Impegno sociale

Per la società, l’impegno sociale è importante

Collaborazioni e partnership, Impegno sociale, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Con le pagelle e alcuni riconoscimenti per risultati eccezionali sia a scuola che fuori, oggi la Steinmühle ha salutato i suoi studenti in vista delle vacanze estive. I voti possono essere importanti per alcuni. Ma per la Steinmühle le attività di volontariato in ambito sociale hanno un valore particolarmente alto. Già in precedenza, infatti, la responsabile delle classi superiori Constanze Oestreicher-Gold aveva citato come esempio l’impegno di Elsa Stremme (a sinistra) e delle sue due compagne di classe Leticia Günther (al centro) e Amelie Laukel, tutte della classe 12. Il trio, insieme ad altri studenti di diverse classi, ha ricevuto un riconoscimento per i risultati speciali ottenuti nel campo sociale.

Sostegno ai bambini malati di leucemia e di tumore

Durante una chiacchierata, abbiamo scoperto che Elsa, Leticia e Amelie sostengono già da anni l’associazione “Iniziativa dei genitori per i bambini malati di leucemia e tumori”, in modo volontario e costante. Il loro impegno è silenzioso e si concentra sui bambini di diverse età e sui loro genitori, che spesso si sentono sopraffatti dalla situazione e, come dice Elsa Stremme, «sono grati per ogni aiuto». È la presenza di queste tre studentesse della Steinmühle, la loro disponibilità a dare una mano durante gli eventi o a leggere ai bambini, la loro disponibilità ad ascoltare le domande, le loro parole rassicuranti, i loro consigli e la loro intuizione nel capire da sole chi ha bisogno di aiuto in quel momento e in che modo. «Siamo qui per fare tutto quello che possiamo», dice Elsa Stremme. Le tre studentesse delle superiori danno una mano nell’organizzazione di eventi e laboratori, danno un contributo creativo e fanno la spesa per le grigliate.

“È bello vedere che stanno meglio”

Sarebbe falso dire che il destino di questi bambini non tocchi da vicino le tre ragazze. I giovani malati che fanno parte dell’iniziativa dei genitori per i bambini affetti da leucemia e tumori hanno fino a 18 anni o poco più, e il decorso della malattia è parte di ciò che Elsa, Leticia e Amelie vivono in prima persona. «Ormai conosciamo i bambini», raccontano, «ed è così bello vederli quando, dopo la chemio, ricrescono i capelli. Quando stanno di nuovo meglio».

Le famiglie condividono il loro destino

La sede dell’associazione dei genitori per i bambini affetti da leucemia e tumori si trova a Marburg, in Steinweg 34. Per tanti bambini e ragazzi malati, ma anche per i loro genitori, è un rifugio dove possono incontrare altre persone con cui condividono lo stesso destino. Proprio perché ne comprendono l’importanza, i membri dell’associazione sono felici di accogliere chiunque voglia dare una mano. Può trattarsi di dare una mano in prima persona, di donazioni in denaro, ma anche di donazioni in natura, purché concordate in anticipo. Puoi contattare l’iniziativa dei genitori per telefono o via e-mail; dai un’occhiata al sito https://eltkmr.de/.

(Troverai il resoconto di tutte le premiazioni dell’ultimo giorno di scuola nell’annuario)

3. Luglio 2025

Una collaborazione concreta: prima due studenti, poi il sindaco di Moshi alla Steinmühle

Collaborazioni e partnership, Impegno sociale, Notizie

Un tuffo in un altro mondo: per conoscere la loro scuola gemellata in Germania, Fahad Mohamed Mukhandi (18) e Joseph Richard Saitoti (17) della One World Secondary School Kilimanjaro in Tanzania hanno trascorso due mesi alla Steinmühle. Alla fine del loro soggiorno hanno accettato un invito al municipio di Marburg dal sindaco Dr. Thomas Spies. La presenza degli studenti tanzaniani era stata preceduta dalla visita in Tanzania di un gruppo della Steinmühle all’inizio dell’anno, di cui abbiamo parlato nel numero di marzo di questa cronaca. A coronamento di questo partenariato concreto tra persone di due continenti, c’è stata infine la visita a Marburg del sindaco di Moshi, in Tanzania, e della sua delegazione.

