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La deputata Nina Eisenhardt (Bündnis 90/I Verdi) ospite alla Steinmühle

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Ogni volta che c’è la possibilità di scambiare opinioni con i politici, gli studenti delle classi superiori della Steinmühle partecipano con grande entusiasmo. Apprezzano l’opportunità di discutere di temi di attualità, ascoltare opinioni e porre domande su ciò che li interessa in questo momento. È stato così anche durante la visita della deputata del Landtag Nina Eisenhard. La trentaduenne è deputata del Landtag dell’Assia dal 2019 e portavoce per la politica universitaria del gruppo parlamentare dei Verdi.

La visita, organizzata da Erno Menzel e Bernd Hülsbeck con il supporto dei colleghi del corso di Politica ed Economia, era stata preparata durante le lezioni. Hanno partecipato gli studenti del 12° anno e quelli dell’11° anno che seguiranno il corso avanzato di Politica ed Economia. Ma sono spuntate anche alcune domande spontanee, in parte legate al conflitto in Ucraina. Si è parlato di spese per gli armamenti, di come, in qualità di partner di coalizione dei Verdi, si possano sostenere alcune decisioni dal punto di vista dei contenuti, e del fatto che la digitalizzazione, soprattutto nel settore universitario, proceda in modo terribilmente lento.

Nonostante la sua giovane età, Nina Eisenhardt ha potuto raccontare la sua esperienza personale. Nel suo caso, non è passata direttamente dai banchi di scuola a quelli del Parlamento. La politica ha parlato della sua esperienza come imprenditrice autonoma a capo di un’azienda che si occupava di sviluppo web. «Questo ha migliorato notevolmente la mia comprensione delle cose», ha raccontato. Secondo Nina Eisenhardt, la lentezza della digitalizzazione nel settore dell’istruzione non è dovuta alla mancanza di hardware: «Quello c’è». Piuttosto, manca il personale necessario per la manutenzione e per garantire una gestione a lungo termine. «Si tratta semplicemente di posti di lavoro.»

Gli studenti, insieme al team di moderatori composto da Tilmann Molzberger e Mara Mensing, le hanno chiesto se le decisioni prese dalla coalizione non fossero per lei insoddisfacenti dal punto di vista dei contenuti. La deputata ha definito i compromessi della coalizione come conseguenze inevitabili di una «alleanza di convenienza temporanea». Se si vuole far parte della coalizione e contribuire attivamente alle decisioni, è inevitabile che ci siano anche decisioni che vanno contro le proprie convinzioni personali.

A chi ha fatto le domande – tutti uomini – interessava anche sapere quale fosse la posizione della visitatrice riguardo a un’eventuale riduzione dell’età elettorale.

Votare, secondo Nina Eisenhardt, è un diritto per cui non serve nessun requisito. Non bisogna giustificare il motivo per cui si vuole votare. Non c’è alcun motivo per negare il diritto di voto ai minori di 18 anni. La deputata ha poi aggiunto: «Sono a favore di un’età minima per votare fissata a 14 anni. Da quell’età si può lavorare, percepire uno stipendio e si devono pagare le tasse». Nina Eisenhardt ha concluso: «Votare dai 14 anni in su: sarebbe un’enorme opportunità».

26 Luglio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/04-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-07-26 13:12:572022-07-26 13:12:57La deputata Nina Eisenhardt (Bündnis 90/I Verdi) ospite alla Steinmühle

“In questo momento stiamo difendendo la nostra democrazia”

Notizie, Politica, economia e responsabilità

L’Ucraina al centro dell’attenzione: Lucia Puttrich, ministra dell’Assia per gli Affari federali ed europei, ha visitato lo Steinmühle

Non parlare dei politici, ma parlare con loro. Questo è l’obiettivo del liceo Steinmühle ed è anche il motivo per cui le visite di deputati e ministri vengono sempre accolte con grande piacere. Grazie al deputato locale del Landtag Dirk Bamberger (CDU), lo Steinmühle è entrato in contatto con Lucia Puttrich. Lei non è solo una collega di Bamberger nel Landtag dell’Assia, ma anche ministra dell’Assia per gli Affari federali ed europei, nonché rappresentante plenipotenziaria dello Stato dell’Assia. Di recente ha partecipato, insieme a Dirk Bamberger e a Horst Falk – anch’egli deputato al Landtag e portavoce per la politica dell’istruzione del gruppo parlamentare della CDU – al dibattito allo Steinmühlenforum: «Gli studenti chiedono – i politici rispondono».

Una visita ministeriale nel pieno della guerra in Ucraina: per le classi dell’11° e del 12° anno della Steinmühle è stata una bella occasione per sollevare le questioni che li preoccupavano. Non c’è da stupirsi che fosse proprio questo il tema che più preoccupava gli studenti e le studentesse della Steinmühle. È stato un evento serio, con domande profonde e risposte ben ponderate da parte della ministra. E non sempre le risposte sono riuscite a dissipare i dubbi o a placare le paure. Informativo, ma senza edulcorare la realtà.

