• Chiamata
  • E-mail
  • Su Facebook
  • Su Instagram
  • Vai su LinkedIn
Caricamento
Steinmühle – Schule & Internat
  • Chi siamo
    • Associazioni interne
      • Scuola di equitazione
      • Club di canottaggio
      • Associazione di sostegno
    • Organizzazione e storia
    • Squadre
    • Parti interessate
    • Partner di cooperazione
    • Principi guida e visione
    • Ecologia e sostenibilità
    • Un posto sicuro
    • Gestione della qualità
  • Scuola
    • Liceo
    • Scuola elementare bilingue
    • Didattica a progetto
    • Promozione dei talenti nel campo delle discipline MINT
    • Lingue e internazionalità
    • Sport e salute
    • Arte, musica e teatro
    • Responsabilità sociale
    • Digitalizzazione
    • Promuovere l’autonomia e l’individualità
    • Responsabilità sociale e rafforzamento della comunità
  • Convitto
    • Il collegio come opportunità
    • Sostegno alle famiglie
    • Vita
    • Imparare
    • Sport e tempo libero
    • Gite e weekend
    • Programma per i talenti + MINT
    • In forma per tutta la vita
  • Ammissione
    • Ammissione al collegio
    • Ammissione al liceo
    • Sezione liceale internazionale
    • Scuola elementare bilingue
    • Costi e condizioni contrattuali
  • Notizie
    • Notizie
    • Archivio notizie
    • Eventi
    • Sostenere i progetti attuali
  • Amici ed ex studenti
    • Storie
    • Incontro degli ex studenti
    • Rete degli ex studenti Steinmühle
  • Negozio per i fan
  • Italiano
    • Tedesco
    • Inglese
    • Spagnolo
    • Francese
    • Russo
  • Cerca
  • Menu Menu
  • Italiano
    • Tedesco
    • Inglese
    • Spagnolo
    • Francese
    • Russo

Zaini scolastici e materiale scolastico in viaggio su un trasporto umanitario diretto a Sibiu

Collaborazioni e partnership, Impegno sociale, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Questa volta, un totale di 45 zaini scolastici in buono stato sono partiti alla volta della nostra città gemellata rumena, Sibiu, nell’ambito di un trasporto di aiuti. Già da anni la Steinmühle, sotto la guida del preside Bernd Holly, sostiene l’iniziativa degli zaini del Parlamento dei Bambini e dei Giovani (KiJuPa) di Marburg, collaborando con l’associazione “Hilfe für Sibiu/Hermannstadt”. Ogni anno Bernd Holly chiede ai nuovi alunni di quinta elementare se hanno zaini da dare via, per dare loro ancora una volta un uso utile. «Per non pochi bambini in Romania gli zaini si trovano sotto l’albero di Natale, perché spesso le famiglie non possono permettersi di comprarne di nuovi», racconta. «Circa 500 zaini sono già arrivati in Romania in questo modo», fa il punto Holly, aggiungendo che anche mobili scolastici dismessi, computer, proiettori e tutte le lavagne della Steinmühle sono stati consegnati alla città gemellata tramite un trasporto umanitario. – Un gesto di cuore che, tra l’altro, contribuisce anche a una maggiore sostenibilità.

17. Dicembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/12/Sibiu1-scaled.jpg 728 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-12-17 13:16:292021-12-17 13:16:29Zaini scolastici e materiale scolastico in viaggio su un trasporto umanitario diretto a Sibiu

Giornata informativa sulle professioni: informazioni privilegiate e i lavori più richiesti

Collaborazioni e partnership, Notizie, Politica, economia e responsabilità

La giornata annuale di orientamento professionale, organizzata in collaborazione con il Rotary Club Marburg-Schloss, è ormai una tradizione alla Steinmühle. Nel 2020, a causa della pandemia, si è potuta svolgere solo online. Quest’anno, grazie a un nuovo formato, l’evento si è potuto tenere in presenza nel rispetto delle norme anti-Covid, e l’offerta proposta continua a riscuotere grande successo e a essere molto richiesta.

Grazie all’ampio spazio disponibile nell’atrio, gli organizzatori Hans-Heinrich Bähr del servizio orientamento professionale del Rotary Club Marburg-Schloss e la prof.ssa Claudia Röder della scuola di Steinmühlen avevano deciso di assegnare a ogni rappresentante di una determinata professione una stanza separata o un angolo dedicato. L’iniziativa è stata accolta molto bene. Il preside Björn Gemmer ha dato il benvenuto ai partecipanti ed era felice di vedere il vivo interesse dimostrato da tutti.

 

L’architettura è molto richiesta

In totale, i rappresentanti di 20 professioni erano a disposizione degli studenti per rispondere alle loro domande. L’offerta più gettonata è stata quella di architettura, rappresentata da Thomas Oesterle, l’architetto dei nuovi edifici di Steinmühlen: visto il carico di lavoro attuale di tutti gli studi di architettura esistenti, forse non è una cattiva idea orientarsi in questa direzione. Hanno riscosso un buon successo anche gli stand dedicati alla medicina, alla psicologia, alla consulenza aziendale e al giornalismo. Tra le nuove professioni presentate in questa occasione c’erano il farmacista, il meccatronico, il direttore di teatro e i servizi municipali con attività tecniche e commerciali.

