Concorsi e premi

Le “Formiche dell’Amazzonia” e i “Maghi della matematica” si sono classificati al secondo posto in tutta l’Assia

«Potete controllare se quello che abbiamo segnato qui è giusto?» «Sto seguendo una pista interessante per l’esercizio 8.» «Come si fa a ridurre i frazioni?» «Metti una linea in alto e una in basso.» «So la formula p-q. Sono furbo o non lo sono?» – Queste erano le parole originali di Aliena, Paula, Joshua e Konstantin della classe 9a, mentre lavoravano agli esercizi della gara a squadre di matematica Bolyai.

Ciò che di solito non è permesso nei normali compiti in classe o nelle verifiche, in questo nuovo concorso di matematica è invece ben accetto: da 2 a 4 studenti di una stessa classe formano una squadra e discutono insieme quale delle cinque risposte date sia quella giusta per un rompicapo matematico. Da «nessuna» a «tutte e 5 le risposte», tutto è possibile.

«La capacità di collaborare è un valore fondamentale della nostra vita»: è questo il motto di questo concorso che viene dall’Ungheria e che in Germania si tiene solo da cinque anni. Le due ragazze e i due ragazzi della classe 9a hanno accettato senza pensarci due volte di partecipare al Bolyai. Si è discusso a lungo sul nome della loro squadra. Alla fine hanno scelto di chiamarsi «Formiche dell’Amazzonia» («Sono gli animali più forti del mondo in rapporto al loro peso corporeo», aveva spiegato Joshua) e hanno ottenuto un grande successo. Tra le 61 squadre partecipanti in Assia si sono classificati al secondo posto e hanno ricevuto attestati, magliette e l’annuario 2019 del concorso Bolyai con tutti i compiti e le soluzioni.

Come già l’anno scorso, Teresa Dinges (6b) e Sophia Rogosch (6c) hanno partecipato al concorso Bolyai insieme a due studenti del Gymnasium Philippinum con il nome di “Die Mathemagier”. Hanno ottenuto un successo simile a quello dell’anno scorso, classificandosi al secondo posto tra i 103 gruppi partecipanti della classe 6 in Assia.

Congratulazioni alle due squadre di matematica che hanno ottenuto ottimi risultati!
Gisela Opper

4 Marzo 2020

Campionati scolastici di scacchi 2020: Philipp Dubinker (5b) si è aggiudicato il titolo nella sua categoria di età

Concorsi e premi, Notizie, Sport e salute

C’è una calma tesa nell’ultimo turno del campionato di scacchi degli studenti di Marburg. Non si sente nemmeno il ticchettio degli orologi: anche qui l’elettronica ha preso il sopravvento. Tutta la concentrazione è rivolta all’avversario e alla scacchiera. Ecco che un folto gruppo di studenti entra dalla porta e si dispone in silenzio attorno al primo tavolo del gruppo delle classi 5/6, per vedere i propri beniamini giocare ai tavoli di punta. E non rimangono delusi: la partita è avvincente e si conclude infine con la vittoria del loro compagno di classe, che si aggiudica il titolo in questo gruppo. Applausi!

Il campionato scolastico individuale di scacchi, organizzato dal club di scacchi e dalla Steinmühle, ha registrato anche quest’anno una buona affluenza. Hanno partecipato in totale 59 studenti provenienti da 13 scuole del distretto di Marburg, che si sono sfidati in tre categorie (fino alla classe 4, classi 5 e 6, classe 7 e superiori) per decretare i vincitori. L’evento è stato sostenuto dalla Sparkasse Marburg-Biedenkopf. Il patrocinio è stato assunto dalla consigliera comunale Kirsten Dinnebier, che ha anche dato il benvenuto di persona ai partecipanti.