 

“Una guerra contro la NATO e l’UE»

“L’Ucraina sta difendendo la sovranità del proprio Paese e praticamente ogni ucraino ha un’arma”, ha esordito Lucia Puttrich descrivendo la situazione nel Paese su cui sono attualmente puntati gli occhi di tutta Europa e del mondo. La ministra ha però tenuto a precisare che il conflitto non si limita ai confini territoriali, ma ha un carattere imperialista: «Putin vuole riavere il suo vecchio impero. È una guerra contro la NATO e l’UE. E Putin non è affatto disposto a cambiare rotta prima di aver raggiunto questi obiettivi». Alla domanda che ti senti spesso fare, cioè se l’assenza di Putin dalla scena non porterebbe a un miglioramento della situazione, la ministra non ha dato una risposta positiva: «Non è una questione di persona, è il sistema che c’è dietro».

Cosa c’è in gioco con la guerra in Ucraina? Cosa stiamo difendendo? Cosa succede se la Russia chiude i rubinetti del gas? – Domande della ministra su cui riflettere e domande degli studenti. «Stiamo difendendo la democrazia», ha detto Puttrich, «e al momento il prezzo da pagare è l’aumento dei prezzi e le crisi economiche». Si tratta di una questione di atteggiamento, della consapevolezza di non dare nulla per scontato. «Abbiamo una responsabilità nei confronti dell’Ucraina», ha affermato Lucia Puttrich, proseguendo: «E abbiamo questa responsabilità anche nei confronti della Russia. Ma questo non può significare approvare una guerra di sterminio».

 

“Un periodo di escalation”

La ministra ha spiegato che la NATO si fonda su un patto di difesa con l’obbligo di mutua assistenza. Al momento ci sono situazioni di pericolo nei Paesi baltici e in Polonia. Questa situazione fa sì che certi processi siano collegati tra loro: «Se l’Ucraina cade, avremo un effetto domino». La situazione attuale, ha aggiunto, è fondamentalmente in contrasto con i presupposti formali. Puttrich: «L’Ucraina è uno Stato sovrano, riconosciuto anche dalla Russia». Già questo, di per sé, dimostra una certa imprevedibilità: «Se Putin vuole la terza guerra mondiale, allora la vuole, non siamo noi a decidere. E una guerra è evitabile soprattutto se la Russia non può vincerla». In effetti, secondo l’ospite di Wiesbaden, bisogna prepararsi a un conflitto di lunga durata: «Un cessate il fuoco sarebbe già una cosa positiva». Ci vuole molto tempo prima che le sanzioni facciano effetto. La ministra ritiene che sia un errore considerare il comportamento del presidente russo come un capriccio: «Putin fa sul serio. Viviamo in un’epoca di escalation.»

“Dobbiamo imparare dalla storia: tutto è possibile”, ha concluso il deputato del Landtag Horst Falk, chiudendo il dibattito tra il panel di politici e gli studenti. L’evento, preparato dagli insegnanti della Steinmühlen Bernd Hülsbeck ed Erno Menzel e moderato da Tilmann Molzberger del corso avanzato di scienze politiche della classe Q2, non ha avuto un finale rassicurante – anche alla luce delle fonti di informazione in parte esclusive fornite dalla ministra. Il preside Björn Gemmer ha ringraziato per aver organizzato l’incontro, per la presenza e la partecipazione attiva di tutti i presenti e per la loro disponibilità a dedicare del tempo al dialogo con i giovani.

Una volta terminato l’evento, il pubblico avrebbe potuto continuare a discutere ancora a lungo. Sicuramente un segno che l’argomento è stato coinvolgente, ma anche che lo scambio di opinioni è stato proficuo.

23 Maggio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/05/kap_3O7A9784-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-05-23 15:52:432022-05-23 15:52:43“In questo momento stiamo difendendo la nostra democrazia”

La storia da vivere in prima persona: la movimentata evoluzione di Stadtallendorf e i destini delle persone

Collaborazioni e partnership, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Ogni tanto capita che i genitori o i parenti dei nostri studenti possano dare un contributo prezioso alle lezioni della Steinmühle, grazie al loro lavoro o alle loro conoscenze. La visita di Herbert Köller, il nonno di Alexandra Köller (6b), ne è stato un esempio. Insieme a Hans-Jürgen Wolff, ha raccontato agli studenti della Steinmühle delle classi 8, 10 e 13 del lavoro svolto dal Centro di documentazione e informazione (DIZ) di Stadtallendorf, fondato nel 1994, il primo e più antico memoriale in Germania dedicato al lavoro forzato.

