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Nonostante le condizioni avverse: i risultati agli esami di Cambridge hanno superato le aspettative

Concorsi e premi, Lingue e internazionalità, Notizie

È già la seconda volta che l’esame Cambridge si è svolto in condizioni di pandemia. Quest’anno la preparazione è stata influenzata ancora di più dal lockdown e, di conseguenza, dalle lezioni online. Nonostante queste condizioni avverse, 34 studenti hanno deciso di sostenere l’esame, il che ha portato alla formazione di due corsi, tenuti da Nicole Hohm e Matthäus Otte.

Era la prima volta che si tenevano due corsi BEC di Cambridge. BEC sta per Business English Certificate. La serie Business English Certificate di Cambridge comprende in totale tre certificati, di cui alla Steinmühle offriamo quello intermedio
: BEC Vantage, livello linguistico B2. Con questo certificato, gli studenti possono dimostrare ai loro potenziali datori di lavoro di essere in grado di lavorare in inglese in un contesto internazionale. Il certificato può aiutarli quando fanno domanda per uno stage, ma anche in seguito nella ricerca di un lavoro e per ottenere promozioni.

 

Elevato grado di auto-organizzazione

Durante la preparazione all’esame, gli studenti hanno dimostrato un altissimo livello di autonomia e impegno. Hanno partecipato volontariamente alle lezioni online e hanno anche utilizzato in modo autonomo le piattaforme digitali per esercitarsi con la lingua. Quando finalmente si è potuto tornare alle lezioni in presenza, in classe si è lavorato in modo molto efficiente e concentrato – con tanta aria fresca, con le finestre sempre aperte…
A fine maggio era finalmente arrivato il momento: alle 8:30, dopo i test Covid obbligatori, si è iniziato con le prove di lettura, scrittura e ascolto, che sono andate avanti fino alle 12:45 circa 12:45, mentre dalle 13:15 sono seguite le prove orali, che si sono svolte a intervalli di 20 minuti in due aule d’esame fino alle 17:45, il che ha significato un’attesa davvero snervante per le ultime coppie di candidati.
Ma ne è valsa la pena! Gli studenti hanno ottenuto ottimi risultati: due candidati hanno addirittura ottenuto la certificazione del livello linguistico superiore C1.

Ci congratuliamo con tutte le partecipanti e tutti i partecipanti per aver ottenuto il loro certificato! La nostra foto mostra l’intero gruppo insieme ai propri insegnanti e ai propri certificati, che arrivano sempre con un certo ritardo.

25. Novembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/11/Cambridge_2021_web-scaled.jpg 745 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-11-25 09:15:492021-11-25 09:15:49Nonostante le condizioni avverse: i risultati agli esami di Cambridge hanno superato le aspettative

Piangiamo la scomparsa del dott. Norbert Röder!

Ex studenti e ex allievi, Notizie
Il dott. Norbert Röder ha lavorato dal 1976 al 2004 come insegnante di chimica e fisica alla Steinmühle ed è stato per molti anni membro della direzione scolastica allargata in qualità di responsabile di settore.
Si è distinto per il suo rapporto amichevole con il corpo docente, gli studenti e la Steinmühle ed era molto apprezzato per la sua autenticità e disponibilità. Il dott. Norbert Röder è sempre stato un organizzatore disponibile e una persona che sapeva comunicare in modo cordiale con i colleghi.
Per decenni ha contribuito a plasmare l’immagine dello Steinmühle con il suo modo di fare comprensivo e umano. Lo ringraziamo di cuore per questo e lo ricorderemo con affetto.
24. Novembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/11/Roeder1.jpg 297 480 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-11-24 09:29:362021-11-24 09:29:36Piangiamo la scomparsa del dott. Norbert Röder!

Nuova mostra alla Steinmühle: un ricordo dei diritti umani e dei loro fondamenti

Arte, musica e teatro, Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Una nuova mostra alla Steinmühle, con opere esposte nell’atrio, nel Centrum e nell’edificio principale, è dedicata al tema dei “Diritti umani”. È opera di Thomas Gebauer, artista e attivista, la cui precedente mostra “Menschen Vielfalt Zukunft” aveva già riscosso grande successo.

“La mostra va vista come uno strumento del laboratorio sul futuro ‘Democrazia e istruzione’”, spiega l’insegnante di arte Ines Vielhaben. Gli studenti del suo corso facoltativo (WU) “Kulturallee” della classe 10 hanno partecipato attivamente all’allestimento e alla disposizione delle opere.