Tra i vincitori c’erano volti nuovi e vecchie conoscenze. Il vincitore della categoria fino alla 4ª classe è stato Mark Scherer della scuola Erich Kästner con 6 punti su 6 possibili. Nella categoria delle classi 5 e 6 ha vinto Philipp Dubinker della Steinmühle, anche lui con 6 punti su 6. Tra i “grandi”, infine, ha vinto di nuovo Jakob Wolf della Elisabethschule.

L’organizzazione, ormai ben rodata, ha funzionato alla perfezione. E già si punta al campionato a squadre delle scuole, che si terrà in estate, come prossimo grande evento scacchistico.

Testo e foto: Helge Neidhardt, Schachklub Marburg e.V.

Ecco i vincitori: (da sinistra) Jakob Wolf (dalla 7ª classe in su, Elisabethschule), Mark Scherer (fino alla 4ª classe, Erich-Kästner-Schule), Philipp Dubinker (5ª/6ª classe, Steinmühle, classe 5b)

2 Marzo 2020

I giocatori di basket hanno chiuso la fase regionale con un ottimo terzo posto

Concorsi e premi, Notizie, Sport e salute

Dopo che i giocatori di basket dello Steinmühlen, nella categoria II, sono riusciti a imporsi con successo nella fase distrettuale, poco prima di Natale è arrivata la fase regionale. Sotto la guida dell’allenatore Jonas Neirich, anche per questa fase gli obiettivi erano stati fissati in alto.

Nella fase a gironi puntavamo al secondo posto, per non esaurire tutte le energie già a questo punto.

Come previsto, la squadra ha vinto la prima partita contro l’Alsfeld per 35 a 10. «Anche nella seconda partita contro la squadra di Limburg siamo riusciti a vincere per 50 a 28», racconta Marc Bepperling.

Nella terza partita della fase a gironi, la Steinmühle ha dovuto affrontare l’avversario più forte, la Liebigschule di Gießen. Marc Bepperling: «Abbiamo cercato di tenere testa all’avversario, almeno all’inizio, ma nel corso della partita abbiamo cambiato strategia molto in fretta per risparmiare le energie dei nostri giocatori. Abbiamo perso la partita per 10 a 33, ma almeno abbiamo concluso la fase a gironi al secondo posto, proprio come previsto».

Un finale di torneo divertente

In semifinale, la squadra della Steinmühle ha dovuto affrontare la capolista dell’altro girone: «La Humboldtschule si è rivelata un avversario alla pari ed è stata probabilmente la partita più emozionante per noi». Le squadre non si sono risparmiate e la tensione è rimasta alta fino all’ultimo minuto. Con il punteggio di 32 a 34 per la Humboldtschule e solo 7 secondi sul cronometro, la Steinmühle ha chiesto un time-out per provare a vincere con un tiro da tre. Il «carrier» Hannes Bergmann si è assunto questo compito, ma purtroppo non è riuscito a mettere a segno il tiro da tre. “Così abbiamo dovuto arrenderci con un punteggio di 32 a 34”, riassume Marc Bepperling guardando indietro.

“Nella partita per il 3° e il 4° posto”, continua, “siamo riusciti a spuntarla con un punteggio di 32 a 12 in una partita davvero divertente e chiudiamo la competizione con un bel terzo posto.”

La squadra ringrazia Jonas Neirich e Michael Neirich per il loro impegno e l’ottimo lavoro svolto con la squadra. Marc Bepperling: «Vorremmo sottolineare la prestazione decisamente superiore alla media di Hannes Bergmann, che ha sostenuto la squadra in modo eccellente e l’ha portata avanti. Grazie alla loro grande competenza nel campo del basket, anche Anton Schneider, Luka Hartmann e Jonah Schorm sono stati di grande aiuto e hanno saputo sostenere bene la squadra con l’esperienza maturata nelle competizioni passate. Un grande grazie va anche a Eren Pektas, che mantiene sempre alto il morale della squadra. Naturalmente ringraziamo tutti i giocatori e siamo orgogliosi della prestazione offerta dalla squadra. Auguriamo a tutti un buon inizio di anno nuovo.»