Quella sera, gli studenti dell’ultimo anno si sono dimostrati entusiasti dell’offerta di orientamento professionale, come hanno espresso nei seguenti termini:

Lasse Siener: «Abbiamo avuto modo di conoscere da vicino diverse professioni, è stato bello che ci fosse qualcosa per tutti».

Felix Mittag: «Ci sono state delle belle chiacchierate in un’atmosfera piacevole, ma mi sarebbe piaciuto avere più tempo e anche un quarto giro. È stato davvero bello che i colloqui si siano svolti alla pari».

Tillmann Molzberger: «Alla fiera del lavoro sono stati sfatati alcuni stereotipi e abbiamo imparato molto sulla vera vita lavorativa di tutti i giorni».

Jan Siegwolf: «È stato un bell’evento, ci ha permesso di acquisire nuove conoscenze e di farci un’idea concreta delle diverse professioni».

Lutz Lehning: «È stato un evento davvero fantastico, ma il tempo a disposizione era troppo poco».

6. Dicembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/12/07-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-12-06 08:56:322021-12-06 08:56:32Giornata informativa sulle professioni: informazioni privilegiate e i lavori più richiesti

Nuova mostra alla Steinmühle: un ricordo dei diritti umani e dei loro fondamenti

Arte, musica e teatro, Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Una nuova mostra alla Steinmühle, con opere esposte nell’atrio, nel Centrum e nell’edificio principale, è dedicata al tema dei “Diritti umani”. È opera di Thomas Gebauer, artista e attivista, la cui precedente mostra “Menschen Vielfalt Zukunft” aveva già riscosso grande successo.

“La mostra va vista come uno strumento del laboratorio sul futuro ‘Democrazia e istruzione’”, spiega l’insegnante di arte Ines Vielhaben. Gli studenti del suo corso facoltativo (WU) “Kulturallee” della classe 10 hanno partecipato attivamente all’allestimento e alla disposizione delle opere.

La mostra sui diritti umani è composta da 28 fotografie di grande formato, in cui i diritti umani sono rappresentati visivamente sia in inglese che in arabo. Mostrano immagini e situazioni legate al movimento democratico (2011/12) nell’ambito della Primavera Araba a Sfax, la città tunisina gemellata con Marburg, e mettono in luce la richiesta di libertà, democrazia e giustizia da parte del popolo tunisino in quel periodo. Le fotografie di Thomas Gebauer sono accompagnate dai manifesti della Basic Rights – Survival Goods, che presenta il tema della democrazia come fondamento, prospettiva e presupposto per una partecipazione alla vita dignitosa, sostenuta da libertà e giustizia, e illustra l’accesso alle risorse essenziali per la sopravvivenza nel contesto globale.

 

Si può integrare nelle lezioni

La mostra affronta i 30 diritti umani fondamentali sanciti dall’ONU nel 1948, in relazione alle risorse essenziali per la vita e la sopravvivenza, come ad esempio l’acqua, l’alimentazione, l’istruzione, la salute e la giustizia. L’intera mostra sui diritti umani è stata realizzata dal promotore Thomas Gebauer sotto forma di modulo espositivo mobile di alta qualità su teloni da camion, in modo che possa essere presa in prestito da scuole e istituti di formazione in tutto il distretto di Marburg-Biedenkopf, insieme a un apposito manuale didattico.

“La mostra”, dice Ines Vielhaben, insegnante di arte alla Steinmühlen, “può essere integrata in vari modi nelle lezioni di materia”. Si possono organizzare giornate dedicate a progetti, visite didattiche a tema o a blocchi per tutte le classi, oppure un evento serale di carattere culturale con una proiezione di diapositive seguita da una discussione. Se sei interessato, puoi contattare direttamente Thomas Gebauer (agent21 Zukunftswerkstatt, e-mail: thomas.a.gebauer@gmail.com).

19. Novembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/11/image0-scaled.jpeg 775 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-11-19 12:06:152021-11-19 12:06:15Nuova mostra alla Steinmühle: un ricordo dei diritti umani e dei loro fondamenti

Orientamento professionale nel labirinto delle offerte: contro la paura di sbagliare

Notizie, Politica, economia e responsabilità

Il 40% degli studenti interrompe gli studi: con oltre 20.000 corsi di laurea in Germania, questo non è un segno di mancanza di opportunità, ma indica piuttosto una scelta sbagliata. «Trovare la professione giusta è una questione di analisi delle proprie capacità e, soprattutto, di fiducia in se stessi»: è questa l’opinione del team di 15 persone della giovane azienda «Mein Mutiger Weg». Nelle scuole mostra come potrebbero andare le cose e cosa dovrebbero fare i giovani.

Oltre 20.000 corsi di laurea, oltre 320 percorsi formativi. Ne vuoi ancora un po’? Meglio di no. La maggior parte dei giovani studia economia aziendale. Questa materia promette sicurezza, un po’ come giurisprudenza, o è molto richiesta, come la psicologia. Insieme a medicina, informatica, ingegneria meccanica ed economia, sono i corsi più gettonati. Nel peggiore dei casi, i giovani vengono spinti dal loro ambiente verso determinate professioni. Ma il problema più grande è la paura di sbagliare, almeno così si dice quella mattina alla Steinmühle. Orientamento professionale per gli studenti dell’undicesimo anno, che spesso non sanno ancora quale strada prendere dopo la maturità.