La mostra sui diritti umani è composta da 28 fotografie di grande formato, in cui i diritti umani sono rappresentati visivamente sia in inglese che in arabo. Mostrano immagini e situazioni legate al movimento democratico (2011/12) nell’ambito della Primavera Araba a Sfax, la città tunisina gemellata con Marburg, e mettono in luce la richiesta di libertà, democrazia e giustizia da parte del popolo tunisino in quel periodo. Le fotografie di Thomas Gebauer sono accompagnate dai manifesti della Basic Rights – Survival Goods, che presenta il tema della democrazia come fondamento, prospettiva e presupposto per una partecipazione alla vita dignitosa, sostenuta da libertà e giustizia, e illustra l’accesso alle risorse essenziali per la sopravvivenza nel contesto globale.

 

Si può integrare nelle lezioni

La mostra affronta i 30 diritti umani fondamentali sanciti dall’ONU nel 1948, in relazione alle risorse essenziali per la vita e la sopravvivenza, come ad esempio l’acqua, l’alimentazione, l’istruzione, la salute e la giustizia. L’intera mostra sui diritti umani è stata realizzata dal promotore Thomas Gebauer sotto forma di modulo espositivo mobile di alta qualità su teloni da camion, in modo che possa essere presa in prestito da scuole e istituti di formazione in tutto il distretto di Marburg-Biedenkopf, insieme a un apposito manuale didattico.

“La mostra”, dice Ines Vielhaben, insegnante di arte alla Steinmühlen, “può essere integrata in vari modi nelle lezioni di materia”. Si possono organizzare giornate dedicate a progetti, visite didattiche a tema o a blocchi per tutte le classi, oppure un evento serale di carattere culturale con una proiezione di diapositive seguita da una discussione. Se sei interessato, puoi contattare direttamente Thomas Gebauer (agent21 Zukunftswerkstatt, e-mail: thomas.a.gebauer@gmail.com).

19. Novembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/11/image0-scaled.jpeg 775 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-11-19 12:06:152021-11-19 12:06:15Nuova mostra alla Steinmühle: un ricordo dei diritti umani e dei loro fondamenti

Il futuro della trasmissione del sapere dopo il coronavirus

Collaborazioni e partnership, Digitalizzazione e IA, Feste e ricorrenze, Notizie

L’Associazione dei collegi (DIV) si è riunita alla Steinmühle con 135 partecipanti

La scuola e il collegio Steinmühle non sono uniti solo dal loro logo. Le due istituzioni sono economicamente separate, ma strettamente legate nei loro compiti. Proprio per questo, dopo un po’ di tempo come membro dell’associazione “Die Internate Vereinigung” (DIV), per il preside della Steinmühle Björn Gemmer è stato naturale assumere quest’anno la presidenza dell’associazione. Il “Grande convegno del personale dell’Associazione degli internati 2021”, con tutti i rappresentanti delle 16 scuole associate provenienti da tutta la Germania, si è quindi tenuto quest’anno allo Steinmühlenweg a Marburg.

Porre domande sulla propria vita quotidiana, discutere con i relatori, conoscere i punti di vista dei colleghi: le assemblee annuali non sono certo un’occasione per darsi pacche sulle spalle a vicenda. Riflettere sul presente, rimanere autentici, ricevere nuovi spunti: era questo l’obiettivo delle 135 persone presenti questa volta, per lo più educatori. «Non siamo concorrenti, o va bene a tutti o va male a tutti», si è detto, riassumendo gli eventi passati. Stavolta il messaggio era chiaro: tutti i collegi sono al completo.

 

L’importanza di un vero mentore

Che si tratti del Mare del Nord o delle Prealpi, i collegi hanno dovuto affrontare a lungo problemi di immagine. Erano visti come una “via di fuga” per le famiglie, un posto dove finivi se non eri un bravo studente o una brava figlia. Questa immagine – che in Inghilterra non si è mai vista – in Germania è stata in gran parte superata. I partecipanti al convegno alla Steinmühle si sono concentrati sulla risoluzione di altri problemi e questioni che il presente pone: la digitalizzazione nelle scuole, l’apprendimento durante e dopo la crisi del coronavirus, l’importanza di un vero mentore e la questione di come possa o debba essere l’apprendimento asincrono.

Il convegno, durato tre giorni, ha offerto spazio a interventi di esperti e a una tavola rotonda che, com’era ovvio, non poteva tralasciare il tema, strettamente legato a questo, della formazione degli insegnanti. A rappresentare la zona c’era il Prof. Dr. Jürgen Handke, il “guru della digitalizzazione” di Marburg, che tra le altre cose ha espresso il timore che, dopo il Covid, nell’insegnamento si “ricada di nuovo nella vecchia routine”, in cui ci si è “arrangiati con soluzioni di emergenza”: «Abbiamo trascurato la trasmissione asincrona delle conoscenze», l’approccio ai contenuti deve cambiare, perché a scuola non basta limitarsi alla semplice distribuzione digitale dei compiti.