Il DIZ (www.diz-stadtallendorf.de) ha ricevuto, dal lascito di Hilmar Eisenhut, foto e appunti risalenti alla fase finale della Seconda Guerra Mondiale. Quel Hilmar Eisenhut era uno studente quindicenne a Eschwege quando i suoi amici, di un anno più grandi di lui, persero la vita mentre prestavano servizio come ausiliari della difesa antiaerea nei pressi di Kassel, colpiti da un aereo in caduta. Poco tempo dopo anche Hilmar divenne ausiliario della difesa antiaerea e, in questa veste, fu assegnato a Stadtallendorf.

Da povero villaggio a città industriale n. 1

Nella prima parte della doppia lezione, Hans-Jürgen Wolff ha illustrato, con una presentazione in PowerPoint, perché oggi Stadtallendorf è una fiorente città industriale. Ha ripercorso il percorso che ha portato questo povero villaggio cattolico, passando per il deposito di munizioni, il rifugio per sfollati e lavoratori stranieri, fino a diventare oggi la città industriale numero uno nel distretto di Marburg-Biedenkopf. Nel farlo, si è anche chiesto perché Stadtallendorf non sia stata bombardata durante la Seconda Guerra Mondiale. È qui che sono entrati in gioco il sedicenne Hilmar Eisenhut, i suoi racconti e le sue fotografie.

Le esperienze di guerra di un sedicenne

Nella seconda parte, la lettura ha assunto un tono più personale, raccontando la storia dal punto di vista del ragazzo. Herbert Köller ha letto con grande vivacità, interpretando diversi ruoli e rivivendo con intensità le pagine di Hilmar: a volte con il tono forte del sottufficiale, a volte con la voce rotta dal pianto. Di tanto in tanto, Hans-Jürgen Wolff interrompeva la lettura per fornire informazioni, a volte oggettive e sobrie, a volte di carattere tecnico, per aiutare a contestualizzare ciò che si era appena ascoltato.

Il titolo “La storia da vicino” va quindi inteso in un duplice senso. Da un lato, si trattava della vicinanza regionale, cioè della storia di una città nella nostra provincia. Dall’altro, i racconti hanno toccato il cuore, perché il destino dell’ausiliario antiaereo e dei suoi amici, coetanei degli ascoltatori, ha colpito nel profondo – a meno di dieci giorni dall’inizio di una nuova guerra di aggressione in Europa.

La nostra foto mostra i relatori Herbert Köller (a sinistra) e Hans-Jürgen Wolff.

11 Marzo 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/Titel-1.jpg 636 1200 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-11 11:42:562022-03-11 11:42:56La storia da vivere in prima persona: la movimentata evoluzione di Stadtallendorf e i destini delle persone

Possibilità di colloqui terapeutici: «L’offerta c’è»

Notizie, Politica, economia e responsabilità

I tuoi pensieri girano a vuoto, nemmeno le persone più vicine sanno come risolvere la situazione e, del resto, non hai voglia di andare in giro a raccontare il tuo problema a tutti: Per chi ha bisogno di sfogarsi e vorrebbe sentire un parere “da fuori”, alla Steinmühle c’è una nuova persona di riferimento dall’inizio dell’anno scolastico: Maria Sideraki. È a disposizione di tutti quelli che si sentono bloccati in una situazione che li preoccupa molto o che vorrebbero cambiare.

Ricevere aiuto in diverse situazioni della vita può significare tante cose. Uno studente si sente vittima di bullismo, i genitori sono preoccupati per lo sviluppo della figlia, un insegnante si sente sull’orlo del burnout, un impiegato dell’amministrazione soffre per i rapporti difficili con i colleghi. – Tutti questi esempi sono fittizi. Servono solo a dimostrare una cosa: chiunque, indipendentemente dal ruolo che ricopre all’interno della comunità di Steinmühle, può avvalersi dell’offerta di Maria Sideraki. Il responsabile della scuola secondaria di primo grado, Frank Wemme, è consapevole dei pregiudizi che in parte persistono ancora oggi: «No, non sei pazzo solo perché ogni tanto ricorri a un aiuto terapeutico. Ci sono tante situazioni che possono farti perdere l’equilibrio. Può trattarsi della perdita di una persona a causa di una separazione o addirittura della morte, oppure, per esempio, di una diagnosi medica. L’offerta di un colloquio c’è. Basta solo accettarla.»

Maria Sideraki vive in Germania dall’età di 7 anni. Nata ad Atene, all’inizio viveva a Kassel con i genitori e i fratelli, dove ha frequentato il liceo e, dopo la maturità e l’anno di servizio sociale volontario, ha studiato psicologia e scienze dell’educazione a Marburg. «È stato allora che ho avuto il mio primo contatto con la Steinmühle», ricorda. All’epoca viveva al Bremerhaus.

Qualche mese dopo la laurea è nato suo figlio. I due anni di congedo parentale che sono seguiti rappresentano l’unico periodo “personale” nella vita di Maria Siderakis, che per il resto vanta un curriculum professionale davvero impressionante nel campo della psicoterapia e della pedagogia, arricchito da una dozzina di tirocini, corsi di formazione e attività di volontariato.