Un titolo che fa colpo

“Onorevole sindaco della città di Moshi, Zuberi Abdallah Kidumo – «Che bel titolo!», ha commentato il sindaco di Marburg ammirando il titolo del suo omologo di Moshi, la cui visita era già stata annunciata quando i due ragazzi tanzaniani, accompagnati dal preside della Steinmühlen-Schule Björn Gemmer e da un gruppo di studenti, sono arrivati al municipio di Marburg. Fahad e Joseph hanno parlato con il sindaco di Marburg del gemellaggio che esiste da un anno e mezzo tra Moshi e Marburg e di altri argomenti.

Abbattere i pregiudizi o evitare che si formino fin dall’inizio

“Il dialogo con persone di altri paesi allarga i propri orizzonti e aiuta a smantellare i pregiudizi o a evitare che si formino fin dall’inizio”, ha detto il sindaco di Marburg, il dottor Thomas Spies, durante il ricevimento nella sala del consiglio comunale. «Mi fa piacere vedere come il nostro gemellaggio con Moshi venga animato anche dai nostri studenti e come le nuove generazioni stiano creando legami tra loro».

Moshi, la città gemellata con Marburg, è legata a Marburg anche a un altro livello. Tra le due città esiste un gemellaggio tra ospedali, coordinato dal dott. Christian Kreisel. Lui è anche membro del consiglio direttivo dell’associazione “Freundeskreis Marburg-Moshi e.V.”.

Il finanziamento è stato una sfida

Fahad Mohamed Mukhandi e Joseph Richard Saitoti parlano inglese e anche un po’ di tedesco. Non è stato facile trovare i fondi per il loro soggiorno a Marburg.

Michael Müller, dipendente del Comune di Marburg, si è impegnato in modo particolare per superare queste difficoltà. Alla fine siamo riusciti a ottenere dei finanziamenti per le spese di viaggio, anche grazie al programma di gemellaggio della città di Marburg. Si sono uniti all’iniziativa anche il Rotary Club di Marburg e l’associazione scolastica Steinmühle. Questo perché i genitori degli studenti tanzaniani non hanno i soldi per finanziare uno scambio del genere. Il reddito lordo mensile medio in Tanzania è di poco superiore ai 90 euro.

“Mi sono piaciute le cotolette e l’Allianz Arena”

Durante il loro soggiorno a Marburg, Fahad e Joseph sono stati ospitati a turno dalle famiglie di sei studenti che, a loro volta, si trovavano in Tanzania. Le famiglie ospitanti si sono fatte carico di vitto e alloggio. Hanno inoltre organizzato e pagato un programma di svago davvero interessante, con gite in varie località della Germania, tra cui Monaco di Baviera. Fahad e Joseph sono rimasti entusiasti, tra le altre cose, dello stile architettonico delle case e del cibo. «Mi è piaciuta la schnitzel. E l’Allianz Arena a Monaco».

Hanno detto all’unanimità: “Ci è piaciuto tantissimo qui e ci piacerebbe tornare”.

Una festa d’addio insieme al preside Björn Gemmer e alle famiglie ospitanti ha concluso il soggiorno dei due ragazzi tanzaniani, che hanno ancora una volta elogiato con grande enfasi la gentilezza della gente in Germania e si sono congedati con un discorso che ha toccato il cuore.

Lo Steinmühle ringrazia ancora una volta tutti coloro che hanno contribuito al successo di questo scambio.

