以“‘青年科研’带来更多可能”为主题，各联邦州的获奖指导老师于2019年11月15日至17日齐聚一堂，共同参与了一次内容丰富的进修之旅。
在卡塞尔举行的“青年科研”州级竞赛中，施泰因米伦中学的尤塔·托尔-博尔斯多夫博士荣获黑森州指导教师奖。 在帕德博恩，她参加了一系列丰富多彩的活动，各联邦州的“青年科研”大使也受邀出席。除了内容精彩的活动环节外，大家还在轻松的氛围中获得了充分的交流空间和机会。
最有趣的是，看到各所学校根据各自联邦州的具体条件和可能性，在组织“青少年科研”竞赛参与方面表现出的多样性。
对于斯坦米勒学校“青少年科研”项目的进一步发展而言，新建立的联系以及众多富有启发性的对话和想法无疑具有重要价值。

（图：获奖辅导员与各联邦州的形象大使以及活动组织者们在海因茨·尼克斯多夫博物馆的“月球”展区合影）

双方的合作已持续一段时间，如今施泰因米勒学校与“蓝黄体育之友”俱乐部之间的合作关系已正式确立。一方是学校和寄宿学校，另一方是马尔堡会员人数最多的体育俱乐部，双方已签署了相关协议。

最近，人们已经明显察觉到有些事情正在筹备中。在马尔堡茨韦琴韦格（Zwetschenweg）的“蓝黄”体育场，一块崭新的大型标牌昭示着施泰因米勒（Steinmühle）与“蓝黄”之间的合作伙伴关系。 “这块牌子挂上去还没多久，”埃贡·福佩尔透露道，“但赶在新闻发布会前，我们还是把它装好了。”

一旦得知埃贡·瓦乌佩尔不仅是施泰因米勒学校协会主席，同时也是“蓝黄”足球部的负责人，许多事情就变得一目了然了。这也解释了为何该协会约1350名会员与745名施泰因米勒学校的学生之间会存在重叠。 而“蓝黄”足球部主席安东·施莫尔茨博士同时担任施泰因米勒学校协会的法律顾问，则让整个情况更加完整。双方都看到了亟待改进的状况，并认为可以通过合作加以解决：为体育活动腾出更多空间，增加培训教室，丰富体育项目种类。

共同的世界观

校长贝恩德·霍利解释道，基于开放、相互尊重和宽容的现有共同基础，使得双方决定开展合作并非难事。 他、学校协会总经理迪尔克·科内茨、学校体育主任迈克尔·奈里希以及寄宿学校总经理乔治·里特，都对此次合作带来的切实便利和课程范围的扩展感到欣喜：

• “蓝黄体育之友”俱乐部允许施泰因米勒队在该俱乐部自身的比赛和训练时间之外，使用其位于茨韦琴韦格的运动场，以备战校际比赛。
• “体育之友”组织以简便灵活的方式，让施泰因米勒学校的学生能够参加所有年龄段、所有项目的训练，并在必要时参加比赛。
• 计划中的新体育场馆应统一规划。在融资问题上，各方将联合向潜在的资助方提出申请。

共享资源

作为交换，施泰因米勒学校将在固定的训练时间向BG青年足球队提供其体育场馆，并为青年教练的进修培训提供教室。沙滩排球场和篮球场也可供使用。 斯坦米勒学校将协助宣传“蓝黄”俱乐部的假期训练营，作为交换，斯坦米勒学校的学生可以参加这些训练营。此外，双方还计划在斯坦米勒学校校园内共同举办体育节。 据施泰因米勒学校和体育俱乐部一致表示，双方计划在短期内安排校队与“蓝黄”俱乐部青年队之间进行友谊赛。签约仪式上，各方一致认为，此次合作将开启一条成功之路。

