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Scopri di più sul mondo dell’economia con la “patente d’imprenditore”

Concorsi e premi, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Nell’ultimo anno scolastico, diversi studenti hanno sostenuto gli esami per ottenere la “patente imprenditoriale”. Ora hanno ricevuto i loro certificati e hanno posato per la foto insieme al preside Bernd Holly (a sinistra) e all’insegnante di materia Erno Menzel (a destra). Si sono qualificati:

Johanna Arndt, Fiona Claar, Aliena Entebach, Finja Grün, Lauritz Kleine, Jannis Mitze, Acelya Olcuk, Anton Schneider, Daniel Schöne, Lenn Stumm, Emilia Wagner. Su 33 esami (moduli A/B/C), ne sono stati superati 29.

I moduli sono così strutturati: Modulo A: Modulo base di economia, Modulo B: Fondamenti dei rapporti economici, Modulo C: Nozioni di base sull’imprenditoria – Il business plan.
I certificati fanno parte della serie «Entrepreneur’s Skills Certificate» e vengono rilasciati da Eurochambres, l’organizzazione che riunisce le Camere di Commercio e Industria europee.

2. Novembre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/11/Unternehmerfuehrerschein_2022-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-11-02 11:21:102022-11-02 11:21:10Scopri di più sul mondo dell’economia con la “patente d’imprenditore”

I guardiani della torre: una lettura piacevole e un contributo alla storia della cultura

Collaborazioni e partnership, Ex studenti e ex allievi, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Il 1° settembre Wilhelm “Willi” Stehling ha presentato il suo nuovo libro su «I guardiani della torre di Marburg» proprio nel luogo in cui un tempo lavorava. L’ex insegnante di musica, educazione fisica e geografia della Steinmühle ha accompagnato i cento ospiti in un viaggio nel passato durante la sua lettura riccamente illustrata, spiegando che già dal Medioevo i guardiani della torre vegliavano dall’alto della torre del castello sulla sicurezza della città. Di giorno e di notte avvisavano di incendi, nemici e altri pericoli e, con dei segnali, annunciavano tutti i viaggiatori che si avvicinavano alla città. Allo stesso tempo, per secoli i guardiani della torre, in qualità di musicisti principeschi del castello e della città, sono stati considerati i principali rappresentanti della musica strumentale. Questi musicisti tuttofare suonavano ai matrimoni, alle feste da ballo, in occasione di eventi religiosi e cittadini, nonché in occasione di ricevimenti di corte.

Willi Stehling non si è limitato a illustrare il complesso mondo lavorativo delle guardie e dei musicisti. Soprattutto le storie tratte dalla vita professionale e privata di alcuni personaggi davvero affascinanti erano davvero divertenti e hanno messo in evidenza che con il suo libro Stehling non solo è riuscito a dare un importante contributo alla storia culturale di Marburg, ma ha anche offerto una lettura piacevole con spunti finora sconosciuti sulla vita musicale e sociale della città.

21. Ottobre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/Stehling-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-21 11:02:182022-10-21 11:02:18I guardiani della torre: una lettura piacevole e un contributo alla storia della cultura

“Sviluppare fiducia in se stessi e accettare i propri limiti”

Collaborazioni e partnership, Notizie, Politica, economia e responsabilità

“Solo tu sai cosa fa al caso tuo dal punto di vista professionale”. – È questa la tesi incoraggiante e sicura di sé che il team dei «Mutmacher» ha trasmesso agli studenti dell’undicesimo anno. I Mutmacher sono i membri di una startup che si occupa di orientamento professionale moderno, con sede a Karlsruhe e attiva nelle scuole di diversi Länder. Dopo il loro debutto l’anno scorso, i ragazzi sono tornati per la seconda volta alla Steinmühle per aiutare gli studenti – poco più giovani di loro – a sviluppare una prospettiva professionale.

