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“Jugend Forscht”/”Schüler experimentieren”: il miglior progetto interdisciplinare dell’Assia viene dalla Steinmühle

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Un grande successo per le nostre giovanissime ricercatrici della classe 6: grazie alla vittoria al concorso regionale di Gießen si erano qualificate per il concorso statale e ora hanno potuto recarsi a Kassel per due giorni insieme alla loro tutor, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf, per presentare lì il loro progetto di ricerca. E anche lì sono riuscite a vincere.
, Anna-Lena Griesler (11), Maya Fischer (11) e Marlene Wagner (12) si sono occupate della produzione di adesivi naturali (ne abbiamo già parlato) e questo aveva già molto a che fare con la chimica. Ma dato che le tre ragazze non si sono limitate alla produzione, ma hanno anche costruito un apparato per testare la resistenza allo strappo, anche la tecnologia ha avuto un ruolo importante in questo progetto. Le loro misurazioni di forza con sensori digitali rientravano infine anche nell’ambito della fisica.
Questo approccio variegato, cioè l’interdisciplinarità, ha convinto la giuria. Il continuo perfezionamento dell’apparato sperimentale e la profondità con cui sono stati analizzati i processi in atto hanno impressionato i giurati. Inoltre, sono state lodate la loro sicurezza nella presentazione e, soprattutto, lo spirito di squadra.

La profondità dei contenuti è un aspetto che sta molto a cuore anche alla dottoressa Jutta Töhl-Borsdorf, responsabile del programma “Jugend forscht”. “I tre dovevano spiegare le diverse proprietà di adesione dei vari materiali sulla carta. Visto che la carta è fatta di cellulosa, si tratta di argomenti che di solito si affrontano nelle lezioni di chimica del 12° anno. Anche gli adesivi naturali sono molecole piuttosto complesse. Ma si può sempre ‘semplificare’ un sacco di cose». Durante le discussioni della giuria, la squadra ha poi saputo distinguersi grazie alle sue conoscenze specialistiche e all’uso di termini come idrofilo e idrofobo, legami a ponte idrogeno o rotture di coesione e adesione.

È stato bello anche vedere lo scambio con gli studenti di altre scuole. Una squadra, ad esempio, si era occupata di una colla a base di bacche di vischio. In poco tempo è stato messo a disposizione un campione, che le ragazze hanno analizzato. Questa colla, però, si è rivelata non ancora adatta all’uso quotidiano.
La migliore colla del gruppo è composta da amido, zucchero e un po’ di aceto, che spezza le molecole di amido in catene più corte.
Infine, il gruppo della Steinmühlen ha anche portato a casa il premio speciale “Materiali e sostanze” dell’Istituto di Ingegneria dei Materiali dell’Università di Kassel. In totale, questo ha significato un premio in denaro di 300 € per le tre giovani ricercatrici, anche se Anna-Lena ha sottolineato: «I soldi in realtà non contano affatto. Trascorrere quei due giorni con persone che la pensano come noi è stata la cosa più bella».

Siamo davvero orgogliosi di voi. Congratulazioni!
Clicca qui per leggere il comunicato stampa dell’Università di Kassel

29 Marzo 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/Header.jpg 655 1110 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-03-29 13:38:232023-03-29 13:38:23“Jugend Forscht”/”Schüler experimentieren”: il miglior progetto interdisciplinare dell’Assia viene dalla Steinmühle

Giornata di sperimentazione e informazione del Centro di ricerca studentesca dell’Assia centrale alla Steinmühle

Collaborazioni e partnership, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Il 7 marzo, alla Steinmühle di Marburg, è stato dato il via al Centro di ricerca per studenti dell’Assia centrale con una giornata dedicata agli esperimenti e all’informazione, alla quale hanno partecipato anche tanti studenti della Steinmühle. Il preside della Steinmühle, Björn Gemmer, è stato felice di dare il benvenuto a 90 studenti provenienti da tutta l’Assia centrale.