In sintesi, si può dire che questa terapeuta quadrilingue (greco, tedesco, inglese, arabo) nel corso degli anni e dei decenni ha condotto numerose interventi terapeutici, ha accompagnato molte situazioni e si è presa cura di tante persone, indipendentemente dalla loro età o nazionalità. Tra le altre cose, ha collaborato nel campo della psicogeriatria in una casa di riposo a Marburgo, ha tenuto corsi di alfabetizzazione per giovani adulti a Wetzlar e ha condotto sessioni di formazione per bambini e adolescenti sull’ADHD e sulle competenze sociali in uno studio pediatrico a Gießen. In alcuni di questi corsi sono stati coinvolti anche i genitori. Dal 2015 Maria Sideraki lavora in uno studio di psichiatria e psicoterapia a Gießen, occupandosi di diagnostica psicologica tramite test. Parallelamente, lavora presso il Rhön-Klinikum Gießen-Marburg, sede di Gießen, nel Centro socio-pediatrico/Neuropediatria. Lì si occupa di diagnostica e terapia pedagogico-psicologica per bambini e adolescenti ed è responsabile dell’ambulatorio di regolazione emotiva.

Appuntamenti con Maria Sideraki:

Tutti gli studenti, i genitori, gli insegnanti e il personale della Steinmühle possono usufruire del servizio di consulenza offerto da Maria Sideraki. Se necessario, si possono organizzare anche visite di osservazione nelle classi. I colloqui individuali durano 45 minuti. Se serve, si possono fissare appuntamenti successivi. Maria Sideraki è soggetta al segreto professionale. Da parte sua, non farà mai parlare con terzi di ciò che è emerso durante gli incontri. I costi del servizio sono sostenuti a metà dalla scuola Steinmühle e a metà dal collegio Steinmühle. Per fissare un appuntamento con Maria Sideraki, contatta Frank Wemme via e-mail frank.wemme@steinmuehle.net. Anche per quanto riguarda i contatti, ti garantiamo la massima riservatezza.

3 Marzo 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/01.jpg 902 1200 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-03 09:47:202022-03-03 09:47:20Possibilità di colloqui terapeutici: «L’offerta c’è»

Concludere l’anno all’insegna della carità: gli studenti si impegnano come volontari a favore degli anziani e delle persone bisognose

Collaborazioni e partnership, Impegno sociale, Notizie, Politica, economia e responsabilità

L’anno scorso tutto è iniziato con una piccola idea: mettere in pratica l’amore per il prossimo. Anche quest’anno l’insegnante Francine Olschewski è riuscita a coinvolgere gli studenti del collegio Steinmühle in due progetti di volontariato. Come già l’anno scorso, nel periodo prenatalizio gli studenti hanno realizzato di nuovo dei biglietti fatti a mano, che sono stati distribuiti agli anziani che vivono da soli a Marburg. Quest’anno si è aggiunta anche una collaborazione con la Tafel di Marburg.

Una nuova tradizione prenatalizia: regalare un po’ di gioia agli anziani

Sono stati realizzati oltre 100 biglietti di Natale fatti a mano per l’associazione Arbeit und Bildung e.V. di Marburg, che sono stati distribuiti agli anziani soli di Marburg come ennesimo augurio natalizio da parte della Steinmühle. In alcune occasioni, gli stessi studenti del collegio Steinmühle hanno partecipato alla consegna. Gli studenti sono andati di porta in porta e hanno fatto una sorpresa ad alcune persone anziane con una breve visita personale.

Alcuni dei nostri concittadini più anziani si ricordavano addirittura dell’iniziativa dell’anno scorso: «Oh, che bello che siate tornati!», ha esclamato felice una signora di 93 anni, «Avevo raccontato a tutti i miei amici rimasti della vostra fantastica iniziativa dell’anno scorso. Sono ancora più felice che anche quest’anno vi siate ricordati di me. Mi commuove tantissimo!»

L’amore per il prossimo suscita emozioni e un senso di appartenenza, sia negli studenti che negli anziani

Anche quest’anno gli studenti sono rimasti molto commossi dall’iniziativa. «Per noi è una cosa semplicissima: basta andare dalle persone e augurare loro buon Natale. E questo piccolo gesto fa davvero la differenza, mi commuove tantissimo!», racconta la studentessa Verena, visibilmente commossa.

“È la prima volta che partecipo quest’anno”, racconta lo studente Niclas, “È stato incredibile vedere quante emozioni trasmettessero gli anziani. Voglio assolutamente partecipare di nuovo a un’iniziativa del genere, è così bello vedere che con una visita così semplice possiamo regalare tanta gioia!» E anche quest’anno Felix, uno studente, ha entusiasmato grandi e piccini con le sue doti canore davanti alle porte di casa delle persone che abbiamo visitato.

