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Ghirlande primaverili per una buona causa

Ecologia e sostenibilità, Impegno sociale, Notizie

L’insegnante María Ramos e i suoi studenti del corso facoltativo (WU) “Giardino scolastico” trovano sempre qualcosa da fare in ogni stagione per far conoscere al mondo le loro idee artistiche e creative. Al momento, le alunne del corso facoltativo delle classi 5 e 6 hanno realizzato ghirlande primaverili decorative con fiori e piante verdi – giusto in tempo per l’inizio della primavera! Alcune di queste ghirlande, che María Ramos ha creato insieme alle sue “piccole api”, vengono messe in vendita. Con il ricavato delle attività di giardinaggio, il corso facoltativo sostiene il progetto delle galline della One World Secondary School Kilimanjaro in Tanzania. Già durante la festa d’autunno, gli alunni della scuola elementare, insieme alla loro insegnante Lori Herrmann, avevano raccolto una somma da donare al progetto delle galline. In inverno, poi, i coniugi Dr. Karl-Heinz e Swantje Köhler hanno presentato in dettaglio alla Steinmühle la scuola africana che dirigono e il loro progetto. Vi terremo aggiornati sulle prossime attività.

5. Aprile 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/04/Titel.jpg 687 1230 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-04-05 11:36:242023-04-05 11:36:24Ghirlande primaverili per una buona causa

Ricertificazione come scuola ecologica: la Steinmühle eccelle addirittura nella “disciplina regina”

Concorsi e premi, Ecologia e sostenibilità, Notizie, Sport e salute

La Steinmühle ha iniziato il 2023 con la ricertificazione come “Scuola ambientale dell’Assia”. Il riconoscimento è stato assegnato congiuntamente dal Ministero dell’Ambiente e dal Ministero della Cultura “per il particolare impegno di una scuola nel campo dell’educazione ambientale e dell’educazione allo sviluppo sostenibile”.

Nel corso di una cerimonia ufficiale, Angelika Schichtel del Ministero dell’Ambiente, della Protezione del Clima, dell’Agricoltura e della Tutela dei Consumatori e Silke Bell (coordinatrice regionale delle Scuole Ambientali dell’Assia, consulente specializzata in Educazione allo Sviluppo Sostenibile presso il Ministero della Cultura dell’Assia) hanno consegnato il riconoscimento alla Steinmühle. Lo riferisce Carmen Bastian, responsabile ambientale della Steinmühle.

“Scuola ecologica” – un riconoscimento per cosa?

Il riconoscimento “Scuola per l’ambiente – Imparare e agire per il nostro futuro” premia l’impegno speciale di una scuola nel campo dell’educazione ambientale e ecologica. I due ministeri premiano così il miglioramento della qualità dell’insegnamento e della vita scolastica nell’ottica dell’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS).

Il fatto che questa sia proprio la direzione su cui la Steinmühle sta puntando al momento ha reso la domanda di ricertificazione perfetta.

Nell’ambito d’intervento I, dedicato alla riorganizzazione sostenibile del complesso scolastico, sono state presentate misure relative alla tutela della natura e alla promozione della biodiversità. Si è trattato in particolare della manutenzione e dell’ampliamento del frutteto tradizionale – ne abbiamo già parlato più volte sui nostri media di Steinmühlen.

AG School for Earth come “disciplina regina”

Nell’ambito d’intervento II, dedicato all’attuazione del progetto “Educazione allo sviluppo sostenibile nella quotidianità scolastica”, nella candidatura è stata inserita la fondazione del gruppo di lavoro “School for Earth”, avvenuta sotto la guida dell’insegnante della Steinmühlen Ines Vielhaben. Questo ha entusiasmato i membri della commissione di certificazione, che durante la consegna del certificato hanno definito questa attività una «disciplina regina che indica la strada da seguire» e hanno augurato tanto successo per il proseguimento del progetto. Nel suo annuario, la scuola aveva sottolineato ancora una volta in modo esplicito il clima di rinnovamento che si respira alla Steinmühle e aveva comunicato che dal lavoro del gruppo di lavoro «School for Earth» era emersa una chiara missione: orientarsi ancora più decisamente verso l’ecologia e la sostenibilità. L’attenzione si concentra sui settori prioritari: alimentazione, energia per il riscaldamento, elettricità, smaltimento dei rifiuti/pulizia e mobilità.

