施泰因米勒寄宿学校的攀岩兴趣小组每周都会在马尔堡攀岩馆进行活动。大家通常从抱石区开始练习。 抱石是一种无需绳索、在可跳下高度进行的攀岩活动。这不仅需要协调性、灵巧性、力量和耐力，更需要极强的毅力和反复练习。只有这样，才能最终攻克这些路线。 不可或缺的是极强的抗挫能力，以及通过互动和沟通与他人协作，共同攻克通常难度较大的关键点，最终成功完成攀爬。将这种经验迁移到学校和日常生活中，是该活动的重要教育理念。

兴趣小组的第二部分通常进行绳索攀爬。过去两周，大家一直在练习如何独立为攀爬者做保护，现在已经能够独立操作了。每个人在保护时都表现得非常自信且可靠。现在关键就是：练习、练习、再练习。

 

克服恐惧，给予信任

 

领攀也是一项新内容。在领攀中，攀登者需要在攀爬岩壁时自行将用于在坠落时提供保护的绳索拉上。这种方式与顶绳攀登不同，后者在顶端已预先固定好绳索。 无论是领攀还是为领攀者保护，都比顶绳攀登困难得多，对技术的要求也更高。 在此过程中，“试错法”——即经历失败并不断尝试——同样至关重要，此外还包括克服自身的恐惧、信任他人以及为他人承担责任。

 

五月的比赛

 

5月，寄宿学校抱石杯将作为当月的重头戏举行。届时，施泰因穆勒寄宿学校的攀岩兴趣小组将前往今年的承办地——利茨比伯施泰因城堡寄宿学校。我们的学生们现在就已充满期待，并会在此之前继续刻苦训练。

 

 

施泰因米勒寄宿学校通过“德国奖学金”项目资助了21岁的师范专业学生朱莉娅·韦伯。在参观施泰因米勒校区时，她对这所为她的大学生活提供了经济支持的学校有了初步了解。

朱莉娅·韦伯家住新城-葡萄酒之路附近的兰布雷希特，目前正在攻读英语和新教神学专业。她的目标是成为一名教师。 第一学期和第二学期的成绩单、她的英语教授索尼娅·菲利茨（Sonja Fielitz）出具的推荐信，以及她在教区开展的青年工作以及在教育与融合协会担任辅导员等志愿活动，为她申请奖学金提供了绝佳的条件。

尽管如此，朱莉娅原本也没指望能有太多机会：社会科学或人文科学专业的学生获得奖学金的情况相当少见。“通常，”朱莉娅说，“获得奖学金的多是医学和自然科学专业的学生。”

尽管如此，评审委员会仍认为朱莉娅·韦伯应当入选奖学金获得者之列。“太棒了，”她说，并感到自己受到了重视。“我没想到会这样，”这位住在卡佩尔（即施泰因米勒附近）的年轻女子说道。她对这份认可感到非常高兴。

 

施泰因米勒寄宿学校： 优质学校教育和健康成长的条件

 

“得把这里每个角落都看一遍，这片校园真大。”漫步在施泰因米伦校园时，朱莉娅·韦伯深感震撼。寄宿学校总经理乔治·里特带她参观了宿舍楼、所有体育设施以及教学楼。 她能想象到，学生们在这里不仅能获得优质教育所需的一切，还能找到成长为成熟人的必要条件：亲近自然的学习环境、高素质的教育工作者、敬业的教师、现代化或正在现代化改造中的校舍、宁静且便于集中精力的环境——同时又毗邻市区。 “真的太棒了，”她赞赏地说。

对于朱莉娅·韦伯来说，“德国奖学金”提供的资助金额为每月300欧元，资助期限为一年。 与此同时，她的弟弟也把目光投向了大学。对于她那位独自抚养两个孩子的母亲来说，这总归不是件容易的事。朱莉娅说，保持积极心态并走自己的路，永远是正确的。她打算继续从事志愿工作。

 

来自蒙得维的亚的交换生弗朗西斯科·贝斯和胡安·伊格纳西奥·坎邦在施泰因米勒学校只剩下几天时间了，之后他们就要返回祖国乌拉圭。他们的伙伴学生拉尔斯·弗罗梅尔和尤利乌斯·哈梅尔将在几周后启程进行回访。 毕竟，在该语言的母语国家学习，是掌握一门语言的最佳方式。两人都希望提高自己的西班牙语水平。

这些交换生用令人惊叹的流利德语回答了提问。在拥有百万人口的蒙得维的亚，他们参观了当地的德国学校。 与施泰因米勒学校相比，他们在蒙得维的亚德国学校（DSM）体验到的校园生活略有不同。仅学生人数就达到了1200人，几乎是前者的两倍。

此外，他们还发现了一些共同点：双语教学——西班牙语/德语或西班牙语/英语——在乌拉圭的DSM学校同样有助于提升年轻人的语言能力。随行人员劳拉·伯格斯对此予以证实。她是这些学生的英语老师。

这些青少年注意到最大的不同在于，在祖国的课堂上，手机发挥着更大的作用。 “我们比这里能用手机的时间更长，”弗朗西斯科说道。他提到德国的网络连接质量较差，但同时也注意到另一项积极之处：“你们的足球场肯定更漂亮，”他笑着说道。

弗朗西斯科和胡安·伊格纳西奥还注意到另一件事：“我们在家里吃的肉要多得多。”几个数据就足以说明这个南美国家的饮食状况：乌拉圭350万人口，却拥有1500万头牛和1300万只羊。

 

“每个国家对礼貌的理解都不尽相同”

不过，10年级的拉斯·弗罗梅尔和11年级的朱利叶斯·哈梅尔对即将到来的蒙得维的亚之行却显得从容不迫。他们很高兴能在那里再次见到那两位交换生伙伴——尽管现在两人已经相处得非常融洽。这四位男生一致认为：大家相处得非常融洽！

来自乌拉圭的青少年们想表达感谢：“感谢施泰因米勒和接待家庭。我们玩得非常开心。”

拉尔斯和尤利乌斯的西班牙语老师玛丽亚·拉莫斯很高兴，斯坦米勒学校正在积极开展乌拉圭交换项目。“我们几年前就启动了这个项目，现在进一步扩大了项目规模。” 乌拉圭和阿根廷的西班牙语在发音上虽有细微差异，但这只是微不足道的变体，绝非方言。“其语调有点像意大利语。”

此外，她和来自乌拉圭的同事还会向年轻人传授在乌拉圭日常生活中如何最得体地处世。“每个国家，”她说，“对礼貌的理解都不尽相同。”

“在我们国家，”来自乌拉圭的客人强调道，“人们总是受到热情欢迎，而且能得到很好的照顾。这是拉丁美洲最安全的国家。”

 

冬季运动的去处几乎就在家门口：距离这里仅一小时车程便是绍尔兰地区。因此，一群寄宿生在周末活动中组织了一次前往温特贝格的短途旅行。

一大早，大家便出发了。滑雪场里，一系列难度各异、总长50公里的雪道正等待着这支队伍。 队伍中还有初学者，他们这是人生中第一次穿上滑雪板。在经验丰富的滑雪教练的悉心指导下，他们在温特贝格周边地区遇到了绝佳的滑雪条件。

湛蓝的天空和绝佳的天气，让这次活动成为了一段真正美好的时光；傍晚，大家顺利返回寄宿学校后，虽然疲惫，但心满意足地结束了这一天。

在温特贝格度过的这个周末只是个开始：计划于3月前往奥地利进行一次周末短途旅行，届时可以进一步巩固和拓展新学到的以及温习过的知识。