A un’offerta smisurata di possibilità su cosa fare dopo la maturità si contrappone un bilancio piuttosto deludente: uno studente su tre abbandona gli studi, mentre solo nel 2019 sono stati interrotti prematuramente 150.000 contratti di apprendistato. Per evitare che il presunto lavoro dei sogni si riveli un incubo, i relatori hanno consigliato di riflettere sui propri criteri per il lavoro dei sogni: cosa sarà importante per me in futuro nella mia carriera? Guadagnare bene? Il riconoscimento sociale? Tanto tempo libero? Un’attività appagante? Orari regolari? Lavorare in squadra o da solo? Il team di relatori ha consigliato agli studenti di fare prima chiarezza su questi e altri punti. Insieme ai propri punti di forza, che sono stati verificati in un quaderno di lavoro e valutati a coppie, ogni studente ha avuto la possibilità di tracciare per sé una direzione di massima su dove potrebbe portarlo il proprio percorso dopo la maturità.

Annerose Glöckner, referente di Steinmühlen presso l’Agenzia federale per il lavoro, ha definito “molto utile e concreto” l’evento organizzato dai Mutmacher. “C’è una strada per tutti, che può trovare anche chi non ha ancora un’idea precisa di quale lavoro fare.”

Il gruppo dei motivatori ha sottolineato quanto sia importante sviluppare la fiducia in se stessi per poter perseguire con determinazione la strada che ci si è prefissati: «A scuola, la fiducia in se stessi è spesso legata ai voti. Se vai bene, sei sicuro di te – e viceversa. La chiave per il futuro, però, è acquisire fiducia in se stessi indipendentemente dai voti.» Ma far parte della fiducia in se stessi significa anche accettare i propri limiti. «Non è affatto facile in un mondo in cui è un gioco da ragazzi indossare una maschera.»

La mattinata con i “Mutmacher”, che puoi trovare su Instagram all’indirizzo @meinmutigerweg, è stata organizzata dalla dott.ssa Claudia Röder, responsabile dell’orientamento professionale alla Steinmühle.

17. Ottobre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/01-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-17 10:03:292022-10-17 10:03:29“Sviluppare fiducia in se stessi e accettare i propri limiti”

Volti e storie: che fine hanno fatto i rifugiati di Steinmühle?

Notizie, Politica, economia e responsabilità

2015 – la grande ondata di rifugiati ha raggiunto la Germania. Anche la Steinmühle si è impegnata a fornire un aiuto concreto e ha organizzato un gruppo abitativo per rifugiati minorenni non accompagnati, con l’obiettivo di aiutare questi giovani a orientarsi il più rapidamente possibile in Germania e a muovere i primi passi verso un’integrazione di successo. Proprio grazie a questa esperienza, la mostra “Volti e storie” del bsj Marburg ha subito suscitato l’interesse dei responsabili della Steinmühle.

La mostra racconta il percorso di Tarek, Ali e Muhi Eddin, arrivati a Marburg nel 2015 e che, diversi anni dopo, raccontano di come sono andati gli ultimi anni. A volte entusiasti, a volte pensierosi, ma sempre ottimisti, parlano delle loro esperienze e di ciò che hanno vissuto.

Insieme agli educatori del bsj di Marburg, i tre giovani siriani hanno anche creato dei diari di fuga con foto scattate con il cellulare alle loro famiglie, alle loro città natali – Damasco, Idlib, Al-Hasaka – e delle varie tappe della loro fuga fino al distretto di Marburg-Biedenkopf. I ragazzi hanno sviluppato l’idea per illustrare le loro storie durante un workshop nel fine settimana insieme a un grafico. Lì hanno contato i giorni della loro fuga e hanno illustrato le singole tappe con foto, disegni fatti a mano e appunti scritti a mano in arabo e tedesco

Che fine hanno fatto Tarek, Ali e Muhi Eddin dal 2015? I tre hanno trovato una nuova casa nel distretto di Marburg-Biedenkopf? Quali dei loro desideri si sono avverati e quali no?

A questo proposito, i tre ragazzi esprimono opinioni molto diverse, ma tutti sottolineano di sentirsi a casa, anche se non tutto è andato come speravano cinque anni fa.

La mostra è rimasta aperta al pubblico per due settimane al piano superiore dell’edificio delle classi superiori della Steinmühle e ha suscitato grande interesse tra gli studenti e le studentesse.

(Bernd Hülsbeck)

16. Agosto 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/08/Foto-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-08-16 10:29:012022-08-16 10:29:01Volti e storie: che fine hanno fatto i rifugiati di Steinmühle?