“Come si individua un argomento di ricerca e come si può svilupparlo ulteriormente?”: questo è stato il tema centrale della giornata, che gli studenti hanno potuto approfondire in sei laboratori molto diversi tra loro. Alcuni studenti hanno studiato il comportamento dei porcellini di terra, altri si sono occupati di quanto la radioattività venga assorbita dal corpo. Un altro laboratorio ha analizzato, con l’aiuto di dati di misurazione reali, il movimento di intere galassie, mentre quello di chimica si è concentrato sulla questione della combustione ottimale. Il laboratorio di matematica si è dedicato al calcolo dell’area dei poligoni e quello sull’energia ha trattato l’uso efficiente delle risorse naturali.

Oltre ai sei workshop, c’era un ricco programma di contorno. Ad esempio, al “Mercato delle possibilità” gli studenti hanno presentato i loro progetti attuali nell’ambito di “Jugend forscht”, del German Young Physicists’ Tournament e della First Lego League. Il signor Burk, responsabile regionale di “Jugend forscht”, ha spiegato ai partecipanti cosa bisogna tenere a mente se si vuole realizzare un progetto di ricerca in proprio e ha risposto alle domande del pubblico.
Oltre ai contenuti tecnici, gli studenti hanno avuto naturalmente anche il tempo di scambiarsi idee e conoscersi meglio. Gli organizzatori sono rimasti colpiti dalla grande motivazione degli studenti e dall’ottima atmosfera. Non c’è da stupirsi, quindi, che il feedback finale sia stato decisamente positivo. Molti partecipanti hanno dichiarato di voler avviare un proprio progetto di ricerca nel prossimo futuro.
Speriamo che tra questi ci siano anche tanti studenti della Steinmühle.

Se anche tu sei interessato alle discipline MINT o stai pensando di avviare un progetto di ricerca, dai un’occhiata al sito del Centro di ricerca per studenti della Mittelhessen.

 

Per maggiori informazioni sulle offerte dell’SFM, dai un’occhiata al sito https://sfz-mittelhessen.de

27 Marzo 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/2023_03_27_MINT-scaled.jpg 670 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-03-27 12:22:082023-03-27 12:22:08Giornata di sperimentazione e informazione del Centro di ricerca studentesca dell’Assia centrale alla Steinmühle

“Jugend forscht”: gli studenti della Steinmühle si distinguono al concorso regionale nell’Assia settentrionale e centrale

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Quest’anno i nostri gruppi di “Jugend Forscht” hanno dovuto gareggiare in due sedi diverse.

Com’è la situazione dei suoli nella nostra zona?
Le sorelle Anna Dinges (classe 12) e Teresa Dinges (classe 9) sono andate a Kassel sabato 11 febbraio con il loro progetto “Humus: salvatore del suolo e del clima?” sabato 11 febbraio insieme alle loro tutor Antje Seel e alla dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf. Lì si è svolto il concorso regionale dell’Assia settentrionale presso la SMA a Kassel-Niestetal.

I suoli hanno un ruolo importante nel sistema climatico, perché l’humus è in gradodi immagazzinare grandi quantità diCO2 . Anna e Teresa si sono chieste come stiano i suoli nella zona dove vivono e vanno a scuola. Oltre a misurare il contenuto di humus, il pH e i valori KAK (un indicatore della fertilità del suolo), hanno anche studiato come i suoli reagiscono alla pioggia acida. Hanno confrontato i valori rilevati dai campioni di terreno prelevati con quelli di terricci in commercio, scoprendo che questi ultimi presentano effettivamente valori di humus e KAK più elevati. Anche un terreno di bosco di conifere, però, si è dimostrato complessivamente soddisfacente. La giuria ha elogiato in particolare l’eccellente lavoro di laboratorio, svolto ad alto livello e con grande precisione, il rigoroso approccio scientifico e l’approfondimento delle tematiche relative alla sostenibilità a livello locale.

Con il loro progetto si sono aggiudicati il secondo posto nella categoria “Scienze della Terra e dello spazio” e un premio speciale consistente in un abbonamento annuale alla rivista scientifica “natur”.

