为生活做好准备——学会承担责任

发展需要人际关系、安全感以及成长的机会

寄宿学校提供了一个稳定且受保护的环境,让年轻人能够在此静下心来,实现个人成长。
其中,集体宿舍是生活的主要场所。在这里,年轻人体验到集体归属感和可靠的支持。
他们学会,

  • 对自己和他人承担责任,

  • 建立关系,

  • 解决冲突,

  • 在社区中找到属于自己的位置。

发展并非一帆风顺

个人发展是一个需要时间的过程。
不确定性、危机甚至挫折都是这一历程的一部分。我们并不将这些阶段视为失败,而是视为重要的成长步骤。
在一个充满支持且值得信赖的环境中,年轻人可以学会应对挑战,并对自身的发展建立信心。

我们教育工作的目标
我们的目标是支持年轻人……

  • 发现自己的优势,

  • 对自己负责,

  • 培养自信,

  • 并找到通往独立生活的自己的道路。

InnoClubs——承担责任。发挥所长。共同塑造寄宿生活。

“创新俱乐部”(InnoClubs)是我们寄宿生活的重要组成部分。它们为年轻人提供了提出自己的想法、承担责任并积极参与塑造寄宿生活的机会。与短期项目不同,“创新俱乐部”是长期运作的。 由此形成了一个可靠的框架,让青少年在此成长、发掘自身优势,并逐渐学会独立行动。在此过程中,他们培养了自主性、团队协作能力、组织能力以及对自身能力的信心。我们的教育专家全程陪伴这一过程,支持青少年在走向自主负责的道路上不断前行。

我们提倡个人责任感

学校和寄宿学校的教育工作以自主责任和信任为基础。施泰因米勒学校的教育工作者们始终坚信学生们的内在力量、表现能力和发展潜力。 他们相信学生能够独立或通过小组合作(项目学习)获取知识,能够自主学习、复习和深化课程内容(学习中心),并能在集体中克服挑战(班级委员会、调解)。

我们提倡个人责任感

学校和寄宿学校的教育工作以自主责任和信任为基础。施泰因米勒学校的教育工作者们始终坚信学生们的内在力量、表现能力和发展潜力。 他们相信学生能够独立或通过小组合作(项目学习)获取知识,能够自主学习、复习和深化课程内容(学习中心),并能在集体中克服挑战(班级委员会、调解)。