Giocatori:
Hannes Bergmann
Pablo Mediavilla
Luka Hartmann
Anton Scheider
Fabian Seidel
Eren Pektas
Leo Tschentke
Xaver Teres Loytved
Jonah Schorm

Allenatori:
Jonas Neirich
Michael Neirich
Marc Bepperling

19 Dicembre 2019

Certificato di francese DELF al liceo Steinmühle

Concorsi e premi, Lingue e internazionalità, Notizie

Dal 2005 la Steinmühle partecipa all’organizzazione del DELF, il certificato linguistico riconosciuto a livello europeo che attesta le competenze dei diplomati, in base al rispettivo anno di studio, nelle aree della comprensione scritta e orale, nonché dell’espressione orale e della produzione scritta.
Siamo felici che quest’anno gli studenti delle scuole medie e superiori abbiano superato con successo questo esame e che finalmente sia stato possibile consegnare i veri diplomi del governo francese:
Etienne Harder, Alexander Seip e Marlon Morin hanno superato il livello A2 con risultati eccellenti, Lea Posingies e Julia Scheibli hanno ottenuto risultati superiori alla media al livello B1, mentre Janina Seip e Chantal Harder hanno affrontato il livello più difficile, il B2, superandolo a pieni voti.
Ci congratuliamo con tutte le partecipanti e tutti i partecipanti.

(Purtroppo le candidate del livello B1 Lea Posinigies e Julia Scheibli non compaiono nella foto)

12 Dicembre 2019

La seconda Olimpiade della lettura della classe 6a (ora 7a), tenutasi da aprile a fine luglio 2019, ha riscosso ancora più successo

Concorsi e premi, Lingue e internazionalità, Notizie

Visto che la prima Olimpiade della lettura della classe 7a di quest’anno ha avuto un grande successo, con un totale di oltre 139.000 pagine lette, e visto che alcuni ragazzi della classe mi hanno chiesto se potevamo organizzarne un’altra, nelle 14 settimane prima delle vacanze estive abbiamo organizzato una seconda Olimpiade della lettura, leggermente modificata. Per dare anche agli studenti che non sono ancora così bravi in lettura la possibilità di avere lo stesso successo nell’Olimpiade della lettura di quelli a cui la lettura viene comunque facile, questa volta siamo partiti dalla media individuale di pagine a settimana dell’ultima Olimpiade della lettura, che bisognava raggiungere o superare. Chiunque abbia raggiunto questo obiettivo durante la settimana ha ricevuto 100 punti, con l’obiettivo di arrivare a 1500 punti alla fine dell’Olimpiade. C’erano punti extra per ogni 100 pagine in più lette e se riuscivi a raddoppiare, triplicare la tua media, ecc. Eppure, ben 16 studenti sono riusciti a leggere costantemente la loro media o anche di più. È davvero fantastico, soprattutto se pensi che nella quinta classe 16 studenti hanno dichiarato di non leggere mai o di farlo solo raramente, e proprio perché gli studenti hanno ottenuto risultati così buoni già alla prima Olimpiade della lettura. Molti hanno addirittura letto molto di più rispetto alla prima edizione. In totale, la classe ha letto 222.447,5 pagine in queste 14 settimane, quasi raddoppiando il risultato finale. È particolarmente gratificante che alcuni studenti, per i quali leggere era estremamente difficile, siano riusciti a leggere fino a 2300 pagine in una settimana. Proprio questi studenti, che grazie a questa Olimpiade della lettura sono passati dall’essere non lettori a lettori , possono quindi essere incredibilmente orgogliosi di sé stessi. Il primo posto della seconda Olimpiade della lettura è andato questa volta a Lilly Peters con 9.750 punti e 32.266 pagine lette (prima erano 18.432 pagine), seguita da Livia Schulze con 9.500 punti e 36.972 pagine lette (prima erano 27.381 pagine). Così Livia ha battuto di nuovo il record di pagine lette. Il terzo posto, anch’esso di poco dietro ai primi due, è andato a Rebecca Zenker con 9000 punti e 33.541 pagine lette (prima erano 25.044 pagine). Il quarto posto, e quindi il miglior piazzamento tra i ragazzi, è andato a Lasse Hühn con 7400 punti e 12.983 pagine lette (prima 1.730 pagine), che, con una media di lettura di 91 pagine alla prima Olimpiade, ha ora raggiunto una media di 927 pagine. Oltre agli studenti già citati, anche i seguenti sono riusciti a superare i 5000 punti; secondo le mie previsioni, me li aspettavo solo da tre di loro: Hanna Schmidt-Dege con 7250 punti e 25.697 pagine lette (prima erano 10.350), Amelie Laukel con 7200 punti e 22.657 pagine lette (prima erano 13.679), e Henry Just con 6450 punti e 20.367 pagine lette (prima erano 12.252). Un altro aumento significativo della propria media è stato registrato da Marie Agel (6177 pagine, prima 1109 pagine), Leon Schmidt (7367,5 pagine, prima 3668 pagine) e Piet Laufhütte (2934 pagine, prima 611 pagine), quest’ultimo con una media di 32 pagine alla prima Olimpiade della lettura, ora salita a 210 pagine. Ma anche Colin, O’Brien, Sophia Weidemann, Junia Molzberger, Len Hülsbeck (figlio della signora Lauginiger), Laurenz Steiß e Lia Kraft possono essere davvero orgogliosi di sé, dato che hanno migliorato notevolmente la loro media rispetto alle ultime Olimpiadi.

