"Jugend forscht"/"Schüler experimentieren": Leonard e Quentin si classificano al terzo posto in fisica a livello regionale - Steinmühle

“Jugend forscht”/”Schüler experimentieren”: Leonard e Quentin si classificano al terzo posto in fisica a livello regionale

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Dopo la cancellazione del 2020 e un evento virtuale nel 2021, il concorso regionale “Jugend forscht / Schüler experimentieren” si è tenuto di nuovo in presenza quest’anno. L’evento di due giorni è stato organizzato dal Dipartimento di Ingegneria Elettrica e Informatica dell’Università di Kassel. In totale si erano qualificati 39 studenti, divisi in 28 squadre, con i loro progetti. Hanno presentato i risultati a una giuria e allestito uno stand dove hanno illustrato i loro progetti.
Anche Leonard Berger e Quentin Herwig della classe 8a sono riusciti a qualificarsi grazie alla vittoria regionale in fisica ottenuta a febbraio con il loro progetto «Pellicole biologiche vs. pellicole di plastica – Produzione e misurazione delle proprietà fisiche». Insieme alla loro tutor, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf, hanno potuto recarsi a Kassel per due giorni.
Hanno persino perfezionato ulteriormente il progetto, in cui analizzano l’idoneità all’uso quotidiano delle pellicole biologiche prodotte da loro stessi. Tra le altre cose, hanno costruito un apparato per misurare i moduli di elasticità, in modo da poter esaminare la resistenza allo strappo e l’elasticità delle pellicole.
Con il loro progetto si sono aggiudicati il 3° posto nella sezione di Fisica e hanno vinto anche il premio speciale “REset Plastic”, che oltre al riconoscimento del loro lavoro comporta un premio in denaro di 225 € in totale.
Entrambi i ragazzi erano felicissimi che l’evento si sia tenuto in presenza. Sono state due giornate fantastiche e ricche di eventi. L’opinione unanime di tutti i partecipanti è stata che, soprattutto, lo scambio personale tra i giovani ricercatori e con le giurie di esperti non può essere sostituito adeguatamente da nessun formato digitale.
Entrambi i giovani ricercatori sono anche convinti che il progetto abbia ancora un grande potenziale e vogliono assolutamente continuare a lavorarci.
Cogliamo l’occasione per ringraziare anche tutti i colleghi che nelle ultime settimane hanno dovuto fare a meno dei giovani ricercatori in classe un paio di volte.

11. Aprile 2022

Ci mancava proprio questo: le band sul palco ci hanno di nuovo entusiasmato

Arte, musica e teatro, Notizie

Ciò che per anni non era stato possibile, lunedì 28 marzo 2022 ha finalmente potuto prendere vita sul palco della Steinmühle, con grande gioia e divertimento per tutti i partecipanti. Circa 130 spettatori hanno potuto ammirare il nuovo ensemble stonemill brass, composto da tromboni ed eufoni, che ha eseguito tre brani classici di grande successo tratti da colonne sonore sotto la direzione di Andreas Jamin, prima che la band di sedici elementi della classe 5 facesse il suo brillante debutto con «Faded» e “I’m so sorry”. Nonostante l’assenza per malattia del suo direttore Jörg Eichberger, come da tradizione consolidata, l’ensemble di sassofoni della scuola di musica di Marburg è salito sul palco con quattro arrangiamenti jazz di alto livello. Talea Funk, da anni una delle figure creative sul palco della Steinmühle, nel suo ultimo anno di studi ha proposto due suggestive composizioni originali per voce e ukulele – ancora una volta intense e commoventi.

Il JazzEnsemble della Steinmühle ha portato in scena quattro classici del jazz in arrangiamenti molto vari, prima che la StoneMill Houseband, diretta da Frank Wemme, chiudesse in bellezza con il suo programma attuale. Anche il corso facoltativo Sound&Light, sotto la guida di Matthäus Otte, è tornato in azione, garantendo un ottimo suono e un’illuminazione perfetta sul palco e offrendo ai musicisti una scenografia eccezionale. Il preside Bernd Holly, visibilmente commosso, ha ringraziato tutti i partecipanti per questo evento tanto atteso e ora di nuovo possibile, organizzato in modo toccante: una gioia per le orecchie, uno spettacolo per gli occhi e un’esperienza meravigliosa.

11. Aprile 2022

“I ragazzacci” finalmente allo Steinmühle!

