斯坦米勒校区附近的几棵山毛榉树上。
经过一段时间后,将从捕食者(如鸟类和蜘蛛)留下的啃食痕迹中分离出遗传物质。对这些物质的分析最终旨在阐明气候变化对欧洲树木群落的影响。

2018年5月11日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2019/11/2018-05-30_10-49-31_Steinmuehle-NaUnt-Raupenprojekt-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2018-05-11 11:43:482018-05-11 11:43:48NaUnt担任气候研究员

入选第25届“发明家实验室”:萨姆·塔吉基向受邀嘉宾展示其研究成果

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位于南黑森州洛尔施的“化学中心”(ZFC)协会举办的第25届“发明家实验室”活动,在达姆施塔特化学与制药企业默克(Merck)的办公地点举行了决赛。 在来自黑森州各地的约200名参赛者中,共有来自16所学校的16名才华横溢的学生成功晋级决赛,其中包括施泰因米伦中学12年级的学生萨姆·塔吉基。

在约170位来自商界、学校、高校及各部委的知名人士面前,学生团队以“有机电子学”为主题,在活动尾声展示了他们的研究构想和解决方案。 主办方称赞这些“明日之星”是“正迈向未来的黑森州经济界新生力量”。

备受瞩目的化学老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士(Dr. Jutta Töhl-Borsdorf)满怀期待地等待着正在参加高中毕业考试的萨姆·塔吉基(Sam Tadjiky)的演讲。此前,她曾协助他完成申请。 第三学科领域(自然科学与数学)负责人康斯坦策·奥斯特赖希-戈尔德以及校长比约恩·格默也对此感到非常兴奋。萨姆的导师埃尔克·卡拉塞克(数学进阶课程)甚至专程前往达姆施塔特,以便近距离见证整个过程。 为期一周的工作坊最终在当天以一场生动形象的展示画上句号,展示了这些年轻研究者在“发明实验室”框架内所开发的课题解决方案。

萨姆·塔吉基(Sam Tadjiky)及其三名团队成员的研究重点是制造有机半导体,其应用领域包括光伏电池等。目前常见的光伏电池由硅制成——这虽是一种高效的发电方式,但成本较高。 作为替代方案,该团队合成了自己的聚合物,只要在制造过程中注重纯度并操作细致,这些聚合物甚至能够正常工作。氧气的渗入会导致聚合物链不稳定——因此这是一个耗时的过程,但在理想条件下却能正常运作并取得相应成果。相关研究尚未完成。

萨姆选修了数学和物理的进阶课程,据他自己所说,“在展示时并不紧张,反而很放松”。 总之,这确实很有趣。他将自己申请加入“发明实验室”视为职业探索之路上的一个台阶。他特别喜欢STEM学科——数学、计算机科学、自然科学和技术。不过,他并不打算将比赛涉及的领域作为自己的职业方向:“走着瞧吧。也许会是计算机科学。”

关于比赛

第25届“发明家实验室”活动在默克公司以及达姆施塔特工业大学化学系(马蒂亚斯·雷汉教授)举行。此外,黑森州文化部、黑森州经济、能源、交通和州发展部以及德国联邦环境基金会(DBU)等机构也为本次活动提供了支持。 “发明家实验室”是“学校3.0——将能源转型融入课堂”倡议的一部分。

在过去几年中,施泰因米伦学校的学生扬-埃里克·维希曼、丽莎·凯梅纳和菲利普·克赖特已成功获得参加“发明家实验室”的资格。

 

2018年5月3日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2018/05/Dorian-Feisel-Frankenberg-und-Sam-Tadjiky-Marburg_2-1030x687-1.jpg 687 1030 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2018-05-03 08:55:392018-05-03 08:55:39入选第25届“发明家实验室”:萨姆·塔吉基向受邀嘉宾展示其研究成果
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页数

  • ……今天到底在做什么呢?
  • “plus-MINT”寄宿项目
  • STEM人才培养
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