 

Individuare i propri punti di forza

Maturità: e adesso? È una domanda che ci si pone da sempre. Ma orientarsi nel groviglio delle opportunità, individuare i propri punti di forza e scegliere la strada giusta sembra più difficile che mai. Con una start-up, i fratelli Pascal e Frederic Keller hanno deciso di migliorare la situazione dei giovani: «…ci siamo passati anche noi». Ora i due ragazzi del Palatinato, insieme al loro team, stanno girando tutta la Germania per spiegare agli studenti come l’orientamento professionale possa essere davvero efficace. La loro missione: «Il mio percorso coraggioso».

Con un quaderno di esercizi e una lezione vivace, all’altezza degli studenti e nel loro linguaggio, Pascal e Frederic Keller conducono la mattinata attraverso numerosi esempi tratti dalla vita di tutti i giorni. Un elenco di professioni – in ordine casuale – dà un’idea della varietà delle possibilità.

I ragazzi del team organizzativo, tutti sotto i 30 anni, ammettono: «C’è chi sa già dall’ottavo anno di scuola cosa vuole diventare». Se non è così, l’importante è capire quali sono i propri punti di forza. «Chiedete ai compagni di classe e agli amici che vi conoscono bene in cosa siete bravi», è il consiglio.

 

Fare esperienza grazie ai tirocini

I tirocini possono essere un ottimo modo per scoprire i propri punti di forza. In Germania ci sono ben 53.000 posti di tirocinio disponibili. Se trovi qualcosa che fa al caso tuo, passa alle candidature: un altro passo, un altro ostacolo. Cosa vorrebbe sentire chi decide?

Quando durante il colloquio di lavoro viene chiesto di parlare dei propri punti di forza, molti candidati rispondono con le solite frasi di circostanza. “Sono affidabile”, “Sono creativo”: ormai non c’è quasi più nessuno che si lasci impressionare da queste cose. Si tratta piuttosto di raccontare cosa sei già riuscito a fare di buono, cosa hai già realizzato, anche al di fuori della scuola, anche se fosse qualcosa di insolito. «Abbiate la sicurezza di parlare di quello che sapete fare. Una storia, un esempio. È da questo che i responsabili delle risorse umane capiscono in che direzione state andando. La scelta professionale è azzeccata quando riesci a mettere in pratica i tuoi punti di forza il più spesso possibile nella vita lavorativa di tutti i giorni. Quando riesci a realizzare ciò che per te è importante nella vita.

 

Assistenza digitale

Lungo il percorso, per l’orientamento professionale si può ricorrere anche a strumenti digitali. Tra questi ci sono simulazioni di colloqui di lavoro e un aiuto per orientarsi nel groviglio delle offerte. Il team organizzatore invita i follower a seguire il proprio canale Instagram @meinmutigerweg e consiglia anche le piattaforme www.traumjob-campus.de o www.berufenet.arbeitsagentur.de.

Il servizio di orientamento professionale dell’Agenzia federale per il lavoro è stato espressamente raccomandato dalla “Mutmacher-Crew” come uno dei tanti elementi fondamentali. Per gli studenti della Steinmühle, Annerose Glöckner è la consulente di orientamento professionale di riferimento presso l’Agenzia federale per il lavoro di Marburg. Era presente anche lei all’evento della Steinmühle, può aiutare, tra le altre cose, nella ricerca di tirocini e offre consulenza individuale agli studenti della fase E. Contatto: annerose.gloeckner@arbeitsagentur.de. La referente per l’orientamento professionale alla Steinmühle è la dott.ssa Claudia Röder.

4. Ottobre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/10/IMG_7371-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-10-04 10:20:332021-10-04 10:20:33Orientamento professionale nel labirinto delle offerte: contro la paura di sbagliare

Le persone più felici del mondo: ecco come fa la Finlandia

Notizie, Politica, economia e responsabilità

Il sistema educativo finlandese è considerato un modello da seguire in Europa. Inoltre, l’ultimo “World Happiness Report” ha recentemente rivelato che le persone più felici del mondo vivono proprio in Finlandia. E a dire il vero, sono stati analizzati i dati di ben 156 paesi!

Ma com’è davvero il sistema educativo finlandese, che in fondo determina il percorso di vita dei giovani in Finlandia? Grazie a Big Blue Button, gli insegnanti della Steinmühlen hanno potuto seguire di recente una conferenza della dott.ssa Laura Hirvi. La direttrice dell’Istituto finlandese di Berlino ha parlato del sistema educativo finlandese.

 

È possibile studiare da casa

In Finlandia si notano differenze fondamentali rispetto al sistema scolastico tedesco: ad esempio, non esiste l’obbligo scolastico. Ma chi pensa che per questo non si impari, si sbaglia di grosso: «I finlandesi», dice la dott.ssa Laura Hirvi, «in realtà imparano per tutta la vita». In Finlandia, l’obbligo di apprendimento può essere adempiuto anche a casa. Chi lo desidera, presenta una richiesta per l’apprendimento a domicilio. L’acquisizione delle conoscenze inizia in realtà già prima della scuola. Il Paese, con i suoi 5,5 milioni di abitanti, investe già molto nei suoi asili, che trasmettono le conoscenze anche attraverso il gioco.