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Sport e salute

In realtà avrebbero dovuto essere distribuite subito dopo le vacanze estive del 2021… ma poi una nave portacontainer è rimasta bloccata nel Canale di Suez e molte catene di approvvigionamento in tutto il mondo sono andate in tilt. Risultato: i 20 palloni Bad-Boyz ordinati dall’associazione di sostegno della Steinmühle, prodotti secondo i criteri del commercio equo e solidale, sono rimasti bloccati per mesi in Qatar insieme a 200.000 “amici”. A metà marzo finalmente è arrivato il momento: i 20 palloni donati dall’associazione di sostegno presieduta da Jasmine Weidenbach sono arrivati alla Steinmühle e il preside Bernd Holly ha potuto distribuire i primi palloni nella scuola elementare e nelle classi 5 e 6 (foto). Ha spiegato alle classi i principi alla base della filosofia Bad Boyz e il significato del marchio del commercio equo e solidale, dopodiché, ovviamente, i palloni sono stati subito messi alla prova. Anche i nostri assistenti didattici Alessio Canevese e Tobias Leisge, presenti sul campo sportivo e, in quanto calciatori dilettanti che giocano in categorie superiori, praticamente dei “professionisti del pallone”, sono rimasti convinti della qualità dei palloni. I palloni rimanenti saranno messi a disposizione degli studenti più grandi come palloni in prestito… oppure saranno proprio i primi a trovare posto nella nuova palestra.

L’acquisto dei palloni Fair Trade è un altro passo avanti della Steinmühle nel cercare di integrare, per quanto possibile, prodotti Fair Trade nell’attrezzatura scolastica. Ad esempio, le felpe con cappuccio con il logo della Steinmühle, ma anche vari prodotti in cucina e nel bistrot della Steinmühle, recano il marchio Fair Trade. La Steinmühle è impegnata come membro del gruppo di coordinamento Fair Trade del distretto di Marburg-Biedenkopf, che ha dato il via al riconoscimento del distretto come “distretto Fair Trade”. La giornata della sostenibilità organizzata insieme dal distretto e dalla Steinmühle, che si è tenuta lo scorso autunno proprio alla Steinmühle, è stata una delle iniziative comuni che verranno intensificate ora che le restrizioni dovute alla pandemia sono state revocate.

11. Aprile 2022

Per test più efficaci: la classe 8c ha partecipato a uno studio

Notizie, Sondaggi e studi

La Steinmühle, una delle 50 scuole dell’Assia, ha partecipato a un progetto finanziato dalla Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG). In questo progetto, chiamato COINS, l’Istituto Leibniz per la ricerca e l’informazione sull’istruzione (DIPF) di Francoforte sul Meno sta studiando come sviluppare un test in grado di riflettere al meglio i progressi di apprendimento degli studenti. A scopo di ricerca, si volevano misurare i progressi in matematica rispetto al programma della classe 8. Per questo, la classe 8c, insieme alla sua insegnante di matematica Nicole Scholtes, ha preso parte al progetto.

Per poter rappresentare i parametri necessari allo studio, ci sono voluti due giorni di test. La prima rilevazione è stata all’inizio di dicembre – volutamente prima che i contenuti del test di matematica fossero effettivamente affrontati. La seconda rilevazione è stata il 23 marzo. Quel giorno, gli studenti avevano già completato la lezione sulle equazioni e le funzioni lineari.

Il test è durato due ore scolastiche, ed era composto da una prova di matematica e da un questionario. Anche Nicole Scholtes, in qualità di insegnante, ha dovuto compilare un questionario. Si trattava di domande sull’organizzazione e sulla pianificazione delle lezioni. Inoltre, ha dovuto presentare in modo dettagliato i contenuti delle lezioni, compresi tutti gli esercizi svolti.

Il nome dello studio COINS, che si svolge sia in Germania che in Svizzera, sta per “Construction of Instructionally Sensitive Test Items”. Lo studio mira a definire come devono essere strutturate le domande dei test nelle lezioni di matematica per mettere in evidenza l’efficacia dell’insegnamento e rappresentare in modo autentico i risultati di apprendimento. Grazie a questi risultati, si potranno poi sviluppare test a cui tutti gli studenti possano rispondere e che servano a valutare la qualità dell’insegnamento nelle scuole.

I presidi della Steinmühle, Björn Gemmer e Bernd Holly: «La Steinmühle è lieta di sostenere progetti innovativi come questo e siamo felici quando i nostri colleghi sono disposti a partecipare».

La nostra foto mostra l’insegnante di matematica Nicole Scholtes (a destra) con gli studenti della classe 8c.