Quindi, dopo aver creato una biblioteca di classe, il “bruco lettore”, le presentazioni dei libri e la prima Olimpiade della lettura, anche la seconda Olimpiade della lettura può essere considerata un grande successo

Tutti i partecipanti che hanno raggiunto i 1500 punti hanno ricevuto dei piccoli regali per il loro fantastico impegno nella lettura. Gli otto vincitori che hanno raggiunto i 5000 punti hanno ricevuto premi più consistenti.

12 Dicembre 2019

I giocatori e le giocatrici di basket hanno conquistato un ottimo quarto posto nella WK IV

Concorsi e premi, Notizie, Sport e salute

Con una squadra mista, gli studenti della Steinmühle hanno partecipato al torneo di pallacanestro della classe IV. L’allenatore Marc Bepperling racconta:

All’inizio abbiamo affrontato il percorso con qualche piccola difficoltà, ma siamo riusciti a migliorare leggermente rispetto all’anno scorso, con un tempo totale di 7:50:53. Nella fase a gironi dovevamo ora disputare quattro partite. L’obiettivo era quello di uscire dalla fase a gironi al secondo posto nel girone.

Dopo un buon inizio contro il Philippinum II (23:11), siamo riusciti a vincere anche la seconda partita contro la Waldorfschule II per 23:10. Come previsto, abbiamo poi perso contro la squadra dell’Elisabethschule I per 6:45. Nell’ultima partita contro l’Amöneburg è stata una sfida tirata, ma siamo riusciti a spuntarla come previsto con un punteggio di 23 a 15. A quel punto abbiamo affrontato la capolista dell’altro girone e abbiamo perso per 16 a 51.

Purtroppo anche la partita per il 3°/4° posto non è andata proprio alla grande per noi. Nonostante fossimo sotto di 6 punti, siamo comunque riusciti a chiudere la gara con un punteggio di 13 a 21 nell’ultima partita. Complessivamente, questo ci ha permesso di conquistare un buon 4° posto tra le 9 scuole partecipanti. Gli obiettivi per il prossimo anno sono ambiziosi, visto che potremo scendere in campo di nuovo con la stessa squadra. Ringraziamo tutti i partecipanti e guardiamo avanti.