Quando un’idea diventa un progetto: gli studenti del collegio vogliono impegnarsi nel volontariato a lungo termine

L’emozione sincera e affettuosa era chiaramente palpabile da entrambe le parti: sia gli studenti che gli anziani soli, colti di sorpresa, erano molto grati per ogni singolo incontro. Anche Angela Schönemann, collaboratrice dell’associazione Arbeit und Bildung e.V., si è mostrata di nuovo molto commossa: «Mi fa davvero piacere vedere che i giovani si impegnano così tanto per gli anziani e che riusciamo ad avvicinare un po’ di più le generazioni. Sono incredibilmente grata per l’impegno di questi giovani, che significa tantissimo soprattutto per gli anziani che vivono da soli!»

E visto che il progetto “Partecipare con dignità” sarà finanziato anche nel 2022 dal Comune di Marburg, la collaborazione con gli studenti della Steinmühle continuerà anche l’anno prossimo. «In realtà vorremmo ampliare ancora di più il nostro impegno», racconta l’educatrice Francine Olschewski, «ma la pandemia continua a metterci i bastoni tra le ruote. Comunque, anche nel 2022 troveremo modi creativi per portare avanti queste iniziative di volontariato».

L’amore per il prossimo non conosce confini: una nuova collaborazione con la Tafel di Marburg

E questa creatività si è manifestata anche nell’ulteriore sviluppo delle iniziative di volontariato poco prima di Natale al collegio Steinmühle: gli studenti e gli insegnanti hanno preparato biscotti di ogni tipo, girelle alla cannella e torte, che sono stati venduti nel cortile della scuola per un’altra buona causa.

“Quest’anno abbiamo avviato un’altra collaborazione con la Tafel di Marburg. Volevamo raccogliere fondi vendendo i nostri dolci fatti in casa, per poi preparare dei pacchi natalizi con generi alimentari per le famiglie bisognose», racconta l’organizzatrice Francine Olschewski. «E siamo riusciti a raccogliere la cifra incredibile di quasi 650 euro!»

Deliziose sorprese per 12 famiglie bisognose

Così, in collaborazione con la Tafel di Marburg, sono stati preparati pacchi abbondanti per un totale di 12 famiglie bisognose, contenenti gnocchi, gulasch, cavolo rosso e altri alimenti di base, oltre a sorprese natalizie, che poco prima di Natale sono stati distribuiti personalmente alle famiglie dalla Tafel di Marburg. «Non avremmo mai potuto immaginare di fare così tanto bene a così tante famiglie con un’iniziativa del genere», racconta felice l’educatrice Francine Olschewski.

Anche la signora Vaupel, presidente della Tafel di Marburg, si è detta entusiasta dell’iniziativa del collegio Steinmühle: «È un’iniziativa meravigliosa e una sorpresa prenatalizia per queste famiglie bisognose. Sono davvero entusiasta dell’impegno di questi studenti!»

Con grande entusiasmo ci avviamo verso il 2022

E così l’anno solare volge al termine. «Non vedo l’ora che arrivi il prossimo anno!», dice Viviana, una studentessa, «Il coronavirus può fare quello che vuole, noi torneremo a fare volontariato!»

Ed è con questo spirito di amore per il prossimo e di attenzione verso tutti noi che il collegio Steinmühle saluta l’anno che sta per finire. Che il nuovo anno vi trovi tutti al sicuro e in buona salute; non vediamo l’ora di rivedere presto tutti gli studenti e le studentesse della Steinmühle e attendiamo con gioia le prossime iniziative.

 

4 Gennaio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/12/img_2601-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2022-01-04 14:01:562022-01-04 14:01:56Concludere l’anno all’insegna della carità: gli studenti si impegnano come volontari a favore degli anziani e delle persone bisognose

Zaini scolastici e materiale scolastico in viaggio su un trasporto umanitario diretto a Sibiu

Collaborazioni e partnership, Impegno sociale, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Questa volta, un totale di 45 zaini scolastici in buono stato sono partiti alla volta della nostra città gemellata rumena, Sibiu, nell’ambito di un trasporto di aiuti. Già da anni la Steinmühle, sotto la guida del preside Bernd Holly, sostiene l’iniziativa degli zaini del Parlamento dei Bambini e dei Giovani (KiJuPa) di Marburg, collaborando con l’associazione “Hilfe für Sibiu/Hermannstadt”. Ogni anno Bernd Holly chiede ai nuovi alunni di quinta elementare se hanno zaini da dare via, per dare loro ancora una volta un uso utile. «Per non pochi bambini in Romania gli zaini si trovano sotto l’albero di Natale, perché spesso le famiglie non possono permettersi di comprarne di nuovi», racconta. «Circa 500 zaini sono già arrivati in Romania in questo modo», fa il punto Holly, aggiungendo che anche mobili scolastici dismessi, computer, proiettori e tutte le lavagne della Steinmühle sono stati consegnati alla città gemellata tramite un trasporto umanitario. – Un gesto di cuore che, tra l’altro, contribuisce anche a una maggiore sostenibilità.