Il gruppo di lavoro “School for Earth” cerca persone interessate a collaborare

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Scarsità di risorse, riscaldamento globale, crisi climatica e altro ancora: The Future is now – il futuro è già iniziato! Proprio per questo, Ines Vielhaben, insegnante di arte alla Steinmühle, si sta impegnando nell’ambito di un nuovo gruppo di lavoro per promuovere attività che possano frenare questo andamento o indicare alternative per il comportamento di ognuno. Ma cosa sta succedendo esattamente? Come possiamo contrastare questa tendenza? E come si può affrontare l’argomento alla Steinmühle nelle singole materie? Con queste domande, Ines Vielhaben ha già presentato il progetto in primavera alla riunione dei docenti, illustrando gli obiettivi e le aree di intervento del nuovo gruppo di lavoro. L’idea è quella di affrontare l’argomento, idealmente, in piccole unità didattiche o anche in progetti più ampi. I presenti hanno subito proposto alcune idee e si sono detti disponibili a collaborare. Annett Miller ha espresso il desiderio di integrare un progetto sull’iPad, soprattutto in vista delle risorse necessarie. Lisa Braun ha offerto l’aiuto del dipartimento di geografia, dove c’erano già molti materiali su questo argomento.

“Speriamo in un interesse ancora maggiore da parte degli studenti, dei genitori e del corpo docente e ci auguriamo che durante le vacanze estive qualcuno decida di unirsi al nostro gruppo di lavoro”, dice Ines Vielhaben, che è a disposizione come referente (ines.vielhaben@steinmuehle.net). Nell’ambito del suo corso avanzato di arte, la maturanda Talea Funk ha creato un logo per il gruppo di lavoro, in modo che i post e le attività siano facilmente riconoscibili.

26. Luglio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/SFE-scaled.jpg 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-07-26 13:21:222022-07-26 13:21:22Il gruppo di lavoro “School for Earth” cerca persone interessate a collaborare

La deputata Nina Eisenhardt (Bündnis 90/I Verdi) ospite alla Steinmühle

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Ogni volta che c’è la possibilità di scambiare opinioni con i politici, gli studenti delle classi superiori della Steinmühle partecipano con grande entusiasmo. Apprezzano l’opportunità di discutere di temi di attualità, ascoltare opinioni e porre domande su ciò che li interessa in questo momento. È stato così anche durante la visita della deputata del Landtag Nina Eisenhard. La trentaduenne è deputata del Landtag dell’Assia dal 2019 e portavoce per la politica universitaria del gruppo parlamentare dei Verdi.

La visita, organizzata da Erno Menzel e Bernd Hülsbeck con il supporto dei colleghi del corso di Politica ed Economia, era stata preparata durante le lezioni. Hanno partecipato gli studenti del 12° anno e quelli dell’11° anno che seguiranno il corso avanzato di Politica ed Economia. Ma sono spuntate anche alcune domande spontanee, in parte legate al conflitto in Ucraina. Si è parlato di spese per gli armamenti, di come, in qualità di partner di coalizione dei Verdi, si possano sostenere alcune decisioni dal punto di vista dei contenuti, e del fatto che la digitalizzazione, soprattutto nel settore universitario, proceda in modo terribilmente lento.

Nonostante la sua giovane età, Nina Eisenhardt ha potuto raccontare la sua esperienza personale. Nel suo caso, non è passata direttamente dai banchi di scuola a quelli del Parlamento. La politica ha parlato della sua esperienza come imprenditrice autonoma a capo di un’azienda che si occupava di sviluppo web. «Questo ha migliorato notevolmente la mia comprensione delle cose», ha raccontato. Secondo Nina Eisenhardt, la lentezza della digitalizzazione nel settore dell’istruzione non è dovuta alla mancanza di hardware: «Quello c’è». Piuttosto, manca il personale necessario per la manutenzione e per garantire una gestione a lungo termine. «Si tratta semplicemente di posti di lavoro.»

Gli studenti, insieme al team di moderatori composto da Tilmann Molzberger e Mara Mensing, le hanno chiesto se le decisioni prese dalla coalizione non fossero per lei insoddisfacenti dal punto di vista dei contenuti. La deputata ha definito i compromessi della coalizione come conseguenze inevitabili di una «alleanza di convenienza temporanea». Se si vuole far parte della coalizione e contribuire attivamente alle decisioni, è inevitabile che ci siano anche decisioni che vanno contro le proprie convinzioni personali.