Hanno giocato:
Merle Herwig
Zoe Closmann
Dejan Pavlovic
Dylan Caroll
Elias Eckardt
Jaron Häußermann
Jonas Nolte
Leonhard Rumpel

Allenatori:
Marc Bepperling

9 Dicembre 2019

“Jugend Forscht”: viaggio di formazione per i vincitori dei premi regionali per i tutor

Concorsi e premi, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

All’insegna del motto “Jugend Forscht offre di più”, i vincitori del premio per i tutor dei singoli Länder si sono riuniti per un interessante viaggio di formazione dal 15 al 17 novembre 2019.
La dottoressa Jutta Töhl-Borsdorf, insegnante di Steinmühlen, ha ricevuto il premio per i tutor dell’Assia in occasione del concorso regionale «Jugend forscht» a Kassel. A Paderborn l’aspettava un programma variegato, a cui erano invitati anche gli ambasciatori e le ambasciatrici di «Jugend forscht» dei vari Länder. Oltre a punti programmatici interessanti dal punto di vista dei contenuti, c’era anche spazio e tempo a sufficienza per lo scambio tra colleghi in un’atmosfera rilassata.
È stato soprattutto interessante vedere quanto sia diversa l’organizzazione della partecipazione al concorso «Jugend forscht» da una scuola all’altra, a seconda anche delle condizioni e delle possibilità specifiche di ogni Land.
I nuovi contatti instaurati, insieme alle tante conversazioni stimolanti e alle idee raccolte, saranno sicuramente preziosi per l’ulteriore sviluppo dei progetti «Jugend Forscht» alla Steinmühle.

(Foto: i vincitori del premio per gli accompagnatori con gli ambasciatori dei Länder e le organizzatrici “sulla luna” al Museo Heinz-Nixdorf)

28 Novembre 2019

Campionato mondiale di pallacanestro II maschile: la squadra ha vinto la finale distrettuale del JtfO in una partita super emozionante

Concorsi e premi, Notizie, Sport e salute

La squadra dello Steinmühlen, allenata per la prima volta da uno studente (Jonas Neirich) del 12° anno, è scesa in campo con otto ragazzi delle classi dalla 9ª alla 11ª. Hannes Bergmann, Pablo Mediavilla, Luka Hartmann, Anton Scheider, Fabian Seidel, Eren Pektas, Leo Tschentke e Xaver Teres Loytved hanno lottato insieme per la vittoria.

Dato che la Elisabethschule aveva ritirato la propria squadra all’ultimo momento, la Steinmühle ha dovuto affrontare solo la Martin-Luther-Schule (MLS) e il Philippinum.

Nella prima partita contro la MLS, la squadra di Steinmühlen è passata subito in vantaggio e ha ampliato il distacco a 10 punti nel primo tempo. Anche se i giocatori non avevano mai giocato insieme in questa formazione, hanno dominato anche il secondo tempo e alla fine hanno vinto la partita nettamente per 38 a 18.

Era quindi chiaro che la seconda partita contro il Philippinum sarebbe stata la finale per il titolo distrettuale. Grazie alla forza dei singoli giocatori, la squadra dello Steinmühlen partiva leggermente favorita. Nel primo tempo, però, non è riuscita a confermare il suo ruolo di favorita. Da un lato, l’avversario era stato forse leggermente sottovalutato; dall’altro, era ormai evidente che la squadra non era ancora affiatata e che quindi gli schemi di gioco non funzionavano ancora in modo automatico. Così, alla fine del primo tempo, lo Steinmühle si trovava in svantaggio per 7 a 20, in una situazione che sembrava senza speranza.

