施泰因米勒公司沉痛悼念古恩特·埃申布伦纳（1956年1月21日—2026年6月2日）。
从1988年到2022年退休，冈特·埃申布伦纳一直在施泰因米勒学校教授拉丁语和伦理学。
他致力于在施泰因米勒学校为哲学课程腾出重要的教学空间。无论是在拉丁语课还是伦理课上，那些逐渐培养出深入思考问题内在联系乐趣的学生，尤其欣赏他的投入。
在选修课方面，冈特·埃申布伦纳开设的书法课程大获成功。他的学生们创作的作品以美感、精准和整体和谐著称，其中部分作品至今仍装饰着我们学校大楼的走廊。
冈特·埃申布伦纳的幽默感也将被人们铭记：无论他那犀利而干练的言论是旨在激发讨论的挑衅，还是纯粹的讽刺，他的对话者往往要等到他露出那轻松的微笑后，才能真正领会其中的深意。
任期临近尾声时，冈特·埃申布伦纳突发严重中风，此后再未完全康复。他于2026年6月2日星期二去世。
我们衷心感谢他所做的工作和付出的努力。
未“修图”，未经AI修改——而是原汁原味：这就是斯坦米勒寄宿学校在一年一度的家庭日上的呈现。
在参观过程中，大家先前往拉恩河畔的沙滩排球场，随后乘坐接驳船前行几米，抵达了船屋。 大家参观了校内各处设施，包括自然科学学科的专用教室、配有力量训练室的体育馆、网球场、足球场以及马术场——那里的马厩最近刚刚换上了崭新的马厩。
来自第一手的Plus-MINT资讯
我们plus-MINT团队的青少年带领了在plus-MINT选拔活动中由Steinmühle选中的年轻学员们参观了整个园区，向他们及其家长介绍情况并解答疑问。 我们非常欢迎你们加入我们的团队！当孩子们穿着透明的“防撞球”在前面的运动场上嬉戏玩耍时，寄宿学校的教育工作者与感兴趣学生的家长们进行了交流，并举行了多场入学面试。
既亲近自然，又地处市中心
新意向生的家长和亲属，以及这些年轻人本人，都对位于马尔堡南部、毗邻大学、紧邻充满活力的市中心热闹街区以及拥有历史悠久的半木结构房屋的传统上城区的、与自然融为一体的校园留下了深刻印象。 除了我们丰富的学校课程外，能够将这一切尽在咫尺，无疑是一大独特优势！
天气对我们这些活动组织者十分眷顾，也同样眷顾了那些聚集在我们庭院餐桌旁、愉快交流的家庭。大家一边享用美食和冰镇饮料，一边补充体力，直到傍晚时分，厨房团队端上了烤架上的美味佳肴。
点击浏览这些照片——您将对施泰因米勒学校及寄宿学校有一个初步了解！
我们说再见——goodbye，期待下次再见！
（安吉拉·海涅曼）
施泰因米勒学校目前正启动一项与全体校友定期交流的活动。我们在办学理念中倡导“一个相互扶持的集体”——这不仅适用于在校期间，更将延续至毕业之后！
穿越时光回到过去
今年的 “校友夏日周末”活动 首先 面向斯坦米勒寄宿学校的所有校友。诚邀各位于6月26日至28日齐聚校园，共度一个周末，交流心得、追忆往昔、共庆盛会。
你们不仅可以在拉恩河畔放松身心，一边听音乐一边享用美食和饮品，还可以住在寄宿学校里，大家一起踏上一段穿越时空的旅程，回到过去。
校园里有很多新变化
我们并非自吹自擂，但向那些已有数年未曾造访施泰因米勒的朋友们保证：你们一定会对这段时间以来建筑上的变化惊叹不已！ 当然，我们会带大家参观整座建筑群，并带你们游览所有相关场所——从船屋开始，一直到健身房、食堂和马术场。
扫描二维码并登录
如欲参加施泰因米伦历史上首届“校友夏日周末 ”活动，请 扫描海报上的二维码 ，并于5月15日前完成注册。
我们非常期待再次相见！
(海因姆)
这项原本作为期末考试替代方案的活动，在实施过程中逐渐展现出令人印象深刻的艺术魅力： 13年级艺术进阶班的学生们受命在毕业作品中回顾施泰因米伦76年的历史，以艺术形式反思当下，同时勾勒出对未来的愿景。 最终成果将作为一幅壁画，装饰主楼的内部空间。
从单个形象到整体画面
“令人惊叹的是，创作动态如何从个性化设计的单个人物逐渐演变为五名学生共同构成的整体画面，”美术老师伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）如此评价这一创作过程。 很快，大家就达成共识：所有人物都应坐在同一条船上。为此，小组决定大胆尝试，采用街头艺术（尤其是班克斯）中广为人知的模板艺术技法，制作等身大小的雕塑。