In questo contesto, la Steinmühle avvierà a breve numerose altre iniziative. Già ora ci sono tanti progetti che sono stati realizzati nei settori citati. La coltivazione dell’orto scolastico, un distributore d’acqua, il pollaio mobile, la tecnologia edilizia sostenibile, le ristrutturazioni ad alta efficienza energetica, l’energia solare e idrica, nonché la partecipazione al concorso «Schulradeln» sono solo alcuni esempi.

16. Febbraio 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Zertifikat_Titel-scaled.jpg 704 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-16 10:01:472023-02-16 10:01:47Ricertificazione come scuola ecologica: la Steinmühle eccelle addirittura nella “disciplina regina”

Prodotti sostenibili: WU di Maria Ramos ha fatto ancora una volta “magia”

Ecologia e sostenibilità, Impegno sociale, Notizie, Sport e salute

Il preside Björn Gemmer era così entusiasta che ha subito immortalato in una foto i prodotti profumati e confezionati con cura: il corso facoltativo (WU) delle classi 8/9 tenuto da María Ramos ha ancora una volta “fatto magie” e ha messo in vendita nella sala professori articoli di varie dimensioni in cambio di una donazione. Seguendo il motto del corso «pensiamo in modo sostenibile», le ragazze avevano realizzato durante il corso i seguenti prodotti: tè verde biologico alla menta piperita dell’orto scolastico, tè alla lavanda, sale all’origano biologico e salvia essiccata, anch’essa proveniente dall’orto scolastico. Si potevano acquistare anche nastri regalo riutilizzabili, aceto biologico al rosmarino, ratatouille e sacchettini di lavanda – il tutto preparato e presentato con grande cura. María Ramos: «Le ragazze erano orgogliose dei loro prodotti, che hanno realizzato con il cuore, le mani e tanta dedizione e senso di responsabilità. E io sono davvero orgogliosa di tutte loro».

22. Dicembre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/12/WU-scaled.jpg 669 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-12-22 12:45:192022-12-22 12:45:19Prodotti sostenibili: WU di Maria Ramos ha fatto ancora una volta “magia”

Progetto sul bosco delle classi 7: una “fermata dell’autobus” in mezzo al bosco

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Steinmühle in viaggio

Conoscere meglio l’habitat del bosco: ecco di cosa si è trattato durante le giornate nel bosco delle classi 7. Steffen Ullwer ha guidato il progetto sul bosco con la classe 7b e racconta:

All’inizio della giornata nel bosco della classe 7b abbiamo fatto un po’ di esercizi di riscaldamento davanti all’atrio, sotto il sole che sorgeva. Li abbiamo fatti con grande impegno fisico e tanta allegria. Poi siamo partiti dallo Steinmühle alla volta della capanna per barbecue di Gisselberg, dove abbiamo montato il nostro accampamento. Lì, divisi in piccoli gruppi sorteggiati, gli studenti dovevano costruire una capannina usando i materiali che trovavano sul posto. Alcuni hanno preso spunto dai resti di capanne già esistenti, altri gruppi hanno iniziato da zero. Sono nati rifugi molto diversi e creativi, dalla capanna rotonda con tappeto di muschio alla fermata dell’autobus coperta.

22. Dicembre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/12/Waldprojekt_3-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-12-22 12:43:522022-12-22 12:43:52Progetto sul bosco delle classi 7: una “fermata dell’autobus” in mezzo al bosco

Un weekend davvero speciale al collegio: weekend a tema “Sostenibilità”

Ecologia e sostenibilità, La vita in collegio, Notizie

 

Da ormai un anno, il team pedagogico della Steinmühle organizza dei weekend speciali dedicati a temi come la salute fisica e mentale, l’educazione ai media e la sostenibilità. Dopo un po’ di tempo dedicato alla preparazione, gli educatori si riuniscono in gruppi di lavoro per sviluppare un’offerta speciale e vicina alla realtà degli studenti, pensata per aiutarli in modo duraturo nella vita di tutti i giorni.