Tra acqua piovana e adesivi naturali
Venerdì 24 febbraio un gruppo piuttosto numeroso è partito per presentare i propri progetti al concorso nella regione dell’Assia centrale, presso l’Università di Gießen. Anna-Lena Griesler, Maya Fischer, Marlene Wagner, Nico Farwig, Justus Pöschl e Robin Richter, tutti dei gruppi di laboratorio GuFi della classe 6, hanno affrontato la sfida nella categoria «Gli studenti sperimentano».
L’autobus di Steinmühlen era al completo con i 6 ragazzi, la loro accompagnatrice, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf, l’insegnante di materie STEM, il dott. Patrick Szabo, e l’assistente alla partecipazione Steven Müller.
Siamo partiti alle 7:45; la mattinata è stata ben riempita con colloqui con la giuria e interessanti visite ai laboratori. Nel pomeriggio gli stand espositivi sono stati aperti al grande pubblico. Tanti genitori, nonni e conoscenti hanno colto l’occasione per farsi spiegare i progetti dai giovani ricercatori. Verso le 17 tutti erano stanchi ma pieni di nuove impressioni e sono tornati alla Steinmühle.
La cerimonia di premiazione quest’anno si è svolta online sabato a mezzogiorno. Per l’occasione, tutti gli studenti si sono ritrovati alla Steinmühle per mangiare la pizza. E alla fine c’era davvero qualcosa da festeggiare.

Il gruppo dei tre ragazzi, che si erano chiesti: «L’acqua piovana è preziosa?», è riuscito a convincere la giuria, aggiudicandosi il secondo posto nella categoria «Scienze della Terra e dello spazio» e un premio speciale consistente in un abbonamento annuale alla rivista Geolino.
Justus, Nico e Robin hanno analizzato l’acqua piovana per individuarne i vari componenti, hanno messo a punto un test di durezza dell’acqua usando una soluzione di sapone e hanno scoperto che il crescione cresce meglio con l’acqua piovana che con quella del rubinetto. La giuria ha elogiato l’approccio chiaro e la presentazione accurata dei risultati delle misurazioni, la visualizzazione della crescita del crescione e l’ampia conoscenza dimostrata.

Anna-Lena, Maya e Marlene si sono aggiudicateil primo posto nella sezione di chimica e, di conseguenza, il pass per la fase regionale che si terrà all’Università di Kassel con il loro progetto “Quanto sono resistenti allo strappo gli adesivi naturali?”. Hanno preparato da sole molti adesivi, ad esempio con ingredienti alimentari, e hanno analizzato le proprietà adesive di altre sostanze naturali, come la resina di abete rosso, la gommalacca e la bava di lumaca. Il team è inoltre riuscito a sviluppare un apparato per misurare la forza adesiva delle sostanze sulla carta.
La giuria è rimasta particolarmente colpita dal modo in cui queste giovanissime studentesse hanno continuamente perfezionato e adattato il loro apparato sperimentale. Hanno prestato attenzione alla precisione e hanno analizzato criticamente la procedura in ogni fase dell’esperimento. Si è notata una spiccata capacità di risolvere i problemi.
Il team ha vinto anche il premio speciale plusMint per i progetti interdisciplinari.

Se anche tu hai voglia di realizzare un tuo progetto di ricerca, passa pure dal “Laboratorio aperto” della Steinmühle, ogni martedì e venerdì dalle 14 in poi (aula 127).

1 Marzo 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/Alle-6er-scaled.jpg 845 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-03-01 13:38:322023-03-01 13:38:32“Jugend forscht”: gli studenti della Steinmühle si distinguono al concorso regionale nell’Assia settentrionale e centrale

Ottimo risultato al concorso “Informatik-Biber”: otto terzi premi e due secondi premi

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

La Steinmühle ha partecipato al concorso nazionale “Informatik Biber” con 15 studenti delle classi dalla 5 alla 13. L’Informatik Biber è un concorso di informatica per studenti che si tiene ogni anno a novembre e prevede esercizi di ragionamento incentrati su concetti di informatica. Le domande vanno risolte online con un sistema a scelta multipla.

Gli studenti della Steinmühle non solo hanno partecipato a questo concorso nazionale, ma hanno anche ottenuto ottimi risultati. Oltre a cinque attestati di riconoscimento, sono stati assegnati otto terzi premi. Anton Schmenk e Julian Alshut (in primo piano al centro) hanno addirittura vinto entrambi un secondo premio.