17 Dicembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/12/Sibiu1-scaled.jpg 728 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-12-17 13:16:292021-12-17 13:16:29Zaini scolastici e materiale scolastico in viaggio su un trasporto umanitario diretto a Sibiu

Giornata informativa sulle professioni: informazioni privilegiate e i lavori più richiesti

Collaborazioni e partnership, Notizie, Politica, economia e responsabilità

La giornata annuale di orientamento professionale, organizzata in collaborazione con il Rotary Club Marburg-Schloss, è ormai una tradizione alla Steinmühle. Nel 2020, a causa della pandemia, si è potuta svolgere solo online. Quest’anno, grazie a un nuovo formato, l’evento si è potuto tenere in presenza nel rispetto delle norme anti-Covid, e l’offerta proposta continua a riscuotere grande successo e a essere molto richiesta.

Grazie all’ampio spazio disponibile nell’atrio, gli organizzatori Hans-Heinrich Bähr del servizio orientamento professionale del Rotary Club Marburg-Schloss e la prof.ssa Claudia Röder della scuola di Steinmühlen avevano deciso di assegnare a ogni rappresentante di una determinata professione una stanza separata o un angolo dedicato. L’iniziativa è stata accolta molto bene. Il preside Björn Gemmer ha dato il benvenuto ai partecipanti ed era felice di vedere il vivo interesse dimostrato da tutti.

 

L’architettura è molto richiesta

In totale, i rappresentanti di 20 professioni erano a disposizione degli studenti per rispondere alle loro domande. L’offerta più gettonata è stata quella di architettura, rappresentata da Thomas Oesterle, l’architetto dei nuovi edifici di Steinmühlen: visto il carico di lavoro attuale di tutti gli studi di architettura esistenti, forse non è una cattiva idea orientarsi in questa direzione. Hanno riscosso un buon successo anche gli stand dedicati alla medicina, alla psicologia, alla consulenza aziendale e al giornalismo. Tra le nuove professioni presentate in questa occasione c’erano il farmacista, il meccatronico, il direttore di teatro e i servizi municipali con attività tecniche e commerciali.

Quella sera, gli studenti dell’ultimo anno si sono dimostrati entusiasti dell’offerta di orientamento professionale, come hanno espresso nei seguenti termini:

Lasse Siener: «Abbiamo avuto modo di conoscere da vicino diverse professioni, è stato bello che ci fosse qualcosa per tutti».

Felix Mittag: «Ci sono state delle belle chiacchierate in un’atmosfera piacevole, ma mi sarebbe piaciuto avere più tempo e anche un quarto giro. È stato davvero bello che i colloqui si siano svolti alla pari».

Tillmann Molzberger: «Alla fiera del lavoro sono stati sfatati alcuni stereotipi e abbiamo imparato molto sulla vera vita lavorativa di tutti i giorni».

Jan Siegwolf: «È stato un bell’evento, ci ha permesso di acquisire nuove conoscenze e di farci un’idea concreta delle diverse professioni».

Lutz Lehning: «È stato un evento davvero fantastico, ma il tempo a disposizione era troppo poco».

6 Dicembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/12/07-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-12-06 08:56:322021-12-06 08:56:32Giornata informativa sulle professioni: informazioni privilegiate e i lavori più richiesti

Nuova mostra alla Steinmühle: un ricordo dei diritti umani e dei loro fondamenti

Arte, musica e teatro, Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Una nuova mostra alla Steinmühle, con opere esposte nell’atrio, nel Centrum e nell’edificio principale, è dedicata al tema dei “Diritti umani”. È opera di Thomas Gebauer, artista e attivista, la cui precedente mostra “Menschen Vielfalt Zukunft” aveva già riscosso grande successo.

“La mostra va vista come uno strumento del laboratorio sul futuro ‘Democrazia e istruzione’”, spiega l’insegnante di arte Ines Vielhaben. Gli studenti del suo corso facoltativo (WU) “Kulturallee” della classe 10 hanno partecipato attivamente all’allestimento e alla disposizione delle opere.

La mostra sui diritti umani è composta da 28 fotografie di grande formato, in cui i diritti umani sono rappresentati visivamente sia in inglese che in arabo. Mostrano immagini e situazioni legate al movimento democratico (2011/12) nell’ambito della Primavera Araba a Sfax, la città tunisina gemellata con Marburg, e mettono in luce la richiesta di libertà, democrazia e giustizia da parte del popolo tunisino in quel periodo. Le fotografie di Thomas Gebauer sono accompagnate dai manifesti della Basic Rights – Survival Goods, che presenta il tema della democrazia come fondamento, prospettiva e presupposto per una partecipazione alla vita dignitosa, sostenuta da libertà e giustizia, e illustra l’accesso alle risorse essenziali per la sopravvivenza nel contesto globale.