Così, come suggerisce già il titolo, sabato scorso è iniziato il weekend a tema sulla sostenibilità. Tutta la comunità del collegio si è riunita nella sala da pranzo per dare il via all’evento. Attraverso due filmati è stato spiegato il concetto di sostenibilità, che è stato poi approfondito in un’ulteriore sessione di domande e risposte. A conclusione dell’introduzione, gli studenti hanno potuto fare un test autonomo con i loro cellulari. Lo scopo era quello di visualizzare la propria impronta ecologica attraverso il consumo di “mondi”. «Se tutti gli abitanti della Terra avessero la tua impronta, ci vorrebbero 3,6 pianeti», si poteva leggere nella pagina dei risultati del test. La stanza era piena di mormorii, perché gli studenti erano stupiti dai propri bilanci ambientali: troppi di loro avevano ottenuto un risultato pari a più mondi. Dopo alcune discussioni appassionanti, gli studenti hanno potuto dedicarsi ai gruppi di lavoro che avevano scelto, dove hanno potuto discutere e analizzare ulteriormente i risultati del test. Il desiderio di ridurre la propria impronta ecologica era già palpabile fin dall’inizio del weekend. Tutti i gruppi di lavoro proposti avevano lo scopo di fornire agli studenti consigli e trucchi utili da mettere in pratica nella loro vita quotidiana.

Una delle prime attività verteva sul tema dell’approvvigionamento energetico sostenibile. La scuola e il collegio si erano già impegnati molto in questo senso negli anni passati. Grazie all’associazione Sonneninitiative e.V., il tetto del Forum è stato dotato di un impianto fotovoltaico, che nel fine settimana ha attirato molti visitatori per un giro di visita. Un collaboratore dell’associazione ha accompagnato i nostri studenti sul tetto per spiegare come funziona l’impianto e rispondere alle loro domande.

 

Poco dopo, nella sala da pranzo, si è proseguito con il tema del consumo sostenibile. A tal fine, tutti gli studenti sono stati invitati a un mercatino delle pulci o di scambio. Lì, ogni studente ha potuto vendere e scambiare oggetti o vestiti usati. Sono stati allestiti dei tipici banchetti da mercatino delle pulci e, ovviamente, non potevano mancare alcune prelibatezze. Quel sabato si sono tenuti anche altri gruppi di lavoro dedicati all’inquinamento ambientale, con attività come il CleanUp, o all’upcycling di oggetti di uso quotidiano.

Domenica si è poi proseguito con il tema dell’alimentazione sostenibile. Un gruppo di studenti e insegnanti si è recato in un negozio di prodotti agricoli nelle vicinanze per fare scorta di frutta e verdura di stagione e di provenienza locale. Più tardi, con queste prelibatezze, hanno cucinato e preparato dolci tutti insieme.

Inoltre, domenica c’era la possibilità di costruire un cumulo di compost, piantare nelle aiuole o discutere in gruppo proprio sul tema della sostenibilità.

L’obiettivo del weekend era quello di sensibilizzare i giovani verso uno stile di vita più sostenibile e, alla fine, gli studenti erano davvero determinati a mettere in pratica ciò che avevano imparato. In seguito ci sono state alcune discussioni su come poter ridurre in modo responsabile la propria impronta ecologica. Così, anche dopo il weekend, si sono scambiati vestiti, hanno usato il compost per i rifiuti organici o si sono presi cura dell’aiuola appena piantata.

18. Ottobre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/1a965d1d-eede-4987-8721-66018664987b.jpg 768 1024 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2022-10-18 18:15:342022-10-18 18:15:34Un weekend davvero speciale al collegio: weekend a tema “Sostenibilità”

“Zwischenhausen tra i mondi”: Il mulino di pietra alla “Giornata delle performance”

Arte, musica e teatro, Ecologia e sostenibilità, Notizie

Il cambiamento climatico è una realtà. L’ecosistema naturale del pianeta Terra è stato gravemente compromesso dall’intervento umano e in molte zone è già stato distrutto, con conseguenze devastanti sulle possibilità di vita e sulla qualità della vita. Condizioni meteorologiche estreme e periodi di siccità, caldo eccessivo e forti tempeste cambieranno il modo in cui viviamo e lavoriamo, il nostro tempo libero e la vita all’aria aperta. Per far fronte a questi problemi sempre più pressanti, i comuni e i privati stanno cercando di intervenire modificando il microclima negli insediamenti: la rimozione delle superfici impermeabilizzate, l’inverdimento di tetti, facciate e cortili, la riqualificazione verde degli edifici esistenti e il riorientamento dei piani regolatori sono in cima alla lista delle cose da fare.

