上周四下午2点起，黑森州最优秀的八位朗读者齐聚法兰克福市中心——欧洲区斯帕达银行（Sparda-Bank）附近，参加这项在全德国范围内举办的朗读比赛的黑森州决赛。 来自施泰因穆勒中学的内拉·海伯勒（中）虽然在竞争异常激烈的比赛中遗憾地以微弱差距与前往柏林参加全国决赛的资格失之交臂，但作为七位并列第二名之一，她带着对这场激动人心的比赛的美好回忆，并对自己的表现感到满意，返回了马尔堡。 我们祝贺她取得的这一卓越成就！
在绝佳的天气条件下，RuS青年赛艇运动员达斯汀·布罗默在科隆青年赛艇锦标赛中表现极为出色。他在轻量级青年B组单人双桨预赛中夺冠，从而斩获了本届赛事的首枚金牌。 由于参赛选手众多，这一成绩未能让他晋级次日的A组决赛。由于最终参赛选手是根据成绩排定的，达斯汀从末位追赶至种子选手行列，并参加了重量级B组单人双桨的最后一场决赛。
在这场比赛中，他展现了自己仍蕴藏的实力。这一赛程为他赢得了本周末的第二枚金牌。 “顺便”时，这位RuS俱乐部的运动员还临时上场帮忙。当得知有一名选手退赛后，他立即顶替参加了B级青年组四人双桨赛，并与马尔堡赛艇俱乐部和法兰克福赛艇协会的选手组成了联合参赛队。 “虽然这不是他的体重级别，但他们当时急需人手，”教练组的约书亚·本科夫说道。
“达斯汀打了一场精彩绝伦的比赛，”教练马丁·施特罗门格评价道——他平时在使用最高级形容词时向来以谨慎著称。 “他表现得非常出色，在比赛最后阶段心理状态极佳，充分发挥了自己的技术优势。”斯特罗门格还对约书亚·本科夫的一流执教表现给予了高度赞扬。 他带领由鲁斯·施泰因穆勒（RuS Steinmühle）和马尔堡赛艇俱乐部（Marburger Ruderverein）热情洋溢的赛艇运动员组成的优秀队伍，在整体氛围融洽的情况下，将这支团结一致的团队顺利带过了整个比赛。施特罗门格表示：“我为所有人感到自豪。”
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在“袋鼠日”（即3月的第三个星期四），来自全球70多个国家的600多万名儿童和青少年参加了袋鼠数学竞赛，其中德国有超过91万名参赛者。 在施泰因米勒学校，共有73名学生参加了这项自愿性测试，他们主要来自5、6和7年级。袋鼠数学竞赛的题目通常可以通过多种不同的解题方法来解决，最终只需从5个选项中选出正确答案即可。 这非常符合学生们的特点。所有参赛者都获得了证书、一份小玩具以及包含所有题目和答案的“袋鼠”试题册。
在每个年级中，约占全德国前5%的优秀参赛者将获得一、二、三等奖，奖品包括实验套装、策略游戏、数学拼图和书籍。今年，施泰因米勒学校共有六名获奖者： 保拉·奥希尔（7a班）和艾伦·希尔特（7b班）获得了三等奖，内拉·海伯勒（6c班）、莉维亚·舒尔茨（5a班）和托本·赫斯（5c班）获得了二等奖。 玛蒂尔达·兰巴赫（5b班）不仅获得了第一名，还因“袋鼠跳”成绩最佳（即连续答对题数最多）而获赠了一件袋鼠T恤。衷心祝贺！
袋鼠照片中的学生们：
从左至右：吉塞拉·奥珀老师、内拉·海伯勒、玛蒂尔达·兰巴赫、宝拉·奥希尔、艾伦·希尔特、托本·赫斯。莉维亚·舒尔策缺席。
扬·奥德雷奇晋级黑森州决赛
我校共有13名学生晋级“潘盖亚”竞赛的半决赛。其中，扬·奥德雷奇（Jan Audretsch）是唯一一位成功晋级法兰克福地区决赛的学生。因此，他跻身“黑森州、莱茵兰-普法尔茨州、萨尔州及德国海外学校”地区的十强之列。 在12道题目中，Jan答对了11道。
决赛将于6月16日举行——遗憾的是，当天他还将随黑森州代表队参加在维尔茨堡举行的全国数学奥林匹克竞赛，因此他很可能无法参加这场决赛。我们衷心祝贺他取得如此辉煌的成就！
