




Il Super Bowl annuale, il torneo della National Football League (NFL) statunitense, fa incassare un sacco di soldi e svuota gli scaffali delle bevande nei supermercati. Anche in Europa ci sono tantissimi appassionati che seguono l’evento con grande entusiasmo. Benedikt Mons, che ha appena lasciato il collegio Steinmühle con la maturità in tasca, rimane uno dei più grandi fan in assoluto. Il suo obiettivo: giocare un giorno lui stesso nella NFL.
Il primo contatto quando ero in terza media
Non è solo un sogno. Benedikt ha un piano e lo sta portando avanti. Quando è arrivato alla Steinmühle in terza media, un compagno di scuola lo ha portato a giocare a football. Non è proprio uno sport delicato. Ma questo non gli ha impedito di continuare ad allenarsi.
Compagni di viaggio importanti
Benedikt ha iniziato a giocare sempre più spesso ed è entrato nella selezione U18 dell’Assia. Ha stretto amicizia con alcuni giocatori di Bad Homburg, è diventato membro dei Sentinels e ha giocato nella GFL-Juniors, la serie giovanile della Federazione tedesca di football americano (AFVD). L’allenatore della squadra, Markus Hackenberg, è stato per lui anche un mentore: «Mi ha aiutato a crescere a livello personale». Nel 2024, Benedikt Mons è stato convocato nella Nazionale Under 19.
Benedikt Mons deve aver continuato a fare qualcosa di giusto, perché all’inizio del 2025 era in vista il passo successivo: il trasferimento alla squadra Frankfurt Galaxy, il passaggio allo sport professionistico nella European League of Football. Un passo decisivo per questo studente della Steinmühle, rimasto sempre umile, che ha seguito corsi avanzati di scienze politiche e matematica e che è grato non solo alla Steinmühle per averlo accompagnato nella sua carriera sportiva, ma anche ad altre persone, come il direttore sportivo della sua attuale squadra, Thomas Kösling. «Mi ha motivato a conciliare la maturità con gli allenamenti» – che, tra l’altro, erano ben quattro volte alla settimana.
Sfruttare appieno il proprio potenziale negli Stati Uniti
Dal punto di vista logistico, per Benedikt le cose saranno un po’ più semplici ora che ha in mano il diploma di maturità. A fine stagione vorrebbe, idealmente, andare in un college negli Stati Uniti. «Voglio assolutamente continuare a giocare, e proprio negli Stati Uniti. Lì tutto ruota attorno a questo sport in modo decisamente più professionale, a partire dagli allenamenti fino all’assistenza personalizzata degli atleti. Per poter esprimere appieno il proprio potenziale in questo sport, bisogna andare negli Stati Uniti».
In questa fase e per quanto riguarda la sua carriera sportiva, Benedikt Mons sa di poter contare sui suoi genitori: «Mi sostengono». Se possibile, vengono persino a vederlo giocare tra il pubblico. Il neodiplomato si misura regolarmente con suo fratello nello sport. Ma a hockey o a tennis è più bravo lui. «Io preferisco restare sul football», dice Benedikt con determinazione.
Tanto allenamento e anche talento
Alla domanda su quali siano i suoi obiettivi professionali, l’ex allievo del collegio risponde: «Vivere di sport». Benedikt considera solo una fase temporanea il fatto di dover indossare equipaggiamento come casco e spalline. «A metà dei miei trent’anni vorrei smettere e aver già fatto i soldi nella NFL». A quel punto, immagina di poter essere un buon padre e di contribuire a rendere lo sport più attraente in Europa: «Il mercato sta crescendo tantissimo, c’è un grande potenziale». Ma fino ad allora, secondo Benedikt, ci vorrà tanto coraggio, tanto tempo, tanta pazienza e tanto allenamento.
Bisogna correre, bisogna essere veloci. «È uno sport per tipi fisici», così Benedikt Mons descrive la rudezza del football, pur sapendo bene che lui stesso è «geneticamente dotato e ne è grato». È perfetto per il ruolo di tight end nel football, il resto se l’è guadagnato con il duro lavoro.
Ma sa bene che ci vuole sicuramente un po’ di talento. Angela Heinemann
Segui Benedikt Mons su Instagram: benedikt.mons



