每当学年临近尾声，斯坦米勒双语小学的“开放舞台”活动便已成为校历上的固定项目。众多家长、亲属和朋友齐聚学校礼堂，共同欣赏学生们丰富多彩的才艺展示。
活动由校长朱莉娅·道贝（Julia Daube）主持开幕，她向来宾们表示了热烈欢迎。在“开放舞台”活动结束时，她感谢了全体教师的辛勤付出，同时也感谢各位家长，正是他们通过关注与支持，积极参与了孩子们的校园生活。
乐队演奏、舞蹈和歌唱
小学的四个班级都满怀喜悦和自信，展示了他们在整个学年中所学的内容。丰富多彩的节目还包括由体育老师妮基·约翰逊（Nikki Johnson）指导的选修课“Hobby Horsing”，以及我们小学乐队“Girls on Fire”， 以及学生莱蒂西亚·帕布斯特和维奥莱塔·桑斯带来的精彩音乐表演——她们通过歌声与乐器演奏，令观众为之倾倒。
二年级学生通过表演《鸭子舞》，让许多家长积极参与其中。 演出结束时，三年级班的同学们带着一丝依依不舍，向所有四年级学生道别。如果他们将来进入施泰因米勒学校5i班，那么在新学年里，大家相聚的地方很可能会是学校操场。
(Herrm/Heinm)
在本学年最后一个星期一，整个小学的师生齐聚一堂，共同参加晨会，以一种特别的方式为这一学年画上句号。首先，学校表彰了在两项联邦青少年运动会上表现优异的学生。 在热烈的掌声中，他们领取了表彰其卓越成就的证书，并和他们的老师妮基·约翰逊一起合影留念。
一位重要且值得信赖的亲密伙伴
一个特别令人动容的时刻，是送别来自苏格兰的初级助理卡梅伦·卡尔。 整个学年期间，卡梅伦都以非凡的热忱为我校提供了支持。他协助英语和体育课程的教学，在日常学校生活中为孩子们提供帮助，特别是对于那些面临社交或情绪挑战的学生来说，他是一位沉稳可靠的依靠。
让人们更了解苏格兰故乡
在国际项目周期间，他还通过一个关于自己苏格兰家乡的项目让孩子们兴奋不已，并以真实而生动的的方式向他们介绍了那里的语言和文化。他的奉献精神、乐于助人的态度以及热情的待人方式丰富了我们的校园生活，我们将非常想念他。
此外，我们还为因搬家而即将离开本校的几名学生举行了欢送会。大家一起回顾了共度的美好时光，并祝愿他们在今后的道路上一帆风顺。
这次集体晨会为本学年画上了一个圆满的句号，也再次彰显了团结、相互尊重以及共同庆祝成功对我们这所小学而言是多么重要。
（洛林·赫尔曼）
以下选手获得了联邦青少年运动会的证书（封面照片）：
后排：安东、亨利、奥斯卡、卡尔、诺亚姆、鲁本、莱昂、米克
前排：妮基·约翰逊、弗洛里安、菲利普、诺斯、玛丽埃拉、菲琳
朱莉娅·道贝和洛里·赫尔曼为莱昂和奥利弗举办了欢送会
孩子们和老师们向来自苏格兰的卡梅伦·卡尔道别。
斯坦米勒双语小学在暑假开始前不久，为“袋鼠竞赛”的优胜者们举行了表彰仪式。 在这项数学竞赛中，小学三、四年级的学生通常在各自学校分散参赛，致力于解决那些既刺激又富有逻辑、且常常充满幽默感的数学题目。 这是一项选择题竞赛，重点考察逻辑思维和对数字的创造性运用。
这需要动脑筋、几何想象力和聪明的估算。
目标是让数学变得有趣。本次竞赛旨在表明，数学不仅仅是计算，即使在传统课堂之外，也能带来乐趣。
3组的一等奖由Yimo（右）获得。
从左到右：弗洛里安在第4组中获得第一名。第4组的三等奖由伊曼纽尔、莱蒂西亚、玉成和玛尔塔获得。