Su iniziativa di Ursula Eske, Waltraud Mechsner-Spangenberg ed Edgar Zieser, a metà luglio si è formata attorno allo studio «IZwischen den HäusernI» una comunità di artiste e artisti che – almeno per qualche ora – ha dato vita all’utopia di un’idea radicale di paesaggio urbano verde: La strada Zwischenhausen a Marburg, a partire dal 16 luglio, è stata trasformata in una performance di lunga durata con la partecipazione di numerosi volontari – tra cui i membri attivi dei Vigili del Fuoco Volontari 2. plotone di Ketzerbach – è stata ricoperta di prato naturale su una superficie di circa 700 m², favorendo, oltre a spunti di riflessione, un momento di benessere e gioia di vivere.

Anche lo Steinmühle ha partecipato al festival dell’arte.

“Bellezza inquietante” o “inquietante bellezza”: Ines Vielhaben, insegnante d’arte a Steinmühlen, ha presentato le sue opere realizzate in un ambiente povero di ossigeno. All’interno di una sfera Zorb, con l’aiuto di un respiratore che le ha permesso di rimanere più a lungo nella sfera ermeticamente chiusa, ha disegnato forme vegetali sulla parete della sfera, ricordi di condizioni di vita passate in cui la fotosintesi funzionava ancora.

C’è speranza per un clima di cambiamento se le strade diventano più verdi? Gli studenti dell’undicesima classe della Steinmühle hanno riflettuto sulle loro visioni del futuro. I delicati disegni a matita di Chiara Massa-Enders, Adama Sow, Joela Schwing e Nicolas Althaus hanno mostrato la desolazione delle foreste disboscate o condizioni ambientali in cui le persone possono sopravvivere solo con maschere respiratorie e la natura solo grazie a capsule climatiche mobili.

L’iniziativa è stata sostenuta dal Comune di Marburg nell’ambito delle celebrazioni per l’800° anniversario della città.

17. Agosto 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/08/Klimakugel_quer-scaled-1-scaled.jpg 748 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-08-17 11:34:352022-08-17 11:34:35“Zwischenhausen tra i mondi”: Il mulino di pietra alla “Giornata delle performance”

Il gruppo di lavoro “School for Earth” cerca persone interessate a collaborare

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Scarsità di risorse, riscaldamento globale, crisi climatica e altro ancora: The Future is now – il futuro è già iniziato! Proprio per questo, Ines Vielhaben, insegnante di arte alla Steinmühle, si sta impegnando nell’ambito di un nuovo gruppo di lavoro per promuovere attività che possano frenare questo andamento o indicare alternative per il comportamento di ognuno. Ma cosa sta succedendo esattamente? Come possiamo contrastare questa tendenza? E come si può affrontare l’argomento alla Steinmühle nelle singole materie? Con queste domande, Ines Vielhaben ha già presentato il progetto in primavera alla riunione dei docenti, illustrando gli obiettivi e le aree di intervento del nuovo gruppo di lavoro. L’idea è quella di affrontare l’argomento, idealmente, in piccole unità didattiche o anche in progetti più ampi. I presenti hanno subito proposto alcune idee e si sono detti disponibili a collaborare. Annett Miller ha espresso il desiderio di integrare un progetto sull’iPad, soprattutto in vista delle risorse necessarie. Lisa Braun ha offerto l’aiuto del dipartimento di geografia, dove c’erano già molti materiali su questo argomento.

“Speriamo in un interesse ancora maggiore da parte degli studenti, dei genitori e del corpo docente e ci auguriamo che durante le vacanze estive qualcuno decida di unirsi al nostro gruppo di lavoro”, dice Ines Vielhaben, che è a disposizione come referente (ines.vielhaben@steinmuehle.net). Nell’ambito del suo corso avanzato di arte, la maturanda Talea Funk ha creato un logo per il gruppo di lavoro, in modo che i post e le attività siano facilmente riconoscibili.

26. Luglio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/SFE-scaled.jpg 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-07-26 13:21:222022-07-26 13:21:22Il gruppo di lavoro “School for Earth” cerca persone interessate a collaborare

Alcuni studenti delle scuole superiori molto motivati stanno ampliando il frutteto tradizionale

Ecologia e sostenibilità, Impegno sociale, Notizie

Il “prato con alberi da frutto sparsi”. È considerato il simbolo dell’agricoltura tradizionale e evoca immagini come: la raccolta delle mele, i succhi di frutta appena spremuti, la marmellata fatta in casa, i barattoli pieni nella dispensa, e magari anche: «Noi bambini di Bullerbü»?