 

Scuola unica fino ai 16 anni

La scuola unica, che va dai 7 ai 16 anni per tutti gli studenti, si basa su un’idea diversa rispetto a quella del nostro Paese. L’obiettivo è evitare che i giovani debbano prendere decisioni troppo presto, aumentando così le pari opportunità. Questo però non evita la lotta per i voti della maturità. «È», afferma la dott.ssa Laura Hirvi, «una competizione importante negli ultimi anni delle scuole superiori». Nel frattempo, in Finlandia gli esami di maturità digitali sono la norma. Dieci settimane di vacanze estive permettono una lunga pausa lontano dal programma scolastico.

E le persone della comunità scolastica? La dott.ssa Laura Hirvi racconta che gli insegnanti godono di uno status piuttosto elevato. Il rispetto nei loro confronti è grande, l’orario di lavoro è per lo più ben definito e molti sono dipendenti pubblici. Non si nota invece che gli studenti siano soggetti a regole rigide. Anzi, dovrebbero prendere consapevolmente le proprie decisioni. E in effetti, in Finlandia i bambini diventano spesso indipendenti prima.

C’è però almeno una regola che è semplicemente “fissa”: dalle 8 alle 16 tutti gli studenti hanno il pasto garantito, e il pasto in comune fa parte delle lezioni. È così e basta. E questo non può essere cambiato da nessuna altra decisione, nemmeno da parte dei genitori.

La conferenza della dott.ssa Laura Hirvi si è tenuta nell’ambito di un progetto Erasmus dedicato all’individualizzazione dei processi di apprendimento e sviluppo, a cui la Steinmühle partecipa insieme al Seminario di formazione per insegnanti e alla Scuola europea di Gladenbach.

7. Aprile 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Titel-3.jpg 376 967 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-07 17:24:532021-04-07 17:24:53Le persone più felici del mondo: ecco come fa la Finlandia

L’ex studente Vincent Haiges lavora come reporter di guerra

Collaborazioni e partnership, Ex studenti e ex allievi, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Immagini di case bombardate, scenari di guerra, polvere, macerie e cenere: le immagini dell’Iraq che si vedono nei telegiornali sono autentiche, ma non complete. Questo Paese, in realtà ricco ma afflitto da una grande povertà, ha anche altre sfaccettature. Selfie, narghilè, gare in bici, biliardo e consumo smodato di alcol sotto uno dei ponti sul Tigri a Baghdad, dove di notte si ritrovano i giovani. Di notte, «a una temperatura sopportabile di 35 gradi», come dice Vincent Haiges. La vita della gente si svolge all’aperto.

L’ex allievo del collegio Steinmühle ha vissuto in Iraq per due anni. Prima nel nord, poi nella capitale. Visita anche altre zone di crisi. Per mettere il dito nella piaga, per dare un contributo alla trasparenza nel mondo, per conoscere anche gli altri punti di vista. Per completare il quadro, fornire spiegazioni, trasmettere conoscenza.

 

“La libertà comporta responsabilità»

Dopo la maturità, Haiges ha fatto il suo primo viaggio e a 21 anni è arrivato in Marocco. «Raccontami della Germania», sente ancora oggi dire da Mustafa. È stato in quel momento che Haiges ha iniziato a rendersi conto delle disuguaglianze globali. Ma cosa farsene di questa consapevolezza?, si è chiesto.

Si rese conto che la libertà comporta delle responsabilità. Vincent Haiges iniziò a studiare a Vienna e a Londra, specializzandosi in ricerca sui conflitti e diritto internazionale.

Ha concluso gli studi universitari con un master in scienze politiche. Il suo desiderio di recarsi nei focolai di crisi di tutto il mondo, immortalare gli eventi con la macchina fotografica e presentarli al pubblico non è mai venuto meno.

Con le immagini ci riesce bene, i suoi reportage riscuotono grande successo. Un gruppo di clienti di alto livello nel settore dei media è interessato a ciò che Vincent Haiges porta con sé nella tranquilla Europa centrale: Der Spiegel, Deutsche Welle, Die Zeit, Goethe-Institut. Ma anche testate straniere: dal Giappone, dalla Svizzera o persino Al Jazeera. Vincent Haiges documenta le zone di crisi anche per conto dell’ONU.

 

“Indossavano le mascherine – non per il coronavirus»

Quando il giornalista racconta degli eccessi alcolici sotto il ponte sul Tigri, non vuole minimizzare la violenza e il terrore nel Paese. Il ricordo probabilmente più terribile che gli è rimasto è la visita a un carcere di massima sicurezza a Mosul, nel nord dell’Iraq. Secondo Haiges, le foto permettevano di rendere l’idea di ciò che succedeva lì. Si vedevano persone che indossavano maschere. «…Ma non per il coronavirus, bensì per l’odore dei cadaveri.»

Col tempo, queste esperienze hanno insegnato al giornalista una certa umiltà. Non tutti sono tagliati per fare il reporter di guerra, anche se sanno scrivere o fotografare. Ci vuole la capacità di entrare in contatto con le persone, la volontà evidente di adattarsi, l’interesse sincero di sentirsi uno di loro, almeno per un po’. Vincent Haiges ha imparato l’arabo e lavora sempre con una collega donna, che conduce le interviste sul posto con le donne – a causa del ruolo sociale della donna irachena. In loro presenza, un uomo straniero è un tabù, figuriamoci come intervistato. Il ricorso a un produttore e traduttore locale, un cosiddetto “fixer”, è comunque una necessità. – Un apparato, per quanto gestibile, che deve essere organizzato e funzionare.