A chi ha fatto le domande – tutti uomini – interessava anche sapere quale fosse la posizione della visitatrice riguardo a un’eventuale riduzione dell’età elettorale.

Votare, secondo Nina Eisenhardt, è un diritto per cui non serve nessun requisito. Non bisogna giustificare il motivo per cui si vuole votare. Non c’è alcun motivo per negare il diritto di voto ai minori di 18 anni. La deputata ha poi aggiunto: «Sono a favore di un’età minima per votare fissata a 14 anni. Da quell’età si può lavorare, percepire uno stipendio e si devono pagare le tasse». Nina Eisenhardt ha concluso: «Votare dai 14 anni in su: sarebbe un’enorme opportunità».

26. Luglio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/04-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-07-26 13:12:572022-07-26 13:12:57La deputata Nina Eisenhardt (Bündnis 90/I Verdi) ospite alla Steinmühle

“In questo momento stiamo difendendo la nostra democrazia”

Notizie, Politica, economia e responsabilità

L’Ucraina al centro dell’attenzione: Lucia Puttrich, ministra dell’Assia per gli Affari federali ed europei, ha visitato lo Steinmühle

Non parlare dei politici, ma parlare con loro. Questo è l’obiettivo del liceo Steinmühle ed è anche il motivo per cui le visite di deputati e ministri vengono sempre accolte con grande piacere. Grazie al deputato locale del Landtag Dirk Bamberger (CDU), lo Steinmühle è entrato in contatto con Lucia Puttrich. Lei non è solo una collega di Bamberger nel Landtag dell’Assia, ma anche ministra dell’Assia per gli Affari federali ed europei, nonché rappresentante plenipotenziaria dello Stato dell’Assia. Di recente ha partecipato, insieme a Dirk Bamberger e a Horst Falk – anch’egli deputato al Landtag e portavoce per la politica dell’istruzione del gruppo parlamentare della CDU – al dibattito allo Steinmühlenforum: «Gli studenti chiedono – i politici rispondono».

Una visita ministeriale nel pieno della guerra in Ucraina: per le classi dell’11° e del 12° anno della Steinmühle è stata una bella occasione per sollevare le questioni che li preoccupavano. Non c’è da stupirsi che fosse proprio questo il tema che più preoccupava gli studenti e le studentesse della Steinmühle. È stato un evento serio, con domande profonde e risposte ben ponderate da parte della ministra. E non sempre le risposte sono riuscite a dissipare i dubbi o a placare le paure. Informativo, ma senza edulcorare la realtà.

 

“Una guerra contro la NATO e l’UE»

“L’Ucraina sta difendendo la sovranità del proprio Paese e praticamente ogni ucraino ha un’arma”, ha esordito Lucia Puttrich descrivendo la situazione nel Paese su cui sono attualmente puntati gli occhi di tutta Europa e del mondo. La ministra ha però tenuto a precisare che il conflitto non si limita ai confini territoriali, ma ha un carattere imperialista: «Putin vuole riavere il suo vecchio impero. È una guerra contro la NATO e l’UE. E Putin non è affatto disposto a cambiare rotta prima di aver raggiunto questi obiettivi». Alla domanda che ti senti spesso fare, cioè se l’assenza di Putin dalla scena non porterebbe a un miglioramento della situazione, la ministra non ha dato una risposta positiva: «Non è una questione di persona, è il sistema che c’è dietro».

Cosa c’è in gioco con la guerra in Ucraina? Cosa stiamo difendendo? Cosa succede se la Russia chiude i rubinetti del gas? – Domande della ministra su cui riflettere e domande degli studenti. «Stiamo difendendo la democrazia», ha detto Puttrich, «e al momento il prezzo da pagare è l’aumento dei prezzi e le crisi economiche». Si tratta di una questione di atteggiamento, della consapevolezza di non dare nulla per scontato. «Abbiamo una responsabilità nei confronti dell’Ucraina», ha affermato Lucia Puttrich, proseguendo: «E abbiamo questa responsabilità anche nei confronti della Russia. Ma questo non può significare approvare una guerra di sterminio».