Il preside Björn Gemmer e Steffen Ullwer, responsabile del Dipartimento III, si sono congratulati per questi fantastici risultati e hanno posato per il fotografo insieme agli studenti. Nella foto (in fondo, da sinistra): Björn Gemmer (preside), Velten Schulz (13d), Leonard Schmidt (5b), Max Preidel (10b), Steffen Ullwer (responsabile del Dipartimento III), Leonard Hilger (5i). Davanti, da sinistra: Ferdinand Verburg (5i), Akaash Bhagwat (5i), Carl Höpfner (5a), Anton Schmenk (5b), Julian Alshut (5c), Leonard Hilger (5i), Ari Araam (5i), Johannes Stroth (5i). Nella foto mancano Paula Hartmann (10c), Mats Böhmer (10c) e Julius Lehnig (5b).

Il concorso “Informatik-Biber” è uno dei concorsi per studenti raccomandati dalla Conferenza dei Ministri dell’Istruzione.

16 Febbraio 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Informatik_Titel-scaled.jpg 805 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-16 10:04:522023-02-16 10:04:52Ottimo risultato al concorso “Informatik-Biber”: otto terzi premi e due secondi premi

Olimpiadi di chimica: Shizhuo Ran ha superato il primo turno delle selezioni

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Shizhuo Ran, della classe 13 della Steinmühle, ha superato con successo il primo turno delle selezioni per la 55ª Olimpiade Internazionale di Chimica (IChO), che quest’anno si terrà a Zurigo. La notizia è stata diffusa dal team IChO dell’Istituto Leibnitz per la Didattica delle Scienze Naturali e della Matematica di Kiel. Tutta la Steinmühle si congratula per questo successo, che ha fruttato un attestato sia alla partecipante che alla sua insegnante di riferimento, Sirii Wienbeck (foto). Le Olimpiadi di Chimica coprono praticamente l’intero spettro della chimica, ad esempio la chimica inorganica, organica, fisica, analitica, biochimica e la spettroscopia. Molti degli argomenti trattati sono di livello universitario.

16 Febbraio 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Chemie1-scaled.jpg 764 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-16 09:55:252023-02-16 09:55:25Olimpiadi di chimica: Shizhuo Ran ha superato il primo turno delle selezioni

Campo estivo di matematica Plus-MINT alla Steinmühle

La vita in collegio, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Dal 16 al 19 gennaio si è tenuto a Marburg il Mathecamp nell’ambito del programma di promozione dei talenti plus-MINT. La Steinmühle, in qualità di ospitante e organizzatrice, ha offerto ai 20 studenti dei collegi plus-MINT Birklehof, Louisenlund, Schulpforte e St. Afra un programma davvero variegato.

Workshop presso il Dipartimento di Matematica e Informatica dell’Università Philipps di Marburg

Durante il suo workshop all’Università di Marburgo, la prof.ssa Agricola ha parlato della “matematica del voto”.

Durante il workshop del Prof. Dr. Oliver Goertsche all’Università di Marburgo, l’attenzione si è concentrata sulla geometria, la topologia e i triangoli sferici; secondo il Prof. Dr. Goertsche, questi argomenti vengono trattati nel quarto semestre del corso di laurea in matematica e hanno messo a dura prova i partecipanti al plus-MINT Camp.

«Il workshop è stato fantastico, sono un grande appassionato di matematica teorica e dal punto di vista dei contenuti mi ha davvero messo alla prova», racconta Luis, che dall’estate 2022 fa parte del programma plus-MINT alla Steinmühle.

«È successo anche a me: le lezioni specialistiche dei professori universitari mi hanno fatto andare il cervello in ebollizione; mi motiva e mi diverte un sacco spingermi al limite», concorda Fabian, studente della Steinmühlenschule.

Il dott. Karl-Heinz Muth e Clara Steiner, studentessa della Steinmühlenschule, hanno offerto una visione completamente diversa della matematica con la loro conferenza “Matematica divertente: non ve lo sareste mai aspettato!”

Gita al Mathematikum di Gießen

Durante la gita al Mathematikum nella vicina Gießen, gli studenti si sono messi all’opera in prima persona. Il Mathematikum è il primo museo interattivo di matematica al mondo. Circa 200 reperti offrono ai visitatori una nuova prospettiva sulla matematica e li invitano a partecipare attivamente. «In realtà il Mathematikum era chiuso per lavori di ristrutturazione, ma per noi studenti del programma plus-MINT ha fatto un’eccezione e ha aperto in esclusiva per noi», racconta Björn Gemmer, preside della Steinmühle.