 

“Non dare troppo peso a una volta»

Durante la conferenza alla Steinmühle, a Haiges viene chiesto se non rischi di esaurirsi. Riesce a ritrovare la calma grazie alle pause necessarie nel suo appartamento a Berlino-Kreuzberg – un posto il cui nome, di per sé, incute già rispetto a molti abitanti di provincia. Alcuni accorgimenti per mantenere forza ed energia sono tradizionali, ma comunque collaudati, dice Haiges: fare delle pause, non fare troppo tutto in una volta, mangiare bene e dormire bene, fare sport.

Il suo avversario invisibile: il disturbo da stress post-traumatico.

Vincent Haiges, classe 1988, ha conosciuto l’istruttore di canottaggio Martin Strohmenger quando era ancora direttore del collegio. I ricordi sono vivi da entrambe le parti, anche se oggi i loro programmi sono ovviamente diversi. Mentre la comunità di Steinmühle ha iniziato il nuovo anno con calma, sotto l’effetto del lockdown che continua, Haiges si preparava per la sua prossima missione a gennaio. Stavolta in Europa, in Bosnia, nella zona di confine con la Croazia.

Gli è stato chiesto se sarebbe stato di nuovo pronto così in fretta, e la risposta è stata chiara: «Credi in quello che fai. È il fattore più importante per la resilienza».

(Vincent Haiges ha tenuto la conferenza a dicembre, nel rispetto delle norme anti-pandemia, davanti agli studenti del 13° anno. L’evento è stato organizzato da Bernd Hülsbeck, insegnante di scienze politiche, economia e storia alla Steinmühle).

2. Marzo 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/03/Haiges-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-03-02 13:14:222021-03-02 13:14:22L’ex studente Vincent Haiges lavora come reporter di guerra

Da rifugiato a diplomato: Steinmühle fa la storia

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Si potrebbero iniziare questi racconti con “C’era una volta…”. Ma non è una favola. Quando Hussam, Abdallah e Habib sono arrivati allo Steinmühle nell’autunno del 2015, non avevano niente in tasca, solo un obiettivo in mente: conseguire la maturità. Oggi, cinque anni dopo, tutti hanno raggiunto il loro obiettivo. E non è un messaggio del navigatore, ma il risultato di un duro lavoro.

Nessuno dei tre sapeva una parola di tedesco, avevano portato con sé solo tanta ambizione. Facevano parte del gruppo di rifugiati che, in qualità di struttura esterna di assistenza ai giovani, si era sistemato nella casa “Bremerhaus” affittata presso la Steinmühle e frequentava anche le lezioni proprio lì.

Con loro bisognava fare i conti: Hussam, il palestinese nato in Siria, Abdallah, il siriano, e Habib, l’afgano originario dell’Iran. Questo valeva non solo, ma soprattutto per le lezioni di matematica. Tutti e tre hanno scelto l’indirizzo matematico in terza superiore. La matematica è una materia internazionale, mentre le altre materie, con una base linguistica tedesca più ampia, rappresentano l’ostacolo maggiore. Ma con la matematica era tutto risolto?


«Sapevamo che dovevamo»

Eppure quanto hanno studiato il tedesco! All’inizio hanno frequentato il corso intensivo di tedesco. «Sapevamo che dovevamo farlo», ricordano i tre ripensando all’apprendimento di una lingua completamente sconosciuta, dalla quale non c’era modo di sfuggire. «Ci ha aiutato molto il fatto di aver trascorso 24 ore al giorno nel complesso», ricordano. «I compagni di classe ci hanno dato un grande sostegno.»

Eppure: è stata davvero, davvero dura. Ammettono di aver attraversato un periodo difficile, di aver sofferto di nostalgia di casa e di tutto ciò che si prova quando pensi che i tuoi cari a casa vivano nell’incertezza. Ma è stato proprio questo a spingerli a dare il massimo e a cogliere queste opportunità, per costruire la propria vita proprio come l’avevano immaginata nei loro sogni. Anche per chi è rimasto a casa.

«È stata un’esperienza – anche per noi insegnanti», racconta Björn Gemmer. Il preside della Steinmühlen e ex insegnante dei tre ragazzi ricorda anche le difficoltà. «Nel complesso era un gruppo eterogeneo, in cui tutti avevano l’obiettivo di ottenere un diploma. Non c’era una famiglia su cui poter contare.» A questo si aggiungevano aspetti religiosi, come ad esempio il Ramadan. «Ma dal punto di vista dell’organizzazione scolastica non potevamo tenerne conto.»

L’orgoglio di aver aperto la strada a tutto questo, come Steinmühle, oggi prevale chiaramente. Sembrano tutti rilassati, felici e pieni di entusiasmo per il futuro. Habib e Hussam studieranno informatica gestionale, mentre Abdallah vorrebbe diventare medico, «ortopedico». Ha superato la maturità con una media di 1,1. «Il mio sogno di andare all’università si è avverato qui.»

16. Novembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/11/01-scaled.jpg 901 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-11-16 11:15:112020-11-16 11:15:11Da rifugiato a diplomato: Steinmühle fa la storia

Investimenti finanziari e obblighi degli inquilini: la Giornata del Futuro integra le conoscenze scolastiche

Notizie, Politica, economia e responsabilità

Il liceo Steinmühle è stato il primo liceo di Marburg a ospitare la cosiddetta “Giornata del futuro”. L’obiettivo dell’organizzatore, l’“Iniziativa per la formazione economica dei giovani” di Kassel, è quello di trasmettere competenze in materia di finanze, alloggio, tasse e assicurazione sanitaria agli studenti delle classi superiori.

Questi quattro ambiti non vengono approfonditi durante le lezioni nelle scuole secondarie – con grande disappunto di molti studenti e studentesse, che pur acquisendo un elevato bagaglio di conoscenze scolastiche, non sanno come muoversi quando si tratta di contratti d’affitto o investimenti finanziari. L’iniziativa di Kassel, un’associazione senza scopo di lucro i cui membri attivi hanno lasciato da poco la scuola, parte proprio da qui. Da gennaio 2019, questi ragazzi hanno organizzato la loro “Giornata del futuro” diverse decine di volte in varie scuole di tutta la Germania. Da quando il Handelsblatt ne ha parlato, l’evento è diventato praticamente un successo garantito.

 

Relatori della regione

Le nozioni relative a finanze, alloggio, tasse e assicurazione sanitaria vengono trasmesse in tutti i casi da esperti della regione. I relatori vengono ingaggiati dall’associazione e hanno l’obbligo di astenersi dal fare pubblicità al proprio datore di lavoro. Per garantire che ciò avvenga, l’associazione elabora in anticipo i contenuti da trattare insieme ai rispettivi esperti.

Alla Steinmühle sono intervenuti rappresentanti di un istituto bancario, di un’agenzia immobiliare, di una cassa malattia e un commercialista. Al termine dell’evento sono stati distribuiti dei questionari di feedback agli studenti. Questi hanno fornito una panoramica degli argomenti che gli esperti avevano illustrato particolarmente bene.

 

L’iniziativa viene da Kassel

Ben Göbel studia economia a Kassel e ha coordinato la Giornata del Futuro alla Steinmühle insieme ad Anna Proetel. Lei studia sociologia e scienze politiche ed è, come Ben, membro dell’associazione organizzatrice. Insieme ad altri sei collaboratori e a una rete di volontari, lavorano a titolo gratuito; all’inizio erano a Marburg e, poco dopo, praticamente contemporaneamente a Monaco, Berlino e Gießen. L’organizzazione e la logistica sono sostenute finanziariamente da alcune fondazioni. Anche il Ministero della Cultura dell’Assia è tra i sostenitori. Non vede l’iniziativa come una concorrenza alla scuola, ma come un complemento.

1. Ottobre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/10/07-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-10-01 11:30:132020-10-01 11:30:13Investimenti finanziari e obblighi degli inquilini: la Giornata del Futuro integra le conoscenze scolastiche

Libertà a tutti i costi – la storia raccontata da un fascicolo della Stasi

Notizie, Politica, economia e responsabilità

A fine settembre, Manfred Casper, ex amministratore delegato dell’associazione dei datori di lavoro della regione di Braunschweig, è stato ospite alla Steinmühle. Durante la sua conferenza sul tema “Libertà a tutti i costi”, si è rivelato un narratore avvincente, raccontando della sua giovinezza nella DDR, di un tentativo fallito di fuga, dei periodi trascorsi in prigione e di un nuovo inizio nella Germania Ovest.

L’evento, lanciato dal Rotary Club di Marburg e dalla Steinmühle e organizzato in collaborazione con la Fondazione Friedrich Naumann, avrebbe dovuto tenersi già ad aprile, davanti a un folto pubblico al Forum. A causa della pandemia, è stato rinviato di cinque mesi e ha potuto partecipare solo un quarto del pubblico inizialmente previsto.

Nella sua avvincente conferenza, Casper ha raccontato innanzitutto della sua infanzia felice nella DDR e dei legami familiari con l’Ovest. Ma durante la sua giovinezza, il suo spirito critico e amante della libertà ha iniziato a nutrire dubbi sul regime. Con esempi molto suggestivi, ha spiegato perché aveva pianificato di fuggire attraverso il confine bulgaro-greco, perché alla fine quei piani fallirono e lo portarono in prigione.

La sua descrizione della sensazione di impotenza in uno Stato senza separazione dei poteri e con condizioni di detenzione terribili è stata davvero commovente. È impressionante il fatto che, in quelle condizioni, abbia trovato il coraggio di chiedere di lasciare il Paese mentre era in carcere, cosa che alla fine è riuscito a fare. Manfred Casper ha saputo alternare racconti delle sue esperienze, brani tratti dal suo libro «Vom Wachsen der Flügel» e citazioni dal suo fascicolo della Stasi di 700 pagine, che è stato aggiornato in modo continuo e dettagliato anche dopo la sua fuga a Ovest, fino alla caduta del Muro.

Il pubblico, tra cui c’erano anche gli insegnanti della Steinmühle e gli studenti e le studentesse del 12° anno, ha apprezzato lo stile di Casper: ben documentato invece che di parte, oggettivo anziché emotivo e descrittivo anziché moralista – e così, a pochi giorni dal 30° anniversario della Riunificazione tedesca, ha potuto avere una visione interessante e autentica di un capitolo della storia intertedesca.