 

“Un periodo di escalation”

La ministra ha spiegato che la NATO si fonda su un patto di difesa con l’obbligo di mutua assistenza. Al momento ci sono situazioni di pericolo nei Paesi baltici e in Polonia. Questa situazione fa sì che certi processi siano collegati tra loro: «Se l’Ucraina cade, avremo un effetto domino». La situazione attuale, ha aggiunto, è fondamentalmente in contrasto con i presupposti formali. Puttrich: «L’Ucraina è uno Stato sovrano, riconosciuto anche dalla Russia». Già questo, di per sé, dimostra una certa imprevedibilità: «Se Putin vuole la terza guerra mondiale, allora la vuole, non siamo noi a decidere. E una guerra è evitabile soprattutto se la Russia non può vincerla». In effetti, secondo l’ospite di Wiesbaden, bisogna prepararsi a un conflitto di lunga durata: «Un cessate il fuoco sarebbe già una cosa positiva». Ci vuole molto tempo prima che le sanzioni facciano effetto. La ministra ritiene che sia un errore considerare il comportamento del presidente russo come un capriccio: «Putin fa sul serio. Viviamo in un’epoca di escalation.»

“Dobbiamo imparare dalla storia: tutto è possibile”, ha concluso il deputato del Landtag Horst Falk, chiudendo il dibattito tra il panel di politici e gli studenti. L’evento, preparato dagli insegnanti della Steinmühlen Bernd Hülsbeck ed Erno Menzel e moderato da Tilmann Molzberger del corso avanzato di scienze politiche della classe Q2, non ha avuto un finale rassicurante – anche alla luce delle fonti di informazione in parte esclusive fornite dalla ministra. Il preside Björn Gemmer ha ringraziato per aver organizzato l’incontro, per la presenza e la partecipazione attiva di tutti i presenti e per la loro disponibilità a dedicare del tempo al dialogo con i giovani.

Una volta terminato l’evento, il pubblico avrebbe potuto continuare a discutere ancora a lungo. Sicuramente un segno che l’argomento è stato coinvolgente, ma anche che lo scambio di opinioni è stato proficuo.

23. Maggio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/05/kap_3O7A9784-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-05-23 15:52:432022-05-23 15:52:43“In questo momento stiamo difendendo la nostra democrazia”

La storia da vivere in prima persona: la movimentata evoluzione di Stadtallendorf e i destini delle persone

Collaborazioni e partnership, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Ogni tanto capita che i genitori o i parenti dei nostri studenti possano dare un contributo prezioso alle lezioni della Steinmühle, grazie al loro lavoro o alle loro conoscenze. La visita di Herbert Köller, il nonno di Alexandra Köller (6b), ne è stato un esempio. Insieme a Hans-Jürgen Wolff, ha raccontato agli studenti della Steinmühle delle classi 8, 10 e 13 del lavoro svolto dal Centro di documentazione e informazione (DIZ) di Stadtallendorf, fondato nel 1994, il primo e più antico memoriale in Germania dedicato al lavoro forzato.

Il DIZ (www.diz-stadtallendorf.de) ha ricevuto, dal lascito di Hilmar Eisenhut, foto e appunti risalenti alla fase finale della Seconda Guerra Mondiale. Quel Hilmar Eisenhut era uno studente quindicenne a Eschwege quando i suoi amici, di un anno più grandi di lui, persero la vita mentre prestavano servizio come ausiliari della difesa antiaerea nei pressi di Kassel, colpiti da un aereo in caduta. Poco tempo dopo anche Hilmar divenne ausiliario della difesa antiaerea e, in questa veste, fu assegnato a Stadtallendorf.

Da povero villaggio a città industriale n. 1

Nella prima parte della doppia lezione, Hans-Jürgen Wolff ha illustrato, con una presentazione in PowerPoint, perché oggi Stadtallendorf è una fiorente città industriale. Ha ripercorso il percorso che ha portato questo povero villaggio cattolico, passando per il deposito di munizioni, il rifugio per sfollati e lavoratori stranieri, fino a diventare oggi la città industriale numero uno nel distretto di Marburg-Biedenkopf. Nel farlo, si è anche chiesto perché Stadtallendorf non sia stata bombardata durante la Seconda Guerra Mondiale. È qui che sono entrati in gioco il sedicenne Hilmar Eisenhut, i suoi racconti e le sue fotografie.