«Abbiamo potuto provare tutte le postazioni: alcune erano molto semplici, altre invece davvero impegnative; non si capiva a prima vista quanto fossero complesse e a volte siamo rimasti sorpresi dalla complessità di alcuni oggetti che sembravano semplici», racconta Fabian.

Partecipazione al concorso internazionale a squadre di matematica “Bolyai”

«La capacità di lavorare in squadra è un valore fondamentale della nostra vita»: è questo il motto della gara a squadre di matematica «Bolyai», a cui hanno partecipato gli studenti del programma plus-MINT durante il campo di matematica alla Steinmühle. L’obiettivo era risolvere in squadra complessi problemi matematici entro un tempo prestabilito.

Gli studenti di Louisenlund e Schulpforte sono riusciti a conquistarsi un posto tra i primi 10 grazie al loro lavoro di squadra.

Caccia al tesoro matematica nella città alta di Marburg

Marburg offre ai visitatori alcune attrazioni davvero suggestive: la chiesa di Santa Elisabetta, la Vecchia Università, il castello dei langravi e il centro storico che si trova ai suoi piedi, chiamato a Marburg “Oberstadt”.

Gli studenti del programma plus-MINT hanno scoperto la città alta, con i suoi vicoli pittoreschi, le case a graticcio dai colori vivaci e le piazze nascoste, durante una caccia al tesoro matematica in città. Insieme hanno svolto diversi compiti e si sono immersi nell’affascinante storia di Marburg.

Conclusione con una cena in compagnia e un momento di ritrovo nella sala da tè

La cena a tre portate a lume di candela e il momento di ritrovo hanno rappresentato una bella conclusione del tempo trascorso insieme e hanno offerto ancora una volta l’occasione per scambiarsi opinioni. «È stato davvero bello rivedere gli altri studenti del programma plus-MINT e parlare delle esperienze vissute nei collegi», racconta Clara, studentessa della Steinmühle.

«Alla Steinmühle ci siamo sentite davvero a nostro agio e ben accolte, e lo scambio con gli altri studenti del programma plus-MINT è stato davvero stimolante», raccontano Johanna e Paula di St. Afra.

«Sì, sono pienamente d’accordo e passare la notte in palestra ha dato a tutto questo un tocco di avventura! Non vedo l’ora che arrivi il prossimo campo plus-MINT e sono curioso di sapere dove andremo questa volta», racconta Aaron di St. Afra.

PlusMINT – cosa ci aspetta ora? Giornate di selezione al Birklehof all’inizio di aprile 2023

Ad aprile ci siamo di nuovo: i nuovi candidati al programma plus-MINT potranno presentarsi alle giornate di selezione al Birklehof.

«Ci prendiamo volutamente molto tempo per conoscere gli studenti. Si fa ricerca, si sperimenta e si costruisce insieme. Poi è la giuria di selezione a decidere chi viene ammesso al programma», spiega Sven Meier, responsabile del progetto plus-MINT.

Oltre all’interesse e al talento, i criteri di valutazione comprendono l’impegno extrascolastico nel settore MINT, la personalità e le competenze sociali, nonché la disponibilità a partecipare attivamente al programma plus-MINT.

Maggiori informazioni su: www.plus-mint.de

La Steinmühle non vede l’ora di accogliere i nuovi studenti del programma plus-MINT e, ovviamente, di partecipare al prossimo campo plus-MINT!

 

25 Gennaio 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/01/20230116_175908-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-01-25 10:45:192023-01-25 10:45:19Campo estivo di matematica Plus-MINT alla Steinmühle

Gli studenti del programma plus-MINT fanno esperimenti con il loro idolo: Marcel Häfele (alias Techtastisch), star di YouTube nel campo delle discipline MINT, ospite alla Steinmühle

La vita in collegio, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Marcel Häfele, star di YouTube nel campo delle discipline STEM, fa visita alla Steinmühle e conduce un esperimento davvero impressionante con circa 25 studenti e studentesse.

In una soleggiata mattina di martedì, Clara (16), Fabian (15) e Luis (15) sono alla stazione centrale di Marburg insieme al preside della Steinmühle, Björn Gemmer, e stanno aspettando. Per gli studenti del programma plus-MINT della Steinmühle, la giornata di oggi è tutt’altro che “normale”, perché da un momento all’altro incontreranno Marcel di persona.