1. Ottobre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/10/1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-10-01 09:38:252020-10-01 09:38:25Libertà a tutti i costi – la storia raccontata da un fascicolo della Stasi

I certificati attestano le competenze imprenditoriali

Concorsi e premi, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Dopo il successo dell’anno scorso, gli studenti della Steinmühle della classe E si sono nuovamente messi in gioco per ottenere la “patente imprenditoriale”. Il certificato si basa sull’offerta del fornitore di e-learning bit media, in collaborazione con la piattaforma didattica per studenti LONA Education. L’esame è organizzato dall’Accademia di Economia e Logistica. Prima dell’esame, si seguono corsi di formazione in materia di economia, economia politica e gestione aziendale. La patente imprenditoriale si svolge in diversi moduli, ciascuno dei quali si conclude con un esame di certificazione. Si tratta di un certificato economico riconosciuto. Il preside Björn Gemmer (in fondo a sinistra) e l’insegnante di materia Erno Menzel si sono congratulati per aver dimostrato con successo le conoscenze acquisite, che in quasi tutti i casi sono state documentate nei moduli A e B. I preparativi per il prossimo livello C, secondo Erno Menzel, sono purtroppo caduti vittime delle restrizioni dovute alla pandemia. Hanno conseguito la «Patente imprenditoriale» Johannes Agel, Sarah-Marie Blöcher, Lara Maria Engel, Paul Kappeller, Sebastian Koch, Moritz Philipp Mägerlein, Simon Süßer, Mara Wagner ed Elisabeth Weber.

1. Settembre 2020
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2020/09/IMG_1288-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2020-09-01 09:29:102020-09-01 09:29:10I certificati attestano le competenze imprenditoriali
Pagina 8 di 9«‹6789›

Pagine

  • Accesso per gli ex studenti
  • Amici e ex studenti
  • Ammissione al collegio
  • Ammissione al liceo
  • Archivio notizie
  • Arte, musica e teatro
  • Associazione di sostegno
  • Associazioni interne
  • Attrezzatura del laboratorio MINT
  • Campi estivi
  • Carica il certificato
  • Chi siamo
  • Club di canottaggio
  • Condizioni contrattuali del liceo
  • Condizioni contrattuali del Liceo Internazionale
  • Condizioni contrattuali della International School
  • Condizioni contrattuali della scuola elementare bilingue
  • Condizioni contrattuali della scuola primaria bilingue
  • Contatti
  • Convitto
  • Costi e condizioni contrattuali
  • Didattica a progetto
  • Digitalizzazione
  • Donazione non andata a buon fine
  • Ecologia e sostenibilità
  • Eventi
  • Feed degli ex studenti
  • Gestione della qualità
  • Gite e weekend
  • Gruppi
  • Hai dimenticato la password?
  • Home
  • Il collegio come opportunità
  • Il mio profilo
  • Imparare
  • In forma per tutta la vita
  • Incontro degli ex studenti
  • Informativa sulla privacy (versione completa)
  • Iscrizione alla scuola internazionale
  • Iscrizione alla scuola primaria
  • La scuola come comunità
  • Lavori al mulino di pietra
  • Liceo
  • Liceo internazionale
  • Lingue e internazionalità
  • Ma cosa sta facendo… oggi?
  • Membri
  • Modulo di iscrizione al liceo
  • Modulo di iscrizione al Liceo Internazionale
  • Modulo di iscrizione alla scuola elementare bilingue
  • Negozio per i fan
  • Newsletter
  • Newsletter
  • Note legali
  • Notizie
  • Notizie
  • Organizzazione e storia
  • Pannello di controllo dei donatori
  • Parti interessate
  • Partner di cooperazione
  • Partner finanziatori
  • Perché Steinmühle?
  • Principi guida e visione
  • Privacy
  • Progetti di beneficenza
  • Programma per i talenti + MINT
  • Promozione dei talenti nel campo delle discipline MINT
  • Promuovere l’autonomia e l’individualità
  • Pubblicazioni
  • Raccolta fondi
  • Registrazione
  • Reimposta la password
  • Responsabilità sociale
  • Responsabilità sociale e rafforzamento della comunità
  • Rete degli ex studenti Steinmühle
  • Ricerca per parola chiave
  • Ricevuta di donazione
  • Riconoscimenti
  • Scarica il calendario annuale
  • Scuola
  • Scuola di equitazione
  • Scuola elementare bilingue
  • Scuola elementare bilingue
  • Scuola internazionale
  • Sezione liceale internazionale
  • Sostegno alle famiglie
  • Sostenere i progetti attuali
  • Sponsorizzazioni
  • Sport Alternative
  • Sport e salute
  • Sport e tempo libero
  • Squadre
  • Steinmühle come ente di assistenza ai giovani
  • Storie
  • Ti sei iscritto alla newsletter
  • Un posto sicuro
  • Vita