这张泛非照片中的学生们：
后排从左起：阿莉埃娜·欧特巴赫（7a班）、尼古拉斯·贝克尔（7b班）、芬恩-乔纳斯·波辛吉斯（7b班）、马克斯·巴杜安（7b班）， 卢卡斯·特拉普（8b班）、克莱门斯·格哈特（8b班）、内莉·恩德雷斯（10c班）、康斯坦策·奥斯特赖希-戈尔德老师。
前排从左至右：阿尔维德·迈尔（6c班）、弗洛拉·恩德雷斯（5c班）、保拉·哈特曼（5c班）、托本·赫斯（5c班）。
缺席人员：扬·奥德雷奇（8b班）和保罗·安东·施莫尔茨（8c班）。
一家位于中西部的小酒馆。热浪扑面而来。酒保正站在吧台前擦拭酒杯。7c班的同学们带领观众们沉浸在那些发生在酒馆和城镇里的精彩故事中。
当父母把孩子独自留在家时可能会发生什么、饮食习惯会发生怎样的变化等等，7a班通过他们自编自演的《彼得·潘》向大家展示了这些内容。
随着被追捕的野生动物、古怪的家庭以及所有乘坐“7b班幸福号”列车的人们登场，这场内容丰富、妙趣横生且充满戏剧张力的戏剧之夜圆满落幕。 观众们以经久不息的掌声向这些年轻的舞台演员们致谢，感谢他们连续两天带来的精彩演出。
我们很高兴能在施泰因米勒接待10名学生及其两名随行教师！他们来自我们位于科罗拉多州卡斯尔罗克市的姐妹学校卡斯尔维尤高中。在6月10日之前，他们将住在施泰因米勒的寄宿家庭中
体验当地生活，了解我们的校园日常，并熟悉马尔堡及周边地区。行程中还安排了一次与接待家庭一同前往莱茵河的一日游。随后，这些美国学生将启程前往慕尼黑。
照片中，该团体正在接受校长贝恩德·霍利（左上）和比约恩·格默（右）的接待，与他们一同在场的还有斯坦米伦学校的教师兼活动组织者罗西·博贝尔（左下）。 当晚，斯坦米伦的寄宿家庭在大厅为代表团举办了欢迎晚宴。斯坦米伦学校后援会也出席了活动。主席贾斯敏·魏登巴赫和她的团队在现场分发了T恤等纪念品。
主楼的大规模翻新工程正在如火如荼地进行 / 新装修营造出舒适宜人的氛围
众所周知，良好的学习氛围离不开舒适感。在令人愉悦的环境中，生活和学习都会更加顺畅！因此，斯坦米勒寄宿学校的主楼目前正在进行大规模翻新工程。 其他建筑也将陆续进行翻新。对于受文物保护的建筑——即主楼、磨坊和行政楼——斯坦米勒寄宿学校正与相关部门进行密切沟通。忠于原貌的翻新不仅是一项规定，更是委托方发自内心的愿望。
专家们正在对这座主楼进行内外翻新，该建筑最早于1794年在《施泰因米伦编年史》中有所记载。 木框架结构的翻新工程由专业团队负责。至于外立面，木框架将进行全新的色彩设计。新屋顶采用了隔热措施，从而兼顾了节能要求。楼梯间也将进行重新设计，以适应建筑风格和实际情况。
在施泰因米勒寄宿学校的生活：一切始于一间样板房
为了营造既符合现代审美又温馨舒适的居住氛围，学生们的宿舍也进行了翻新。宿舍即将换上新家具！
“对我们来说，让学生在自己的房间里感到舒适，并将这里视为一个可以独处和放松的场所，这一点非常重要，”寄宿学校的管理层和负责人表示。当然，室内布置和氛围在这方面起着至关重要的作用。
在思考青少年喜欢什么时，校方直接向学生们征询了意见。结果显示，青少年在房间布置上的趋势似乎正逐渐从传统的衣柜转向抽屉柜或挂衣杆。
针对这一话题，作为寄宿学校社区发言机构的寄宿生委员会（由各住宿小组的代表组成）于去年组建了一个名为“施泰因穆伦样板间”的小型项目组。 该团队共同前往一家知名家具店，挑选了家具并核算了成本。随后，他们订购了一个样板间，进行布置并进行了测试。测试阶段结束后，主楼作为首个住宿组已完全按照这种风格进行了装修，目前学生们已经入住。