Marcel Häfele ha 28 anni ed è una vera star tra gli appassionati di MINT in Germania. Il suo canale YouTube, Techtastisch, ha 478.000 iscritti, dove mette in scena esperimenti di chimica e fisica in modo spettacolare. Un anno fa Marcel è stato ospite per la prima volta alla Steinmühle; da allora è nata una collaborazione tra Techtastisch e l’associazione plus-MINT. Marcel sostiene con grande passione il programma plus-MINT. È convinto che «il programma plus-MINT sarebbe stata l’occasione perfetta per me quando ero studente!».

 

plusMINT: promozione dei talenti a livello nazionale in collegi selezionati

Nell’estate del 2021, la Steinmühle è diventata uno dei sei collegi plus-MINT in Germania. Nell’anno scolastico 2022/2023, il programma plus-MINT è partito con quattro studenti. Clara, Marlene, Luis e Fabian hanno presentato la loro candidatura online nell’autunno del 2021 tramite la piattaforma plus-MINT. Durante le vacanze di Pasqua del 2022 si sono svolte le giornate di selezione. «Sono state incredibili!», racconta entusiasta Clara (16): «La sera ci siamo seduti tutti insieme, in 50, a scervellarci su problemi di matematica: tutti adoravano la matematica». All’inizio Clara non riusciva proprio a immaginarsi di andare in un collegio: «Ero molto indecisa se fosse la cosa giusta per me, ma le giornate di selezione mi hanno convinta al 100%. Chi è interessato alle discipline STEM dovrebbe assolutamente candidarsi!”. Fabian (15) è d’accordo con entusiasmo: «Le giornate di selezione sono state davvero fantastiche! Sono ancora in contatto con alcuni partecipanti».

 

Sono tutti d’accordo: «Ottima scelta!»

Le prime settimane in collegio sono state un cambiamento per tutti e quattro e, per alcuni, anche una grande sfida. «Dopo tre giorni mi mancava così tanto la mia famiglia che volevo mollare tutto», racconta Luis (15). «Allora mi sono dato una scadenza di due mesi e ora, dopo ben cinque settimane, posso dire: frequentare la Steinmühle come studente del programma plus-MINT è stata la decisione migliore della mia vita».

Marlene (14) è sorpresa di se stessa: «Mi sarei aspettata di avere nostalgia di casa, ma in qualche modo la vita in collegio mi si addice davvero bene. Mi piace stare con i miei coetanei e nei fine settimana in cui si torna a casa vado dalla mia famiglia». Anche Luis considera il tempo trascorso con la comunità del collegio un grande arricchimento: «A casa non ero proprio il tipo più socievole e vedevo i miei amici soprattutto online. Qui alla Steinmühle si partecipa alla vita del collegio in modo del tutto naturale e ci si sente parte del gruppo. Mi fa davvero bene!».

Luis è un fan sfegatato di Techtastisch già da sei anni. Non avrebbe mai pensato di poter conoscere Marcel di persona. E invece eccolo lì, davanti a loro, proprio Marcel. È simpatico, alla mano e, in qualche modo, sembra proprio uno di loro.

 

Il messaggio di Marcel: «Segui la tua strada, vivi il tuo sogno!»

Arrivato al laboratorio di chimica della Steinmühle, Marcel riceve un’accoglienza degna di questo nome da circa 25 studenti della Steinmühle che frequentano i corsi di ricerca, oltre che dall’insegnante di materie STEM, il dott. Patrick Szabo, e dalla coordinatrice STEM, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf. In men che non si dica si indossano camici da laboratorio e occhiali protettivi e Techtastisch dà il via alle attività. Marcel è super coinvolto, con entusiasmo, ironia e un pizzico di umorismo; ha un ottimo feeling con gli studenti. Sta vivendo il suo sogno e, grazie alla sua passione per le materie STEM, ora riesce persino a guadagnarsi da vivere.

«Non avrei mai pensato di trovarmi qui un giorno. A otto anni mi è stato diagnosticato il disturbo da deficit di attenzione e a volte la scuola mi è risultata davvero difficile. Da adolescente ho dovuto affrontare il bullismo». Oggi, da giovane adulto, non c’è più traccia di quello studente un tempo introverso. È appassionato di materie STEM e vuole trasmettere questo entusiasmo anche agli altri. Nel farlo, tratta chi ha di fronte alla pari, e questo gli fa guadagnare la simpatia di tutti.

