Scuola elementare bilingue Steinmühle

Con la scuola elementare bilingue Steinmühle, la Steinmühle ha ulteriormente sviluppato in modo coerente il suo ampio programma linguistico e la sua esperienza nel campo dell’internazionalità. Questo costituisce la base per un percorso liceale internazionale, che entro l’anno scolastico 2027/28 sarà esteso fino alla classe 10.

I nostri destinatari

La nostra scuola elementare bilingue è il posto giusto per gli alunni provenienti dalle seguenti aree:

Studenti provenienti dall’estero che vogliono migliorare le loro competenze linguistiche sia in inglese che in tedesco e che vogliono potersi integrare sia nel sistema scolastico dell’Assia che in quello internazionale.

Studenti i cui genitori hanno in programma, nel prossimo futuro, un soggiorno all’estero di lunga durata per motivi di lavoro o che sono comunque coinvolti in contesti internazionali. Per loro valgono le stesse regole del gruppo di cui sopra per quanto riguarda la possibilità di proseguire gli studi.

La dimensione della scuola elementare bilingue di Steinmühle dipende dal fatto che ci sia una sola classe per ogni anno scolastico. Per ogni anno è prevista una classe che dovrebbe accogliere dai 16 ai 20 alunni.

Il bilinguismo

Alla scuola elementare bilingue di Steinmühle le materie vengono insegnate sia in inglese che in tedesco, così i bambini finiscono per percepire queste due lingue sempre più come la loro lingua madre. L’inglese e il tedesco vengono considerati lingue alla pari. L’obiettivo è quindi quello di sviluppare le competenze linguistiche in entrambe le lingue in modo equilibrato.

Approcci all’apprendimento delle lingue straniere

Per garantire un bilinguismo solido agli alunni della scuola elementare bilingue di Steinmühle, si utilizzano due diversi metodi di apprendimento delle lingue straniere: l’insegnamento bilingue e l’immersione.

Insegnamento bilingue

Nell’insegnamento bilingue, una parte dei contenuti didattici viene insegnata in inglese, un’altra in tedesco.

L’obiettivo è che gli studenti acquisiscano un vocabolario solido nelle varie materie e sviluppino l’uso di un linguaggio tecnico adeguato in entrambe le lingue. Questa metodologia di insegnamento bilingue viene applicata nelle quattro materie: religione, educazione fisica, arte e musica.

Le materie citate vengono insegnate da un docente che deve padroneggiare l’inglese e il tedesco, proprio come avviene da anni nell’insegnamento bilingue della scuola secondaria di primo grado della Steinmühle. Se la situazione del gruppo di studenti lo richiede, può essere coinvolto anche un assistente.

Immersione

Con il metodo immersivo, la nuova lingua è quella di lavoro e di comunicazione. Seguendo il principio “una persona – una lingua”, un insegnante parla solo tedesco, l’altro solo inglese. Tutto ciò che dice l’insegnante di lingua straniera viene rafforzato da espressioni facciali, gesti o indicazioni. Gli alunni imparano poi la lingua in modo autonomo dal contesto della situazione. Questo riproduce il modo naturale in cui i bambini imparano le lingue, indipendentemente dal fatto che si tratti della lingua madre o della prima lingua straniera. L’immersione è quindi considerata un metodo adatto ai bambini e motivante, che funziona in gran parte senza costrizioni né pressione per ottenere risultati. L’obiettivo principale dell’insegnante è trasmettere i contenuti delle materie, non la nuova lingua.

Anche alla scuola elementare bilingue di Steinmühle questa metodologia di immersione viene applicata in quattro materie – e anche qui con un’enfasi diversa:

Nella materia di inglese...

…la lingua di insegnamento è ovviamente l’inglese. Per quanto possibile, le lezioni di inglese sono tenute principalmente da un insegnante madrelingua. Per gli studenti la cui lingua madre non è l’inglese, un assistente arricchisce le lezioni, introducendo un approccio differenziato all’interno della classe e, se necessario, dedicando momenti specifici all’«inglese come seconda lingua» in spazi separati.