在吉森举办的筹备研讨会
为此，该课程的学员们参加了由3 Steps的Kai Krieger在吉森HUETTE38艺术中心举办的工作坊。 学生们带着事先准备好的模板，在专业指导下，用涂鸦喷漆将划艇和人物图案喷涂在三幅光滑的墙纸上。
内容丰富、层次多样的作品
从内容上看，这件作品层次丰富：最靠后的角色面容漆黑，象征着学校社区中那些人物日渐淡去的记忆。紧随其后的角色则体现了在施泰因米伦地区重要的“青少年科研”项目中所取得的成就——这通过一个沸腾的实验室实验场景得以展现。 接下来那位身着标志性红色连体服的人物，代表着当前在赛艇运动中的成就以及国际赛事的胜利，身后的德国国旗则象征着其国际背景。另一位由像素构成的角色，则体现了由数字化和人工智能塑造的未来。 最后，舵手目光向前，指向充满希望的未来。他的队服上融合了斯坦米勒学校过去和现在的各种标志版本。
在高中毕业主题周期间张贴
在应届毕业生主题周期间，大家成功说服了设施维护部的员工协助安装这幅壁画。 在美术班的协助下，这幅作品被安装在主楼自助餐厅入口旁。活动现场伴随着欢快的音乐，并得到了其他应届毕业生的热烈赞赏。 特别感谢参与其中的学生——西莉亚·埃维尔鲍尔、珍妮丝·霍德克、拉斐尔·理查德·米勒、内莱·舒尔特海斯和莉娜·齐佩尔——以及他们的美术老师伊内斯·维尔哈本，感谢他们成功完成了这个非凡的项目。
从1980年到2016年退休，西奥·瑙海默一直在施泰因米勒学校教授美术和体育课程，其中许多年担任学校体育主任。
他的目标是将校园体育、业余体育和联赛体育有机结合起来。为此，西奥·瑙海默组建了多支校园运动队，这些队伍在地区乃至整个黑森州都取得了巨大成功——特别是在手球和羽毛球领域。
后来，又增加了参加“青少年训练”系列比赛的活动，例如篮球或铁人三项。
通过五年级的游泳课和十年级的学校滑雪课程，西奥·瑙海默几十年来与斯坦米勒学校几乎所有的学生都有过接触，因此他成为了我们学校社区中一位具有深远影响的人物。
在他教授的第二门课程领域，人们尤其铭记他对摄影艺术的热忱。无论是在必修课还是选修课上，他都将暗房打造成了施泰因米勒学校备受欢迎的创意空间。他学生们的摄影作品装点着所有教学楼的走廊。
2026年2月6日星期五，西奥·瑙海默因患癌症去世。
我们衷心感谢他所做的工作和付出的努力。
我们的思念与他的妻子卡门以及孩子们伊冯娜、英戈、拉斯和蒂尔同在。
西格玛·索尔巴赫要来了。他是施泰因米勒寄宿学校的一位校友。如今，他已成为一名演员、电视剧男主角和万人迷。——人们会期待什么呢？大概是满满的自鸣得意，大量对往日荣光的追忆，以及在现场朗读回忆录时大肆卖弄的做作表演。
因此，人们最后才惊讶地发现：他根本不是个爱出风头的人。这位真诚的嘉宾以自省的态度回顾了自己成功的人生，但同时也并未掩饰其中的阴暗时刻和艰难时期。 更重要的是，他向所有渴望成功的人传达了不可或缺的要诀：克服障碍、突破自我、走出舒适区——并始终紧盯目标。
寄宿学校是她自己的选择
1963年，西格玛·索尔巴赫为了更好地学习，进入施泰因米勒寄宿学校读高中。这是他自己的决定。父母离异，母亲身边有了新伴侣。——在他看来，这并非顺利完成学业的基础。
这位来自西南法伦地区罗特米勒村的年轻人，在启程时就已经清楚自己想成为什么样的人——那就是演员。不久之后，施泰因米勒剧院的演出便如火如荼地展开了。而推动这一切的幕后推手，正是西格玛·索尔巴赫。
“一段大多无忧无虑的时光”
这是一次总体上充满欢声笑语的回忆——无论是朗读会前、期间还是之后。在施泰因米伦论坛，几位当年的同班同学齐聚一堂，大家不止一次地问道：“你还记得……吗？”——大家翻看当年的照片，分享着趣事。 – 这正是人们心目中60年后的同学会该有的样子。
“那是一段幸福且大多无忧无虑的时光，”这位演员回忆起自己在施泰因米勒寄宿学校的岁月时说道。
索尔巴赫是500人中的一员——他还饰演了《浮士德》中的角色
1966年，当索尔巴赫考取了“还算过得去的高中毕业证书”，且他的职业理想依然未变时，继父却仍心存疑虑。“他只愿意支持我向戏剧学院报考一次。” 这种严苛的筛选机制，以及作为500名应聘者之一在波鸿威斯特法伦戏剧学院试镜时所承受的巨大压力，显然激发了西格玛·索尔巴赫身上所有可想象的能量。唯一的一张录取通知书——他拿到了！因为他出色地演绎了此前无人敢演的角色：《浮士德》。