Inoltre, i frutteti misti offrono un habitat a tantissime specie animali e vegetali e sono quindi giustamente considerati un punto nevralgico della biodiversità. Sono una parte importante del paesaggio culturale, non solo dell’Assia. A causa delle misure di ristrutturazione nel settore agricolo (direttive UE), dell’espansione delle aree edificabili, dello scarso interesse, delle cure necessarie, della siccità (cambiamento climatico) ecc., la loro presenza è però fortemente ridotta e a rischio. Per questo motivo, i frutteti tradizionali sono protetti ai sensi della legge sul rafforzamento della biodiversità.

 

Utilizzo come “aula verde”

Dato che il prato nel sottobosco viene falciato raramente, è particolarmente ricco di fiori e offre una fonte di cibo a molte specie di insetti, ad esempio alle api selvatiche protette. È ovvio che il frutteto della scuola venga utilizzato anche come “aula verde” durante le lezioni di biologia, per studiare e osservare la flora e la fauna o anche solo per “godersi” la natura.

Naturalmente, in futuro anche la frutta verrà raccolta dagli studenti e, nell’ambito di progetti didattici, lavorata e degustata.

Dato che la frutta viene consumata e lavorata sul posto, si evitano anche i soliti lunghi tragitti di trasporto, con le relative emissioni nocive per il clima e il consumo di energia. In questo modo, il frutteto misto dà anche un importante contributo alla tutela della natura e del clima! E poi: il frutteto misto probabilmente renderà anche qualche lezione in più un po’ più “dolce”.

In questo contesto, il corso avanzato di biologia, il corso base di biologia e il corso base di scienze politiche (corsi tenuti dalla prof.ssa Carmen Bastian) hanno deciso di ampliare il frutteto misto – già creato nell’ambito delle lezioni di progetto della classe 9 – con venti alberi da frutto. Abbigliamento consigliato: guanti da lavoro, pantaloni da lavoro, vanga e pala. Grazie ai genitori per averceli prestati!

Dividuti in “squadre di piantumazione”, gli studenti hanno iniziato a scavare buche e ad avvolgere le radici degli alberi con del filo metallico per proteggerle. Gli alberi sono stati piantati, fissati a un paletto [di solito dritti ;-)] e annaffiati.

Rimane senza risposta la domanda se siano state innaffiate solo le radici o se, “per sbaglio”, sia finito un po’ d’acqua anche su qualche piede degli studenti.

Alla fine, ogni “squadra di piantatori” ha “battezzato” il proprio albero con un nome scelto da loro. Questa “cerimonia” non aveva alcuna motivazione religiosa, politica, esoterica o simili. Anzi:

 

«Piantare un albero è divertente e sostenibile.»

Che la citazione «Se sapessi che domani il mondo dovesse finire, pianterei comunque oggi un alberello di mele» sia davvero di Lutero o gli sia stata erroneamente attribuita, non ha avuto alcuna importanza per l’ampliamento del frutteto misto.

Chissà se il desiderio di gustare una mela dal “proprio albero” – magari durante una festa d’autunno tra qualche anno J – si realizzerà? Staremo a vedere.

Jana Müller, corso avanzato di biologia, secondo trimestre

26. Luglio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/01-2-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-07-26 13:15:472022-07-26 13:15:47Alcuni studenti delle scuole superiori molto motivati stanno ampliando il frutteto tradizionale

La deputata Nina Eisenhardt (Bündnis 90/I Verdi) ospite alla Steinmühle

Ecologia e sostenibilità, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Ogni volta che c’è la possibilità di scambiare opinioni con i politici, gli studenti delle classi superiori della Steinmühle partecipano con grande entusiasmo. Apprezzano l’opportunità di discutere di temi di attualità, ascoltare opinioni e porre domande su ciò che li interessa in questo momento. È stato così anche durante la visita della deputata del Landtag Nina Eisenhard. La trentaduenne è deputata del Landtag dell’Assia dal 2019 e portavoce per la politica universitaria del gruppo parlamentare dei Verdi.

La visita, organizzata da Erno Menzel e Bernd Hülsbeck con il supporto dei colleghi del corso di Politica ed Economia, era stata preparata durante le lezioni. Hanno partecipato gli studenti del 12° anno e quelli dell’11° anno che seguiranno il corso avanzato di Politica ed Economia. Ma sono spuntate anche alcune domande spontanee, in parte legate al conflitto in Ucraina. Si è parlato di spese per gli armamenti, di come, in qualità di partner di coalizione dei Verdi, si possano sostenere alcune decisioni dal punto di vista dei contenuti, e del fatto che la digitalizzazione, soprattutto nel settore universitario, proceda in modo terribilmente lento.