青少年可以自主选择
“我非常喜欢这次活动。能自己挑选和规划，真的太酷了，”莱昂·绍尔说道。 这位19岁的应届高中毕业生在斯坦米勒寄宿学校已经住了七年，曾担任2016/17学年的寄宿生委员会成员，并参与了“样板间”项目。 过去两个月，他住在主楼一间新装修的房间里，对更舒适的氛围、更充足的储物空间以及更多的设计自由度感到非常满意。 随着本学年的结束，莱昂将离开施泰因穆勒，前往汉堡。在那里，他将开始在宝马公司接受职业培训。这一直是他的梦想。
对于后续入住的学生们，他也很高兴看到这些现代家具的到来：“这里营造出一种美好的居住氛围。真的太棒了。”
2019年底前还将进行更多建筑翻新工程
对于施泰因米勒寄宿学校而言，在其广阔的自然环境中进行的翻新工程——即“主楼”项目——远未结束。
去年，寄宿学校管理办公室和医务室已完成翻新，磨坊的屋顶也已翻新。
截至2019年底，寄宿学校各栋建筑内外的翻新工程还将继续进行：威斯特法伦楼、黑森楼、行政楼、不来梅楼和生态楼均在计划之中。
施泰因米勒寄宿学校的主校区——历史沿革
这座主宅的历史可追溯至中世纪。作为一栋住宅，同时也是由磨坊、马厩和农舍组成的建筑群的一部分，它于1794年首次出现在《施泰因磨坊编年史》中，其中一条记录描述了该住宅的状况： “[…] 石磨坊主约翰·卡莱报告称，由于木材腐朽，住宅有坍塌之虞。[…]. 随后，从马尔堡森林调配了橡木，从维尔德斯多夫森林调配了冷杉，并下令进行重建。”新建筑很可能是在旧地基之上建造的。
历经多位承租人和业主之手，自1935年起，这座石磨坊连同住宅、马厩、谷仓和庭院便一直闲置，建筑物也日渐破败。
首批1名学生的住所7名寄宿生
在那个地方，磨坊主们几个世纪以来一直居住在新石磨坊 （建于1494年至1526年间）旁居住了几个世纪的地方，自1949年起便成为我们的总校，这里不仅是布尔曼创始家族的第一个家，也是同年10月首批加入的十七名寄宿生的第一个家。
此前，该建筑面向拉恩河一侧进行了扩建，增设了寄宿生厨房和餐厅、中央供暖系统，以及带卫生间和淋浴间的洗漱间。 最底层——即如今的工艺室——曾是厨房所在地，食物通过一部送餐电梯运送到上层的餐厅：“这是一种很糟糕的设备，因为那里经常有人受伤”（布尔曼老先生）。
1961年，厨房和餐厅搬迁至穆尔格拉本（Mühlgraben）新建的大楼内。腾出的餐厅被改造成宿舍，厨房则改造成了一间教室。
1969年至1978年间，这里曾作为员工子女的幼儿园使用，拉恩河畔的区域被围起来，作为设有沙坑和秋千的游乐场。孩子们和他们的保育员必须沿着一小段楼梯从窗户爬出去。 由于班级规模缩小且新生儿数量锐减（“避孕药危机”），幼儿园项目被取消，总楼的这一底层被改造成手工室，内设陶艺工坊和自行车修理车间。
教育重点在于 强化学校辅导
自那时起，主楼和附属楼的顶层两层便一直由初中和高中寄宿生居住。寄宿部管理处以及医疗护理部门现已迁至楼下区域。
这座正在翻新的古老木骨架房屋——配有花园、沙滩排球场以及紧邻拉恩河的游泳码头，并拥有宽敞的房间和公共活动区——营造出一种令人倍感舒适的温馨氛围。该住宿小组的教育重点在于提供深入的学业辅导。
对一名学生来说，在帐篷里过夜是一件乐事。另一名女学生则一直梦想着能参观巴贝尔斯贝格电影制片厂。 – 每年在施泰因穆勒寄宿学校举办的“体验式教育周末”活动一如既往地为学生们提供了多种选择，让他们在远离日常生活和熟悉环境的同时，既能追寻自己的兴趣，又能进一步发展个性。