Jonas Neirich ha dato la carica nel momento decisivo

A quel punto, l’allenatore Jonas Neirich è stato chiamato in causa più che mai. Con un discorso motivante è riuscito a risollevare il morale dei giocatori. Grazie ad alcuni cambiamenti tattici, nella seconda metà della partita i ragazzi hanno ripreso il controllo del gioco in modo completamente diverso. Hanno recuperato lo svantaggio punto dopo punto. Con ogni canestro segnato è tornata anche la precisione nel tiro, tanto che anche Anton Schneider è riuscito a mettere a segno tre importantissimi “tiri da tre”. Nell’ultimo minuto la squadra è persino riuscita a portarsi in vantaggio per 22 a 21.

Nei secondi rimanenti, però, la partita si è fatta davvero drammatica. A 10 secondi dalla fine, il Philippinum è passato in vantaggio per 23 a 22. A quel punto restavano solo pochi secondi per ribaltare di nuovo il risultato. Con l’ultima azione in assoluto, Hannes Bergmann ha trovato il coraggio, è andato a canestro e ha segnato il 24:23, un gol accolto da grandi festeggiamenti. Così i ragazzi si sono guadagnati, sicuramente felici ma anche meritatamente, la partecipazione alla finale regionale di dicembre.

14 Novembre 2019

Dove e come si comunica? Workshop con attestato sull’uso della lingua inglese

Concorsi e premi, Lingue e internazionalità, Notizie

Con un certificato rilasciato dalla University of Central Florida di Orlando, FL, Stati Uniti, 25 studenti del 13° anno della Steinmühle hanno concluso uno speciale workshop di inglese. Con il titolo “English Communication In Academia and Beyond”, per tre giorni si sono dedicati agli aspetti della comunicazione in inglese nel mondo accademico e nella futura vita (lavorativa), sotto la guida esperta del dott. Steffen Guenzel. Il professore universitario della Florida ha aiutato i partecipanti, che hanno già tutti una buona padronanza dell’inglese, ad approfondire la scrittura accademica e a capire la differenza tra comunicazione semplice e professionale attraverso analisi scientifiche, strategie ed esercizi. È stato illustrato come si presenta una “buona scrittura” in lingua inglese e spiegato come la comunicazione quotidiana, quella accademica e la scrittura professionale si distinguono l’una dall’altra e in cosa differiscono.

Il workshop era un progetto di collaborazione tra la Martin Luther Schule (MLS) e la Steinmühle. In precedenza, il relatore aveva tenuto un workshop con gli stessi contenuti proprio alla MLS. Il numero di partecipanti era limitato a 25 posti, e i costi sono stati divisi tra la MLS e la Steinmühle. In entrambe le scuole gli studenti versano una quota a loro carico di pari importo. La nostra foto mostra i partecipanti al workshop della Steinmühle insieme al preside Björn Gemmer e al professor Guenzel, che ha fornito utili indicazioni agli studenti interessati.

17 Ottobre 2019

Ancora meglio di quanto pensassi: sono orgoglioso dei certificati di Cambridge

Concorsi e premi, Lingue e internazionalità, Notizie

Quando erano in undicesima classe avevano ottenuto questo risultato; ora, dopo aver ricevuto i diplomi, si sono presentati al fotografo come studenti della dodicesima classe: Anche quest’anno un folto gruppo di studenti della Steinmühle ha ottenuto il certificato Cambridge, riconosciuto in tutto il mondo, che attesta un alto livello di conoscenza e competenza nella lingua inglese.

La cosa sorprendente è che ben sette dei partecipanti hanno addirittura superato l’obiettivo prefissato. L’obiettivo era ottenere la certificazione del livello linguistico B2. A questi sette studenti è stato invece riconosciuto addirittura il livello C1, quello dei madrelingua con un’istruzione superiore! «Per degli studenti dell’undicesima classe è davvero straordinario», afferma il preside Björn Gemmer, che nella foto è insieme all’insegnante di materia Nicole Hohm (a sinistra). Purtroppo Moses Walther non ha potuto partecipare al servizio fotografico. Gemmer: «Ha ottenuto il risultato migliore, molto vicino alla “perfezione”».

17 Ottobre 2019