您对寄宿学校有疑问吗？
寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
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阳光明媚，五年级和六年级的学生们在今年的春季长跑比赛中争分夺秒，力争取得最佳成绩。
在划船馆周围举行的1300米个人赛中，弗兰卡·路易丝·普赖辛（5c班）和约瑟芬·施莫尔茨（6a班）被证明是各自年级中跑得最快的女生。 在男生组比赛中，马克斯·波辛吉斯（5c班）和卢卡·巴尔巴基（6c班）夺冠，其中卢卡·巴尔巴基的成绩甚至比去年还要快。
在随后的接力赛中，5a班（五年级组）和6a班（六年级组）的学生率先冲过终点线。
以学校体育协调员迈克尔·内里希为首的教师团队确保了计时和颁奖仪式的顺利进行。年轻的参赛者们自豪地从校长贝恩德·霍利手中接过了证书。
结果如下：
个人排名
五年级女生
- 普赖辛，弗兰卡·路易丝 5c 5:31
- 施密特-德格，汉娜 5a 5:32
- 赫尔维格，芬雅·马卢 5b 5:44
五年级学生
- Posingies，Max 5c 5:05
- 克兰茨，卢卡·保利努斯 5c 5:15
- 赫斯，托尔本 5c 5:16
六年级女生
- 施莫尔茨，约瑟芬 6a 5:31
- 鲁姆佩尔，安娜·弗兰齐斯卡 6c 5:49
- 塞法特·阿尔文·艾米 6a 6:02
六年级学生
- 巴尔巴基，卢卡 6c 4:41
- 施泰因梅茨，安东·卡尔 6c 4:43
- 滕普勒，扬 6a 4:48
接力比赛
5年级
- 5a 3:48
- 5b 3:49
- 5c 3:52
6年级
- 6a 3:39
- 6c 3:42
- 6b 3:50
马尔特·克利姆扎克（Malte Klimczak）是施泰因米勒学校（Steinmühle）的生物教师，同时也是马尔堡大学植物园学生实验室的工作人员，他正在为一个国际气候项目招募志愿者。
尤塔·托尔-博尔斯多夫（Jutta Töhl-Borsdorf）指导的“自然与环境”（NaUnt）课程中，大部分学生立即表示愿意制作毛虫模型，并将它们放置在斯坦米勒校区附近的几棵山毛榉树上。
经过一段时间后，将从捕食者（如鸟类和蜘蛛）留下的啃食痕迹中分离出遗传物质。对这些物质的分析最终旨在阐明气候变化对欧洲树木群落的影响。
位于南黑森州洛尔施的“化学中心”（ZFC）协会举办的第25届“发明家实验室”活动，在达姆施塔特化学与制药企业默克（Merck）的办公地点举行了决赛。 在来自黑森州各地的约200名参赛者中，共有来自16所学校的16名才华横溢的学生成功晋级决赛，其中包括施泰因米伦中学12年级的学生萨姆·塔吉基。
在约170位来自商界、学校、高校及各部委的知名人士面前，学生团队以“有机电子学”为主题，在活动尾声展示了他们的研究构想和解决方案。 主办方称赞这些“明日之星”是“正迈向未来的黑森州经济界新生力量”。
备受瞩目的化学老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士（Dr. Jutta Töhl-Borsdorf）满怀期待地等待着正在参加高中毕业考试的萨姆·塔吉基（Sam Tadjiky）的演讲。此前，她曾协助他完成申请。 第三学科领域（自然科学与数学）负责人康斯坦策·奥斯特赖希-戈尔德以及校长比约恩·格默也对此感到非常兴奋。萨姆的导师埃尔克·卡拉塞克（数学进阶课程）甚至专程前往达姆施塔特，以便近距离见证整个过程。 为期一周的工作坊最终在当天以一场生动形象的展示画上句号，展示了这些年轻研究者在“发明实验室”框架内所开发的课题解决方案。
