黑森州学校图书馆协会（LAG）于11月6日星期一在施泰因米勒学校图书馆举办了“LAG咖啡馆”及工作坊活动。 下午4点至6点期间，来自黑森州各校负责图书馆工作的教师及其他学校图书馆工作人员齐聚一堂，一边享用咖啡、蛋糕和小点心，一边进行了思想交流。 斯坦米勒学校聘请了专职图书管理员卡特琳·赖歇尔（Katrin Reichel）负责图书馆的各项运营工作，她本人也是LAG学校图书馆协会顾问委员会的成员。她共接待了12位感兴趣的来宾，大家向到场的演讲嘉宾——吉森东综合学校教师马蒂亚斯·马岑（Matthias Matzen）、 LAG执行委员会成员兼黑森州学校图书馆IT服务中心工作人员，就图书馆管理软件LITTERA Windows提出实际操作问题，并从中获得了各种实用技巧和建议。 来宾们无一例外地对这一门槛较低的活动以及建立人脉的机会感到非常满意，并希望该活动能尽快再次举办。

在马尔堡大学艺术与文化历史博物馆宽敞的展厅里，这些未来艺术家们正专注于研究乌贝洛德的风景画——其中部分作品恰如其分地以绘画形式捕捉了这般秋日景致。

他们面对原作，描绘倾斜的树木、岸边的倒影或充满预兆的云层，并尝试将乌贝洛德富有表现力的笔触融入自己的铅笔素描中。

从画作来看，乌贝洛德应该是一个比较内向且略带忧郁的人——在与老师伊内斯·维尔哈本（Ines Vielhaben）进行的总结反思讨论中，学生们这样推测道。

畅销书作家、谷歌初创企业负责人阿克塞尔·陶伯特（Axel Täubert）参观了施泰因米勒

失败者往往会招致嘲讽：“他破产了”、“他的公司倒闭了”、“那些好点子看来也没什么用”。在德国，那些企业未能在市场上立足的创业者至今仍会受到污名化。 阿克塞尔·陶伯特（Axel Täubert）——1996年毕业于吉森利比希中学（Liebigschule），现任谷歌初创企业负责人——于周二晚在施泰因米勒（Steinmühle）的演讲中以此为主题。演讲标题颇具挑衅性：“失败作为商业模式”。

人们常常忽略这一点：创办企业的人，必须处理许多普通员工仅闻其名却未曾亲历的事务。手续办理、商业计划、资金状况、必要时寻找投资者——更不用说还要做好准备，工作时间远超“朝九晚五”的常规。 几乎至关重要的是：组建一支合适的团队。“想要创业的人，不仅需要那些对同一理念充满热情的人，更需要能力互补的伙伴。”有人精通金融领域，有人热衷销售，喜欢与人打交道。 第三位则掌握着企业核心的专业知识，可能是技术人员、工程师、自然科学家——无论初创企业从事何种领域。这其中明确包括手工业企业。

 

“一切都应从用户开始”

许多创业者在创业初期都需要资金支持。如果他们在这种情况下能凭借新颖、创新的商业构想以及团队架构打动投资者，风险投资往往就会介入。 投资者会向高增长、未上市的初创企业提供无抵押资金，除了资金支持外，还提供咨询和人脉资源。这通常以风险投资基金的形式进行，投资者通过该基金对企业进行股权投资。 通过投资，投资者成为企业的共同所有者，但并不寻求获得多数股权。

与风险投资相关的企业，是指那些通过自身运营能为客户提供明确价值并具备创新优势的企业。阿克塞尔·陶伯特表示：“一切都应从用户出发”。 他举例说明：有一家公司通过装饰元素和独特的设计理念，将磁共振成像（MRI）诊断设备改造为一个“探险洞穴”，让孩子们不再感到恐惧，反而受到激励，愿意走进其中并接受检查。

 

如果要失败，那就干脆利落

据阿克塞尔·陶伯特（Axel Täubert）报道，每十家初创企业中只有一家能真正取得成功。相关数据显示，80%至90%的初创企业会在三年内失败。 “重要的是要及时察觉到事情进展不顺，”陶伯特建议道。承认失败不应因抱有‘情况还会好转’的错误希望而无谓拖延。 当然，这并不排除在彻底放弃之前调整商业计划的可能性。幸运的是，创业失败已不再是一种污点。相反，这对投资者而言往往是经验丰富的证明。