I due fratelli Felix e Sophie Sacher, studenti della Steinmühle, ci hanno dato una notizia incredibile: Alla World Robot Olympiad (WRO), lo studente di terza media e la studentessa di quinta elementare si sono qualificati per la finale mondiale a Singapore nella categoria Junior dei “Future Innovators” con il loro progetto “Ice Bär – I care everywhere”. Dal 26 al 28 novembre sono attese lì fino a 500 squadre provenienti da 80 paesi.
Descrizione del progetto
È l’elemento centrale del progetto e ne costituisce anche il titolo: “IceBär – I care everywhere”. L’“IceBär” è un sistema molto complesso per questa fascia d’età, composto da vari moduli e sensori biometrici. Un orsacchiotto di peluche basato sull’intelligenza artificiale, con ECG e computer integrati, funge da assistente multifunzionale con «patente per la sedia a rotelle» nella vita quotidiana dei bambini affetti da malattie croniche e in caso di emergenza. I destinatari sono giovani che soffrono di emicrania, malattie cardiache o difficoltà motorie. La tecnologia offre, se necessario, una funzione di raffreddamento in caso di emicrania o, in caso di problemi cardiaci, fornisce importanti parametri cardiologici e può anche inviarli. Grazie alla funzione vocale che utilizza l’IA generativa, è possibile fornire anche sostegno emotivo. La sedia a rotelle elettrica integrata può avviarsi e fermarsi, mentre l’IceBär accetta comandi vocali.
Due talenti poliedrici
I due giovani inventori hanno ideato l’intera struttura tecnica e hanno persino cucito a mano il peluche arruffato dell’IceBär. L’IceBär è pensato per bambini dai 3 ai 17 anni. Potrebbe essere usato a casa, negli ospedali pediatrici o in pronto soccorso. I fratelli Sacher, che si sono dati il nome ambivalente “Team JustUs” (just us – o anche, in latino: giusto), hanno in mente numerose possibilità di impiego e di ulteriore sviluppo del sistema.
Vittoria con un netto vantaggio
Durante il concorso, i team di “Future Innovators” avevano il compito di sviluppare una soluzione robotica che combinasse l’intelligenza artificiale con la robotica per migliorare la vita delle persone. «Su un totale di 111 team di Future Innovators Germany, siamo rimasti gli unici nella nostra categoria Junior alla finale tedesca e rappresenteremo la Germania alla finale mondiale a Singapore», dicono felici Felix e Sophie. Già durante le qualificazioni per la finale tedesca nella categoria “Junior”, i due fratelli avevano impressionato la giuria, aggiudicandosi il primo posto con un netto distacco.
Documentazione di 27 pagine
Durante il concorso, i progetti devono essere presentati tramite modelli funzionanti e bisogna rispondere al volo alle domande tecniche. La valutazione è avvenuta tramite una scheda di valutazione dettagliata, suddivisa in diverse sezioni e categorie: l’idea, la soluzione tecnica, la presentazione e il lavoro di squadra.
Secondo la giuria, il progetto non solo è stato presentato in modo eccellente e con grande sicurezza, ma è stato anche documentato con una professionalità impressionante. La Steinmühle ha potuto dare un’occhiata alla documentazione di 27 pagine, realizzata con la massima cura, che fa capire come qui dei giovani si dedichino anima e corpo a un progetto di cui sono convinti della sua praticità nella vita di tutti i giorni.
Ha affascinato medici e insegnanti di materie STEM
Felix e Sophie hanno già intervistato diversi esperti del settore medico in tutta la Germania riguardo al loro progetto e sono stati incoraggiati da loro a presentarlo a livello internazionale. Anche gli insegnanti delle materie STEM della Steinmühle sono rimasti affascinati dal progetto quando è stato testato “dal vivo” proprio lì alla Steinmühle.
Siamo curiosi di vedere come proseguirà il percorso dell’IceBär e se troverà dei sostenitori che, magari un giorno, lo porteranno sul mercato.




Con precisione scientifica, apparecchiature di prova costruite in proprio e scoperte sorprendenti, i giovani ricercatori hanno impressionato la giuria di esperti al prestigioso concorso “Jugend testet” della Stiftung Warentest. Tra i 1103 test presentati in totale, con oltre 3.700 partecipanti – un nuovo record – gli studenti della Steinmühle Leonard Berger e Nicolas Bohnstedt si sono aggiudicati l’ottimo secondo posto nella categoria delle classi dalla 10ª alla 13ª con la loro ricerca sulle alternative sostenibili alle tradizionali pellicole per alimenti a base di petrolio! Insieme alla loro tutor, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf, sono partiti per Berlino per partecipare alla cerimonia di premiazione.
Pellicole biologiche prodotte in proprio
Giuria di esperti composta da sei membri
La Steinmühle si congratula con il team per l’ottimo piazzamento, stabilito da una giuria composta da sei esperti del mondo scientifico e giornalistico.
2.000 euro di premio in denaro
Il riconoscimento prevedeva un premio in denaro di 2000 euro. Inoltre, c’era un programma di contorno davvero interessante: «La fondazione ci ha messo davvero tanto impegno», racconta la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf.
Ad esempio, siamo stati invitati a vedere il musical Romeo e Giulietta al Theater des Westens e a partecipare a una caccia al tesoro per le strade di Kreuzberg.
Anche la cerimonia di premiazione, con un mago e discorsi di elogio davvero calorosi, è rimasta un bel ricordo: «Un’esperienza fantastica per tutti i partecipanti».