对高标准表示敬意
西格马尔·索尔巴赫心中涌起一阵轻松。他终于可以把成为国家足球队门将这一“职业备选计划”抛在脑后了。
索尔巴赫的表演既解决了某些问题，但也带来了新的挑战。在继父眼中，他从一个“无用之人”逐渐蜕变为一个前途可期的人。
无人知晓的： 通往顶峰之路上的种种艰辛、经济拮据以及那间没有淋浴设施的学生小屋；为了暂时维持生计，不得不担任化妆品销售代表；作为自由职业者信用记录不佳；对某些大导演的敬重，以及随之而来的种种要求。 例如“……面对伟大的弗里茨·乌姆格尔特”：
“起初害怕马——后来却骑得像魔鬼一样”
他应该给那些健康的门牙做个牙冠，因为它们稍微有点歪。还要学会骑马，这是获得这个角色的前提条件。 尽管内心并不情愿，他还是去了牙医那里；尽管非常害怕马，他还是接受了骑马培训。“而且你可能难以置信——我自己也不敢相信：最后我骑马骑得像魔鬼一样。”
《哈姆雷特》作为一种殊荣
“我能否胜任？”——这个不断浮现在他脑海中的问题，不仅像一条主线一样贯穿了索尔巴赫职业生涯的起步阶段。 后来，当这位对戏剧角色情有独钟的演员主要在电视剧中演出时，索尔巴赫自己为自己设定了私人的挑战。 在饰演了“堪称最难的戏剧角色”哈姆雷特之后，他三次驾驶帆船横渡大西洋，虽然均取得成功，但也付出了不小的代价：睡眠不足、需要高超的技艺以及全神贯注。
向自己证明些什么，挑战极限，突破界限，并将事情圆满完成——这正是西格玛·索尔巴赫最核心的追求。 相比之下，电视剧中的接吻和床戏场景又算得了什么呢？据他妻子的一贯说法，他“反正为此拿了不少报酬”。
不，索尔巴赫在朗读会后的问答环节中解释道，他不会把角色带回家。 他还承认，“……事业能否成功取决于许多因素”。他解释说，自己也很幸运。但从所有描述来看，运气所起的作用似乎相当有限。 安吉拉·海涅曼
《上黑森报》对当晚的部分活动进行了拍摄：
https://www.instagram.com/reel/DQwmHDkDHBf/?igsh=aGJlaTl2M3I3Y3Fi
虽然那天的秋日算不上真正“金黄”，但9月的最后一个星期六天气确实相当稳定，施泰因米勒学校像往年一样举办了秋季庆典。 施泰因米勒管理层对此次活动的总体评价是积极的：庆典让一些久未谋面的人们重聚一堂——除了当前各年级带来的有趣、富有艺术性、娱乐性强或充满运动精神的表演之外，这无疑是这个“节日”最重要的意义所在。
“整体氛围非常棒”
校长比约恩·格默表示：“这是一场非常祥和的庆祝活动。当晚的整体氛围非常棒。从1975届到2025届的毕业生们欢聚一堂，其乐融融地围坐在一起，谈笑风生，翩翩起舞。 我遇到了许多带着成年子女的家长，他们或与子女共度时光，或与朋友欢聚一堂。——‘施泰因米勒’正是大家相聚的共同场所。”
“朝着相互理解又迈出了一步”
关于赞助协会的信息
施泰因米勒学校还借秋季庆典之机，向公众传达有关学校及寄宿部的情况。校方管理层成员随时准备为有疑问的来访者解答问题。与此同时，由主席贾斯敏·魏登巴赫领导的学校发展协会也向所有考虑加入协会的人士提供咨询服务。 “学校后援会负责哪些方面的经费？在哪些方面提供资金支持？”——在秋季庆典上，这些问题都得到了现场解答。
学校家长委员会的情况也是如此。该委员会主席比安卡·曾克（Bianca Zenker）及其团队向各位家长传达了一些信息。
寄宿学校和普通学校分工合作
太棒了：家长们伸出了援手
重新审视饮料方案
这一方面虽不容忽视，但绝非主导因素：“施泰因米勒展现出一个专业、开放且充满活力的社区形象，我们对此感到欣喜”。
安吉拉·海涅曼
对于那些未能亲临施泰因米勒秋季庆典现场，或未能逛遍所有摊位的游客，我们特此奉上一些现场照片：
对许多人来说，无论路途多远都值得：每年9月的最后一个星期六，在校生和校友都会齐聚施泰因米勒，在秋日庆典上一边小酌几杯、享用美食，一边追忆共度的时光。 这一天也是一个家庭日——不仅面向我们的“施泰因米勒大家庭”，也欢迎所有希望了解学校及寄宿情况的人士前来，同时孩子们还可以在我们的校园内参与丰富多彩的互动活动。 因此，我们诚挚邀请您于下午3点起莅临马尔堡-卡佩尔的施泰因穆勒路21号，期待您的光临！
