“暑假快到了……学校里反正也没什么活动了。”——抱有这种想法的人，恐怕还没体验过施泰因米勒学校。 不，我们不再用大量高难度的思维题来折腾学生了。但稍微引导一下，让他们了解未来可能会喜欢哪种运动，这完全没问题！
面向5至12年级学生的活力日
这一构想为随后连续举办的两个体育项目日奠定了基础。近年来，这些活动已成为施泰因米勒学校及寄宿学校年度计划中的固定项目。 5至12年级的学生被分成32个小组，体验各种不同的体育项目。他们事先已报名参加，并在报名表中填写了首选项目以及另外三个项目。
“我们为学生提供了多样化的体育体验，”马塞尔·卡尔布介绍道。他是斯坦米勒学校的生物和体育教师，同时担任该校体育部主任。由于斯坦米勒学校无法自行开设所有体育项目，因此与多家体育协会建立了合作关系。 “我们会租用一些体育场馆，也会借助校外的工作坊。这主要发生在我们没有相关专业知识的运动项目上。”
施泰因米勒作为“运动磨坊”
经验表明，每个人都能找到一些能引起好奇心，或者学生们一直想尝试的事情。
例如，活动涵盖了篮球、美式橄榄球、芭蕾舞、高尔夫、手球、健身、长曲棍球、柔道、踢拳、泰拳、综合格斗（MMA）、帕德尔网球、皮克尔球、马术、赛艇和舞蹈等领域。 当然还有足球项目，与此相关的是，还提供了一个了解足球裁判工作的机会。
即便是高温天气，也丝毫没有影响绝大多数学生。他们借此机会，体验了此前未曾接触过的运动项目。因此，作为“运动之校”的施泰因米勒学校再次取得了巨大成功。
（安吉拉·海涅曼）