Il sindaco di Moshi è arrivato con una delegazione

Accompagnato da due collaboratrici, è arrivato allo Steinmühle: il capo della città tanzaniana di Moshi, con l’imponente titolo di “Honourable Mayor of the City of Moshi”, Zuberi Abdallah Kidumo. È il sindaco di questa città di 200.000 abitanti, considerata la più pulita della Tanzania. Ad accompagnare il sindaco c’erano la signora Mwajuma Abasy Nasombe, direttrice municipale della città di Moshi, e la signora Monica Charles Sana, responsabile della pianificazione e del coordinamento della città di Moshi. Hanno discusso con gli insegnanti della Steinmühle e un gruppo di studenti dell’undicesima classe delle differenze tra i sistemi scolastici, dei processi di trasmissione delle conoscenze e delle grandi differenze nell’atmosfera che si respira nel rapporto tra studenti e insegnanti.

Punizioni e puro apprendimento a memoria

Le differenze più grandi nell’istruzione dei giovani tra la Tanzania e la Germania si possono descrivere in poche parole: le punizioni e le percosse sono le misure più gravi nella quotidianità scolastica tanzaniana e, purtroppo, all’ordine del giorno, mentre qui, nei casi più gravi, di solito basta già un colloquio serio con il preside. In Tanzania non è previsto che si mettano in discussione i contenuti didattici. Si tratta di imparare a memoria in modo rigoroso e non di discuterne. Non sempre c’è un vero interesse per la materia: si studia solo per evitare le punizioni. Le possibilità di acquisire conoscenze sono spesso limitate. Non è raro che ci siano solo due libri per 80 studenti.

Oltre alle differenze nell’insegnamento scolastico, ci sono altre differenze tra la Tanzania e la Germania: «La differenza più grande è il tempo», avevano già osservato sorridendo gli studenti tanzaniani Fahad e Joseph. Nel rapportarsi con le persone più anziane, qui da noi si può ancora imparare molto dalle usanze tanzaniane: lì gli anziani vengono trattati con grande rispetto. Salutarsi quando ci si incontra è all’ordine del giorno.

31. Maggio 2025

Un tuffo nella vita con il tirocinio sociale delle classi 8

Impegno sociale, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Fuori dal mondo scolastico, dentro la vita: grazie al tirocinio sociale della Steinmühle, i ragazzi dell’ottavo anno hanno regolarmente modo di conoscere diversi settori. Dalle attività svolte nei luoghi di tirocinio che possono scegliere liberamente, gli studenti traggono sempre tanta esperienza, racconta l’insegnante di materia, la dott.ssa Claudia Röder.

Uno sguardo alla concessione dell’asilo

Fabian Preis è stato al Job Center distrettuale di Marburg. Lì ha potuto osservare da vicino i colloqui iniziali in cui le persone in difficoltà richiedono aiuti finanziari e ha partecipato a sopralluoghi in cui si decideva se concedere prestazioni in natura. Inoltre, Fabian ha avuto una panoramica sulla concessione dell’asilo e sul “Team for you”. Lì si parla di nuove prospettive, come la formazione professionale, i corsi di preparazione alle candidature e i corsi di lingua. Lo studente ha anche avuto modo di conoscere da vicino il processo di selezione delle famiglie affidatarie ed è entrato in contatto con il Consiglio delle famiglie, dove si decide quale sostegno ricevere le famiglie.

Al punto di ritrovo dei veterani di guerra

Toby Miller è partito per un tirocinio sociale dall’altra parte del mondo. Si trovava ad Adelaide, in Australia, al “Willo’s Men’s Shed”, un punto di ritrovo per veterani di guerra. Lì si cerca di sostenere la salute mentale degli uomini, con finanziamenti statali. In questo posto si ritrovano uomini anziani per combattere la solitudine e avere qualcosa da fare.
Su richiesta, qui si realizzano lavori in legno e di forgiatura, che poi vengono donati, ad esempio, agli asili: strutture per arrampicarsi, case sugli alberi, ma a volte anche progetti musicali. La partecipazione è volontaria. A volte è semplicemente un posto dove andare per mangiare, bere e chiacchierare.
Toby sarebbe felice se ci fosse qualcosa di simile anche in Germania, così che gli anziani abbiano un punto di riferimento.