Il Prof. Dr. Martin Korte dell’Università Tecnica di Hannover si occupa principalmente delle basi cellulari dell’apprendimento e della memoria. Secondo lui, per un apprendimento efficace serve l’ambiente scolastico e anche un vero e proprio mentore, anche se in futuro il suo ruolo potrebbe evolversi più verso quello di consulente o di accompagnatore nell’apprendimento.

 

Riflettere sulla formazione degli insegnanti

Alla tavola rotonda degli esperti ha partecipato anche la vicepresidente dell’università, la prof.ssa Evelyn Korn, responsabile della formazione degli insegnanti presso l’Università Philipps di Marburg. Secondo lei, non esiste “l’unica” forma di didattica digitale, e quindi non fa parte della formazione degli insegnanti “distribuire ricette preconfezionate”. Korn ha ammesso che la presenza fisica e quella digitale degli studenti fanno la differenza: «Per la prima volta gli studenti ne sapevano più dei docenti. Questo cambia senza dubbio il processo di apprendimento».

Il prof. Klaus Zierer dell’Università di Augusta, docente ordinario di pedagogia scolastica, ha sottolineato l’importanza di un altro approccio. Ha invitato a mettere in discussione la formazione degli insegnanti: «Dobbiamo affrontarla in modo diverso, qui ci sono un sacco di cose che non funzionano». A differenza di altri paesi, in Germania l’atteggiamento della società nei confronti della professione di insegnante non è positivo, il che a sua volta è una delle cause della grave carenza di insegnanti. «Dobbiamo riuscire di nuovo a suscitare l’entusiasmo degli studenti per la professione di insegnante.»

Björn Gemmer, in qualità di responsabile e organizzatore del convegno DIV di Marburgo, ha ricevuto poco dopo un resoconto su come ogni singolo partecipante abbia tratto beneficio personale dalla partecipazione all’evento:

 

“Sono appena tornato a casa e vorrei ringraziarti ancora di cuore per l’invito alla conferenza. Mi è piaciuta tantissimo: è raro trovare così tanta etica pedagogica tutta insieme in un unico posto. Fantastico!” (Prof. Dr. Klaus Zierer, professore ordinario di Pedagogia scolastica, Università di Augusta)

 

“Grazie mille per l’ottima organizzazione della mia conferenza e della tavola rotonda con me e gli altri relatori. Secondo me è stato un evento davvero ben riuscito, e anche ascoltare il signor Zierer è stata un’esperienza unica! Sono profondamente colpito da ciò che l’Associazione dei collegi riesce a mettere in piedi qui!” (Prof. Dr. Martin Korte, Università Tecnica di Braunschweig)

 

“Anche a nome di mia moglie, grazie di cuore ancora una volta per avermi dato l’opportunità di partecipare al tuo fantastico convegno e di godere di tutte le comodità aggiuntive. Sono felice che le mie idee e le mie iniziative abbiano trovato terreno così fertile, e puoi stare certo che in futuro citerò e presenterò come modelli di riferimento i licei e i collegi che erano presenti al convegno DIV. È già stato concordato un primo workshop a Louisenlund (con il dott. Rösner), dove vorrei… preparare studenti, insegnanti e anche rappresentanti dei genitori all’insegnamento digitale attraverso diversi workshop pratici. Immagino che anche altre scuole e collegi vorrebbero approfittare di questa offerta e sono disponibile a stabilire i contatti necessari. In ogni caso, dovremmo restare in contatto per rafforzare anche in futuro il percorso all’avanguardia delle vostre scuole/convitti.” (Prof. Dr. Juergen Handke, Università di Marburg & 3M-Solutions, RoboPraX – Robotikum)

 

“Almeno così, di sfuggita, dopo il nostro ritorno in piena salute all’Ammersee, vorrei ringraziarti ancora una volta di cuore per l’eccellente organizzazione e svolgimento del convegno. I nostri collaboratori erano entusiasti e oggi ne hanno già parlato con i colleghi durante la nostra riunione del lunedì. È proprio così che deve essere. Un ottimo punto di partenza per gli eventi futuri. Capisco bene cosa significhi organizzare un evento del genere all’inizio dell’anno scolastico. Quindi, complimenti! A proposito, tra poco mi incontrerò con i colleghi di Neubeuern e Stein per uno dei nostri collaudati scambi (bavaresi). Se lo desiderate, posso sicuramente fare ancora un po’ di pubblicità alla DIV.” (Rüdiger Häusler, direttore della fondazione, Landheim Ammersee)