萨姆·塔吉基（Sam Tadjiky）及其三名团队成员的研究重点是制造有机半导体，其应用领域包括光伏电池等。目前常见的光伏电池由硅制成——这虽是一种高效的发电方式，但成本较高。 作为替代方案，该团队合成了自己的聚合物，只要在制造过程中注重纯度并操作细致，这些聚合物甚至能够正常工作。氧气的渗入会导致聚合物链不稳定——因此这是一个耗时的过程，但在理想条件下却能正常运作并取得相应成果。相关研究尚未完成。
萨姆选修了数学和物理的进阶课程，据他自己所说，“在展示时并不紧张，反而很放松”。 总之，这确实很有趣。他将自己申请加入“发明实验室”视为职业探索之路上的一个台阶。他特别喜欢STEM学科——数学、计算机科学、自然科学和技术。不过，他并不打算将比赛涉及的领域作为自己的职业方向：“走着瞧吧。也许会是计算机科学。”
关于比赛
第25届“发明家实验室”活动在默克公司以及达姆施塔特工业大学化学系（马蒂亚斯·雷汉教授）举行。此外，黑森州文化部、黑森州经济、能源、交通和州发展部以及德国联邦环境基金会（DBU）等机构也为本次活动提供了支持。 “发明家实验室”是“学校3.0——将能源转型融入课堂”倡议的一部分。
在过去几年中，施泰因米伦学校的学生扬-埃里克·维希曼、丽莎·凯梅纳和菲利普·克赖特已成功获得参加“发明家实验室”的资格。
达斯汀·布罗默在新赛季伊始便取得了优异成绩：这位来自施泰因米伦的16岁赛艇运动员在曼海姆举行的U17公开赛上摘得一枚金牌，并将奖牌带回了拉恩河畔。“总体而言，在曼海姆的开局非常成功，”RuS教练组的约书亚·本科夫如此评价道。
“在达斯汀经历了长时间的伤停并随后进行了大量艰苦训练之后，我们首先需要评估目前的状态，”教练解释道。“在曼海姆，我们正好有了一个很好的机会。”据称，令人欣慰的是，球队恰好能从受伤前停下的地方继续前进。 达斯汀首先在B级青年组单人轻量级比赛中获得第三名，并在次日赢得了预定赛程的比赛。
目前，队员们正在为5月4日至6日在慕尼黑举行的首届德国划船协会（DRV）青少年国际赛进行备战。
与此同时，教练和RuS队的第二位青年新秀拉斯·雅各布决定暂不参加在曼海姆举行的比赛。 “拉斯将从科隆站的比赛开始重新加入队伍，”约书亚·本科夫说道，他指的是5月18日至20日举行的青少年赛艇锦标赛。拉斯的健康状况也长期以来打乱了他的计划——此外，他还必须兼顾学业。
这两位划船新秀——达斯汀和拉斯——目前经常在施泰因米勒的船屋训练，这些照片正是拍摄于此。
施泰因米勒寄宿学校最优秀的攀岩选手名叫莱昂·克雷默。在今年于比尔克勒霍夫（欣特扎尔滕）举行的德国寄宿学校协会第15届抱石杯比赛中，这位15岁的选手在U16年龄组中获得了亚军。
来自各寄宿学校的年轻抱石选手们第15次齐聚一堂，在八个比赛组别中展开角逐，争夺这座备受瞩目的巡回奖杯。最终，由于获得的单项冠军数量最多，施翁多夫寄宿学校将奖杯带回了阿默湖畔。除主办方比尔克勒霍夫外，比伯施泰因城堡也派出了参赛选手。
14条不同的路线 需要攻克
除了莱昂·克雷默之外，来自施泰因米勒寄宿学校的尼科·阿德尔、马克西姆·迪克、芬恩·克拉夫特和费利克斯·穆勒也展现了出色的运动表现。曾就读于该寄宿学校的安娜·穆勒也随队参加了此次活动，并展示了她的攀岩技巧。
参赛者必须征服14条不同的路线和一张桌子——而且不能使用攀岩绳和安全带！ 这正是抱石与传统攀岩的不同之处。不过，运动员在抱石墙上进行抱石时，始终保持在可跳离的高度。这样一来，当情况需要时，他们可以从岩壁上跳下，而不会有受伤的风险。
施泰因穆勒寄宿学校的运动员们在教育团队夏洛特·富塞和尼尔斯·泽勒的陪同下前往欣特扎尔滕。此次行程中还有一位“校友”同行，他就是克里斯蒂安·舍费尔。 大家不仅感受到了热情的接待和周密的组织，还注意到学生和同事之间氛围非常融洽，例如在晚上的“狼人杀”游戏中便是如此。
