美术老师伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）带领5a班的学生以及11年级美术课的学员，作为“访客”造访了马尔堡美术协会的奥托·乌贝洛德（Otto Ubbelohde）。 当然，这次活动并非在同一个时间段进行，因为根据年龄的不同，活动目标自然也有所差异。 五年级学生首先熟悉了博物馆和艺术协会的参观规范，随后开始欣赏这位著名画家的作品；而高年级学生则立即开始运用课堂上学到的知识。

培养绘画能力

风景描绘，尤其是版画中的树木，是5a班的核心主题。学生们首先需要确定哪些版画特别引人入胜，然后在自己的素描本上以简化的形式进行临摹。 鉴于乌贝洛德（Ubbelohde）将他的童话人物绘制在当地的自然景观中，学生们也应尝试自己描绘风景。为此，教室里准备了一辆装有画材的推车。 在这堂“与众不同的美术课”中，5a班的学生们特别受益于以下方面：磨练了自己的观察力和感知力，学会了分析风景和画面构图，从而提升了自身的绘画能力。

一幅画踏上了时光之旅

11年级的学生们也练习了绘画技能。首先，他们分析了乌贝洛德在某幅作品中是如何运用各种手法营造空间感幻觉的。随后，学生们面临了共五个难度等级的任务。 这些任务涵盖了从对画中树木进行简化描摹，到将一棵画中的树转化为图形设计，再到使用柔和色调进行绘画，甚至还有一项特殊任务：将一幅画作带上“时光之旅”，对所选主题进行重新设计，使其融入当今时代。
据伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）介绍，此次实地考察中的各项挑战均被各年龄段的参与者顺利克服，大家将其视为一种富有教育意义的体验。

他从未在学校里演唱过——但为了施泰因米勒中学，他破例了一次：音乐会男高音丹尼尔·桑斯通常活跃于国内外舞台，这次却在这所中学的礼堂里献唱。

这次活动是由丹尼尔·桑斯本人发起的。由于他在担任歌手的同时，还在施泰因米勒学校担任音乐教师，因此他萌生了举办一场慈善音乐会的想法，旨在为正在建设中的新校舍筹集室内装修资金。 当校长比约恩·格默和总经理迪尔克·科内茨发现音乐会当天下午共有约110名观众到场时，他们不禁大为惊讶。

演出曲目涵盖贝多芬、马勒和舒曼的作品，情感基调从充满爱情苦痛的忧郁到欢快活泼的乐章，令观众们为之倾倒，他们起立鼓掌，要求加演了两首曲目。 丹尼尔·桑斯在演唱艺术歌曲时，得以再次与钢琴家马蒂亚斯·古蒂尔合作，后者一如既往地为他提供了既可靠又极具气势的伴奏。 这对成功的二重唱组合演绎了《致远方的爱人》（路德维希·范·贝多芬）、《流浪工人的歌》（古斯塔夫·马勒）和《诗人之恋》（罗伯特·舒曼）等作品。

据施泰因米勒管理团队称，捐款箱中的收入远超预期。

中场休息时，由施泰因米伦学校的学生组成的、经验丰富的餐饮服务团队负责招待来宾，此次该团队由玛丽亚·拉莫斯·伊格莱西亚斯负责统筹。

从即日起，斯坦米勒学校已配备一台除颤器，用于处理心脏急症。“这进一步完善了本校约30名已获得急救员资格的同事的医疗设备，”伯恩德·霍利（右）代表校领导团队表示。 除颤器（简称“Defi”）可通过有针对性的电击治疗心律失常，例如室性心律失常——若未及时治疗，这种情况往往会导致死亡。 这台存放在教师休息室附近的除颤器由斯坦米伦学校赞助协会出资购置。 协会主席茉莉·魏登巴赫（中）在董事会成员克里斯蒂安·芬兰斯（左）的见证下移交了这台价值1300欧元的设备，克里斯蒂安·芬兰斯同时也是该校教师团队的一员。