Le esperienze di guerra di un sedicenne

Nella seconda parte, la lettura ha assunto un tono più personale, raccontando la storia dal punto di vista del ragazzo. Herbert Köller ha letto con grande vivacità, interpretando diversi ruoli e rivivendo con intensità le pagine di Hilmar: a volte con il tono forte del sottufficiale, a volte con la voce rotta dal pianto. Di tanto in tanto, Hans-Jürgen Wolff interrompeva la lettura per fornire informazioni, a volte oggettive e sobrie, a volte di carattere tecnico, per aiutare a contestualizzare ciò che si era appena ascoltato.

Il titolo “La storia da vicino” va quindi inteso in un duplice senso. Da un lato, si trattava della vicinanza regionale, cioè della storia di una città nella nostra provincia. Dall’altro, i racconti hanno toccato il cuore, perché il destino dell’ausiliario antiaereo e dei suoi amici, coetanei degli ascoltatori, ha colpito nel profondo – a meno di dieci giorni dall’inizio di una nuova guerra di aggressione in Europa.

La nostra foto mostra i relatori Herbert Köller (a sinistra) e Hans-Jürgen Wolff.

11. Marzo 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/Titel-1.jpg 636 1200 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-11 11:42:562022-03-11 11:42:56La storia da vivere in prima persona: la movimentata evoluzione di Stadtallendorf e i destini delle persone

Possibilità di colloqui terapeutici: «L’offerta c’è»

Notizie, Politica, economia e responsabilità

I tuoi pensieri girano a vuoto, nemmeno le persone più vicine sanno come risolvere la situazione e, del resto, non hai voglia di andare in giro a raccontare il tuo problema a tutti: Per chi ha bisogno di sfogarsi e vorrebbe sentire un parere “da fuori”, alla Steinmühle c’è una nuova persona di riferimento dall’inizio dell’anno scolastico: Maria Sideraki. È a disposizione di tutti quelli che si sentono bloccati in una situazione che li preoccupa molto o che vorrebbero cambiare.

Ricevere aiuto in diverse situazioni della vita può significare tante cose. Uno studente si sente vittima di bullismo, i genitori sono preoccupati per lo sviluppo della figlia, un insegnante si sente sull’orlo del burnout, un impiegato dell’amministrazione soffre per i rapporti difficili con i colleghi. – Tutti questi esempi sono fittizi. Servono solo a dimostrare una cosa: chiunque, indipendentemente dal ruolo che ricopre all’interno della comunità di Steinmühle, può avvalersi dell’offerta di Maria Sideraki. Il responsabile della scuola secondaria di primo grado, Frank Wemme, è consapevole dei pregiudizi che in parte persistono ancora oggi: «No, non sei pazzo solo perché ogni tanto ricorri a un aiuto terapeutico. Ci sono tante situazioni che possono farti perdere l’equilibrio. Può trattarsi della perdita di una persona a causa di una separazione o addirittura della morte, oppure, per esempio, di una diagnosi medica. L’offerta di un colloquio c’è. Basta solo accettarla.»

Maria Sideraki vive in Germania dall’età di 7 anni. Nata ad Atene, all’inizio viveva a Kassel con i genitori e i fratelli, dove ha frequentato il liceo e, dopo la maturità e l’anno di servizio sociale volontario, ha studiato psicologia e scienze dell’educazione a Marburg. «È stato allora che ho avuto il mio primo contatto con la Steinmühle», ricorda. All’epoca viveva al Bremerhaus.

Qualche mese dopo la laurea è nato suo figlio. I due anni di congedo parentale che sono seguiti rappresentano l’unico periodo “personale” nella vita di Maria Siderakis, che per il resto vanta un curriculum professionale davvero impressionante nel campo della psicoterapia e della pedagogia, arricchito da una dozzina di tirocini, corsi di formazione e attività di volontariato.