11. Aprile 2022

Il risveglio della primavera al collegio Steinmühle

Canottaggio, Impegno sociale, La vita in collegio, Notizie

La primavera si fa sempre più sentire e così la comunità del collegio ha approfittato del fine settimana per fare tante attività all’aria aperta tutti insieme. Finalmente di nuovo grigliate all’aperto, vivere la natura da vicino sull’acqua mentre si rema o fare escursioni nei campi insieme agli alpaca: questo fine settimana i cuori primaverili degli studenti di Steinmühle sono sbocciati! E la cosa più bella: con un po’ di canottaggio siamo riusciti a raccogliere 650 euro da donare al progetto “Aiuti di avvio per i bambini ucraini” a Marburg.

Barbecue nei giardini interni

E così, ben tre gruppi residenziali hanno approfittato del bel tempo di venerdì sera per dare il via al weekend con una grigliata. «Finalmente di nuovo tutti insieme all’aperto!», era la frase che si sentiva dire con un grande sorriso stampato in faccia.

Nel giardino del Westfalenhaus, al calar della sera, è stato acceso il falò per poter stare ancora un po’ in compagnia.

Accarezzare gli alpaca o fare sport?

Sabato gli studenti hanno potuto godersi un programma molto vario. Una piccola delegazione si è recata nel distretto del Vogelsberg per passeggiare tra campi e prati in compagnia di cinque simpatici alpaca.

“Sono così morbidi!” “Saltellano in modo così buffo!” “Oh mio Dio, ma quanto sono carini quando parlano tra loro!” Il piccolo gregge di alpaca aveva conquistato in un batter d’occhio i cuori degli studenti.

E chi poi non ne aveva ancora abbastanza di attività diverse durante il fine settimana, poteva sfogarsi al sole con l’allenamento di boxe all’aperto o giocando a Ultimate Frisbee sul campo sportivo, mentre altri studenti se la prendevano con più calma preparando crêpes tutti insieme o facendo il batik su calzini e magliette.

ErgoCup raccoglie 650 euro in donazioni

Quest’anno la Steinmühle ha partecipato per la prima volta all’ErgoCup, una competizione tra diversi collegi. Per noi hanno gareggiato otto studenti, sia esterni che interni, la maggior parte dei quali si allena presso il club Rudern und Sport Steinmühle Marburg e.V. Le delegazioni dei collegi si sono sfidate in contemporanea tramite un collegamento live online: quale gruppo avrebbe percorso i due chilometri sull’ergometro più velocemente? I canottieri maschi della Steinmühle hanno addirittura conquistato i primi posti nella categoria 16-17 anni con Lennart Holly e Fabian Seidel, così come nella categoria 18+ con Maxim Dyck, Jamal Jaber e Sarah Kremer.

Nella categoria di gara “30 minuti di canottaggio – conta chi fa più chilometri”, la direttrice del collegio Anke Muszynski ha lanciato una raccolta fondi spontanea: per ogni chilometro percorso, la Steinmühle ha donato 15 € e anche il preside Bernd Holly ha aggiunto altri 200 €. Questo ha spinto studenti e insegnanti a dare il massimo sull’ergometro. Alla fine della giornata si è così riusciti a raccogliere la somma di 650 euro, che è stata ora donata al progetto «Starthilfe für Kinder aus der Ukraine» (Aiuto iniziale per i bambini ucraini) a Marburg – un progetto comune della Steinmühle e del Rotary Club di Marburg.

L’ErgoCup si terrà di nuovo l’anno prossimo – speriamo che allora si possa fare anche dal vivo.

Sperimentare l’autonomia anche nel tempo libero: gli studenti organizzano i propri gruppi di attività

Ma chi voleva davvero osare di nuovo in acqua, ha avuto l’opportunità di partecipare al corso “Canottaggio per principianti” grazie agli studenti Maxim e Sarah.

All’inizio, un po’ traballanti e fuori controllo, domenica pomeriggio due barche a remi con a bordo dei principianti assoluti hanno solcato l’acqua in modo quasi professionale, grazie all’aiuto di Sarah e Maxim. «È stato davvero emozionante!», racconta Francine, l’insegnante che ha partecipato all’iniziativa. «Ed è stato bellissimo vedere come gli studenti ci insegnassero qualcosa. Spero che Sarah e Maxim lo ripropongano, io ci sarei!»

E così capita spesso che gli studenti organizzino dei gruppi di attività con l’aiuto degli insegnanti. È quello che hanno fatto anche Nico e Ian questo fine settimana. «Avevamo voglia di giocare a calcio. Quindi abbiamo deciso di lanciare un’iniziativa. E se così facendo si riuniscono di nuovo più persone provenienti da diversi dormitori, è fantastico!», spiega Nico, uno degli studenti, parlando della sua idea.

È con questa motivazione che la comunità del collegio inizia la nuova settimana. Il prossimo weekend del collegio è in programma tra due settimane: non vediamo l’ora di scoprire cosa ci riserverà.

6. Aprile 2022