Tutto viene filmato direttamente per la community di Techtastisch e pubblicato su TikTok e Instagram. Fabian, uno studente del programma Plus-MINT, viene ingaggiato come assistente e, sotto la guida di Marcel (e con molta cautela), mescola sostanze chimiche. Poco dopo, una fiammata illumina il laboratorio e tutti i presenti rimangono visibilmente impressionati.

Cosa è stato fatto durante l’esperimento?

L’esperimento è conosciuto in americano con il nome di “Negativ X”. In tedesco si chiama “Fuoco con acqua”.

Procedura:
Si pesano il nitrato di ammonio e il cloruro di ammonio e li si mescola in un becher. Successivamente, la miscela viene versata su una superficie resistente al fuoco, poi si aggiunge con cautela una quantità pesata di zinco e si forma un cono con la miscela. Con una pipetta si aggiunge un po’ d’acqua goccia a goccia.

La miscela si infiamma praticamente a contatto con l’acqua.

 

Le spiegazioni sull’esperimento vengono registrate in diretta da Marlene e Luis e riprese con la videocamera per YouTube. Il giorno dopo Luis è ancora completamente entusiasta: «Marcel e Techtastisch mi hanno influenzato tantissimo nel corso degli anni, lui è il mio idolo. È grazie a lui che ho scoperto plus-MINT e che alla fine ho deciso di candidarmi proprio su suo invito. Conoscerlo di persona qui alla Steinmühle E non solo guardarlo all’opera, ma lavorare davvero insieme a lui, è stato semplicemente fantastico!»

Techtastisch lascia il segno allo Steinmühle e promette di tornare presto.

Per tutti quelli che sono interessati alle discipline MINT, ha un messaggio chiaro: «Candidatevi alla prossima edizione del programma plus-MINT!» Clara, Marlene, Fabian e Luis non possono che essere d’accordo.

25 Ottobre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/Techtastisch_2-scaled-1-scaled.jpg 940 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-25 00:17:142022-10-25 00:17:14Gli studenti del programma plus-MINT fanno esperimenti con il loro idolo: Marcel Häfele (alias Techtastisch), star di YouTube nel campo delle discipline MINT, ospite alla Steinmühle

A partire dal 1° ottobre puoi candidarti al programma nazionale plus-MINT!

La vita in collegio, MINT, Promozione dei talenti

30 Settembre 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/09/200827_Logo_MINT_neu_ohne_R_weiss-scaled-1-scaled.jpg 1061 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-09-30 20:58:522022-09-30 20:58:52A partire dal 1° ottobre puoi candidarti al programma nazionale plus-MINT!

Concorso nazionale “Jugend testet” – La squadra della Steinmühle ha superato la prova con successo

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Per la prima volta, una squadra della Steinmühle ha partecipato al concorso “Jugend testet”. Si tratta di un concorso nazionale organizzato dalla Stiftung Warentest in Germania, in cui i giovani possono testare autonomamente prodotti e servizi. I test migliori vengono premiati da una giuria composta da esperti della Stiftung Warentest, dei media e delle associazioni di tutela dei consumatori. L’obiettivo del concorso è promuovere un atteggiamento critico nei confronti dei consumi tra i giovani.

Quest’anno, sotto il patrocinio della ministra federale per la tutela dei consumatori Steffi Lemke, hanno partecipato 3152 ragazzi e sono stati presentati in totale 826 test.
Joshua Wieder, Benjamin Schul e Morten Köhler hanno testato i cosiddetti detergenti a base di ossigeno, che nel bucato vengono usati anche come sali smacchianti o candeggianti (ne abbiamo parlato a marzo). Il loro lavoro è stato ora premiato come uno dei 50 migliori test di tutta la Germania. Per questo sono stati premiati con un attestato e un abbonamento annuale alle riviste «Test» e «Finanztest».