In sintesi, si può dire che questa terapeuta quadrilingue (greco, tedesco, inglese, arabo) nel corso degli anni e dei decenni ha condotto numerose interventi terapeutici, ha accompagnato molte situazioni e si è presa cura di tante persone, indipendentemente dalla loro età o nazionalità. Tra le altre cose, ha collaborato nel campo della psicogeriatria in una casa di riposo a Marburgo, ha tenuto corsi di alfabetizzazione per giovani adulti a Wetzlar e ha condotto sessioni di formazione per bambini e adolescenti sull’ADHD e sulle competenze sociali in uno studio pediatrico a Gießen. In alcuni di questi corsi sono stati coinvolti anche i genitori. Dal 2015 Maria Sideraki lavora in uno studio di psichiatria e psicoterapia a Gießen, occupandosi di diagnostica psicologica tramite test. Parallelamente, lavora presso il Rhön-Klinikum Gießen-Marburg, sede di Gießen, nel Centro socio-pediatrico/Neuropediatria. Lì si occupa di diagnostica e terapia pedagogico-psicologica per bambini e adolescenti ed è responsabile dell’ambulatorio di regolazione emotiva.

Appuntamenti con Maria Sideraki:

Tutti gli studenti, i genitori, gli insegnanti e il personale della Steinmühle possono usufruire del servizio di consulenza offerto da Maria Sideraki. Se necessario, si possono organizzare anche visite di osservazione nelle classi. I colloqui individuali durano 45 minuti. Se serve, si possono fissare appuntamenti successivi. Maria Sideraki è soggetta al segreto professionale. Da parte sua, non farà mai parlare con terzi di ciò che è emerso durante gli incontri. I costi del servizio sono sostenuti a metà dalla scuola Steinmühle e a metà dal collegio Steinmühle. Per fissare un appuntamento con Maria Sideraki, contatta Frank Wemme via e-mail frank.wemme@steinmuehle.net. Anche per quanto riguarda i contatti, ti garantiamo la massima riservatezza.

3. Marzo 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/03/01.jpg 902 1200 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-03-03 09:47:202022-03-03 09:47:20Possibilità di colloqui terapeutici: «L’offerta c’è»

Concludere l’anno all’insegna della carità: gli studenti si impegnano come volontari a favore degli anziani e delle persone bisognose

Collaborazioni e partnership, Impegno sociale, Notizie, Politica, economia e responsabilità

L’anno scorso tutto è iniziato con una piccola idea: mettere in pratica l’amore per il prossimo. Anche quest’anno l’insegnante Francine Olschewski è riuscita a coinvolgere gli studenti del collegio Steinmühle in due progetti di volontariato. Come già l’anno scorso, nel periodo prenatalizio gli studenti hanno realizzato di nuovo dei biglietti fatti a mano, che sono stati distribuiti agli anziani che vivono da soli a Marburg. Quest’anno si è aggiunta anche una collaborazione con la Tafel di Marburg.

Una nuova tradizione prenatalizia: regalare un po’ di gioia agli anziani

Sono stati realizzati oltre 100 biglietti di Natale fatti a mano per l’associazione Arbeit und Bildung e.V. di Marburg, che sono stati distribuiti agli anziani soli di Marburg come ennesimo augurio natalizio da parte della Steinmühle. In alcune occasioni, gli stessi studenti del collegio Steinmühle hanno partecipato alla consegna. Gli studenti sono andati di porta in porta e hanno fatto una sorpresa ad alcune persone anziane con una breve visita personale.

Alcuni dei nostri concittadini più anziani si ricordavano addirittura dell’iniziativa dell’anno scorso: «Oh, che bello che siate tornati!», ha esclamato felice una signora di 93 anni, «Avevo raccontato a tutti i miei amici rimasti della vostra fantastica iniziativa dell’anno scorso. Sono ancora più felice che anche quest’anno vi siate ricordati di me. Mi commuove tantissimo!»

L’amore per il prossimo suscita emozioni e un senso di appartenenza, sia negli studenti che negli anziani

Anche quest’anno gli studenti sono rimasti molto commossi dall’iniziativa. «Per noi è una cosa semplicissima: basta andare dalle persone e augurare loro buon Natale. E questo piccolo gesto fa davvero la differenza, mi commuove tantissimo!», racconta la studentessa Verena, visibilmente commossa.