 

Si può integrare nelle lezioni

La mostra affronta i 30 diritti umani fondamentali sanciti dall’ONU nel 1948, in relazione alle risorse essenziali per la vita e la sopravvivenza, come ad esempio l’acqua, l’alimentazione, l’istruzione, la salute e la giustizia. L’intera mostra sui diritti umani è stata realizzata dal promotore Thomas Gebauer sotto forma di modulo espositivo mobile di alta qualità su teloni da camion, in modo che possa essere presa in prestito da scuole e istituti di formazione in tutto il distretto di Marburg-Biedenkopf, insieme a un apposito manuale didattico.

“La mostra”, dice Ines Vielhaben, insegnante di arte alla Steinmühlen, “può essere integrata in vari modi nelle lezioni di materia”. Si possono organizzare giornate dedicate a progetti, visite didattiche a tema o a blocchi per tutte le classi, oppure un evento serale di carattere culturale con una proiezione di diapositive seguita da una discussione. Se sei interessato, puoi contattare direttamente Thomas Gebauer (agent21 Zukunftswerkstatt, e-mail: thomas.a.gebauer@gmail.com).

19 Novembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/11/image0-scaled.jpeg 775 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-11-19 12:06:152021-11-19 12:06:15Nuova mostra alla Steinmühle: un ricordo dei diritti umani e dei loro fondamenti

Orientamento professionale nel labirinto delle offerte: contro la paura di sbagliare

Notizie, Politica, economia e responsabilità

Il 40% degli studenti interrompe gli studi: con oltre 20.000 corsi di laurea in Germania, questo non è un segno di mancanza di opportunità, ma indica piuttosto una scelta sbagliata. «Trovare la professione giusta è una questione di analisi delle proprie capacità e, soprattutto, di fiducia in se stessi»: è questa l’opinione del team di 15 persone della giovane azienda «Mein Mutiger Weg». Nelle scuole mostra come potrebbero andare le cose e cosa dovrebbero fare i giovani.

Oltre 20.000 corsi di laurea, oltre 320 percorsi formativi. Ne vuoi ancora un po’? Meglio di no. La maggior parte dei giovani studia economia aziendale. Questa materia promette sicurezza, un po’ come giurisprudenza, o è molto richiesta, come la psicologia. Insieme a medicina, informatica, ingegneria meccanica ed economia, sono i corsi più gettonati. Nel peggiore dei casi, i giovani vengono spinti dal loro ambiente verso determinate professioni. Ma il problema più grande è la paura di sbagliare, almeno così si dice quella mattina alla Steinmühle. Orientamento professionale per gli studenti dell’undicesimo anno, che spesso non sanno ancora quale strada prendere dopo la maturità.

 

Individuare i propri punti di forza

Maturità: e adesso? È una domanda che ci si pone da sempre. Ma orientarsi nel groviglio delle opportunità, individuare i propri punti di forza e scegliere la strada giusta sembra più difficile che mai. Con una start-up, i fratelli Pascal e Frederic Keller hanno deciso di migliorare la situazione dei giovani: «…ci siamo passati anche noi». Ora i due ragazzi del Palatinato, insieme al loro team, stanno girando tutta la Germania per spiegare agli studenti come l’orientamento professionale possa essere davvero efficace. La loro missione: «Il mio percorso coraggioso».

Con un quaderno di esercizi e una lezione vivace, all’altezza degli studenti e nel loro linguaggio, Pascal e Frederic Keller conducono la mattinata attraverso numerosi esempi tratti dalla vita di tutti i giorni. Un elenco di professioni – in ordine casuale – dà un’idea della varietà delle possibilità.

I ragazzi del team organizzativo, tutti sotto i 30 anni, ammettono: «C’è chi sa già dall’ottavo anno di scuola cosa vuole diventare». Se non è così, l’importante è capire quali sono i propri punti di forza. «Chiedete ai compagni di classe e agli amici che vi conoscono bene in cosa siete bravi», è il consiglio.

 

Fare esperienza grazie ai tirocini

I tirocini possono essere un ottimo modo per scoprire i propri punti di forza. In Germania ci sono ben 53.000 posti di tirocinio disponibili. Se trovi qualcosa che fa al caso tuo, passa alle candidature: un altro passo, un altro ostacolo. Cosa vorrebbe sentire chi decide?

Quando durante il colloquio di lavoro viene chiesto di parlare dei propri punti di forza, molti candidati rispondono con le solite frasi di circostanza. “Sono affidabile”, “Sono creativo”: ormai non c’è quasi più nessuno che si lasci impressionare da queste cose. Si tratta piuttosto di raccontare cosa sei già riuscito a fare di buono, cosa hai già realizzato, anche al di fuori della scuola, anche se fosse qualcosa di insolito. «Abbiate la sicurezza di parlare di quello che sapete fare. Una storia, un esempio. È da questo che i responsabili delle risorse umane capiscono in che direzione state andando. La scelta professionale è azzeccata quando riesci a mettere in pratica i tuoi punti di forza il più spesso possibile nella vita lavorativa di tutti i giorni. Quando riesci a realizzare ciò che per te è importante nella vita.