Il concorso annuale “Kangaroo” ha lo scopo di far nascere la passione per la matematica e di stimolare l’interesse per i problemi matematici. In questa competizione, a fare la parte del leone sono soprattutto quegli studenti di diverse classi che sono bravi in matematica e nel ragionamento logico, sanno concentrarsi e, per di più, sono in ottima forma quel giorno.
Nella foto mancano: Theodor Wild (1° premio, classe 5i), Sophie Sacher (2° premio, classe 5i), Orlando Geisel (2° premio, classe 11d).

L’anno scorso abbiamo partecipato al concorso nazionale, mentre quest’anno la nostra squadra è stata l’unica scuola partecipante a conquistare quattro vittorie al concorso regionale. Ora ce l’abbiamo nero su bianco: la scuola e collegio Steinmühle è tra le otto scuole più impegnate in tutta la Germania nel campo della matematica, dell’informatica, delle scienze naturali e della tecnologia (MINT). Questo risultato è emerso in seguito alla candidatura al premio «Jugend forscht Schule 2025», indetto dalla Conferenza dei Ministri della Cultura.
“Il successo del concorso ‘Jugend forscht’ è indissolubilmente legato allo straordinario impegno delle scuole e dei loro tutor di progetto. Accompagnano gli studenti nel loro percorso, promuovono un apprendimento basato sulla ricerca e sulla creatività e li incoraggiano a seguire la loro curiosità e ad approfondire interessanti questioni scientifiche. In questo modo, le scuole gettano le basi per un sostegno a lungo termine dei bambini e dei giovani nelle materie STEM», si legge nella lettera inviata dal Consiglio direttivo della Fondazione Jugend forscht e.V. e dal Segretario generale della Conferenza dei Ministri della Cultura al preside Björn Gemmer.
“Un sostegno davvero esemplare”
La Steinmühle si impegna in modo particolare a sostegno dell’iniziativa “Jugend forscht” e sostiene i giovani talenti nel settore MINT in modo esemplare. Per questo va un sentito ringraziamento a tutto il corpo docente.
Noi della Steinmühle rivolgiamo questo ringraziamento in modo particolare a tutti gli insegnanti delle materie STEM, con in testa la loro coordinatrice, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf. Senza di voi, un risultato del genere non sarebbe mai stato possibile.
Nota: la foto che accompagna questo articolo è stata scattata durante il concorso regionale di “Jugend forscht”.

Nella seconda fase della 57ª edizione del Concorso di matematica del Land dell’Assia, 38 vincitori delle scuole della classe 8 della circoscrizione di Marburg-Biedenkopf si sono sfidati per mettere alla prova le loro abilità matematiche. Il liceo Steinmühle era rappresentato ben da tre studenti di talento: Philian Merle, Anfissa Kaschte e Robin Richter.
Durante la prima fase, i tre avevano ottenuto i migliori risultati della nostra scuola, racconta l’insegnante di matematica Maximilian Moll. Philian e Anfissa hanno ottenuto punteggi eccezionali nel gruppo degli studenti del G9, mentre Robin si è qualificato come miglior studente del G8 per la seconda fase, che si è svolta nei locali della Elisabethschule.
A differenza del primo turno, il secondo turno consiste esclusivamente in prove di selezione. Gli studenti ricevono sei prove impegnative, di cui vengono conteggiati i quattro migliori risultati. Tutti e tre i partecipanti se la sono cavata molto bene, ma va sottolineato in particolare il risultato di Philian Merle. Con 31 punti su 40 possibili, si è classificato a un ottimo 4° posto.
Tutta la comunità scolastica si congratula di cuore con Philian, Anfissa e Robin per i loro successi e augura loro di continuare a divertirsi con la matematica!