“È la prima volta che partecipo quest’anno”, racconta lo studente Niclas, “È stato incredibile vedere quante emozioni trasmettessero gli anziani. Voglio assolutamente partecipare di nuovo a un’iniziativa del genere, è così bello vedere che con una visita così semplice possiamo regalare tanta gioia!» E anche quest’anno Felix, uno studente, ha entusiasmato grandi e piccini con le sue doti canore davanti alle porte di casa delle persone che abbiamo visitato.

Quando un’idea diventa un progetto: gli studenti del collegio vogliono impegnarsi nel volontariato a lungo termine

L’emozione sincera e affettuosa era chiaramente palpabile da entrambe le parti: sia gli studenti che gli anziani soli, colti di sorpresa, erano molto grati per ogni singolo incontro. Anche Angela Schönemann, collaboratrice dell’associazione Arbeit und Bildung e.V., si è mostrata di nuovo molto commossa: «Mi fa davvero piacere vedere che i giovani si impegnano così tanto per gli anziani e che riusciamo ad avvicinare un po’ di più le generazioni. Sono incredibilmente grata per l’impegno di questi giovani, che significa tantissimo soprattutto per gli anziani che vivono da soli!»

E visto che il progetto “Partecipare con dignità” sarà finanziato anche nel 2022 dal Comune di Marburg, la collaborazione con gli studenti della Steinmühle continuerà anche l’anno prossimo. «In realtà vorremmo ampliare ancora di più il nostro impegno», racconta l’educatrice Francine Olschewski, «ma la pandemia continua a metterci i bastoni tra le ruote. Comunque, anche nel 2022 troveremo modi creativi per portare avanti queste iniziative di volontariato».

L’amore per il prossimo non conosce confini: una nuova collaborazione con la Tafel di Marburg

E questa creatività si è manifestata anche nell’ulteriore sviluppo delle iniziative di volontariato poco prima di Natale al collegio Steinmühle: gli studenti e gli insegnanti hanno preparato biscotti di ogni tipo, girelle alla cannella e torte, che sono stati venduti nel cortile della scuola per un’altra buona causa.

“Quest’anno abbiamo avviato un’altra collaborazione con la Tafel di Marburg. Volevamo raccogliere fondi vendendo i nostri dolci fatti in casa, per poi preparare dei pacchi natalizi con generi alimentari per le famiglie bisognose», racconta l’organizzatrice Francine Olschewski. «E siamo riusciti a raccogliere la cifra incredibile di quasi 650 euro!»

Deliziose sorprese per 12 famiglie bisognose

Così, in collaborazione con la Tafel di Marburg, sono stati preparati pacchi abbondanti per un totale di 12 famiglie bisognose, contenenti gnocchi, gulasch, cavolo rosso e altri alimenti di base, oltre a sorprese natalizie, che poco prima di Natale sono stati distribuiti personalmente alle famiglie dalla Tafel di Marburg. «Non avremmo mai potuto immaginare di fare così tanto bene a così tante famiglie con un’iniziativa del genere», racconta felice l’educatrice Francine Olschewski.

Anche la signora Vaupel, presidente della Tafel di Marburg, si è detta entusiasta dell’iniziativa del collegio Steinmühle: «È un’iniziativa meravigliosa e una sorpresa prenatalizia per queste famiglie bisognose. Sono davvero entusiasta dell’impegno di questi studenti!»

Con grande entusiasmo ci avviamo verso il 2022

E così l’anno solare volge al termine. «Non vedo l’ora che arrivi il prossimo anno!», dice Viviana, una studentessa, «Il coronavirus può fare quello che vuole, noi torneremo a fare volontariato!»

Ed è con questo spirito di amore per il prossimo e di attenzione verso tutti noi che il collegio Steinmühle saluta l’anno che sta per finire. Che il nuovo anno vi trovi tutti al sicuro e in buona salute; non vediamo l’ora di rivedere presto tutti gli studenti e le studentesse della Steinmühle e attendiamo con gioia le prossime iniziative.

 

4. Gennaio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/12/img_2601-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2022-01-04 14:01:562022-01-04 14:01:56Concludere l’anno all’insegna della carità: gli studenti si impegnano come volontari a favore degli anziani e delle persone bisognose
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