Categorie

  • Archivio
  • Arte, musica e teatro
  • Canottaggio
  • Collaborazioni e partnership
  • Concorsi e premi
  • Convitto
  • Digitalizzazione e IA
  • Ecologia e sostenibilità
  • Ex studenti e ex allievi
  • Feste e ricorrenze
  • Gite scolastiche, corsi e gite in collegio
  • Impegno sociale
  • La vita in collegio
  • Liceo internazionale
  • Lingue e internazionalità
  • MINT
  • Notizie
  • Offerte di lavoro
  • Politica, economia e responsabilità
  • Promozione dei talenti
  • Scuola di equitazione Steinmühle
  • Scuola elementare bilingue
  • Senza categoria
  • Sondaggi e studi
  • Sport
  • Sport e salute
  • Steinmühle in viaggio

Archivio

  • Giugno 2026
  • Maggio 2026
  • Aprile 2026
  • Marzo 2026
  • Febbraio 2026
  • Gennaio 2026
  • Dicembre 2025
  • Novembre 2025
  • Ottobre 2025
  • Settembre 2025
  • Agosto 2025
  • Luglio 2025
  • Giugno 2025
  • Maggio 2025
  • Aprile 2025
  • Marzo 2025
  • Febbraio 2025
  • Gennaio 2025
  • Dicembre 2024
  • Novembre 2024
  • Ottobre 2024
  • Settembre 2024
  • Agosto 2024
  • Luglio 2024
  • Giugno 2024
  • Maggio 2024
  • Aprile 2024
  • Marzo 2024
  • Febbraio 2024
  • Gennaio 2024
  • Dicembre 2023
  • Novembre 2023
  • Ottobre 2023
  • Settembre 2023
  • Agosto 2023
  • Luglio 2023
  • Giugno 2023
  • Maggio 2023
  • Aprile 2023
  • Marzo 2023
  • Febbraio 2023
  • Gennaio 2023
  • Dicembre 2022
  • Novembre 2022
  • Ottobre 2022
  • Settembre 2022
  • Agosto 2022
  • Luglio 2022
  • Giugno 2022
  • Maggio 2022
  • Aprile 2022
  • Marzo 2022
  • Febbraio 2022
  • Gennaio 2022
  • Dicembre 2021
  • Novembre 2021
  • Ottobre 2021
  • Settembre 2021
  • Agosto 2021
  • Luglio 2021
  • Maggio 2021
  • Aprile 2021
  • Marzo 2021
  • Febbraio 2021
  • Dicembre 2020
  • Novembre 2020
  • Ottobre 2020
  • Settembre 2020
  • Agosto 2020
  • Luglio 2020
  • Giugno 2020
  • Maggio 2020
  • Aprile 2020
  • Marzo 2020
  • Febbraio 2020
  • Gennaio 2020
  • Dicembre 2019
  • Novembre 2019
  • Ottobre 2019
  • Settembre 2019
  • Agosto 2019
  • Luglio 2019
  • Giugno 2019
  • Maggio 2019
  • Aprile 2019
  • Marzo 2019
  • Febbraio 2019
  • Gennaio 2019
  • Dicembre 2018
  • Novembre 2018
  • Ottobre 2018
  • Settembre 2018
  • Agosto 2018
  • Luglio 2018
  • Giugno 2018
  • Maggio 2018
  • Aprile 2018
  • Marzo 2018
  • Febbraio 2018
  • Gennaio 2018
  • Dicembre 2017
  • Novembre 2017
  • Ottobre 2017
  • Settembre 2017
  • Agosto 2017
  • Luglio 2017
  • Giugno 2017
  • Maggio 2017
  • Aprile 2017
  • Marzo 2017
  • Febbraio 2017
  • Gennaio 2017
  • Dicembre 2016
  • Novembre 2016
  • Ottobre 2016
  • Settembre 2016
  • Agosto 2016
  • Luglio 2016
  • Giugno 2016
  • Maggio 2016
  • Aprile 2016
  • Marzo 2016
  • Febbraio 2016
  • Dicembre 2015
  • Novembre 2015
  • Ottobre 2015
  • Settembre 2015
  • Luglio 2015
  • Giugno 2015
  • Maggio 2015
  • Aprile 2015
  • Marzo 2015
  • Febbraio 2015
  • Gennaio 2015
  • Dicembre 2014
  • Novembre 2014
  • Ottobre 2014
  • Settembre 2014
  • Luglio 2014
  • Giugno 2014
  • Maggio 2014
  • Aprile 2014
  • Marzo 2014
  • Febbraio 2014
  • Gennaio 2014
  • Dicembre 2013
  • Novembre 2013
 
PrecSucc
12
 
PrecSucc
123456

Hai domande sulla scuola?

Direzione scolastica e amministrativa

Björn Gemmer e Dirk Konnertz
Telefono: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Hai domande sul collegio?

Direzione del collegio e amministrazione

Anke Muszynski e Dirk Konnertz
Telefono: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • PUBBLICAZIONI
  • LA CARRIERA ALLA STEINMÜHLE
  • CAMP ESTIVI
  • NOTE LEGALI
  • PROTEZIONE DEI DATI
  • CONTATTI

Hai domande sulla scuola?

Direzione scolastica e amministrativa

Björn Gemmer e Dirk Konnertz
Telefono: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Hai domande sul collegio?

Direzione del collegio e amministrazione

Anke Muszynski e Dirk Konnertz
Telefono: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • PUBBLICAZIONI
  • LAVORI AL MULINO DI PIETRA
  • CAMP ESTIVI
  • NOTE LEGALI
  • PROTEZIONE DEI DATI
  • CONTATTI

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Scorrere verso l’alto