人们对第16届抱石杯的期待之情已然显现。明年，比伯施泰因城堡将承办这项赛事。
自20世纪70年代以来，抱石便已成为一项正式的独立运动项目，并将于2020年东京奥运会正式成为奥运比赛项目。
在乔治·加斯曼体育场举行的“青少年备战奥运会”WK II组（2002-2004年出生）地区预选赛中，施泰因米伦足球队仅以微弱劣势无缘黑森州决赛。 林登AFS队在最后关头将0:1的落后局面逆转为2:1，战胜了阿尔斯费尔德ASS队，从而在通往格伦贝格的路上追上了施泰因米勒队。
但最终获得的第二名，已经超出了教练迈克尔·内里希在赛前所期望的，因为9年级学生——即地区决赛冠军队的大部分成员，也是球队的许多主力球员——因参加班级旅行而缺席。 正因如此，斯坦米勒队不得不补充了7年级和8年级的年轻球员。
因此，在首场比赛中，面对后来夺冠的林登队，球队以0:2告负，当时还存在配合问题；但在第二场比赛中，球队已逐渐磨合到位，并以2:0的比分出人意料地轻松战胜了吉森东小学（GS Gießen Ost）。 这种状态的提升得以延续，因此斯坦米伦队在第三场也是最后一场对阵阿尔斯费尔德综合学校（ASS Alsfeld）的比赛中，以2:1的比分获胜。 “在如此艰难的条件下，获得地区决赛亚军对我们来说是一项巨大的成功，”迈克尔·内里希总结道。
斯坦米勒队的进球由雅各布·莱因哈德（2球）、德扬·博古斯拉夫斯基和罗宾·科内茨攻入。
为庆祝4月23日的国际图书日，施泰因米勒学校举办了一周的主题活动：位于论坛区的学生图书馆从周一至周五举办了一场展览，展出了近年来荣获各类文学奖项的书籍。展览重点展示了非虚构类和虚构类作品。 “通过这种方式，这些作品能更受关注，并鼓励大家借阅，”玛蒂娜·舍费尔指出。
这位拥有图书馆学学位的图书管理员多年来全身心投入工作，在学生们可以免费借阅非虚构类书籍的地方，“……涵盖他们在学校所需的所有主题。”但不仅如此，这里还备有涵盖30个不同主题方向的小说类读物。 学生图书馆的访客络绎不绝，这一点在实地探访时不难发现。阅读纸质精装书显然依然“很酷”——即便在21世纪的第二个十年即将结束之际也是如此！
鼓励书籍交换
学生图书馆除了提供供阅读和学习的桌椅外，还设有六个电脑工作站。“当然，我们也需要谷歌等搜索引擎，”玛蒂娜·舍费尔说道，据她自己介绍，图书馆里的书她几乎都读过。 她熟练地指导学生如何使用索引，就考试和高中毕业会考相关书籍提供建议，甚至还会给个别教师一些重要提示。每当需要整理和归类书籍时，教职工们也会不时伸出援手。因此，访客随时都能轻松掌握馆内藏书的整体情况。
在“图书日”这一天——该活动在施泰因米勒学校被扩展为“图书周”——学生和全体教师也积极参与其中。以“换书”为主题，活动邀请大家从家里带来闲置的书籍，并相互交换。 活动还包括一场抽奖活动，以及一项邀请大家阐述“阅读对个人意味着什么”的征文活动。作为图书展览的一部分，图画小说也提供了一种特别的阅读体验，这是一种讲述故事的另类方式。
施泰因米勒学校共设有三座图书馆。除了学生图书馆外，还有位于学校主楼的教师图书馆，以及位于寄宿部办公室大楼内的教科书图书馆。
继黑森州去年在联邦四项全能比赛中夺冠后，今年的德国四项全能锦标赛（游泳、跑步、盛装舞步和障碍赛）于上周末在北黑森州（富尔斯滕瓦尔德）举行。
共有来自10个联邦州的12支队伍参赛。 施泰因米勒中学10a班的学生雅娜·福尔哈特（Jana Vollhardt）此前已成功晋级全国大赛，并在经历了一个紧张刺激的比赛周末后，与她的团队（黑森二队）共同获得了第三名。 尽管在跑步和盛装舞步项目结束后，她们的队伍还排在第10位，但这四位来自黑森州的女孩凭借在游泳项目中的出色表现，成功跃升至第4位。周日的最后一场跳水比赛决定了最终名次。 凭借微弱的积分优势，该队最终成功登上领奖台。