La materia tedesco...

…è strutturato come la materia “Inglese”, solo al contrario e con un assistente che ha seguito una formazione nella materia “Tedesco come seconda lingua”.

Nelle materie di matematica e scienze...

…le lingue di insegnamento sono l’inglese e il tedesco. L’insegnante comunica sempre in inglese, mentre l’assistente sempre in tedesco, o viceversa. La “regola rigida” prevede che non ci sia nessun insegnante di lingua tedesca in classe quando insegna l’insegnante di lingua inglese, perché questo potrebbe creare confusione tra gli studenti e quindi non favorire l’apprendimento della lingua. D’altra parte, proprio nelle materie come matematica e scienze, riteniamo necessario che, in caso di difficoltà di comprensione, ci sia qualcuno in grado di aiutare uno studente nella sua lingua madre. Inoltre, il vocabolario specialistico deve essere sviluppato in entrambe le lingue.

Da quanto appena descritto risulta che anche nelle materie di matematica e scienze vengono messi a disposizione due insegnanti: uno con lingua di insegnamento l’inglese e uno con lingua di insegnamento il tedesco. In ogni caso, uno dei due insegnanti tiene la lezione come responsabile principale, mentre l’altro fa da assistente. L’immersione è garantita dal fatto che ogni insegnante o assistente comunica in modo coerente ed esclusivamente nella propria lingua.

L’orario delle lezioni La giornata scolastica La procedura di ammissione

L’orario delle lezioni della scuola elementare bilingue di Steinmühle

Partendo dai contenuti e dalle competenze da trasmettere, abbiamo elaborato un orario scolastico per la scuola elementare bilingue di Steinmühle che garantisce agli alunni la possibilità di passare in qualsiasi momento al sistema scolastico tedesco o a quello internazionale.

Materie scolastiche / Aree disciplinari	1	2	3	4	Da 1 a 4
Religione / Religione	2	2	1	1	6
Tedesco / German	6	6	5	5	22
Scienze / Scienze	2	2	4	4	12
Matematica / Maths	5	5	5	5	20
Arte/Musica / Arts/Music	3	3	4	4	14
Sport / Educazione fisica	3	3	3	3	12
Inglese / English	5	5	5	5	20
Materia opzionale	2	2	2	2	8
Consiglio di classe / Class Meeting	1	1	1	1	4
Totale	29	29	29	29	118

Una giornata di scuola alla scuola elementare bilingue di Steinmühle

La tabella seguente mostra come è strutturata una giornata scolastica alla scuola elementare bilingue di Steinmühle. Sono previste 30 ore di lezione a settimana, quindi molto di più di quanto previsto dall’ordinamento scolastico dell’Assia. Questo elevato numero di ore di lezione ha delle ragioni e delle conseguenze.

Le ragioni vanno ricercate, da un lato, nel bilinguismo dell’istruzione primaria e, dall’altro, nell’approccio didattico, che mira a offrire agli alunni la possibilità di imparare in modo più rilassato, guidato dai propri interessi e in modo collaborativo.

Ne consegue che agli alunni va offerta una routine quotidiana ritmata in modo adeguato alla loro età: pause prolungate con un’alimentazione sana, tante opportunità di movimento, occasioni di gioco a tutto tondo e, se necessario, anche la possibilità di un breve pisolino pomeridiano (“power nap”).

Tempo	Fase
7:30 – 8:00	Inizio flessibile
8:00 – 8:10	Ritrovo mattutino
Dalle 8:10 alle 8:55	Lezioni
Dalle 8:55 alle 9:35	Lezioni
9:35 – 10:05	Colazione
10:05 – 10:50	Lezione
10:50 – 11:30	Lezione
11:30 – 11:40	Pausa
Dalle 11:40 alle 12:25	Pranzo nella sala da pranzo
12:25 – 13:10	Pausa pranzo – giocare / muoversi / riposare
13:10 – 14:00	Lezione
14:00 – 14:45	Lezione
14:45 – 16:00	Orario di assistenza facoltativo 1
16:00 – 17:00	Orario di assistenza facoltativo 2