(海因姆)
在今年的马尔堡小学足球锦标赛上，我校学生展现出了极大的投入、团队精神以及对比赛的无限热情。
通过精彩的比赛、顽强的斗志以及众多美妙的足球瞬间，我们双语小学的男女足球队出色地代表了施泰因米勒学校。 在决定名次的关键比赛中，场面尤为紧张刺激：无论是女队还是男队，队员们都展现出了过人的心理素质，最终在点球大战中赢得了比赛。
女队取得优异的第三名
我们的女子队取得了优异的第三名，并荣登领奖台。男子队在经过一场全力以赴的比赛后，最终获得第九名。
孩子们凭借团结和公平精神赢得了赞誉
然而，比名次更重要的是团队凝聚力、公平精神以及所有孩子在赛场上展现出的热情。我们为学生们的表现感到非常自豪，也为这次圆满成功的比赛日感到高兴——这一天带来了许多美好的体验和共同的成就。
祝贺两支队伍！
（马克斯·特赫尔曼）
双语小学通过为期三天的项目活动，带孩子们“环游世界”。每天，孩子们都能探索一个不同的国家，并进一步了解当地的音乐、游戏、美食、服饰以及校园生活。
共有四个国家的介绍由两位教师分别进行：危地马拉、苏格兰、澳大利亚和加拿大。那里的学校生活是怎样的？有什么样的食物？ 人们穿什么衣服？游客能看到哪些名胜古迹？该国有哪些动物？那里的天气如何？——这些问题层出不穷，但通过口头讲述以及图文并茂的展示，都得到了深入而清晰的解答。
身穿苏格兰短裙上课
双语小学副校长洛里女士与“地道的”苏格兰人卡梅伦一起，向大家介绍了关于苏格兰的一切。 孩子们得以亲眼目睹苏格兰裙在日常生活中的样子：卡梅伦当时就穿着苏格兰裙——临别时，他还与整个班级在校园操场上合影留念。当然，现场还少不了一段风笛演奏。
这些充满趣味的课堂时光，以及“探访”各个国家的活动，肯定会让同学们久久难忘。
(海因姆)
在项目教学的框架下，施泰因米勒中学的10年级学生为双语小学的学生开设了各种兴趣小组。关于第一学期开设了哪些兴趣小组，请参阅以下总结：
“本学年，作为十年级学生，我们有机会在项目式教学框架下为小学开设兴趣小组。这些兴趣小组活动安排在小学的午休时间进行。在第一学期，我们开展了以下活动：
通过游戏的方式传授责任的意义
请为我们的小学四年级学生送上热烈的掌声：为了尽自己最大努力帮助根除加纳的童工现象，这些男孩和女孩展现出了令人难以置信的创造力。 他们筹集了近1,300欧元，并将这笔款项捐赠给了IJM组织。
在班主任卡特琳·魏森博恩和玛丽亚·格洛尔费尔德的课堂上，孩子们观看了一部关于加纳强迫劳动的纪录片。这部内容适合学生年龄、却毫不粉饰现实的纪录片给同学们留下了深刻印象。 尽管他们自己在施泰因穆勒双语小学享受着堪称最高水平的教育，却看到非洲的同龄人正在辛勤劳作。他们意识到：加纳的这些孩子根本无法上学，也无法接受任何教育。相反，他们只能从事繁重的体力劳动。
当今世界的奴隶制比以往任何时候都更加猖獗
施泰因米伦班的同学们决定：“我们要改变现行体制。”他们的计划是协助改变加纳现有的体制。在此过程中，“国际正义使命组织”（IJM）被证明是打击非洲那些践踏人权的行径的合适合作伙伴。
“如今的奴隶制比以往任何时候都更加猖獗，”这两位教师表示。
看到其他孩子如此努力地工作——这让施泰因穆勒双语小学的这个班级深受触动。于是，孩子们决定通过各种各样的方式筹集善款：
“我捐出我的零花钱”