可供选择的目的地可谓千差万别：在埃德尔湖畔露营、在绍尔兰地区徒步、前往波茨坦进行文化之旅，或是沿富尔达河划独木舟。 “每个人都可以自由选择自己想参加的活动——但必须参加，”斯坦米勒寄宿学校的领导团队解释道。体验式教育周末的意义在于，让学生们在新的小组组合中共同度过时光，并收获新的体验。
埃德尔湖畔露营： 骑行中展现的毅力
首先乘火车前往卡塞尔，随后转往沃尔夫哈根。 从那里骑行至埃德尔湖的路线全长近40公里，由于需要克服大量海拔爬升，对报名参加的骑行者来说颇具挑战性。 尽管大家傍晚抵达约定集合点时都已精疲力尽，但最终所有人都成功完成了全程骑行。
新鲜烤制的烧烤美食和一些小游戏——其中包括深受孩子们喜爱的“狼人杀”游戏——让当晚的聚会变得十分愉快，随后大家疲惫地倒头便睡。 第二天大家都在营地度过。享用过丰盛的早餐后，大家通过各种小型游戏和体育活动度过了这一天，包括射箭、 维京棋，以及在埃德尔湖游泳——不过湖水还是相当冷的，有些人下水后转眼就又冲回岸上，这让其他团员们忍俊不禁。
第二天早上，在拆好帐篷并收拾好行李后，大家骑着自行车从埃德湖出发，沿着风景优美且值得推荐的埃德自行车道前往弗兰肯贝格，然后从那里乘火车继续前往马尔堡。 大家为成功完成了这段总长约80公里的骑行而感到自豪和欣喜，途中未遇到任何值得一提的困难，因此将整个周末视为一次圆满的成功。
徒步穿越绍尔兰地区
两位老师和八名学生在绍尔兰地区徒步旅行期间，选择在施马伦贝格附近的伯德费尔德租一套度假公寓作为临时住所。第一天，他们烧烤、规划路线、玩桌游，其中跳棋和各种纸牌游戏尤其受欢迎。第二天，他们开始了14公里的徒步旅行。途中，他们游览了两个风景优美的观景点：克罗伊茨贝格和伊雷普拉茨。阳光普照的伊雷普拉茨是休憩放松、享用茶点的绝佳地点。晚上，他们享用了汉堡，玩起了游戏。最后一天，享用了一顿丰盛的早餐后，他们去体验了夏季雪橇滑道，这成为了整个旅程的一大亮点。
探访波茨坦： 电影制片厂与无忧宫
许多知名电视剧和电影都在巴贝尔斯贝格电影制片厂拍摄过：《爱因斯坦城堡》、《GZSZ》、《国土安全》、《对立面》、《柏林站》以及《谍影重重3》、《V字仇杀队》、《三剑客》、《饥饿游戏》——仅举几例。 能够亲身体验一下那里，是另一组选择前往波茨坦进行文化参观的寄宿学校学生们的愿望。 在这座位于柏林近郊的城市逗留期间，他们还参观了无忧宫——普鲁士国王腓特烈大帝昔日的夏宫。大家在一家青年旅舍过夜。满载着深刻印象，斯坦米勒寄宿学校的这群学生踏上了归途。
皮划艇之旅：感受船的律动
第四批选择参加皮划艇活动的寄宿生小组，从凯默策尔出发，前往普福尔特，完成了一段15公里的旅程。 这支由11名学生和2名教师组成的队伍，在旅途中体验了急流和翻船。行程中还包括晚上的烧烤和温馨的聚会。大家在普福尔特的谷仓里过夜。
“借此提升社交能力”
对于施泰因米勒寄宿学校而言，所谓的“校外活动”已证明行之有效。 “这不仅关乎在大自然中进行体育锻炼，从教育角度来看，更是为了培养更多的社交能力，学会应对陌生和新奇的事物，以及促进全面的人格发展，”校领导团队表示。 “这是在全面教育背景下实施的体验式教育。”
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今年，施泰因米伦学院组织了一次教学考察活动，前往埃德尔河畔阿伦多夫的维斯曼公司——这家企业是国际领先的供暖技术系统制造商之一。 通过参观信息中心、展厅、生产车间和技术中心，大家对该公司的产品线发展及其成长历程有了深入了解。该公司凭借对能源资源的前瞻性视野、创新战略以及精益求精的优化流程，已发展成为一家全球性企业。 随后，一场讲座阐述了在日益数字化的世界中，高素质员工所具有的重要意义。讲座指出，只要以正确的视角看待数字化，它就不是目的本身，而是带来实际效益的手段。