Aiuto grazie al “cavallo come mezzo”

Jana Nolte ha partecipato alle lezioni di equitazione terapeutica dell’associazione St. Elisabeth. Lì si aiutano le persone con disabilità attraverso il cavallo.
Le disabilità possono essere di vario tipo, ad esempio disturbi alimentari, disturbi comportamentali, ADHD.
Il cavallo è lo “specchio” del corpo. Aiuta a rilassarsi, perché i bambini possono sentirsi liberi. I cavalli rafforzano la fiducia in se stessi, l’autostima e la capacità di lavorare in gruppo. Jana ha notato che molti bambini arrivavano tristi, ma tutti scendevano da cavallo felici.
Jana ha riflettuto sul fatto che le sue competenze sociali sono migliorate. Ha imparato che per aiutare i bambini deve andare loro incontro.

Nel bosco c’è più tranquillità ed equilibrio

Anni Deucker ha svolto il suo tirocinio sociale all’asilo Stadtwald. Lì ci sono tanti bambini in programma di integrazione ed è un ambiente molto multiculturale.
Si facevano tanti giochi linguistici e si cantava un sacco per rafforzare la lingua.
Le giornate erano fatte di colazione insieme, cerchio mattutino, visite in biblioteca, ginnastica, lavoretti manuali e cucina.
C’erano anche progetti nel bosco, e lì si vedeva che i bambini erano molto più tranquilli ed equilibrati e litigavano meno.
Durante il suo tirocinio, Anni ha imparato ad avere pazienza.

23. Maggio 2025

“Quando non avevamo niente, avevamo l’un l’altro”

Impegno sociale, Lingue e internazionalità, Notizie, Steinmühle in viaggio

Imparare ad arrangiarsi con poco, a vivere con mezzi semplici, a rinunciare per un po’ alle comodità dell’Europa centrale: ecco cosa significa il soggiorno in Tanzania. Allargare gli orizzonti, conoscere la vita quotidiana in un altro continente, ridefinire i propri punti di riferimento e apprezzare il valore di una comunità. – Per la seconda volta, gli studenti della Steinmühle hanno visitato la loro scuola gemellata in Africa, la One World Secondary School Kilimanjaro a Kisangara. La loro conclusione: ci torneremo. Nonostante qualche inconveniente, nonostante la mancanza di comodità.

“Abbiamo riscoperto tante cose”

Erano in tre – e meno male: Paul Schicha, Matteo Deja e Ida Kraft. «Quando non avevamo nulla, avevamo l’un l’altro». Parole impressionanti da parte di ragazzi di terza media, che raccontano la loro storia senza drammi e senza edulcorare la realtà.

Abituarsi a stare senza cellulare, esattamente ventitré ore e mezza al giorno per sei settimane, è stato più facile di quanto pensassimo. «Abbiamo scoperto tante cose a cui altrimenti non avremmo quasi mai accesso.»

Lavorare, rilassarsi, filosofeggiare

In effetti, si può sopravvivere senza cellulare. I progetti degli stagisti, sempre sul posto, invitavano a partecipare: laboratori di pittura, giornate sportive con calcio e pallacanestro il mercoledì e il sabato. Si faceva musica e la sala di tedesco è stata dipinta con i colori dello yin e dello yang.

Lavorare, ma anche rilassarsi, faceva parte del programma in un ambiente in cui la natura e le circostanze venivano prese così com’erano – con un pizzico di nostalgia all’inizio e, una volta ambientati, con la domanda se i soldi rendano davvero felici.

A ogni domanda c’era una soluzione

La One World Secondary School Kilimanjaro, fondata dalla coppia tedesca Swantje e il dott. Karl-Heinz Köhler, è un progetto tedesco-tanzaniano. Qui gli alunni non vengono picchiati: un’eccezione assoluta in Tanzania. L’uniforme scolastica fa parte della routine quotidiana alla One World School. Il sarto della scuola vive e lavora sul posto, confezionando pantaloni, polo e camicie a maniche lunghe. Non è consigliabile esporsi a lungo al sole.