为正式启动合作协议的签署程序，以下人员举行了会晤：埃贡·瓦乌佩尔（马尔堡施泰因米勒学校协会主席）、迈克尔·内里希（学校体育主任）、 贝恩德·霍利（斯坦米勒学校校长）、安东·施莫尔茨博士（马尔堡蓝黄体育之友协会主席）、乔治·里特（斯坦米勒寄宿学校总经理）、迪尔克·科内茨（马尔堡斯坦米勒学校协会主席）、 托马斯·科赫（马尔堡蓝黄体育之友俱乐部青年部负责人）以及丹尼尔·戈伊（马尔堡蓝黄体育之友俱乐部女子足球部负责人）。马尔堡蓝黄体育之友俱乐部是马尔堡-比登科夫县最大的足球俱乐部。

马尔堡SF/BG与施泰因米勒签署合作协议。照片：托尔斯滕·里希特（thr）

马尔堡SF/BG与施泰因米勒签署合作协议。照片：托尔斯滕·里希特（thr）

13年级艺术选修班的学生莱娅·泽辛（Lea Zessin）和娜塔莉亚·比克尔（Natalia Bieker）在美术课上为马尔堡市立图书馆设计了一幅海报。 “市图书馆负责学校合作事务的协调员海克·罗特曼曾向斯坦米勒学校询问，我们能否围绕‘高考备考文学’这一主题，为市图书馆设计并制作一张信息性宣传海报，”美术老师伊内斯·菲尔哈本介绍道。

当艺术课上讨论到“视觉媒体设计”这一主题时，这两位女学生与老师在现场会合，通过一场精心策划的摄影拍摄，为海报的制作构思了视觉创意。 莉娅和娜塔莉亚对照片处理软件Photoshop已经非常熟悉，因此她们的作品非常成功。

这两幅海报的移交仪式于8月在市图书馆举行。 在场的所有市图书馆员工都称赞了这些作品的专业水准。“尽管我们很早就开始为这个主题构思创意，但从未像对这些海报创意这样满意，”海克·罗特曼高兴地说道。

在论坛举行的五年级入学典礼上，当宣布分班结果——5a班、5b班或5c班时，他们还略显踌躇地从座位上站了起来。 不过，校长和老师们根据经验知道：只需片刻时间，施泰因米勒中学最年轻的高中生们就会像在施泰因米勒校园里生活了很久一样自在地活动。

礼堂里的座位座无虚席——没能坐下的学生都站在墙边。许多刚升入五年级的新生在开学第一天，不仅带了父母，还带了祖父母和兄弟姐妹。 为了营造这一特殊日子的氛围，现场观众欣赏了一场特别的演出：六年级的学生们——感觉上他们自己似乎才刚成为新生不久——表演了去年音乐剧中的一段选段：表演充满活力、节奏感强、歌声洪亮，并由音乐剧乐队伴奏。 教师乌尔里克·维尔姆斯迈尔、丹尼尔·桑斯和弗兰克·韦梅确保了表演的专业水准。

在校长比约恩·格默（Björn Gemmer）和贝恩德·霍利（Bernd Holly）简短的致辞，以及吉塞拉·奥珀（Gisela Opper）关于游泳课的几项说明之后，学生们便开始分班了。 大厅里的男生和女生们都充满期待，想知道自己会被分到哪位老师班上，尤其是会和哪些同学同班。 班主任阿尔穆特·塞尔施、雷纳·尼茨克博士和特蕾莎·格罗瑟依次将学生们叫上舞台，随后各班全体学生便前往Centrum 5/6楼，进入各自的教室。

与此同时，家长和家人们一边享用咖啡和糕点，一边愉快地交谈。孩子们在回家前，还从赞助协会代表贾斯敏·魏登巴赫（主席）和伊洛娜·福伊格特-拉斯克手中接过了施泰因米伦T恤。 摄影师拍摄的许多照片，对于我们这些新入学的五年级男生和女生来说，无疑将成为这一天难以磨灭的回忆。