 

Assistenza digitale

Lungo il percorso, per l’orientamento professionale si può ricorrere anche a strumenti digitali. Tra questi ci sono simulazioni di colloqui di lavoro e un aiuto per orientarsi nel groviglio delle offerte. Il team organizzatore invita i follower a seguire il proprio canale Instagram @meinmutigerweg e consiglia anche le piattaforme www.traumjob-campus.de o www.berufenet.arbeitsagentur.de.

Il servizio di orientamento professionale dell’Agenzia federale per il lavoro è stato espressamente raccomandato dalla “Mutmacher-Crew” come uno dei tanti elementi fondamentali. Per gli studenti della Steinmühle, Annerose Glöckner è la consulente di orientamento professionale di riferimento presso l’Agenzia federale per il lavoro di Marburg. Era presente anche lei all’evento della Steinmühle, può aiutare, tra le altre cose, nella ricerca di tirocini e offre consulenza individuale agli studenti della fase E. Contatto: annerose.gloeckner@arbeitsagentur.de. La referente per l’orientamento professionale alla Steinmühle è la dott.ssa Claudia Röder.

4 Ottobre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/10/IMG_7371-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-10-04 10:20:332021-10-04 10:20:33Orientamento professionale nel labirinto delle offerte: contro la paura di sbagliare

Le persone più felici del mondo: ecco come fa la Finlandia

Notizie, Politica, economia e responsabilità

Il sistema educativo finlandese è considerato un modello da seguire in Europa. Inoltre, l’ultimo “World Happiness Report” ha recentemente rivelato che le persone più felici del mondo vivono proprio in Finlandia. E a dire il vero, sono stati analizzati i dati di ben 156 paesi!

Ma com’è davvero il sistema educativo finlandese, che in fondo determina il percorso di vita dei giovani in Finlandia? Grazie a Big Blue Button, gli insegnanti della Steinmühlen hanno potuto seguire di recente una conferenza della dott.ssa Laura Hirvi. La direttrice dell’Istituto finlandese di Berlino ha parlato del sistema educativo finlandese.

 

È possibile studiare da casa

In Finlandia si notano differenze fondamentali rispetto al sistema scolastico tedesco: ad esempio, non esiste l’obbligo scolastico. Ma chi pensa che per questo non si impari, si sbaglia di grosso: «I finlandesi», dice la dott.ssa Laura Hirvi, «in realtà imparano per tutta la vita». In Finlandia, l’obbligo di apprendimento può essere adempiuto anche a casa. Chi lo desidera, presenta una richiesta per l’apprendimento a domicilio. L’acquisizione delle conoscenze inizia in realtà già prima della scuola. Il Paese, con i suoi 5,5 milioni di abitanti, investe già molto nei suoi asili, che trasmettono le conoscenze anche attraverso il gioco.

 

Scuola unica fino ai 16 anni

La scuola unica, che va dai 7 ai 16 anni per tutti gli studenti, si basa su un’idea diversa rispetto a quella del nostro Paese. L’obiettivo è evitare che i giovani debbano prendere decisioni troppo presto, aumentando così le pari opportunità. Questo però non evita la lotta per i voti della maturità. «È», afferma la dott.ssa Laura Hirvi, «una competizione importante negli ultimi anni delle scuole superiori». Nel frattempo, in Finlandia gli esami di maturità digitali sono la norma. Dieci settimane di vacanze estive permettono una lunga pausa lontano dal programma scolastico.

E le persone della comunità scolastica? La dott.ssa Laura Hirvi racconta che gli insegnanti godono di uno status piuttosto elevato. Il rispetto nei loro confronti è grande, l’orario di lavoro è per lo più ben definito e molti sono dipendenti pubblici. Non si nota invece che gli studenti siano soggetti a regole rigide. Anzi, dovrebbero prendere consapevolmente le proprie decisioni. E in effetti, in Finlandia i bambini diventano spesso indipendenti prima.

C’è però almeno una regola che è semplicemente “fissa”: dalle 8 alle 16 tutti gli studenti hanno il pasto garantito, e il pasto in comune fa parte delle lezioni. È così e basta. E questo non può essere cambiato da nessuna altra decisione, nemmeno da parte dei genitori.

La conferenza della dott.ssa Laura Hirvi si è tenuta nell’ambito di un progetto Erasmus dedicato all’individualizzazione dei processi di apprendimento e sviluppo, a cui la Steinmühle partecipa insieme al Seminario di formazione per insegnanti e alla Scuola europea di Gladenbach.

7 Aprile 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/04/Titel-3.jpg 376 967 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-04-07 17:24:532021-04-07 17:24:53Le persone più felici del mondo: ecco come fa la Finlandia
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