In linea di massima, il programma degli studenti tanzaniani era lo stesso di quello degli ospiti di Marburg. Hanno avuto qualche difficoltà con il cibo. Molto semplice, molto monotono… ma si è trovato un modo per risolvere la cosa.

Safari e tre giorni sull’Oceano Indiano

E ci sono state tante cose che hanno arricchito il soggiorno del trio di Steinmühlen della classe 10a. Una corsa mattutina nelle ore più fresche, un’escursione, una cena al ristorante. Tra i momenti salienti c’è stato il viaggio a Moshi, la città gemellata con Marburg, che con i suoi 220.000 abitanti è la città più pulita della Tanzania. Una visita al mercato, tre giorni sull’Oceano Indiano in un hotel sulla spiaggia e un safari di cinque giorni hanno compensato il menu a base prevalentemente di fagioli, che, dopo aver consultato il “Foodleader”, è stato sostituito con un nuovo programma: spaghetti, riso al pomodoro, frutta.

“Si poteva parlare di tutto, si trovava sempre una soluzione”, racconta Matteo.

Una mucca alla festa della scuola

La dott.ssa Beatrix Freibert, insegnante della Steinmühle e accompagnatrice nella “fase introduttiva” africana, lo conferma. Quel modo un po’ diverso di valutare, quell’altro modo di mostrare rispetto: anche questo le è rimasto impresso nella memoria, proprio come la mucca, il regalo di un papà di uno studente in occasione della festa della scuola.

Visita alla scuola d’arte e al Museo dei Masai

Per vedere e scoprire il più possibile, gli studenti della Steinmühle hanno avuto modo di conoscere da vicino molte realtà locali. Una visita alla fabbrica di sisal, che esporta in Arabia Saudita, una sosta alla fabbrica del sale, alla scuola d’arte e una breve visita a Bagamoyo, la “capitale dei tedeschi”, che presenta al contempo influenze indiane e arabe. Molto suggestivi anche la seconda città più grande, Arusha, il parco nazionale, il parco dei serpenti e il museo dei Masai.

La scuola stessa, la Steinmühle, ospita circa 150 ragazzi dagli 11 ai 24 anni come collegio. Studiano inglese, tedesco e swahili. La dott.ssa Beatrix Freibert ha osservato: «La comunità ha un valore ancora più grande che da noi. Ognuno si assume una grande responsabilità per se stesso e vive appieno la vita in comunità. Lì ci si aiuta a vicenda: non c’è altra scelta».

Ho imparato ad apprezzare lo Standard a casa: «Mi sono venute le lacrime agli occhi»

Paul, Matteo e Ida lo confermano: hanno stretto contatto praticamente con tutti gli studenti. «Sono stati tutti molto gentili». Che altri due studenti abbiano dormito nella stanza di Paul e Matteo… beh, è andata così.

“Abbiamo imparato ad apprezzare lo Standard a casa nostra”.

Paul se lo ricorda bene. Con ancora in mente le condizioni di povertà della Tanzania, è tornato a casa e ha aperto il frigo. Racconta quel momento come se ne fosse ancora commosso. «Mi sono venute le lacrime agli occhi».

Angela Heinemann

14. Maggio 2025

“Sappiamo che stiamo devastando la Terra – eppure continuiamo a farlo”: Bernd Holly sulla responsabilità sociale

Ecologia e sostenibilità, Ex studenti e ex allievi, Impegno sociale, Notizie, Politica, economia e responsabilità

Per decenni, Bernd Holly, in qualità di preside della Steinmühle, ha fatto annunci: durante gli eventi, tramite l’impianto di amplificazione o anche di persona, quando voleva che venissero rispettate alcune indicazioni. Il suo annuncio di fine gennaio rivolto agli studenti delle classi superiori è stato diverso. Un appello a riflettere sul proprio comportamento, se tutti vogliono continuare a vivere su questo pianeta.

