《Des Pudels Kern》是一档播客节目，曾在斯坦米伦庆典周期间在校园内制作了一期现场节目：在对庆典活动等往事进行了深入回顾之后，节目现在将焦点转向了未来。 斯坦米伦中学的校友菲利普-利奥·门格尔、菲利普·克赖特和马尔科·科西奇在寄宿学校座无虚席的茶室里，向现场观众提出了这样的问题：学校真的能为未来做好充分准备吗？它能否为未来的创新者提供动力？
环境影响创新思维
学校可以采取哪些措施，更好地激发学生创新的思维方式和想法？教育在培养创造力和适应能力方面发挥着什么作用？——这两者正是创新的两大关键特质。
参与者们在讨论中回顾了自己那些具有深远影响的校园经历，并探讨了哪些教学结构和方法能够促进创新思维。其中特别强调了那些支持尝试、勇于冒险和批判性思维的学习环境的重要性。 与此同时，本期播客对传统教育方法提出了质疑，并强调跨学科方法以及解决现实问题的能力，能够更好地帮助学生应对快速变化的世界带来的挑战。在此过程中，他们对比了不同国家的教育体系，并发现教育效果与社会环境密切相关。 在学校或大学取得好成绩，并不一定意味着在职业生涯中表现出色。播客主持人在此举例说明了史蒂夫·乔布斯和马丁·路德·金博士等高中成绩不佳的例子。
灵活应对问题
播客主持人指出，学校可以向创新者学习，以此提高意识并创造相应的条件。至于潜在创新者应具备的个人素质，关键词包括“擅长数学和自然科学”、“能灵活应对问题”以及“懂得正确使用谷歌搜索”。此外，还提到了对结果持开放态度，以及对“如何运用我的知识”这一问题的解决方案。讨论中还涉及了大学辍学者和跨行业转行者的作用。
创新项目、初创企业，乃至创新思维与行动的条件，在世界各地并不尽相同——这是莱奥、菲利普和马尔科在过去几年中亲身感受到的。现任芝加哥博科尼大学经济学家的莱奥，曾就读于牛津大学和伦敦大学学院。 菲利普·克赖特同样曾在牛津大学求学，目前在斯图加特的梅赛德斯-奔驰公司担任梅赛德斯-奔驰操作系统战略产品经理。
施泰因米勒作为学习型机构
三人组中的第三位成员马可·科西奇（Marco Kosic）活跃于创意产业领域。他担任编辑和传播顾问，主要关注与文化和社会相关的议题。 该播客正是由他主导策划的，内容涵盖文化、哲学、音乐和科学等多元领域，并经常与西德广播公司（WDR）等机构合作制作。
“对我们施泰因米勒学校来说，能在校内举办这次活动既令人耳目一新，又颇具启发性，”校领导层成员迪尔克·兰格兴奋地说道。“毕竟，施泰因米勒学校也视自己为一所学习型机构——而这次活动确实为我们提供了许多新的学习思路。”