参加活动的有学生、教师、家长和辅助人员。 – “总的来说，这是一个非常多元化的群体，”学校体育主任兼活动组织者马塞尔·卡尔布表示。- 衷心感谢他以及所有参与者为夜间马拉松所付出的努力，在这项活动中，大家始终更注重共同的乐趣，而非跑步成绩本身。
在施泰因米勒学校，学年的结束也意味着要与即将退休的同事们道别。 这是岁月流转中的一件大事，虽然弥漫着几分感伤，但对于即将退休的同事们来说，这也充满着喜悦——他们如今可以按照自己的想法，在告别校园日常之后，自由规划自己的生活。 与往年一样，欢送仪式在联合夏季庆典上举行。校长迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）每年都会在暑假前的最后一个星期四晚上，邀请学校和寄宿部的全体教职员工参加这一活动。
数十年的工作
如果有人担任教师长达数十年之久，那么同事们脑海中关于此人的回忆如此之多，以至于在此根本无法充分描述其贡献。 随着美术教师萨宾·克拉夫特博士（任教25年）、物理学硕士雷纳·尼茨克博士（数学和物理教师， 33年）以及德语和宗教课教师阿尔穆特·塞尔施（在施泰因穆勒学校任教36年），这些长期任职的教师们告别了学校。他们不仅留下了深刻的印记，更以其独特的个性塑造了施泰因穆勒学校。
校长比约恩·格默（Björn Gemmer）高度评价了拥有建筑学与城市规划学学位、艺术学硕士学位以及2000年获得的哲学博士学位的萨宾·克拉夫特（Sabine Kraft）所做的工作。 萨宾·克拉夫特的工作一直以出版物、演讲和客座教学为主，直到2001年她从学术界转至斯坦米勒学校，在那里她以极大的热情为各年级学生教授艺术课程。
“你一直都很注重事情本身”
雷纳·尼茨克于1992年在施泰因米勒中学开始实习，后来担任该校的数据保护专员，并出任物理和计算机科学教研组组长。 “您曾是我的导师，我从您身上学到了很多，”校长比约恩·格默回忆道，同时赞扬了雷纳·尼茨克的思路清晰、始终如一的价值观以及专业能力，“他做事总是以事为重，从不以自我为中心”。
阿尔穆特·塞尔施曾攻读新教神学和德语语言文学，并在施泰因米勒中学完成了实习期，期间她“在教师和学生中赢得了极佳的声誉”（格默）。 阿尔穆特·塞尔施以善于处理校园冲突而闻名，曾担任学校导师、学生会指导教师和工会代表，并指导过许多见习教师，“……而且始终对创新持开放态度”，校长如是说。
这三位教师还收到了总经理迪尔克·科内茨的嘉奖——以表彰他们数十年来孜孜不倦的奉献，以及在某些活动中的领导作用，这些活动与他们个人密不可分，并将永远与之联系在一起。 此外，托比亚斯·莱斯格（Tobias Leisge）即将从双语小学离任一事也受到了特别强调。他希望在职业上寻求新的发展，而他“沉稳的处事风格和极大的耐心”一直被视为重要且极具帮助的品质。 员工代表委员会的妮可·霍姆（Nicole Hohm）代表委员会向离任的员工表达了感谢。各学科组代表以及斯坦米勒双语小学副校长洛林·赫尔曼（Lorraine Herrmann）也分别发表了真挚而个性化的致辞，其中洛林·赫尔曼特别向托比亚斯·莱斯格致以了特别的感谢。
热烈欢迎所有新成员！
新学年伊始，学校迎来了几位新同事。随着雅宁·库斯特（Janine Küster）的离任，朱莉娅·道贝（Julia Daube）接任了双语小学的校长职务。妮基·约翰逊（Niki Johnson）和索菲亚·弗莱斯纳（Sophia Fleißner）将作为教师加入双语小学。 在高中部，新学年里，施泰因穆勒学校还迎来了菲利普·克纳克和奥拉夫·罗斯，其中奥拉夫·罗斯将在音乐领域承担更多教学任务。
您对寄宿学校有疑问吗？
寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
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寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