“Sappiamo che stiamo devastando la Terra. Eppure lo facciamo lo stesso”. Così è iniziata la conferenza dell’educatore, in pensione dall’estate del 2023. La cosa peggiore è che ha ragione. Partendo da questa consapevolezza condivisa da tutti i presenti, Bernd Holly ha fornito numerosi esempi in cui tutti potevano riconoscersi e su cui riflettere. Con quanta leggerezza prendiamo il caffè da asporto, lasciando dietro di noi, solo in Germania, un miliardo di bicchieri usa e getta. Falciamo il prato per ottenere il miglior stile “inglese”, ma così facendo distruggiamo il prato di fiori selvatici. E avremmo voluto vincere quel weekend di shopping a New York che un’emittente radiofonica pubblica dell’Assia ha messo in palio nel periodo natalizio. Riflettere è una questione di fortuna? Ma dai, sul serio?

Bevande energetiche? Sono proprio fuori di testa!

Holly adatta leggermente i suoi interventi, che tiene anche nelle aziende davanti a un pubblico adulto, quando parla nelle scuole. «Chi beve bevande energetiche è una vittima. È completamente fuori di testa». Ha sensibilizzato il pubblico contro la frutta sbucciata e poi confezionata nella plastica, a favore della frutta di stagione e a ripensare il consumo di carne per motivi di salute e ambientali. «Il mondo non ha bisogno delle persone, è in gioco la nostra stessa sopravvivenza. Ce lo dimostrano chiaramente gli effetti delle catastrofi climatiche come nella valle dell’Ahr, a Valencia o ora in California», ha esortato Holly, vegetariano da quattro anni. Ha messo in discussione la popolare crema di nocciole e cioccolato non solo per il contenuto di zucchero, ma anche per l’uso dell’olio di palma, che comporta la deforestazione della foresta pluviale. Ci sono tante cose che preferiamo non vedere, ha detto l’ex preside, citando tra l’altro l’industria dell’oca natalizia.

Il 35% del cibo finisce nella spazzatura

Liberarsi dall’idea di dover essere apparentemente perfetti non è facile, ma è possibile: vestiti sempre nuovi che poi non indossi nemmeno, un cellulare sempre nuovo, troppa spesa che finisce per il 35% nella spazzatura – è un dato di fatto. «Fare shopping stimola gli ormoni della felicità, lo so», ha osservato Holly, che all’inizio della sua pensione ha iniziato a fare volontariato alla Marburger Tafel, «un’istituzione che simboleggia i problemi sociali», ha affermato. Poi la discussione è diventata subito politica: la scarsa conoscenza del tedesco da parte dei migranti come segno di un’integrazione fallita, il dibattito sul genere come finzione («io non ci sto») e poi di nuovo il collegamento con la «lista del non comprare» che lo ha convinto e la domanda se sfrecciare con l’auto truccata sul Ku’damm di Berlino sia davvero l’unico modo per ottenere riconoscimento sociale.

“Restituire qualcosa alla società”

Ma… Bernd Holly è un realista. Sa bene che non tutti i suoi spunti potranno essere messi in pratica da un momento all’altro e sa quali sono le probabilità che ciò accada. «Siete privilegiati, un giorno ricoprirete ruoli chiave, rifletteteci bene e siate d’esempio». Se anche solo uno dei punti elencati venisse messo in pratica, la conferenza sarebbe già valsa la pena.

Bernd Holly guarda alla sua vita passata come in uno specchietto retrovisore. Proveniente da una famiglia molto umile, è diventato preside della popolare e ambita scuola Steinmühle e ora vuole restituire qualcosa alla società. Per senso di responsabilità, «che (rivolgendosi agli studenti) un giorno ricadrà anche su di voi».

La conferenza faceva parte di un progetto di Educazione allo Sviluppo Sostenibile (ESS) con sede alla Steinmühle

31. Gennaio 2025

Deliziosi dolci per il reparto pediatrico dell’ospedale

Feste e ricorrenze, Impegno sociale, Notizie

Mmm, ma che profumo delizioso c’è qui?! Viene proprio dalla 6B!

Sì, è vero! Mercoledì 18 dicembre, infatti, la classe 6B ha preparato dei biscotti per una buona causa.