I tre partecipanti hanno espresso pareri diversi sul bilancio di questa gara. Hanno apprezzato il fatto che le loro ricerche avessero una rilevanza pratica e che il tutto non fosse così complesso come nella gara “Jugend forscht”. In breve: è stato meno impegnativo e faticoso.
Tutti e tre, però, criticano il fatto che la classifica tra i primi 50 sia nel complesso imprecisa e che non ci sia alcun feedback. Avrebbero voluto sapere come potrebbero migliorare in caso di una possibile partecipazione futura.
Inoltre, in questo concorso non ci sono eventi in presenza dove le squadre possano scambiarsi idee. Senza le eliminatorie regionali, come ad esempio nei concorsi «Jugend forscht», la concorrenza è già molto agguerrita con oltre 3000 partecipanti.
Comunque, nel complesso è stata un’esperienza interessante e non è certo da escludere che ci parteciperemo di nuovo in futuro.

15 Agosto 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/08/StWt2-scaled.jpg 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-08-15 10:40:542022-08-15 10:40:54Concorso nazionale “Jugend testet” – La squadra della Steinmühle ha superato la prova con successo

Jan Audretsch al 31° Laboratorio degli inventori

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Un lavoro di squadra altamente qualificato nel linguaggio della scienza

“Purtroppo la tecnologia e l’inventiva non sono materie scolastiche”. – Non è solo il vicepresidente dell’Università Tecnica di Darmstadt (TUD), il prof. dott. Jens Schneider, a dirlo. Anche la direzione della scuola Steinmühle e la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf, coordinatrice MINT della scuola, avrebbero in mente qualche ragazzo o ragazza per una materia del genere. Attualmente, il laboratorio degli inventori di Darmstadt offre ogni anno agli studenti e alle studentesse interessati e dotati una piattaforma per dialogare con gli scienziati dell’Istituto di Scienza dei Materiali dell’Università Tecnica di Darmstadt. Quest’anno, Jan Audretsch della Steinmühle era presente e ha fatto ricerca in gruppo sul tema della transizione energetica.

È un lavoro di squadra di alto livello. “Anche questa volta hanno partecipato in totale 16 studenti eccezionali provenienti da tutta l’Assia, per fare esperimenti in un ambiente professionale e poi presentare i loro risultati in modo chiaro a un pubblico più ampio.” – Questa frase tratta dal comunicato stampa fa capire a che livello si muovesse il team dei giovani ricercatori. «Abbiamo un disperato bisogno di nuove leve nel mondo della ricerca», affermano gli esperti.

L’evento di chiusura si è svolto ancora una volta in modalità virtuale. Ma anche sul palco online, a quanto pare, tutti hanno fatto bella figura. L’evento di chiusura è stato trasmesso in streaming.

“I giovani pensano al futuro” – questo era più o meno il titolo provvisorio dell’evento. Si è parlato di soluzioni sostenibili, tecnologie alternative e idee innovative per il mondo di domani.

 

Uno sguardo alla ricerca al di fuori della routine scolastica

“La signora Töhl-Borsdorf mi ha chiesto se fossi interessato e mi ha iscritto”, racconta Jan Audretsch spiegando come è arrivato a partecipare a questo prestigioso evento. “Poi ho ricevuto tutte le altre informazioni via e-mail dal Centro di Chimica. Ho lavorato sul tema ‘Idrogeno vs. batteria’”, racconta il giovane ricercatore. Gli altri gruppi hanno svolto ricerche sui temi ‘Raffreddamento con i magneti’, ‘Le celle solari possono autopulirsi?’ e ‘La batteria del futuro’. Tutti i risultati dovevano essere spiegati in una presentazione di 10 minuti a un livello adatto agli studenti.

“Trovo che il principio di base del laboratorio degli inventori sia davvero ottimo e interessante”, così Jan Audretsch riassume a posteriori la sua partecipazione. “Questa opportunità mi ha dato tanto, permettendomi di staccarmi dalla routine scolastica e di farmi un’idea di come funziona la ricerca all’università.”

A livello personale, lo studente delle superiori ha trovato la conferma di voler studiare qualcosa nel campo delle scienze naturali. Per Jan Audretsch, però, è ancora troppo presto per decidere: «Non so ancora esattamente cosa».

9 Giugno 2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/06/Jan-Audretsch_Virtuelle-Abschlussveranstaltung_Gymnasium-Steinmuehle-Marburg-scaled.png 844 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-06-09 14:29:142022-06-09 14:29:14Jan Audretsch al 31° Laboratorio degli inventori
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