Nonostante la sua giovane età, Nina Eisenhardt ha potuto raccontare la sua esperienza personale. Nel suo caso, non è passata direttamente dai banchi di scuola a quelli del Parlamento. La politica ha parlato della sua esperienza come imprenditrice autonoma a capo di un’azienda che si occupava di sviluppo web. «Questo ha migliorato notevolmente la mia comprensione delle cose», ha raccontato. Secondo Nina Eisenhardt, la lentezza della digitalizzazione nel settore dell’istruzione non è dovuta alla mancanza di hardware: «Quello c’è». Piuttosto, manca il personale necessario per la manutenzione e per garantire una gestione a lungo termine. «Si tratta semplicemente di posti di lavoro.»

Gli studenti, insieme al team di moderatori composto da Tilmann Molzberger e Mara Mensing, le hanno chiesto se le decisioni prese dalla coalizione non fossero per lei insoddisfacenti dal punto di vista dei contenuti. La deputata ha definito i compromessi della coalizione come conseguenze inevitabili di una «alleanza di convenienza temporanea». Se si vuole far parte della coalizione e contribuire attivamente alle decisioni, è inevitabile che ci siano anche decisioni che vanno contro le proprie convinzioni personali.

A chi ha fatto le domande – tutti uomini – interessava anche sapere quale fosse la posizione della visitatrice riguardo a un’eventuale riduzione dell’età elettorale.

Votare, secondo Nina Eisenhardt, è un diritto per cui non serve nessun requisito. Non bisogna giustificare il motivo per cui si vuole votare. Non c’è alcun motivo per negare il diritto di voto ai minori di 18 anni. La deputata ha poi aggiunto: «Sono a favore di un’età minima per votare fissata a 14 anni. Da quell’età si può lavorare, percepire uno stipendio e si devono pagare le tasse». Nina Eisenhardt ha concluso: «Votare dai 14 anni in su: sarebbe un’enorme opportunità».

26. Luglio 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/07/04-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-07-26 13:12:572022-07-26 13:12:57La deputata Nina Eisenhardt (Bündnis 90/I Verdi) ospite alla Steinmühle

Arte e natura nella serra: le figure di animali ci ricordano l’importanza di proteggere la biodiversità

Arte, musica e teatro, Ecologia e sostenibilità, Notizie

Dopo due anni e mezzo, la scuola ha festeggiato di nuovo tutti insieme: la festa di primavera!

Maria Ramos e Ines Vielhaben hanno colto questa occasione per far risuonare di nuovo la sinfonia tra arte e natura nella serra e nel giardino. Il gruppo di lavoro «Giardino e cucina vegetariana» ha quindi ripulito a fondo tutte le piante e gli spazi per poter disporre tra di esse le piccole sculture e i burattini.

In mostra c’erano una serie di pupazzi vari realizzati dalle classi 5 di Heike Rabben-Martin (RaDo), che hanno attirato l’attenzione grazie ai loro volti divertenti e ai costumi cuciti a mano. La classe 5a, con Ines Vielhaben, ha modellato e smaltato simboli del sole in argilla, ispirati ai simboli del sole delle diverse culture del mondo.

Il corso WU 10 “Disegno e cultura” ha sviluppato piccoli modelli di sculture che potrebbero essere collocate o installate nell’area di Steinmühle, in modo da integrarsi con il contesto locale. «Invece che sul tetto della caffetteria, la scimmia blu che mangia una banana sta benissimo anche in mezzo alle piante», dice Maria Ramos mentre posiziona le figure.

Da un intenso lavoro svolto dalla classe di arte dell’11° anno di Ines Vielhaben su occasioni, motivi e luoghi per i monumenti sono nate delle figure di animali su piedistalli. Nella scelta degli animali si nota subito che si tratta di specie in via di estinzione, che prendono alla lettera il concetto di «DenkMal!» (monumento) e quindi fungono da vero e proprio monito a proteggere la biodiversità. Altrimenti, per ricordarci di questi animali, rimarranno solo delle statue.

Grazie ai tanti disegni con il gesso nel cortile della scuola, durante la festa di primavera gli studenti hanno trovato più volte la strada per questo piccolo gioiello della Steinmühle, un po’ lontano dal trambusto della festa.

30. Giugno 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/IMG_7263-scaled.jpg 840 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-30 15:10:362022-06-30 15:10:36Arte e natura nella serra: le figure di animali ci ricordano l’importanza di proteggere la biodiversità
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