Tutti hanno portato qualcosa: un delizioso impasto per biscotti, bellissimi stampini e granella, mattarelli e tappetini da forno, o semplicemente buon umore e voglia di fare.

Durante la 7ª, l’8ª e la 9ª ora abbiamo ritagliato tanti vassoi di biscotti, li abbiamo cotti e decorati con glassa colorata, granella e cioccolato. Alle 16 tutti sono tornati a casa e la mattina dopo abbiamo ripreso subito. A quel punto bisognava mettere i biscotti in piccoli sacchetti, chiuderli e decorarli con etichette colorate. Una volta fatto questo, sette bambini sono andati alla clinica di Marburg con la maestra Nina Kvashko. Lì hanno distribuito i biscotti ai bambini del reparto pediatrico dell’ospedale. Ovviamente tutti i bambini sono stati felicissimi di questo piccolo pensiero natalizio e hanno ringraziato di cuore.

Quando il cesto dei biscotti si è svuotato, gli studenti e la signora Kvashko sono tornati a scuola. È stata un’iniziativa davvero bella e soprattutto divertente per una buona causa!

Ylva-li Mahner, 6B

20. Dicembre 2024

Prepariamo insieme i biscotti per la Tafel

Collaborazioni e partnership, Impegno sociale, Notizie

Un gustoso progetto sociale nell’ambito delle lezioni a tema della classe 10ª: insieme agli studenti della classe 5b si sono dedicati alla preparazione dei biscotti. Oltre al divertimento evidente che tutti hanno provato, l’iniziativa era anche per una buona causa, dato che i dolci natalizi sono stati donati alla mensa dei bisognosi. Come ha raccontato l’insegnante di materia Jonathan Gröb, gli studenti avevano raccolto i soldi per gli ingredienti durante la festa d’autunno. L’idea del progetto è venuta a Jakob Lepetit, Jakob Busch e Linus Zimmer.

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16. Dicembre 2024

Richiesta di “una donazione che cambi il nostro piccolo mondo”

Ecologia e sostenibilità, Feste e ricorrenze, Impegno sociale, Notizie

Come ogni anno, nel periodo natalizio, il corso facoltativo (WU) “Orto scolastico” presenta i risultati di un progetto che ci sta molto a cuore nella sala professori.

Lì trovi in vendita ratatouille, sale all’origano, articoli di carta e prodotti in tessuto provenienti dalla Tanzania, come runner da tavola e sacchettini alla lavanda: tutte graziose cosette perfette come pensierini di Natale.

Imparare a mantenere una visione globale

“Mettiamo in pratica il principio della sostenibilità”, spiega María Ramos, insegnante della scuola Steinmühlen. «Noi dell’
non impariamo solo a cucinare o a fare giardinaggio, ma anche a gestire le risorse e ad avere una visione globale. Ci organizziamo come un’azienda che condivide i profitti con la nostra scuola partner, la One World School Kilimanjaro in Tanzania. Con la vendita dei nostri prodotti fatti in casa sosteniamo il progetto delle galline, che permette alla mensa scolastica di essere autosufficiente per uova e carne di pollo”. Anche il tessuto dei prodotti viene dalla Tanzania.

Il gruppo di studenti alla comunità scolastica: «Prendete pure quello che vi fa piacere e lasciate un’offerta che cambi il nostro piccolo mondo».

16. Dicembre 2024

Progetto della classe 6i: unire le generazioni con un gioco da tavolo

Impegno sociale, Liceo internazionale, Notizie

Nell’ambito del corso “Global Perspectives (GP)”, un corso dedicato agli studenti internazionali, i ragazzi e le ragazze della classe 6 del nostro ramo liceale internazionale (6i) hanno realizzato un progetto sociale. Hanno creato un gioco da tavolo per avvicinare le diverse generazioni e sono andati a presentarlo in una casa di riposo.

Ogni gruppo ha avuto piena libertà e creatività nell’ideare il formato del gioco, le regole e il design. Ma sempre con lo stesso obiettivo: rompere il ghiaccio e avvicinare giovani e anziani, ha raccontato Victoria Pérez, insegnante di inglese e spagnolo. Nei giochi c’erano domande sulla storia, sulle esperienze di vita o su avvenimenti personali.

