我们马上再发一条消息：在州级数学奥林匹克竞赛中取得佳绩后，扬·奥德雷奇（8b班）入选了黑森州代表队，将参加全国数学奥林匹克竞赛。 他将首先于5月随该代表队参加备战研讨会，并于6月出战全国数学奥林匹克竞赛。这对施泰因米勒学校而言是一项巨大的成就，也是该校的首次突破，我们现在就为他加油助威。

今年，仍有众多学生参加了数学奥林匹克竞赛的前两轮比赛。该竞赛采用三阶段赛制，各年级成绩最优异的学生将晋级下一轮。
资格选拔是循序渐进进行的。去年，所有学生首先通过一次作业竞赛，有机会尝试解答这些题目。随后，第二轮比赛于11月在本校举行，形式为一场四小时的笔试。
在本斯海姆数学中心对成绩最优异的试卷进行独立评审后，第三轮的参赛者名单正式确定。Jan Audretsch（8b班）再次跻身黑森州前20名新秀之列。 自去年以来，他一直积极参与“教育与天赋”基金会主办的“青少年数学培训”项目。他定期收到学习资料，需要自主研读内容，并将其应用于解决大量习题。

林玉赫：仅学了两年德语，就具备了出色的阅读理解能力

高中部学生林宇赫（11e班）首次成功晋级下一轮。林宇赫来自中国，两年前才开始学习德语。 考虑到奥林匹克竞赛中的题目不仅需要扎实的数学能力，还要求极强的阅读理解能力，他的这一成绩就显得尤为难得。
这两名学生目前正在达姆施塔特参加黑森州级竞赛。 在那里，他们需要通过两场各四小时的笔试来证明自己的能力。考试内容涉及几何和逻辑等不同领域的题目。不过，这些并不是通常在考试中出现的经典题型。 相反，这些题目无法仅凭已学的解题套路轻易求解。除了具备出色的逻辑思维能力外，能够清晰、详细地阐述全面的解题思路也至关重要。
于赫在本轮比赛中取得了40分满分中的27分这一令人瞩目的成绩。 Jan的表现更为出色，以34分的成绩在同龄组中荣获第二名。
数学学科组组长Constanze Oestreicher-Gold以及全校师生都为此感到自豪并向他们表示祝贺！

内拉，你表现得太棒了！在全国六年级朗读比赛的市级决赛中，施泰因米伦学校的学生内拉·海伯勒荣获了最佳朗读表现奖。 她在九名参赛者中脱颖而出，不久后将代表我校和马尔堡市参加地区决赛。照片中，内拉与她的德语老师莉萨·布劳恩以及她的获奖证书合影留念。

提高阅读能力

由专家组成的评委团根据预先设定的评分标准对所有演讲进行了评判。孩子们首先朗读了自带的书籍，最终夺冠的内拉朗读的是艾琳·亨特所著的《勇士猫——走进荒野》。 在第二轮比赛中，参赛者们需要朗读凯瑟琳·伦德尔所著《费奥与狼群》中的一段陌生文本。

朗读比赛自1959年起由德国图书贸易协会组织举办，并由联邦总统担任名誉赞助人。激发阅读兴趣、提升儿童的阅读能力是该比赛的核心宗旨。 每年有超过60万名来自各类学校的儿童参加该比赛。比赛分为多个阶段，从市/县、区、州各级一路晋级至联邦总决赛。

寄宿学校的学生们出发前往威斯巴登，在那里共度了一天。享用完丰盛的集体早午餐后，大家乘坐旅游大巴前往该州首府，抵达后首先分成小组，根据各自的兴趣展开活动。 在冬日般的低温中，我们中的一些人穿上冰鞋去滑冰了。还有些同学则选择游览了这座城市。 还有一些同学则更倾向于去温暖的地方，他们参观了自然艺术博物馆的展览，或前往弗罗伊登贝格城堡。在那里，我们有机会敏锐地调动感官，以全新的视角去感知世界，例如在“黑暗咖啡馆”或“黑暗走廊”中，甚至在温度低至-20 °C的低温室里。 自然艺术博物馆举办了一场以真菌为主题的特别展览。无论对于自然学家还是艺术家来说，这都提供了一个从全新视角观察自然物体的机会。

当天活动以集体参观蹦床馆作为收尾。整个寄宿学校社区的师生们纷纷展开蹦床比赛，时而纵身跃入泡沫堆中，时而穿梭于各式障碍赛道之间。在此过程中，除了耐力之外，最关键的还是需要勇气去迎接这些挑战。

没有受伤，虽然疲惫，但满载着新的见闻，我们在傍晚踏上了返回马尔堡的归途。这一天，我们乐在其中，突破了自身的极限，收获了新的体验和见闻，并暂时抛开了日常琐事。

今年，施泰因穆伦小学的5年级和6年级学生们依然在欢快热烈的氛围中，满怀热情地庆祝了狂欢节。 在“老妇人狂欢节”当天，第六节课结束后，大家便开始换装、化妆，并由每个班级挑选两套与“狂欢节服装故事”相匹配的服装！下午2点，狂欢者们随着波兰舞曲的节奏列队入场。 随后，大家与“Sing & Swing”兴趣小组一起跳舞，展示了狂欢节服装故事，并举办了狂欢节运动会，比赛项目包括跑步与投掷双项赛以及三人两腿赛。
紧接着是迪斯科舞会和备受期待的狂欢节小吃，现场还供应了薯条。WU Sound & Light团队在萨姆·肯普克斯（Sam Kempkes）的带领下，为活动提供了最棒的音乐。老师们不仅完美地协调了整个流程，还身着别出心裁的服装融入了学生之中。