“我做家务，把父母给的报酬都捐了出去”
“我会把父母因为我考了好成绩而给的奖励捐出去”
他们在城里演奏音乐
不仅如此。孩子们还用腹前托盘向同龄人分发软糖，并将所得款项捐赠出去。他们在秋季嘉年华上出售自制饼干、变卖自己的杂志；在家庭联欢会上设置了捐款箱，并出售自己的毛绒玩具。 学生们捐出了回收瓶的押金，出售T恤，清扫落叶，帮祖父母干活，还在跳蚤市场上出售自己手工制作的饰品。他们在城里演奏音乐，并向感兴趣的人出售蔬菜。 – 这一系列富有创意的行动不难让人看出：所见所闻深深打动了孩子们，以至于他们明显地希望在经济上做出贡献，即使这意味着要牺牲自己的部分享受。
2,600欧元，用于对抗一个不人道的体系
老师们没想到最终筹集到的捐款总额竟接近1300欧元。班主任卡特琳·魏森博恩兑现了她的承诺，自掏腰包将这笔款项翻了一番，真是个美好的举动！
总而言之，这是一次非常棒的活动，它动员了大量力量，在一定程度上对这一践踏人权的体系进行了干预。凭借大家的积极参与和各方慷慨解囊，共筹集了2,600欧元。
施泰因米勒学校感谢所有为此事积极发声并支持孩子行善的家长和孩子们。同时，我们也感谢热心投入的教师玛丽亚·格洛尔费尔德（Maria Gloerfeld）以及额外捐款人卡特琳·魏森博恩（Katrin Weißenborn）。
你们都是我们需要的榜样。而且，这不仅仅是在圣诞节！
在朱莉娅·道贝（Julia Daube）的带领下，施泰因米勒双语小学积极参与了为东欧儿童筹备圣诞礼包的活动。 该活动也被称为“鞋盒里的圣诞节”，由马尔堡-施罗克的马耳他救援服务组织在当地发起。
糖果、毛绒玩具、学习用品
请大家在鞋盒里装上糖果，还可以放入毛绒玩具、绘画用品或学习用品等物品，并将鞋盒包装得漂漂亮亮。 就这样，施泰因穆勒小学送出了许多大大小小的包裹，它们踏上了漫长的旅程，最终给那些家庭无力购买礼物的孩子们带来了圣诞树下的惊喜。 马耳他救援组织通过志愿者团队，负责圣诞礼包活动的全过程——从收集、运输到将礼物分发给孤儿院、残障人士收容所、幼儿园和学校里的孩子们。
近日，施泰因米勒双语小学围绕“朗读与阅读”这一主题，组织了“全国朗读日”的上午活动。 当天上午，部分家长来到学校，孩子们有机会分组参加活动，聆听朗读。随后，所有小学生都在各自的班级里围绕一本书开展了学习活动。
按照传统，在“Trunk or Treat”活动中，小学学生家长们在自己汽车敞开的后备箱里布置了精美的装饰，打造出引人注目的“视觉焦点”。 在校园里转上一圈，近距离欣赏这些往往经过精心准备的装饰，真是件乐事。
这项由小学家长组织的活动得到了5i班家长的支持，也就是我们最年轻的国际高中班。
当晚，不仅孩子们，许多家长也盛装打扮，因此必须仔细端详两眼才能认出每个人。此外，现场还为所有人准备了各式各样的美食和饮料，因此可以说当晚的活动非常成功。
施泰因米勒向所有参与者致以诚挚的感谢。我们的孩子们度过了非常愉快的时光，这些美好回忆一定会长久留存！
您对寄宿学校有疑问吗？
寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
您对寄宿学校有疑问吗？
寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