“Abbiamo avviato il progetto già lo scorso anno scolastico”, racconta l’insegnante. Ma solo ora si è passati alla fase pratica.

Alla fine, solo facce sorridenti

“All’inizio bisognava superare un po’ di timidezza e iniziare a parlare”, ricorda Victoria Pérez. “Alcuni studenti erano entusiasti fin dall’inizio, altri invece all’inizio non tanto. Ma alla fine della giornata ho visto solo facce sorridenti e un grande interesse nello scambio di esperienze con le persone più anziane”.

Molti non sono mai stati in una casa di cura

L’insegnante ha aggiunto: «Ha davvero contribuito a far capire agli studenti la realtà di molte persone anziane nella nostra città, dato che la maggior parte di loro non era mai stata in una casa di cura prima d’ora e alcuni avevano un’immagine negativa di queste strutture. Era anche uno dei miei obiettivi mostrare loro che in queste strutture vivono persone meravigliose, dalle quali abbiamo ancora molto da imparare».

Durante la gita alla casa di riposo, Victoria Pérez è stata accompagnata da Björn Wagner, insegnante di religione ed etica alla Steinühle. Anche lui insegna attualmente GP nella classe 6i. Björn Wagner ha dato una mano con tutta l’organizzazione. È stata Theresa Großer, direttrice del ramo liceale internazionale, a stabilire il contatto con la residenza per anziani.

“La vita di tanti anziani finisce nel dimenticatoio”

Victoria Pérez ritiene che questo tipo di progetti sociali per i giovani sia importante: «Penso che questo genere di progetti dovrebbe ricevere maggiore attenzione, perché le generazioni più giovani non devono dimenticare chi ha creato il mondo in cui viviamo oggi. Ed è davvero triste che la vita di tante persone anziane finisca nel dimenticatoio, perché il mondo va così di corsa che sembra non esserci più spazio per la gioia di essere anziani».

8. Novembre 2024

Ci sono ancora posti disponibili: Steinmühle torna a visitare la scuola gemellata in Tanzania

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Nel periodo tra febbraio e marzo 2025, gli studenti e le studentesse della classe 10 della Steinmühle torneranno a visitare la One World Secondary School Kilimanjaro a Kisangara, in Tanzania. Il soggiorno durerà sei settimane. Già lo scorso anno scolastico diversi studenti della Steinmühle si sono recati sul posto insieme all’insegnante María Ramos. Chi è interessato a partecipare al viaggio di febbraio e a conoscere una cultura diversa può rivolgersi a María Ramos entro e non oltre l’11 ottobre per avere tutte le informazioni necessarie (maria.ramos@steinmuehle.net).

Sotto la direzione tedesca

La scuola tanzaniana è diretta dalla coppia tedesca composta dal dottor Karl Heinz e da Swantje Köhler. Entrambi sono stati alla Steinmühle alla fine del 2022 per presentare la loro struttura. La scuola con convitto dei due di Monaco si è posta l’obiettivo di offrire la migliore istruzione possibile ai ragazzi e alle ragazze tanzaniani, anche a quelli provenienti da famiglie con un reddito più basso. Il progetto educativo rinuncia completamente all’uso della violenza psicologica e fisica, pratica comune nelle scuole della Tanzania.

Le donazioni alla Festa d’autunno sono benvenute

La One World Secondary School Kilimanjaro offre ai giovani il meglio dei sistemi scolastici tanzaniano e tedesco. Si finanzia principalmente grazie alle donazioni e anche alla prossima festa d’autunno della Steinmühle, sabato 28 settembre a partire dalle 15, ci saranno di nuovo iniziative a sostegno della One World Secondary School Kilimanjaro e in particolare del suo attuale progetto sulle galline.

Queste foto sono state scattate durante la visita del gruppo scolastico di Steinmühlen all’inizio del 2024.

27. Settembre 2024