数学是他的专长——在成功获得德国数学奥林匹克竞赛参赛资格后，扬·奥德雷奇（Jan Audretsch）又在另一项竞赛中以令人印象深刻的表现再次证明了这一点。 作为本地地区七名在第50届黑森州数学竞赛中获得地区冠军的学生之一，这位来自施泰因穆伦中学、现就读于卡塞尔八年级的学生，刚刚参加了决定谁将成为州冠军的笔试。
50 000人起跑
在第50届黑森州数学竞赛的校级选拔赛中，来自509所初级中学、实科中学、综合中学和文理中学的8年级学生共计50 796人参加了比赛。 进入第二轮的选手还有1 924名，经过第三轮角逐后，黑森州全境共有173名地区冠军脱颖而出。
表彰各州冠军
随着最后一门笔试的结束，扬以及由同学、老师和校方领导组成的整个施泰因米伦团队，都在焦急地等待最终结果。州级冠军的颁奖典礼将于6月12日在达姆施塔特举行。
数学——开启未来之门
早在卡塞尔，这些年轻的数学家们在完成工作后，就因其迄今为止的表现获得了企业代表和学校代表的高度赞扬。 来自卡塞尔的VetterTec GmbH公司、已连续第17次支持该竞赛的北黑森州黑森金属雇主协会，以及卡塞尔州立教育局，都特别强调了这些年轻人的卓越表现、进取心和奉献精神，并将数学称为一项关键技能，认为它能为职业生涯打开许多扇门。
在韦茨拉尔举行的“青年备战奥运”地区决赛中，施泰因米伦网球队在第二级别混合团体组别中斩获了第三名的好成绩。
在小组赛阶段，施泰因米勒队在首场比赛中以10:4的比分相当明显地战胜了来自迪伦堡的威廉·奥兰尼恩学校。 由于女选手在单打比赛中表现欠佳，两场均告失利，而男选手则在单打中均以明显优势获胜，因此在最后的双打比赛开始前，总比分为4:4。最终，施泰因米勒队在混合双打和两场男双比赛中均以压倒性优势获胜。
男子双打取得了 取得了一场压倒性胜利
在小组赛第二场对阵巴特卡姆贝格陶努斯学校的比赛中，胜负将决定小组头名归属——若获此名次，半决赛的对手会相对轻松一些。这场比赛的开局走势也与前一场相似。 在两场女子单打和男子单打结束后，比分再次战成4:4平，因此胜负仍需通过双打和混双来决定。很快便显现出，我们的男子双打再次轻松获胜，但混双却在比赛初期就陷入了劣势。 在女子双打以3:0领先后，本场比赛的胜利似乎近在咫尺，但我们的姑娘们最终稍显注意力不集中，最终还是被对手追平至3:3。 在总分7:7的情况下，各场比赛中获胜场次更多这一优势，最终使巴德卡姆贝格学校锁定了胜利。
尽管对手实力强劲 从未放弃
不出所料，斯坦米勒队在半决赛中面对最终夺冠的奥伯乌尔塞尔队毫无胜算，因为对方阵中有多名选手的竞技水平明显更高。尽管如此，我们的队伍在这场比赛中从未放弃，始终竭尽全力与对手抗衡。 但最终结果依然令人沮丧，以0:14告负。在另一场半决赛中，巴德·卡姆贝格队确实取得了胜利，从而与最终夺冠的奥伯乌尔塞尔队一样，成功晋级黑森州决赛。
明年，我们的网球队肯定会再次参赛，并像过去两年一样，力争晋级黑森州决赛。
球队成员（从左至右）：
安东·凯尔茨、卢茨·莱宁、汤姆·霍恩、马克斯·韦克穆勒
妮娜·霍恩、卡罗琳·梅法尔特、卡塔琳娜·卡拉瓦耶夫、汉娜·布施
您对寄宿学校有疑问吗？
寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
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寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