“相信自己的创意，必要时申请专利，”这位演讲者建议道。他经由中黑森地区管理公司总经理延斯·伊勒（Jens Ihle）的引荐，来到了施泰因米勒。 据陶伯特介绍，这家总部位于吉森的公司，也是潜在创业者们展示创意或咨询具体实施途径的理想平台。 在演讲后的观众提问环节中，陶伯特还解释道，德国各地在哪些地区或城市对创业者更有利，存在地域差异：“某些大学确实能提供更好的支持机会，而某些地方则拥有完善的初创企业生态系统。 马尔堡的‘Lokschuppen’也属于其中之一。”

 

创业者应具备的技能

关于学校能发挥怎样的作用，将毕业生培养成潜在的成功创业者，演讲者具体阐述道：“只要掌握了理解性阅读能力，具备良好的计算能力，善于团队合作且能够独立工作，就完全有机会成功创业”。 校长比约恩·格默（Björn Gemmer）主持了当晚的活动，现场观众兴趣盎然。他还提到，类似于“青少年科研”（Jugend forscht）的“青少年创业”（Jugend gründet）这门课程，已经在德国的某些学校中确立下来，甚至被列为“特殊学习成果”，从而成为高中毕业考试的科目之一。

 

5至7年级的学生们对阿克塞尔·陶伯特（Axel Täubert）的著作《课堂教练》（Der Classroom Coach）进行了解读

场景一转。周三上午，阿克塞尔·陶伯特——他有两个儿子，分别是13岁和15岁——带着施泰因穆伦学校5至7年级的学生们填满了论坛会场。 他正在朗读自己与教育企业家丹尼尔·荣格合著的《课堂教练》一书。 不到四年前，丹尼尔·荣格也曾站在这里——这位数学类YouTube博主，许多学生都曾得益于他的帮助，顺利解决了数学难题。让人印象深刻的一句话是：“你在我的高中毕业考试中救了我一命”。

这次，在阿克塞尔·陶伯特（Axel Täubert）的畅销书《课堂教练》（Classroom-Coach）中，讲述的是一款学习应用。这是一款由学生内莱（Nele）构思并开发而成的辅导应用。她和她的团队——除她之外还包括卡尔（Karl）、梅赫梅特（Mehmet）和阿里亚（Aliyah）——共同担任创始人。 这是一段激动人心的旅程，起初由阿克塞尔·陶伯特本人朗读，随后由四名施泰因米伦学校的学生分别扮演相应角色在舞台上进行朗读。

尽管聆听时间较长，年轻的观众们依然被深深吸引——阿克塞尔·陶伯特本人也是如此： “这些学生并不是在朗读，而是在演绎，”他兴奋地评价道，对莱奥·凯尔（5b班）、托马斯·普福滕豪尔（6b班）、洛塔·耶伦特鲁普（7a班）和萨姆里·伍尔夫（7a班）各自诠释角色的方式赞不绝口。

随后还有充足的时间进行提问，学生们的问题层出不穷。这充分展现了各年级学生对当前相关网络资源的熟悉程度，他们向这位专业来宾提出了所有迫切想了解的问题。 其中也不乏一些问题，阿克塞尔·托伯特（Axel Täubert）更愿意避而不答，比如“您在谷歌的收入是多少？”。 他之所以萌生向年轻人展示如何成为企业家的想法，要归功于与金融企业家卡斯滕·马施迈尔的相识。他还与马施迈尔共同撰写了畅销书《初创团队》。

“如果要做，就做点新东西，”这位嘉宾在施泰因米勒的演出结束时说道。谁知道呢，今天在场的这些热情洋溢的年轻人中，说不定将来会有哪一位与他再次相遇。

阿克塞尔·陶伯特 是一位已退役的说唱歌手、《明镜》畅销书作家，现任谷歌初创企业负责人。在完成高中毕业考试（利比希中学，1996年）之前，他一直居住在吉森；在担任现职之前，他还曾担任YouTube游戏部门负责人等职务。 他年少时便已创立多家公司，如今作为天使投资人指导着多家初创企业。此外，他还是一位儿童书籍作家，目前与妻子和两个儿子居住在慕尼黑。