 

“Grazie mille per questo convegno davvero meraviglioso, per la tua organizzazione favolosa, gli argomenti interessanti, il cibo delizioso e soprattutto per le tue parole rassicuranti proprio all’inizio: le ho prese alla lettera e mi sono concessa un po’ di “vacanza”, riuscendo a staccare la spina, trovando persino il tempo di esplorare un po’ il meraviglioso centro storico, accendere una candela per mio nonno nella Elisabethkirche e fermarmi un attimo in mezzo al trambusto di sempre – che tra l’altro mi piace tantissimo! L’incontro e il convegno sono stati così importanti e belli, è stato fantastico poterci finalmente rivedere e scambiare le nostre idee. E grazie perché d’ora in poi Marburg avrà un posto fisso nella mia mappa mentale: una città fantastica, ma soprattutto una scuola super fantastica, innovativa, bellissima e incredibilmente ben attrezzata: grazie, grazie, grazie, grazie per la tua energia e il tuo tempo, per la tua tenacia e la tua resilienza in tempi difficili: è stato proprio quello che ci voleva e non vedo l’ora di continuare a collaborare con te e di partecipare a tutti i prossimi eventi e iniziative.” (Katja Maike Braun, Preside, Direzione dell’Ecole d’Humanité)

 

“Dopo un fine settimana faticoso ma incredibilmente vario, istruttivo e organizzato alla grande, vorrei ringraziare di cuore, anche a nome dei miei colleghi, per la calorosa accoglienza che ci avete riservato al collegio Steinmühle. Le impressioni che abbiamo potuto raccogliere sulla DIV, sui collegi affiliati e in particolare sul collegio Steinmühle sono state tutte così positive e proficue che sappiamo che vale sicuramente la pena intensificare ulteriormente la collaborazione e che noi tre, in qualità di ambasciatori a Roßleben, continueremo volentieri a trasmettere lo spirito della DIV. Non vediamo l’ora di partecipare ai gruppi di lavoro e speriamo che, dopo queste giornate sicuramente emozionanti anche per te, tu riesca a riposarti un po’.” (Yvonne Sonnenfeld, Amministrazione della Fondazione Roßleben)

 

“Mi sono davvero divertito un sacco questo fine settimana allo Steinmühle! Cibo delizioso, conferenze interessanti, un’atmosfera fantastica, gente simpatica e un’organizzazione eccellente – grazie mille a te e al tuo team!!!” (Maik Lüdemann, direttore amministrativo della scuola Marienau)

18. Novembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/11/01-scaled.jpg 760 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-11-18 11:46:492021-11-18 11:46:49Il futuro della trasmissione del sapere dopo il coronavirus

Steinmühle pedala con successo per il clima

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Sport e salute

Dopo aver partecipato per la prima volta al concorso “Schul- und Stadtradeln”, tutti i ciclisti attivi – genitori, studenti e insegnanti – possono festeggiare un risultato straordinario : nelle tre settimane di gara, 137 ciclisti attivi hanno percorso in totale 24.884 km! Con questo risultato, la Steinmühle si è aggiudicata il primo posto nella categoria “La squadra più attiva in bici” sia nel concorso “Stadt- und Schulradeln” che in quello “Stadt- und Schulradeln” nel distretto di Marburg-Biedenkopf.
Un grazie di cuore a tutti i partecipanti in bici per ogni chilometro percorso.
Il 29 ottobre, Michael Neirich, responsabile dello sport scolastico, ha avuto l’onore, in qualità di capitano della squadra e rappresentante della Steinmühle, di cerimonia di premiazione presso la sede dell’amministrazione distrettuale di Marburg per il 1° posto nella gara “Schulradeln”, un premio in denaro di 500,-€ e, per il primo posto nella gara “Stadtradeln”, un premio in denaro di 150 € a favore della biblioteca scolastica .
Questo fantastico risultato, che va nella direzione di una maggiore neutralità climatica, dovrebbe motivare tutta la comunità scolastica a a partecipare anche l’anno prossimo alla campagna «Schulradeln» e, a beneficio della protezione del clima.

Foto: Circondario di Marburg-Biedenkopf

10. Novembre 2021
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2021/11/Siegerehrung_Schulradeln-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2021-11-10 09:30:092021-11-10 09:30:09Steinmühle pedala con successo per il clima

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