Ci siamo quasi: per la seconda volta consegneremo il certificato StoneMINT della nostra scuola ai diplomandi di quest’anno! Con questo certificato riconosciamo i risultati eccezionali e l’impegno dimostrati nelle materie di matematica, informatica, scienze naturali e tecnologia (MINT) durante tutto il percorso scolastico.
Cos’è il certificato StoneMINT?
Il certificato StoneMINT attesta risultati eccellenti e un impegno particolare nel settore MINT nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Il riconoscimento può essere assegnato con la menzione “con ottimo risultato” o “con lode”.
Quali sono i requisiti?
Per ottenere il certificato MINT, bisogna soddisfare i seguenti criteri:
Attività scientifiche: partecipazioni e piazzamenti a “Schüler experimentieren” o “Jugend forscht”, oppure alle olimpiadi di scienze naturali o di matematica.
Competenze specialistiche: aver frequentato corsi avanzati nelle materie STEM con una media dei voti almeno buona o ottima.
Altre attività MINT: partecipazione ad altre attività MINT (ad es. concorsi, workshop, campi plusMINT, tirocini, risultati scolastici particolari, ecc.).
I criteri precisi per il rilascio sono indicati nel certificato di esempio. Lì troverete informazioni dettagliate sui requisiti nelle singole aree.
Tutti i servizi vengono documentati
Dato che alcuni studenti superano di gran lunga i requisiti, sul certificato viene riportato il portfolio MINT individuale completo. In questo modo, tutti i risultati e le attività svolti vengono documentati e valorizzati in modo esaustivo, anche al di là dei requisiti minimi.
Anche se siete ancora alle medie o alle elementari, potete già iniziare a collezionarli!
Domande?
Per qualsiasi domanda sul certificato StoneMINT, la nostra coordinatrice MINT, la dott.ssa Jutta
Töhl-Borsdorf, è a tua disposizione (jutta.toehl@steinmuehle.net).
Il nostro certificato di esempio:


Con la loro ricerca sulle alternative sostenibili alle tradizionali pellicole per alimenti a base di petrolio, gli studenti della Steinmühle Leonard Berger e Nicolas Bohnstedt hanno davvero spiccato il volo. Dopo aver conquistato il primo posto nella categoria chimica al concorso regionale «Jugend forscht», aver vinto un premio speciale al concorso regionale e aver ricevuto nel frattempo la visita di una troupe della ZDF alla Steinmühle, ecco un’altra notizia di successo: Leonard e Nicolas hanno vinto uno dei premi principali al concorso “Jugend testet”, indetto dalla Stiftung Warentest.
Quale dei tre premi principali abbiano vinto i nostri studenti verrà annunciato il 5 giugno durante la cerimonia di premiazione a Berlino, alla quale è invitata la squadra insieme alla loro tutor, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf. – Vi facciamo già ora i nostri più sinceri complimenti e non vediamo l’ora di sapere con quale risultato tornerete alla Steinmühle!

Dopo i successi ottenuti al concorso regionale “Jugend forscht” (ne abbiamo parlato), gli studenti hanno ulteriormente consolidato i loro risultati ai concorsi regionali di Darmstadt e Kassel, aggiudicandosi due piazzamenti e alcuni premi speciali. “Un risultato fantastico e davvero meritato per i nostri giovani ricercatori”, ha commentato con soddisfazione il team di tutor, composto dalla dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf, dal dott. Sven Freibert, dalla dott.ssa Eva Neumann e da Malte Klimczak, che ha ricevuto come premio per i tutor un invito al concorso nazionale.
A Darmstadt, Toshiro Beato, Leontin Schmidt e Noah Wieder si sono presentati di nuovo e hanno illustrato il loro progetto “Sulle tracce dell’orecchio assoluto: da cosa dipende e come possiamo impararlo?” Si sono classificati al terzo posto nella categoria Biologia e hanno ricevuto anche il premio speciale dell’Associazione federale dell’industria degli apparecchi acustici.
Con la loro ricerca sul tema “Pellicole domestiche convenzionali, riciclate e a base biologica – il grande confronto”, Leonard Berger e Nicolas Bohnstedt si sono distinti ancora una volta . Hanno vinto come premio speciale uno stage estivo sulla ricerca sui materiali presso l’Istituto di ricerca Leibniz/Helmholtz e sono stati invitati all’ultimo momento alla conferenza sulla ricerca sui materiali (MatFo) a Francoforte, dove hanno potuto presentare il loro progetto.
Il progetto “Orbitals – plan around the year” di Fabian Sotonica e Niklas Fuchs ha ricevuto il premio speciale “Spirito imprenditoriale” assegnato dall’associazione Wissensfabrik e.V.
La squadra più giovane si è classificata al secondo posto, un risultato eccezionale
La Steinmühle si è aggiudicata il secondo posto nella categoria Chimica e il premio speciale per la garanzia della qualità tramite prove non distruttive alla fase regionale del concorso “Jugend forscht” a Kassel, dove hanno gareggiato le squadre più giovani. «Filtri UV naturali vs. sintetici: un confronto» era il tema del duo composto da Anna-Lena Griesler e Maya Fischer.
Vi facciamo i nostri più sinceri complimenti e ringraziamo tutti i partecipanti per l’impegno e l’interesse dimostrato nei confronti di questi progetti interessanti, che hanno richiesto tutti molto tempo e tanta tenacia. Siamo orgogliosi di voi!





Hai domande sulla scuola?
Direzione scolastica e amministrativa
Björn Gemmer e Dirk Konnertz
Telefono: 06421 408-20
Hai domande sul collegio?
Direzione del collegio e amministrazione
Anke Muszynski e Dirk Konnertz
Telefono: 06421 408-0

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